防溺水教師培訓總結(精選13篇)
總結是指對x一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,是時候寫一份總結了?偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的防溺水教師培訓總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
防溺水教師培訓總結 篇1
這一次學校組織我們對防溺水安全知識的學習,使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏、鍛煉身體,但是同時也需要做好安全方面的防備,要在家長的帶領下,才能夠安全、舒適的游泳,防止溺水事故的發生。通過老師對防溺水安全知識的講解,想起自己前幾年在家長帶領下去游泳的'切身體會,我認為安全舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點:
第一、按照學生的身體素質要求,加強鍛煉,努力提高自身的身體素質和游泳水平。
當今世界,經濟發展迅速,現代科技突飛猛進,對我們的生產、生活方式,都產生了深刻的影響。我們作為學生,要按照學校的要求,既要學好文化知識,同時也要加強身體的鍛煉,使自己的。文化知識和身體素質同步提高,使我們的德、智、體能夠全面發展。尤其是我們地處長江和洞庭湖水域,學會游泳,學會正確的游泳是對我們的一項最基本的技能要求。
第二,夏天去游泳要有目標、有準備、有計劃。
要在家長的帶領下去游泳池游泳,不能幾個朋友一邀就私自去,尤其是不能去澧水河里或者是其它的水塘里去游泳。我記得前年的秋天,在我住的社區里有兩個初中的男孩子私自去鄉下的池塘里游泳,結果其中的一個就溺水了,另外的一個沒有準備,等到他回家找到家長來救人時,已經晚了,逝去的生命再也無法挽回。所以,我認為,作為學生,我們還未成年,還不能夠有獨立的生活和應急的能力,學校要求我們去游泳必需要家長陪同是正確的,也是為了保護我們,讓我們安全、舒適的享受游泳的快樂。
防溺水教師培訓總結 篇2
炎炎夏日已經悄悄的來臨,人們都喜歡游泳消暑,因此溺水事件越來越多了。
看完《安全視界》里的視頻,我的心陡然一緊,有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了,多么遺憾呀!所以游泳時,我們要要認真執行以下的準則:
一,不在陌生的水域游泳。
二,不在無家長的帶領下游泳。
三,不能結伴游泳……
如果看見別人溺水,第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學私自下水救人,那正好應了一句歇后語:草水救人救火,自身難保。
正因為每年還有多起溺亡事件,所以我們的“媽媽”――祖國,制定了小學生六嚴禁內容如下:
一,嚴禁私自下水游泳。
二,嚴禁擅自與他人結伴游泳。
三,嚴禁在屋家長吳老師帶隊的情況下游泳。
四,嚴禁到不熟悉的水域游泳。
五,嚴禁不會水性的同學擅自下水施救。
水是我們的`生命之泉,卻也成了殺人的利器,我們要正確的利用這珍貴的水,不要讓它成為害人的兇器,讓我們――棟梁之花,永遠的綻放吧!
防溺水教師培訓總結 篇3
俗話說水火無情。進入夏季,大中小學學生溺水事件又頻現報端,一個又一個鮮活的生命離我們而去,一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。防患于未燃,防溺水安全重在一個防字,重在提高大中小學生的.防溺水安全意識,提升大中小學學生的防溺水技能。
一、預防溺水的措施:
1、小學生應在成人帶領下游泳,學會游泳;
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區游泳;
4、不會游泳者,不要游到深水區,即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當的準備活動,以防抽筋。
二、溺水時的自救方法:
1、不要慌張,發現周圍有人時立即呼救;
2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉時,可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋,又無法到岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
三、發現有人溺水時的救護方法:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
特別強調:未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;
4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。
這些常識對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。溺水猛于虎,當我們面對頻發的溺水事件時,我們不應該只扼腕嘆息,而應該積極行動起來,共同構建起一道防溺水安全的生命屏障,讓溺水遠離孩子,讓溺水事件不再重演……
防溺水教師培訓總結 篇4
為牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,努力構建和諧校園,我校認真開展了“防溺水教育月”活動;現把活動開展情況總結如下:
一、精心組織、提高認識
我校于5月初就召開了行政人員及班主任會議,學習有關文件,重申安全重要性,尤其是在天氣漸暖的情況下,要求各班務必加強對學生防溺水教育,禁止學生私自到河溝池塘戲水玩耍。
二、開展活動、廣泛宣傳
5月7日學校利用周一早操晨會,開展了一次以“珍愛生命,防溺水”為主題的國旗下講話,講了防溺水知識;各班均出了一期有關于防溺水方面的黑板報;在學校醒目位置書寫了:“嚴禁學生私自下河洗澡”的.標語。分發了家長學生安全責任書,把防止學生私自下河戲水作為一個重點安全內容,構建家庭、學校齊抓共管的安全網絡,預防意外事故發生。各班開展了“珍愛生命,防溺水”主題班會;學校組織全體師生觀看防溺水教育宣傳片。
三、完善制度、常抓不懈
我校將把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中,長鳴警鐘,常抓不懈,保持和學生家長或監護人聯系,關愛留守兒童,關心走讀學生,關注嬉水學生,杜絕管理盲點,避免溺水事故發生。
防溺水教師培訓總結 篇5
夏季即將來臨,溺水事故進入高發期。為強化學校安全教育,增強安全防范意識,掌握防溺水知識技能,提高自救互救能力,筑牢安全防線,二中多管齊下扎實開展預防溺水安全專項教育活動,確保溺水事故零發生。
1、召開專題會議,認真落實一崗雙責:
5月16日,學校召開防溺水專題安全工作會,安排部署防溺水工作,明確責任,強化教育。每周學生離校前,學校德育處負責人都要反復強調預防溺水安全的重要性,講解一些預防溺水相關知識、救護技能與注意事項。讓學生懂得一些防溺水的基本常識,特別強調周末、節假日期間和同學們結伴外出游玩的管理,沒有家長等監護人的帶領不準私自下溝、渠、河等處游泳等規定和要求。
2、加強宣傳力度,營造安全氛圍:
5月23日,德育處主任劉振清作了題為“珍愛生命、預防溺水”的國旗下講話,訓導全體師生要增強安全防范意識,提高自我保護能力。學校制作張貼了防溺水知識宣傳欄,教育學生做到“六不”。學校電子屏循環播放“珍愛生命,慎防溺水,遠離危險,平安成長”等防溺水安全警示標語,利用校園廣播反復宣傳《防溺水》知識,舉辦防溺水專題黑板報和手抄報比賽,此外,各班班主任還利用校訊通、班級Q群、班級微信群等平臺向家長及學生發送防溺水安全知識和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
3、簽訂責任書,家校聯手齊抓共管:
校歷來高度重視防溺水安全教育,今年更是在放寒假期間就組織同學們和家長學習簽訂了《二中防溺水安全承諾書》,要求學生閱讀,再帶回去給家長閱讀,簽上名字后交回回執聯由學校存檔。信中希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識,切實承擔起監護責任,加強對孩子的教育和管理,特別要經常進行防溺水的安全教育。學校還將在5月29日組織召開家長會,發放教育部《致全國中小學生家長的一封信》,進一步加強家校聯系,明確責任,共同抓好防溺水安全教育,筑牢安全防護墻。
4、召開主題班會,開展分析討論活動:
5月20各班組織召開了防溺水安全教育主題班會,各班利用班會課時間,播放溺水事故視頻,列舉具體事例,以近年來發生的中小學生溺水死亡事故的慘痛教訓案例,讓學生體會親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦,開展分析、討論活動,進行預防溺水安全警示教育,讓學生牢記“六不準”。
5、宣誓承諾簽字,安全牢記心間:
5月24日,各班利用政訓,在班長的帶領下,舉起右手莊重宣誓:認真學習防溺水安全知識,堅決做到“六不”,我絕不私自下水游泳,我絕不擅自結伴與人游泳等,錚錚誓言響徹校園,各班學生在宣誓以后,在防溺水承諾書上簽下自己的`名字。
活動的順利開展增強了教師、家長、學生的安全意識,深化了教師一崗雙責責任意識,提升了學校和家長的監管意識。
防溺水教師培訓總結 篇6
時令入夏,是容易發生溺水事件的高峰期。為切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力,嚴防溺水事故的`發生。連日來,xx九年制學校通過開展了形式多樣的防溺水主題教育活動,以確保學生的生命安全?偨Y如下:
一是提高認識,高度重視防溺水安全工作。
學校召開“防溺水”工作專題會議,落實對學生生命安全的宣傳教育責任,增強憂患意識,安排部署了相關工作,對學生的防溺水安全教育常抓不懈。
二是各班召開防溺水主題班會。
通過主題班會,組織學生觀看“預防溺水”的宣傳片,了解溺水事故的.慘烈后果,教育學生在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。
三是利用晨會宣傳“防溺水”知識。
該校利用晨會宣講《珍愛生命,遠離危險水域》主題教育講座,并結合區域位置,要求學生在無監護人陪同時不得私自下水游泳,不隨便到野外水域游玩,不去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠、不熟悉水域以及深水區、污染水域游泳,不在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品。
四是開展“安全伴我成長”主題征文活動。
通過活動,讓學生從內心深處認識到防溺水的重要性,從身邊案例認識到疏忽導致的安全事故對家庭、生活造成的傷害,進一步強化學生的安全防范意識。
五是發放“防溺水”致家長的一封信”。
通過向家長轉發市教育局“防溺水”致家長的一封信,提醒家長做好日常監督工作,在暑期不可讓孩子接近危險水域,孩子們玩水、游泳一定要有會游泳的家長陪同,且采取安全防護措施,嚴格監管、看護孩子,把溺水防范教育落實,確保孩子的人身安全和家庭幸福。
防溺水教師培訓總結 篇7
夏季來臨,天氣酷熱,人們在外活動時間增多,不安全因素也增多。據教育部網站消息,進入五月份以來,全國發生多起中小學生溺水事故,短短兩天時間內四省五地就連續發生5起未成年人溺水事故,造成19名中小學生溺亡。2天19命的代價再次給我們敲響了安全警鐘,安全教育不容忽視。為了確保學生安全,不斷提高學生防溺水安全防范意識,近日,靈寶市朱陽鎮第一小學采取多種形式對學生進行防溺水安全教育,F總結如下:
一、通過懸掛攔街橫幅、LED顯示屏、宣傳黑板,出示一些有關防溺水的安全教育標語,提示學生不能私自或結伴到河邊玩耍或下河洗澡,以防發生溺水事故,營造濃厚的安全教育氛圍。
二、以防溺水安全教育為主題,通過國旗下講話、主題班會、宣傳板報向學生通報近期全國各地發生的一起起溺水死亡事故,同時以班級、以小組為單位開展大討論,提高學生對溺水事故的.危害性和嚴重性的認識,不斷增強學生防溺水安全防范意識,自覺約束自己行為,絕不私自去河里洗澡。
三、出一期防溺水安全知識板報,對學生進行防溺水安全知識普及教育,使學生及時了解掌握防溺水安全知識,學會正確自救互救。
四、印發《朱陽一小關于學生防溺水安全教育致家長一封信》,教育督促家長做好孩子在校外的安全教育和監護工作。通過致家長一封信,向所有學生家長通報最近發生的多起中小學生溺水死亡事故,督促家長務必承擔起學生離開學校后的安全監管職責,特別是在放學后、周末和節假日,家長一定要加強對學生的看護和教育,絕不能讓孩子到水庫、水渠、澗河邊玩;蛳潞酉丛瑁苑腊l生溺水事故。
五、加強家校溝通,嚴格學生考勤制度,不留管理空檔。要求班主任通過校訊通督促家長經常對孩子進行防溺水安全教育,嚴格學生請假與考勤制度,學生有病或有事不能來校必須家長到校請假,不能電話請假或捎假,以防有個別學生逃學,出現意外。
六、教育學生自覺遵守“六不”原則,進行個人承諾。每位同學都要認真遵守“六不”原則,即不私自下水游泳,不擅自與他人結伴游泳,不在無家長或教師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救援人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別教育學生遇到有人溺水時堅決避免手拉手盲目施救,要智慧救援,并立即尋求成人幫助。
七、對學生防溺水教育做到經;c日常化。班主任每周周會課上要講,每天兩操時間和午飯后要深入學生中間,及時查問有沒有學生私自到河邊玩;蛳丛,發現有苗頭要及時制止,絕不允許有此現象再發生。
八、學校提請當地黨委政府在渠邊加防護鐵絲網,在河邊等水域地方設置安全警示牌和報警電話,建立防溺水聯防、聯控機制,加強重點水域和危險路段安全管理,將學校周邊和學生上下學路上的重點水域納入常規化管理,做到有人巡、有人管、有人防,盡力消除各種安全隱患。
總之,學校積極響應上級號召,采取一系列有力措施,把防溺水教育落實到每一名學生,把防溺水要求落實到每一位家長,并積極和當地政府協調,建立防溺水聯控機制,使政府、學校、家庭密切協作,為學生安全建立一堵堅實的銅墻鐵壁,確保學生平安,構建和諧平安校園。
防溺水教師培訓總結 篇8
防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發生,我們不難發現,這里面既有防溺水設施的缺位、漏位,也有遇溺大中小學學生對防溺水知識的。缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個防字,重在提高大中小學生的防溺水安全意識,提升大中小學學生的防溺水技能。
學校應加強防溺水安全知識宣傳和教育,要通過觀看幻燈片,參觀圖片展,以事實說話,以個案示人,讓廣大大中小學學生對防溺水有一種直觀和形象的認識,從而牢記在腦,銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練,模擬漲水場景,讓學生身臨其境,通過現場指導,教會學生防溺水的基本技能和救生要點。當然,防溺水安全不是一個部門就能解決的`問題,應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。
積極政府應發揮其職能作用,加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設置,實現全覆蓋,并加大巡查力度,做到全天候。學校應發揮防溺水安全的主體作用,提高學生的防漲水安全的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所,學生除在校學生外,很多業余時間都在家渡過,而溺水事件集中發生時段也是在節假日和暑假之中。究其原因是家長的監管不到位,等到事情發生,后悔晚已。家長應承擔起自己的職責,加強對自己子女的監管,時時教育和提醒他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發,讓學生家長談水色變,禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應該是疏導,要教會孩子學會游泳,掌握一些游泳的基本技能,不至成為旱鴨子和稱砣,從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發生。
溺水猛于虎。但當我們面對頻發的溺水事件時,我們不應該只扼腕嘆息,而應該積極行動起來,共同構建起一道防溺水安全的生命屏障,讓溺水遠離孩子,讓溺水事件不再重演……
防溺水教師培訓總結 篇9
水是天底下最溫柔的物體了,她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進長的瓶子,她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體,卻也隱藏著無限的兇機。
河水是清冷的,讓人覺得舒服的,看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也經不住她的,投入了她的懷抱,可有時她會抱著你不放。就像6月26日上午,我縣x一學校初一(1)班學生徐x,因天氣炎熱,想到歐江清冷一會兒,投入其懷抱,結果就再也回不來了。
河水是涼爽的,讓人覺得舒適的,玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發起火來就不得了。記得2004年5月30日中午12時許,我縣x一小學四年級學生朱x與幾位同學在歐江邊玩,朱x不慎被發火的水帶走了,離開了他的親戚朋友。
河水是無情的,讓人覺得恐怖的.,做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕,你就不去接觸她,那也就安全無事了,可她還是不一定放過你。比如2月29日下午2時許,遂昌縣湖山鄉一中心小學二年級學生羅x在自家門口步行時,不慎滑倒掉進小溪,就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的,也是人所離不開的?墒怯捎谒l生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學生在一年時間里,就發生溺水事件十一例,死亡十二人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她,要想不發生類似的悲劇,我想關鍵在于防范。對水如此,對其他的亦應是如此。
防溺水教師培訓總結 篇10
記得曾經聽到過這樣的一件事:悲劇發生在8月23日上午11點左右,青田縣臘口鎮7歲的小金杰到章村鄉一親戚家玩耍,共有4名小朋友一起外出,并來到離村莊不遠的一個小電站蓄水池去玩耍,結果發生溺水事故。小伙伴跑回家報告后,村民趕去救援,但7歲的小金杰已經溺水身亡。這難道不令人感慨嗎?一個年僅7歲的生命,本該享受著同學的關心,享受著老師的教育,享受著父母的呵護,享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,享受著屬于自己的童真年華,可他就這樣永久地離我們去了。
在現實生活中,這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故,又大多是因大家不遵守相關規定而引起的。有一篇報道說:我國每天都有近40名學生意外死亡,也就是說中國每天都在減少一個班級。這是一個多么可怕的數字!
同學們,我們即將迎來期末考試,為了迎接這一學期中最重要的時刻,我們需要做好充分的準備,除課堂上專心聽講外,課后要認真完成作業,更重要的`是還應該合理安排時間,按時作息,中午一定要好好休息,保證下午以充沛的精力投入學習,使自己的學習效果更高效。
中午要好好休息,就一定要呆在家里睡覺,不可以到處亂跑,任何活動都不要參與,特別是不要私自跑去游泳。我們高市鄉沒有專門的游泳池,部分同學因為天熱喜歡到甌江、水庫、水潭、小溪等游泳。因為水不衛生,水下不平坦,水下也許有暗礁、暗流、雜草等,所以不要私自去游泳。
最后請同學們允許我送給你們三句話:
少一次水中嬉戲,就少一次安全隱患。
莫貪一時涼,徒留一世悲。
別讓生命的火焰熄滅在冰冷的水中。
防溺水教師培訓總結 篇11
在今天的`班隊課上,老師讓我們看了一組關于防溺水教育的圖片。當我們看到那一幅幅揪人畫面的時候,心中已是感慨萬千,那些觸目驚心的圖畫,一直索繞在我們心頭,令我們久久難以忘懷。
在這些畫面中,讓我們了解到了在我們嘉興一些地方,每年有學生死于溺水事故。在20xx年,我市死于溺死事故的中小學生共有10人,其中,這些都是農村的孩子。這一個個悲慘的事件,一個個生命的離去,都使我們為此感到十分的惋惜。我們看到了那一個個溺水者的遺體,使我們感到悲傷;看到了他們的家長,那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景,更使我們倍感傷痛。這一個個悲慘的案件,不是天災,而是人禍,是他們自己缺乏安全意識,而最終造成不可挽回的慘痛。
同學們,有時候的危險往往就是我們不經意間所發生的,所以釀成了那一個個慘不忍睹的事件。我們應該知道,正處于青春年少的我們,還擁有著無數美好的時光,去探索未知的東西,在無窮美妙的世界里,你會看到光輝,燦爛的前景。然而我們中的一些同學,隨著天氣的'逐漸變熱,往往會抱著一些僥幸的心理,去沒有安全設施,在沒有家長的帶領下,和無救護人員的水域游泳。同學們你們可知道,雖然河水能為我們解涼,滿足一時的快感,但是看似溫柔的河水里,卻處處暗藏殺機。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一,萬一你們遇難了,那你們的家長又該怎么辦,你們雖然這樣悄無聲息的走了,但是你們可否想過你們的父母,生你、養你、教育你的父母,我想那時最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道,世界上什么藥都有,但是唯一沒有的就是后悔藥,如果到了那時,再后悔也是于事無補。
我們不愿看到一個個生命隨著河水的流去而逝去,我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母,那白發人送黑發人的凄慘場面。我們要時刻銘記上級領導對我們的呵護和關懷,不再使溺水事故再次發生。當然,真正的安全是需要我們自己去注意,提高意識,才能真正使我們生活在一個安全的世界里。
同學們讓我們行動起來,珍愛自己的生命吧!遠離那危險的河道,平平安安度過每一分每一秒,跟溺水事件說拜拜。
防溺水教師培訓總結 篇12
人最寶貴的是生命,生命對于任何一個人來說都十分重要,正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣,雖然是生活中的強者,偉大的戰士但在人生的旅途中,他卻遇到了諸多的不幸:雙目失明,全身癱瘓即使這樣他也沒有放棄對生命的追求,對健康身體的渴望,也許正是因為這樣,他在文章中呼喊:“生命之火萬歲”!
在學習中一些專業人士為我們講述了如何進行溺水自救救他人,以及一些游泳,防溺水的常識,這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多,也讓我們認識到了日常生活的.危害。
中小學生游泳四不要:
1、不要單獨游泳要和大人同行。
2、不要到無救生人員的水域游泳。
3、不要的海江等不熟息的水域游泳,游泳前先要了解水下的環境。
4、不要馬上下水應先做準備活動適應水溫。
這些游泳常識不僅可行,而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。中國傳統稱60歲為花甲,70歲為古稀,即使以現代的醫療條件和生活條件,能活到_歲擔任也不是太多,所以我們要珍惜生命從現在開始珍愛自己的生命吧!
炎熱的夏天,游泳是最熱門的活動,除了室內室外游泳池,還有迷人的河濱,沙灘和小溪但歡樂享受之余,也請留意其中所潛藏的危機。因為隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵,由你下水的那一刻起,它就一步一步地向你逼近,只是你沒有察覺而已。事前多一份預備和考量就可以帶給我們無限的歡笑,減少悲傷和遺憾。
水就像一只兇殘的老虎,一不小心就會成為它的“獵物”。
還有數不清這樣的“意外”,所以請同學們珍愛生命,這就如同孝順父母。
假如要想游泳,必須在家長的陪同下,到有救生員,安全設施完善的游泳池進行活動,不獨自一人或和朋友成群結隊地到河邊游泳。上學路途中要多加留神,留意安全,不要被一時的涼快所吸引,而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨,清楚水的深度,才進行游泳,避免游泳時抽筋。身體弱的同學,不應到深水區游泳。有鑲牙的同學,應先除下假牙,避免游泳時卡住呼吸道。
假如我們在游泳時抽筋,應用力蹬腿或拉扯抽筋部分,同時頭向上仰,并用手緊緊抓住岸上的東西,如樹枝石頭等,然后立即向旁邊的人呼救。
讓我們吸取血的教訓,敲響長鳴的警鐘,預防溺水事故,共建一個和諧美好的社會吧!
防溺水教師培訓總結 篇13
為全面提高學生的安全意識,為進一步加強防溺水教育,增強學生的安全意識,避免溺水事故的發生,結合學校實際,根據《田莊鎮中心學校防溺水工作的緊急通知》的要求,全面落實20xx年暑假小學生防溺水工作,現結合我校實際工作的落實情況,特總結如下。
一、學校放假前組織全體教師召開了防溺水專題會議,學校領導認真傳達了通知精神,要求教師們克服麻痹僥幸心理,進一步增強學生的安全意識,讓學生在活動過程中,牢固樹立預防溺水的安全理念,掌握相關知識,提高自我防范能力。
二、加強組織建設,健全安全措施。通過學習有關預防學生溺水安全教育工作的文件和會議精神,充分認識到扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要性,進一步提高思想認識,增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。有針對性地在重點水域和危險路段采取措施,設立安全隔離帶、安全警示標牌,落實值班人巡防,不放過任何一處溺水隱患。
三、加強與有關水利部門和各個村莊的溝通聯系,相互配合,共同做好學生暑假期間的安全管理,重點做好“留守兒童”、外來務工人員子女等重點學生的關注和安全教育。暑假期間,學校加強與學生和家長的聯系,通過校迅通平臺、學生自我管理小組等多種形式,及時掌握學生每天的學習、生活、活動等情況,時時刻刻提醒學生務必增強安全意識;同時,引導家長務必加強對孩子的監管,切實履行監護責任,督促家長切實讓學生做到“六不一會”:不準私自下水游泳;
不準擅自與他人結伴游泳;不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳;不準到不熟悉的水域游泳;不準到無安全設施、無救護人員的.水域游泳;不準不會水性的學生擅自下水施救;學會科學合理的應急、救助、報警方法。
四、充分利用學校網站平臺,強化安全知識教育,要求按時完成暑期學生安全作業,通過手抄報、征文等活動形式,讓學生自己查找和發現身邊存在的安全隱患,并提出解決對策,切實提高學生自我教育、自我管理、自我保護的能力。要求暑假結束后,各班級認真檢查學生安全作業完成情況,總結點評,推廣典型。
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