工作經驗的總結怎么寫

時間：2022-08-08 17:48:27 總結我要投稿

工作經驗的總結怎么寫（通用9篇）

　　工作經驗是個人簡歷中的重中之重,是HR最看重的內容。通常來說,簡歷都要通過重重的篩選,過六關斬五將才能進入HR的眼球。下面是小編整理的工作經驗的總結，歡迎來參考！

工作經驗的總結怎么寫（通用9篇）

　　工作經驗的總結怎么寫篇1

　　我們公司是一個很注重道德品質的地方，這讓我感受到自我很幸運能在一個這么好的環境下工作、學習，為此我明白要學會做事，首先要學會做人。學會做人應從基本的道德要求做起，自覺去培養道德情感和道德意志。培養自我的道德觀念務必注意到知、情、意、行的統一，不能只講動機而不計效果，也不能只根據效果去決定其善惡；要注重道德認知，處理好知與行的關系，要樹立遠大的理想，提高行動的自覺性，應注意實際行為的鍛煉，要在實踐中增強道德情感、意志力，自覺尊遵守行為規范、服從紀律，使自我成為有理想、有道德的一代新人，不管是為人處事都要有一個良好的心理素質。我會牢記這些話，為此，在工作中，我會遵守職業道德，不泄露公司機密，服從領導安排，與同事建立默契的工作環境。

　　會計不僅僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。工作一段時光后，我認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的`還是細致嚴謹。作為財務工作人員，應當時時處處多留心、多多注意，做到用心主動。這是我的第一份工作，我會好好珍惜，同時我也期望我的不足之處，大家能夠幫我指正，我以前對伶俐說過，如果我有什么地方做的不對，能夠直接說出來，我不會介意。一個人犯了錯就要勇于改正，而且大家對我說出來也是讓我認識到錯誤，是幫忙了我。家人也一向告誡我要虛心向別人學習，眼勤一點，手腳勤一點，話少說一點，事多做一點，別人說你也是為你好。工作中我不會去計較太多，也不會說事情多而不去做或者是反感之類的舉動，我也會盡快把工作效率也提上去，同時也會學會如何主動去安排自我的工作。

　　我會好好記住這段時光來大家對我的推薦以及對我工作錯誤的糾正意見。我們要微笑著對待每一天，也會牢牢的記住我們之間的話“堅持就是勝利”加油！

　　工作經驗的總結怎么寫篇2

　　時光荏苒，20xx年轉眼已成昨日，我回首過去的一年，沒有轟轟烈烈的成就，卻經歷了許多考驗和磨礪，在這期間，有歡笑、有淚水，也有對過往點滴的思考和感悟。

　　20xx年我滿懷對夢想的追求，對未來的向往，對理想的渴望，走進了**這個大家庭。從那一刻至今，我的生活、我的夢想、我的歡樂就和那里緊密地聯系在一齊。五年來，在領導和同事們的幫忙指導下，我透過自身的努力，在工作潛力、業務素質上有了很大的提升，為人處事上也變得更為成熟穩重，完成了從一個懵懂學生，到一名合格財務工作者的重要蛻變。

　　高考填報志愿時，我選取了會計學。一開始，我和大多數人一樣，對于會計工作的印象都是枯燥、乏味的。會計每一天總是錄入一張又一張憑證，填報一套又一套報表，周而復始，缺少新意。但是經過這些年的實際操作，這天我再次重新審視自我選取的專業時，對它有了全新的認識。會計工作不僅僅僅只是簡單的記賬、算賬，它是領導進行戰略決策的重要依據，也是一個企業發展的必要保障。

　　20xx年依舊是緊張忙碌的一年，年底加班加點的工作，對于我，似乎已經能夠說是家常便飯了。有時我在想，會計工作一遍遍的重復，難道就沒有更簡便的途徑嗎?這些年我逐漸透過歸納和總結，摸索出了一套保質保量、簡便有效的工作方法。對于定期都要上報的重復工作，我會在第一次進行時，就對它設置好取數公式，或者標明來源，不斷總結、優化流程，因為這個習慣，復雜繁重的工作似乎也變得簡單起來。記得剛畢業那年，第一次編制決算報表的我，看到那幾十張名目繁多的表格，差點哭了，還好領導和同事們給了我耐心的指導，在他們的幫忙下，我順利的完成了人生中第一次年報工作，那次決算定稿后，我便養成了定期總結歸納的習慣，直到此刻，我依舊堅持使用這種工作方法，并且提高了工作效率、節省了時光，受益匪淺。qq相冊名

　　20xx年我編制完成的.報表、報告80多份。每月帶給給領導的財務簡報，我都對數據進行反復仔細的核對和檢查，對各單位經營中存在的問題以及預算執行狀況都及時反饋給管理層，爭取為領導帶給最有價值的財務數據。在中央“八項規定”重點檢查時，我用心整理資料，翻閱原始憑證，為檢查組帶給了精確詳細的財務數據。20xx年我負責完成了財政部預算及20xx年財政部決算工作，并配合領導做好20xx年企業決算填報及各項報表存檔工作。

　　在20xx年“營改增”試點工作開始前，我用心準備“營改增”測算表，并且和其他同事一齊，對于會計政策、稅收制度的轉變進行專項學習，更新知識、完善自我，為之后的工作奠定堅實的基礎。為了提高業務水平，我報名參加了**年全國會計師統一考試，也透過了會計實務這門課程，在今后的日子里，我將繼續以扎實的專業技術、熱情的工作態度貢獻自我的力量。今年年初，我光榮地被評為20xx年優秀工作者，這是領導和同事們對我工作的肯定，它也將鞭策我更加努力工作和學習。

　　這就是我的20xx年，平凡但卻充實，2015年又會有更多新的起點、新的機遇、新的挑戰。在我的心中，人生，但是是自我與自我的一場較量。我期盼未來是一場化繭成蝶、盡情飛舞的美麗過程，同時，我將用努力來證明自我，用耐心、細心、專心為的發展奉獻自我的一份力量，相信自我的付出必須會收獲更多的成功和喜悅。

　　工作經驗的總結怎么寫篇3

　　一、我的收獲其一，更加深入了解到一些教育政策法規，教育模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自我今后努力的方向，更新了知識結構和潛力結構。感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。其二，更進一步了解到，在當今知識經濟時代，教師隊伍的發展和素質的提高，不僅僅是教育事業發展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學教師，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生的創造性，培養學生健全的人格。教師既要做“經師”，又要做“人師”。

　　二、努力方向其一，作為一名老師就應要博學求精。在學科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自我在教學方面也有幫忙的。此刻的教科書更趨于實用性和時代性。因此，要不斷的提高自我各方面的知識水平。其二，在教學中就應不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。

　　其三，我要克服的是自我的不足。作為老師首先要有誨人不倦的'精神，才能很好的做到傳道，授業，解惑。耐心是教師就應具備的職業道德。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學生應對面地平等交流，學生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學生敞開心扉，坦陳自我的想法，我主動真誠地與學生交流。

　　其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念、教學方法。全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自我在工作中多一點科學的方法、藝術的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學生都有發展。總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。

　　他們的成功便是我們的成功，凝結著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們任重而道遠，我要不斷完善和提高自我。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自我絢爛的生命之花。

　　工作經驗的總結怎么寫篇4

　　時光過的飛快，XX年公司的工作已經結束了，能夠說，在XX年的工作中，我們全公司的工作人員都高效的完成了自我要做好的工作。我們的公司財務審計部門的工作當然也是在發展中，高效的完成了公司安排給我們的公司，相信我們必須能夠做好，這些都是我們得來的不斷的發展的成果，相信我們必須能夠做好！

　　XX年是集團公司推進行業改革、拓展市場、持續發展的關鍵年，也是財務審計部創新思路，規范管理的一年。財務審計部堅持“以市場為導向，以效益為中心”的行業發展思路，緊緊圍繞集團公司整體工作部署和財務審計工作重點，團結奮進，真抓實干，完成了部門職責和公司領導交辦的任務，取得必須的成績。為了總結經驗教訓，更好的完成xx年的各項工作任務，我部就財務、審計方面的工作作出總結如下：

　　一、XX年財務審計工作的簡要回顧

　　（一）財務方面的工作

　　1、增強財務服務意識

　　XX年，我們一如既往地按“科學、嚴格、規范、透明、效益”的原則，加強財務管理，優化資源配置，提高資金使用效益，把為集團公司的各項工作服好務作為我部的一項重要工作。

　　為了適應新形勢下的發展，財務審計部建立健全和完善落實了各項財務規章制度。由于公司的性質發生改變，要求公司的財務規章制度要進行重新修訂和完善。根據市局（公司）的財務制度，結合集團公司的實際狀況，組織匯編了集團的財務制度。

　　為了更好的發揮財務職能，我們加強了對會計基礎工作的規范力度，提高會計信息質量，保證會計信息的真實、準確、完整；強化財務的預測、分析及籌資功能，加強對重大投資資金的管理，為領導決策帶給有效的、及時的數據與技術支持。

　　2、預算管理得到穩步推進

　　一是細化預算資料。根據各分、子公司XX年及XX年明細賬詳細分析了收入、成本與期間費用的執行狀況，按科目進行了分類統計，為各分、子公司的XX年全面預算奠定基礎；二是提高預算透明度。預算方案根據各分、子公司反饋回來的意見適當調整后，經總經理審議透過后構成正式文件下發至各分、子公司，使各單位對本公司的預算有一個全面的了解，增強了預算的透明度；三是增加預算的剛性。我們注重了預算執行中存在的問題和有關狀況，不定期的向預算委員會反饋狀況，對于超預算等問題嚴格審批程序，對申請調整的事項，需經過專門的論證分析后，按規定的程序批準后執行。一年以來，預算的'總體執行狀況良好，各分、子公司的預算觀念也較以前有大大的提高和增強，為做好XX年全面預算工作積累了經驗。

　　3、充分利用稅收政策

　　充分利用國家對企業的各項稅收優惠政策，我部用心辦理了××物流公司、××運輸公司的稅收減、免、緩工作，并由此取得了市國家稅務局準予××物流公司、××運輸公司減免XX年度企業所得稅合計177.29萬元、營業稅29.48萬元的稅收優惠政策的批復以及XX年度××物流公司、××運輸公司所得稅減免的批復，為集團公司取得了實質性經濟收益。

　　4、切實加強財務管理

　　根據集團公司規范財務管理、優化財務審核程序、提升財務服務質量和發揮職能部門更好地參與企業管理的要求，財務審計部將財務集權管理調整為財務人員試行委派制，并采用按“統一管理，分級負責”的原則進行管理。財務審計部主要具體負責集團公司各類資產的財務監督、財務分析及財務報告和各分、子公司的財務管理和財務內部會計憑證的稽核等業務，充分發揮財務審計部的職能作用。

　　5、強力整頓財經秩序

　　根據市局（公司）財經秩序專項整頓工作的安排和財務收支自查工作方案，集團公司圍繞市局“規范行業經營行為，促進煙草行業的健康發展，為國家創造和積累更多的財富”的工作思路，以“摸清家底、揭示隱患、促進規范、推動發展”為指導思想，嚴格按照市局（公司）的自查要求，認真開展財務自查工作。財務審計部從嚴從細，自上而下對“帳外帳”、“小金庫”和虛列（亂列）成本費用、收入分配失真和會計核算失真等問題進行了自查，并實施強化經濟職責審計與加強財經秩序整頓相結合，按照“邊整邊改”的原則，將查出來的問題根據時光、性質等分門別類，從中查找經營和管理上的漏洞，并有針對性地指定整改措施，限期整改到位。透過此次的自查，切實加強了國有資產的監管力度。

　　6、加強資金管理的作用

　　為了規范集團經濟運行秩序，加強各分、子公司的資金管理，降低和杜絕資金的使用風險，提高資金使用效率，促進集團健康發展。集團公司從xx年8月份起將集團公司資金管理中心納入市局（公司）結算中心統一管理。我們為了保證集團資金管理中心能順利、及時進入市局（公司）結算中心，按照市局（公司）結算中心要求，對各分、子公司的年度和月度資金收支預算、管理費用預算、經營費用及財務費用進行了認真嚴格的審核和匯編。與此同時，為確保各項工作有條不紊的開展，強調各分、子公司要加大催收貨款力度，保證集團公司正常的經濟運行。

　　（二）審計方面的工作

　　1、根據市局財務審計工作會議精神，對財務審計部工作的提出要求

　　（1）繼續鞏固推行財務管理模塊，加強財務人員的管理意識和職責心，充分發揮財務管理的職能作用。在全面實施信息化管理的同時，要求我們財務人員要利用更多的時光和精力參與企業管理，每周務必下各核算的公司了解業務運行狀況，發揮主觀能動性，多為經營者帶給有參考價值的信息和推薦，這一要求作為XX年目標考核的主要指標來考核。

　　（2）全員樹立財務管理是企業管理的核心思想，增強危機感、緊迫感和職責感，加強學習，努力提高自身素質，適應新形勢下財務工作的要求。

　　（3）加強內部審計工作力度，發揮專項審計工作的作用，從而降低經營風險。隨著集團公司快速發展，企業的資產越來越大，效益和權益的積累也越來越多，內控也越來越重要。作為會計不能只抓核算，更重要在管理，內部管理失控，就會造成企業資產浪費，嚴格遵守國家和集團的規章制度，確保國有資產的保值和不流失；透過加強內部管理，降低成本費用，提高資產運行質量，從資產監管中要效益，實現集團內涵式、集約化發展。

　　2、全面迎接國家審計

　　為了迎接國家審計署的全面檢查，根據市局（公司）審計重點，我部門XX年12月31日的財務收支進行了復查，并結合內審工作實際，緊緊圍繞集團公司的熱點、重點、難點問題開展工作，充分發揮財務的監督和服務職能，及時為集團公司領導帶給決策依據，并對審計將涉及財務方面的工作進行了具體的安排和布置。

　　3、財務的審計、監督崗位

　　我們為加強集團公司財務工作的審計和監督職能，今年面向社會招聘了四位從事財務工作多年，經驗豐富的財務人員，充實加強財務的審計、審核及財務管理工作崗位。明確了四位同志的工作職責和范疇，要求盡快修訂完善本部門各個財務崗位職責制及考核辦法，為提高財務工作的質量和效率打下堅實的基礎。

　　4、制定并學習了《財務審計部崗位職責制考核辦法》

　　為了更好地履行總經理賦予的職責，加強（集團）公司財務管理和稽核檢查力度，規范集團財經秩序和調動廣大財務人員的工作用心性和職責感，財務審計部特制定了《財務審計部崗位職責制考核辦法》，透過大家認真地學習和討論，用心思考，并贊同嚴格按照目標考核辦法認真履行自我的工作職責。

　　二、存在的問題

　　XX年，我部財會審計工作在許多方面均有了明顯的進步，但仍然存在著較為突出的問題，主要表此刻：

　　1、是需要加大制度建設的力度；

　　2、是加強對分、子公司的財務管理；

　　3、是財會人員的整體業務水平仍有待提高；

　　4、是財會人員政治素質和工作作風尚需改善。

　　在這即將過去的一年中，經過全部門同志的共同努力，雖然我們取得了必須經濟效益和社會效益，財務審計部的工作也是受到領導的認可和支持，取得了單位同事的信任。但是隨著改革的縱深推進，我們將面臨許多問題：財務審計制度有待進一步完善，財務審計方法需要進一步改善，財務審計力度需要進一步加強。應對這些挑戰，在以后的工作中，我們將在市局（公司）的指導下，按照公司領導的總體部署，結合公司實際，開創性工作，努力使財務審計工作再上新臺階。

　　XX年我司股本結構將發生較大的變化，公司財務管理制度也將隨時作出相應的調整，在成本管理、資金預算、費用管理等也將遇見許多新的要求和新的矛盾，財務審計部將在公司領導的正確領導下，充分發揮全部員工的主觀能動性，不斷轉變工作作風，調整工作思路，根據實際，開創工作，為公司財務管理服好務。

　　工作經驗的總結怎么寫篇5

　　為貫徹落實《xx鄉村振興戰略規劃》提出的“推進農村公共消防設施、消防力量和消防安全管理組織機構建設，改善農村消防安全條件”相關工作，xx市自活動開展以來，積極謀劃，創新思路，現將工作開展情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　xx市地處xxxx。現轄xx區、xx縣。全市總面積xx萬平方公里，總人口xx萬,分別占全省xx％和xx％。共有xx個鄉鎮，其中有xx個全國重點鎮。xx個城關鎮，xx個一般鄉鎮。全市共有964個自然村，能為消防車加水的自然村有xx個。

　　二、主要工作做法

　　（一）推動政策保障，政府主導農村消防工作。支隊發文提請政府將農村消防工作納入農村經濟社會發展并列入重要工作議程，要求各級政府完善機構設置，特別是鄉鎮一級黨委、政府要建立完善的消防工作組織機構，成立鄉鎮消防安全委員會，明確消防安全管理人；建立村屯消防工作組，確定防火安全巡視員，做到每級政府都有固定機構進行管理，每個村都有消防安全責任人承擔這項工作。各級政府發揮在城鄉多元化消防組織建設工作中的統籌、領導作用，科學研判消防安全形勢，推動落實各類隊站日常運行資金、人員、裝備為重點，建立相應的工作機制和保障措施，加快鄉鎮政府專職消防隊建設進程，加強對鄉鎮政府專職消防隊伍的日常管理。各級行業主管部門要按照“管行業必須管安全”的原則，強化責任落實。扎實推動社會單位落實消防安全主體責任，加快微型消防站建設進程。各大隊全面了解轄區多元化消防組織建設情況，加強對城鄉多元化消防組織建設的業務培訓指導，實時掌握建設進度和工作中存在的問題和困難，及時向當地政府報告。同時，要不斷完善轄區多元化消防組織調度聯勤聯動體系，常態化開展聯合演練，提高隊伍技戰術水平。

　　（二）建立各項機制，多方配合發展消防工作。第一，建立健全協調機制。推進農村公共消防設施、消防力量和消防安全管理組織機構建設，改善農村消防安全條件是一項長期的系統工程，要確保真正起作用、管長遠，必須建立一整套長期有效的工作機制來提供保障，政府各部門間要協作配合發展，特別是公安、消防、綜治、發改、財政、建設、農業和民政等部門的協作配合，利用聯席會議等聯合工作制度，創新聯合工作新思路。推動政府將農村消防安全工作納入政府社會治安綜合治理、固定資產投資計劃、年度財政預算、實施村莊整治和村務公開民主管理等工作中，形成部門聯動、共同推進的農村消防工作格局。第二，建立健全保障機制。積極爭取各級政府加大對農村消防基礎設施建設和維護經費的投入。市政府辦公室下發了《關于做好xx工作的通知》，明確了公共消防設施的建設、維護、保養、資金保障、使用等工作的職責落實，加快了公共消防設施的建設工作。第三，建立健全督導機制。發揮政府消防安全委員會的作用，將農村消防工作納入政府工作考評機制，每年根據考評結果，兌現責任獎懲。

　　（三）強化硬件設施建設，夯實農村消防基礎。支隊經過基礎調研，首先從解決制約農村消防安全的基礎問題入手，動員發動村委會和村民一齊上陣。一是清理房前屋后隨意堆放的柴草垛、雜物等易燃易爆物，拆除占用消防通道和防火間距的畜禽圈舍、殘垣斷壁、廢棄房屋和私搭亂建的附房，推行柴草垛村外統一堆放、禽畜相對集中圈養。二是清除村內道路設立的隔離鐵樁、欄桿等障礙物，打通村莊主要干道，減少和控制斷頭路，設置必要的回車場地或回車道，保證消防通道通達順暢。三是利用公用水塘、坑塘等自然水體，結合農業灌溉、人畜飲水實際建設消防水源，全市年底前將完成新增xx處市政消火栓和xx處上水鶴，確保必要的村莊消防用水。四是溝通交通部門在“通鄉公路”建設過程中，對進村公路進行改擴建，解決了農村消防通道狹小、大型消防車進村難的問題；協調電力部門結合“農村電網”改造，對農戶私拉亂扯的電線進行清理，提高農村預防電氣火災的能力；

　　（四）強化派出所職能作用，借助基層組織增加管理力度。支隊提請市公安局重新明確基層派出所消防監督職責，督促各派出所全面實行消防工作一把手負責制，確定一名所領導分管，明確一名消防專、兼職民警具體負責有關消防監管業務工作，管片民警負責本警務區日常消防監管工作，充分發揮基層民警對轄區內的'交通道路狀況、村民分布特點熟悉的特點避免消防管理“真空”的出現，依托“一村一警、一警一室、一室多員”農村警務室建設，由駐村民警負責村屯消防隊日常管理和消防檢查，解決了村級消防隊管理不到位、消防隱患排查不及時的問題。充分發揮村委會的領導組織作用，明確農村消防聯動隊的職責和義務，將被動管理轉化為自檢自查，組織基層干部開展消防安全培訓，傳授撲救初期火災能力，提高了對消防安全工作的重視程度。

　　（五）創新宣傳教育模式，提高農村居民抵御火災能力。支隊要求鄉鎮在人員相對集中的地帶以出黑板報、懸掛固定展板等形式開設消防專欄，并利用農村市集、傳統節日等農民較為聚集的時機，進行消防法律法規、防火知識、滅火常識講解和滅火實戰演練，增強農村居民的消防法律知識和防火、滅火常識，營造全民防火氛圍。在此基礎上，加強對各鄉鎮消防工作指導與督促，落實村民防火公約，在村落主要道路、村口張貼消防宣傳標語，在易發火災區域設置明顯的禁煙禁火標志，使農村防火宣傳家喻戶曉，人人皆知，有效強化農民的消防法治意識和安全防范意識，為農村火災的群防群治夯實基礎。

　　三、存在的主要問題

　　(一)農村消防組織不健全，制度落實不到位，管理混亂。主要表現在基層鄉鎮政府重經濟輕安全，對村民委員會的消防安全工作缺乏指導和監督，沒有督促建立鄉規民約。仍存在“消防工作是公安消防部門的事情”的錯誤認識，致使消防安全工作無人抓、無人管，消防安全制度和措施不能落到實處。

　　（二）消防安全布局規劃不合理，基礎設施建設薄弱。由于鄉村建筑都是個人建造所以比較隨意，沒有形成統一的規劃，缺乏消防通道和防火間距，抗御火災的整體能力較低。同時，仍然受經費的困擾，致使農村的消防公共設施嚴重缺乏，大多數鄉鎮存在消防水源不足，滅火設施缺乏。

　　（三）多種形式消防力量薄弱，缺乏戰斗力。按照相關規定，不少鄉鎮也建立了多種形式的消防隊伍，配備了消防裝備，但由于消防專職隊受鄉鎮精簡編制、人員、資金不足、培訓機制、業務水平等因素的制約。

　　（四）農民消防意識不高，消防法制觀念淡薄。農村房屋耐火等級低，結構簡易，沒有消防通道、防火間距。加之在農村有法不依有章不循，盲目蠻干引發事故時有發生。此外，農村中的一些陳規陋習，婚喪嫁娶，清明祭祀，焚燒秸稈等原因也導致農村火災起數居高不下。

　　（五）新的經濟形態，導致新的火災隱患問題。隨著旅游經濟的發展，擅自開設小作坊、小旅館、小飯店、農家樂等經營場所，未進行開業前消防安全檢查，不能及時發現和糾正存在的消防安全問題。青壯年進城務工導致留守老人、留守兒童增多，發生弱勢群體火災傷亡的危險性增加。

　　工作經驗的總結怎么寫篇6

　　執教多年，當然為無數上進的學生自豪過，與此同時也為后進生感到一絲的著急，一個學生之所以后進，原因是多方面的。作為教師要全面了解情況，摸清學生后進的原因。馬克思主義認為："人的本質并不是個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。"學生生活在現實的社會中，不論他們是否愿意，社會生活的各個方面，每時每刻都在從各個渠道潛移默化的影響著他們。其中，社會的不良影響和家庭的不良教育，都可為學生不良品德的形成提供條件。這是學生后進的外因，而這些影響要起作用，必須通過內因即學生本身。從心理素質看，后進生的獨立性意向的迅速發展與認識能力低下不適應的矛盾，使其易感情沖動，產生一些片面的錯誤的認識。從思想水平看，后進生社會經驗貧乏，辨別是非的能力差。總之，我們在做后進生思想轉化工作之前，首先要做深入細致的調查研究，了解情況，摸清他們后進的原因和關鍵所在，以便對癥下藥。切忌那種不問青紅皂白，武斷的訓斥批評后進生的做法，只有這樣，才能和他們推心置腹，讓他們向老師吐露思想深處的東西，使老師有針對性的教育他們。

　　那么，怎樣為后進生營造一方良好的"精神家園"呢？

　　一、轉變觀念，尊重學生，建立民主平等的`師生關系。

　　在現代信息社會，青少年的獨立性，自主性大大增強，教師只有轉變觀念，尊重學生，建立平等的師生關系，才能贏得后進生的信任，增加心理相容性，幫助他們解除顧慮，擺脫消極態度。理解、信任和友好的人際關系，可以溫暖后進生灰冷的心靈，促使他們從舊的習慣勢力的束縛中解放出來，逐漸培養起良好的行為習慣。簡言之，從人格平等的基本觀念發展出發，不是將學生視為容納知識的器皿，而是人，是真正意義上的新生主體，是新世紀的開拓者和創造者。這就需要教師將感情的立足點完全轉移到每一個學生身上，與之同呼吸，共悲歡，再度品味求知的艱辛和幸福。學生感受到教師平等待人的民主風氣，更激勵學生對教師的信任和愛戴，這樣師生之間的所謂尊卑之別自然冰消雪融，作為教師之天敵的感情疏離與心理對峙就失去了產生的土壤，后進生處在這樣的環境里，就不再有自卑感和孤獨感，使他們感受到集體生活的溫暖，逐步養成良好的行為習慣。

　　二、學校，家庭，社會教育三方結合，共同為后進生做好后盾工作。

　　長期以來，在教育學生特別是后進生問題上，校外教育與校內教育配合的不夠，一方面，學校苦口婆心的教育后進生，另一方面，社會上不關心和諷刺后進生的現象比較普遍，從而淡化了學校教育。為此，在后進生轉化過程中，我們既要充分發揮學校主導作用，又要充分利用校外因素對他們的積極影響，尤其要十分重視家庭教育的作用，做好后進生家長的工作，取得家長的配合和幫助，達到共同教育的目的。同時，后進生思想覺悟提高的過程是一個長期的，曲折的，不斷反復的過程，不可能依靠一、二次的談心、說服教育，就會從根本上解決問題。因此，我們要冷靜分析，要正確對待后進生，在前進道路上出現的反復，不能一看到后進生在前進的道路上出現的反復就斥之為屢教不改、不堪造就。在這種情況下，教師不只是"恨鐵不成鋼"，而需煉鐵成鋼。采取正確的態度和方法，不失時機的關心他們，引導和鼓勵他們爬起來再前進。

　　三、轉變角色，關心愛護，正確引導。

　　正確對待后進生，是做好后進生思想轉化工作的基礎。在此，我提倡轉變角色，從另一個角度看待后進生。不要總以為后進生已是"朽木"不可雕，不要對后進生失去信心，不要總把后進生看成是"壞材料"。只有堅持用全面發展的觀點認識和看待后進生：既要看到他們相對落后的一面，又要善于發現他們的"閃光點"，要相信后進生身上蘊藏著可以成功發展的巨大潛能，他們完全可以趕上先進的行列。面對后進生，最有效的辦法莫過于做他們的知心朋友，作為他們可以"傾訴"的對象。我采取和后進生交朋友談心的方式，和他們建立比較密切的關系，并進行及時的引導和幫助。在理解信任和平等的基礎上，真正站在關心后進生成長進步的立場上，和他們一起共度難關，努力營造一種寬松和諧的氣氛，增加認同感，使得后進生放下包袱，傾吐真言，從而全面了解到他們的真實情況，找出原委，并對他們身上的積極因素加以肯定，鼓勵和引導他們確立新的行為目標，在交流和溝通中，不斷肯定后進生新的行為模式和進步表現。這樣在不斷交流中，后進生就會從教育者那里吸取力量，不斷進步。

　　俗話說"浪子回頭金不換"，只有真正為后進生營造一方和諧的"精神家園"，才能使他們摘掉后進生的帽子，成為一名品學兼優的好學生。

　　工作經驗的總結怎么寫篇7

　　本學期，我擔任二年級數學教學工作，能夠認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業的開展工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作作以下總結：

　　一、我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務。

　　二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的.訓練，精心設計練習作業，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生基礎比較差，學習數學很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒

　　3、作為教師自身的學習很重要。我積極參加各種培訓,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，慢慢的成長！比起我們學校里那些優秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續進一步的學習、提高。對于數學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。

　　工作經驗的總結怎么寫篇8

　　20xx年，“六五”普法工作開展以來，防震減災局在縣委、縣政府的領導下，緊緊圍繞防震減災工作的總體要求,以推進依法行政、建設法治政府和和諧社會為目標，牢固樹立依法行政觀念；以貫徹《全面推進依法行政實施綱要》為主線，落實行政執法責任制；以普法為契機，進一步推進普法依法治理，做好防震減災法律法規宣傳教育工作。現將我局“六五”普法工作經驗總結如下：

　　一、切實加強領導，明確工作責任

　　為把普法宣傳教育工作落到實處，地震局切實加強對普法宣傳教育工作的領導，成立了以局長為組長的普法依法治理工作領導小組，切實加強了對我局普法依法治理工作的領導。將法制宣傳教育工作列入重要議事日程，調整、充實、完善了防震減局普法宣傳教育工作領導機構和辦事機構，制定年度計劃和工作實施方案，落實領導責任制，明確工作任務和責任。形成了主要領導親自抓，全局干部共同參與的格局，把普法依法治理工作真正落到了實處。以提高依法執政能力為重點，廣泛開展普法宣傳教育活動，把全體干部職工的思想統一到“依法行政、依法執政、依法辦事”上來，增強法律素質和法律責任，為全面落實推進依法治縣進程，構建和諧海安、營造良好的法治環境。

　　二、強化法制宣傳教育，提高干部職工法律素質

　　1、開展機關干部學法活動。我局采取集中學與分組學相結合、專題輔導與自學相結合、專門學習與會議安排相結合等方式有計劃、有重點的部署相關法律法規知識的學習任務，重點圍繞《憲法》、《中華人民共和國防震減災法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《XX省防震減災條例》、《地震監測設施和地震觀測環境保護條例》、《地震行政執法規定》等法律法規學習。采取做試卷、聽講座、看音像等形式，加大對機關工作人員法制教育培訓。

　　2、完善防震減災管理機制。為了適應普法工作的需要，我局建立健全了組織制度、學習制度、責任監督制度、過錯追究制度、服務承諾制度、評議考核制度等16項工作制度，保障學法、守法、依法、執法到位。防震減災局將遵紀守法和崗位法律知識掌握情況作為技能素質必備內容，列入年度績效考核的德、能、勤、績、廉計分標準。還將領導干部學法、職工學法及法律考試情況與年度工作目標考核相掛鉤，把政策法律素質作為干部評優的重要指標。

　　三、認真貫徹行政許可法，加強機關依法行政工作

　　1、全力推進行政權力網上公開透明運行。涉及防震減災工作的12項行政權力事項全部在網上公開，實現流程全固化、網絡全互通、過程全監控、裁量全標化，將其依據、程序、標準等置于服務對象監督之下。

　　2、積極參與修訂《縣防震減災十三五規劃》的工作。編制了《縣防震減災規劃（2014--2020）》。規劃堅持政府主導、社會參與、資源整合、全面防御、統籌兼顧的原則。到2020年，基本形成專群結合、上下結合、宏觀微觀結合的資源共享綜合觀測系統。監測預報、震災預防、應急救援“三大工作體系”在全縣全面覆蓋，防震減災工作上一個新的'臺階。

　　四、開展法制宣傳活動

　　一是我局把法制宣傳與防震減災科普知識宣傳想結合，利用“3.1”防震減災法實施日、科普宣傳周、“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”汶川地震紀念日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，組織各種力量，采取各種形式，開展相關的法制宣傳系列主題活動，形成普法的規模效應。利用特殊時間，進行多形式、多渠道面向社會廣泛進行宣傳，不斷擴大宣傳覆蓋面。今年5.12紀念日當天，通過移動通訊平臺向機關單位和企業發送防震減災科普信息1000余條。

　　二是加強與電臺、電視臺、報刊、雜志等新聞媒體的合作，大力開展防震減災法制知識“進機關、進學校、進企業、進社區、進農村、進家庭”活動，提高社會公眾的防震減災心理承受能力和鑒別謠言能力。2014年專門為城東小學印制了地震科普資料6000余冊，還量身定做了地震科普寒假做業本3000余冊。

　　工作經驗的總結怎么寫篇9

　　小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面我就談幾點做法和體會。

　　一、搞好班風建設。

　　良好的班風是班集體構成要素長期相互作用和不斷發展的結果，它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。制定目標與行為規范。發動全體學生充分討論制定行為和班級制度，使學生循有規蹈有矩。建立機構。合理用好用活干部，培養在班級有威信、有專長、有組織能力的學生為班干部。選好小組長、路隊長、衛生委員、給權力、扶持威信，使之擔起責任。我對此抓緊，抓細，努力創造條件，把個人的積極性，創造性，引入集體的軌道。及時，公正，客觀地對班內的積極因素和消極因素做出評價。維護班級集體的榮譽，是非分明，獎懲得當，組織好班委會，全體會，開展批評與自我批評，使那些不良風氣受到抵制，受到反對。

　　二、培養骨干力量，形成班級核心。

　　培養小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學生，班主任要花更多的時間去引導他。具體做法立規矩。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當干部是為同學服務，而不是為了“管”同學，要不得樹立民主意識和民主作風。教方法：教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。我采取“小心扶植”與“大膽放手”相結合的方法，按“教—領—放”三步走。

　　①“教走路”—是教小干部怎樣開展班級工作，當好干部。指導體育委員如何組織排隊，學習委員怎么樣按時收發作業，勞動委員怎樣搞好衛生掃除等。

　　②“領走路”是扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進行指導，啟發他們把工作想得全一點，細一點，如：班上的學生發生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考，討論。

　　③“放手走”讓小干部學會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才能真正學會走路，進而發展到自由走路，在實踐中完善自我。嚴要求：做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學的榜樣；表里如一，言行一致，說到做到；辦事公道，不偏不向，對同學一視同仁；不搞特殊化，不能凌駕于同學之上；工作要認真負責。樹威信。有威信的小干部才能成為帶領全班同學不斷進步，在工作中結合以下幾方面進行：

　　①幫助小干部做好每一件事情；

　　②對小干部中的點滴成績給予及時表揚；

　　③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。

　　三、以“規范”作鏡、互督互勉。

　　《小學生日行為規范》，像一面鏡子，時刻對照著學生的品德行為。一個班級××多位學生，每個人都有自已的習慣，隨時間的推移，有些習慣固定下來了，就影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的，那么如何幫助學生改正不良習慣呢？

　　①請指出我的習慣—給4人小組寫信，我的習慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習慣的看法，然后自已寫出改正不良習慣的做法，師利用班隊會進行檢查。

　　②請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接著再請同學監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。

　　③編順口溜記住放學時的行走。下雨天，每個學生都有一把傘掛在黑板槽上，當放學時，學生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險。為了使學生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：“成一列、按順序、安靜地、快步走”。

　　④衛生工具的放置。有的學生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，學生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。

　　⑤衛生保潔方面。班級人數多難免會出現一些紙屑、雜物，為了保潔衛生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的`座位最干凈，表現好的學生給予及時表揚。

　　⑥路隊、做操比本領。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協調。排路隊時，讓學生做到快、齊、靜，讓學生互相督促，比一比看誰走得整齊。師堅持每天護送好路隊，對于表現較好的學生及時表揚。

　　四、培養“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進步的心理因素。

　　1、蘇姆林斯基曾經說過，“讓每個學生都抬頭來走路。”這就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學生進步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或經常受到批評的學生都有一種態心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學生我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發現他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發向上的決心和力量。

　　2、發動群眾，統一教育思想。各方面教育影響協調一致，并連續持久地堅持，就構成教育特殊生良好環境、促進他們轉化的重要條件。

　　具體方法：

　　①教育全體同學關心幫助他們。例如：教學中建立“一加一”學習小組，把一個差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導學習。

　　②班主任經常與科任老師聯系，交換意見共同商量對策的方法；

　　③與家庭、校外教育機構取得聯系，互相配合，讓他們處處有人管教，關心和幫助。這樣充分發動群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。

　　總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，一定到達令人滿意的效果

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