初三語文教學經驗總結

時間:2022-02-13 14:09:05 總結 我要投稿

初三語文教學經驗總結

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編收集整理的初三語文教學經驗總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初三語文教學經驗總結

  本學期,初三年級組在校領導、各部門的指導和支持下,在初三年級全體教師的'密切配合下,順利地完成了教育教學等各項工作。現就一學年的工作情況總結如下:

  一、科任教師層面

  1、利用年級教師會議,及時傳達各級各類文件精神和學校的教育教學思路,統一思想、統一備考策略。

  2、多次召開備課組長會議,組織督促年級集體備課活動,經常關注中考動態,研究中考題目,團結協作,共同提高。

  3、協調班主任與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合,共同進步。

  4、配合政教處、教務處做好年級科任教師教育教學常規工作檢查。

  5、督促班主任以各種方式加強家、校溝通,共同促進教育教學工作。

  6、協助教務處做好月考、期中考、期末考、中考模擬考等工作并及時向教導處和校長室反饋教學情況。

  7、每次綜合性測試后,召開一次年級教師大會,探討中考總復習工作,小結階段性的教育教學得與失,提出下階段的整改計劃與措施。

  二、班主任層面

  1、協助班主任共同處理年級(班級)日常事務,如課間操、年級各項活動,課堂、課間紀律檢查,學生行為規范,違紀處理,辦公室整理等。

  2、配合政教處作好“班級常規評比”等工作,抓好學生的常規管理。

  3、配合政教處、團委開展各項活動,如運動會、拔河、跳繩等比賽,豐富學生的課余生活。

  4、定期召開班主任會議,總結班主任管理中優點與不足,布置年級的階段工作。

  5、協助班主任抓好“問題生”的轉化工作。

  6、協助班主任抓好班級安全、穩定工作。

  三、學生層面

  1、加強行為規范(儀表、頭發等)教育及思想品德教育。

  2、加強學生的出勤情況考核,監督學生課堂紀律、課間紀律,加強“靜校”管理。

  3、分批分層次召開全年段學生座談會(共6次),向學生介紹中考動態和復習策略,及時了解學生的學習情況和思想動態。

  4、抓好“培優補差”和尖子生的拔高工作,搞好“重點生”的培養和“薄弱生”的培養。

  5、加強早讀和晚自習的監督,加強小題訓練的開展和監督、考核工作。

  6、抓好英語聽力和機讀卡的訓練工作。

  四、存在問題及努力方向

  1、初三年級整體較穩定,但成績不盡人意。

  2、學生自主學習能力不強,學習主動性不夠。

  3、個別班中個別學生中考緊張感不夠,學習較松散。

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