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藝術學校年度的工作總結范文（精選12篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？以下是小編為大家收集的藝術學校年度的工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術學校年度的工作總結 1
瀏陽市藝翔藝術培訓學校成立于20xx年7月，通過兩年的努力，學校的各項基礎創建工作已經完成，現已進入穩定發展階段，各方面的工作都較以前有了很大的提高。在教育局正確領導和大力支持下，我們克服了一切艱難險阻，付出了大量的心血和勞動，同全體教職工團結拼博、辛勤工作，取得了一定的成績。通過總結和分析今年的各項工作，我校現已開始制定和部署明年的各項工作和教學計劃，主要目的還是進一步擴大招生和穩定生源，并且要在教學上出效果、出成績。下面我根據今年的具體情況作一個分析和匯報。
一、改善基礎創建，完善辦學條件、擴大招生力度：
為了抓住招生高峰期，我們在上半年做了很多準備工作。通過各方面的不懈努力，取得了一定的成績。在硬件方面，學校由以前的400平米增加到現在的600平米，為學生提供了寬闊的場地，為學生創造了良好的學習環境，通過學校的不斷完善，得到了家長的一致肯定，也為以后的招生提供了有力的保障。為了把學校辦好，我們學校奉行“培養藝術興趣，提高藝術價值”的辦學理念，主張：“學者有其校、學者有良師、學者有成效”，追求“一流的教學環境、一流的課程設置、一流的師資水準、一流的教學服務。”力爭全方位、多途徑服務好瀏陽的廣大幼小學生。在辦學過程中，學校與時俱進，不斷完善教學設施，改善教學環境，提高教學質量。
我們學校是去年20xx年7月正式成立并開始招生的。由于我在幼兒園一直帶藝術班，也多次帶學生參加省市級比賽，取得了可喜的成績，得到家長的`一致認可，因此在招生方面有很大的優勢，有了家長的認可，家長幫我做了很好的宣傳工作，并且來我校學習的學生，一學就是幾年在這種情況下我們還是不斷努力不等、不靠、不坐失良機，積極準備，通過各種方法來爭取生員。
通過上一年的宣傳工作總結，結合今年一些新的具體情況，對我們的招生取得了很大的幫助。
二、提高素質，穩抓教學，提高辦學質量：
學校堅持以質量求生存，以特色求發展的辦學道路，堅持“以學生為本，一切為了學生”的辦學理念，不斷提高教師和工作人員的綜合素質水平，號召全體教職工立足本崗位、努力工作。
1、加強教師隊伍的建設，提高教師綜合素質水平：
努力造就一支具有創新精神、創新能力、高業務素質和政治思想素質，有高水平的授課藝術和運用現代化教育技術能力的教師隊伍，是立校、興校、強校之本。重視學習，提高能力，美術教師每年進行學習培訓，使美術教師的專業水平、教學觀念、專業素質整體得到了提升，通過學習培訓，我們認識到：教材的運用要注意創造性，教學環節設計要注意簡單化，問題涉及要注意開放性，課堂教學要注意拓展性，學生活動要注意多元化，教師的活動要注意點撥性，對待美術專業的學習要注意堅持性和階段性學習。
2、穩抓教學工作，抓特色教育，提高學校的辦學質量：
國畫是我校的特色教學課程，為了抓好特色教學課程，我收集了所有的國畫教學資料，將教學資料融為一體，研究出了兩套國畫自創教材，內容由淺到難，層層遞進，讓學生學得輕松而沒有壓力，看上去很難的國畫變得輕松易學，更增添了它的藝術價值。為了讓學生學得更好，我們有計劃、有步驟的進行教學，嚴格按照教學要求讓每個老師都制訂了教學進度表，并且張貼在了教室門口。不定期的讓老師把家長的作品展示給開家長看，讓家長們能長期監督教師的教學水平。
三、參加各項活動，提高教學成績，構建高層次的藝術氛圍
20xx年7月份帶學生參加的全國中小學“溢美童心”書畫大賽中榮獲6金、12銀、16銅的好成績。教師被評為一級指導教師;20xx年長沙市教育局主辦的全國“雛鷹杯”書畫大賽中獲7金、30銀、18銅;教師們被評為“藝教精英”榮譽稱號;并有兩名學生參加長沙市教育局主辦的“無碳科技與生活”當場作畫比賽中榮獲特等獎科;今年瀏陽市房交會舉辦的美麗瀏陽當場作畫中我校學生獲特等獎1個，二等獎2個。
這些成績的取得，充分展現了我校藝術教育的累累碩果。也受到了家長們的一致好評，達到了預期的目的。
四、加強安全工作，防患于未然：
因為現在學生較多，我校制定了各項安全制度并落實到每個老師的職責中，堅守安全第一的原則，并制定教師輪值表，為確保學生安全值班老師應做到，學生到校登記，與家長交涉情況登記，未到校學生登記，以及實行學生留守值班制。
五、管理體制
本學校根據國家的教育政策，結合自身的特點建立校長負責制下的教學工作管理制度、教師管理制度、學生管理制度、班級管理制度等，形成務實創新的管理體制，做到規范服務、優質服務。以課堂教學管理為主，包好教學質量關，不斷建立健全各項制度。形成制度化、人性化、科學化、規范化的管理體制。
六、存在問題與努力方向
伴隨學校的發展，美術取得了優良的成績。但對照《湖南省民辦教育培訓機構辦學水平督導評估細則》的嚴格要求，還存在一定的不足和有待改進之處，主要表現在：
1、師資隊伍的建設中還存在的一些不足，老師的隊伍還存在明顯的欠缺，因此在這方面我們還應該多增添師資力量，才能發揮更好的教學水平
2、教師的專業成長任重道遠，年輕的教師在整個美術教師隊伍中占了較大的比例，存在著教學經驗不足，教學基本功不過硬的問題目的，
3、教學評價有待進一步研究解決、完善。
4、在教學管理方面也存在一些不足，須步步完善。
5、在學校環境以及硬件設施都需要進一步完善。
以上，匯報了我校今年取得的一些成績和發現的一些問題。今后還有許多工作需要我們去做。我們全體員工將向著更高的目標不斷奮進，努力建設一所高品位、現代化、特色化的綜合性民辦藝術學校。不斷完善各項規章制度，優化教師隊伍，內強教師素質，外塑學校形象，熱忱迎接每一位新生的到來!
藝術學校年度的工作總結 2
20xx年是充實而忙碌的一年，20xx年是勞累而收獲的一年，20xx年是發展與壯大的一年。在20xx年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的宣漢第一品牌藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現在就將我校20xx年的工作總結如下：
一、學校的校舍與教師師資建設方面
20xx年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環創帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
20xx年我校由原來的6名教師增至到現在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的`溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。
二、學校開展的大型活動
1、20xx年元月參加了由xx縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。
2、20xx年6月承接了xx縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、20xx年7月我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優異成績。
4、20xx年7月我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。
5、20xx年7月我校作為“中國少先事業發展中心社會藝術水平舞蹈考級xx考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部100%的好成績。
三、學校業務拓展方面
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優秀。
20xx年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在20xx年里我們還會做得更好更出色。
四、學校教師培訓方面
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。xx校長多次在xx等地參加藝術校長培訓會。12月份請到xx省少兒舞蹈教育專家xx為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校xx和xx老師參加達州市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優異成績。
五、學校安全方面
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
20xx年是碩果累累忙碌而充實的一年。20xx年我們還將更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝xx所有家長、老師的支持與合作。
藝術學校年度的工作總結 3
駐足回首本學年的藝術教育工作，我校在上級部門的正確領導下，經過學校上下的共同努力，藝術教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校已經逐步形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現作總結如下。
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
1、加強學習，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
素質教育的根本出發點是圍繞提高民族的整體素質這個中心，促使全體學生獲得全面發展，促使每一個學生的個體都得到發展，促使每一個學生的個性都得到發展。為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家長進行了交流，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動。既宣傳了學校又為學生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業藝術隊伍。
藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的'專業教師隊伍。我們學校在已有的一名學音樂的教師，一名美術教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。為此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
通過一年來的工作，我們學校的藝術特色進一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校x周年演出中，我校師生的大鼓表演，學生的行進樂隊表演，舞蹈隊的少女與仙鶴等節目均得到了現場領導的好評和認可。本此演出中幾個精彩的節目還被選調到區內教師節慶祝的演出中。我想經過全校師生的共同努力我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。
藝術學校年度的工作總結 4
20xx年學校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發展規劃》，《河南省學校藝術教育發展規劃》以及《學校藝術教育工作規程》文件精神。多渠道開發美育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。
一、制定了切實可行的發展目標
保持學校藝術課程開課率達到100%。加強培訓，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，并逐步使其規范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術活動。逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規定的要求。
二、明確了藝術教育的主要任務
以全面推進素質教育為目標，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和集體主義精神，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養，開發自身的潛能，促進學生全面和諧發展。
(一)課程與教學
1、學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術課程標準。藝術課程以音樂、美術分別開設為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。
2、要加強藝術課教材的使用、開發和管理工作。首先要用好教好國家教材;其次要根據藝術教育的規律和學生心理發展特點，創編有計劃的、因地制宜的開發符合條件和自身需要的高質量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。
3、課程改革應強調使學生形成積極主動的學習態度，倡導參與性學習，培養學生對藝術的興趣，發展藝術感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
4、藝術課的教師要積極探索、勇于改革教學內容和教學方法。根據藝術教育的規律和學生生理心理發展的特點，結合本校的實際情況創造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發本地的文化藝術教育資源，重視現代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現教學形式的現代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
5、加強藝術類課程教學評價。另外，對教師的教學行為和學校的教學決策進行了評價。
(二)課外藝術活動
課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，盡可能滿足學生提高的愿望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術興趣小組、器樂隊、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創造美的能力提高。
(三)教師隊伍建設
建設了一支以專職教師為主，數量和質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。20xx年學校結合教師藝術素質結構具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關系，將德育和美育滲透到文化和專業教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養和教育教學能力的`培養。
(四)教育科研
科學研究與國際交流是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的`同時，更要在應用研究上下功夫。
(五)現代教育技術
大力提高藝術教育現代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的整和，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質量。
1、充分應用現代化教育技術，提高了藝術教育教學質量及藝術教師計算機輔助教學水平。至20xx年所有教師均能利用網上藝術教育資源、使用計算機輔助教學。
2、根據學校藝術教育發展的需要，運用藝術教育計算機輔助教學軟件為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和學習工具。
三、建立了藝術教育的管理與保障機制。
建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發展
1、專門機構管理學校藝術教育，并配有專人負責學校藝術教育的管理工作，由一名校級領導負責學校的藝術教育工作。
2、學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。
四、藝術教育成果顯著
1、音樂教師張婷婷、美術教師魏文禮在學校舉行的多媒體與學科教學整合教學基本功大賽過程中，充分利用網上教育資源，緊密結合教學實際，進行教學。聽了他們的教學展示課，教師和學生都說聽了這兩位教師的課是一種享受。
2、本學期，我校組織學生參加區教育局舉辦的中學生歌詠比賽，我校學生獲得一等獎。
3、11月20日我校在技工大隊俱樂部舉行了，校藝術節文藝匯報演出，學校精選了20個文藝節目，有獨唱，合唱，樂器演奏、相聲、小品等，全校師生同臺獻藝，受到了家長和與會各級領導的好評。
4、在為期一個月的藝術節期間，學校展示學生自己創作的美術繪畫、書法等作品300多個，成為學校與術教育一道亮麗的風景線。
5、為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開辟藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果
藝術學校年度的工作總結 5
在過去的一個的學期中，我們在市教育局的正確領導下，以“藝術品牌”建設為先導，緊緊圍繞“培養有文化素養，藝術氣質的陽光少年”這一育人目標，團結全體教職員工，凝心聚力，克難攻堅，積極有為，為順利實現學校轉型，改善學校辦學條件，全面提高學校教育教學質量而努力工作，較好地完成了年期制訂的各項工作計劃，達到了預期工作目標。
一、管理工作
1、規范一周一次行政會議、校長辦公會議，隔周召開教工大會。明確議題，做好會議準備工作。及時做好期初、期末以及每周的行事歷編制工作，做好各種會議的通知、會議室準備，以及對外接待工作。
2、完善各種制度建設。辦公室牽頭，完善了《獎勵性績效工資方案》、修訂了《校友獎學金獎勵方案》；政教部門牽頭修訂了《學生手冊》、班主任管理和獎勵辦法；后勤部門晚上了《固定資產統計管理辦法》、學校常見財務報銷制度匯總等制度措施。
3、繼續完善校務公開制度。對教代會中教師提出的提案進行了回復，繼續推進處室工作月匯報制度。
4、加強學校對外宣傳工作。改版了學校校園網，為每個教師設置形象照，重新更新了名師風采；充分利用報紙、網絡、電視臺等社會媒體向學生、教師、家長、社會展示我校風采，提高我校的美譽度；拍攝了動畫電影《定制的，才是最好的》。
5、繼續做好學校招生工作。牽頭學校初中、高中的招生宣傳工作，編輯《招生專刊》、郵寄學校喜報、策劃了多個招生專題微信等，助力學校招生工作取得圓滿成功。
6、做好人事工作，包括完成20XX學年第一學期教師考核工作；完成市級名教師申報評選工作；做好法人證、組織機構代碼證、社保證年審工作；做好20XX年職稱評審、履職考核申報工作；做好20XX學年校級評先評優工作及市級先進推選等工作。
二、教學工作
1、推進學校課程改革，先后三次召開學科指導中心會議，商討高中三年課程安排、考試時間節點安排、教學計劃安排；完善學校課程體系，確定了學校課程方案和課程建設規劃。高中各學科基本上已經按照學生水平和新高考課程安排，制定校本化的教學計劃和課程標準。
2、開展教學公開周活動，對六個年段、職初教師等都開展了教學調研活動。進一步推進課堂教學改革。強化課堂教學常規，完善教學常規檢查方式方法，將常規檢查納入教學考核。完善網上閱卷系統和教學調查系統，及時對教學進行精細化診斷。
3、全面建立教育教學質量監控體系。通過月考、期中、期末考試、學生調查等方式，及時進行教學質量反饋，加強部門、年段、班級、學科組教學質量調研，組織各類教學質量分析會。
4、做好高、初中招生考務工作。考試選拔過程公開、公正、透明，考務組織流程更加合理、科學。通過網絡系統的運用，簡化了考生和家長的報考過程復雜性，增加了公正性。
三、德育工作
1、重視安全工作，學生身心犯罪率為零。定期排查隱患，安全工作到位。本學期，經過不斷的技術改進，學校各部位視頻監控應不間斷進行圖像采集，視頻監控圖像保存時間已不少于30天。“一鍵式”報警系統及校園圍墻周界入侵報警系統也能正常使用。順利通過各類安全檢查工作。
2、重視心理健康工作，做好高危學生排查和干預工作。本學年兩次定期的普查，在每學年的新生常規普查工作后篩選建檔共確定35名重點關注疏導對象，通過訪談或者團體輔導，對學生的情緒偏差進行了有效干預，收效良好。
3、加強班主任隊伍建設。定期開好班主任例會或班主任沙龍（每兩周一次），為班主任提供一些實效性較強的學習資料和德育案例，學習材料“身邊化”，鼓勵班主任以案例的形式做經驗交流；加強對班主任（特別是年青班主任）的培養和提高，盡量創設外出交流、培訓學習的機會，以此加速提高他們的工作水平和能力。
4、加強學生隊伍建設。通過系列講座培訓，從當前我校學生干部中存在的.主要問題，學生干部形象和作用，學生干部工作方法等方面對團干部，學生會干部和班干部進行培訓指導，使他們成為團委和班主任的有力助手。與團委共同打造一支自我管理、自我教育、自我服務水平較高的學生干部隊伍。積極開展各類評優評先工作，表彰廣大師生，表彰獲得市直各類榮譽18人次，校級榮譽85人次。熊依瑩等7位同學獲得市直及市級優秀學生（干部）榮譽稱號；黃麗珠老師所帶的高三（1）班榮獲市直先進班集體榮譽稱號；薛珍等5位老師獲市直德育案例評比二、三等獎。
5、開展豐富的德育主題教育活動。開展內容豐富多樣的晨會教育活動。在內容上尋找更加貼近學生、結合時事的主題，在形式上采用學生更為喜聞樂見的方式，力求更加實效地進行人格教育。充分發揮班集體的主體作用，把主題晨會和班級的特色活動結合起來，實行承辦制，形成系列活動，讓學生主動參與其中，發揮我們學校藝術特色。
四、特色工作
1、深化藝術課程改革、加強藝術常規管理。繼續完善了藝術專業基礎選修課程，開發藝術專業選修課程；繼續完善了藝術專業管理制度，加強常規管理，提升教學質量；繼續完善了藝術社團建設，堅持面向全體學生，因地制宜地開展藝術實踐活動，提高學生的藝術審美力、表現力和創造力。本學期開展了校舞蹈團、合唱團、民樂團、戲劇團活動；開展了高一學生的藝術專業規劃活動；加強了南北校區午間藝術自習的校園一卡通管理，及時發現并處理違規現象。
2、完善教研活動，加強藝術隊伍建設。積極探索藝術專業教學課堂教學模式。以備課組為單位，嚴格按照計劃開展課程，抓好課堂常規管理，積極探索新的課堂教學模式，發揮學生的積極性與主動性。
3．以藝術節活動為平臺，充分展示我校藝術水平。組織開展我校第26屆藝術節活動，經過1個多月的比賽與展示，共舉辦了個人比賽項目11個項，分年級舉辦集體比賽項目5項，共11個班級參與了藝術節比賽項目的承辦工作，全校非畢業班所有同學都參加了至少一項藝術活動，今年在原來的基礎上新增了環保服裝設計比賽，讓美術類學生更多的展現自己；積極組織優秀學生和優秀節目參加20XX年州溫市第28屆中小學生藝術節，共獲得市一等獎12項、市二等獎8項、市三等獎3項，市直屬二等獎1項；并承辦了市藝術節群舞比賽，獲優秀組織獎和優秀承辦單位獎；組織我校兩個優秀的節目群舞《梨園情》和校園劇《當你老了》參加全國第五屆中小學藝術節現場展演活動，獲得全國一等獎1項，全國二等獎1項。
4、開展豐富多彩的藝術活動。本學，開展了“送藝下鄉”活動，為文成樟臺中學送去了我校師生演出的一臺精彩的節目，豐富了樟臺中學的業余文化生活，也促進了兩校的友誼；組織開展了“高雅藝術進校園”活動，迎來了浙江歌劇院的高雅藝術，為所有高中藝術專業同學們，帶來了藝術享受；組織開展了新高一學生赴杭州訪學，參觀了中國美院和浙江音樂學院、浙江藝術職業技術學院，觀摩了專業課、體驗了專業課，讓學生提前感受到了藝術高校的專業課程。并組織了藝術專業課程的介紹和專業生涯規劃，讓學生邁入學校起就對自己的藝術專業有思考、有規劃。
五、后勤和基建工作
1、完善后勤管理制度。本學期，學校先后修訂了《差旅費報銷制度》、《國有資產管理制度》等后勤管理制度。
2、學校聘請有資質的審計單位，對我校國有資產進行審計核查，厘清了盤盈、盤虧等情況，并出具了審計報告，這是我校逐步規范國有資產管理的一個很好的開始。
3、總務后勤工作人員能認真聽取廣大師生建議，及時在工作中落實；聽取師生合理化建議，積極改善食堂飯菜質量；能及時對校舍校產進行檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造良好的工作學習環境。
4、學校改建工程雖然由于變壓器等問題，暫停了一段時間，但是，復工之后，進展順利。預計一標段在11月可以順利結頂。目前，已經啟動二期的有關準備工作。
藝術學校年度的工作總結 6
要迎接科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰，最重要的是堅持創新，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育。在時光如梭的20XX年，X藝術培訓學校在上級主管部門的正確領導和親切關懷下，全校教職員工團結一致，用辛勤的汗水，用豐碩的成果送走了20XX年。回顧20XX年成績卓著，展望20XX年任重而道遠。
一、改革中把握好X藝術培訓學校性質，確保校外藝術教育健康發展。
1、X藝術培訓學校自建校以來，始終把“遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚;堅持專業、專一、專注的教學理念，精心打造自己的品牌，立足愛心、耐心、信心的辦學思想，致力于培養人才精品，全面提升本市青少年兒童的綜合素質”作為我校宗旨，特別是在經濟發展迅速的改革年代，我校始終堅持把社會效益放在首位，在西陵區教育局的指導下，把青少年思想道德建設貫穿于各項教育教學活動中，積極開設具有鮮明時代特點，青少年喜學、樂學、易學的專業;在教學中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，規范其行為習慣，提高適應時代發展的基本素質，確保國家發展、建設所需人才健康成長和全面發展。
2、在轟轟烈烈的改革進程中，X藝術培訓學校教育事業正處在新的歷史起點上。我校在難得的發展機遇面前，在崛起的民辦教育嚴峻挑戰面前，如何把握青少年校外教育的`發展方向，這個歷史性的重任擺在了我們面前。面對困難，以徐愛國同志為核心的我校領導班子即時提出了以X畫室品牌為龍頭，以更高的教學質量;以更優質的服務;以更創新的思維和項目來確保X藝術培訓學校品牌對廣大青少年和家長的誘惑力和向心力，并以此促進藝術學校各項教學工作更上臺階，取得更好的社會效益，人才效益，推動我市校外教育工作健康、快速發展，并盡快與經濟發達地區藝術培訓學校的社會化、系統化、信息化和現代化模式接軌，擴大X藝術培訓學校藝術學校在本市的影響力，精心打造X藝術培訓學校品牌，為我市校外藝術教育事業再創新功。
二、加強師資隊伍建設，建全教師管理制度，以教學質量確保社會、人才效益雙豐收。
1、X藝術培訓學校建校以后，從過渡到穩定再到發展，現在面臨的是發展問題。在社會和人才效益中的重要性和可持續發展性，我市畫家徐愛國果斷地在原X畫室基礎上籌建具有較大發展空間的X藝術培訓學校，并親自主持校長工作。先后完成了領導班子建設，建立建全了先進的管理模式和管理制度，并把人性化管理、人性化教育，大膽的引入到實際管理中，為藝術學校今后的發展壯大奠定了堅實基礎。要發展就要有高水平的師資隊伍，為了滿足廣大學生、家長對新知識，新文化的培訓需要，我校開展了面向全社會的招賢工作，先后引進了多名高文憑、高素質、品德兼優的教師充實到藝術學校各專業教師隊伍中。高質量的師資隊伍為我校帶來了優異的教學成果。在加強教師隊伍建設的同時，我校在原教師管理制度基礎上又補充建全了新的制度和教師行為規范，先后出臺了《教師守則》、《學校工作人員通用工作守則》、《教務部工作職責》、《學生守則》、《安全提示》、《家長須知》《會計工作職責》等制度和條例，并做到了制度、規范上墻。學校將辦學許可證懸掛在醒目處;積極向新聞媒體發表學校新聞稿件，并在學校設立“溝通交流信箱”，接受多方的監督和評價，旨在不斷提高教學質量，憑著對教育藝術事業的執著追求與奉獻精神，打造一流的校外藝術學校。
為了體現藝術學校的藝術氛圍，我校還投入資金設立了以展現教學成果、學生作品和各類新聞媒體報道的宣傳櫥窗，設立學生蓬勃向上，努力進取為主題的標識牌以及“禁止吸煙”、“不亂扔垃圾”警示牌，這些工作的開展不但配合了各專業教學工作，而且徹底改變了我校教學環境面貌，得到了學員和家長的好評，為我校的教學工作注入了動力。
三、創優質品牌，以活動促教學成果更上臺階。
1、X藝術培訓學校在各級領導的關懷下;在許許多多優秀教師辛勤耕耘下;在廣大學員和全社會支持下;逐步樹立起來品牌，藝術教育事業是一種高尚的事業。為了維護教育事業的純潔性，我校在創品牌，抓宣傳工作中始終以一種務實求真的態度和作風來面對廣大學員和家長，先后為社會、家長、學員提供教育服務信息，在按常規印發《招生宣傳單》、《專業招生宣傳簡介》的基礎上，我校還建立了X藝術學校網站，開辟了講座專欄，大量撰寫并發表教學科研論文及教育案例分析，在網上解答學生疑難問題，促進教學的多方位發展。讓我們的宣傳通過網絡傳向五湖四海，方便了學生、家長了解信息的需要。網絡已成為我校了解外部信息和發布我校信息的重要橋梁。
2、為了充分展示我校教學成果和藝術教育的特點，并根據學校年初學習計劃，經過多方考察、周密安排，學校組織畫室學員近三百人，在今年4月1日—8日兩個周末分兩批，前往被評為“全省關心下一代先進集體，自然保護區”的中小學綜合實踐活動基地——宋山寫生。X藝術學校頂住多方壓力開拓創新，大膽的走出校園、寓教于樂，聲勢浩大的寫生活動，開辟了我市校外素質培養的先河，學生開闊了視野，描繪了祖國的大好河山，又提高了藝術感受能力，活動結束評出現場寫生作品(并配有感即興作文)一、二、三等獎并分別給予獎勵和頒發了榮譽證書，并在各類新聞媒體及互聯網上廣泛宣傳，這次活動不僅大大提高了學生學習的熱情，也受到了學生家長們的高度贊揚和支持，學員更發出“基地兩天練，勝讀十年書”的感慨!活動獲得了圓滿成功，一時間人頭涌動，咨詢報名的學生、家長駱驛不絕。此次活動為我校今后的校外教學活動積累了寶貴經驗。除此之外，學校還邀請德國藝術家莎斯基婭和南非達卡瓦藝術學院院長福歲.庫馬洛先生來校指導教學并親臨授課，促進了國際藝術教育事業繁榮昌盛;今年5月27日X畫室學生一行10余人代表學校參加的世界乒乓球冠軍瓦爾德內爾為江山風華剪彩活動，并現場寫生表演，宜昌日報專版刊登了此次寫生作品，在社會各界產生了一定影響。
縱觀20XX年，我校各專業教學都取得了可喜的教學成果。其中主要教學成果和活動有;全年順利完成1500多名學員80多班的教學任務;20XX年2月15日，我校組織學員赴京參加“中國青少年才藝新人選拔大賽”，楊磊三位同學不負眾望，刻苦訓練，奪得了本次比賽繪畫類金獎;去年飛赴瑞士拿大獎學生黎婭再次當選全國十佳小畫家，并榮獲宋慶齡獎學金。在20XX年湖北省藝術素質水平考級中，我校近150名學員參加20XX年省美術考級，有5名學生已經通過了級別9級，絕大多數學生都達到了4—8級的水平。周邊縣市區來我校赴考的學生第二天在X藝術培訓學校進行了學習交流。獲得省專家們的高度評價，譽為宜昌少兒美術學院;被市民評為宜昌市十佳影響和特色的校外培訓單位;被宜昌市教育局評為20XX年度民辦教育先進單位，校長被評為20XX年度先進個人。
20XX年7月12日校長徐愛國先生被全國社會藝術水平考級委員會聘為全國藝術考級正式考官，是目前我市具備考官資格的藝術家。并應邀擔任“中國青少年才藝新人選拔大賽”評委。
四、熱衷公益，回報社會。
X藝術學校校長、三峽畫院專職畫家徐愛國先生繼去年組織發起救助藏區災民后，一直熱衷于公益事業，盡管學校還處于創業時期，始終不忘回報社會獻愛心系列活動;11月15日，時值年終之際，徐愛國先生在長陽縣民政局領導的陪同下專程赴長陽第二福利院，向孤寡老人捐贈3000元現金并進行了慰問。主要想通過自己的行動，喚起更多的人關愛弱勢群體，為構建和諧社會盡一點微薄之力。
五、繼續開拓創新，做好20XX年各項教學工作。
1、繼續貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》并將意見和綱要貫穿于全年教學中，為促進未成年人綜合素質全面提高，創造適宜的條件和環境。
2、認真落實各項教學管理制度，以更高的教學質量;更優質的服務;更創新的思維完成全年教學任務。
3、做好教學優質資產整合，確保校外教育事業蓬勃發展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報名工作，擴大生源覆蓋面，確保人才、社會效益雙豐收。
5、組織學生參加考級、考校、競賽活動，為各專業院校輸送藝術人才，為全面推廣綜合素質培養提供可靠保障，為培養新世紀人才再建功勛。
藝術學校年度的工作總結 7
地理教研組為適應新課程改革的需要，堅持以提工作總結高教學質量為宗旨，以教學改革為動力，銳意進取，在學校領導的高度重視和正確領導下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績：
一、工作計劃和目的明確：
以提高學生的學習地理興趣和學業成績、培養學生良好的道德情操為目標，嚴格按計劃辦事，在學期之初，本組制訂了詳細的教學教研計劃。爭取做到各成員在工作中有章可循。
二、加強高考研究和會考研究，提高學生的應考能力
本學期在教研活動中，加強對大綱和教材的研究，認真分析高考和新教材模塊試題的趨向，我們第一次教研活動就是分析今年的高考試題，讓高三的教師了解高考試題的特點，體會高考題的趨勢，激勵他們學習專業知識的欲望。
加強對學生地理學科能力的培養和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養，在教學中充分運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養訓練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導學生多注意觀察生產和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。
本組老師之間相互學習蔚然成風，組內老師跨年段聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發和提高。為了提高教學水平，我們確定了一個教改課題“一課一練”，將教學細化，課堂教學效果比較明顯。
三、注重課堂教學，注重落實的實效性
配合學校的新一輪的教育教學改革，地理組所有的老師認真地學習理論知識，為課堂教學實施作好依據，結合實際教學具體靈活處理教學過程中可能出現的`一系列問題。我們在教研活動中強調，分層導學誘思教學方案很適合我們學校的學生學習，應該大力推進教育教學的改革，盡快地把我們學校的地理教學提上一個臺階，為促進學校教育教學添磚加瓦。
要求每一位老師抓住每一節課，讓學生將知識在課堂上落實，提倡課堂前5分鐘用于檢測落實上節課所學知識，采取多樣的方法，如默寫、設問、練習檢測等，覺得效果較好。強調教師備課時必須明確，本節課我要讓學生掌握什么?通過什么途徑讓全體學生都參與?當堂反饋。下課后進行自我反思，是否完成本節教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。
四、注重理論聯系實際：
學生學習知識最終目的是為了應用于實踐，應用于社會。地理科學的實用性很強。未來人才的高標準對地理教學提出了很高的要求。我們在教學中基本上做到了理論聯系實際，用理論指導實踐，從實踐中幫助學生得出真知，使他們成為祖國未來有用的建設者。如：學習自然帶的分布規律后提出讓學生選擇州溫七中學校的綠化是植樹還是種草?植樹是植何種樹比較適合?可以從生活經驗、剛剛學習的地理知識入手加以發散性的思考。培養學生理論聯系實際。從而也提高了學生學習地理知識的興趣。高三年級王老師在講授影響農業區位因素時，很好地引導學生對州溫當地農業發展的影響因素的思考，極大地激發學生學習地理知識的欲望，為今后家鄉的建設提供了理論基礎知識。
五、不足之處和今后發展方向。
由于地理組人員少，每一個年段基本上是單打獨斗，明顯戰斗力不強，新教材滲透著靈活的教學理念，不管是新教師還是老教師都面臨著新舊教材的接軌問題，所以我們要不斷提高自己的教學水平，抓住一切學習的機會為自己充電，爭取在最短的時間內完成新舊教材的理念轉換。盡快地適應學校的教育教學改革，為中考高考服務。
六、體會和建議：
新的世紀有新的召喚，中國正在大踏步地走向世界，培養高素質人才的重擔就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調整，我們要努力適應新的要求，改革我們的教學方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會：
1、加強地理研究性學習的探討和開展，給學生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者。
2、每一個老師要加強自己的各方面學習和能力的提高，成為“高素質人才”的引路人。
3、新教師的培養問題一定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來，要為他們提供成長的機會，要敢于壓擔子。伴隨著學校的教育教學改革的要求，努力研究 56 5的教育教學工作，形成獨特的個人教學風格，使自已成為云霄立人學校的名師。
我組對未來充滿信心，將倍加珍惜機會和迎接挑戰，勇立于時代競爭的浪尖，乘風破浪，奮勇前進。
本年度成果：
教育部部級優課
教育部中央電教館
全體老師
開課或者講座1節以上
校級、市級
藝術學校年度的工作總結 8
一、工作思路:
以更新科學教育觀念為前提，以優化科學課堂教學為重點,以提高科學師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力提高我校科學教學質量。
二、具體工作:
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習,展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度啟發和幫助。
2、加強教研組凝聚力,發揚團結協作精神
我們科學教研組本學期在校共有7名成員，每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解,密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋;聽課后認真評課,如教學內容安排是否恰當，難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的.滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。
3、認真落實常規教學的各項任務,統一進度和內容,備好每一堂課。
本學期舉行校級公開課,有陳瓊瓊老師開的“八下第三章核心化學實驗復習”,朱博老師在市直課程整合研修班活動中開的“朔望日的天文現象”,張玲老師的講座“例談核心實驗的復習策略”,陳珠老師講座“解答題的講評”,以及我自己的“命題研修班匯報”講座,全組教師積極參加聽、評課活動,各組員各抒己見。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始,今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。
藝術學校年度的工作總結 9
本學期根據區教育局和學校對教育教學工作的總體部署，按照學校提出的工作思路和要求，結合本校實際，堅持以"學生的發展"為本的教育理念，深化教學改革，向管理要質量，積極推進以創新精神和實踐能力培養為重點的素質教育，努力做好讓學生成長，讓家長放心，讓社會滿意的學校教育、教學工作。現將一學期來，教導處工作總結如下：
一、以第三屆校園文化藝術節為契機，開展多項活動，培養學生多方面能力。
本學期學校的一項重點工作是舉辦第三屆校園文化藝術節。結合此次校園文化藝術節，教導處積極組織各教研組開展豐富多彩的活動，旨在培養學生多方面的能力，讓學生在文化藝術節期間充分展現個人才能，培養自信，獲得成功的體驗。數學組舉辦了"我們都有靈巧的雙手"活動，活動中通過展示學生的數學模型，充分調動學生的積極性和創造性，增強學生對所學數學知識的運用水平，拓寬學生的視野，提高學生的創新意識和實踐能力。語文組組織了 "校園小主持人爭霸賽"。比賽分初賽和復賽，由自我介紹、朗誦表演、現場抽題說話幾個環節組成。精彩的比賽豐富校園文化生活，提高同學們語言表達、邏輯思維應變能力以及協調能力，全面促進校園文化發展。英語組為了豐富學生的課外生活，提高學生學習英語的興趣，在1至6年級舉行了一次英語書法展，全校學生積極參加了此次比賽，經過評審組的老師認真評審，共評出一等獎32名。此次一等獎的作品無論是書法還是設計都是一流的，給人以賞心悅目的感覺。英語書法作品的展示不僅使獲獎同學信心倍增，也讓觀看展覽的同學在欣賞別人作品的同時，吸取了經驗，使自己的書法得到了進步。相信本次活動的開展，更加引起同學們對英語書法的重視，不僅要把英語學好，還要把英語寫好。藝術組采用全員參與的形式，讓學生動手設計制作自己某一學期的藝術小冊，要求主題突出，形式不限，新穎美觀。評審組分別從封面、內容、裝幀等幾個方面進行了綜合評比，本次活動分年級組各評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，并對優秀作品分班級進行了展覽，展出的藝術小冊各種各樣、名目繁多，直觀、生動的記錄了學生藝術成長的經歷，充分彰顯了少藝學生個人的藝術特色。
二、規范教學常規管理，樹立質量第一的意識，加強教師隊伍的建設。
教導處狠抓教學過程管理，規范教學常規，促進教師隊伍建設。
1、本學期教導處堅持每月對全體教師的所有備課進行了詳細的檢查，查閱了全體教師所有任教學科的教學計劃，并且將檢查結果記載入冊，作為教師考核參考材料。在檢查過程中，大部分教師的備課質量良好，備課課時量充足，較多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程。
2、本學期教導處還不定期進行隨堂聽課，學校建立了學校領導和各年級組的聯系制度，學校領導經常性深入課堂聽課，對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力。
3、本學期期中學校對一至五年級學生語文學科中看拼音寫詞語、造句、寫片斷和閱讀能力和數學學科口算、計算、豎式計算的能力進行了專項考核。并及時地將考試結果反饋給各年級任課教師，以其在下一階段工作中進行整改。期中學校還對六年級語文、數學、英語進行了學科調研（按照市區調研標準，一名學生一個座位），并對抽測年級學科進行認真的質量分析，針對調研中暴露出的問題提出改進措施。
4、學校對畢業班教學工作尤其重視，今年我們及早布置畢業班工作，開學初召開了畢業班全體教師會議，部分學生家長會議，全體家長會議。期中進行了一次語、數、英的調研考試，對每門學科進行了分析，然后與任課教師個別交流，緊接著又召開了畢業班家長會議，讓家長也參與到中間來，共同促進孩子認真學習。
5、本學期教導處20xx年4月27日至29日舉行了為期三天的"家長開放周"活動。這次活動安排了家長聽課、觀摩大課間活動、座談交流、問卷調查等多個環節。學校共有一至三年級13個教學班，26節隨堂課向50多位家長開放，涵蓋了語文、數學、英語、形體等多個學科。家長們還饒有興致地觀摩了孩子的大課間活動，留下深刻的印象。通過這次活動，進一步加強了家校溝通，融合互動。家長通過參加活動了解了學校教育教學狀況，并及時反饋了有關教育教學信息，有利于改進學校管理，推進了學校發展。
除此之外，教導處還做好畢業生和一年級新生入學工作，做好畢業生報名和去向登記工作，一年級新生報名電子文檔建立工作；做好各項評比、征文的收集整理等一系列常規工作。
三、積極開展內容豐富、形式多樣的各項活動，構建和諧育人氛圍，全面實施素質教育。
教導處在校領導科學、先進、正確的辦學理念指導下，及時明確地提出構建和諧育人氛圍，多方面提供師生展示的平臺，有力的促進教學相長，全面實施素質教育。本學期，組織開展了內容豐富、形式多樣的各項活動。
1、創設良好平臺，促進教師成長
（1）抓好教師的業務學習，崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質。利用業務學習時間，組織教師學習新課程理論及相關知識，了解學科新動態，使全體教師對新課程理念做到心中有數，并在所教學科中貫徹實施。
（2）積極鼓勵教師外出聽課，鼓勵更多的年輕教師參加區各學科中心備課組活動，讓教師在聽課、評課中獲得成長和提高。
（3）將教師讀書活動深入開展。學校在構建"書香校園"的過程中，在引導學生閱讀經典、沐浴書香、直抵精神的.同時，通過實施教師成長讀書工程，帶領教師們開始讀書生活，營造了一個師生同讀書共成長的書香世界，促使教師走上一條專業化發展之路。圍繞讀書活動，教師們擠出休閑時間主動閱讀，利用集體教研的時間進行讀書交流、集體領悟，共同提高。教師們通過與書本為伴，與經典為友，與教師對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，取得了良好的效果。要求全體教師要通過各種方式，多讀書，讀好書，每學期至少要讀一本教育專著，提高自己的教學修養和業務能力。
（4）緊扣課題工作，開展校內教學沙龍，為年輕老師搭建平臺。本學期共開展各類校內公開課52節，其中信息技術整合課29節，引導自學型課堂8節，師徒結對匯報課15節，通過開展網絡教研，讓更多的教師參與到聽課、評課活動中來，讓年輕教師得到更多的鍛煉。
（5）打造優秀教師群體，促進青年教師脫穎而出。本學期，為了積極籌備參加xxxx市優質課評比，學校積極開展了"磨課"活動，從中挑選了唐田、劉寶芹和孫勇參加了區小學語文優質課比賽，其中唐田老師做為瑤海區推選的二名選手之一參加了xx市小學語文優質課大賽。朱亮老師參加了區小學信息技術學科優質課選拔賽，王燕老師參加了區小學體育學科優質課選拔賽，彭瑩老師參加了區小學品德學科優質課選拔賽。這些年青教師在比賽中，充分發揮了自己水平，獲得了各方面的好評。
（6）本學期開展了許多教學教研活動：學校領導隨堂聽課；校際交流活動（和裕興學校和樅陽路小學開展活動）；部分教師聆聽名師課堂等活動，每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發展
（1）本學期，教導處規范了"書香校園"工作，進一步修訂了"書香校園"工作細則，更改了"讀書小狀元"的評選辦法，加強了日常檢查，使得該項工作更具有實效性和可操作性，讓愛讀書成為學校全體學生的一種風氣。
（2）配合副校長室做好各項學生繪畫作品比賽，獲得一定的好成績。
（3）協助校長室開展家庭教育專題講座。邀請xxxx大學南博科學教育研究所的郭瑞立教授來校為全校家長做專題講座。
（4）先后協助校長室熱情接待了來自美國馬薩諸塞州波士頓公立小學的校長來校參觀，組織來自美國的教師激情洋溢的上了兩節生動的觀摩課。這些交流活動非常成功，藝術特色教育給客人們留下了非常深刻的印象，增進了美國友人對中國傳統文化的了解。
（5）配合六一活動，在校長室的領導下，精心準備了xxxx少兒藝術學校第三屆雛鷹藝術節暨慶"六一"文藝匯演，讓學生的藝術才能得到了展示。
四、今后工作的設想和建議
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見：
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。繼續構建教師發展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、讓教師讀更多相關專業理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
展望新學年，我們滿懷信心，相信在各級部門正確領導、關心下，在全體教師的共同努力下，xxxx少兒藝術學校的各項工作定會"百尺竿頭，更進一步"。
藝術學校年度的工作總結 10
本學期，初中語文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學實踐為載體積極地開展各項校本工作，現總結如下:
一、校本教研多管齊下，注重課堂有效性。
(一)基于小組合作的試卷講評課研討活動。
初一段老師在共同學習《新教材》的基礎上對小班化教學作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進行合理分組，并布置先行學習內容，對學生的疑問進行匯總，有選擇地呈現于課堂，而且最有亮點的是，鄭老師能有效利用學生的優質品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內容以及學習成果展現上與鄭然老師采取截然不同的教學策略，沈老師結合課前“個性化學案”，以學生的問題以及優質答卷為討論主問題，展開小組合作學習，以期讓學生通過這些合作探究活動，學習正確的答題技巧，并加以訓練。在初一這樣的教學活動中，我們發現，小組討論應該選取個人無法解決的內容，明確小組合作的任務，并合規范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學情，教學的起點應是學生的起點而非文本的起點，教師應該清楚學生沒教就能會的內容，區別個體學習、集體學習、合作學習等組織方式的不同，注意培養學生評價和反思的能力。
初二、三段老師也在小組合作教學的基礎上，對教學改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復習》、陳喆老師《名著閱讀復習》以中考復習為抓手，具體實施安排教學內容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以<春酒>為例談教學設計》以“你想改變什么，你想通過什么去改變，項目怎樣實施，課堂教學能否與項目對接，項目需要指導的問題是什么”為備課方向，實現了學生分組探討，有效呈現成果的形式。
(二)新教材學習：外出學習，有方向，有總結，有運用。
本學期，語文組參加了各學校的教研活動。此外，組內老師個別還積極參加省市際的語文教學培訓會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學視野也提升了全組的知名度。
其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語文整合和拓展研修班第一次集訓。
1.基礎、閱讀、寫作領域的`評價改革倒逼課堂教學發生改變。
“學為中心”——前所未有的關注學生的“學”，不僅關注學什么，而且關注如何學和學習過程。教學改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉變學生學習方式，促進有效學習的多樣實踐。
2.多元閱讀評價體系和基于內容的寫作評價體系對教師素養提出新的要求。
學業考試命題改革最大程度降低過度學習、強化訓練的效益，從而減輕學生負擔;同時呼應"學為中心"的課堂教學改革，提升自主學習能力在解題路徑的關鍵作用，從而使學習和考試和諧共振。在實踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學習的內容和方式。
3.課堂學習任務化
從教學設計走向學習設計。角度的變化，旨在真正指向學生的“學”。改變多年來形成的線性課堂結構，呈注重學生活動的板塊性結構。我們可以根據不同文本，不同教學目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學的天下，更不能包打語文教學的天下。群文閱讀只是閱讀形態的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。
課改的聚焦點，就在于學生怎么學會學習，如何在學習的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態度，學會怎么做人。最想看到的變化是教師對教育本質有更加深刻的理解。
(三)我們全組定期開展“二合一主題研討”活動。
二、教研反思
(一)先行學習遇到瓶頸。學期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學習的概念，并要求各位老師在教學中布置學生先行學習任務，但在實際教學過程中實施有一定難度，組內老師對該概念仍有疑問，需要繼續學習研究。
(二)課題研究勢單力薄。本學期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學校實行小班化教學探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取為小班化的課題研討提供更多的現實材料。
藝術學校年度的工作總結 11
我校始建于1997年，至今已近十年歷史，十年來在教育局領導的關懷下，在教育局各優惠政策的支持下，學校發展迅速，特別是在特色辦學上成果較為突出，現總結如下：
一、辦學方向明確。
穆棱市的教育特別是小學教育在省市都有一定的聲望，如民主小學、實驗小學這樣的大校，為穆棱市的經濟發展起到了推動作用。但素質教育全面推進的今天，我們只把眼光盯在文化知識的教學上，那教育就顯得不夠完美。教育內容就顯得不夠全面，培養學生素質的內涵就不夠豐富。我們學校在上級領導的支持下，對穆棱市的教育現狀做了大量調查，經過反復調研考證，將我校的辦學方向定位于全面貫徹黨的教育方針。辦標準加特色學校，育合格加特長人才的高層面上。學校在開全普通小學的所有文化課的基礎上，增設了藝術課，共兩大類別十個科目。對學生進行專業訓練。經過近十年的實踐證明：我們的特色辦學填補了穆棱市教育的空白，促進了我市藝術教育的發展，滿足了穆棱市民對素質教育的需求，促進了我市新課改的發展，為提高學生的綜合素質，培養全面發展的人才，奠定了基礎。
二、發展計劃周密。
有了明確的辦學目標，不等于就辦成了特色學校，辦把我們的辦學思想落實在日常的教學實踐過程中，保證實效，我們制定了各種發展計劃。如《藝術學校發展遠景規劃》、《藝術學校五年發展規劃》、《藝術學校年工作計劃》、《藝術學校特色發展計劃》等。各項計劃的出臺使我校的特色教育發展進入了有序運轉的軌道。
三、運行制度健全。
為保證計劃的有效實施，我們又制定出臺了一系列的相關制度：
1．因材施教，分層教學制度。藝術教育特別是音樂類課程的教學，不同于文化課教學，不能上大課。教師必須根據學生的基礎、個人素質、接受能力，為學生選擇不同的教學內容，制定不同的`教學方案，因材施教，進行分層教學，并根據學生的學習進度制定了校本課程。以保證教學質量，使每個學生都學有所得。
2．質量檢測反思制度。為保證特色教育質量，我們制定了質量檢測制度。每月一次個人小考，任課教師自己進行，期中、期末統考制度。期中期末統考由校長親自主持、教務處具體抓。考前制定出考試方案，確定考試內容，對每個學生單獨考評，掌握教學情況，進行教學反思，指導下步教學。
3．教研交流制度。每周一次小組教研，各任課教師將自己在教學中遇到疑難問題，提交教研組，教研組將所有問題進行梳理，確定出帶有共性的研究主題，進行研究，解決教學瓶頸問題，提高教學質量。每學期定期開展教研課，促進教師間的切磋交流。
4．學生考級制度。我校現有學生中50%上取得了考級等級證書。
5．年匯報制度。保證藝術教育質量，讓家長了解我校的辦學特色，每年12月份都要舉辦一次藝術教育匯報會，給學生一次展示自己才華的機會。同時通過藝術匯報會讓家長檢驗教師教學成果。
以上制度的建立與執行保證了我校藝術特色教育的順利執行。
四、營造特色環境，加強師資培訓。
為保證藝術教育順利實施，圍繞“藝術特色學校創建”工作，學校在育人環境上花心思動腦筋。
1、除了在計劃制度上下功夫，還在學校經濟困難情況下投入了大量資金，購置了古箏、小提琴等樂器，保證教學的使用。
2、學校經常開展畫展書法比賽，器樂比賽等活動，增強學校的藝術氛圍，使學校特色隨處可見。
3、聯益辦學，促進特色教育的發展。
1999年初，我校與大慶藝校達成了協議：我校小學畢業生的藝術專業成績和文化成績均合格者，有意走專業發展之路的學生可入大慶高等藝校深造，此舉為酷愛藝術的孩子鋪就了一條成才之路，擴展了更廣闊的發展空間，現在我校已成為大慶藝校的學苗基地。
4、在購置硬件，完善軟件的同時，我們加強了師資培訓。提高教師素質，促進了教師專業化的發展。
（1）三筆字的每日一練我校已堅持六七年之久，現已形成了我校的一大特色。
（2）專業教師每天要堅持專業練習，以提高自身的專業素質。
（3）教師的文化考核每月一次。考核內容有數學、語文知識、社會常識等。
（4）開展各種競賽活動。如說課競賽，教學大賽，普通話競賽等，教師文藝匯演，拔河比賽，元旦聯歡等。這些活動的開展豐富了教師的業余生活，激發教師的青春活力和工作熱情，促進了學校各項工作開展。
（5）請進來。在教師培訓上我校舍得花本錢，每天我們都要花錢請有關專家來校指導教學，進行業務講座。
（6）走出去。每年寒暑假我校都要安排教師到北京、沈陽、哈爾濱、牡丹江等地外出學習取經，充實自己，提高自身業務素質，將新的理念與經驗引入學校，為我所用。
教師經驗的豐富，理論的充實，觀念的轉變，促進了教師專業的發展，為我們的特色教育質量的提高奠定了基礎。
五、抓課題研究拓展特色之路
為促進我校的特色辦學，發揮藝術教育在素質教育中的功能，我校于20XX年到20XX年間開展了以《將美育融入學校的全過程》、《開展豐富多彩的課文化藝術活動》兩個實驗課題為抓手，進行美育與科學教育、美育與道德教育、美育與藝術教育的研究，經過五年的實驗研究，現已結題。此課題的研究，它從不同層面培養了學生對藝術的感受力，認識美，欣賞美、創造美、評價美的能力。提高了學生的綜合素質，培養了學生的個性。對我校的藝術特色辦學起到了推動作用。
六、藝術教育民文化科教育的融合，奪得教育的雙豐收。
雖然我校將藝術教育作為我校的特色教育，但對文化課的要求毫不放松，幾年來我校以民主、實驗等大校為榜樣，緊跟現代社會對少年兒童的要求，結合新課改的要求，加強常規教學管理，在改革課堂教學模式、培養學生的自主學習能力上下功夫，取得了教學質量的大豐收。
七、特色教育教學碩果累累。
藝校人經過近十年的努力拼搏，學校已初具規模，辦學特色已初步形成，為社會為穆棱教育做出了一定的貢獻：
1、科學文化教育。在歷屆畢業生的畢業考試中成績名列前茅。在各級各類知識競賽中，學生表現不俗，成績優良。
2、藝術特色教育。我校學生具有扎實的音美專業基礎，成績優異。
（1）參加國際、國內各級各類書法展獲獎達100多人次；
（2）舞蹈、器樂、聲樂類學生在國家比賽中獲獎30多人次。為國家各級各類藝術院校輸送藝術人才80余人，得到了社會和上級主管部門的好評。
在我市舉辦的歷屆師生文藝匯演中均取得突出成績。
近十年的時間過去了，藝校擁有了優美的校園環境，全新的辦學理念、科學的管理、優良的師資隊伍。培養了一代德藝雙馨的少年，走出了一條特色教育的新路。但我們深知藝術特色教育剛剛起步，任重道遠。
藝術學校年度的工作總結 12
這學期，我校科學教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體科學教師團結協作，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規范入手，以提高教研組教學水平、教學質量，和提高學生的科學素養為目的，形式多樣地開展科學教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：
作為教研組，為了學校的科學教學，為了推動學校整體科學教學水平的提高，發揮教師集體的智慧和才能。本學期，我校科學教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。
1、開學初，科學教研組要求科學教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，為了使新的課程理念深入人心，每位科學教師都進行了自主學習。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。在學科骨干教師的引領下，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。
5、認真積極地開展校內聽課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，交流中，教師的教育科研能力也得到開發。
另外教研組工作中還存在著一定的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的.作用。
2、學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其科學綜合素養的提高關注不夠。
下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生。
總之，在本學期里，我們科學組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
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