部編教學(xué)工作總結(jié) 文編工作總結(jié)

時間:2022-07-25 13:19:07 總結(jié) 我要投稿

部編教學(xué)工作總結(jié) 文編工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的部編教學(xué)工作總結(jié) 文編工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

部編教學(xué)工作總結(jié) 文編工作總結(jié)

部編教學(xué)工作總結(jié) 文編工作總結(jié)1

  時間如流水,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作,我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨立思考、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。

  2、自學(xué)生字新詞和句子。本學(xué)期在生字新詞的教學(xué)過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,引導(dǎo)孩子利用課前的預(yù)習(xí),大量地進(jìn)行生字新詞的自學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫摘錄筆記和批注筆記,教給他們摘錄和批注的方法,激發(fā)他們的摘錄興趣,培養(yǎng)了他們的摘錄習(xí)慣。 在課堂上的生字新詞教學(xué)盡量精簡,只對較難或重點的生字新詞進(jìn)行分析和集體指導(dǎo)。另外,對于一些名言警句、諺語、古詩,教學(xué)時及時把握好教的度,引導(dǎo)孩子自覺積累。

  本學(xué)期我致力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了課改特點,又提高了課堂效率。

  二、重視閱讀教學(xué)

  新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,這要求學(xué)生能把課內(nèi)所掌握的閱讀技巧內(nèi)化為本身的能力,利用現(xiàn)有的讀物互相轉(zhuǎn)閱,在此過程中,我在處理好學(xué)生自主與教師指導(dǎo)兩者關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生合理安排讀書時間,每天不少于30分鐘。教給學(xué)生一般的讀書程序。提出讀書要求,調(diào)動學(xué)生在閱讀過程中運用多種感官,使閱讀效果達(dá)到最佳狀態(tài),將閱讀到的好詞好句摘錄下來,同時把所思所想用幾句話記錄下來。

  這學(xué)期學(xué)生的閱讀自學(xué)水平基本能到:會本身提出問題,且提出比較有質(zhì)量的問題。通過討論,能糾正或完善本身的認(rèn)識,學(xué)會寫摘錄筆記。

  三、讓學(xué)生快樂地寫作

  本學(xué)期我加大對作文教學(xué)的訓(xùn)練力度。(1)、課前準(zhǔn)備。在作文課前,認(rèn)真組織學(xué)生搜集相關(guān)作文素材,學(xué)生對此很感興趣。在搜集材料時,學(xué)生會去觀察事物。此時,我借機(jī)從他們感興趣的地方著手,引領(lǐng)學(xué)生細(xì)致的、有條理的全面的對事物進(jìn)行觀察。有了充分的準(zhǔn)備,課上就會有寫不完的內(nèi)容。(2)、形成雛形。在教學(xué)中重在引導(dǎo)思路,想清楚為什么要寫,該怎么寫,包含哪些要寫,哪些不用寫,哪些寫在前,哪些寫在后,等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開思路,啟發(fā)學(xué)生自由表達(dá)本身的思想。這樣寫學(xué)生所想的,也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察搜集素材,理清思路的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生形成一個作文的雛形。(3)、動手寫作。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段然后再將學(xué)生搜集到的本身感興趣的材料,有學(xué)有肉內(nèi)容一一填補(bǔ)進(jìn)去,通過有序的排列、連接,形成一篇完整的作品。(4)、修改評講。作文完成后,指導(dǎo)學(xué)生對本身的文章進(jìn)行自我修改。同學(xué)之間相互修改,達(dá)到取長補(bǔ)短的效果。在修改的過程中,不僅可以對文章中的錯別字加以改正,而且能將在寫作時沒有想到的好詞佳句,通過反復(fù)斟酌添補(bǔ)進(jìn)去,使文章語句更加優(yōu)美、完整、通順。學(xué)生修改好的文章送交到我那里進(jìn)行評改后,在全班進(jìn)行講評。這學(xué)期全班的寫作水平有較大幅度的進(jìn)步,增強(qiáng)了學(xué)生的寫作信心。

  四、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

  我們班級的.學(xué)困生工作是一項長期艱巨的工作。多年的教學(xué)工作經(jīng)驗讓我認(rèn)識到做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作很重要。他們普遍愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,我對后進(jìn)生努力做到從友善開始,多與學(xué)困生交流,了解學(xué)困原因,從心里樹立“和本身比”的信念。利用課余時間多給學(xué)困生輔導(dǎo),降低學(xué)習(xí)目標(biāo)。采取“一幫一”的方式,時時刻刻有人在幫。發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的優(yōu)點,放大其優(yōu)點,從一個點出發(fā),使其樹立學(xué)習(xí)的信心。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)劚旧淼某砷L經(jīng)歷,這樣很容易溝通。

  總之,經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學(xué),努力鉆,以期不斷提高本身的教育教學(xué)水平。

部編教學(xué)工作總結(jié) 文編工作總結(jié)2

  過去的一個學(xué)期的工作中,在學(xué)院學(xué)生會和輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,我網(wǎng)編部各成員踏實肯干,積極配合學(xué)生會其他各部門的安排,在真誠服務(wù)學(xué)生方面取得了進(jìn)步。就此,我就過去工作做如下匯報:

  一、工作回顧

  1.為豐富大學(xué)生課余生活,提高自主創(chuàng)新水平及審美設(shè)計能力,我部門在院學(xué)生會的號召下開展了“我型秀祖國DV”大賽,從十一個學(xué)生原創(chuàng)作品中精選出代表09級去獲取院級的榮譽,均獲得了不俗的成績。

  2.在和諧寢室評比大賽中,我部門全力協(xié)助主席團(tuán)進(jìn)行男女生寢室PPT的制作。

  3.學(xué)期中期,我們在新浪網(wǎng)上申請了郵箱和博客,同時將年級學(xué)生會開展的活動的圖片與通訊稿及時上傳,并將學(xué)生會活動的一些視頻和制度安排也放在博客上共享。

  二、工作小結(jié)

  1.在這些活動的籌劃,組織,開展過程中,我們部門成員間深化了團(tuán)結(jié)合作意識,工作能力加強(qiáng),也更加明確我們部門在學(xué)生會中的職責(zé)和任務(wù)。

  2.與各個部門的協(xié)調(diào)與配合,讓我們及時地了解學(xué)生會活動的同時,也讓我們看清了自己身上的不足,以便及時糾正,努力改進(jìn)。

  3.多次的現(xiàn)場操作提高了我們的電腦操作水平,也激勵我們認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦技術(shù),為服務(wù)09級學(xué)生多做貢獻(xiàn)。

  三、工作展望

  1.今后我們部門定更加密切的關(guān)注年級,學(xué)院和學(xué)校的最新動態(tài),快速地將同學(xué)們普遍關(guān)心的信息上傳至博客供于分享。

  2.下學(xué)期,我們還要加大工作力度,盡可能地多收集一些老師的及

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