特崗教師總結

時間:2022-09-27 18:36:15 總結 我要投稿

2022特崗教師總結

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的2022特崗教師總結,歡迎大家分享。

2022特崗教師總結

2022特崗教師總結1

  本學期,我擔任了初三6,7,11班的物理教師,對這一學期的物理教學,我感觸良多,并對自己的教學進行了總結。

  一、向老教師學習。

  我特別感謝學校的“教學考研”活動,作為一個教師,能無償的讓你學習教學經驗,這是很難得的。我們必須通過向優秀教師多學習,多請教,才能緊跟五是的教育步伐。我經常聽其他老師的課,這些優秀的老師給了我上課的信心和勇氣。我又在極力探索教學方法,我深知,時代在進步,教學必須不斷探索,否則,只有被時代拋棄。

  二、教學過程中,我講究教學結合。

  老師是主導,學生是主體。我一直堅持學生的主體地位,老師只是引導者,上課時,我積極引導學生發言,思考。我從備課—上課—課后三個方面,認真抓。備課仔細,上課環節,我從復習導入,到上課,總結,教學后記,結構完整。我一直在追求活而不亂的教學效果。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容,優化教學手段,發揮學生的主動性,關注全體學生,注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。但是作為一個新老師,我在這方面做的不是很好,有時學生看熱鬧卻沒學到門道。表面看起來氣氛很好,可是知識卻沒掌握。

  三、教學效果。

  在上學期中,我們上完了初三大部分的課程,上課任務繁重,我堅持做演示實驗,在很大程度上提高了學生的興趣。給了學生更直觀的物理現象。學生的物理成績也有所提高。但是我由于課外輔導做的不是很有效果,學生的成績提高的不是那么理想。

  四、教學思考。

  上了這么久的課,我正在學習,也漸漸明白,教書要用心去教,三尺講臺,就是一個廣闊的世界,這也是我的一畝三分地。老師是教學的靈魂,老師的一顰一笑都可以影響學生,老師上課的精神狀態,教學用語也會對學生和教學效果有很大影響。老師的價值觀,世界觀都會影響學生一生一世。課堂中的每件小事,老師都要在意。因為,我們一不小心,可能就會埋沒一個愛因斯坦。

  一個學期來,有喜悅有失落。學生在測驗時成績好有進步時我也會有滿足感成就感。當每次課堂控制得不好效率不高,有些重難點把握不住時,心里有些難受。對學生的任務落實還不夠。有些學生基礎不夠扎實而且惰性很大,而也有部分學生失去信心。針對不同學生得采取不同的方法教育,這個也是很難把握的。下學期我要對學生更加嚴格要求,爭取將每項工作落實到位,突出重難點。為每位學生的成績提高繼續努力。多問,多想,多向優秀老師學習,加上自身的努力,一定會有更大的進步。

2022特崗教師總結2

  一、教學工作

  備課:首先要認真備課,認真鉆研教材,哪些地方要詳講,哪些地方可少講,都要認真思考。在物理課堂教學中,扎扎實實抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學,注意講清物理概念的定義、含義及特性等,根據需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中,要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材,而且還要備學生,除了在課堂上細心觀察學生的表現外,還應該注意和學生溝通。了解學生的學習情況和性格等,以便更好的促進教學工作的順利開展。

  上課:充分的備教材,備學生,歸根結底是為了更好的上課。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。上課應力求完成每節課的教學目標,并且及時從學生那里得到反饋。上課時,應根據課堂情況采取不同教學方法,做到隨機應變,適時調整,更好的完成教學任務。另外,創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

  在物理教學中,應盡量列舉大量的生活、生產中的實例,向學生介紹現代科技知識,拓展學生的'視野,提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶,每講完一章都要求學生分小組進行過關。在習題講析中,注意培養學生科學的思維方法和良好的學習習慣,啟發引導學生認真審題,挖掘隱含條件等,做到解題過程步驟完整,推理嚴密。除此之外,每上完一節課都應進行反思,注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學經驗,教學水平才有改善和提高。

  作業:布置作業要有針對性,有層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的'作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。此外,在習題的講析中,選例除了要注重習題的典型性外,更要注意習題的實用性,要結合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。

  二、做好課后輔導工作,注意分層教學

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

  三、在自身素質方面

  認真落實學校教務處的一些要求,多聽課,通過聽課可以學習他人的教學經驗,補充自己的不足,利用課余時間學習理論知識,平時多和其他老師交流,溝通,不斷提高、完善自已。

  四、加強反思

  反思本學期來的工作,不足之外主要有以下幾點:

  1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、在教學時,多提些問題,讓學生回答,給學生足夠的信心和鼓勵,并適當地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法。

  3、不能一味的指責學生,而應該多鼓勵。

  4、講課時隨時注意學生的反映,一旦發現學生有聽不懂的,及時給予講解。

  5、上課時要求學生多做筆記,把歸納的知識作好記錄,復習時能起到很好的作用。

  總之,這學期有成功,也有失敗,在教學中還存在很多不足。我們只有把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,在今后的日子里,我會改正缺點,再接再厲,把工作做得更好。

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