關于專業技術工作總結（精選5篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，需要認真地為此寫一份工作總結。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編整理的關于專業技術工作總結（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業技術工作總結1
各位領導、同志們：
按照會議的安排，在這里我簡單談談自己在辦會室工作的幾點體會，供同志們批評和借鑒。
首先感謝各位領導及同志們對呂寨鎮黨政辦工作的大力支持和幫助，并向長期默默無聞辛苦戰斗在辦公室崗位上的同志們致以崇高的敬意。
我是20xx年1月到呂寨鎮黨政辦工作的，三年來的工作使我深刻認識到從事辦公室工作，除了政治堅定可靠、工作扎實、作風公道正派外，還需從自身崗位的特點出發，注重工作藝術，努力從定位、務實、盡責等方面下功夫。
一、找準位置，當好“配角”
黨政辦公室的位置和背景決定了辦公室工作是上下關注的聚焦點，各種矛盾的匯聚點，辦公室工作的輔助性決定了他的“配角”地位。
無論何時何地，辦公室都要注意與領導搞好配合，對領導的真實
意圖，要恰當點明，督促落實，作為辦公室主任，即要當好“參謀長”
協助領導想全局抓大事，又要當好“事務長”把一些事務性工作、一些瑣碎的事情辦好，做到“到位”而不“越位”。
二、強化服務，求真務實
黨政辦公室是窗口單位，代表著鎮黨委、政府的形象，這就要求辦公室要認真做好三個服務工作（即為領導服務、同事服務、群眾服務），養成求真務實的工作作風，要做到待人誠實，工作樸素，辦事務實。起草文件要反復推敲文字，辦理會務要落實各個細節，特別對領導交辦的事情，要件件有結果、項項有回音。在調查研究的基礎上做好信息采編上報。
由于黨政辦工作、服務到位，得到了領導的大力支持，在鎮財政十分緊張的情況下又新配置微機、速印機、傳真機、寬帶等現代化辦公設備，使我們黨政辦基本上實現了辦公自動化，為辦事、辦文提高效率。
在為民服務中，我們克服了“架子大、辦事難”的不良作風，努力培養和人民群眾的魚水情，有力樹立了黨委政府的窗口形象。
三、盡職盡責，統籌兼顧
辦公室的工作一方面非常光榮，另一方面也非常辛苦，要甘于寂寞善于忍耐，安貧樂道、理智冷靜，要講政治，堅定正確的政治方向；
要講原則，規范自身的行政行為；要講團結，創造寬松的工作環境；要講廉政，樹立良好的辦公形象；要講奉獻，創造一流的工作業績。
專業技術工作總結2
懷著對教育的夢想，一年前，我光榮的踏入了教師的行列中。作為一名新教師，在這短短的一年教育教學工作里，我收獲了很多，成長了也很多，進步了不少，同時也意識到自己存在的不足之處。為了使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這一年的工作進行匯報總結。
一、師德表現
積極貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃；嚴格遵守《教師職業道德規范》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、終身學習。具體表現在這幾方面：一、做到嚴于律己，以身作則，為人師表。時刻注意自己的言行舉止（做到言語文明，尊重學生，舉止端莊，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率。二、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，不體罰學生，促進孩子在德智體美等方面全面發展。三、身一名共產黨員，積極提高自身思想政治覺悟，同時加強教育教學專業理論和業務學習，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協作，顧全大局。
二、教育教學工作
在教學工作及能力提高方面，我擔任了三年級兩個班的英語教學工作和一個班的副班主任。由于教學經驗頗淺，我對工作絲毫不敢懈怠，認真學習，深入研究教學法。
課前，認真學習研究教師用書、教材，在教師用書的指導下，結合各班的學生情況，認真備好每一節課，寫好每一節課的教案，做好每一節的二次備課。這一年里共接受了區教研室的多次考查，都受到了好評，而且不斷地取得了進步，受到教研員的肯定和好評。第二學期里比較成功地開展了區新教師展示課，得到了各學校同行的肯定和好評。經過一年的學習和不斷總結，我積累了大量的教學經驗，使得自己在英語教學上有了很大的進步。自己新穎的教學方法，創新的教學思維，不怕挑戰的精神受到了“師父”的肯定和表揚。
課堂中，以富有激情的精神面貌，懷著愉快的心情開展教學，思想匯報專題把握好課堂紀律。善于運用教學機智，尊重學生的主體性，讓學生愉快地學習。聽課中，認真做好聽課筆記，積極思考，善于觀察學習。
課后，認真反思自己的教學，寫好教學反思，總結經驗。積極參加科組活動和探討活動主題，在課后評課中主動提出自己的見解，尤其是這一年里科組開展的“一課三磨”活動中，認真參加每一次課后評課。積極參加區內其他學校開展的教學活動，吸取其他學校優秀教師的教學經驗。積極參加各項與教學相關的比賽活動，并且在第二學期舉行的新教師現場說課比賽中獲得了“二等獎”，同時，充分利用課余時間自行學習優秀教學視頻，做好觀摩筆記，主動思考，學習有效和先進的教學方法。充分把握好外出學習的機會，在2014年12月份里，我非常幸運能到華南師大附屬小學進行兩個星期的學習。在這次學習期間，我認真做好每節課的學習筆記，認真觀察思考他們優秀的教學方法。學習回來后，我對此次學習進行總結，認真從中找出適合自己的教學方式，并將先進的教學理念嘗試運用到自己的教學當中。
作為副班主任，我積極配合好班主任的工作，主動提供幫助，分擔班主任的工作，為班級建設獻言獻策，共同管理、打造優秀的班級。班主任外出等情況，
我擔起管理班級責任，毫無怨言，從不計較。雖然不是班主任，但是，我時刻抓住機會學習先進的班級管理理念和方式，觀察身邊優秀班主任的管理班級方式，以他人為鏡，反思自己的方式。今年5月份很榮幸能到現場聆聽優秀班主任魏書生，王懷玉，常麗華的講座，我認真做好筆記，吸收其先進的教育理念和管理班級方式，為以后的'班主任工作做好準備。
回望即將逝去的這一學年，我意識到自己存在一些不足之處和需要努力的方向。比如課堂組織調控能力方面不能松懈，仍需加強；加強關注學生安全的意識，把學生的生命安全放在第一；教育教學中重點培養學生的好習慣；不斷學習，不斷反思總結。
經過一年的教學等方面的實踐和不斷的學習、反思、總結，使得自己取得了很大的進步，順利的完成了教學任務。在教學成績方面，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造力，培訓學生綜合、全面的發展。通過一年與學生的磨合，和共同努力，學生在英語聽說讀寫方面都取得了一定的進步。我相信通過以后的努力，和學生的共同合作，會在今后的日子里，取得更好的成績。
專業技術工作總結3
新的學期開始了,為了搞好原州區六小本學期遠程教育點的各項工作，為學校的教育教學工作服好務，為本校師生對中國教育衛星寬帶網提供的多媒體資源信息的查詢，創造便利條件，加強全體教師與外界教師的教育、教學信息的交流，帶動周邊社區群眾對教育和其它實用信息的了解，提高群眾的整體素質，現將本學期的工作計劃如下。
一、組織機構：
領導小組組長：馬思東
副組長：李淑琴、呂耀奎、李小娟
成員：趙春光、董光斌、樊勇、劉國民、張碧榮
領導小組職責：負責項目的日常管理和項目的正常運行，對項目的執行情況進行檢查、評估和指導交流，組織社區群眾觀摩學習，負責項目設備的交接、驗收、配發、安裝、調試，對相關的數據建立檔案。
二、加強校本培訓：
1、繼續加強本校教師對教育信息網絡資源應用能力的培養和提高，充分利用好這些寶貴資源。讓每一位教師對所要應用的網絡資源信息能熟練的接收、下載，并且將下載信息應用到自己的課件制作和課堂教學中去，讓學生得到最新的知識，得到最新最好的教育和熏陶。
2、對鄰近的社區群眾進行教育信息化開放活動，讓社區群眾更多的了解遠程教育資源，為社區群眾的學習和生活提供更多更好的服務。
三、做好遠程教育點節目的的各項工作。
1、利用所有可能利用的時間，特別是在教研活動中，積極組織教師收看優秀示范課和實時課堂。
2、按時下載遠程資源節目，及時整理，分門別類保存，并及時編輯目錄，向師生通知遠程教育網中的優秀節目的播出時間，以便師生能及時的收看并查詢已有節目，讓資源及時的應用于教育教學中去，為老師服好務，為學生服好務。
3、引導和提醒教師利用遠程教育網和互聯網的豐富資源，下載積累各種資料，提高資源的利用率。
4、本學期要繼續組織教師進行課件的制作、交流，并進行評比活動，促進教師加強遠程教育信息在教學中的應用，使老師對遠程資源和互聯網資源的應用經常化、習慣化、主動化。
5、有計劃的組織學生觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質量，加一把力。
充分調動教師利用項目資源的積極性，有效地為教學服務，本學期學校要求全體教師經常性收看遠程教育項目的教育資源，教研組要有目的的組織收看“示范課”、“同步課堂”“學科資源”等節目，每位教師收看“示范課”不少于10課時，下載10篇優秀論文、10篇優秀教案、積極瀏覽教育資源網站，做2課時的課件，上好兩節多媒體課，撰寫遠程資源使用計劃，學期末要有使用總結。學科教師要使遠程教育項目的教育資源進入學生課堂，充分利用好遠程資源。
四、做好節目接收：
每周一和周二下載完畢所有的資源，周二下午快速整理，并及時打印出目錄，最好能于周二課外活動或次日早晨發放到各教研組、各辦公室。
五、為師生和社區群眾做好服務工作：
1、學校將大力為教師利用網絡資源創造便利條件，盡可能多的添置相應的硬件設備和應用軟件。
2、學校繼續不定時地對社區群眾進行網絡知識的培訓，將更多的新知識和新觀念傳播到群眾中去。
3、繼續建設和完善遠程教育點的各種檔案，及時準確地作好各種應用記錄。
專業技術工作總結4
根據《膠南市事業單位專業技術職務競爭聘任辦法》的決定，我鎮對專業技術人員競聘工作進行了認真的組織，使該項工作圓滿結束。
一、思想重視，加強組織領導
我們實施競聘工作以來，始終以“三個代表”重要思想和黨的人事、人才工作政策為指導，以挖掘專業技術人員的創造潛能、提高經濟和社會效益為目的，按照民主、公開、公平、競爭、擇優和分類管理的原則，在職稱聘任過程中引入競爭激勵機制，實行專業技術職務競爭聘任制度，充分調動了廣大專業技術人員的積極性、主動性、創造性，不斷提高專業技術人員隊伍的管理水平，全面推動了我鎮人才隊伍建設，為加快我鎮經濟社會各項事業的發展提供人才保障和智力支持。多次召開了黨政成員參加的聯席會，成立了由鎮長任組長，黨群書記、組織委員任副組長，組織人事科員和5名專業技術人員組成的競聘委員會，為競聘工作的順利實施提供了可靠的組織保障。
二、嚴格競聘程序
(1)增加競聘工作的透明度。為更加客觀地評價每一名專業技術人員的實際工作水平，我們增加了工作的透明度，堅持“四公開”原則，即公開專業技術職務崗位設置、公開任職條件、公開競聘辦法，專業技術人員公開述職，將制定的競聘實施細則和各單位競聘限額，召開全體專業技術人員會議，進行討論通過后，按照《崗位說明書》，由專業技術人員填報競聘志愿，競爭上崗，對其任期考核、民主測評、量化積分情況全部當場公布，競聘得分、聘任結果予以公示，使整個競聘工作公開、公平、公正，將全部競聘過程置于群眾的公開監督之下。
(2)增加競聘工作的競爭性。為徹底打破專業技術職務終身制和論資排輩現象，我們突出了競聘工作的競爭性。我們的競聘工作首先進行任期考核，對任期考核不合格的不予聘任。對民主測評結果及時予以公布，實行百分制量化積分辦法，凡競聘最后得分不滿60分者，即使有空崗，也不能聘任。對同一單位有中級、初級崗位，不論是否取得中級職稱，按競聘最后得分由高到低聘任，形成了人員能上能下，待遇隨崗位變化的良好機制，調動了廣大專業技術人員的積極性。
(3)增加競聘工作的嚴肅性。專業技術職務聘任工作，政策性強，關系到專業技術人員的切身利益。因此，我們制定了嚴格的工作紀律，加強對聘任委員會成員的教育，凡工作不認真、不負責，造成不良影響或弄虛作假、欺上瞞下的，將嚴肅查處。對在聘任工作中無理糾纏領導、干擾正常工作秩序的，取消競聘資格，使競聘工作順利實施。
三、嚴格待遇落實
根據“以崗定薪、薪隨崗變”的原則，按專業技術人員實際聘任的職務、考核兌現工資、福利等各項待遇，使上崗人員的專業技術職務與待遇相符合。
總之，今年的競聘工作，我們嚴格按照程序，充分體現了“公開、公平、競爭、擇優”的原則，使全鎮20名專業技術人員全部上崗，使競聘工作圓滿完成。
專業技術工作總結5
一學期的教學工作很快結束了，回顧這學期的工作，有得有失。本著發揚優點，克服不足這個出發點，在期末做一下工作總結，以利于今后的工作。
一、把握理念，精心備課
精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂審美為核心的基本理念，貫穿與備課的全過程，從情感態度與價值觀﹑過程與方法﹑知識與技能三個層面入手，并把“情感態度與價值觀”放在首位，精心備教材，備學生，精心設計教案。一直是我的弱項，我知道這項基本功對因音樂教師的重要作用，因此，開學初我就花大力氣練習伴奏，爭取每一課都能按原調伴奏下來。
二、踐行理念，認真上課
幾年的教學讓我認識到，需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心受心靈，以感情贏得感情。
1、激發調動情感
音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓學生們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，學生敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導學生的發展。
每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習，這個項目學生非常喜歡。我總在出示節奏類型后，請學生嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來的美感，再由學生互相啟發評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它的。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
2、愛心鼓勵激發情感
心理學家研究證明：當學生的行為表現受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與，并能充分發揮其主觀能動作用和創新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創新。要允許學生根據教學任務有獨立的創作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。這學期，丹東市小學新課程課堂教學研討會在我校召開，我執教了一節音樂課《東北好》。這是一首具有東北民歌特點的歌曲，內容貼近學生的生活，他們對家鄉天生就有一種特殊的情感。在教學中，我讓學生把歌詞內容改一改，改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學生分組練習，人人參與，并融入秧歌和打擊樂，課堂氣氛活躍了，達到了很好的教學效果，受到了與會者的一致好評。
3、用心啟迪走進情感
原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。“因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發展，是教育人、培養人，但我們決不是把每個孩子都有培養成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發，培養他們的創造力。并為他們今后的成長發展打下了良好的基礎。
例如在《火車開啦》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數是面無表情地唱。我便啟發他們：“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學紛紛舉回答，他們有的去過某某、某某、某某……我又說：“老師今天帶大家去，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
三、重建樂隊，搞好訓練
本學期，隨著六年級學生的，我校的學生樂隊也面臨著青黃不接的局面，在校領導的大力支持下，根據我校的特殊情況，我利用午休時間訓練學生樂隊，經過兩個多月的訓練，新選隊員已經基本掌握了音階，并能演奏幾首小樂曲。
總之，這學期雖然取得了一些成績，但仍然存在很多問題：鋼琴伴奏水平有待于進一步提高，學生樂隊的訓練有待于進一步加強，隨著東港市小學生文藝匯演的臨近，下學期我將加大訓練力度，爭取取得好成績。
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