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小學生學憲法講憲法的活動總結（精選10篇）
經歷了充滿意義的活動后，想必大家都有了很深的感觸吧，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編整理的小學生學憲法講憲法的活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生學憲法講憲法的活動總結 1
為進一步增強學生的憲法意識，提高法治素養，我校于近日組織了一場“小學生學憲法、講憲法”活動。活動以“憲法伴我成長”為主題，旨在通過多種形式的學習和展示，讓學生們更深入地理解憲法的意義與重要性。
活動前期，我們開展了憲法知識的學習。班主任通過課本、網絡資源以及法治宣傳資料，向學生們普及了憲法的基本知識，包括憲法的定義、作用、內容及其與我們日常生活的關系。通過生動形象的案例，學生們逐漸認識到憲法作為國家根本法的重要性，以及它在保護個人權利、維護社會公正方面的作用。
在此基礎上，我們組織了“憲法知識競賽”，激發了學生們的學習熱情。通過答題，學生們不僅鞏固了憲法知識，也在比賽中鍛煉了自己的反應能力和團隊協作精神。競賽的形式新穎多樣，包括選擇題、判斷題和簡答題，內容涉及憲法的歷史、條款及其實際應用。經過激烈的'角逐，年級前幾名的學生獲得了獎勵，大家在快樂中學習了憲法知識。
活動的高潮部分是“憲法小達人”演講比賽。參加比賽的同學們準備充分，圍繞“憲法伴我成長”的主題，分享了他們對憲法的理解和感受。有的同學結合自身的經歷，講述了憲法如何保護他們的合法權益；有的同學則談到了學習憲法的重要性，呼吁身邊的人都來關注憲法。在這種生動的交流中，憲法的理念在孩子們的心中扎下了根。
通過這次活動，學生們不僅鞏固了憲法知識，更重要的是培養了他們的法治意識。大家了解到，憲法不僅是一本書，更是我們生活中的一部分，保護著我們每個人的權益，指導著我們的行為規范。許多同學表示，今后要更加關注法律知識，做一個懂法、守法的好公民。
在活動總結環節，校領導對大家的表現給予了充分肯定，并指出憲法教育的重要性。他強調，憲法是國家的基石，而作為新一代的少年兒童，學好憲法知識，將為今后更好地生活、學習打下堅實的基礎。他希望在今后的學習生活中，學生們能夠繼續深入學習憲法，積極參與相關活動，做憲法的宣傳者和實踐者。
這次學憲法講憲法活動，不僅提高了學生們的法律素養，也在校園內營造了濃厚的法治氛圍。相信通過這樣的活動，學生們會逐漸形成尊法、守法、用法的良好習慣，為建設法治社會貢獻自己的力量。未來，我們將繼續將憲法教育融入到日常教學中，讓憲法精神更深入人心。
小學生學憲法講憲法的活動總結 2
為深入貫徹落實憲法教育，讓學生們更好地理解和遵守憲法，我們學校于近期組織了一次“學憲法講憲法”活動。這次活動旨在增強學生的法治意識、提高法治素養，讓憲法理念深入每一位學生的心中。現將活動總結如下。
活動前期，學校組織了憲法知識的學習和宣傳。在班主任的帶領下，每個班級開展了憲法知識競賽、講座和讀書會。在這一過程中，學生們通過學習憲法的基本內容、重要意義以及憲法對國家和個人的重要影響，逐漸增強了對憲法的理解。同時，學校還發放了憲法知識手冊，讓每位學生都能在課余時間自行學習。
在活動的主要環節“憲法知識競賽”中，各班通過組隊參賽的形式積極參與。在輕松愉快的氛圍中，學生們爭先恐后，回答有關憲法的問題。比賽題目涵蓋憲法的歷史、基本原則、權利與義務等，考驗了同學們的知識儲備和思維能力。經過激烈的角逐，最終各班選出代表隊參加全校的復賽。這不僅鍛煉了學生們的表達能力，也增強了他們的團隊合作精神。
“憲法小講堂”活動則是活動的另一大亮點。經過初賽選拔，獲得名額的學生在全校集會上展示他們的學習成果。每位講解者結合自己的理解，用生動的語言和例子向同學們講解憲法的內容。有的同學通過小品表演、朗讀詩歌等形式，生動有趣地傳達了憲法精神；有的同學則通過真實案例，讓大家認識到憲法是如何在生活中保障我們權利的。這些精彩的表演和講解受到同學們的熱烈歡迎，大家紛紛表示通過這些活動加深了對憲法的認識。
與此同時，學校還特別邀請了法治專家為學生們進行現場講座。他們從自身的工作經驗出發，講解了法治對社會和個人的重要性，并結合生動案例，告訴學生們如何在日常生活中維護自己的合法權益。專家的講解深入淺出，激發了學生的思考，大家紛紛向專家提問，氣氛熱烈。講座結束后，許多同學表達了想要進一步學習法律知識的強烈愿望，這讓我們感受到憲法教育的價值。
活動的最后一環是“憲法誓詞”活動。在全校師生的`共同見證下，每位學生莊重地舉起右手，齊聲朗讀《憲法誓詞》。這一刻，學生們深刻意識到，作為小公民的他們，肩負著尊重和維護憲法的責任。這不僅是一種儀式感，更是對憲法精神的認同和傳承。
通過這次“學憲法講憲法”活動，學生們的法治意識得到了顯著提升。大家領悟到憲法不僅是一部法律，更是一種規范意識、一種責任擔當。可以說，這次活動的成功舉辦，為學生日后的學習生活奠定了良好的法治基礎。未來，我們將繼續加強憲法教育，確保法治理念在學生心中生根發芽，讓每一位小學生都成為知法、守法、用法的小公民。
小學生學憲法講憲法的活動總結 3
在這個陽光明媚的日子里，我們學校開展了一場關于憲法的主題活動，以“學憲法，講憲法”為主題，旨在讓小學生們深入了解憲法的重要性，增強法治意識，提高自身的法律素養。這次活動我們通過了豐富多彩的形式，使同學們在參與中學習，在學習中收獲。
活動初期，班主任老師組織了一次關于憲法的知識講座。在講座中，老師通過生動的案例和簡單的語言，向我們講解了憲法的.基本概念、主要內容以及憲法在我們日常生活中的重要性。老師特別提到，憲法是國家的根本法，它保護著每一個公民的基本權利，維護社會的公平與正義。聽完講座后，同學們紛紛表示對憲法有了全新的認識，踴躍提問，氣氛十分活躍。
隨后，我們開展了小組討論活動。每個小組討論憲法對我們生活的影響，如我們享有的權利與義務、遵守法律的重要性等。在討論中，同學們積極分享自己的觀點，甚至有同學拿出身邊的實例來說明憲法如何影響他們的生活。大家一致認為，了解憲法不僅能夠增強我們的法律意識，還能幫助我們更好地維護自己的權益，做一個有責任感的公民。
在活動的高潮部分——憲法知識競賽中，同學們表現得尤為熱情。通過搶答、問答等形式，我們積極參與。在這個過程中，不僅加深了自己對憲法知識的理解，也感受到集體合作的力量。最后，經過激烈角逐，獲勝的小組得到了小獎品，大家都興高采烈，滿載而歸。
活動最后，我們組織了“憲法知識宣講”活動。同學們提前準備了宣講稿，分享自己對憲法的理解和感悟。在這個環節中，許多同學結合自身的生活經驗，講述了遵守法律的重要性和憲法在日常生活中的實際應用。有同學講到，作為學生，我們不僅要遵守學校的規章制度，還要尊重和遵守國家的法律法規，只有這樣，才能在未來成為守法公民。
通過這次“學憲法，講憲法”活動，大家不僅對憲法有了更深刻的理解，也提高了自身的法律意識。憲法不僅僅是一紙法律文件，更是我們每一個公民生活中的指引與保障。我們意識到，作為新時代的小學生，學習憲法、尊重法律，不僅是自己的責任，更是對家庭和社會的承諾。
小學生學憲法講憲法的活動總結 4
今年12月4日（星期日）是我國第xx個國家憲法日，教育部將于12月2日（星期五）上午10:00-11:00，舉行以“全員學憲法精彩講憲法”為主題的國家憲法日暨教育系統憲法學習日現場活動。
1、我校按照局德育科的通知屆時組織全體師生以班為單位，利用電子白板設備登錄普法網觀看和參與直播活動。
2、我校要求各班利用晨讀時間閱讀憲法相關的知識。
3、四至六年級班主任安排學生利用周六、日制作了一期主題為“憲法在我心中”手抄報，并選其精品上交德育處三份。
4、德育處的.宣傳“小干事”于12月5日將精品進行了展覽。
通過上述活動使我校憲法精神深入人心，以憲法精神凝心聚力，讓師生充分相信憲法、禮敬憲法、尊崇憲法，學習憲法，主動運用憲法，牢固樹立對憲法和法律的真誠信仰。
小學生學憲法講憲法的活動總結 5
“我宣誓：忠于祖國，忠于人民，忠于憲法和法律。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，做一名‘學法、用法、守法、護法’的社會主義接班人。”12月4日，在xxxx中心小學舉行的迎接憲法日特別升旗儀式上，全校1200余名學生面對鮮艷的五星紅旗，舉起右手莊嚴宣誓；鏗鏘有力的宣誓聲激蕩在整個校園。
國家憲法日來臨，xx中心小學高度重視，“四個一”宣傳教育活動開展得扎實有效。
進行一次集體宣誓。
周一學校舉行了一次迎接憲法日特別升旗儀式，全體同學莊嚴宣誓，表示一定認真學習憲法、爭做守法好公民。
舉辦一次知識講座。
學校統一舉辦憲法知識講座，全校16個班級在各自教室集中收看實況直播。多媒體大屏幕上，老師結合憲法內容，結合學生生活實際精心制作的課件，帶領同學們走進了一個法律世界。同學們紛紛表示，要從一點一滴做起，做一名學法、懂法、守法的好少年。
召開一次主題班會。
班會課上，低年級由老師帶領同學們一字一句地朗讀憲法內容；高年級則師生現場展開互動，同學們結合生活實際提出自己的困惑，老師一一解答，并鼓勵同學們做一名守法的小公民。
自辦一期主題小報。
倡導學生利用課余時間自辦一期“憲法在我心中”的.手抄報，讓學生明白“守法從守紀做起”的道理，并以班級為單位做好評比。
另外，學校還利用電子屏幕、櫥窗、校園廣播、校園網、微信平臺等形式，大力營造出一個“憲法日”學習教育的濃厚氛圍。
小學生學憲法講憲法的活動總結 6
為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20xx年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據教育部通知精神，我校以“弘揚憲法精神,傳播法治力量”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。現對本次活動總結如下：
一、成立領導小組，強化教師法制意識。
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。因而我們成立了以校長為組長的學校法制教育領導小組。學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《憲法》《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、校園廣播等，營造氛圍，多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在各項活動中使師生進一步了解自己的.權利和義務，增強了自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，活動效果較好。
四、主要工作：
（1）、開展一次主題班會。各班級充分利用法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，召開一次“學法守法”的主題班會，對學生開展《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》等的宣傳教育。
（2）、進行全校師生參加的守法宣誓活動。12月2日，學校利用大課間活動時間組織一次特殊的升旗儀式，在莊嚴的國旗下全校師生進行守法宣誓。
（3）、請我校副校長利用國旗下講話對全體師生進行了一次法制宣傳教育活動。
（4）、政教處領導對全校師生進行了一次法制教育講座。
（5）、舉辦了一場《法在我心中》的作文競賽。
（6）、進行了“做守法小公民”手抄報優秀作品展示活動。
（7)、組織開展“憲法伴我成長”主題演講活動，在師生中深入開展法制教育。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
小學生學憲法講憲法的活動總結 7
憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，法律更是我們每個人都要遵守的規矩。為了進一步加深全校師生對國家憲法日的了解，在今年的'憲法學習日中我校積極組織，認真謀劃，以“弘揚憲法精神，建設法治校園”為主題全面開展《憲法》學習教育系列活動。
活動一，在12月2日，組織全校教師利用辦公室電腦觀看參與了“國家憲法日暨教育系統憲法學習日”現場活動，使教師們對與自己息息相關的法律法規有了更深一步的理解。
活動二，開展憲法晨讀，學唱憲法歌曲活動。各語文老師將精心準備的憲法相關材料做成簡單易懂的幻燈片，并逐字逐句帶領學生們誦讀。同時，安排音樂老師為學生教唱《憲法伴我成長》，使憲法日活動深入人心，擴大影響。
活動三，舉行主題升旗儀式，由少先隊輔導員由xx老師主持活動。升旗儀式上趙自剛校長進行了《弘揚憲法精神，做知法守法護法的好公民》的主題講話，論述了學習憲法的重大意義，并要求全校師生在日常的學習生活中，要遵守基本的規矩，嚴格守法，做一個知法守法的好公民。接著程淑欣主任對我校憲法日學習活動進行了安排部署。最后，學生代表饒佳寧同學用身邊的案例向同學們發出了學習憲法，遵守法律法規的活動倡議。
活動四，升旗儀式結束后，各班級組織召開以“弘揚憲法精神，建設法治校園”為主題的班隊會。班主任老師利用課件、事例進一步為學生們講明了遵法、守法的重要性，并指明了如何利用法律保護自己。
這次“國家憲法日”的學習活動，進一步增強了我校師生的法制意識和權利意識，普及了法律知識，為構建平安、和諧校園營造了良好的教育氛圍。
小學生學憲法講憲法的活動總結 8
根據〔xx〕9號文件通知精神關于開展xx年“124”全國憲法日暨法治宣傳日宣傳活動，在宣傳日期間，我校開展了以“弘揚憲法精神，建設法治校園。”為主題的法治教育活動，結合學校實際開展“法治創建”活動，使全體師生的法律意識進一步得到了加強，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
根據法治教育宣傳日的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動方案，采取多種形式開展法治宣傳教育。我們對《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，由學校組織全體師生認真學習學習重點章節做摘記，不斷提高法治意識和執教能力。通過近一周的集中宣傳和學習，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身及學生的合法權益的自覺性明顯提高。現就活動開展情況小結如下：
1、學校利用周一例會，向全體教師宣傳了這次活動的重要性及活動方案；另外學校教導處還專門召開了班主任會，重點布置各年級所要開展的活動內容，要求各班辦一期宣傳憲法日暨法治宣傳日黑板報。
2、由少隊部分別利用兩次國旗下講話開展憲法日暨法治宣傳日教育活動。
3、活動的開展，班主任工作很重要，本次法治宣傳月活動班主任圍繞學校法治宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對學生進行法治安全等方面的教育，各班都按學校的'要求刊出法制宣傳黑板報，學生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。
在這次“12.4”法制宣傳日活動中，學校師生齊動員，扎扎實實的對我校的全體師生進行了法治宣傳教育，師生們的法律意識加強了，依法保護自己意識提高了。但今后我們對法治教育的宣傳還會常抓不懈，堅持下去。
小學生學憲法講憲法的活動總結 9
為深入貫徹落實國家教育部、省教育廳關于在中小學生中開展“學憲法、講憲法”活動的相關要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的種子播種在青少年心中。今年以來，xx市通過五項舉措辦好中小學生“學憲法講憲法”活動。
開展全市中小學生“學憲法講憲法”演講比賽。全市各中小學共30名小學、初中及高中選手入圍市級比賽，分別評出小學組、初中組、高中組一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，鼓勵獎共12名。獲得一等獎的同學將代表xx參加省級比賽。
開展全市中小學生“學憲法、講憲法”知識競答比賽。全市共有10支參賽隊入圍市級比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊伍分獲二等獎2個、三等獎3個、鼓勵獎4個。
開展全國學生“學憲法、講憲法”網絡知識大賽。截止9月19日，共組織全市7萬余名中小學生通過教育部普法網參加了比賽，積極參與的學生被授予了“憲法小衛士”稱號，點亮并傳遞憲法學習的“小火炬”。
開展優秀憲法教育課件征集活動。要求各縣(區)每個學段至少推薦2個以上作品、市直屬及市教育體育局審批的.民辦學校分別至少推薦1個作品。此項活動將于10月中旬截止。
組織國家憲法日“憲法晨讀”活動。全市將在20xx年12月，開展第五個國家憲法日暨教育系統憲法學習周活動。12月4日當天，組織全市中小學生“憲法晨讀”活動。
小學生學憲法講憲法的活動總結 10
憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力的法，是制定其他法的法律基礎。 每年12月4日是全國法制教育宣傳日，根據上級文件精神及中心校要求，為進一步深化“法律進學校”和“學習憲法，尊法守法”法治宣傳教育主題活動，切實提高中小學生學法尊法守法用法意識，現結合我校的實際情況，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，學習憲法知識，樹立尊憲意識”這一活動主題，深入開展了一系列法制宣傳教育活動，取得了良好的效果，讓廣大師生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。現將我校開展活動情況匯報如下：
一、提高認識，加強領導
為了切實開展好這次宣傳教育活動，校領導高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，在11月末，就認真組織全校教師對《新義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規進行學習，為全國法制宣傳日活動的到來做好了知識積累，打下了堅實的基礎，并及時制定了宣傳活動方案，對“12.4”宣傳活動做了精心組織、全面安排。
二、認真落實，營造氛圍
弘揚法治精神，知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我校歷來重視對師生法制精神地培養，這次法制宣傳活動是在全校范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，進一步增強廣大師生的法制觀念和法律意識，促進了依法治校，依法執教。具體活動內容有：
1、加強教職工的法制宣傳教育，提高教職工的法律意識。
（1）利用全體教職工會議時間，組織廣大教職工認真學習黨的十八屆四中、五中全會精神，做好第二年國家憲法日宣傳工作，進一步深化“法律進學校”和“學習憲法，尊法守法”法治宣傳教育主題活動，切實提高中小學生學法尊法守法用法意識。
（2）組織教職工學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，以提高廣大教職工法律意識。
2、開展20xx年“12.4國家憲法日”宣誓活動。
（1）12月4日周五全體師生進行主題為“弘揚憲法精神，學習憲法知識，樹立尊憲意識”的法制宣傳活動，對全校師生進行法制宣傳教育，拉開整個法制宣傳教育活動的序幕。
（2）充分利用黑板報、宣傳欄、標語等形式營造濃郁的教育氛圍。
（3）印發法制宣傳教育材料，各班組織學習，提高學生的`法律意識，增強自救自護的能力。
總之，我校對“12.4”宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，并能常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環節。今后，我們仍將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的文件精神，積極主動地做好全校師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們最大地努力，進一步推進中小學生學法、尊法、守法、用法的意識。
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