軟陶社團總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的軟陶社團總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
軟陶社團總結1
從星期一開始，我們開始了學工的經歷，在青島市綜合實踐教育中心從星期一到星期二上午，我們一直在學習數碼攝影，從星期二下午開始，我們便開始了軟陶藝術的學習。
起初以為軟陶藝術就是捏橡皮泥玩，可是經過這兩天的接觸，才發現它們原來是一門十分有趣的藝術
從材料上說，橡皮泥是用水、面和油合成的，而陶泥是用是一種人工的低溫聚合粘土和油合成的，橡皮泥不可以長期放置，放久了會干裂，而軟陶泥則不一樣了在制作好后，放入烘焙箱中再烤十至二十分鐘，冷卻完畢后它就成型了，如果制作的足夠好可以存放十年而這是橡皮泥無法做到的。
軟陶的用途十分的廣，它可以做成珠子，珠寶，小掛飾，小雕像，筆飾，小玩偶，圖畫，微型模型，仿真飾品，盒子，花瓶，雕刻品，畫框等等，在做之前，要備好充足的陶泥，還有足夠的顏色，再捏制時，要注意顏色，不要串色，并且要捏緊了，因為在烤的的時候如果不捏緊，小的零部件可能會掉。在做工藝品時，要注意創新，不要過于死板老套。 在這次軟陶藝術的學習中，我學會了很多很多，并且制作了許多工藝品如小熊，漢堡等。我漸漸喜歡上了軟陶這門藝術！
軟陶社團總結2
通過這個學期軟陶制作的`學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織，我們認識到辦軟陶社團的必要性，下面就這學期工作一個總結：
一、培養了學生的對軟陶的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做軟陶只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習。他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。
二、培養學生的知識面：
在這次的社團活動中，學生不但學習了軟陶的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了超輕粘土的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
四、豐富了學生的興趣活動：
從素質培養的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把垃圾等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做軟陶比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
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