小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間：2021-07-14 19:01:45 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結(jié)范文

　　活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結(jié)范文

　　小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結(jié)1

　　本次經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)體現(xiàn)了兩大特點(diǎn)：

　　一、全員參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　1、行政各部門通力配合。張校長(zhǎng)高度重視，大力倡導(dǎo)，密切關(guān)注。鄧主任校長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃，活動(dòng)當(dāng)天全面協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)。江主任、楊主任等領(lǐng)導(dǎo)極力支持班級(jí)節(jié)目的排練。

　　2、全體教師大力支持。此次活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都參與其中。從3月開(kāi)始，學(xué)校一宣布方案，各班主任便開(kāi)始認(rèn)真籌劃，擬定各級(jí)的誦讀內(nèi)容。內(nèi)容豐富多彩，既有課內(nèi)的經(jīng)典美文，也有課外的自選內(nèi)容；既有我國(guó)傳統(tǒng)的古典詩(shī)詞，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文；既有贊嘆祖國(guó)壯麗山河的，也有表明愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)篇。大部分科任教師也積極參與，協(xié)助班主任老師組織學(xué)生進(jìn)行排練。

　　此次活動(dòng)，體現(xiàn)了我校全體教職工的凝聚力，這股強(qiáng)大的凝聚力保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展，展現(xiàn)了我校團(tuán)結(jié)、和諧的風(fēng)貌！

　　二、有聲有色，卓有成效。

　　各班的比賽精彩紛呈，高潮迭起。節(jié)目風(fēng)格各異，各具特色，或童趣盎然，或悠揚(yáng)委婉，或氣勢(shì)磅礴，其間，適時(shí)將誦讀和音樂(lè)、演唱、表演等融合一起，以不同的形式展示了中華經(jīng)典美文的獨(dú)特魅力。

　　一年級(jí)以誦演結(jié)合的形式使課本文字變得豐富而生動(dòng)，充滿了童趣。二年級(jí)創(chuàng)設(shè)情境互動(dòng)，引出不同主題的古詩(shī)，進(jìn)行古詩(shī)聯(lián)誦，相機(jī)穿插演唱古詩(shī)為詞的歌曲，讓大家徜徉在古詩(shī)的國(guó)度，品味中華優(yōu)秀的古詩(shī)文化。

　　三年級(jí)《愛(ài)的贊歌》、四年級(jí)《月韻》層層推進(jìn)的誦讀將活動(dòng)推向高潮，讓觀眾們不僅經(jīng)歷一次享受美文意蘊(yùn)之旅，更經(jīng)歷了一次心靈的強(qiáng)烈的震撼，從而收獲生命的成長(zhǎng)。

　　五年級(jí)集體朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)篇《我驕傲，我是中國(guó)人》，精神飽滿、氣勢(shì)磅礴，深情的朗誦感染了每一位觀眾，完美地詮釋了經(jīng)典的內(nèi)涵，讓觀眾沉醉在經(jīng)典的藝術(shù)魅力之中。

　　所有班級(jí)都積極參與，表現(xiàn)優(yōu)秀。

　　此次活動(dòng)提高了學(xué)生的閱讀興趣、朗讀水平。學(xué)生們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)參與，提升了學(xué)生們的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀。

　　小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結(jié)2

　　誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)號(hào)召，積極開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮。

　　一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍。

　　為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播、黑板報(bào)等專欄，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

　　二、時(shí)間與形式。

　　1、利用每周晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典，每班可自行選擇書目的內(nèi)容。形式可多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。

　　2、為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，我校采取見(jiàn)縫插針“課前一吟，熟讀成誦”的活動(dòng)。這種積少成多加鞏固的誦讀方法，要充分利用每節(jié)課前三分鐘小預(yù)備的時(shí)間，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生多種形成誦讀積累習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟，多種形成展示對(duì)古詩(shī)文誦讀意境。使學(xué)生能用多種形式表現(xiàn)對(duì)

　　經(jīng)典古詩(shī)文的理解、并通過(guò)背、寫、畫、唱、演、手抄報(bào)等多種形式展示出來(lái)。

　　三、讓學(xué)生在誦讀活動(dòng)中得到提升。

　　經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我們?cè)陂_(kāi)展誦讀活動(dòng)中就精心設(shè)計(jì)了一次展示活動(dòng)，生動(dòng)展示了學(xué)生對(duì)古詩(shī)、《論語(yǔ)》的掌握情況，同時(shí)結(jié)合學(xué)生中有幾位書法寫的特別好，畫畫得好，也把他們?nèi)谌牖顒?dòng)中，給有這樣特長(zhǎng)的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們選擇有氣勢(shì)的一首歌，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的.誦讀水平。學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深刻。

　　當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

　　四、收獲和體會(huì)。

　　1、通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。使學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。同時(shí)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

　　2、誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了德育內(nèi)涵，推動(dòng)了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

　　3、經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

　　小學(xué)美文誦讀活動(dòng)總結(jié)3

　　為激發(fā)教師熱愛(ài)優(yōu)秀文化的思想感情，養(yǎng)成讀書、誦讀的習(xí)慣，不斷提升教師的朗讀欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造和諧的人文校園文化氛圍。舉辦“誦讀經(jīng)典美文浸潤(rùn)書香人生”經(jīng)典美文誦讀大賽。相關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　誦讀經(jīng)典美文浸潤(rùn)書香人生

　　二、參賽對(duì)象

　　三年級(jí)學(xué)生

　　三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

　　10月24日本班教室

　　四、誦讀內(nèi)容：

　　參賽誦讀內(nèi)容可選用古今中外優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞、美文，內(nèi)容健康，用普通話朗誦。

　　五、比賽形式

　　比賽分為：個(gè)人組。

　　六、比賽規(guī)則

　　七、比賽要求：

　　時(shí)間控制：個(gè)人誦讀的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)，

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，正確流利。（30分）

　　2、感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，能再現(xiàn)文章情境，正確體現(xiàn)文章的思想感情。（40分）

　　3、儀表整潔，上下場(chǎng)致意、答謝，朗誦過(guò)程中舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（10分）

　　4、時(shí)間控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。（5分）

　　比賽總結(jié)

　　為了激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，本著“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”，營(yíng)造和諧語(yǔ)言環(huán)境為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特舉辦了經(jīng)典美文誦讀比賽，活動(dòng)現(xiàn)已圓滿落下帷幕。現(xiàn)將本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)要小結(jié)：

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為了豐富班級(jí)文化生活，活躍班級(jí)文化，提升班級(jí)文化品位，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，鍛煉自我，提升自我的舞臺(tái)，我班舉辦了美文誦讀比賽

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）準(zhǔn)備充分，比賽順利。

　　（二）比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行，堅(jiān)持了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。

　　（三）此次比賽得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大師生的一致好評(píng)。

　　三、活動(dòng)中存在的問(wèn)題及建議

　　1、部分選手對(duì)一些常見(jiàn)的字音字調(diào)讀的不準(zhǔn)，如村、耕耘、天等字。

　　2、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫把握不夠，把作品的韻律美沒(méi)有很好地表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、表情不太豐富，表現(xiàn)力欠缺，把作品蘊(yùn)含的感情美沒(méi)有有力地表現(xiàn)出來(lái)。

　　4、一些名篇作品誦讀過(guò)于平淡，無(wú)朝氣，激情不夠，改變了文章原有的面貌

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