法治大培訓總結范文（通用16篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的法治大培訓總結范文，歡迎大家分享。
法治大培訓總結 篇1
一、第一季度的工作成績
第一季度，我村緊緊圍繞XX區、黃渡鄉政府的中心工作，按照市城市管理局的具體工作部署，扎實推進“六五”普法，各項依法治理工作取得了顯著的成績。通過三月法制宣傳活動，我村全體干部和村民的法制知識得到了顯著提高，法制觀念進一步增強，運用法制的能力明顯提升，工作效率進一步提高，實現了市政管理和維護的規范化和科學化，達到了提高依法決策、依法管理和服務社會水平，提高全村村民法制觀念的目的。
二、采取的新舉措
為保證法制宣傳活動取得實效，我村多措并舉，精心部署：
�。ㄒ唬┏闪ｉT機構，強化領導
我村高度重視法制宣傳工作，把法制宣傳列入議事日程，召開專門會議，周密部署，精心組織，召開法制宣傳活動會議多次。圍繞如何推進法制宣傳活動開展并取得實效，健全了組織機構和工作機制，強化領導責任，實行一把手負責制，建立督查制度，形成了分工明確、責任到人、上下聯動、整體推進、一級抓一級、層層抓落實的工作格局，推動了法制宣傳活動的順利開展。
�。ǘ┒嗯e措開展法制宣傳教育活動
為了使全村村民在輕松自然的氣氛中接受法律知識教育，進而達到增強法制觀念，遵紀守法的目的.。我村采取出普法專欄、舉辦輔導講座、參加普法培訓等多種方式，對村民進行全方位的普法宣傳教育，并收到了良好效果，不但提高了村民學法熱情和自覺性，使職工在輕松自然的氛圍中增長了法律知識，而且增強了法制觀念。第一季度以來，出普法專欄2期，舉辦普法講座2次，參加普法培訓20人。
三、存在問題
雖然第一季度以來，我村的法制宣傳活動取得了實實在在的效果，但與上級的要求相比還有較大的距離，主要是工作還需要進一步細化，一些具體工作還需進一步查漏補缺，確保全年的總體目標圓滿完成。
四、下一步工作計劃
為了配合接下來“六五”普法目標任務的全面完成，下一步工作計劃如下：
一是進一步制定細化方案，進一步明確責任；
二是召開領導小組會議，成立自查小組；
三是在7月中旬對本村法制宣傳活動進行自查自評，查找不足；
四是對查找出來的存在問題，明確人員、明確責任、明確內容、明確時限整改落實。
法治大培訓總結 篇2
依據市局指示精神，四月份我們昌榮中心校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安“昌中”，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。
統一思想，明確目標，深入開展“青少年法制教育月”活動。根據全市教育系統青少年法制教育月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、團總支書記等同志為成員的普法領導小組。
通過多種形式的.法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。并組織學生積極撰寫征文，激發了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。
法治大培訓總結 篇3
當今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規矩不成方圓”，廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需要。對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設和社會主義思想道德建設的重要組成部分，是實現依法治國、建設社會主義國家戰略目標的重要步驟。
如何開展未成年人法制教育工作，我就一學期來的工作，作以下總結：
一、使我充分認識到了學法用法的重要性。
作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
二、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。
這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調動學生學習的.積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現違法犯罪現象。
當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
因此，作為一名教育工作者，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。
法治大培訓總結 篇4
本學期，我依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭�，F就本學期的法制教學工作作如下小結：
一、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。
以法律知識宣傳為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。
同時，利用電視、黑板報、等陣地對四年級學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合。
二、結合學生特點，組織學生開展各種活動，做到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。
密切結合學生特點，掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢�，F階段學生的.生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。讓學生自主動手，培養了學生創造能力，同時也受到法制教育，激發學生守法的自覺性。
總之，通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。并組織學生積極撰寫征文，激發了學生學法用法的積極性。
法治大培訓總結 篇5
今年，“加強和創新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要‘以居民需求為導向’。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎的任務就是要了解居民的需求，要積極適應形勢任務的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
理念創新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的`全面發展。那么，這就要我們深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環境，所需要的東西是不同的。當然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔著法治宣傳教育的任務，而另一個基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。
工作創新。在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的`經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。
我們的普法隊伍中許多并不是學法律的，當然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養，具備專業的普法業務能力。因此，我們要建立科學有效的培訓機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓，同時加強法制宣傳教育業務知識學習，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創新的要求，要從根本上解決普法經費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當然，同時也要配套以監督機制，保障所有的經費都用到普法工作當中來。
深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩定的必然要求，也是構建和諧社會的重要保障。當然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。
總之，通過“12.4”法制宣傳日一系列的宣傳活動，進一步提高了全鎮廣大黨員、干部、群眾、職工、中小學生的法律意識和法治觀念，為促進全鎮社會法治化管理，推進依法治國方略的實施和構建和諧臨溪營造了良好的社會環境和法治氛圍。
法治大培訓總結 篇6
一、通過培訓
使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。加強中小學法制教育，是教育行政部門、學校、教師的法定責任，是落實依法治國基本方略、加強公民意識教育的重要基礎工作 ，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規定把學科教學滲透法制教育作為對學生實施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學科教學相結合，滲透到相關學科教學中”。這一要求，闡明了今后學校的法制教育實施方式和教學方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導性。
二、通過培訓
使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學科教學滲透法制教育應當遵循尊重教學、科學導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創設適當的情景，要找準切入點，頻率不要過高。從具體到一節課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學生法律法規名稱，最復雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。其次，學科教學滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”，并作了相應設計。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的'學業負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身，達到雙贏目的。
三、通過這次的培訓
讓我深刻認識到當今法制教育在日常 教學過程中滲透式教學刻不容緩，讓我更明白教師“教書育人”的 真正含義；讓我認識到學生不僅知識水平的高低跟我們教師有關， 他們的自身素質、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們 教育了多少。所以，現代的教師不僅要傳授給他們文化知識，還要 時時進行滲透法制教育，將教學與法制教育有機地結合，讓我們一 起共同努力，創建一個新型法制型社會，從學校開始。
總之，法制在學科教學中的滲透是一個大課題，有待于我們廣 大教師去探討和研究。我們要切實按照這次培訓所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學知識同法制教育 有機地結合起來，讓學生全面發展，為社會主義教育培養合格人才。
法治大培訓總結 篇7
對青少年進行法制教育是一項社會系統工程，多年的實踐告訴我們，對中小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學生自我約束能力。
一、區分層次，繼續上好法制課。
根據中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的.啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行為；同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規范》《環境保護法》《消費者權益保護法》等知識；在社會品德及其他等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識。
二、形式多樣，提高法制教育效果。
通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。開展社區教育活動。要依靠居委會、村委會協助學校和家長做好所在區域學生假期的學習生活及教育活動，并協助家長做好監護工作，共同做好小學生的思想道德和法制教育。
三、突出重點，提高法制教育針對性。
對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。學習后進的學生，往往思想品行、道德觀念、行為習慣也是后進的，我們要求學校加強領導，成立轉化后進生工作指導小組，排出轉化后進生工作計劃，排出后進生名單，分析后進生現狀、原因、家庭情況、在校外交往人員，填寫后進生情況登記表，確定負責幫
法治大培訓總結 篇8
法制安全教育十分重要，開學初，我們依據上級指示精神把安全法制工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全法制教育，不能松懈，做好法制安全工作是維護社會穩定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。所以對孩子進行法制教育是預防犯罪的基礎，有利于促進學生全面發展健康成長，我班在學校統一安排下，根據本班實際，做了以下幾個方面工作：
利用班會時間組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求，也使學生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質培養和高尚的道德引導。堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的'全過程。通過品德與社會課、班會課、班隊活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。 組織觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。并選擇一些典型案件，引導學生熟悉、分類、判斷，然后結合一些案例講解有關法律知識。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。向學校圖書室借閱健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
將有關法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。加強交通安全知識教育。認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。
家校合作，要求家長不但要學習法制知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內容，讓他們在良好的育人環境中健康成長。
通過以上措施，使同學們明白了自己應該享受的合法權利與義務，有效提高了學生的法律意識，自覺約束自己行為，爭做學法、知法、懂法、守法的好學生。
法治大培訓總結 篇9
為扎實推進法制建設工作，20XX年我部按照“六五”普法工作的總體要求，結合今年區法制建設工作的要點，緊緊圍繞區委、區政府工作大局，以高度的責任感和使命感，加大法制宣傳力度，深入開展法制建設工作，依法管理各項事務�，F將我部20XX年法制建設工作總結如下：
一、法制建設工作的主要做法
（一）加強領導，完善機制
我部把法制建設工作納入重要議事日程，成立了以區委常委、統戰部部長韓瑞碧為組長，其他負責人為成員的法制建設工作領導小組，完善了工作運行機制，明確了法制建設工作的主要任務和目標，將重點任務分解到相關科室。
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區委統戰部將“六五”普法中本年度的學習內容，納入部內學習計劃。一是組織全體職工進行法制講座；二是加強領導干部法律知識教育；三是要求從事民族宗教事務工作的'干部重點學習法律、法規；四是積極組織職工參加區普法學習和考試；五是認真學習我區“六五”普法的相關文件精神。
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一是結合我部每年開展的社會實踐活動，組織民主黨派、統戰團體開展多形式、多渠道的法制宣傳，強化了宣傳力度，提升干部群眾的知曉率和參與率；二是以“共同團結奮斗、共同繁榮發展”為主題舉辦民族宣傳周活動，精心制作了宣傳展板，深入街、鎮、社區，圖文并茂地向市民宣傳民族宗教政策法規。三是利用機關干部會組織干部學法和法律知識輔導，強化宣傳意識。
（四）保障經費，納入計劃
為進一步提高“六五”普法宣傳教育工作，確保法制建設工作落到實處，保障法制建設各項工作經費開支，安排了相應的工作經費，并納入“六五”普法計劃內容，確保工作順利開展。
二、存在問題
一是法制建設工作宣傳力度還有待于進一步加強。二是部分干部學法、用法、執法意識和能力還有待于進一步提高。
三、今后的打算
我們將按照區委、區政府的總體要求和部署，進一步加強領導，細化措施，抓好落實，著力在信息收集、信息報送、深入開展學法培訓、規范性文件清理和管理上狠下功夫，確保法治建設工作深入扎實推進。
法治大培訓總結 篇10
少年兒童法制教育是我國社會主義法制建設的重要內容,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內容。本學期以來，我班有計劃地開展了一系列的法制教育，現總結如下：
一、利用班隊會對學生進行法制宣傳。
作為教育工作者，我們深切理解“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。其次每周召開班隊會，通過學習《青少年保護條例》、《環境保護法》、《交通法規》、《教育法》、《教師法》等法規，使學生較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的.法律。
二、注重校園文化宣傳。
在進行法制教育中，我們也相當重視環境的渲染。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我班努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍。在教室最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件。學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡。
三、開展學生法制宣傳。
繼續開展法制宣傳教育月活動。通過紅領巾廣播、升旗儀式，向學生進行法制宣傳教育。大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。
四、開展校園安全消防教育和消防演練
組織學生觀看安全教育系列片。通過一個個生動的事例，讓學生掌握必要的自救和自我保護的方法。
五、重視學科教學中滲透法制教育
因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，我有機地，順其自然地進行法制教育。
六、加強了學校與家庭的聯系
通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。
法制教育是學校德育工作的重中之中，我班將持之以恒地開展好此項工作，為構建文明、和諧的校園做出應有的貢獻。
法治大培訓總結 篇11
20xx年12月16日至17日，在寧江初中我很榮幸的參加了“天津市河東區教育局與寧縣教育局對口幫扶第一期骨干教師培訓”。在兩天的時間里，主要聽了由天津教育專家老師的講座，學習了人教版初中政治課標修訂教材總體介紹（七八年級），受益不淺，感受頗深。現就學習主要內容和學習感受做以匯報。
一、人教版課標教材特點回顧
1、以學生生活為基礎；
2、以學生思想品德發展為根本目的。
對新課標的重要修改有：
1、彰顯生命教育主體；
2、突出法制教育；
3、強化公民意識教育；
4、加強媒體素質教育；
5、增加“了解文化的多樣性和豐富性”，尊重不同文化；
6、新增“要求學生增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力”；
7、增加“增加知道人生而平等”；
8、補充“了解不同勞動和職業的特點及其獨特價值”“工匠精神”；
9、增加“體會承擔社會責任”；
二、教材修訂的實際做法
1、調整結構、增減內容，構建符合教學邏輯和學生心理的教科書體系
從各領域內容的前后順序、內容之間的協調與配合，政治內容與相關學科內容的配合，學生的認知特點等角度，調整了不合理的內容順序，構建更加符合教學邏輯和學生心理的教科書體系，以利于學生理解政治知識。
2、反映背景、重視過程、加強應用，使學生獲得政治的基本思想
使學生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標，也是提升學生政治素養的重要標志。政治思想是政治學科發生、發展的根本，是探索研究政治所依賴的基礎，也是政治課程教學的精髓。
3、發揮章引言的“先行組織者”和章小結的“概括提升”作用，體現知識的整體性
引言是全章起始的序曲，是全章內容的引導性材料。好的引言，對于激發學習興趣、加強基本思想教學、培養發現和提出問題的能力等都有重要作用。
為更好地發揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本章內容的引入、本章內容的概述、本章方法的引導等角度組織相關內容。在具體處理中，不追求“實際問題——政治問題”的單一模式，而是結合具體內容以自然的方式引入。
4、加強探究、重視“綜合與實踐”，積累政治活動經驗、培養創新意識
修訂版教科書非常重視學生創新意識的培養，在內容的呈現上努力體現政治思維規律，倡導探究式學習，給學生一條觀察事物（情景）、發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。
教科書從知識內容的發展脈絡、核心概念、思想方法、學習過程等方面考慮，在一些關節點上設置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過觀察、實驗、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動，促使學生領悟政治的本質，提高政治思維能力，積累政治活動經驗，培養創新意識。
三、對教學的一些建議
1、把整個學段看作一個整體
學生的學習是循序漸進、逐步深入的.，概念要逐個學，知識要逐步教。如何處理好這種矛盾，是教學中的核心問題。
2、“理解政治”是教好政治的前提
理解政治就是要了解政治概念的背景，掌握概念的邏輯意義，理解內容所反映的思想方法，把握概念的多元聯系表示，挖掘政治知識所蘊含的科學方法、理性精神等價值觀資源。
理解教學內容，弄清“是什么”；
理解教學內容之間的聯系，在概念體系中認識核心概念；
理解教學內容所反映的思想方法。
3、提高研究教材的水平
“教教材”與“用教材教”并重。
仔細分析教材編寫意圖：教材中的每一句話都是經過仔細推敲的，教材中的例題是經過反復打磨的，習題是經過精挑細選的。
內容順序不應隨意調整；例子不是不可以換，但換的時候要想清楚理由。
4、重視概念教學
概念教學的核心——概括（同類事物的共同本質特征）
概括是形成和掌握概念的前提；遷移的實質就是概括；概括是一切思維品質的基礎；概括能力是思維能力的基礎。
5、加強研究方法的引導，提高課堂教學的思想
加強政治教學的思想性，是體現政治的育人價值的需要，也是教改對教學的整體要求，同時有利于學生形成對政治的整體性認識。
總之，通過這次培訓，很好的提升了我的理論素養，開闊了自己的知識視野，在今后的教育教學工作中我定會更加努力，為我縣的教育教學貢獻力量。
法治大培訓總結 篇12
2018年3月13日,我鎮有兩名老師參加了永城市教研室在實驗中學舉辦的《道德與法治》新教材網絡培訓活動，此次培訓是由教學經驗豐富且參與了新教材編寫的張廣宇老師和金利老師給我們講解。培訓中，在兩位老師的講解下對新教材有了較深入的理解�？梢哉f新教材對我們教師既是機遇，又是挑戰。通過這次培訓所獲得的感想與體會可概括為以下三點：
一、知道了新教材的編寫目的、內容的設計、教材特點。
培訓中，張老師主要從憲法部分來講解，使老師清楚的認識到統編教材《道德與法治》的編列目的在于同世界性學校德育變革相接軌，以順應時代的變化，推動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。新教材內容的設計重點在知識、技能與能力的關系上，采取的內容編列策略是知識、技能引領，活動穿插，在學習知識、技能中來培養學生學習政治的興趣。同時，在解決日常問題的活動過程中適時地結合學生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。使老師清楚地認識到統編教材八年級《道德與法治》的內容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的間聯系，特別是有些框題的教學重點的點撥非常到位。張老師講解的基本框架框架和教材內容分析讓我們理解教材、把握教材有著非常重要而又深遠的`意義。
二、認識到應該如何掌握新教材中的重難點。
通過張老師、金老師的經典剖析，使老師們認識到應該怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的政治素養；怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常政治教學過程中。讓老師們認識到在教學過程中，學生應主動學習，教師處于主導地位，加強對學生能力的培養。新教材貴在強調以學生為主體，充分讓學生在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內在的政治素養，形成科學合理的人生觀，價值觀。
三、金老師的“我的教學建議”中的“七用”實用而深刻。
金老師精心準備、幽默風趣、現場說教激起培訓教師的興趣，特別是“我的教學建議”在一線教學中非常實在、有價值：
1.講述幽默有趣的法治故事——用嘴說。
2.播放震撼人心的視頻法治視頻——用眼看。
3.培育理性嚴謹的法治素養——用腦思。
4.領悟教材編寫的主旨方向——用心悟。
5.開展新舊教材的比較——用智研。
6.指引學生建設法治行為——用手做。
7.生發語言創新美——用情感。
此次培訓，受益匪淺，在二位老師老師精彩的講述中令老師們對新教材有了一個深入的了解，這將成為老師們在以后的教學中能夠正確把握新教材的重難點、駕馭政治課堂的寶貴經驗。
法治大培訓總結 篇13
為了總結四十五團前海鎮20xx—2022年度“冬季法治大培訓”取得的成績和經驗，引導大家進一步明確今后的工作任務和努力方向，4月22日，四十五前海鎮召開“四十五團前海鎮20xx—2022年度冬季法治大培訓總結大會”。
會上：四十五團黨委副書記、副政委侯朝軍通報了培訓期間學員學風情況；在培訓中表現優秀的兩名學員代表進行了總結發言；對培訓中表現突出的.先進單位、先進個人分別進行了表彰獎勵。
總結講話：四十五團黨委書記、政委叢艷針對此次法治大培訓開展情況做總結講話。
叢艷指出以下五點：
01、要認真學習領會和貫徹落實社會主義法治思想，推動團鎮治理法治化；
02、堅持以政治為統領，牢牢把握法治工作正確方向；
03、要堅持以團場職工群眾為中心，扎實推動全民法治素養顯著提升；
04、堅持以目標為導向，全力確保法治宣傳教育取得實效，培強培優普法隊伍，推動實時普法機制；
05、要扎實有效開展法治宣傳教育，不斷提高全團鎮法治觀念，努力營造尊法學法守法用法的良好氛圍。
此次培訓，團級各單位各部門選派精兵強將為群眾授課，室內室外相結合，內容豐富多彩，充分結合了團場實際情況，取得了顯著成果。
“風勁好揚帆，奮進正當時”，四十五團將持續做好法治宣傳培訓工作，認真學習弘揚全面依法治國理論思想，高舉社會主義法治旗幟，弘揚法治精神，為四十五團法治建設增光添彩。
法治大培訓總結 篇14
1月10日，第五師雙河市舉行20xx年“冬季法治大培訓”第一期培訓班，進一步提升團場職工群眾的法治意識，鑄牢中華民族共同體意識。師市黨委常委、師副師長孟憲鋒出席開班儀式并講話。
會議指出，要精心組織，做好服務保障工作，嚴格執行疫情防控工作要求，認真落實測體溫、戴口罩、衛生消殺等措施，確保各位學員身心健康和安全。
會議要求，各位學員要珍惜學習機會，深入學習政治理論、法律法規、新疆和兵團發展史、民族發展史，不斷增強理論水平、法治意識和文化底蘊；要增強集體意識和組織觀念，在緊張有序的軍事化訓練中養成遵規守紀、令行禁止的行為習慣；要積極參加集體活動，展示才藝技能，培養集體榮譽感，確保學有所獲、學有所思、學有所成，增強職工群眾法治意識和法治素養，助力“平安師市、法治師市”建設向縱深推進。
連日來，八十六團“冬季法治大培訓”在該團22個連隊、4個社區全面展開。通過系統、深入的學習《憲法》、《民法典》等法律法規知識，進一步提高職工群眾的法治意識和學法、懂法、守法、用法的意識。
通過認真學習《民法典》、《信訪條例》、《治安管理處罰法》等法律知識，該團四連職工加索爾收獲頗多。
八十六團四連職工xxx：
我們學到了很多東西，在以后工作生活中，我們要善于運用法律來維護自身的權益。
為確保法治培訓入腦、入心，該團制定了詳細的.培訓計劃，因地制宜開展培訓，教育引導職工群眾知法守法；通過以案釋法，向職工群眾普及與生活息息相關的各類法律知識，正面引導、反面警示，精準普法，進一步提高職工群眾的法治意識，同時，做好法律服務工作，積極為基層單位排查化解矛盾糾紛，引導職工群眾依法維權。
八十六團司法所工作人員xxx：
通過宣傳法律法規，提升職工群眾的學法、守法、用法意識。
法治大培訓總結 篇15
2022年3月28日，師市黨委常委、副政委，政法委書記，師市黨委全面依法治師市委員會主任、辦公室主任張勇同志主持召開“冬季法治大培訓”總結會議。會上，通報了師市20xx年“冬季法治大培訓”工作開展情況，并對下一步工作開展進行安排部署。
會議指出，在全兵團開展“冬季法治大培訓”，是兵團黨委貫徹落實新時代黨的治疆方略推進法治兵團建設的一項常態化工作部署。師市黨委高度重視，制定實施方案，召開動員部署會、集中開展培訓，全師累計啟動培訓班1628個，培訓13.93萬人，其中師本級63個3322人，團鎮級1565個13.59萬人，達到了預期目標和效果。
會議強調，開展“冬季法治大培訓”，是深入貫徹落實法治思想、貫徹第三次中央新疆工作座談會精神的`重要舉措，是推進反恐維穩法治化常態化和反分裂反恐怖反滲透的工作的重要抓手，也是建設法治師市、平安師市的基礎性工作。師市各級各部門要提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，強化政治自覺、思想自覺、行動自覺，常態化抓好職工群眾法治培訓工作，樹牢法治意識，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的濃厚氛圍，高質量推進法治師市、平安師市建設，為更好地履行維穩戍邊職責使命筑牢堅實法治基礎。
會議要求，各級黨委（黨組）要切實承擔培訓工作的主體責任，將法治大培訓工作作為一項長期而又重要的任務，作為推動法治師市建設、服務師市經濟社會高質量發展的重點工作來抓，納入重要議事日程，主要領導要切實履行法治建設第一責任人職責，分管領導要抓好具體工作落實。要全面落實“誰執法誰普法”責任制，各單位相關部門要結合工作職能，組織行業骨干積極開展授課，同時要積極探索新的培訓形式和學習教育載體，不斷提升法治培訓實效性。要統籌做好疫情防控和安全工作，對風險隱患進行及時排查，確保不出任何問題。要互相學習借鑒，以更足的干勁、更實的作風、更硬的舉措推動法治培訓工作常態化開展，為推進依法治疆奠定堅實基層基礎。師市黨委依法治師市辦要全程抓好落實，開展督導檢查，發現問題，及時通報整改，推動法治培訓工作實現常態長效。
法治大培訓總結 篇16
為常態化開展好“冬季法治大培訓”工作，六十九團黨委多措并舉推進“冬季法治大培訓”取得實效。
一是提升課程針對性。為進一步提升六十九團“冬季法治大培訓”課程吸引力，為職工群眾提供喜聞樂見的法律知識，在第一期培訓班結束之際，采取向參訓學員發放調查問卷、征求意見建議，給課程打分等方式，適時在第二期培訓班調整課程，增強課程針對性，及時回應職工群眾最渴望最迫切的法治需求，確保職工群眾對“冬季法治大培訓”的內容感興趣、學法用得上。
二是營造氛圍激發主動性。在各個班級建立學習園地，統一制作學習宣傳展板，公開培訓課程，公開學員名單，公開學習心得，選取班級班委，建立紅黑榜，進一步激發廣大學員的'集體榮譽感和組織紀律性，從而更好激發學員主動學習的積極性。
三是創新課堂教學形式，增強學員參與性。為加深課堂教學的理解能力，編創《民法典》順口溜，通過一問一答等形式，寓教于樂，讓參訓學員積極參與到教學中去，加深學員的理解程度。
四是加強指導檢查，強化班級管理規范性。成立由團紀委、政法辦、司法所組成的“冬季法治大培訓”指導檢查組對授課教師到位情況、學員參訓率、課程質量進行適時檢查指導，確�！岸痉ㄖ未笈嘤枴惫ぷ饔行蛞幏锻七M。本周共計開展檢查指導3次，印發專報3期。
截止目前，六十九團第二期“冬季法治大培訓”新開班5個，覆蓋職工群眾、連隊兩委、聯戶長、網格長共150人。
為激發“群眾法治大培訓”參訓學員學習積極性，努力營造職工主動學法守法用法的濃厚氛圍，近日，六十九團舉行第二期第一周“群眾法治大培訓”周總結暨表彰會。
表彰會上，團政法辦副主任盧雪玲、司法所所長蒙克那生分別為本周學法積極分子陳萍、渠玉春頒發獎品。同時囑咐他們“你們是全團職工群眾學習的榜樣，希望你們繼續做表率，以實際行動帶動更多職工群眾比學爭先”。
團政法辦副主任盧雪玲說：“我們就是要通過以獎促學的方式讓廣大職工群眾主動參與、積極學習，運用法律知識維護自身合法權益，更好地增收致富。這樣的表彰活動我們今后還會繼續舉辦”。同時，團司法所所長蒙克那生對本周授課教師到位情況、教學質量、學員參訓率等情況進行通報說明。
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