實用轉正工作總結范文
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的實用轉正工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實用轉正工作總結范文1
不知不覺間我已經在電廠工作中經歷了三個多月的試用期了，我在這段時間里始終兢兢業業地工作并為了獲得領導的認可而努力，我也明白只有在試用期內表現得更好些才能夠盡快獲得轉正的契機，在即將轉正的日子里也讓我明白了做好自身工作的重要性，現對自己試用期內完成的電廠工作進行以下總結。
做好設備的調試以及維修的方面的工作從而保障電廠的運行，對于電廠工作的完成來說保持穩定的運行往往是很重要的，畢竟作為電廠員工的自己肩負著重要的職責自然要為之努力才行，事實上為了保障供電量不會出現問題從而需要定期對設備的運行狀況進行檢查，一方面要經過對設備的調試來保障供電的穩定性，這既是電廠員工的主要職責也是我在工作中需要做到的，而我也很注重經驗的積累并通過這項工作的完成學到不少實用的技巧。另一方面則是及時發現設備存在的問題并進行相應的維修，電廠設備出現故障則會地供電方面的工作造成影響，因此要定期進行查看并及時進行維修才行。
加強對工作技巧的學習與運用并確保電廠工作不會出現差錯，這方面的努力也是對我工作態度的考驗自然要予以重視，所以我能夠嚴格遵守電廠的規定并養成了較好的習慣，而且通過嚴格的要求約束自己也能夠讓我將工作完成得更好，另外我也很注重對電廠工作技巧的學習并爭取早些成為合格員工，對我來說想要在工作中有所進展自然要能夠嫻熟地運用技巧才行，至少秉承著這份虛心學習的態度也能夠讓我在工作中減少了犯錯的可能性。
注重閑暇時間的學習與交流并學到不少實用的經驗，作為電廠新員工讓我明白自己在工作經驗的積累方面是遠遠不夠的，因此我在意識到自身存在不足的情況下加強了和其他員工之間的交流，無論是閑暇時間的請教還是工作中的互幫互助都能夠取得不錯的效果，畢竟老員工身上存在著許多值得自己學習的地方自然要擺正心態才行，而我也能夠穩重地對待自己的工作并爭取將其做得更好，另外我也會對完成的工作進行分析從而明白自己存在哪些不足，努力將其改善并將精力都放在工作之中則能夠取得不錯的效果。
試用期在電廠工作中的努力也是為了盡快轉正積累資本，至少我在朝著這個目標努力并解決了不少工作中存在的問題，我也會繼續鞭策自己并在今后的工作中秉承認真負責的態度，希望在自己的努力下能夠在電廠工作中獲得領導的認可。
實用轉正工作總結范文2
作為一個在前任公司做到了行政主管，跳槽到本公司進行行政主管試用，再到現在正式在本公司行政主管轉正，本人又有了當年從試用期行政專員到公司行政正式工的感覺，既有欣慰，也有辛酸，不過更多的，還是對自己的肯定。先將轉正工作做一下總結，讓未來工作更加有方向：
一、行政能力更上層樓
不管是做行政還是行政主管，首先要過硬的還是行政能力。畢竟本人也是來了一家新的公司，在行政工作上，難免會有因為公司的不同而產生的工作經驗上的區別。本人在這段時間里，適應了新的公司，也在工作上，提高著自己的行政能力，生怕自己的行政能力不足以讓人信服，更擔心自己的行政能力不能夠達到本公司的要求，本人也就在工作中，發揮出了自己最大的潛力去提高自己的行政能力。值得慶幸的是這份行政能力得到了領導以及同事的認可，在這段時間使行政能力更上層樓了。
二、管理能力不斷提升
行政主管，畢竟也是一個公司的管理層了，除了過硬的行政能力，管理能力也是考驗我的一項工作。本人秉著做好工作的態度，在讓行政能力更上層樓的同時，也不斷提升著自己的管理能力。本人為了做好管理工作，提升自己的管理能力，不僅在工作中時刻思考著，而且也在工作之余時刻充著電，既去圖書館借來管理類的書籍學習，也會去聽一些管理相關的培訓課，這些對本人管理能力的提升帶來了許多的幫助。
三、增加耐心添加愛心
在這次的.行政主管轉正工作中，我對自己提出的最重要的要求，或許就是“增加耐心”和“添加愛心”了，而這個要求卻使得本人作為行政主管的工作有了溫度。本人在工作中，盡可能的為下屬增加耐心，包容每一個行政能力還有待進步的行政下屬，盡可能地把自己對家人朋友的愛心放進工作中。這一點是過去本人沒有做到但是又意識到非常重要的，所以本人在這次的轉正工作中，有特意去提高這兩方面，為得就是努力打造一個和諧的工作環境，讓下屬們都能夠在穩定的情緒和狀態下工作。
如今本人已經轉正為行政主管了，這意味著本人未來的工作也需要更加認真來對待了，為了讓本公司的行政工作做得更好，我這個行政主管是會繼續加油的！
實用轉正工作總結范文3
一學年的教學工作轉眼間即將結束，電子琴班的全體同學通過刻苦努力的學習，基本上都取得了一定的成績。但是也有不足之處，需繼續總結經驗不斷完善，現將本學期的工作總結如下：
本學年，我遵循由淺入深、循序漸進的原則制定了學習內容，為了激發學生對電子琴的興趣，提高學生學習的欲望，我選擇了一些短小、明快、動聽的樂曲讓學生學習彈奏，在這些好聽的樂曲中讓學生學習電子琴中所應學習的技能技巧。現在，大部分學生可以雙手彈奏樂曲并能熟練地演奏C、F、G單指和弦。
在演奏技巧方面，隨著學習內容的加深，同學們已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認識高音譜表過渡到認識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。在每節課中，我特別強調同學們的手形及觸鍵彈奏的方法，使學生養成良好的演奏姿勢。
樂理知識方面，全體學生掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學習了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節奏型，及其四三拍，四二拍的節奏特點。
樂曲方面，同學們都是在《兒童電子琴大教本》教程的第一首樂曲逐個學習的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學基礎扎實，都能邊唱譜邊彈奏，個別曲目都是要求背譜彈奏。班內有幾個同學都能很
好的完成雙手彈奏，總體來講，通過這些簡單的合奏樂曲的學習，培養了學生的合作精神及審美欣賞能力。
不足之處，由于一周開展一次，大多數學生家里沒有電子琴，所以，對于一些接受能力稍慢的學生來講，有些吃力，掌握不扎實，對所學內容不能及時復習鞏固，還有極個別的學生手型不是很規范，折指現象嚴重，沒有得到及時的更正。對高低音譜表掌握的不夠好，識譜速度慢，準確率低。
總之，音樂成為了我與學生溝通的另一道橋梁，我在教會學生音樂知識的同時，更注重的是學生興趣的培養，如何將枯燥的練習變為對心靈的洗禮，我感到需要做的還很多！
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