教師評職稱個人工作總結（精選17篇）
作為一名人民教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。下面是小編為你整理了“教師評職稱個人工作總結”，希望能幫助到您。
教師評職稱個人工作總結 1
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。
光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的教育教學工作，在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現總結如下：
一、政治思想表現方面
我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
二、教育教學及教研能力方面
1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
2、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。
光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。自任現職以來在本校開了多節公開課。
三、班主任工作態度及履行職責方面
在任現職期間，我曾經擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關系著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展；是否能夠成長為對社會有用的`人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養。堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
近幾年來，在學校領導的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專業知識，爭取能在今后的教育教學上取的更加。
教師評職稱個人工作總結 2
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的。
一、思想品德
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、工作方面
教育教學
在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。課余時間看對業務有幫助的'書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。
1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。
4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
5、認真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。
教師評職稱個人工作總結 3
作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。我恪守職業道德，言行一致，表里如一，自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，從不計較個人得失。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。
從走上教師崗位至今，我一直兢兢業業地在教育第一線工作。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。我減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂分鐘要質量，反對題海戰術。
加強培優補差，對于特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢，為將來更好地學習打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，為了使學生盡快地得到進步，我利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同商討教育好子女的方法，并有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，激發他們學習興趣，從而使整個班級成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，歷年來我所教的數學成績居全鄉前茅，去年和今年成績名列全鄉第一。
在繁忙的教學之余，我積極學習，不斷用新的教學理念充實頭腦，努力提高自身業務素質以適應與時俱進的教育教學發展。我加強創新意識，教學隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《對學生的提問需深究》在鄉內交流，反響強烈。我撰寫的《愛是開啟學困生心靈窗戶的鑰匙》獲市級評比一等獎。我自覺地將教學與實踐相結合，參加縣數學公開課評比獲優質課獎。
長期的班主任工作，使我深感自己責任重大。平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服。我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班，我本人也被評為市優秀班主任。
我深深地懂得：一名新世紀的'人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇，用自己的心血去拼、去搏。在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成為一名優秀出色的人民教師。
教師評職稱個人工作總結 4
我自xx年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀點，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。
一、政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家相關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學水平等方面的持續提升來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉變思想觀點，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適合社會，適合經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提升學生的動手水平和社會適合力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程.當前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來極大的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先實行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式體現給學生，激發學生的學習興趣.在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀點，不同要求，不同目的'的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一理解，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干實行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法使用到教學中去.我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平持續提升，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活.積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和水平培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，持續上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多協助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級.我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
教師評職稱個人工作總結 5
懷揣著學生時代的熱情，20XX年2月我實現了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長，共同度過了三年的美好時光。光陰如水，歲月如梭，經過這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛教師職業。與時俱進，忠誠黨的`事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，愛崗敬業，默默奉獻，以培育祖國下一代為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認真做到熱愛幼兒，善于學習與反思，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作。時刻關心時事政治，關注國家大事，保持頭腦的清醒。在工作中注重培養學生的愛國主義精神，滲透民族文化，激發幼兒的愛國主義熱情。
從20XX年本科畢業至今，本人曾擔任班長、0—3歲親子教育教研組組長等工作。能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。為了讓我的教師業務素質不斷提高，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課并準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體精心設計每一堂課，激發孩子的學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，合理并創造性地運用教學方法，逐漸找出適合自己的教學風格。本人還利用休息時間修完了朝陽區繼續教育課程，保持閱讀習慣，不斷更新知識，提高教育理論水平和業務能力。將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發展”作為目標。
做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發展動態與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。通過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系，受到了領導與幼兒家長的一致好評。
本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。
能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業做出自己更多的貢獻，努力成為一名優秀出色的幼兒教師。
教師評職稱個人工作總結 6
本人畢業于常熟高等專科學校，xx年到東萊小學，一直工作至今。xx年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現代化教育技術合格證書，xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二〇XX》也被選送蘇州。前年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員。參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的`教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。
教師評職稱個人工作總結 7
作為一名人民教師，我始終堅持黨的教育方針，忠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持高度一致，熱愛本職工作，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，外貌外貌一致。堅持在各種場合以身作則，維護教師的良好形象。從19xx年開始，我一直擔任六年級數學教學和數學教研組組長。能積極配合學校教學部門開展各種教學科研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教學科研，立志改革。這個群體的教師專業素質不斷提高，數學一直是我們學校的優勢學科。
在教學中，我認真把握教學的每一個基本環節，深入教材，精心備課，精心設計以學生為主體的每一節課，激發學生的學習興趣，營造輕松活躍的學習氛圍，與師生密切合作，交流互動，合理創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，做到精講精練，上課45分鐘要求質量，反對海戰術。為了加強對優秀學生的培養，彌補不好的學生，數學專業的特殊學生應該不斷拓寬知識視野，充分挖掘自己的潛力，使這些學生充分發揮自己的優勢。為以后更好的.學習數學打下堅實的基礎。
對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃的加強課外輔導，善于發現這些學生的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們學好數學。以至于全班的數學成績逐漸提高。一分耕耘一分收獲，我的畢業班每年數學都名列前茅，尤其是最近三年。除了忙于教學之外，他還堅持寫作，在學校寫了許多創新的教學研究和教學改革論文，自覺教學與實踐相結合，多次參加學校的數學公開課、優質課和教研課競賽，并獲獎。
作為畢業班的班主任，我覺得自己責任很大。所以我特別注重培養學生良好的品德，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。做好學生的老師和朋友，隨時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。向每個學生灑愛心，不歧視他們。家訪制度的建立使學校、社會和家庭關心學生的成長，贏得了學生和家長的一致好評。由于我的出色努力，我的班級組織得很好，我的班級多次被評為文明班級，我自己也被評為優秀班主任。
我能自覺遵守學校的規章制度，服從學校的工作安排，每個月都去滿勤，以身作則，主動出擊，從不計較個人得失。正因為如此，我每年都被評為學校先進工作者，多次被評為辦公室優秀教師。總之，學無止境。在未來的教學中，我會更加努力，為黨的教育做出更多的貢獻，成為一名優秀的人民教師。
教師評職稱個人工作總結 8
在教學工作中，我的努力得到了回報。我班成績突出，得到了學校領導的肯定。我將繼續努力充實自己，提高自己，為祖國的教育事業而奮斗
時光飛逝。轉眼間，我已經工作了近五年了，回首過去的幾年，在領導的關心和幫助下，在個人的努力下，我在各個方面都取得了一定的成績。總結如下：
1、政治和意識形態表達。我就任以來，堅持四項基本原則，熱愛教育，致力于教育教學，視教育如生命。在工作中，我始終堅信，只要我持之以恒，努力工作，我一定能夠提高學校的教學質量，改變學校的.社會形象，重塑學校的輿論，最終把學校建設成為社會信任的模范學校，父母的信心和學生健康快樂的成長。為了這個目標，我一直堅持了很長一段時間：以學校為家，像孩子一樣愛學生，在自己的崗位上勤奮工作；
2、教育、教學和研究能力。在教育教學中，最重要的是提高教學質量，而提高教學質量的關鍵是上好課。因此，在教學工作上，要優化教學方法，按常規做好課前，課中，課后工作，認真學習教材，真正體現以教師為主導，以學生為主體的教學思想，創設情境，，引導學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上積極參與學習。同時，嚴格要求學生的作業，培養良好的作業習慣等。因此，在這種教學理念下，我所教的班級在每個期中或期末都取得了良好的成績
3、在教研工作中，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快提高自己的專業水平，我經常聽老師的公開課，經常去其他地方聽講座和講座。如果你只是在課堂上聽別人說話，而不鍛煉自己，你的教學只能提高一點點。聽課不僅可以學習別人的教學思想和方法，還可以提高自己的教學水平。當然，作為一名教師，光聽課堂是不夠的。因此，我也積極參加教學和科研活動。上任以來，他在我校舉辦了多次公開課
4、班主任的工作態度和職責表現；在我目前的職位上，我曾經擔任過班主任。我知道班主任的工作關系到學生能否健康快樂地成長和正確地發展；他們是否能成長為對社會有用的人。
因此，在我的工作中，我始終愛每一個學生，從不歧視任何學習困難的學生，從不放棄對任何特殊困難學生的耐心教育和精心訓練。堅持用理、動情、導行、持之以恒的教育原則，教育學生在德、智、體、美、勞等方面健康成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人；近年來，在學校領導和個人努力的幫助下，我逐漸成為學校教育教學的骨干教師。但總的來說，我只是一名普通的教師，所以我還需要不斷加強自身修養，提高專業知識，努力在未來的教育教學中取得更大的進步。
教師評職稱個人工作總結 9
我自20xx年獲得小學高級老師以來，以“效勞學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯絡實際，更新教育教學觀念，團結老師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。
一、政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識程度，教育教學才能等方面的不斷進步來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深化研究理論課和學生實訓課，改良教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍開展，作為職業教育的老師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟開展，我把理論教學作為有利于學生主動探究現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，進步學生的動手才能和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分開展作為教學改革的根本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同開展的過程。目前學生的來多渠道，思想復雜，素質程度差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進展教材試講，請同教研組的老師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深化到學生去，理解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動表達我熱愛、信任、關心、保護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對將來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀老師、教學骨干進展面對面得交流，在教學過程中我可以將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經歷豐富的老老師請教，汲取他們的經歷，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不管自己或是別人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能程度，我還堅持進修學習，1997年10月通過高等教育自學考試，獲得大學專科畢業學歷，20xx年6月通過高等教育自學考試，獲得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學程度不斷進步，既有知識上的`積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現職以來，自覺履行老師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深化學生理解學生的思想狀況，注重學生的個性開展和才能培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深化理解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。
我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
教師評職稱個人工作總結 10
時光飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經一年了。自20XX年9月來到金石中學，我一直從事20XX級3班的語文教學和2015級5班的歷史教學工作。這一年來，我努力認真地完成本職工作。下面我就對自己這一年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一、政治思想和職業道德方面
我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛教育事業，熱愛教師職業。我積極參加政治學習，并認真做好學習筆記，寫心得體會，如認真學習中共十八大精神，做好筆記，仔細撰寫心得體會。我遵守《教師職業道德規范》及其他教師行為規范，有良好的師德風范和教師素養。我具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛關心學生。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。
二、教育教學能力方面
語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。下面說說我的活水來源吧！
（一）領導的信任和關心。剛進入金石中學這一陌生的工作環境時，我有些不安，不認識這里的領導和同事，擔心會做錯事說錯話。不過后來，我很快就融入到金石中學這個師生大家庭里了。因為學校領導很信任我，讓我放手去博，在教師的.舞臺上盡情地展示自己的能力。領導們也非常細心地關注剛到學校的我的生活。當我剛進學校時，就為我安排了寬敞明亮的宿舍；當我經濟緊張時，特意說可以去總務處預支工資。為了幫助我解決教學上的迷惑，特意為我安排了一位師傅，也說過可以去聽其他優秀語文教師的課，向他們學習。
（二）師傅的關照和幫助。剛剛進入教師隊伍，我惶恐不安，我擔心自己沒辦法教好一個班。正在我彷徨無助之時，金石中學的領導細心周到地為我安排了一位師傅，這位師傅就是我可親可愛的李小琴姐姐。我非常感謝她給予我的幫助和鼓勵。備課時，她給我指導，讓我知道什么是重點知識，什么是難點知識；上課前，她給我建議，讓我知道什么樣的導入可以讓學生聽得認真些；上課時，她親自到班上聽我上課；課后她會認真地分析我上的課，提出優缺點及改進的方法。如我上文言文時，我會事先向她請教該怎么上，教學重點和難點是什么，組織教學時該注意些什么等等，她都會毫不吝惜地告訴我，讓我由衷的感謝她。
（三）俗話說師傅領進門，修行靠個人。所以自任職以來，我嚴格要求自己，十分注重業務學習，不斷充實自己，提高自己的專業知識水平，不斷增強自己的業務素養，深入鉆研教材。教學中，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優化課堂教學，培養學生閱讀能力。我始終以一絲不茍的工作態度，切實落實教學工作中的各個環節，堅持教學六認真，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備XX備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔XX輔優生、輔差生、重點輔邊緣學生；考XX不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。我對學生嚴格要求，對學生進行三項任務完成達標：①語文知識的傳授；②語文能力的培養；③思想政治教育。
在教學方法的預設時，我想要激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，培養學生自主學習能力。可是我總找不到合適的方法。于是我向師傅請教，她就對我指點一二，我真是受益匪淺啊。于是我想到了每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。
至于歷史教學，歷史教學要面向全體學生，教會學生終身學習歷史知識的方法。讓學生由學會到會學。沒有良好的學習習慣成了后進生前進路上的一大障礙。作為老師，首先要教會學生學習歷史知識的一般方法，對預習、聽課、作業、復習、記憶、課外學習、考試等各方面進行詳盡的指導：一是要掌握綱要，理清歷史線索，把史書讀薄。二是弄清歷史事件的要素：原因、經過；時間、地點、人物；結果、影響。三是用正確的觀點來評價歷史事件和歷史人物。四是要用抓住特點、列表比較、瀏覽地圖等方法巧記歷史。五是要強調學生課前進行預習，初步了解基本的內容，并對不明確之處作出勾畫，提出質疑，明確課堂上的目標，學史得法！學生成為暢游史海的水手。領略其中奧妙，教學就會收到事半功倍的效果。
三、教學業績方面
任職以來，我不斷努力，認真工作，虛心向有經驗的教師們請教學習，現將在教學上取得的成績匯報如下：20XX年秋季4次考試區位排名為8、10、11、11；20XX年春季兩次考試區位排名為12、8、雖然成績不優秀，但我相信，只要我繼續努力工作，不放棄，不氣餒，在以后的工作中還是可以取得優秀的成績的。
四、努力方向
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會更加努力地提高自身綜合素養，努力讓自己成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的新型教師。在教育教學方面，努力做到提高學生的能力與素質，取得優異的成績。
教師評職稱個人工作總結 11
時光荏苒，轉眼間又到了一年一度的教師評職稱的時候。在過去的一年里，我在教學、科研、教學管理等方面都取得了一定的成績。在此，我將對自己的工作進行總結，希望能夠得到領導和同事們的認可和支持。
首先，我要感謝學校領導和同事們在過去一年里對我的關心和支持。正是在大家的幫助和鼓勵下，我才能夠在教學和科研上取得一定的成績。在教學方面，我一直秉承著以學生為中心的教學理念，注重培養學生的創新思維和實踐能力。我不斷改進教學方法，注重啟發式教學，引導學生主動參與課堂，提高他們的學習興趣和主動性。在學生評教中，我得到了大部分學生的認可和好評，這也是對我教學工作的一種肯定。
其次，在科研方面，我一直努力提高自己的科研水平，積極參與學校和學科組的科研項目。在過去一年里，我共發表了多篇論文，其中有一篇被SCI收錄，這也是對我科研工作的一種認可。同時，我還參與了學校的科研項目，為學校的科研工作做出了一定的貢獻。
在教學管理方面，我也積極參與學校的教學管理工作，為學校的教學工作提供了一定的支持和幫助。我參與了學校的教學改革項目，為學校的教學工作提供了一些新的思路和建議。同時，我還擔任了學生工作的職務，積極參與學校的學生管理工作，為學生的成長和發展提供了一定的幫助和支持。
總的來說，過去一年里，我在教學、科研和教學管理等方面都取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的`教學水平和科研能力，為學校的發展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠得到領導和同事們的指導和幫助，共同努力，為學校的發展做出更大的貢獻。
最后，我要感謝學校領導和同事們對我的支持和幫助，也希望能夠得到大家的認可和支持。讓我們攜手并進，共同為學校的發展努力奮斗！
教師評職稱個人工作總結 12
時光荏苒，轉眼間又到了一年一度的教師評職稱的時候。在過去的一年里，我在教學、科研、教育教學管理和社會服務等方面做了大量的工作，不斷提升自己的教學水平和綜合素質。在此，我將就我的工作進行總結。
一、教學工作
在教學方面，我一直秉持著“以學生為中心，以教學質量為核心”的理念，不斷完善自己的教學方法和手段。我注重培養學生的創新意識和實踐能力，注重激發學生的學習興趣和潛能。在教學中，我注重理論與實踐相結合，注重案例教學和問題導向教學，使學生能夠真正掌握所學知識，提高了教學效果。同時，我還積極參與學校的教學改革工作，為學校的教學質量提升做出了積極的貢獻。
二、科研工作
在科研方面，我一直致力于提升自己的科研水平，不斷深入研究所從事的專業領域。在過去的一年里，我發表了多篇學術論文，參加了多個學術研討會，并取得了一定的研究成果。同時，我還積極申請了多項科研項目，為學校爭取了一定的.科研經費，為學校的科研工作做出了積極的貢獻。
三、教育教學管理
在教育教學管理方面，我一直積極參與學校的教育教學管理工作，為學校的教育教學工作提供了有力的支持。我擔任了學生工作崗位，積極組織學生參加各種活動，促進了學生的全面發展。同時，我還參與了學校的教育教學評估工作，為學校提供了專業的意見和建議，促進了學校的教育教學質量的提升。
四、社會服務
在社會服務方面，我一直積極參與學校的社會服務工作，為學校樹立了良好的形象。我積極參與社會實踐活動，為社會提供了專業的服務和支持。同時，我還積極參與了學校的社會實踐項目，為學校的社會服務工作做出了積極的貢獻。
總之，過去的一年里，我在教學、科研、教育教學管理和社會服務等方面做了大量的工作，取得了一定的成績。我將繼續努力，不斷提升自己的教學水平和綜合素質，為學校的發展做出更大的貢獻。同時，我也希望評審委員會能夠給予我更多的指導和支持，幫助我更好地發揮自己的優勢，提升自己的職稱評定水平。感謝評審委員會的關注和支持！
教師評職稱個人工作總結 13
在我成為一名教師的職業生涯中，我一直致力于提高自己的教學水平和專業素養。在過去的幾年里，我積極參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷提升自己的教育教學能力和專業知識水平。在此次評職稱中，我將結合自己的工作實際情況，做一下個人工作總結。
1、我在教學方面取得了一定的成績。我注重培養學生的創新思維和實踐能力，注重激發學生的學習興趣和潛能。在教學中，我注重理論與實踐相結合，通過豐富多彩的教學方法和手段，使學生能夠更好地理解和掌握知識。同時，我也注重學生的綜合素質培養，注重學生的思想品德教育和身心健康教育。在教學過程中，我注重學生的個性發展，關注每一個學生的成長和進步，努力激發學生的學習潛能，培養他們的自主學習能力和團隊合作精神。通過這些努力，我的教學成績得到了學生和家長的認可，學生的綜合素質也得到了較好的提升。
2、在科研方面，我也取得了一定的成績。我積極參與學校和學科的科研項目，不斷深化自己的學科知識和研究能力。我注重將科研成果應用到教學實踐中，不斷改進和創新教學方法和手段。同時，我也積極參加學術交流和研討活動，與同行進行學術交流和合作，不斷拓展自己的學術視野和研究領域。通過這些努力，我的科研水平得到了一定的提升，也為學校的科研工作做出了一定的貢獻。
3、在教育教學管理方面，我也做了一些工作。我積極參與學校的教學管理工作，不斷改進和完善教學管理制度和規范，為學校的`教學工作提供了一定的支持和幫助。同時，我也積極參與學生的思想品德教育和身心健康教育工作，關注學生的成長和發展，為學生提供了良好的學習和生活環境。通過這些工作，我也得到了學校和領導的認可和肯定。
總的來說，我在教學、科研和教育教學管理方面都取得了一定的成績。但同時，我也清醒地認識到自己的不足和不足之處，比如在教學方法和手段上還需要不斷改進和創新，在科研方面還需要不斷深化和拓展研究領域，在教育教學管理方面還需要不斷完善和提高管理水平。因此，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學能力和專業素養，為學校的發展和學生的成長做出更大的貢獻。同時，我也希望通過此次評職稱，得到專家和領導的指導和幫助，不斷提升自己的教學水平和專業能力，更好地為教育事業做出貢獻。
教師評職稱個人工作總結 14
在過去的幾年里，我一直致力于提高我的教學水平，不斷學習和探索新的教學方法和手段。我注重培養學生的創新思維和實踐能力，注重引導學生自主學習和解決問題的能力。我在教學中注重啟發式教學，注重培養學生的思維能力和創新精神，使學生在學習中能夠主動探索、積極思考，培養學生的自主學習能力。我還注重課程的實踐性和應用性，注重培養學生的實際操作能力和動手能力，通過實踐教學，使學生能夠將所學知識應用到實際生活中，提高學生的實際動手能力。
一、科研工作
在科研方面，我積極參與學校和學科組的科研活動，不斷提高自己的科研水平。我注重科研成果的轉化和應用，注重將科研成果應用到實際教學中，提高教學質量。我還注重科研成果的推廣和應用，積極參與學科組的科研成果推廣和應用工作，為學科建設和教學改革做出了積極的貢獻。
二、教學管理工作
在教學管理方面，我注重班級管理和學生管理，積極參與學校的教學管理工作，為學校的教學管理工作做出了積極的貢獻。我注重學生的學習情況和學習動態，積極關心學生的學習情況和學習動態，及時發現和解決學生學習中的問題，為學生的學習提供了良好的學習環境和學習條件。
三、教育教學成果
在過去的.幾年里，我在教育教學方面取得了一定的成績。我所教學科目的學生成績一直保持在較高水平，學生的學習興趣和學習動力得到了有效的激發，學生的學習能力和學習素養得到了有效的提高。我還取得了一些教育教學方面的成果，發表了一些教育教學方面的論文和著作，取得了一些教育教學方面的獎勵和榮譽。
四、對評職稱的思考
通過這幾年的工作，我深刻認識到評職稱是對教師工作的一種肯定和認可，也是對教師工作的一種激勵和鼓勵。評職稱不僅是對教師工作的一種激勵和鼓勵，也是對教師工作的一種促進和推動。評職稱不僅是對教師工作的一種認可和肯定，也是對教師工作的一種鞭策和激勵。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和科研水平，為學校的教育教學事業做出更大的貢獻。
教師評職稱個人工作總結 15
尊敬的評職稱專家：
您好！感謝您抽出寶貴的時間來審閱我的個人工作總結。在過去的一年里，我在教學、科研和教育管理等方面取得了一些進展，同時也遇到了一些挑戰和困難。在此，我將對我的工作進行總結和評估，希望能夠得到您的指導和建議。
一、教學工作總結
在教學方面，我一直秉承著“以學生為中心，以教學質量為核心”的理念，努力提高教學效果。在過去一年中，我主要承擔了大學生課程《計算機網絡原理》和《信息安全技術》的教學任務。在教學過程中，我注重理論與實踐相結合，引導學生運用所學知識解決實際問題。同時，我還鼓勵學生進行課外閱讀和科研實踐，培養他們的創新意識和實踐能力。
在教學過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。比如，學生的學習興趣參差不齊，有的學生對課程內容缺乏興趣，學習積極性不高。針對這一問題，我采取了多種教學方法，如案例教學、小組討論等，激發學生的學習興趣，提高他們的.學習效果。
二、科研工作總結
在科研方面，我一直致力于信息安全領域的研究工作。在過去一年中，我主持了一項省級科研項目，并取得了一些初步成果。我在信息安全技術領域進行了深入研究，提出了一種新的安全攻防技術，取得了一定的研究成果。同時，我還積極參與了學術會議和學術交流活動，與國內外同行進行了廣泛的合作和交流。
在科研工作中，我也面臨了一些困難和挑戰。比如，研究經費緊張，實驗條件有限，影響了科研工作的進展。為了解決這一問題，我積極申請科研項目和資助，爭取更多的科研經費，同時也在實驗條件改善方面做了一些努力。
三、教育管理工作總結
在教育管理方面，我一直關注學生的綜合素質教育和學生工作。在過去一年中，我擔任了學院的學生工作副主任，負責學生思想政治教育和學生工作管理。我加強了對學生的思想政治教育，組織開展了一系列的思想政治教育活動，培養學生的愛國主義精神和社會責任感。同時，我還加強了對學生的學習和生活管理，關注學生的成長和發展，為學生提供更好的學習和生活環境。
在教育管理工作中，我也面臨了一些挑戰。比如，學生的思想觀念多樣化，學生管理工作難度較大。為了解決這一問題，我積極開展學生心理健康教育，引導學生正確處理人際關系，樹立正確的人生觀和價值觀。
總的來說，過去一年是我工作中的一段充實而又充滿挑戰的時光。在教學、科研和教育管理等方面取得了一些進展，同時也遇到了一些困難和挑戰。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自身的教學水平和科研能力，為學校和學生做出更大的貢獻。
最后，再次感謝您的審閱和指導，希望能夠得到您的指導和建議，幫助我更好地提高自身的教學和科研水平。謝謝！
教師評職稱個人工作總結 16
在過去的幾年里，我一直在教育行業從事教學工作，努力提高自己的教學水平和專業能力。在這個過程中，我不斷學習、不斷進步，積極參加各種培訓和學習，努力提高自己的綜合素質和專業水平。在教學實踐中，我注重培養學生的創新精神和實踐能力，努力讓學生在學習中獲得更多的成長和進步。在教師評職稱的工作中，我將自己的教學經驗和教學成果進行了總結和歸納，以期獲得更好的評價和認可。
1、我在教學方面取得了一定的成績。我注重培養學生的實踐能力和創新精神，努力讓學生在實踐中獲得更多的成長和進步。我注重課堂教學的互動性和趣味性，努力讓學生在輕松愉快的`氛圍中學習知識，激發學生的學習興趣和學習動力。同時，我還注重培養學生的團隊合作精神和實際操作能力，努力讓學生在實踐中獲得更多的成長和進步。在教學實踐中，我注重學生的個性發展和自主學習能力，努力讓學生在學習中獲得更多的成長和進步。在教學實踐中，我注重學生的思維發展和創新能力，努力讓學生在學習中獲得更多的成長和進步。
2、我在科研方面也有一定的成績。我積極參與學校的科研項目和教學改革項目，努力提高自己的科研水平和科研能力。我注重科研成果的轉化和應用，努力讓科研成果更好地服務于教學實踐。我注重科研成果的推廣和應用，努力讓科研成果更好地服務于學生的學習和成長。在科研實踐中，我注重科研成果的轉化和應用，努力讓科研成果更好地服務于社會的發展和進步。在科研實踐中，我注重科研成果的推廣和應用，努力讓科研成果更好地服務于國家的發展和進步。
3、我在教學管理方面也有一定的成績。我注重課堂教學的管理和評價，努力提高課堂教學的質量和效果。我注重學生學習情況的跟蹤和分析，努力提高學生學習情況的監測和評估。我注重學生學習動態的管理和引導，努力提高學生學習動態的監測和評價。在教學管理方面，我注重學生學習情況的調查和研究，努力提高學生學習情況的分析和評價。在教學管理方面，我注重學生學習動態的跟蹤和引導，努力提高學生學習動態的監測和評價。
總的來說，我在教學、科研和教學管理方面都取得了一定的成績。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和專業能力，努力為學生的成長和發展做出更大的貢獻。同時，我也將繼續努力，不斷提高自己的科研水平和科研能力，努力為學校的發展和進步做出更大的貢獻。希望通過自己的努力和奮斗，能夠獲得更好的評價和認可，為自己的事業發展打下更加堅實的基礎。
教師評職稱個人工作總結 17
時光荏苒，轉眼間又到了一年一度的教師評職稱的時候。在過去的一年里，我在教育教學工作中不斷努力，積極進取，不斷提高自身的教學水平和專業素養。在此，我將對過去一年的工作進行總結和回顧。
一、教學工作
在過去的一年里，我一直以“以學生為中心，以教育為本”的理念來指導自己的教學工作。我注重培養學生的創新精神和實踐能力，注重激發學生的學習興趣和主動性。我在教學中注重因材施教，根據學生的不同特點和興趣愛好，采用多種教學手段和方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，提高能力。
在教學內容方面，我不僅注重傳授基礎知識，還注重培養學生的'綜合素質。我注重培養學生的創新思維和實踐能力，注重培養學生的團隊合作能力和社會責任感。我注重教育學生正確的人生觀和價值觀，引導學生健康成長，為社會發展貢獻力量。
在教學效果方面，我注重對學生進行全面的評價，不僅注重學生的學習成績，還注重學生的綜合素質和發展潛力。我注重對學生進行個性化的指導和輔導，讓每個學生都能得到充分的關注和幫助。在此，我希望評職稱委員會對我的教學工作給予認可和肯定。
二、科研工作
在過去的一年里，我一直積極參與學校和學科的科研工作，不斷提高自己的科研水平和能力。我注重學科前沿知識和熱點問題的研究，注重科研成果的轉化和應用，為學科的發展做出了一定的貢獻。
在科研方面，我注重理論與實踐相結合，注重理論和實踐的相互促進。我注重開展學術交流和合作研究，不斷提高自己的學術影響力和知名度。我注重培養學生的科研興趣和能力，引導學生積極參與科研活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
在科研成果方面，我在學術期刊上發表了多篇學術論文，申請了多項科研課題，取得了一定的科研成果。我還積極參與學科的學術交流和合作研究，取得了一定的學術成就。在此，我希望評職稱委員會對我的科研工作給予認可和肯定。
三、教育教學管理
在過去的一年里，我一直積極參與學校的教育教學管理工作，不斷提高自己的管理水平和能力。我注重教育教學工作的規范化和科學化，注重教育教學工作的質量和效益。我注重教育教學工作的創新和改革，為學校的發展做出了一定的貢獻。
在教育教學管理方面，我注重學校教育教學工作的整體規劃和實施，注重學校教育教學工作的質量和效益。我注重教育教學工作的評估和改進，為學校的發展提出了一些建設性的意見和建議。我注重教育教學工作的監督和檢查，確保學校教育教學工作的正常運行和發展。
在教育教學管理成果方面，我在學校的教育教學工作中取得了一定的成績，得到了學校領導和同事的認可和肯定。我還積極參與學校的教育教學改革和建設，為學校的發展做出了一定的貢獻。在此，我希望評職稱委員會對我的教育教學管理工作給予認可和肯定。
綜上所述，過去一年，我在教育教學工作中不斷努力，積極進取，取得了一定的成績。我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和專業素養，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。在此，我真誠希望評職稱委員會能夠對我的工作給予認可和肯定，謝謝！
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