小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)（精選7篇）
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)縣教育局工作安排，我校認(rèn)真開(kāi)展了師德建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)動(dòng)員發(fā)動(dòng)、集中學(xué)習(xí)、討論交流、自查整改等形式，扎實(shí)開(kāi)展了師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大教職工的整體素質(zhì)。取得了良好效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一是定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，切實(shí)提高師德水平。
根據(jù)縣教育局要求，學(xué)校立即召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)教育動(dòng)員大會(huì)。組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了教體局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和《沂水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》。通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。根據(jù)要求，學(xué)校又制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每位教干集中備一篇學(xué)習(xí)科目，組織教職工采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、輔導(dǎo)講座與分級(jí)討論相結(jié)合的方式。學(xué)習(xí)做到認(rèn)真組織，精心安排，做好記錄，真正做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。目前我們教職工通過(guò)學(xué)習(xí)，摘錄讀書(shū)筆記每篇不少于500字，每篇至少寫(xiě)出不少于400字的心得體會(huì)，同時(shí)學(xué)校要設(shè)立學(xué)習(xí)園地，開(kāi)展優(yōu)秀心得體會(huì)展評(píng)活動(dòng)。
二是健全并完善關(guān)于師德建設(shè)的規(guī)章制度。
學(xué)校按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定相關(guān)的規(guī)章制度，與每個(gè)教師簽訂師德責(zé)任書(shū)。并成立師德監(jiān)督小組，對(duì)每位教師履行規(guī)章制度的情況進(jìn)行監(jiān)督和考評(píng)，期末將考評(píng)結(jié)果作為推薦師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)。
三是自我反思、認(rèn)真查擺。
為了使教職工更加準(zhǔn)確理解活動(dòng)方案內(nèi)容，各年級(jí)組（處室）針對(duì)活動(dòng)要求召開(kāi)的討論會(huì)，討論會(huì)上，老師們認(rèn)識(shí)深刻，發(fā)言積極。從此次活動(dòng)的意義，新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德素質(zhì)的要求，當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)，如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)，如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生等方面談自己的體會(huì)。我們要求對(duì)照活動(dòng)《方案》進(jìn)行查擺。首先要進(jìn)行自我查擺。每位教職工要根據(jù)工作崗位分別從管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人等方面，圍繞活動(dòng)方案，進(jìn)行深挖細(xì)查。要敢于觸及靈魂，正視問(wèn)題。
四是 引導(dǎo)為先、耐心教育、如實(shí)登記、限期糾正
學(xué)校在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，還就查找階段的活動(dòng)安排作了具體安排。要求每位教師在討論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。重點(diǎn)查擺是否存在以下問(wèn)題：
（1）言行能否與國(guó)家法律法規(guī)、上級(jí)教育部門(mén)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度相一致；
（2）行為舉止是否有損教師為人師表、教書(shū)育人的形象；
（3）是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不重視思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠職現(xiàn)象；
（4）是否能及時(shí)更新教育觀念，教育管理學(xué)生做到耐心、細(xì)心和愛(ài)心；
（5）是否有強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)和教輔資料，向?qū)W生推銷商品，亂收費(fèi)，變相向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢(qián)物，借家長(zhǎng)職務(wù)之便索辦私事，舉辦各種名目的家教班、補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象；
（6）是否存在體罰或變相體罰學(xué)生，加重學(xué)生和家長(zhǎng)課業(yè)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題。全體教師要深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，制定出整改措施，并寫(xiě)出書(shū)面查擺材料。進(jìn)行反思總結(jié)。在查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上寫(xiě)出整改方案。“有則改之，無(wú)則加勉”，不給錯(cuò)誤找借口，堅(jiān)決杜絕師德師風(fēng)中存在的不良現(xiàn)象。全校教師在反思總結(jié)活動(dòng)中剖析整改，達(dá)到了統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、提高師德素養(yǎng)、凝聚工作合力的目的。
五是 加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，監(jiān)督實(shí)行情況
通過(guò)簽訂師德建設(shè)承諾書(shū)和不從事有償家教責(zé)任狀，明確責(zé)任意識(shí)。學(xué)校要時(shí)時(shí)要求教職工恪守簽訂的師德建設(shè)承諾書(shū)和不從事有償家教責(zé)任書(shū)要求，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)2
教師是立校之本，師德是教育之魂，“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”是對(duì)每一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是天平中心小學(xué)辦校的根本。按照市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師”師德師風(fēng)主題月教育活動(dòng)，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。
一、抓組織重宣傳營(yíng)造了氛圍
組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以張衍斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)段慶剛?cè)胃苯M長(zhǎng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制，指導(dǎo)、督促本年級(jí)教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來(lái)。我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排，會(huì)上還介紹了泰安市道德模范、泰安市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以及我區(qū)“最美教師”楊桂芳老師的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師以楊桂芳老師為榜樣，把畢生的心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。動(dòng)員會(huì)后，開(kāi)辟了宣傳專欄，營(yíng)造了氛圍。
二、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng)
教師讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛(ài)讀書(shū)、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。教師讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私。我校一直以來(lái)積極推進(jìn)讀書(shū)型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、善讀書(shū)。 此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間， 我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。
三、抓討論談體會(huì)凝練了精神
讀書(shū)學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校以年級(jí)組為單位，組織教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書(shū)體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。
四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心
“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識(shí)，提出不少好的建議。
五、抓演講展風(fēng)采弘揚(yáng)了師德
除此之外，我校還開(kāi)展了教師“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做四有老師” 主題演講比賽，從各年級(jí)組選拔出來(lái)的十位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受，飽含真情、充滿激情地從各個(gè)不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結(jié)會(huì)上，獲獎(jiǎng)教師代表向全體教師作了精彩的匯報(bào)演講，在場(chǎng)的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。
六、抓反思作剖析明確了方向
反思對(duì)于我們提升個(gè)人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義，道德學(xué)習(xí)很難通過(guò)封閉的授受方式完成，它要求激發(fā)和調(diào)動(dòng)內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)，由內(nèi)而外地去感悟、體驗(yàn)。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我們組織了教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)照師德要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)
的師德行為、奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行反思，通過(guò)反思，廣大教師查找出了自身存在的問(wèn)題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。
七、抓典型樹(shù)榜樣彰顯了奉獻(xiàn)
身邊的典型最具有教育感染作用。對(duì)在各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，都及時(shí)在電子屏上、在教師會(huì)上進(jìn)行公布。在全體學(xué)生中開(kāi)展了“學(xué)生評(píng)價(jià)老師”和評(píng)選“最美教師”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)教師在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、為人師表等方面做出了評(píng)價(jià)。分別評(píng)選出了楊桂芳、蔣玉香等5位“最美教師”5位“師德標(biāo)兵”。對(duì)于這些典型，我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳。
八、抓管理重人本健全了制度
在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們針對(duì)好的做法以及老師們提出來(lái)的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《天平中心小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度》、《天平中心小學(xué)教師考核細(xì)則》、《天平中心小學(xué)關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(zhǎng)抓不懈，打造品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體，我們將長(zhǎng)抓不懈。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)3
在這次師德建設(shè)活動(dòng)中，我校組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，“教師法”職業(yè)道德規(guī)范 “教育法”取得了較為顯著的成果。現(xiàn)把本次活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)。
首先，成立了張斌校長(zhǎng)為首的師德活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)習(xí)宣傳吳月英等師德楷模、規(guī)范教師執(zhí)教行為和完善師德管理制度為重點(diǎn)，有針對(duì)性的加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師的師德水平，營(yíng)造全社會(huì)崇尚師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。
在落實(shí)了“縣教育會(huì)議精神”的同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)。大力加強(qiáng)師德教育，深入學(xué)習(xí)，“教師法”職業(yè)道德規(guī)范和 “教育法”。積極開(kāi)展了多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)，全面落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真進(jìn)行了師德考核工，形成了人人注重師德修養(yǎng)的良好局面，從改善了教職工的職業(yè)道德?tīng)顩r。
二、通過(guò)這次師德建設(shè)活動(dòng)，使全體教師充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校在整個(gè)社道德建設(shè)中具有特殊地位。
認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的使命及教書(shū)育人的光榮任務(wù)，高度重視自身道德修養(yǎng)，在社會(huì)中自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范，使自己成為學(xué)校乃至社會(huì)的表率。
在這次師德建設(shè)活動(dòng)中，全體教職工受到了“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位”的四愛(ài)教育。“全面慣徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，”的三全教育和“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生滿意”。的三讓活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真寫(xiě)了讀書(shū)筆記，心得體會(huì)，并建立和完善了師德考核制度和監(jiān)督檢查制度，完善了教師隊(duì)伍和學(xué)校管理制度。保證了師德建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
在進(jìn)行職業(yè)道德的同時(shí)，還進(jìn)行了轉(zhuǎn)變關(guān)念、加快發(fā)展、轉(zhuǎn)變作風(fēng)三個(gè)方面的教育，是我校的教師始終堅(jiān)持立足實(shí)際，求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的求實(shí)精神。以及銳意進(jìn)取、與是俱進(jìn)、奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神。
三、從本次師德建設(shè)活動(dòng)中，我校教職工樹(shù)立了“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的觀念。
以“學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的教學(xué)理念。建立了尊重關(guān)愛(ài)民主的新型師生關(guān)系，解決了在職業(yè)道德方面存在的教育思想不端正、責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象。
學(xué)校還開(kāi)展了“學(xué)名師、鑄師魂”演講比賽，演講活動(dòng)在每周一班會(huì)上進(jìn)行，每班推薦一名熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，師德高尚的教師上臺(tái)演講，老師們通過(guò)自己的切身經(jīng)歷，講述學(xué)習(xí)名師、敬業(yè)愛(ài)生，做光榮人民教師的幸福感、自豪感；抒發(fā)獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想和抱負(fù)。
面對(duì)時(shí)代對(duì)人才的定位，我們打造師德的任務(wù)更加艱巨，面對(duì)學(xué)校的發(fā)展，我們的使命更加神圣。我們將再接再厲，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，礪煉師德，爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)！
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)4
一、大力宣傳，提高認(rèn)識(shí)
為了將這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入、扎實(shí)地開(kāi)展下去，王洪偉校長(zhǎng)在活動(dòng)開(kāi)始的第一天，就向全體教師傳達(dá)了上級(jí)的指示精神，并結(jié)合我校的實(shí)際，闡明了這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的必要性和其重大意義，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。
二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了：靈寶市教育局《關(guān)于在全縣各級(jí)各類學(xué)校深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，學(xué)校《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，范學(xué)兵局長(zhǎng)在全縣“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革”會(huì)議上的講話，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及《中華人民共和國(guó)教師法》，《中華人民共和國(guó)教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。我校在此階段活動(dòng)中，以小學(xué)文科、小學(xué)理科、后勤服務(wù)三個(gè)學(xué)習(xí)討論小組為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)、有考核。
三、學(xué)習(xí)教育效果顯著。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門(mén)組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，在集中學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)實(shí)施方案和會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，分成三個(gè)小組進(jìn)行個(gè)人自學(xué)和會(huì)議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，在11月11日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、體會(huì)暢談會(huì)。通過(guò)深入座談，全體教師把握了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。
四、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃（1、繼續(xù)學(xué)習(xí)2、榜樣引領(lǐng)）
今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。榜樣的力量是無(wú)窮的，我們將在活動(dòng)中培樹(shù)一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型和先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展一次師德師風(fēng)主題教育演講比賽，“愛(ài)崗、樂(lè)教、敬業(yè)”主題研討會(huì)，“愛(ài)生一例”征文交流會(huì)。結(jié)合觀看師德師風(fēng)光盤(pán)以及利用身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德師風(fēng)工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德師風(fēng)工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。
五、存在問(wèn)題
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的效果顯著。但也存在一些問(wèn)題：諸如少數(shù)教師對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為是老生常談，是軟任務(wù)，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不理想；部分教師在進(jìn)行師德承諾時(shí)避重就輕，改進(jìn)決心不大。我校將在下階段(查擺問(wèn)題)開(kāi)展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成績(jī)和問(wèn)題，研究制定出具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，整改我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會(huì)、群眾對(duì)教育的肯定和支持，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高全體教職工的自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》，提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)（干教體字［20xx］59號(hào)）文件精神，圍繞“提升教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”的主題，我校在九月份全面開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。現(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下：
一、以此次師德建設(shè)月活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。
我校以此次活動(dòng)為契機(jī)廣泛開(kāi)展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開(kāi)三次全體教職工會(huì)議，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《新干縣關(guān)于加強(qiáng)教師教育教學(xué)行為暫行規(guī)定》等有關(guān)內(nèi)容。積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”，堅(jiān)決抵制有償家教，并要求全體教師向?qū)W校遞交了“不向?qū)W生推銷教輔資料”承諾書(shū)。
二、大力開(kāi)展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動(dòng)。
利用教師會(huì)議，下發(fā)了縣委書(shū)記劉毓銘在慶祝第28個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料，采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì)等多種形式，要求每位教師都撰寫(xiě)了不少于2000字的心得體會(huì)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“我的教書(shū)育人故事”師德征文活動(dòng)。加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)修煉，從而促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)，樹(shù)立新時(shí)代人民教師的新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先
進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
三、扎實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)主題活動(dòng)。
1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間，學(xué)校結(jié)合“百校千課”活動(dòng)，開(kāi)展了語(yǔ)文骨干教師示范課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)充分展示了我校骨干教師勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的高尚師德精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全體語(yǔ)文老師自行調(diào)好課，按時(shí)聽(tīng)課、評(píng)課。
2、教師針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時(shí)刻提醒自己鞭策自己，處處時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時(shí)期人民教師的良好形象，它既是對(duì)社會(huì)作出的公開(kāi)承諾，也是教師自己的座右銘。
3、在我校教師中深入開(kāi)展愛(ài)生行動(dòng)，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位黨員教師結(jié)對(duì)幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難）,每學(xué)期與所幫教學(xué)生開(kāi)展談心或家訪活動(dòng)不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱。
總之，我校通過(guò)多種活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師，有效推進(jìn)了我校的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我校教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)6
為進(jìn)一步提升我校教師的職業(yè)道德，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、樂(lè)于奉獻(xiàn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、特別能干、敢于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)市區(qū)教育工會(huì)的要求，我校于9月1日—9月30日開(kāi)展了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的師德教育月活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織得力。
學(xué)校高度重視師德教育月活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，研究制定了符合學(xué)校實(shí)際、切實(shí)可行、有針對(duì)性的師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了安排和部署，并通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，進(jìn)行了各種不同形式的師德教育宣傳，使全體教職工對(duì)師德教育月活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容都有了明確的了解，有力地保證了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。
二、以學(xué)修行，德識(shí)相長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的有效途徑。9月上旬，我們組織教師深入學(xué)習(xí)了全國(guó)、全省、全市教育工作會(huì)議精神，國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》以及省市師德建設(shè)文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校教師深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議、綱要和文件精神，牢固樹(shù)立起了“育人為本、德育為先”、“以身立教，德識(shí)相長(zhǎng)”的職業(yè)理想，積極投身教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，努力提升自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做最理想的教師。
三、活動(dòng)促進(jìn)，提升師德。
1、師德建設(shè)月啟動(dòng)儀式：
9月10日下午三點(diǎn)，全體教師會(huì)議如期召開(kāi)。我校組織了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的師德建設(shè)月啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，姚才君校長(zhǎng)首先向全體教師表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，表彰了12位鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校第三屆師德標(biāo)兵。姚校長(zhǎng)寄語(yǔ)全體教師，希望河小的每一位教師秉承“為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念，以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè)，修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿意的優(yōu)秀教師。張春燕副校長(zhǎng)向全體教師發(fā)出了積極參與師德建設(shè)月活動(dòng)的倡議，宣讀了三河口小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案，提出學(xué)校將著重從四個(gè)方面扎實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)：
一是“全面動(dòng)員，讓教師積極參與”；
二是“認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓教師提升自我”；
三是“查找問(wèn)題，讓教師認(rèn)識(shí)不足”；
四是開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：舉行一次評(píng)選、閱讀一本好書(shū)、觀看一部影片、撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事、參加師德論壇、開(kāi)展168愛(ài)生行動(dòng)。
接下來(lái)xx三位師德標(biāo)兵用真摯的情感、樸實(shí)的語(yǔ)言和鮮活的事例，從不同側(cè)面和角度講述了自己的愛(ài)生故事，表達(dá)了他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)。最后，學(xué)校組織教師觀看了影片《熱血教師》。《熱血教師》是一部以“全美最佳教師”、“美國(guó)年度教師”克拉克為原型的影片，以教師職業(yè)道德和教育教學(xué)方法為主線，講述了一個(gè)平凡而優(yōu)秀的美國(guó)小學(xué)教師的感人故事。影片以真實(shí)的案例講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實(shí)自然流暢的紀(jì)實(shí)手法描述了他對(duì)教育的獨(dú)特見(jiàn)解。
影片中的克拉克老師面對(duì)的是一群來(lái)自社會(huì)底層、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的學(xué)生們，面對(duì)這樣的學(xué)生，克拉克老師用他的耐心與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，用他的愛(ài)心與智慧，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染著學(xué)生，用他的細(xì)心與善良關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣為夢(mèng)想而奮斗。在認(rèn)真觀看影片后，老師們一致認(rèn)為這是一堂非常生動(dòng)的師德教育課。教師，原來(lái)可以這樣幸福。奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，是我們今生無(wú)悔的選擇！老師們紛紛表示：教師節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，也是一個(gè)新的起點(diǎn)：在河小的校園里，一定會(huì)充滿歡樂(lè)、充滿關(guān)愛(ài)、充滿和諧。
2、觀看影片，暢談感受。
接下來(lái)的三個(gè)星期里，學(xué)校還組織部分教師看了電影《叫我第一名》兩部影片，并組織教師進(jìn)行了兩次沙龍。9月19日中午，在“青年教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部”成立儀式上，重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是開(kāi)展了“看《熱血教師》，向克拉克老師學(xué)習(xí)”的師德論壇活動(dòng)。青年教師暢所欲言，姚海燕老師說(shuō)：“克拉克老師讓我相信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的事業(yè)。讓我更加堅(jiān)定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想。”新教師朱雯婷老師說(shuō)：“行走在教育的路上，有自己的.夢(mèng)想和信念，多一些愛(ài)心和耐心，多一些激情和浪漫，多一些樂(lè)觀和進(jìn)取，總有一天會(huì)到成功的彼岸。”全校45歲以下的老師都寫(xiě)了影評(píng)。張春燕老師的影片《永葆教育熱情》發(fā)表在《武進(jìn)教育信息網(wǎng)》上。
3、開(kāi)展168愛(ài)生行動(dòng)。
在俱樂(lè)部成立儀式上，全體成員在168愛(ài)生行動(dòng)志愿書(shū)上簽名，青年教師代表周錠表達(dá)了自己的心聲：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”我們會(huì)將師愛(ài)永續(xù)，做好學(xué)生智慧的引領(lǐng)者，快樂(lè)的點(diǎn)燃者，幸福的奠基者，傳遞給孩子們一份厚重的愛(ài)與一顆陽(yáng)光的心。愛(ài)在行動(dòng)，俱樂(lè)部所有成員與校長(zhǎng)簽訂了協(xié)議并莊嚴(yán)宣誓：將大力弘揚(yáng)以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚，以愛(ài)心為基石，以真誠(chéng)為引導(dǎo)，以奉獻(xiàn)為信念，以熱情為動(dòng)力，共同撐起河小教育的藍(lán)天。
4、撰寫(xiě)愛(ài)生故事，評(píng)選師德標(biāo)兵。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。樹(shù)立身邊典型，發(fā)揮模范教師帶動(dòng)作用，是帶動(dòng)學(xué)校教師整體素質(zhì)提高的重要一環(huán)。為此，我們結(jié)合教師平常的工作表現(xiàn)，聯(lián)系這次師德建設(shè)月活動(dòng)的開(kāi)展，教師撰寫(xiě)愛(ài)生故事，在根據(jù)年級(jí)評(píng)選，評(píng)選出了第三屆師德標(biāo)兵。這些老師，在平常的教育教學(xué)工作中，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)，以身作則，為人師表，具有很好的表率作用；他們的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，深受師生的肯定和好評(píng)。如李素敏老師，在班主任工作中，始終充滿熱情，身先士卒，班級(jí)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，個(gè)人所教學(xué)科成績(jī)突出，受到家長(zhǎng)的歡迎。這些教師的典型事跡，老師們看在眼里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)中，起到了良好的模范帶動(dòng)作用。
5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，陶冶教師情操。
做一名優(yōu)秀的教師，從讀書(shū)開(kāi)始，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，——教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。”無(wú)限的信仰書(shū)的力量，讓讀書(shū)成為一種幸福，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣！”學(xué)校在教師節(jié)前購(gòu)買(mǎi)了一批書(shū)，有李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心和教育》《56號(hào)教室的奇跡》等，人手一冊(cè)，我們采用自主研讀和集體共讀、主題沙龍相結(jié)合的形式，讓教師在讀書(shū)中陶冶情操。周四的“相約星期四”的活動(dòng)中，開(kāi)展了“愛(ài)心與教育”的讀書(shū)沙龍。活動(dòng)中老師們暢談了《愛(ài)心與教育》一書(shū)給自己的感想和啟發(fā)。王麗琴老師說(shuō)：李振西老師讓我明白，只有愛(ài)心的堅(jiān)持才會(huì)創(chuàng)造奇跡。“我覺(jué)得我的運(yùn)氣好，每教一批學(xué)生，他們都對(duì)我特別好。
比起學(xué)生對(duì)我的感情，我欠他們的實(shí)在太多太多！”讀著李老師的這句話，我不由地思緒起伏，我想學(xué)生之所以對(duì)李老師好，并不是因?yàn)槔罾蠋煹倪\(yùn)氣好，而是李老師為學(xué)生付出的太多太多，試想有幾人能做到每天給學(xué)生煮雞蛋？又有誰(shuí)能做到李老師對(duì)寧瑋、伍建那樣的關(guān)愛(ài)，更何況萬(wàn)同這樣的學(xué)生。李老師那份長(zhǎng)達(dá)近五十頁(yè)的“我與萬(wàn)同的故事”，著實(shí)讓我震撼。我在閱讀中不斷地被感動(dòng)著，不斷地思索著，如果我遇到像萬(wàn)同這樣的學(xué)生，我會(huì)有多少耐心來(lái)等待他的轉(zhuǎn)變，又會(huì)有多少愛(ài)心和毅力來(lái)對(duì)待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)？想到這些，不覺(jué)感到慚愧和奮發(fā)！陸萍芬老師深有感觸地說(shuō)：這本書(shū)給了我內(nèi)心以極大的震動(dòng)，是啊，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我們不能把錯(cuò)誤一股腦地都扣到學(xué)生的頭上，我們要常常自我反思，反思我們的教育行為，守好腳下這塊凈土，讓學(xué)生在這里自由茁壯成長(zhǎng)。最后全體老師在討論中達(dá)成一個(gè)共識(shí)：愛(ài)心是教育者所必備的首要條件之一。當(dāng)一個(gè)好老師的基本條件是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心。
四、強(qiáng)化制度，形成機(jī)制。
師德建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，決非一朝一夕之功，也不是開(kāi)展一次師德建設(shè)月活動(dòng)就能一勞永逸的事。因此，必須要注重制度建設(shè)，形成師德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，以制度規(guī)范教師的行為。我們完善了我校的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立和完善了《師德承諾制度》《學(xué)生評(píng)師制度》《師德考核制度》等一系列規(guī)章制度。期初教師大會(huì)上全體教師便簽了《三河口小學(xué)2019年師德承諾書(shū)》，朱新輝老師代表全體老師在教師會(huì)上進(jìn)行了師德宣誓。學(xué)校要求教師的承諾要落實(shí)到教育教學(xué)行為中去，勇于教學(xué)研究，上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)以“關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”為主題的愛(ài)生行動(dòng)。
9月20日，我校舉行一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我校在家長(zhǎng)中開(kāi)展了師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容涉及教師思想道德、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人四個(gè)方面，采用不記名方式評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)積極參加了本次活動(dòng)，并進(jìn)行了認(rèn)真、客觀地填寫(xiě)。學(xué)校認(rèn)真梳理調(diào)查情況梳理，及時(shí)在學(xué)校教師大會(huì)上傳達(dá)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改。
在“師德建設(shè)月”活動(dòng)中，三河口小學(xué)按照上級(jí)要求，根據(jù)師德建設(shè)月活動(dòng)方案，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，學(xué)校教師的師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教師的教育思想觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，辦學(xué)行為更加規(guī)范，工作熱情更加高漲。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德教育活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，進(jìn)一步做好師德提升工程。
小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)7
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，xx小學(xué)充分認(rèn)識(shí)到師德教育的重要性，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展XX年師德建設(shè)主題教育活動(dòng)的通知》（溫教人〔XX〕83號(hào)）文件精神，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真制定了師德建設(shè)主題教育活動(dòng)的計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃圓滿完成了本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，全體教師在思想認(rèn)識(shí)上又上了一個(gè)新臺(tái)階，通過(guò)這次內(nèi)容豐富、形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)，領(lǐng)略了“善待每一人，誠(chéng)做每一事”的洲嶺人精神，決心以更高的熱情投入到工作中去。現(xiàn)將本次活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一部署，精心規(guī)劃。
1．成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)莊xx為組長(zhǎng)，工會(huì)主席吳xx為副組長(zhǎng)，藍(lán)xx為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。及時(shí)召開(kāi)培訓(xùn)工作會(huì)議，研究培訓(xùn)方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開(kāi)展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2．制訂培訓(xùn)方案。為制定出一份切實(shí)可行的方案，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了我校師德專題培訓(xùn)工作的方案。在方案中，對(duì)培訓(xùn)要求、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過(guò)程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
二、圍繞主題教育，學(xué)校通過(guò)錄像觀摩、事跡報(bào)告、專題講座、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式主要開(kāi)展了以下一系列活動(dòng)：
11月3日，集合全體教師在校培訓(xùn)。上午學(xué)習(xí)溫州市《關(guān)于開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見(jiàn)》及《泰順縣教育局關(guān)于開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實(shí)施意見(jiàn)》。下午總結(jié)學(xué)校“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)施情況，分析存在問(wèn)題和困難，并布置暑假作業(yè)：每人書(shū)寫(xiě)一份《農(nóng)村自然小班化環(huán)境下的課堂變革實(shí)施方案》。
11月4日，集中學(xué)校多媒體教室，上午聽(tīng)取鐘慧芬老師解讀《xx縣中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)》，下午學(xué)習(xí)《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)手冊(cè)》中的《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。
11月5日，上午學(xué)習(xí)討論《xx縣中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案<試行>》，下午XX學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
11月6日，上午聽(tīng)取校長(zhǎng)師德專題講座，各教研組分組學(xué)習(xí)：根據(jù)校長(zhǎng)講座，針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界反映的師德熱點(diǎn)問(wèn)題，聯(lián)系優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，結(jié)合各級(jí)教育行政部門(mén)近年來(lái)公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言，教研組長(zhǎng)做好整理記錄，提高師德學(xué)習(xí)的實(shí)效性。下午集體備課。
11月7日，分組集體備課。
11月25日，學(xué)校全體教師集中在xx鎮(zhèn)小參加xx市中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)專題培訓(xùn)會(huì)，聆聽(tīng)了xx市教育局長(zhǎng)鄭xx的專題報(bào)告。
11月26日，我校班子集中在泰順實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加X(jué)X年xx市中小學(xué)師德教育講師團(tuán)巡回報(bào)告會(huì)，聽(tīng)取了李芳、施xx、林xx三位老師精煉而美妙的發(fā)言。
11月28日，分組集體備課。
11月29日，上午學(xué)習(xí)《泰順縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案》，下午討論xx小學(xué)的《農(nóng)村自然小班環(huán)境下的課堂變革實(shí)施方案》，評(píng)出優(yōu)秀方案。整理個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)總結(jié)體會(huì)。
一系列師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提高我校教師的思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極主動(dòng)性，最終打造出一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)的教師隊(duì)伍，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平。
三、聆聽(tīng)，反思，內(nèi)化，共勉
聆聽(tīng)鄭xx局長(zhǎng)的幾個(gè)聲音：①要樹(shù)立認(rèn)同意識(shí)。認(rèn)同你所在的學(xué)校，無(wú)論它的規(guī)模、配備、遠(yuǎn)近，只有從內(nèi)心深處認(rèn)同了你現(xiàn)在所在的學(xué)校，你才有可能邁向成功；②認(rèn)同是擺在第一位的，然而忠誠(chéng)也很重要！只有將“認(rèn)同”與“忠誠(chéng)”合而為一，也才有可能走得更好；③我們要經(jīng)常地問(wèn)問(wèn)自己：我為這所學(xué)校做了些什么？我是否就貢獻(xiàn)了自身應(yīng)有的價(jià)值呢？④在這個(gè)世上有很多不得不去做的事情，這種東西就叫責(zé)任。家庭中若沒(méi)有了責(zé)任感，必定是不幸福的。責(zé)任是作為一個(gè)人最基本的要求，卻往往又是最容易受到忽視的，我們的老師啊，要對(duì)教師這個(gè)職業(yè)報(bào)以一份敬畏感吶；⑤教師要把學(xué)習(xí)作為一種自覺(jué)的追求。千萬(wàn)不要讀書(shū)不多，想的又太多，那會(huì)更要命！⑥我們?nèi)粝肟匆粋�(gè)老師是否有創(chuàng)造力，很簡(jiǎn)單，去看他的課堂就可以知道。因?yàn)槲恼碌谋澈螅褪撬枷搿](méi)有思想的文章，都是無(wú)病呻吟。要想看一篇文章好壞與否，得看它是流出來(lái)的（一氣呵成，有“氣”），還是擠出來(lái)的（生拼硬湊）。⑦教育是一門(mén)慢的藝術(shù)，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)學(xué)生，因?yàn)閷ＷA聽(tīng)是溝通最有力的途徑。
小結(jié)：教育無(wú)小事，事事皆育人
講師團(tuán)三位老師發(fā)言著實(shí)精彩實(shí)在，記錄下有感觸的幾句與大家共勉——1.李xx老師:人在穩(wěn)定之后容易懶散，需警惕；2.施xx校長(zhǎng):①辛苦，就是歷練。須堅(jiān)持，還是堅(jiān)持！3.林xx老師:①“學(xué)生問(wèn)題的藝術(shù)化解決”②養(yǎng)成拼湊零碎時(shí)間的習(xí)慣③不斷勉勵(lì)自己再堅(jiān)持一會(huì)兒④一個(gè)人的成長(zhǎng)不止于工作時(shí)間，更在于業(yè)余時(shí)間
小結(jié):且行， 且思， 且成長(zhǎng)……
師德師風(fēng)是教師人格品質(zhì)的具體體現(xiàn)，在學(xué)生心中，教師就是模范，因此師德師風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作。我們圍繞主題教育活動(dòng)做了一些工作，取得了一些成效的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了一些不足之處，我們一定要在今后的教育教學(xué)中以改革的勇氣，創(chuàng)新的精神抓好師德師風(fēng)建設(shè)，努力塑造xx小學(xué)教師新形象。
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