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疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié)(精選14篇)
精彩的學(xué)習(xí)生活在不經(jīng)意間已告一段落,想必你學(xué)習(xí)了很多新學(xué)習(xí)技巧,讓我們一起來寫學(xué)習(xí)總結(jié)吧。你所見過的學(xué)習(xí)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié),歡迎大家分享。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇1
正是愁眉不展時,領(lǐng)導(dǎo)帶來了希望,二月二十九日,三月一日有兩天的網(wǎng)上在線培訓(xùn),忙碌的生活也不忘記建好日程安排,定好鬧鐘,掐指算著時間。
聽了郭士強老師的兩節(jié)課:疫情期間如何開展線上教學(xué)和微課程的制作技巧,由于線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比,技術(shù)操作,學(xué)習(xí)環(huán)境,時間和空間的差異化,我們要重新制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和知識組織規(guī)則,掌握一些可以利用的網(wǎng)站,下載一些想用的課件等,當(dāng)然也可以錄微課,認識了錄微課的EV錄屏,喀秋莎錄屏軟件,可以幫助我們完成微課的錄制,如果錄制過程中有什么不足之處可以后期剪輯,現(xiàn)在才明白我那個六分鐘的微課錄了二十多遍的原因:每個人都會有錯,關(guān)鍵看怎么改錯了,方法很重要。微課的制作可以用適合自己的方法,看著郭老師制作的也很簡單實用,很是羨慕,看到留言:具體的講一下怎么操作的,其實也是我的心里話,不過人家老師也不避諱,說的很簡單,這是個人的專業(yè)問題,我沒辦法,心里拔涼拔涼的,有點無語也無奈,平時不修行,臨時抱佛腳,不過他給了我們他的`方法和理念,這是一個長期的工作,可以借鑒的學(xué)習(xí)方法。由于各種不同的情況的存在,我們選擇適合自己的,適合學(xué)生的就是最好的,當(dāng)然能堅持使用最重要。
宅家的工作和學(xué)習(xí),對于我們或者孩子都是一種煎熬,一種挑戰(zhàn),調(diào)整好我們的情緒,做好各項工作。安撫好孩子,學(xué)會自主學(xué)習(xí),共同迎接黎明的到來!
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇2
記得往年春節(jié)團圓氣氛濃厚,一大家子到處串門吃飯,但今年這個春節(jié)是不平凡的,年關(guān)前夕一場沒有硝煙的病毒戰(zhàn)爭開始了,其傳播速度極快,嚴重影響著我們的生活,讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學(xué)上課。
病毒無情但人卻有情,疫情之下無數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無數(shù)具有擔(dān)當(dāng)精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家里也是在為國家做貢獻。往年的這個時候,我們已經(jīng)和同學(xué)們歡聚一堂,坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識,疫情之下雖然我們不能去學(xué)校上課,但我們學(xué)習(xí)的步伐卻不能停。
學(xué)校自2月24日起開始了線上課程學(xué)習(xí),老師在線上給我們傳授知識。白天同學(xué)們面對著電腦、手機等設(shè)備認真聽講,積極主動發(fā)言;課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動;課后布置的'作業(yè)也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點,課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了,但是一點也不降低我們熱愛學(xué)習(xí)的熱情。
經(jīng)過了一周的線上教學(xué),先來說說線上教學(xué)的好處吧。線上教學(xué)增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力,讓我們自己自覺學(xué)習(xí),主動尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且,線上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏,同時指導(dǎo)老師又可以從旁指導(dǎo),結(jié)合了兩個老師的優(yōu)點,達到了對資源進行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。線上學(xué)習(xí)可以隨處學(xué)習(xí),全體學(xué)生可通過在線交流,探討問題,老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題,學(xué)生們把自己的觀點、見解發(fā)布到群里,討論時又不會像在教室里,出現(xiàn)喧鬧,同時討論的觀點又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利,課堂問題又是大家同時回答,提高了課堂教學(xué)效率。
每件事情都有利有弊,線上教學(xué)也有些不好的地。我覺得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待升級和提高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進,需要提高。同時線上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò)信號問題,其次因為不能當(dāng)面的督促學(xué)生,難免會出現(xiàn)上網(wǎng)課的時候,學(xué)生們走心去干別的事情。
這個春節(jié)“停課不停學(xué),在家自覺學(xué)”!前線醫(yī)務(wù)人員在武漢“捐軀赴國難,視死忽如歸。”作為大學(xué)的我們必將牢記“知識是抵御一切災(zāi)禍的盾牌!”在家認真學(xué)習(xí)以知識 迎接我們中國美麗的黎明!
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇3
這次由于受新冠肺炎的影響,沒有一開始就回到學(xué)校來上課,而是開始上網(wǎng)課了,老師在直播間里面給我們上課,開始的時候不是那么的適應(yīng),畢竟不是在教室里面,但是經(jīng)過了一個星期的時間,我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動力也是更多了一些,而且在家學(xué)習(xí),我也是更加的自由,還能看錄播,也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課,也是讓我發(fā)覺,其實學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講課,下課做作業(yè)這么簡單,還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的,像在網(wǎng)上找資料,在聽完老師的課之后,還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的,不同的方式讓我對于學(xué)習(xí)有了更多的理解,也是知道要學(xué)好,其實方法很多,主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個動力,而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了,而是需要自己更加的主動,這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動性,我也是知道,自己想要學(xué)習(xí)好,多去嘗試一些方法,找到更加合適自己的,那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的'時候,也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了,以前的時候在上課時候,雖然也是可以舉手提問,但是我比較的內(nèi)向,沒有提問,這次不見面,就是在網(wǎng)上也是可以通過文字的方式來提問,我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂意交流,愿意提問題了,學(xué)習(xí)的一個效果也是好了很多,以前不懂的一些知識也是學(xué)到了,而且自己也是愿意提問,在提問中老師的講解也是讓我知道,其實老師不怕我們問問題,就是怕我們不問,不問就不會懂,不是說老師講解了就行了,自己也是需要去思考,到底自己學(xué)到了沒有,哪些方面沒學(xué)好的也是需要多去問老師。
通過了這次的一個上網(wǎng)課,我自己學(xué)到了挺多的東西,并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心,有時候自己也是通過提問學(xué)到了更多,和同學(xué)之間的交流也是更多了,更了解了同學(xué)以及老師,自己的收獲是很大的,雖然而今也是回到了學(xué)校里面,但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子,在那段日子學(xué)到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方,同時我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子,繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí),去提高自己的成績。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇4
為了抗疫,我們只能居家學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不能停止,線上教學(xué)應(yīng)運而生。線上教學(xué)作為正式的教學(xué)方式是史無前例的,我覺得這是一次勇敢的嘗試。
首先,我覺得老師是很辛苦,因為他們需要搜集資料,錄制視頻等等需要花費大量的時間與精力。有些年紀大的老師,對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新事物可能還一時難以適應(yīng),摸索使用新得社交軟件,也是很不容易。而作為年輕的學(xué)生,我們要更懂得利用這些線上資源,完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次,線上學(xué)習(xí)更加考驗同學(xué)們的自覺性。與在學(xué)校相比,我們會有更多自主安排的時間,因此應(yīng)盡量安排多一些時間去學(xué)習(xí)與自己專業(yè)有關(guān)或者自己剛興趣的知識。在此,我也很感謝同學(xué)們的.每天在線上提醒學(xué)習(xí),按時打卡簽到,完成作業(yè)。
最后,非常感謝老師這段時間的教導(dǎo),您們辛苦了!希望我們可以早日戰(zhàn)勝疫情,回歸校園,觀賞那陌上櫻花、池邊楊柳,漫步在撒滿陽光的校道,看天上云卷云舒。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇5
受到疫情的影響,我們不能夠在原定的時間及時回到課堂進行學(xué)習(xí)。但是學(xué)校為我們進行了網(wǎng)上授課,讓我們在家里也能夠安心學(xué)習(xí),感謝學(xué)校和老師為我們的辛勤付出,我們要帶著一顆感恩的心來面對這來之不易的學(xué)習(xí)。
開學(xué)意味著新的起點,迎接新學(xué)期的我們應(yīng)該像奮斗者努力綻放自己!在新的起跑線中一起努力沖向終點吧。在新學(xué)年里,我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn),確立新的目標,新的發(fā)展,我們要以嶄新的姿態(tài),飽滿的精神,充足的干勁融入到學(xué)習(xí)中。要以進取樂觀的人生態(tài)度去應(yīng)對嶄新的挑戰(zhàn)。
首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的'成績。
堅持早睡早起,在學(xué)習(xí)之余做好適量的鍛煉,保證身體健康。我相信自己,到了學(xué)期末會有收獲!課堂上,仔細認真聽好每一堂課,抓緊課堂上的分分秒秒。保持優(yōu)點,改正缺點,不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法,爭取做個品學(xué)兼優(yōu),健康活潑的小學(xué)生。
在這學(xué)期里,要加強自己不擅長的科目。在語文上,要把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等……還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,所以我決定要每天寫日記!“好記性不如爛筆頭。”
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇6
宅家學(xué)習(xí)了一個多月,想必所有同學(xué)都跟我一樣,盼望著早些開學(xué)。不得不說,網(wǎng)課這個新東西,能害人也能激勵人,你可能只看到了它害人墮落的一面,但激勵人,是真的,比如我。
剛開始上網(wǎng)課的時候,我動起了歪心思:一些網(wǎng)課是副科,可有可無,那干嘛不利用這些時間來玩游戲呢?這個便宜,不占白不占啊!于是玩游戲變成了我前段日子的“副科”。可是紙終究還是包不住火的!終于,在一個周末,我被成功抓包,但是被抓包后,我只是一個勁兒地悔不當(dāng)初,全然沒有想到當(dāng)初占便宜的'小心思。“學(xué)就好好學(xué),玩就好好玩”這句話我估計所有家長都說過,可這道理我們誰不理解?誰不愿執(zhí)行?一切都只是我們被玩游戲的快感而麻痹了自己。
以上是我墮落的全史,下面,它激勵人的一面就來了。
爸爸說:你要是控制不住自己,就可以把手機和IPAD給他或媽媽那。我雖然舍不得,但這也是唯一能把我救回來的辦法。那一天,我光一個早上,就難受得渾身癢癢,茶不思飯不想,吃飯不香,休息也心心念念著我的寶貝手機。到了下午,我心思雖都撲在作業(yè)上,但煩躁了不少,就好像一個染上毒癮的人突然有一天被迫戒毒,可毒癮只會發(fā)作一會兒,我卻“發(fā)作”了一天。晚上,我終于在煎熬中完成了作業(yè),趕緊去開刷《熱血同行》,這樣無需擔(dān)憂作業(yè)的“休息時間”,才是“休息時間”啊!這是它使人自律的一面,不要覺得只有我能做到,你如果和我一樣,你也可以啊!
把這件事比喻為吸毒真是太巧妙了,明知會傷害自己,卻還在那條路上越走越遠,明明不做就能一開始就什么事都沒有,畢竟墜落的星星誰要當(dāng)呢?
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇7
疫情限制了人們出行的腳步,卻又供給了一種全新的依靠網(wǎng)絡(luò)支撐學(xué)習(xí)工作的途徑。許多人懷著一顆單純好奇的心,或許是期待,或許是興奮,仍對著那個小小的屏幕,去窺探這個世界原有的風(fēng)貌,以另外一種方式繼續(xù)維持著生活。
你我都不是例外,這段不平凡的網(wǎng)課經(jīng)歷自然也給我留下了深刻的印象,起初也懷著同樣的好奇與激動,可漸漸的習(xí)慣后并沒有感到愉悅,反而越來越生出一種莫名的擔(dān)憂。網(wǎng)上授課大多是教師早已錄好的課程,你不會再為突然的提問而恐慌,不會再為班主任突然的巡視而緊張,更不會再為跟不上筆記而憂愁。你所有一切的念想仿佛都被那小小的屏幕阻攔,你望著同學(xué)們一個個熟悉的臉龐,聆聽著教師們一個個殷切的教導(dǎo),每一天沉浸在這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)中,其實也是增加了人生的另一種閱歷。與教師之間的互動會讓你擁有一種觀看直播的臆想,可這時已經(jīng)沒有人能夠一向注視著你,監(jiān)督著你,那份抑制不住的自由、舒適、放松、隨心所欲又是否會主導(dǎo)你的思維。你暗自竊喜,如此便捷簡便的學(xué)習(xí)方式;你滿懷信心,必須要留下不一樣的痕跡,可又能否一次次讓自律按住那顆躁動的.心。
你會明白網(wǎng)絡(luò)對這個時代的意義,科技的提高究竟是好還是壞,我們是向生活又進了一步,還是深陷泥潭,望不到前方的路,與真實的世界漸行漸遠。我想,你對它的看法尤為重要。那小小的屏幕終究只是生活的一個工具,而不是一個固化的圈子,將你圍攏住,我們進去出來,進去出來,只因一次偶然的疫情便讓你如此依靠,遠離了現(xiàn)實那真正車水馬龍的喧鬧。那從電腦屏幕傳來的圖像與聲音,自然比不上親眼所見的他們給你的一個微笑那樣親切。時間久了,你會發(fā)現(xiàn)其實每一天都在重復(fù)做著一件事情,打開電腦,坐在書桌前,開始了今日的生活,明天依舊如此。同樣的事反復(fù)不息,只需遵從與昨日相同的慣例,我不是說這樣錯了,而是說這次在家中利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會是否是在給予我們一個認真思考的機會。
我們在享受這便捷的同時,更應(yīng)當(dāng)有廣遠的目光去反省,去審視,去望一望我們的那個真實的世界。我們是在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),而不是被網(wǎng)絡(luò)利用控制自我。長時間的捕捉也必須會感到疲憊,自律清醒的人當(dāng)然會把握好任何度量,以及擁有更深邃的思想。永遠不要把簡單的一次經(jīng)歷當(dāng)作習(xí)慣,我們?nèi)ジ惺艿臏囟扔肋h不是經(jīng)過簡單的電子屏幕,工具是冰冷的,里面的一切都是虛妄,無論如何,別太沉浸于此,這終究只是一次新的體驗,別讓擁有熾熱感情的知心朋友成為網(wǎng)友,也別讓自我成為網(wǎng)絡(luò)的附屬品。
我想,這次網(wǎng)課的經(jīng)歷不是意外,或許是一次告誡,或許是一次引導(dǎo),但更為重要的是,它讓我對這個世界又有了新的認識。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇8
這一個學(xué)期的開學(xué)有些特殊,也是受到了新型冠狀病毒肺炎的影響,所以也是讓學(xué)生們在家里學(xué)習(xí),而我們教師也是開通網(wǎng)課,遠程的教學(xué)來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識,而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學(xué),也是有一些心得體會。
和應(yīng)對面教學(xué)相比,這種方式少了一些監(jiān)督,但也是更加的考驗學(xué)生們的自覺本事,同時在備課方面也是和課堂的教學(xué)有必須的區(qū)別的,畢竟是遠程的教學(xué),互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了,雖然開通了直播間,可是每堂課的時間都是固定了的`,而學(xué)生們的問題,我也是沒辦法像課堂上那樣回答,方法也是有一些不一樣,可是總的來說,這種教學(xué)的方式卻是能夠省卻很多的時間,像在學(xué)校,幾個班的課堂,是分開上的,可是在這種方式下,幾個班級的課程都是同步進行的,節(jié)儉了我們教師的時間,同時我們準備的也是需要更加充分才行,雖然同一個年級的學(xué)習(xí)進度都差不多,可是每個班的情景又是有所區(qū)別的。
教學(xué)的方式更加的考驗我們教師的本事,和應(yīng)對面相比,我們更加的不清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的情景如何,如果他們不主動的來問,或者我點名讓他們回答,也是無法看到所有學(xué)生學(xué)習(xí)的一個情景和表情的,雖然我在講解,可是他們聽的效果如何,最終也只能經(jīng)過作業(yè)來做一個參考,而在學(xué)校的課堂上,卻是能夠經(jīng)過學(xué)生們的一個狀態(tài)來了解這堂課講得如何的,我也是不斷的去復(fù)盤,去看自我講的課,同時也是盡量的增加一些趣味性的知識,讓學(xué)生們對課堂更加的感興趣,來促進他們聽課的專注度。
經(jīng)過這段時間的教學(xué),我也是更加的熟悉了這種教學(xué)的方式,同時經(jīng)過作業(yè)也是能夠看到有些學(xué)生自覺性是比較好的,依舊能夠做好,但有些學(xué)生,可能在學(xué)校還不錯,可是而今網(wǎng)課卻是有些糟糕,不是那么的認真,我也是重點的去關(guān)注,去了解情景,督促他們認真的去學(xué)習(xí)好,而今也是要回到學(xué)校里面應(yīng)對面的來上課了,那么更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了,讓學(xué)生們學(xué)到知識。
網(wǎng)課的教學(xué)雖然是結(jié)束了,可是這種方式卻是依舊能夠在今后繼續(xù)的去嘗試去做,而學(xué)生們也是能夠經(jīng)過這些方式,來多學(xué)一些知識,多去聽聽其他教師的課,也是有助于學(xué)習(xí)的,更好的去理解課本的知識,而我也是經(jīng)過和其他教師的交流,對于教學(xué)的方法和方式也是有了自我的一套。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇9
原本所有人都能夠趁著假期好好休息,和家人開開心心看春晚吃年夜飯,和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧,去公園喝茶曬太陽,去心心念念的城市旅行。原本所有人都能夠歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天,可是造化弄人,我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播,應(yīng)對這場天災(zāi)人禍,我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過,只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé),所以全國一切,無論大、小事通通開始禁止,教育部也延期上課可是開展了線上教學(xué)實施停課不停學(xué)計劃!為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子供給學(xué)習(xí)的平臺,教師們也經(jīng)過閑暇之余為學(xué)子們大展身手,各顯神通!可是,線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般,時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)所以各種奇奇怪怪的`事情便誕生在網(wǎng)課之上,例如邊看電視邊聽課,邊玩游戲邊聽課...這個寒假,不一樣尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾,要么出局,乾坤未定,這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課能夠為我們供給源源不斷的知識,可是缺點很明顯特點就是死板,經(jīng)過這兩個星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識,沒有深挖,在校時一節(jié)課長45分鐘,網(wǎng)課上僅有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間,推開季節(jié)的窗,看陽光一點點的將溫暖蔓延,一抹細碎的光暈輕輕飄落,溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗,鋪開記憶的畫卷,采擷一片云淡風(fēng)清,在心中氤氳清淺,讓歡樂或憂傷,在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài),尋一方靜謐,在紅塵喧囂中,將心開成一朵蓮,婉約細致,從容綻放,將遺落在心底的塵埃,在晨露中清洗。光陰,無論是靜止的,或是流動的,都是那樣的美。依一份簡單于心,靜享一個人的清歡,守住內(nèi)心的風(fēng)景,聆聽歲月的腳步漸行漸遠,惟愿,這一季的明媚,能許我們淺笑而安。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇10
也不是沒想過網(wǎng)課會成為一種流行趨勢,但真沒想到網(wǎng)課成為流行竟然是因為一次牽涉到全世界的流行病,大家不能返校去上課,也不能返司去辦公,不得不在線學(xué)習(xí),不得不依靠我們這些網(wǎng)課教師來學(xué)習(xí)來工作。這對于我們這些網(wǎng)課教師來說是好事,可是我還是更期望大家進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)是因為一種對于學(xué)習(xí)的渴望,而不是一種不得不的被迫網(wǎng)課。
近兩個月來,本人的工作成日漸繁忙的狀態(tài),全都是因為疫情的影響,學(xué)生們不得不在線學(xué)習(xí),除了學(xué)校里的那些網(wǎng)課,也有很多學(xué)生和在職人員會經(jīng)過我們的網(wǎng)課課程來充實自我,為自我的才能加分。我是一個教設(shè)計的網(wǎng)課教師,有很多我的學(xué)生,僅僅經(jīng)過兩個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí),他們已經(jīng)能夠做出不錯的設(shè)計作品了,甚至有一些之前有些基礎(chǔ)的學(xué)生更是在兩個月里用自我的設(shè)計作品找到了一份能夠滿足溫飽的設(shè)計工作。不得不說,這雖是疫情影響下的結(jié)果,但更多的還是學(xué)生個人的上進和好學(xué)。
在這兩個月的網(wǎng)課教授過程中,我意識到網(wǎng)課已經(jīng)在這次疫情中成為了一種日趨夢想的學(xué)習(xí)模式,有更多的人愿意選擇在網(wǎng)絡(luò)上進行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),既能夠節(jié)儉很多學(xué)習(xí)的成本,又能夠?qū)W到足夠滿足自我的知識。本人也是一次意外的機會加入到網(wǎng)課教師這一行來的,最初還真是不習(xí)慣像個網(wǎng)絡(luò)主播一樣進行教學(xué),此刻慢慢也做得習(xí)慣了,并且看見很多人經(jīng)過我的網(wǎng)絡(luò)課程的'學(xué)習(xí)把自我的技能打磨出師,讓我也十分有成就感,此刻我也十分愿意為這么好學(xué)的年輕人或者說求知者傳播知識了,相信不久的將來,我的網(wǎng)課課程會更加出色,也能夠吸引到更多的學(xué)習(xí)者加入吧!
可是在這兩個月的網(wǎng)課教授過程中,我也遇到了不少因為疫情的影響被迫在家上網(wǎng)課的學(xué)生,這些學(xué)生不僅僅對自我學(xué)校的網(wǎng)課處于一種迷茫或者不感興趣的狀態(tài),就連在家長另外給他們報的我們網(wǎng)課平臺上的課程,他們也都是一副“與我無關(guān)”的狀態(tài),這讓我這個網(wǎng)課教師都想要管管閑事了。這樣的狀態(tài)對于學(xué)習(xí)來說是十分有害的,如果不能引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí),那還不如早早的讓孩子們?nèi)W(xué)點別的,別白白耽誤了十年的光陰。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇11
在今年寒假期間,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生,戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,而我們這些學(xué)生也所以改變了上學(xué)的方式,實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的.網(wǎng)絡(luò)課堂,先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂,我們能夠直接在自我家里面經(jīng)過電視進入云端進行學(xué)習(xí)就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),這不僅僅節(jié)儉了很多時間,并且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的本事,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神,讓我們自我自覺學(xué)習(xí),主動尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不一樣。并且,網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,對資源進行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了,每件事情都有利有弊,網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與教師應(yīng)對面的交流,使得我們不能夠和教師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方,不能和同學(xué)們應(yīng)對面的交流,討論問題。并且,網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事不強,學(xué)習(xí)動機不大,就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學(xué)習(xí),不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時,不能夠得到教師的及時回答,等教師回答了后,我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在,這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點,但我在必須程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇12
經(jīng)過網(wǎng)課的教學(xué),我也是對于自我的教學(xué)有了更新的認識,同時我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學(xué)讓我對于班級的學(xué)生也是有了更多的了解,而今也是開學(xué)了,網(wǎng)課雖然結(jié)束,可是我也是對于這次的教學(xué)體驗有一些感悟和心得。
和課堂的教學(xué)也是有挺大的區(qū)別,畢竟學(xué)生們也是在家里,我也是無法時刻的監(jiān)督到,所以課堂的生動性要更加的強,也是要讓學(xué)生們更加主動去學(xué)才行,我也是花費了不少的心思,同時也是進取的和其他的教師來探討,如何的去做,才能更好地把網(wǎng)課給教好,經(jīng)過這次教學(xué),我也是感受到,我們班級的學(xué)生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺,可是大部分的學(xué)生還是認真的去把網(wǎng)課給聽好了,并且作業(yè)也是做得不錯,同時我也是感受到這種教學(xué)方式,其實也是能更加的讓學(xué)生有主動性,當(dāng)然一些自主性差的學(xué)生也是需要有更多的一個監(jiān)督才行,不然反而會更加的糟糕。
這次教學(xué)也是讓我對于自我的本事有了一個更好的認識,讓我明白,教學(xué)上頭的方法有很多,同時也是需要靈活的去運用,這樣才能更好的把學(xué)生們給教好,并且也是自我要學(xué)要去提高的方面其實也是有挺多的,不能松懈下來,不能覺得以前自我教好了就行了,教學(xué)的方面一向都是在不斷提高,有不一樣的教師也是有新的一些能夠讓我來學(xué)習(xí)的,我也是得懂得如何去學(xué),去運用。網(wǎng)課這種方式也是讓我有了挺多的思考,平時的教學(xué)能夠監(jiān)督,清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀況,可是網(wǎng)課卻是不行,而這也是很考驗我們教學(xué)的本事,經(jīng)過這次,我也是有了提高,并且也是明白學(xué)生們的一個情景,也是比起以前更加的清楚了,而今回到學(xué)校也是要繼續(xù)的去教好他們。
教學(xué)做好了,自我也是能有收獲,同時我也是對于自我所教學(xué)的'這一個科目也有了更多的了解,為了教好學(xué)生們也是和不一樣的教師去探討,去看別的教師的網(wǎng)課,以前一些和學(xué)生們講的知識點,而今也是發(fā)現(xiàn)能夠講得更加的細一些,或者有一些引發(fā)思考或者延伸的地方,其實完全是能夠自我運用到教學(xué)上頭來的。我想在今后,我的教學(xué)也是能做得更好一些,同時也是期待學(xué)生們走進教室,能更好的去把知識給學(xué)好,這一個學(xué)期有些特殊,可是也是在這特殊之中,讓我們感受到不一樣的教與學(xué)。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇13
回顧這次在家里上課的這段日子,我也是收獲很大,更懂得了學(xué)習(xí)是需要自我更加自覺的,并且也是不能松懈,如果自我不去自覺的學(xué)習(xí),不去主動的學(xué)習(xí),想要成績更好,是不容易的,經(jīng)過這次上網(wǎng)絡(luò)課程,我也是有一些心得體會。
主動的學(xué)習(xí)是十分必要的,之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候,有教師監(jiān)督著,上課的時候如果不認真,教師也是會點名,并且下課之后做作業(yè),教師也是會檢查,可是在家里卻不一樣一些,雖然也是有一些兒監(jiān)督,可是和學(xué)校相比是松懈很多的,并且父母也是有事情,不可能時刻的監(jiān)督我們上課,這時候就是需要我們自覺的去學(xué)習(xí),僅有主動的去學(xué)習(xí),那么才能有收獲,上網(wǎng)課的時候,我也是能夠感受到,如果我松懈了,那么一堂課下來也是聽不到什么東西,開始的時候我就是有些松懈,畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來,并且自我也是沒有感受到學(xué)習(xí)的這種氛圍,可是幾天之后,我就是感覺到自我有些跟不上教師講課的進度了,并且作業(yè)也是感覺有些難做,自我也是意識到自我上課的不認真是很不好的,必須要自覺起來,不能松懈。
上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事,雖然也是教師講,我們聽,可是地方不一樣,并且方式也是不一樣,開始我也是不夠認真,之后主動學(xué)習(xí)之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的,自我不懂的地方會去聽錄播,做作業(yè)的時候遇到難題,雖然無法問教師,可是看之前的課堂知識,再聽教師講一遍,自我也是懂了很多,一堂課能夠反復(fù)的聽,而我又主動的去學(xué)習(xí),所以也是感覺到自我在這些方面有了一些收獲,自我更是察覺到學(xué)的'更深刻了一些。不一樣的學(xué)習(xí)方式也是讓我懂得了,可能有些知識這種方式學(xué)的不好,那么就換一種方式來學(xué)習(xí)就好了,就像英語,可能單純的背單詞很是枯燥,可是在一些音樂,一些電影的語境里,自我也是覺得這樣來做有收獲,并且也是能夠?qū)W好的,而上網(wǎng)課就是不一樣的方式,也是讓我有了不一樣的收獲,以后的學(xué)習(xí)我也是如果一種方式不行,那么就換一種方式來學(xué)習(xí),總是能學(xué)好的。
而今回到了教室里面,我也是要繼續(xù)的去把知識給學(xué)好,同時自我也是要珍惜在課堂的時間,畢竟教師應(yīng)對面的給我們講解,不懂的也是能夠及時的提問,不像網(wǎng)課,還需要自我再重復(fù)的去看。僅有更努力的去學(xué)習(xí),那么自我才能有更大的收獲。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇14
三月,春和景明,燕舞鶯歌。此時的我們,本應(yīng)在熟悉的學(xué)校,一齊說笑,一齊追逐,一齊攜手努力,向著夢想的方向奔跑。而如今,突如其來的疫情,讓我們只能透過玻璃窗,看同一片陽光下的桃蹊柳曲。可是,停課不停學(xué),我們相約線上,我們相聚云端。走進空中課堂,共享別樣春光。
開學(xué)日如期而至,應(yīng)對著嶄新的授課方式,我們好奇、激動、期待,可謂百感交集。點開網(wǎng)絡(luò)課堂,聆聽著熟悉的聲音,學(xué)習(xí)著新的知識,有著不一樣的體驗。直播課和錄播課綜合進行,讓我們能夠反復(fù)收聽新課,強化知識點,還能夠及時向教師反饋問題,得到解答,效率頗高。作業(yè)及時布置,按時完成,高效批改,讓我們能及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),針對問題及時改正,智能助手“班級小助教”的貼心提示為我們查缺補漏。我們刻苦學(xué)習(xí),教師兢兢業(yè)業(yè),即便是之前有諸多擔(dān)心的網(wǎng)絡(luò)授課,我們也井然有序,并在此同時欣喜地發(fā)現(xiàn),原先經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng),也能夠保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,高效地穩(wěn)步前行,甚至,還促進了家校互動、課堂管理和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效率。
網(wǎng)絡(luò)課堂,是一場最好的鍛煉與考驗,考驗誰的自制力最強,誰的學(xué)習(xí)力最棒。在此之前,我十分擔(dān)心經(jīng)過電子設(shè)備授課,是否會分心而造成學(xué)習(xí)效率低下。但已經(jīng)持續(xù)兩周的授課已經(jīng)打消了我的疑慮,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情只增無減,屏幕上的新知識,吸引著我們圍繞在一齊,共同努力,攜手前行,人人渴求知識,人人不甘落后,越是困難的時刻,我們越有戰(zhàn)勝一切的信心。我們互相幫忙,讓每一個同學(xué)都能第一時間掌握重難點問題;我們?yōu)楸舜舜鹨山饣螅瑴贤ǖ?軟件為我們搭起聯(lián)系的橋梁。我相信每一個遼附學(xué)子,都如此這般,努力奮進、踏實進取,屏幕隔離了我們的距離,但隔離不了我們的夢想,隔離不了我們師生必勝的信心!
網(wǎng)絡(luò)教學(xué),全國推廣,彰顯中國科技力量。各大企業(yè)紛紛放出旗下軟件,免費開放幫忙國人的工作學(xué)習(xí)。在發(fā)展變革日新月異的今日,是國家的強大科技力量支撐起云端的脈搏。能夠說,如果沒有強大的祖國母親,我們根本不可能擁有這一片云端天地,如果沒有強大的祖國和永不言敗的炎黃子孫,我們何來戰(zhàn)勝疫情的眾志成城的信心!我們的未來,離不開強大的祖國為我們筑就的堅實基礎(chǔ)與有力保障。我們應(yīng)當(dāng)牢記使命,謹記“少年強,則國強”的教誨,為了報效祖國而不懈奮斗,用完美的明天回報所有人今日的付出!
舉國抗疫中,我們見證了一線人員舍己為公的最美逆行,見證了莘莘學(xué)子不忘己任的少年氣象;見證了中國人中流擊楫的奮勇斗志,見證了一切困境下,我們守望相助、永不言棄的大國自信!
我堅信,不久的將來,我們定會打敗疫情,重聚在有著歡聲笑語的美麗學(xué)校——遼師附中。
同學(xué)們,讓我們帶著活力與夢想,一齊在云端展翅飛翔,一齊在線上奏出青春最美的樂章!
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