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疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié)（精選14篇）
精彩的學(xué)習(xí)生活在不經(jīng)意間已告一段落，想必你學(xué)習(xí)了很多新學(xué)習(xí)技巧，讓我們一起來寫學(xué)習(xí)總結(jié)吧。你所見過的學(xué)習(xí)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié)，歡迎大家分享。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇1
正是愁眉不展時，領(lǐng)導(dǎo)帶來了希望，二月二十九日，三月一日有兩天的網(wǎng)上在線培訓(xùn)，忙碌的生活也不忘記建好日程安排，定好鬧鐘，掐指算著時間。
聽了郭士強老師的兩節(jié)課：疫情期間如何開展線上教學(xué)和微課程的制作技巧，由于線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，技術(shù)操作，學(xué)習(xí)環(huán)境，時間和空間的差異化，我們要重新制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和知識組織規(guī)則，掌握一些可以利用的網(wǎng)站，下載一些想用的課件等，當(dāng)然也可以錄微課，認識了錄微課的EV錄屏，喀秋莎錄屏軟件，可以幫助我們完成微課的錄制，如果錄制過程中有什么不足之處可以后期剪輯，現(xiàn)在才明白我那個六分鐘的微課錄了二十多遍的原因：每個人都會有錯，關(guān)鍵看怎么改錯了，方法很重要。微課的制作可以用適合自己的方法，看著郭老師制作的也很簡單實用，很是羨慕，看到留言：具體的講一下怎么操作的，其實也是我的心里話，不過人家老師也不避諱，說的很簡單，這是個人的專業(yè)問題，我沒辦法，心里拔涼拔涼的，有點無語也無奈，平時不修行，臨時抱佛腳，不過他給了我們他的`方法和理念，這是一個長期的工作，可以借鑒的學(xué)習(xí)方法。由于各種不同的情況的存在，我們選擇適合自己的，適合學(xué)生的就是最好的，當(dāng)然能堅持使用最重要。
宅家的工作和學(xué)習(xí)，對于我們或者孩子都是一種煎熬，一種挑戰(zhàn)，調(diào)整好我們的情緒，做好各項工作。安撫好孩子，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，共同迎接黎明的到來！
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇2
記得往年春節(jié)團圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個春節(jié)是不平凡的，年關(guān)前夕一場沒有硝煙的病毒戰(zhàn)爭開始了，其傳播速度極快，嚴重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學(xué)上課。
病毒無情但人卻有情，疫情之下無數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無數(shù)具有擔(dān)當(dāng)精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家里也是在為國家做貢獻。往年的這個時候，我們已經(jīng)和同學(xué)們歡聚一堂，坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識，疫情之下雖然我們不能去學(xué)校上課，但我們學(xué)習(xí)的步伐卻不能停。
學(xué)校自2月24日起開始了線上課程學(xué)習(xí)，老師在線上給我們傳授知識。白天同學(xué)們面對著電腦、手機等設(shè)備認真聽講，積極主動發(fā)言；課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動；課后布置的'作業(yè)也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點，課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了，但是一點也不降低我們熱愛學(xué)習(xí)的熱情。
經(jīng)過了一周的線上教學(xué)，先來說說線上教學(xué)的好處吧。線上教學(xué)增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，線上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏，同時指導(dǎo)老師又可以從旁指導(dǎo)，結(jié)合了兩個老師的優(yōu)點，達到了對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。線上學(xué)習(xí)可以隨處學(xué)習(xí)，全體學(xué)生可通過在線交流，探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學(xué)生們把自己的觀點、見解發(fā)布到群里，討論時又不會像在教室里，出現(xiàn)喧鬧，同時討論的觀點又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時回答，提高了課堂教學(xué)效率。
每件事情都有利有弊，線上教學(xué)也有些不好的地。我覺得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待升級和提高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進，需要提高。同時線上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò)信號問題，其次因為不能當(dāng)面的督促學(xué)生，難免會出現(xiàn)上網(wǎng)課的時候，學(xué)生們走心去干別的事情。
這個春節(jié)“停課不停學(xué)，在家自覺學(xué)”！前線醫(yī)務(wù)人員在武漢“捐軀赴國難，視死忽如歸。”作為大學(xué)的我們必將牢記“知識是抵御一切災(zāi)禍的盾牌！”在家認真學(xué)習(xí)以知識 迎接我們中國美麗的黎明！
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇3
這次由于受新冠肺炎的影響，沒有一開始就回到學(xué)校來上課，而是開始上網(wǎng)課了，老師在直播間里面給我們上課，開始的時候不是那么的適應(yīng)，畢竟不是在教室里面，但是經(jīng)過了一個星期的時間，我也是感受到這種方式我的學(xué)習(xí)動力也是更多了一些，而且在家學(xué)習(xí)，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺，其實學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講課，下課做作業(yè)這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的，像在網(wǎng)上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對于學(xué)習(xí)有了更多的理解，也是知道要學(xué)好，其實方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習(xí)的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對于自己的學(xué)習(xí)有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學(xué)習(xí)好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的'時候，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內(nèi)向，沒有提問，這次不見面，就是在網(wǎng)上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學(xué)也是樂意交流，愿意提問題了，學(xué)習(xí)的一個效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學(xué)到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒有，哪些方面沒學(xué)好的也是需要多去問老師。
通過了這次的一個上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心，有時候自己也是通過提問學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去提高自己的成績。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇4
為了抗疫，我們只能居家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不能停止，線上教學(xué)應(yīng)運而生。線上教學(xué)作為正式的教學(xué)方式是史無前例的，我覺得這是一次勇敢的嘗試。
首先，我覺得老師是很辛苦，因為他們需要搜集資料，錄制視頻等等需要花費大量的時間與精力。有些年紀大的老師，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新事物可能還一時難以適應(yīng)，摸索使用新得社交軟件，也是很不容易。而作為年輕的學(xué)生，我們要更懂得利用這些線上資源，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次，線上學(xué)習(xí)更加考驗同學(xué)們的自覺性。與在學(xué)校相比，我們會有更多自主安排的時間，因此應(yīng)盡量安排多一些時間去學(xué)習(xí)與自己專業(yè)有關(guān)或者自己剛興趣的知識。在此，我也很感謝同學(xué)們的.每天在線上提醒學(xué)習(xí)，按時打卡簽到，完成作業(yè)。
最后，非常感謝老師這段時間的教導(dǎo)，您們辛苦了！希望我們可以早日戰(zhàn)勝疫情，回歸校園，觀賞那陌上櫻花、池邊楊柳，漫步在撒滿陽光的校道，看天上云卷云舒。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇5
受到疫情的影響，我們不能夠在原定的時間及時回到課堂進行學(xué)習(xí)。但是學(xué)校為我們進行了網(wǎng)上授課，讓我們在家里也能夠安心學(xué)習(xí)，感謝學(xué)校和老師為我們的辛勤付出，我們要帶著一顆感恩的心來面對這來之不易的學(xué)習(xí)。
開學(xué)意味著新的起點，迎接新學(xué)期的我們應(yīng)該像奮斗者努力綻放自己!在新的起跑線中一起努力沖向終點吧。在新學(xué)年里，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，確立新的目標，新的發(fā)展，我們要以嶄新的姿態(tài)，飽滿的精神，充足的干勁融入到學(xué)習(xí)中。要以進取樂觀的人生態(tài)度去應(yīng)對嶄新的挑戰(zhàn)。
首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的'成績。
堅持早睡早起，在學(xué)習(xí)之余做好適量的鍛煉，保證身體健康。我相信自己，到了學(xué)期末會有收獲!課堂上，仔細認真聽好每一堂課，抓緊課堂上的分分秒秒。保持優(yōu)點，改正缺點，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，爭取做個品學(xué)兼優(yōu)，健康活潑的小學(xué)生。
在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目。在語文上，要把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等……還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，所以我決定要每天寫日記!“好記性不如爛筆頭。”
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇6
宅家學(xué)習(xí)了一個多月，想必所有同學(xué)都跟我一樣，盼望著早些開學(xué)。不得不說，網(wǎng)課這個新東西，能害人也能激勵人，你可能只看到了它害人墮落的一面，但激勵人，是真的，比如我。
剛開始上網(wǎng)課的時候，我動起了歪心思：一些網(wǎng)課是副科，可有可無，那干嘛不利用這些時間來玩游戲呢?這個便宜，不占白不占啊！于是玩游戲變成了我前段日子的“副科”。可是紙終究還是包不住火的！終于，在一個周末，我被成功抓包，但是被抓包后，我只是一個勁兒地悔不當(dāng)初，全然沒有想到當(dāng)初占便宜的'小心思。“學(xué)就好好學(xué)，玩就好好玩”這句話我估計所有家長都說過，可這道理我們誰不理解?誰不愿執(zhí)行?一切都只是我們被玩游戲的快感而麻痹了自己。
以上是我墮落的全史，下面，它激勵人的一面就來了。
爸爸說：你要是控制不住自己，就可以把手機和IPAD給他或媽媽那。我雖然舍不得，但這也是唯一能把我救回來的辦法。那一天，我光一個早上，就難受得渾身癢癢，茶不思飯不想，吃飯不香，休息也心心念念著我的寶貝手機。到了下午，我心思雖都撲在作業(yè)上，但煩躁了不少，就好像一個染上毒癮的人突然有一天被迫戒毒，可毒癮只會發(fā)作一會兒，我卻“發(fā)作”了一天。晚上，我終于在煎熬中完成了作業(yè)，趕緊去開刷《熱血同行》，這樣無需擔(dān)憂作業(yè)的“休息時間”，才是“休息時間”啊！這是它使人自律的一面，不要覺得只有我能做到，你如果和我一樣，你也可以啊！
把這件事比喻為吸毒真是太巧妙了，明知會傷害自己，卻還在那條路上越走越遠，明明不做就能一開始就什么事都沒有，畢竟墜落的星星誰要當(dāng)呢?
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇7
疫情限制了人們出行的腳步，卻又供給了一種全新的依靠網(wǎng)絡(luò)支撐學(xué)習(xí)工作的途徑。許多人懷著一顆單純好奇的心，或許是期待，或許是興奮，仍對著那個小小的屏幕，去窺探這個世界原有的風(fēng)貌，以另外一種方式繼續(xù)維持著生活。
你我都不是例外，這段不平凡的網(wǎng)課經(jīng)歷自然也給我留下了深刻的印象，起初也懷著同樣的好奇與激動，可漸漸的習(xí)慣后并沒有感到愉悅，反而越來越生出一種莫名的擔(dān)憂。網(wǎng)上授課大多是教師早已錄好的課程，你不會再為突然的提問而恐慌，不會再為班主任突然的巡視而緊張，更不會再為跟不上筆記而憂愁。你所有一切的念想仿佛都被那小小的屏幕阻攔，你望著同學(xué)們一個個熟悉的臉龐，聆聽著教師們一個個殷切的教導(dǎo)，每一天沉浸在這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)中，其實也是增加了人生的另一種閱歷。與教師之間的互動會讓你擁有一種觀看直播的臆想，可這時已經(jīng)沒有人能夠一向注視著你，監(jiān)督著你，那份抑制不住的自由、舒適、放松、隨心所欲又是否會主導(dǎo)你的思維。你暗自竊喜，如此便捷簡便的學(xué)習(xí)方式；你滿懷信心，必須要留下不一樣的痕跡，可又能否一次次讓自律按住那顆躁動的.心。
你會明白網(wǎng)絡(luò)對這個時代的意義，科技的提高究竟是好還是壞，我們是向生活又進了一步，還是深陷泥潭，望不到前方的路，與真實的世界漸行漸遠。我想，你對它的看法尤為重要。那小小的屏幕終究只是生活的一個工具，而不是一個固化的圈子，將你圍攏住，我們進去出來，進去出來，只因一次偶然的疫情便讓你如此依靠，遠離了現(xiàn)實那真正車水馬龍的喧鬧。那從電腦屏幕傳來的圖像與聲音，自然比不上親眼所見的他們給你的一個微笑那樣親切。時間久了，你會發(fā)現(xiàn)其實每一天都在重復(fù)做著一件事情，打開電腦，坐在書桌前，開始了今日的生活，明天依舊如此。同樣的事反復(fù)不息，只需遵從與昨日相同的慣例，我不是說這樣錯了，而是說這次在家中利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會是否是在給予我們一個認真思考的機會。
我們在享受這便捷的同時，更應(yīng)當(dāng)有廣遠的目光去反省，去審視，去望一望我們的那個真實的世界。我們是在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而不是被網(wǎng)絡(luò)利用控制自我。長時間的捕捉也必須會感到疲憊，自律清醒的人當(dāng)然會把握好任何度量，以及擁有更深邃的思想。永遠不要把簡單的一次經(jīng)歷當(dāng)作習(xí)慣，我們?nèi)ジ惺艿臏囟扔肋h不是經(jīng)過簡單的電子屏幕，工具是冰冷的，里面的一切都是虛妄，無論如何，別太沉浸于此，這終究只是一次新的體驗，別讓擁有熾熱感情的知心朋友成為網(wǎng)友，也別讓自我成為網(wǎng)絡(luò)的附屬品。
我想，這次網(wǎng)課的經(jīng)歷不是意外，或許是一次告誡，或許是一次引導(dǎo)，但更為重要的是，它讓我對這個世界又有了新的認識。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇8
這一個學(xué)期的開學(xué)有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒肺炎的影響，所以也是讓學(xué)生們在家里學(xué)習(xí)，而我們教師也是開通網(wǎng)課，遠程的教學(xué)來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學(xué)，也是有一些心得體會。
和應(yīng)對面教學(xué)相比，這種方式少了一些監(jiān)督，但也是更加的考驗學(xué)生們的自覺本事，同時在備課方面也是和課堂的教學(xué)有必須的區(qū)別的，畢竟是遠程的教學(xué)，互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了，雖然開通了直播間，可是每堂課的時間都是固定了的`，而學(xué)生們的問題，我也是沒辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不一樣，可是總的來說，這種教學(xué)的方式卻是能夠省卻很多的時間，像在學(xué)校，幾個班的課堂，是分開上的，可是在這種方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節(jié)儉了我們教師的時間，同時我們準備的也是需要更加充分才行，雖然同一個年級的學(xué)習(xí)進度都差不多，可是每個班的情景又是有所區(qū)別的。
教學(xué)的方式更加的考驗我們教師的本事，和應(yīng)對面相比，我們更加的不清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的情景如何，如果他們不主動的來問，或者我點名讓他們回答，也是無法看到所有學(xué)生學(xué)習(xí)的一個情景和表情的，雖然我在講解，可是他們聽的效果如何，最終也只能經(jīng)過作業(yè)來做一個參考，而在學(xué)校的課堂上，卻是能夠經(jīng)過學(xué)生們的一個狀態(tài)來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復(fù)盤，去看自我講的課，同時也是盡量的增加一些趣味性的知識，讓學(xué)生們對課堂更加的感興趣，來促進他們聽課的專注度。
經(jīng)過這段時間的教學(xué)，我也是更加的熟悉了這種教學(xué)的方式，同時經(jīng)過作業(yè)也是能夠看到有些學(xué)生自覺性是比較好的，依舊能夠做好，但有些學(xué)生，可能在學(xué)校還不錯，可是而今網(wǎng)課卻是有些糟糕，不是那么的認真，我也是重點的去關(guān)注，去了解情景，督促他們認真的去學(xué)習(xí)好，而今也是要回到學(xué)校里面應(yīng)對面的來上課了，那么更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了，讓學(xué)生們學(xué)到知識。
網(wǎng)課的教學(xué)雖然是結(jié)束了，可是這種方式卻是依舊能夠在今后繼續(xù)的去嘗試去做，而學(xué)生們也是能夠經(jīng)過這些方式，來多學(xué)一些知識，多去聽聽其他教師的課，也是有助于學(xué)習(xí)的，更好的去理解課本的知識，而我也是經(jīng)過和其他教師的交流，對于教學(xué)的方法和方式也是有了自我的一套。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇9
原本所有人都能夠趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都能夠歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，可是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，應(yīng)對這場天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，所以全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課可是開展了線上教學(xué)實施停課不停學(xué)計劃!為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子供給學(xué)習(xí)的平臺，教師們也經(jīng)過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)所以各種奇奇怪怪的`事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不一樣尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課能夠為我們供給源源不斷的知識，可是缺點很明顯特點就是死板，經(jīng)過這兩個星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上僅有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓歡樂或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇10
也不是沒想過網(wǎng)課會成為一種流行趨勢，但真沒想到網(wǎng)課成為流行竟然是因為一次牽涉到全世界的流行病，大家不能返校去上課，也不能返司去辦公，不得不在線學(xué)習(xí)，不得不依靠我們這些網(wǎng)課教師來學(xué)習(xí)來工作。這對于我們這些網(wǎng)課教師來說是好事，可是我還是更期望大家進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)是因為一種對于學(xué)習(xí)的渴望，而不是一種不得不的被迫網(wǎng)課。
近兩個月來，本人的工作成日漸繁忙的狀態(tài)，全都是因為疫情的影響，學(xué)生們不得不在線學(xué)習(xí)，除了學(xué)校里的那些網(wǎng)課，也有很多學(xué)生和在職人員會經(jīng)過我們的網(wǎng)課課程來充實自我，為自我的才能加分。我是一個教設(shè)計的網(wǎng)課教師，有很多我的學(xué)生，僅僅經(jīng)過兩個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)能夠做出不錯的設(shè)計作品了，甚至有一些之前有些基礎(chǔ)的學(xué)生更是在兩個月里用自我的設(shè)計作品找到了一份能夠滿足溫飽的設(shè)計工作。不得不說，這雖是疫情影響下的結(jié)果，但更多的還是學(xué)生個人的上進和好學(xué)。
在這兩個月的網(wǎng)課教授過程中，我意識到網(wǎng)課已經(jīng)在這次疫情中成為了一種日趨夢想的學(xué)習(xí)模式，有更多的人愿意選擇在網(wǎng)絡(luò)上進行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，既能夠節(jié)儉很多學(xué)習(xí)的成本，又能夠?qū)W到足夠滿足自我的知識。本人也是一次意外的機會加入到網(wǎng)課教師這一行來的，最初還真是不習(xí)慣像個網(wǎng)絡(luò)主播一樣進行教學(xué)，此刻慢慢也做得習(xí)慣了，并且看見很多人經(jīng)過我的網(wǎng)絡(luò)課程的'學(xué)習(xí)把自我的技能打磨出師，讓我也十分有成就感，此刻我也十分愿意為這么好學(xué)的年輕人或者說求知者傳播知識了，相信不久的將來，我的網(wǎng)課課程會更加出色，也能夠吸引到更多的學(xué)習(xí)者加入吧！
可是在這兩個月的網(wǎng)課教授過程中，我也遇到了不少因為疫情的影響被迫在家上網(wǎng)課的學(xué)生，這些學(xué)生不僅僅對自我學(xué)校的網(wǎng)課處于一種迷茫或者不感興趣的狀態(tài)，就連在家長另外給他們報的我們網(wǎng)課平臺上的課程，他們也都是一副“與我無關(guān)”的狀態(tài)，這讓我這個網(wǎng)課教師都想要管管閑事了。這樣的狀態(tài)對于學(xué)習(xí)來說是十分有害的，如果不能引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)，那還不如早早的讓孩子們?nèi)W(xué)點別的，別白白耽誤了十年的光陰。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇11
在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也所以改變了上學(xué)的方式，實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。
經(jīng)過了一學(xué)期的.網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們能夠直接在自我家里面經(jīng)過電視進入云端進行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅僅節(jié)儉了很多時間，并且更加增強了我們自主學(xué)習(xí)的本事，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自我自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不一樣。并且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。
當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與教師應(yīng)對面的交流，使得我們不能夠和教師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們應(yīng)對面的交流，討論問題。并且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事不強，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到教師的及時回答，等教師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。
雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在必須程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇12
經(jīng)過網(wǎng)課的教學(xué)，我也是對于自我的教學(xué)有了更新的認識，同時我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學(xué)讓我對于班級的學(xué)生也是有了更多的了解，而今也是開學(xué)了，網(wǎng)課雖然結(jié)束，可是我也是對于這次的教學(xué)體驗有一些感悟和心得。
和課堂的教學(xué)也是有挺大的區(qū)別，畢竟學(xué)生們也是在家里，我也是無法時刻的監(jiān)督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學(xué)生們更加主動去學(xué)才行，我也是花費了不少的心思，同時也是進取的和其他的教師來探討，如何的去做，才能更好地把網(wǎng)課給教好，經(jīng)過這次教學(xué)，我也是感受到，我們班級的學(xué)生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺，可是大部分的學(xué)生還是認真的去把網(wǎng)課給聽好了，并且作業(yè)也是做得不錯，同時我也是感受到這種教學(xué)方式，其實也是能更加的讓學(xué)生有主動性，當(dāng)然一些自主性差的學(xué)生也是需要有更多的一個監(jiān)督才行，不然反而會更加的糟糕。
這次教學(xué)也是讓我對于自我的本事有了一個更好的認識，讓我明白，教學(xué)上頭的方法有很多，同時也是需要靈活的去運用，這樣才能更好的把學(xué)生們給教好，并且也是自我要學(xué)要去提高的方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得以前自我教好了就行了，教學(xué)的方面一向都是在不斷提高，有不一樣的教師也是有新的一些能夠讓我來學(xué)習(xí)的，我也是得懂得如何去學(xué)，去運用。網(wǎng)課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學(xué)能夠監(jiān)督，清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀況，可是網(wǎng)課卻是不行，而這也是很考驗我們教學(xué)的本事，經(jīng)過這次，我也是有了提高，并且也是明白學(xué)生們的一個情景，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學(xué)校也是要繼續(xù)的去教好他們。
教學(xué)做好了，自我也是能有收獲，同時我也是對于自我所教學(xué)的'這一個科目也有了更多的了解，為了教好學(xué)生們也是和不一樣的教師去探討，去看別的教師的網(wǎng)課，以前一些和學(xué)生們講的知識點，而今也是發(fā)現(xiàn)能夠講得更加的細一些，或者有一些引發(fā)思考或者延伸的地方，其實完全是能夠自我運用到教學(xué)上頭來的。我想在今后，我的教學(xué)也是能做得更好一些，同時也是期待學(xué)生們走進教室，能更好的去把知識給學(xué)好，這一個學(xué)期有些特殊，可是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學(xué)。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇13
回顧這次在家里上課的這段日子，我也是收獲很大，更懂得了學(xué)習(xí)是需要自我更加自覺的，并且也是不能松懈，如果自我不去自覺的學(xué)習(xí)，不去主動的學(xué)習(xí)，想要成績更好，是不容易的，經(jīng)過這次上網(wǎng)絡(luò)課程，我也是有一些心得體會。
主動的學(xué)習(xí)是十分必要的，之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，有教師監(jiān)督著，上課的時候如果不認真，教師也是會點名，并且下課之后做作業(yè)，教師也是會檢查，可是在家里卻不一樣一些，雖然也是有一些兒監(jiān)督，可是和學(xué)校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能時刻的監(jiān)督我們上課，這時候就是需要我們自覺的去學(xué)習(xí)，僅有主動的去學(xué)習(xí)，那么才能有收獲，上網(wǎng)課的時候，我也是能夠感受到，如果我松懈了，那么一堂課下來也是聽不到什么東西，開始的時候我就是有些松懈，畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來，并且自我也是沒有感受到學(xué)習(xí)的這種氛圍，可是幾天之后，我就是感覺到自我有些跟不上教師講課的進度了，并且作業(yè)也是感覺有些難做，自我也是意識到自我上課的不認真是很不好的，必須要自覺起來，不能松懈。
上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事，雖然也是教師講，我們聽，可是地方不一樣，并且方式也是不一樣，開始我也是不夠認真，之后主動學(xué)習(xí)之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的，自我不懂的地方會去聽錄播，做作業(yè)的時候遇到難題，雖然無法問教師，可是看之前的課堂知識，再聽教師講一遍，自我也是懂了很多，一堂課能夠反復(fù)的聽，而我又主動的去學(xué)習(xí)，所以也是感覺到自我在這些方面有了一些收獲，自我更是察覺到學(xué)的'更深刻了一些。不一樣的學(xué)習(xí)方式也是讓我懂得了，可能有些知識這種方式學(xué)的不好，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)就好了，就像英語，可能單純的背單詞很是枯燥，可是在一些音樂，一些電影的語境里，自我也是覺得這樣來做有收獲，并且也是能夠?qū)W好的，而上網(wǎng)課就是不一樣的方式，也是讓我有了不一樣的收獲，以后的學(xué)習(xí)我也是如果一種方式不行，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)，總是能學(xué)好的。
而今回到了教室里面，我也是要繼續(xù)的去把知識給學(xué)好，同時自我也是要珍惜在課堂的時間，畢竟教師應(yīng)對面的給我們講解，不懂的也是能夠及時的提問，不像網(wǎng)課，還需要自我再重復(fù)的去看。僅有更努力的去學(xué)習(xí)，那么自我才能有更大的收獲。
疫情期間居家學(xué)習(xí)個人總結(jié) 篇14
三月，春和景明，燕舞鶯歌。此時的我們，本應(yīng)在熟悉的學(xué)校，一齊說笑，一齊追逐，一齊攜手努力，向著夢想的方向奔跑。而如今，突如其來的疫情，讓我們只能透過玻璃窗，看同一片陽光下的桃蹊柳曲。可是，停課不停學(xué)，我們相約線上，我們相聚云端。走進空中課堂，共享別樣春光。
開學(xué)日如期而至，應(yīng)對著嶄新的授課方式，我們好奇、激動、期待，可謂百感交集。點開網(wǎng)絡(luò)課堂，聆聽著熟悉的聲音，學(xué)習(xí)著新的知識，有著不一樣的體驗。直播課和錄播課綜合進行，讓我們能夠反復(fù)收聽新課，強化知識點，還能夠及時向教師反饋問題，得到解答，效率頗高。作業(yè)及時布置，按時完成，高效批改，讓我們能及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，針對問題及時改正，智能助手“班級小助教”的貼心提示為我們查缺補漏。我們刻苦學(xué)習(xí)，教師兢兢業(yè)業(yè)，即便是之前有諸多擔(dān)心的網(wǎng)絡(luò)授課，我們也井然有序，并在此同時欣喜地發(fā)現(xiàn)，原先經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)，也能夠保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，高效地穩(wěn)步前行，甚至，還促進了家校互動、課堂管理和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效率。
網(wǎng)絡(luò)課堂，是一場最好的鍛煉與考驗，考驗誰的自制力最強，誰的學(xué)習(xí)力最棒。在此之前，我十分擔(dān)心經(jīng)過電子設(shè)備授課，是否會分心而造成學(xué)習(xí)效率低下。但已經(jīng)持續(xù)兩周的授課已經(jīng)打消了我的疑慮，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情只增無減，屏幕上的新知識，吸引著我們圍繞在一齊，共同努力，攜手前行，人人渴求知識，人人不甘落后，越是困難的時刻，我們越有戰(zhàn)勝一切的信心。我們互相幫忙，讓每一個同學(xué)都能第一時間掌握重難點問題；我們?yōu)楸舜舜鹨山饣螅瑴贤ǖ?軟件為我們搭起聯(lián)系的橋梁。我相信每一個遼附學(xué)子，都如此這般，努力奮進、踏實進取，屏幕隔離了我們的距離，但隔離不了我們的夢想，隔離不了我們師生必勝的信心！
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，全國推廣，彰顯中國科技力量。各大企業(yè)紛紛放出旗下軟件，免費開放幫忙國人的工作學(xué)習(xí)。在發(fā)展變革日新月異的今日，是國家的強大科技力量支撐起云端的脈搏。能夠說，如果沒有強大的祖國母親，我們根本不可能擁有這一片云端天地，如果沒有強大的祖國和永不言敗的炎黃子孫，我們何來戰(zhàn)勝疫情的眾志成城的信心！我們的未來，離不開強大的祖國為我們筑就的堅實基礎(chǔ)與有力保障。我們應(yīng)當(dāng)牢記使命，謹記“少年強，則國強”的教誨，為了報效祖國而不懈奮斗，用完美的明天回報所有人今日的付出！
舉國抗疫中，我們見證了一線人員舍己為公的最美逆行，見證了莘莘學(xué)子不忘己任的少年氣象；見證了中國人中流擊楫的奮勇斗志，見證了一切困境下，我們守望相助、永不言棄的大國自信！
我堅信，不久的將來，我們定會打敗疫情，重聚在有著歡聲笑語的美麗學(xué)校——遼師附中。
同學(xué)們，讓我們帶著活力與夢想，一齊在云端展翅飛翔，一齊在線上奏出青春最美的樂章！
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