鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑期工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑期工作總結(jié)1
xx街道在上級部門的領(lǐng)導和支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以體驗教育為基本途徑，以“科學、文明、健康、服務(wù)”為主題，以進行思想理念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，結(jié)合本校實際和特點，積極組織，開拓創(chuàng)新，與時俱進，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的特色活動，為充分提高隊員的自主創(chuàng)新和實踐能力，為少年兒童的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進而服務(wù)，使全體學生度過了又一個“安全、健康、實踐、成長”的假期。
具體總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導重視，組織健全
街道政府專門成立領(lǐng)導小組負責此項工作，各校又組織德育工作負責人全面抓指導落實工作，使組織管理形成網(wǎng)絡(luò)化。6月份，街道關(guān)工委根據(jù)上級文件要求，結(jié)合本街道特色，召集各校德育工作負責人，召開了會議，具體研究并實施假期工作，并要求各校以會議精神制定活動計劃，計劃要求創(chuàng)新，務(wù)實，并切實安排好暑期各項工作。經(jīng)調(diào)查，各校組織落實，準備充分：
1、各校成立了由校長任組長的暑假工作領(lǐng)導小組。6月19日，召開了假期領(lǐng)導小組會議，具體研究并實施假期工作，按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互支持、分工負責、共同落實”的原則，安排好暑期各項工作。
2、7月1日，各校召開了班主任（輔導員）會議，組織學習假期工作計劃，使其進一步明確假期工作目標及相關(guān)要求，以利對學生暑期生活的指導。
3、放假前，各校對全校的師生進行暑期活動總動員，提出了具體要求。同時對學生進行了安全教育（包括交通安全、用電安全、游泳安全、自我防范教育等）、法制教育、行規(guī)教育等，提高了學生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。
4、擬了一份告家長書，在假期前下發(fā)給學生家長，讓每一位家長了解學校在假期中的安排及具體要求, 以爭取家庭教育的配合和支持。
二、 活動形式多樣，效果突出
假期中，我們積極引導全體學生在家庭生活中、少先隊活動中、社會活動中和大自然活動中去實踐、去體驗，學會自主安排，學會自理自立。
各校以假日小隊為主要組織形式，開展了許多常規(guī)性活動。全街道7所小學近3000多名學生，根據(jù)求近方便原則，成立了將近300支假日小隊，在中隊輔導員的指導下，并各自制定了有特色的假日小隊活動計劃。各校在開展常規(guī)教育實踐的基礎(chǔ)上，還開展了以下幾個特色活動：
（一）、開展“牢固樹立社會主義榮辱觀”活動
各校把暑期活動做為“八榮八恥”活動的校外延伸，具體如下：
xx小學組織學生開展了“我怎么做”討論；xx小學開展通過走進社區(qū)，開展了“愛護花草樹木，關(guān)心社區(qū)建設(shè)”優(yōu)秀中小隊、隊員競賽活動；結(jié)合評選雛鷹獎?wù)隆⑷蒙韧苿訝幾觥鞍藰s好隊員”活動，同時進行“我談、我做、八榮八恥”作文競賽。
（二）、組織開展“平安、自護、維權(quán)”小報評比大賽；
青少年學生正處在一個特殊的成長期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，簽別是非的能力較弱，容量受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，所以保護青少年學生的身心健康、人身安全、維護青少年的權(quán)利，是我們每個人的責任。為此在廣大小學生開展了“平安、自護、維權(quán)”小報制作比賽。讓學生在制作小報的過程中體會快樂，學習知識。
（三）、開展“同在藍天下，我們是一家”手拉手聯(lián)誼活動；
根據(jù)我街道民工子弟多，民工子弟暑期生活單調(diào)等現(xiàn)狀，開展了以“同在藍天下，我們是一家”為主題手拉手聯(lián)誼活動，一批品學兼優(yōu)的民工子弟與本地的優(yōu)秀生一起于8月4日到xx村度過了難忘的一天。同學們游覽了植物園、觀賞了野鴨戲水、竹漿造紙以及動物表演等，活動一方面拉近了孩子們之間的距離，結(jié)交了新朋友，另一方面豐富了小朋友的假期生活。同學們說：我們生活在一個地區(qū)要互相幫助，雖然我們的生活習慣不同，但要和諧和諧相處。
（四）開展了小記者夏令營活動。
為了鼓勵先進，開拓學生的視野，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的各種能力，我們和xx晚報小記者專刊聯(lián)合開展了優(yōu)秀小記者夏令營活動。十幾位優(yōu)秀小記者于7月3
日、4日兩天到寧波至誠學校參加了為期兩天的夏令營活動，學習了“新聞采訪”、新聞寫作、趣味數(shù)學等知識性內(nèi)容，參加了“吹蠟燭”、“釣魚”等30多項娛樂游藝活動。
（五）、開展豐富多彩的暑期培訓活動
7月7日～224日，各校根據(jù)市假日活動中心的具體要求，并結(jié)合學校特色、教師特長、學生特點，以素質(zhì)教育為主導方向，規(guī)范、健康、有序地開展了周六假日活動，真正做到了假日活動，為提高學生各種技能、拓展知識，培養(yǎng)特長服務(wù)。組織開展民樂、英語、棋類、電腦、鼓號、籃球、乒乓、田徑等培訓活動。我校根據(jù)在活動班的項目設(shè)置上采取多樣化的策略，第一二節(jié)課以原班級為單位，上智能培訓課，以《趣味語文》、《趣味數(shù)學》為教學用書。第三四節(jié)課打破班級界限，上各種技能課，開設(shè)了民樂、書法、繪畫、科技、電腦、體育、文學、朗誦、舞蹈、棋類、英語等37個技能培訓班，培訓人數(shù)達1080人。并組織民樂隊學生參加了省級民樂（二胡、揚琴、琵琶、古箏、笛子）考級。文學創(chuàng)作班的6篇習作在《奉化日報》上發(fā)表。
（六）開展“我能行”體驗活動：
以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進一步加強自身建設(shè)，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力。具體活動內(nèi)容如下：
1、不讓父母操心我能行：自己的事情自己做，一、二、三年級不給父母找麻煩，四、五、六年級不讓父母幫忙做。
2、做父母的小幫手我能行：一、二年級做以前父母為自己做的事情；三、四年級幫父母做簡單家務(wù)；五、六年級為父母承擔家務(wù)。
3、作業(yè)認真完成我能行：按時按量完成暑假作業(yè)。
4、關(guān)心他人我能行：講文明，講禮貌，積極開展擁 軍優(yōu)屬活動；幫助身邊有困難的人。
5、愛護公物我能行：自己要做好，發(fā)現(xiàn)要阻止。
6、保護環(huán)境我能行：環(huán)保行動，繼續(xù)開展回收舊電池、清掃活動，向居民宣傳環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，使我們的北京變得更加清潔美麗。
7、發(fā)明創(chuàng)造我能行：科技活動，讀一本科技書，做一個小發(fā)明或小制作，寫一篇小論文或小設(shè)想。
8、社區(qū)活動積極參加我能行：凡是居委會組織的活動要積極參加。
9、多讀書，讀好書我能行：讀書活動：讀一本書，寫3篇讀書筆記，畫一份以“愉快的假期”為主題的讀書小報。應(yīng)經(jīng)常到各大圖書館借閱、購書，了解書市動態(tài)。
10、做文明社會人我能行：不在社區(qū)中做不文明的事情；在社區(qū)中爭當三禮小標兵。
11、英語交往我能行： 能使用英語交往
12、自學“一招”我能行：一年級學會擺碗筷；二年級學會擦桌子；三年級學會刷碗筷；四年級學會掃地、墩地；五年級學會買菜；六年級學會做頓飯。
三、 做好總結(jié)，表揚先進
假期結(jié)束，各班、學校都進行了認真的總結(jié)，并評選出了一批“優(yōu)秀假日小隊”， “優(yōu)秀隊長”，“假日之星”，給予了表彰，努力做到暑期工作有組織、有計劃、有措施、有落實、有檢查、有總結(jié)、有評比。
四、 各方努力配合，使活動安全有效
本次活動得到了有關(guān)部門的大力支持，并下發(fā)了一些活動經(jīng)費，各校在具體開展活動過程中，得到了家長、社會及部分實踐基地的默契配合，使活動得以順利開展，并且活動中全街道無一學生出意外事故，使活動全過程安全且起到了實效。
本次暑期活動，開展了一些有實際意義的活動，豐富了全體學生的暑期生活，充實了全體學生的精神世界，使他們在思想上，能力上，品行上都有了跨越，為社會服務(wù)打下了扎實的基礎(chǔ)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)暑期工作總結(jié)2
今年暑假剛剛回到家就聽說我們鎮(zhèn)上開了一家網(wǎng)吧，據(jù)說現(xiàn)在是放假期間，許多中小學生都在那兒逗留。有一天，路過時也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧門外車子很多，有一點那種門庭若市的感覺。還時不時地有許多中小學生模樣的人進出網(wǎng)吧。所以，我特地進了這家網(wǎng)吧作了一個小小的調(diào)查。那天，我特地提早，可是當我來到網(wǎng)吧門口時，卻發(fā)現(xiàn)早已有許多車子停在了網(wǎng)吧的外面。進入網(wǎng)吧，里面一股難聞的香煙味道，還夾雜著許多汗味，一個小小的網(wǎng)吧，幾十臺電腦，一大早卻是人滿為患，一看，里面有一些青少年，還有一些染了頭發(fā)的看上去不是很正當?shù)娜耍猩跽哌�有一些小學生模樣的人。
人小小的，有的在那里玩游戲，有的站在別人后面看得津津有味。這樣的一個環(huán)境下，我覺得有一些無奈。在農(nóng)村，許多學生放假了以后沒事可做，往年都是在家里看看電視什么的，而現(xiàn)在鎮(zhèn)上開了這家網(wǎng)吧以后卻是有許多人都整日泡在這個整天煙霧彌漫的小小網(wǎng)吧，可見不是什么好事。
我問店主有沒有空的機子，店主笑兮兮地對我說：“還好現(xiàn)在你來得早，要是再晚一點別說沒機子，過會連走路都不大方便。”“那你不是生意很好啊？”我問道。店主笑意更是深深了“是啊，現(xiàn)在暑假沒事可干，許多學生都在這里玩，本來以為在這里鎮(zhèn)上開網(wǎng)吧不會有什么生意，現(xiàn)在看來是錯了，生意蠻好的，一間都不夠用了。”“那你有沒有想再開大點啊？”我聽說他的言下之意，連問。“是啊，是啊，如果生意還是這樣子好，我想再開間大一點的。”這一聽，我就在想，現(xiàn)在他一個人開這一家小的網(wǎng)吧就把這些沒事可做的`學生搞成這樣子，要是他再開間大的，或是別人也開幾家網(wǎng)吧，不是不得了了。很可怕！
我看了看網(wǎng)吧的四面墻上，也有一些網(wǎng)吧的管理條例，上面也寫著未成年人不得入內(nèi)等，但是我看了一下網(wǎng)吧內(nèi)有不少是中小學生，反倒是成年的不多。我剛剛進來時店主也沒有向我要身份證什么的，也未問過年齡什么的。那么這些條例貼在這里不是只是作作樣子罷了？！我還看到網(wǎng)吧的管理條例上寫著網(wǎng)吧不得營業(yè)至十二點以后，于是我就問了一下店主：“你這里如果晚上來，什么時候關(guān)門啊？”店主像是看外星人一樣對我說：“隨便你啊，你想玩到什么時候都可以！”“那你是不關(guān)門的啊？那要是查起來怎么辦啊？”店主笑了笑對我說：“我開到現(xiàn)在也沒有什么人來查過，現(xiàn)在晚上天氣熱，又是暑假，晚上很多人來的，不開不劃算啊。”看來，這里的那些什么不得營業(yè)至十二點什么的都只是作作樣子，都是假的，而有關(guān)部門對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)吧這一塊的管理也還有所欠缺。
坐在我邊上的是一個看上去還蠻小的的孩子，于是我問他：“你今年讀幾年級了啊？你來這里你爸媽不管你嗎？”他看也不看我，只是盯著電腦屏幕上的游戲，不過他還是回答了我：“我下學期上初一了，我爸爸媽媽他們才不管我呢，他們要上班，沒空管我！”聽了這樣的一個答案，我不禁覺得現(xiàn)在的家長，特別是農(nóng)村家長對子女缺少了很多方面的教育，只是顧著忙著工作上班賺錢，這多么悲哀啊，家長工作賺錢不就是為了自己的子女嗎？可是他們卻忽略了一點，他們忽略了對自己子女應(yīng)有的關(guān)心和教育，這不是很諷刺嗎？看著邊上小孩子電腦屏幕上的游戲以及他專注的表情，我又問他：“你覺得這個游戲好玩嗎？”“是啊，好玩啊！不好玩我來干嘛？！”“那你是怎么知道有這個游戲的啊”“聽同學說的，大家都說這個游戲好玩，所以就來玩玩，想不到真得很好玩啊，你玩不玩啊？”我搖頭拒絕了。那個小孩子又很專注地投入到他的游戲世界里去了，要是他們在學習時也可以這么專注，這么有興趣，還有什么學習學不好呢？
隨后我又問了另外幾個看上去樣子不像是成年人的小孩子，才知道他們都是暑假里無聊，知道鎮(zhèn)上開了一家網(wǎng)吧，所以來玩游戲的，有幾個還整天泡在這里。看著他們臉上那種全神貫注的樣子，我覺得心里涼涼的。本來是一個好好的暑假，是給學生們休息，或者是學習點課堂以外的東西的大好機會，可是如今他們卻在這里浪費大好的光陰，多么可惜啊！不從他們的答案里發(fā)現(xiàn)他們來這里的原因卻是一致的，因為暑假無聊，漫長，學校都沒有組織什么有價值的活動，整天在家里看電視睡覺也是件很無奈的事情，所以就喜歡上網(wǎng)吧玩游戲。
當問到他們學校里老師有沒有要求他們暑假不進網(wǎng)吧，游戲廳等等時，他們卻也是一個一致的答案：有！看起來，只是學校方面指導學生排暑期生活方面的安排是不夠的，而我們的家長和社會也應(yīng)該行動起來給學生們一個合理的暑期生活，讓他們過得愉快，并有益。
通過這次的去網(wǎng)吧了解情況，發(fā)現(xiàn)了小學生在暑期生活中，存在許多問題，而這些問題的解決不能是光靠學生自己或者是學校的，更需要家長和社會共同的努力！
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