八年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)

八年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的八年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)，歡迎大家分享。

　　本學期，我服從學校的安排，擔任八年級二班的數(shù)學老師。剛接到這班時，聽學校的老師說他們基礎(chǔ)不錯，當時感覺壓力挺大，擔心他們需要時間去接受不同老師的教學風格，更擔心自己教不好，但是我告訴自己，努力，努力，再努力。

　　作為一名剛畢業(yè)的大學生，我深知從一名學生轉(zhuǎn)為教師的不容易以及重要性，為適應(yīng)社會，適應(yīng)新的工作崗位和教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，不求最好，只求更好，認真鉆研新課標理論，遵循課改理念，認真對待工作中的每一個細節(jié)，結(jié)合本班學生的實際情況，踏踏實實，勤勤懇懇，做到有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。為了今后能更好地工作，現(xiàn)將本學期本人的教學工作總結(jié)如下：

　　一、在政治上、思想上。

　　開學以來，本人始終遵守國家的教育方針、政策，擁護國家目前進行的新課程改革，堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個學生。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，和同事關(guān)系融洽，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。

　　二、我主要從以下幾方面開展教學工作：

　　1、課前準備。由于這是我人生中第一次以正式教師身份上課，所以我利用網(wǎng)絡(luò)資源學習怎樣教學、怎樣管理學生，同時我也向有經(jīng)驗的各位老師討教經(jīng)驗。此外，除認真研究課標，以及各章各節(jié)內(nèi)容的.學習目標、學習重難點，吃透教材外，我還積極深入了解學生，根據(jù)本班學生的學習能力、接受能力和已有的基礎(chǔ)知識、基本技能，擬定課堂教學方案，使課堂教學中的師生互動以及師對生的輔導有針對性。當然我也做好備課，除準備好導學案以外，自己也結(jié)合實際認真寫好教案，做到不備課不上課，嚴格要求自己，激發(fā)自己上進的心。

　　2、上課。當真正實踐教學，我才發(fā)現(xiàn)，自己以前在網(wǎng)上學習到的東西有些作用，但最重要的是要結(jié)合學生以及班級的實際情況，制定合理的教學方案。我本著新課程理念，根據(jù)新課標要求，結(jié)合新課程改革，同時課堂上采用新型學習方式，以小組合作增強學生們的合作意識。在教師講解環(huán)節(jié)中，我也努力讓自己的講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線條清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，同時加強生生交流、師生交流，培養(yǎng)他們的語言表達能力，采用啟發(fā)式的教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，以學生為主體，努力讓他們知其然，還要知其所以然，也讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；另外，由于數(shù)學本就是特別需要練習的科目，但我也不會采用所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓人人都有所發(fā)展，讓不同的學生在數(shù)學上有不同發(fā)展。

　　3、課后作業(yè)。每一堂新科之后，我會根據(jù)學生們的實際情況，有針對性，有層次性地布置作業(yè)。在設(shè)置作業(yè)中，我通過閱讀教材，搜集網(wǎng)絡(luò)資源，參考各種輔助資料，然后進行篩選，力求不浪費每一次練習，每一次練習都起到好的效果。除讓學生們完成相應(yīng)的練習冊外，我還讓學生們注重課本的熟悉，同時也有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學生們總結(jié)知識點。同時做到每一次作業(yè)都及時地批改，在批改過程中，對學生的作業(yè)認真分析并記錄好所出現(xiàn)的問題，并且及時尋找好的方法進行補救，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，每次作業(yè)后，針對同學們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題以各種方式，利用各種場合進行及時輔導，并對他們進行及時的輔導。

　　4、課后輔導。在課后，將學生們進行分組，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，決不“一刀切”，避免不必要的弊端，同時我注意加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高后進生的成績。

　　三、在生活中。

　　我做到勤儉節(jié)約，不鋪張浪費。雖然自己不是班主任，我也努力從學校各班主任那里學習管理學生的方法，向他們討教一定的經(jīng)驗。也經(jīng)常找一些同學進行談話，及時了解他們的思想。

　　四、進修培訓。

　　除認真完成教學工作外，我還經(jīng)常到各班聽不同老師上課，總結(jié)他們不同的特點，不同的方法，借鑒經(jīng)驗。另外我也積極參加鎮(zhèn)上、縣上、市上組織的各類學習。

　　經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期期末考試中我所任教的班級成績不理想，后進生特別多。在看到成績后，自己感覺很失落，但我也積極總結(jié)自己的不足，例如未掌握管理班級的方法，特別是對班級的后進生，缺少一套適合的高效的管理方法，同時極其缺少教學經(jīng)驗，還不能很好地突出重點、突破難點，加上學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，所以還必需進行加強和訓練。

　　通過以上總結(jié)，結(jié)合實際，我決心在以后的日子里加強學習，學習新課標下新的教學思想；學習新課標，鉆研教材，進一步把握知識點和考點；多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念；加強后進生輔導力度；加強教學反思，加大在教學中時間及精力的投入。

　　總結(jié)人：xxx

　　20xx年1月20日