初級中學下期教學工作總結

時間：2020-12-10 15:52:43 總結我要投稿

初級中學下期教學工作總結

　　光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，相信各位教學工作者這段時間來的收獲肯定不少吧，是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。那么如何做出一份高質量的教學總結呢？下面是小編為大家整理的初級中學下期教學工作總結，希望能夠幫助到大家。

初級中學下期教學工作總結

　　初級中學下期教學工作總結1

　　xx年度的工作業已順利結束，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現在將本學期的工作情況總結如下：

　　一、堅持教師職業道德的學習，不斷提高自身職業道德素質。

　　在教學的實踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業道德素質是尤其重要的，于是在教育教學中，我不斷地加強教師職業道德的學習，并在具體的教育教學中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業，也熱愛自己的學生。

　　我認真學習教師職業道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關問題。

　　通過這些形式及內容的學習，我自身的素質有了較大的提高。

　　二、加強教育理論的學習及研究，努力提高自身業務素質。

　　為了更好地適應現代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。

　　因此，在具體的教育教學工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業務學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，積極參加教師教研活動，并經常和其他教師探討有關教學問題，還記錄了大量的教育教理論筆記。

　　注意隨時記下自己的.感想和體會，還與自身教學實踐相聯系，寫了相關的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發行，自己平時不斷把積累的經驗與教學實踐相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業務素質。

　　三、緊抓課堂教學這一環節，努力提高課堂教學效率。

　　課堂教學是學校教育工作的中心環節，是對學生進行教育的主渠道。

　　我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規教育，努力讓學生養成良好的學習習慣。

　　注重學生學習方式的轉變，讓學生進行自主、合作、探究學習，讓學生學會自己學習，能積極與他人合作，力爭作到自己發現問題自己解決。

　　充分利用現代化的教育教學技術和教學儀器，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習。

　　努力落實課堂教學的各個環節，使課堂教學真正收到實效。

　　努力加強新的課程標準的學習與落實，創造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學習資源。

　　積極進行教師角色的轉變，做學生學習的引導者、合作者。

　　讓學生成為學習的主人，成為課堂的主人，充分發揮學生的主體能動性，鼓勵創造性地進行思維，鼓勵學生說出自己的獨特見解，使學生在輕松愉快的心情下進行學習。

　　努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂。

　　在教學中，我努力發揮自己的優勢，創設條件，進行教學的改革。

　　經過努力，英語、地理、音樂教學中我取得了較好的成績。

　　自己在本年度教師專業成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。

　　四、積極參加學校及上級組織的各項文藝體育活動，爭當文體學習標兵。

　　本人輔導的學生周玉慶在參加本屆全縣中小學生“三獨 ”比賽中榮獲全縣“三等獎”。

　　搞好與其他教師的團結合作，認真完成領導交給的各項任務。

　　總之，在過去的一學期里，取得了不少的成績，在教育教學中既鍛煉了自己，還使自身素質又有了較大提高。

　　但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。

　　我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。

　　初級中學下期教學工作總結2

　　本學期，我承擔中學七年級兩個班的思想品德教學工作，回顧本學期的工作,有得也有失，本次期末測評兩個班的教學處于中上水平。

　　為了更好的搞好以后的教學工作,現對本學期工作做如下總結:

　　一、結合教材，提高學生品德修養。

　　二、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

　　備好課是上好課的前提和保證。

　　為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。

　　在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。

　　在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

　　三、精心組織課堂教學，提高教學質量。

　　上好課是提高教學質量的有效途徑。

　　課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化。

　　課堂語言力求準確化、情感化和生動化。

　　教學思路做到線索清晰、層次分明。

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些。

　　同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　努力實現思想品德課的趣味化。

　　思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　通過教學培養學生的社會責任感和正義感。

　　學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。

　　四、加強課后輔導，提高教學質量。

　　課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。

　　因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。

　　耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心。

　　從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。

　　所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。

　　這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。

　　從而真正達到思想教育的目的。

　　五、不足之處和今后努力的方向。

　　本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。

　　比如：

　　(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。

　　(2)總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。

　　(3)學生的課后作業的檢查工作抓得不實，不到位。

　　所有這些不足，都還有待于自己去努力。

　　我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。

　　我會不斷努力，并虛心接受領導和指導老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓。

　　總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，本人在教育教學工作中取得了一些成績。

　　但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，使教育教學工作再上新臺階。

　　初級中學下期教學工作總結3

　　春去夏至，流年匆匆。初中部教導處在校長室的正確領導下，繼續以教育科研為抓手，以全面提高教育教學質量為重點，狠抓教學常規管理，注重教學過程檢查與監督。教師敬業樂業，踏實進取。在大家的通力合作下，圓滿完成了各項任務，現將本學期工作總結如下：

　　一、教學常規管理精細化

　　1、教學常規檢查定期和不定期相結合

　　堅持每月底對教師備課本、聽課本、作業批改、讀書筆記等教學常規工作進行檢查并及時匯總上校園網公布。本學期三月份，初中部教導處對語文組聽課本、數學組備課本、八年級政史、物理練習冊批改情況進行了突擊檢查，對不足之處及時形成意見通報全體教師引起重視。五月份，對部分老師進行全面調研，及時匯總教導處、教研組長意見上報校長室和教師本人。歷次檢查總體情況良好。

　　2、精心組織各種調研考試，有計劃開展各項工作。

　　七八年級在三月和五月對部分學科進行調研，四月份六月份進行期中期末考試；九年級依次組織新課結束考試、模考、中考。努力做到學生學習張馳有度，考試公平、公開、公正。堅持考前有宣傳，考后有分析研討。其他如中考報名信息采集、體檢、英語口語、體育中考、理化生實驗考試、九年級各種學校的自主招生、填報志愿、七八年級信息技術檢測、史地生結業考試……都嚴格按教育局要求慎重做好。

　　3、嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。

　　開齊課程，開足課時，不允許隨便變動。教導處三人每周不定期轉班，碰到問題做好記錄并及時對任課老師提出來。科學合理安排好地方課程、綜合實踐的教學內容，通過各種檢查和活動參賽提高課程實施水平。提高圖書館和班級圖書角的利用率，提升學生的文化素養。

　　4、精益求精做好其他教學常規管理工作：學生的轉進轉出，學籍常規管理與會審，課務安排，調代課，督查教學進度、各學科計劃的落實，期初報表，征訂、下發各項教學資料與試卷，檔案資料的收集。本學期為配合學校爭創工作做了 “義務教育辦學水平現場考核”部分材料。

　　二、教科研促進教師專業成長。

　　1、課堂教學與課題研究相結合。課題研究以備課組為單位，圍繞研究主題堅持“五個一”，做好資料的積累。同年級組教師集體備課，本學期每位教師至少完成了一節公開課的教學任務，各教研組骨干教師先上示范課再聽課，聽課后的活動評議要求教師多提意見，切實幫助教師提高上課水平。

　　2、繼續組織教師參加全國性 “一師一優課、一課一名師”活動，通過學習網上資源和曬課活動達到優勢互補、相互切磋與共同提高的目的；組織教師參加省市區級優質課評比、教學設計評比、論文評比等活動；組織教師參加學校青年教師教學基本功（粉筆字）競賽，有效地促進教師專業化成長。

　　3、崗位培訓和學習交流。組織教師參加教師培訓、校際交流、初三各學科湖塘片教研活動，重大的活動有：四月份利用雙休日支持語文、數學老師15人到星辰實驗學校參加 “中國教育夢”聽課，督促外出學習交流的老師一周內撰寫學習心得發到校園網上；組織了在我校開展的湖塘片初三數學中考復習研討活動，贏得一致好評；五月份請教研室領導聽課并指導初三各科老師上好復習課；認真督促組織本學期在我校開展的每月一次湖塘片初中英語“送教下鄉”活動。

　　4、推進特色工程，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的取材和編撰工作，以精心設計和指導學生開展有意義的校內外學習活動。

　　三、學生積極參加各項競賽活動

　　1、期初調整了興趣活動負責老師，蹲點主任督促負責老師研究競賽細則，要求活動有目的、有計劃、有措施、活動正常并注意資料的積累。

　　2、做到有賽必參，教導處分工督促教師提前一兩個月開始訓練，每次訓練保證時間，提高質量，解決實際問題，輪流帶領學生參加各項競賽。比賽后堅持做到三個一：發一份獎品、一張證書復印件，櫥窗里張貼一份喜報。

　　3、本學期組織學生參加的競賽活動有：三月份信息技術作品比賽、乒乓球比賽，五、七月份市、區的空模船模比賽。

　　四、加強了裝備建設

　　1、通過培訓提高教師運用現代教育新技術的水平，通過學校數字化平臺的運作來建設資源庫。

　　2、加強館室建設，按照最新裝備的一類標準將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，有明細帳。儀器分類存放，整齊規范，定期保養，及時維修。規范使用實驗儀器的管理，做好資料的收集和裝備專題網站上傳，順利通過驗收。

　　五、成績與不足：

　　1、四月份期中調研我校各年級成績在湖塘片均名列前茅，教師、學生參加各類競賽也頻頻獲獎。

　　2、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想，主要是數量雖足但質量不夠高。

　　3、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，以人為本，多關愛學生。