圖書館年度考核個人總結（通用20篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的圖書館年度考核個人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書館年度考核個人總結 1
圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅應具備一定的知識水平、業(yè)務技能和信息能力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書館員必須具備以下6種職業(yè)道德：
1、忠于職守的敬業(yè)意識。
作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業(yè)都是社會分工的不同，真正樹立獻身于圖書館事業(yè)的思想，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻。
2、助人為樂的愛業(yè)情感。
圖書館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產生無所追求的消極情緒。為此，館員必須樹立做好本職工作的強烈責任感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務。
3、全心全意的獻業(yè)精神。
作為館員，必須樹立“讀者第一”的思想。在服務內容上，要從不同的領域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要積極主動開放，變靜態(tài)服務為動態(tài)服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。
4、認真負責的勤業(yè)作風。
圖書館既是科學性、技術性、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強的學術工作，又是復雜繁瑣而細致的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發(fā)揚艱苦奮斗的作風；要樹立職業(yè)責任感，嚴格按照圖書館各項規(guī)章制度辦事；要堅守工作崗位，不玩忽職守；要互相支持，團結協(xié)作；要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。
5、熟悉博深的精業(yè)能力。
當前，不少館員現(xiàn)有的文化科學知識和專業(yè)技術知識顯得過于貧乏，不能適應科技發(fā)展的`客觀要求。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現(xiàn)代科學文化知識、網絡知識、外語知識及專業(yè)技術，培育廣闊的知識視野、過硬的業(yè)務本領。
6、文明禮貌的樂業(yè)行為。
圖書館作為公共文化場所，是精神文明建設的重要窗口，應首倡文明禮貌風尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語言。第三，要有熱誠的態(tài)度。第四，要有良好的衛(wèi)生習慣。第五，要有愛書惜時的優(yōu)良品質。
圖書館年度考核個人總結 2
一、優(yōu)化基礎服務
在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。
1．滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人。為滿足讀者需要，我們增加各室的`開放時間，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度，電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規(guī)范。
圖書館的基礎服務還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書館硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上，我館及時調整建設思路，把工作重點從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1．遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務工作細則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。
2．充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務工作管理。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內務統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行經常性的、制度性的維護，同時做好1臺服務器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索及復印、刻錄等服務，并堅持每月更新圖書館網頁，建立信息服務平臺，實現(xiàn)資料服務及信息發(fā)布的網絡化。
三、拓展圖書館功能
從傳統(tǒng)的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1．開展利用圖書館教育。對高一全體學生進行入館教育；組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；開設網絡資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。
2．開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網頁、《圖書苑》小報及新書專架，向學生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀交流。
3．開展教育情報服務。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘，開展教師課題研究或教學用資料檢索服務，為學�！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實踐研究》分課題及子課題提供有關資料檢索服務。
四、提升館員素質
為了更好地適應圖書館現(xiàn)代化管理的'崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實了圖書館的技術力量，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務的積極性。
1．加強業(yè)務學習。不少館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現(xiàn)代化建設》講座、《中小學圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有5人次，累計培訓時數(shù)達245學時。
2．重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設，開展課題研究，通過工作研究來促進館員學習業(yè)務、提高業(yè)務，從而改進圖書館工作，提升館員素質。今年，我們針對圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強學生課外閱讀引導以及如何完善圖書館的功能，為師生服務、為課改服務、為教科研服務兩個方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學閱讀指導》、《淺談新課程背景下中學圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學圖書館論文評選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學圖書館工作研究論文評選。
回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索，教師資料室管理服務應充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
圖書館年度考核個人總結 3
書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：
一、明確目標、任務，步步落到實處
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的.價值和作用充分體現(xiàn)。
高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領導關心，措施具體
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎服務
1、努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2、對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3、為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。
4、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。
5、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上。
6、從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。
7、認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。
8、圖書館網絡化管理更加完善，托依學校校園網，建立圖書館網頁。
四、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。
圖書館年度考核個人總結 4
一、日常工作完全按照ISO9001的質量管理標準進行運作。
我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄、內容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;
二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;
三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”對全校學生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度。
我們全館工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的`圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，制定好20xx年工作計劃，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書館年度考核個人總結 5
一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通
清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級中午來閱讀的.圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”
我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織
通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在20xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
圖書館年度考核個人總結 6
一年來，在上級部門的指導下，經過大家的共同努力，鄉(xiāng)圖書館的各項工作有了明顯的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：
一、基本情況
鄉(xiāng)圖書館自開館成立，配有兼職圖書管理員2名，現(xiàn)圖書館有圖書3200冊。圖書館圖書分為：農業(yè)實用技術、政治理論、科學知識、語言文學、歷史地理、醫(yī)療衛(wèi)生、綜合知識、報刊雜志8大類，圖書館配有電子閱覽室，有4臺計算機，都連接了互聯(lián)網，用于群眾在網上看書和下載所需資料。一年來，閱覽人數(shù)達300人次，外借圖書50多冊。
二、規(guī)范管理，提高管理水平
圖書館采取了較規(guī)范的措施，首先是加強組織領導，分工明確。鄉(xiāng)黨委、政府安排文化站負責圖書館管理工作，圖書管理員按照讀者第一、服務育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務理念，規(guī)范化管理圖書館。
1、健全各種管理制度。正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書進行分類、整理，建立了圖書借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《圖書館規(guī)程》。增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化。全心全意為群眾服務。圖書館管理工作贏得了廣大群眾的一致好評。
3、培養(yǎng)圖書管理員。加強了愛護書籍的'教育，指導借閱者合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。
三、存在的問題
一年來，圖書館雖然發(fā)揮了它應有的功能，但同時也存在不足，各村群眾借閱量參差不齊，成人借閱少、學生借閱多，有的借閱者不能夠及時還書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我們將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色，使之在新農村建設中發(fā)揮更大的作用。
圖書館年度考核個人總結 7
我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯�，F(xiàn)將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。
一、學校領導重視，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。
為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經費投入，實施高標準建設
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發(fā)展和教師的'專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學生全天借閱，同時對教師也全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。
全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
學校每年征訂的教育、教學報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
(1)設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學科推薦法
課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。
4、以任務驅動調動學生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網絡結構。
(2)搭建學生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
學校還做講座，指導學生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣�！皶侨祟愡M步的階梯”，作為新課程實驗的示范學校，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
圖書館年度考核個人總結 8
在這一學年中，期刊部的各項工作緊緊圍繞“迎評促建，服務全院師生”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，完成了年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現(xiàn)，作出了自己應有的貢獻。現(xiàn)總結如下：
一、政治上。
平時認識到理論學習的重要性，能注重科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想的學習。積極向黨組織靠近，參加黨課學習，真正把它作為提高自己理論水平的極好機會。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態(tài)。只有信息準確，理解對路，才能一致，才能貫徹好中央的各項方針政策。
二、業(yè)務上。
平時認真做好本職工作。
1、每日堅持按時開館、閉館。使用流通程序掃描每位讀者閱覽卡。統(tǒng)計每日閱覽人數(shù)并記錄好期刊部每日工作日志。開館前清掃館內衛(wèi)生，將期刊、報紙校架、糾錯，閉館后指導學生助理整理桌椅、清掃衛(wèi)生，檢查館內安全設施(包括電源、門、窗等)。
2、做好期刊和報紙的征訂工作。征求各系部的意見和建議，整理制表交與郵局。上半學年訂閱期刊389種，報紙78種。下半學年279種，報紙32種。
3、每日做好期刊的紙質簽到、蓋章、沖磁條、貼磁條、軟件登到、分類、上架和報紙的.分類上架工作。
4、做好期刊和報紙裝訂準備工作。分類整理統(tǒng)計交與裝訂工廠。
5、接收期刊合訂本并分類上架并做好期刊回溯工作。一年完成期刊回溯近800冊。6.定期做好缺刊統(tǒng)計并制表與郵局溝通催刊。
7、定期檢查室內設備完好情況，對有問題的提交維修申請。
8、培訓了對圖書館業(yè)務熟悉的學生助理。
圖書館是業(yè)務部門，業(yè)務要求高，同時由于現(xiàn)代技術的發(fā)展并在圖書館中應用，對技術要求也在不斷提高。本人認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業(yè)務知識水平和現(xiàn)代技術水平，刻苦鉆研業(yè)務，積極開展業(yè)務研究，全年堅持定期閱讀圖書館專業(yè)期刊，并有一篇學術論文發(fā)表。
雖然我還存在著一些不足，如：工作的創(chuàng)新意識不強、有時太過注意細節(jié)導致工作效率不高等。但是，我會繼續(xù)刻苦努力，加強學習，更好地為全校師生服務、為學校教學和科研服務，請各位同志看我的實際行動吧!
圖書館年度考核個人總結 9
一、全年工作情況與工作亮點及榮譽
1、全年工作情況：
圖書館堅持自己的陣地自己建自己的活動自己辦原則，全民閱讀推廣活動與傳統(tǒng)國學活動、讀者服務活動與志愿者服務活動、社會合作與公共圖書館服務實現(xiàn)完美結合。
截止目前全年入館讀者34.8萬以上人次，圖書借閱12萬冊次以上，累計舉辦讀者活動84場，其中，我們的節(jié)日等傳統(tǒng)文化活動24場次，全民閱讀推廣活動20場次，志愿者服務20場次，總分館聯(lián)盟活動10場次，講座培訓展覽等公益活動12 場次，參加活動的讀者約2.5萬人次。
2、工作亮點：
一是數(shù)字資源服務進 “兩會” ，全民閱讀走進新時代，200多名代表，紛紛拿起手機掃碼下載海量閱讀資源，盡享公共數(shù)字文化服務的快捷與便利。
二是傳統(tǒng)國學勇敢地向全椒儒林文化伸出觸角，全縣20位學生通過網上報名參加“我讀我演經典儒林”活動，為弘揚全椒儒林文化邁開新步伐。
三是南京工程學院志愿者團隊再次走進圖書館服務讀者，大寫青年文明號敬業(yè)奉獻精神。
四是為了將小讀者們培養(yǎng)成傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的`好少年，圖書館堅持開展傳統(tǒng)國學與詩禮傳播活動，每年開展傳統(tǒng)禮儀進校園、 體驗民俗傳統(tǒng)手工，誦讀中華經典美文等傳統(tǒng)文化活動及我們的節(jié)日20多場次。
五是為慶祝新中國成立70周年和建黨98周年，我們組織開展主題系列活動，圖書館總分館聯(lián)盟、村農家書屋“跟黨走 頌黨恩”慶“七一”特別活動；慶祝建黨98周年線上答題；“知經典、誦國學、悟文化、愛中華”最美國學少年評選；“壯麗70年誦讀新時代”紅色主題特別活動；“我和我的祖國”繪本故事會；圖書館總分館聯(lián)盟，聯(lián)合舉辦“壯麗70年 閱讀新時代”主題巡展活動。
六是為大力倡導全民閱讀，讓全社會參與到多讀書，讀好書、善讀書閱讀活動中來，我們舉辦了閱讀系列活動，在二郎口鎮(zhèn)分館舉辦“讀經典、閱新知、鏈接美好新生活”大型全民閱讀活動；在圖書館舉辦2019年“你選書·我買單” 暨新書推薦活動；舉辦省級非物質文化遺產“鳳陽鳳畫”專場展覽展示活動，舉辦“相閱春天 不見不散”閱讀季喜樂會；成功舉辦“當夢想照亮現(xiàn)實 閱讀是最堅實的選擇”第二屆殘疾人讀書達人演講比賽活動；以及“閱讀經典，筑夢未來”為主題等多場全民閱讀活動；為濃重慶祝中國人民解放軍建軍92周年，舉辦了主題為“鞏固軍政軍民團結 共創(chuàng)安徽省文明城市、暨“雙擁共建 共創(chuàng)和諧”軍民聯(lián)歡活動。
七是為進一步推動“書香全椒”建設，培養(yǎng)良好的社會閱讀風尚，更充分地滿足廣大市民的閱讀需求，真正做到惠民工程惠及于民，文化福利大家共享，讓讀者在書籍選購上擁有更多的自主權，滿足個性化、多元化閱讀需求，提高圖書的利用率和公共文化的傳播力，4月20日,全椒縣圖舉辦2019年“你選書·我買單” 暨新書推薦活動，為全椒廣大市民讀者對面?zhèn)鬟f一份春天的閱讀大禮，近200名讀者收獲感動圓夢成真。
3、獲得榮譽：
2019年獲中國圖書館學會 “2018年全民閱讀先進單位”
2019年度長三角閱讀馬拉松全民閱讀活動優(yōu)秀組織獎
2019年度安徽“省社科普及工作先進單位”
2019年獲省委宣傳部頒發(fā)2018年度“書香安徽”“十佳閱讀推廣機構
二、明年工作計劃
1、深入開展文化惠民工程，完成圖書館免費開放工作任務，推進全民閱讀深入開展，以“倡導全民閱讀，建設書香全椒”為目標，組織開展形式多樣的活動；
2、加大閱讀推廣，增建流動圖書服務點和數(shù)字閱讀服務點；
3、加大輻射功能，鞏固總分館+農家書屋閱讀品牌效應，助力文化扶貧和文化振興。
圖書館年度考核個人總結 10
圖書館在主管局的領導關心下，在全館同志的共同努力下，本著“一切為讀者服務”的宗旨，圍繞搞好公共文化服務，拓展圖書館教育和信息服務的功能，從讀者服務、業(yè)務管理、制度完善入手，通過扎扎實實的努力，完成了各項工作。
一、為優(yōu)化基礎服務，今年我館繼續(xù)把“讀者至上，服務第一”的宗旨，貫穿到各項基礎服務工作之中。
本年度我館于十月份在黃山書會上又新選購了近2000冊的熱門新圖書，在增加傳統(tǒng)紙質讀書報刊數(shù)量的同時為滿足讀者對各類電子資源的需求，我館通過招標采購了歌德牌自助電子借閱機，安裝了3000多種有效的館藏電子資源，手機通過掃描二維碼即可下載免費的電子圖書，方便、快捷，機子并具備自動更新功能，每月自動更新150種，逐步實現(xiàn)數(shù)字圖書館資源的建設。
為便于讀者在我館享受更好的公共文化服務，結合我縣文明縣城創(chuàng)建工作，我館重新對館內環(huán)境進行了出新，增加了便民服務箱、直飲水等設施，新建盲人閱覽室，購置了盲文書籍和盲人有聲讀屏，在盲用讀屏軟件環(huán)境的支持下，通過簡單的鍵盤操作，即可便捷、準確獲取書籍信息，享用文化資源無障礙暢聽服務。
二、積極開展各類活動、發(fā)揮社會職能
利用圖書館的教育職能，為廣大讀者開展教育活動，充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢。
1、通過4·23世界讀書日、圖書宣傳周、“全國科普日”等活動，我館積極開展了“你買書，我買單”全民閱讀公益活動，促進全民閱讀活動的廣泛開展，激發(fā)社會公眾的閱讀興趣，推動全社會形成濃厚的書香氛圍，培養(yǎng)“讀書為樂”的生活方式和“讀書為榮”的價值標準，形成尊重知識、文明知禮的價值追求，營造“讀好書”活動的濃厚氛圍，吸引廣大人民群眾了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館，不斷提升活動的認知度和影響力，從而更好地為讀者服務。
2、為更好的服務于人民群眾，我館不斷加強免費開放宣傳工作，伴隨各種公務員等招聘考試的臨近，到館讀者數(shù)量大幅增加，周六、周日讀者數(shù)量每天更多，截至目前，共接待讀者4.2萬人次，閱覽室接待讀者3200余人次，圖書外借讀者近2600人次，圖書館流動書刊36600余冊，收藏地方文獻十五冊，接待讀者17200余人次。免費辦理讀者借閱證，圖書館1695張。
3、限度延伸服務觸角，積極走出館門開展服務，讓圖書館“進機關、進社區(qū)、進部隊、進學校、進農村”，4月份，我館還為消防大隊、看守所、武警中隊三所流通圖書室更換了新圖書，通過活動的開展，加強了圖書館與各個流動圖書館間的聯(lián)系與交流，更好地提高了圖書流通的利用效率。
4、積極參加了“全市圖書館系統(tǒng)業(yè)務知識培訓班和服務宣傳周集中宣傳活動”，于2016年5月27—28日在休寧縣狀元廣場進行了讀書宣傳，現(xiàn)場免費贈送近200冊期刊；活動期間，還為休寧縣龍?zhí)镟l(xiāng)焐田村中心小學免費捐贈了100冊圖書。
5、繼續(xù)推進縣圖書館總分管制建設，實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)公共文化服務資源整合和互聯(lián)互通，提高現(xiàn)有公共文化設施和資源利用率，更好保障群眾基本文化權益，有效提高圖書流通率和借閱率，也促進了我縣城鄉(xiāng)基本公共圖書服務均等化。自2015年11月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管建設以來，新辦借閱卡84張，圖書外借近600冊。
6、為不斷豐富農村留守少年兒童的暑期文化生活，引領更多的人享受閱讀的快樂。7月29日，黟縣圖書館走進西遞鎮(zhèn)葉村農民文化樂園，給葉村18名留守兒童送來精美的書籍和播放動畫片，共同開展暑期系列文化活動。
我館開展的一系列活動，充分體現(xiàn)了我館走聯(lián)系群眾、服務讀者、弘揚文明的路線，極大地受到了群眾的.熱烈歡迎和社會各界的關注。
20xx年工作計劃：
一是繼續(xù)做好陣地服務工作，樹立文明、熱情的服務形象，繼續(xù)把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中，積極做好圖書館日常管理工作，不斷提升館員的業(yè)務、服務等綜合素質。
二是充分利用總分館平臺和資源，進一步完善黟縣圖書館總分館制的建設工作，發(fā)揮分館制提高圖書資源利用率，更好滿足和服務鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾讀書看報及數(shù)字文化需要。
三是深入開展地方文獻征集工作，進一步充實館藏地方文獻。
四是積極開展好明年的各種圖書閱讀宣傳等活動，不斷擴大服務范圍，吸引更多的讀者走進圖書館，為實現(xiàn)全民閱讀打好基礎。
五是做好20xx年第六次圖書館評估資料審核的前期工作。
黟縣圖書館將嚴格按照上級關于做好圖書館免費開放工作的政策要求，在以后的工作中不斷完善和充實，不斷拓展為讀者服務渠道，建立長效機制，做到常抓不懈，竭力做好服務工作。
圖書館年度考核個人總結 11
2018年，靖安縣圖書館在縣委、縣政府以及上級文化主管部門的正確指示和大力支持下，立足“服務立館，資源強館”的辦館宗旨和“文化惠民，服務大眾”的工作理念，加快公共數(shù)字文化服務平臺和圖書館的現(xiàn)代化、信息化建設步伐，著力提升服務質量和管理水平，充分發(fā)揮圖書館在全縣全民閱讀和文獻資源保障等方面的作用，通過全館上下的共同努力，全面出色完成了各項工作任務，現(xiàn)總結如下:
一、扎實推進總分館制建設
為貫徹和落實省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關于加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系的實施意見》(贛辦發(fā)〔2015〕32號)文件精神, 提高現(xiàn)有公共文化設施和圖書資源利用率,提升公共圖書館服務效能, 更好保障群眾基本文化權益, 根據(jù)省委改革辦和省文化體制改革專項小組文化改革和發(fā)展工作要點和江西省文化廳《關于做好全省縣級圖書館總分館制建設試點工作的通知》（贛文社字〔2016〕22號）要求，2018年我館繼續(xù)深化總分館制建設，在去年的基礎上，新建成仁首鎮(zhèn)、中源鄉(xiāng)垴上兩個圖書分館，我縣圖書館總分館制建設穩(wěn)步推進，成效明顯。我縣圖書館總分館制建設按照圖書統(tǒng)一采編、資源統(tǒng)一調配、人員統(tǒng)一培訓、服務統(tǒng)一規(guī)范、績效統(tǒng)一考評等“五統(tǒng)一”原則建設，分館配備了電腦、掃描儀等辦公設備設施，實行計算機管理與總館聯(lián)網，分館每周開放時間達45小時，嚴格按照已上墻的《圖書分館管理制度》《分館工作人員崗位職責》《分館圖書外借制度》《圖書分館績效考核辦法》等規(guī)章制度運行開放。
二、蓬勃開展閱讀推廣活動
為發(fā)揮自身的公益性社會教育、文化傳播職能，靖安縣圖書館整合資源、科學謀劃，深入開展閱讀推廣活動。充分利用“學雷鋒活動”、世界讀書日、青年節(jié)、圖書館服務宣傳周、科技周、兒童節(jié)、文化遺產日、全國科普日以及勞動節(jié)、端午、中秋、國慶、春節(jié)等節(jié)假日及熱點事件，集中開展了多種形式的主題閱讀活動，為市民群眾提供便利的公共文化服務，豐富群眾的精神文化生活，健康向上的社會新風，2018年圖書館組織開展了以下活動：
全縣讀者表彰大會
“讀者服務110”文明志愿者迎新春送圖書、春聯(lián)活動
“我是繪畫小高手”windows xp操作系統(tǒng)畫圖軟件講座
“喜鬧元宵，有獎燈謎”猜猜猜活動
“擁抱春天，放飛夢想”風箏制作放飛活動
“樹立文化自信，助力民族復興”國學知識競賽
4.23世界讀書日文學講座
現(xiàn)場書信大賽
“書香伴我成長，知識伴我同行”尋書達人活動
“中國字，民族魂”古漢字辨識活動
指尖上的繽紛創(chuàng)意——三角片組合折紙活動
“書海遨游，智慧成長”少兒百科知識競賽
您的孝，我的笑——弘揚傳承中華孝文化知識答題活動
“成語釋義，典故溯源”漢語成語知識競賽
“走進新時代，共圓中國夢”紀念改革開放四十周年知識競賽
“我愛圖畫書”故事講述大賽
17、Photoshop圖像處理知識講座
18、“方寸小創(chuàng)意，閱讀常相伴”書簽DIY活動
圖書館精心組織的豐富多彩、創(chuàng)意新穎的各類活動，得到了廣大讀者的一致好評，取得了良好的'社會效益。除此之外圖書館積極舉辦講座培訓活動，針對全縣中小學生、農民工子女、留守兒童開辦免讀書寫作、舞蹈和美術培訓班，培訓學員1000多人次。靖安縣圖書館全年舉辦閱讀推廣、講座、培訓、展覽等社會教育活動共70場次，圖書流通達33.25萬冊次，讀者服務達16.18萬余人次。
三、著力打造讀者服務新品牌
2018年我館繼續(xù)深入開展“三爪侖‘漂流課堂’” 、“讀者服務110”和“百字書評”等品牌服務活動。為激發(fā)少兒讀者的讀書熱情，搭建交流平臺，推薦好書新書，分享閱讀快樂，提高寫作水平，我館以中國圖書館學會少年兒童閱讀年為契機，全力組織開展以“我喜愛的一本書”為主題的百字書評活動，受到廣大青少年讀者及家長的熱烈歡迎和好評�；顒诱埿∽x者將自己的讀書見解、感悟、收獲寫成一則百字短評，圖書館擇優(yōu)在書評展板上展出，全年征集到書評作品達1300余件。通過書評展這個交流、推薦平臺，讓更多的未成年人加入到喜讀書、讀好書行列中，助推全民閱讀長效開展。
四、大力宣傳吸引各界關注
為擴大圖書館的社會影響力，我館注重及時總結工作經驗，積極向上級部門和媒體報送相關材料、新聞報道、活動資訊，大力宣傳我館工作成果。2018年，《江西日報》、《宜春日報》、《江西圖書館動態(tài)》、中國圖書館學會網、江西文化信息資源網、宜春市文廣新局網、宜春電視臺、靖安電視臺等媒體采用、刊登我館宣傳報道40余篇。
五、上下齊心榮獲多項殊榮
在縣委縣政府和文廣新局的指示下，在省市業(yè)務部門的精心指導下，我館的各項工作得到了上級部門和領導的充分肯定。12月，江西省圖書館學會授予“全民閱讀先進單位”榮譽稱號。在圖書情報學術研究和論文創(chuàng)作方面，靖安縣圖書館榮獲多個獎項，得到了中國圖書館學會和省市業(yè)務指導部門的表彰。該館論文《新時代公共圖書館大力推廣農村兒童閱讀活動探析——以江西省靖安縣圖書館為例》獲中國圖書館學會2018全國少年兒童閱讀年——全國公共圖書館未成年人服務論文征集活動一等獎、江西省圖書館學會年會征文三等獎、贛西公共圖書館聯(lián)盟“新時代公共圖書館建設與服務”征文比賽二等獎；論文《文化共享工程基層服務農村兒童用戶需求分析及對策研究——以江西省靖安縣支中心為例》獲2018年“江西省文化共享杯”主題征文論文獎、贛西公共圖書館聯(lián)盟“新時代公共圖書館建設與服務”征文比賽三等獎。
圖書館年度考核個人總結 12
2016年度阜南縣圖書館在文廣新體局領導的全面支持和關心下，認真貫徹落實年初制定的責任目標，全體干部職工群策群力、艱苦奮斗，以強烈的事業(yè)心和責任感，認真開展各項工作，取得了較好的成績�，F(xiàn)將2016年的主要工作總結如下：
一、走“大文化”之路，做好惠民、利民服務工作
圖書館的黨群路線教育實踐活動就是讓群眾享受更多的圖書館公共文化服務。不僅讓群眾走進圖書館，還千方百計送服務下鄉(xiāng)，實行國家文化惠民政策，讓人民群眾真正受益。我館今年重點工作有“黨員進社區(qū)”、培訓下基層，重點開展“數(shù)字圖書館”建設，構建“分館制”體系，實行全縣公共圖書館“一卡通”通借通還工作。
1、開展“手機圖書館”推廣活動。我館正在安裝的“電子借閱機”能把圖書館裝進手機，充分利用使用我館的電子資源。目前我館正式開通了 “電子借閱機”、“電子讀報機”培訓，為了進一步倡導全民閱讀、方便讀者閱讀營造出良好的硬件基礎。
2、圖書館培訓活動下基層。一年來，我館負責“總分館制”的工作人員對王家壩、龍王、段郢、苗集等圖書分館進行業(yè)務培訓和；我館還派出技術員對7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書分館開展了8次現(xiàn)場技術指導；對28個分館進行統(tǒng)一集中培訓了“計算機業(yè)務系統(tǒng)實操”培訓，對提升分館人員的業(yè)務技能起到了關鍵作用。
3、為了實現(xiàn)全縣范圍內圖書自由借還，方便人民群眾閱讀，我館開展全縣公共圖書館“一卡通”通借通還工作�！耙豢ㄍā笔菆D書館服務發(fā)展的必經之路，也是圖書館事業(yè)發(fā)展的階段性標志。在總館的努力下，目前已經統(tǒng)一規(guī)范了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館圖書館的采編標準;收集了各個圖書館的設備信息。
4、利用“圖書漂流”活動，按照“你閱讀 我買單”的思路，以“自己篩選、自助購閱、自行傳遞”的形式推動全民閱讀，調動社區(qū)居民的閱讀積極性，及大地激發(fā)了社區(qū)居民的讀書熱情。
二、重點建設我館服務品牌 提高圖書館知名度
我館每年除認真做好世界讀書日、圖書館服務宣傳周、6.1節(jié)主題讀書等規(guī)定服務項目之外，重點培育與創(chuàng)立我館的文化服務品牌：農家送春聯(lián)、元宵燈謎會、流動圖片展、慰問一線人等。數(shù)年來，我館堅持以上活動，初步打造出品牌效應，增強了居民的關注度，提升社會影響力，從而獲得各界的好評，更好地體現(xiàn)了圖書館的社會效益。
1、文化服務品牌之一：春聯(lián)送農家�！按郝�(lián)送農家”已經堅持10年，每年春節(jié)將至，我館邀請當?shù)貢椰F(xiàn)場書寫百余幅楹聯(lián)，并送到鄉(xiāng)村。今年2月6號我館前往方集鎮(zhèn)張小集村送春聯(lián)，受到農民兄弟的熱情歡迎。
2、文化服務品牌之二：元宵燈謎會�！霸鼰糁i會”是人民群眾喜聞樂見的形式之一，每年我館都要如期開展。今年2月21日的燈謎會吸引了千余觀眾參與，豐富了社區(qū)居民的文化生活。
3、文化服務品牌之三：戶外圖片展。“流動圖片展”是我館長期開展的戶外宣傳活動之一，以宣揚正能量為核心，把時事政治、文化藝術、生活常識等內容，以圖片的形式展出，使參觀者即增長了知識又受到了教育。7月1日在體育公園舉辦的“百幅圖片說黨史”展覽，累計觀眾300多人。
4、文化服務品牌之四：慰問一線人。“慰問一線人”是針對工作在第一線的人員進行精神慰問，每年將分行業(yè)開展。今年為配合文明創(chuàng)建，我館在5月7號慰問了我縣環(huán)衛(wèi)工人，送去圖書500多冊，現(xiàn)場發(fā)送“漂流單”120份，免費辦理借書證30個。
我館充分利用紀念日等有意義的.時段，采取各種形式吸引讀者提高知名度，擴大圖書館的影響力，陸續(xù)開展了以下大型活動。
1）：七月初，我館在體育館廣場舉辦了《百福圖片說黨史——慶祝中國共產黨成立95周年圖片展》，精心挑選制作了100余幅珍貴的歷史圖片，從黨的誕生到壯大，全面系統(tǒng)地回顧了中國共產黨走過的不平凡歷程，深情緬懷無數(shù)英烈獻身革命的崇高精神，熱情謳歌了革命、建設和改革開放取得的巨大成就，參觀者十分踴躍，當天接待量500多人次。
2）：十月，我館舉辦了《2016 迎國慶詩歌朗誦會》。本次詩歌朗誦會以“愛國 愛家 愛生活”為主題，用經典詩歌贊美祖國繁榮、謳歌時代精神、弘揚人間正氣、歌頌幸福生活，表達了對祖國67歲生日的美好祝福。朗誦會不僅為阜南當?shù)鼐用袼蜕弦粓鼍袷⒀�，同時也展現(xiàn)出阜南人民的精神風貌，而且推動了我縣“書香社會 全民閱讀”的深入開展。取得了良好的社會效益。
我館通過這些品牌活動和戶外活動，聚集了圖書館人氣，引導全民閱讀的氛圍，還通過舉辦 “搜集阜南縣方志文獻”、“欣賞經典電影”等活動助力全民閱讀的推廣，不斷提升我館的社會知名度與美譽度。在全館工作人員的努力下，本年度年我館多次受到了安徽省圖書館、阜陽市圖書館、阜南縣文廣新體局的表揚。
三、完善基礎業(yè)務服務，提示我館服務水平
1、圖書館各項業(yè)務工作截止到2016年11月，外界部共接待讀者近6000人次，辦理圖書館證416個，少兒部共接待讀者4700多人次，咨詢人次300多人次。地方文獻接待讀者206人次，解答咨詢381人次，征集地方文獻168種，368冊。采編部加工館藏書籍17347種112000冊，完成了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)“分館制”數(shù)據(jù)庫的搜集、分類工作。
2、加強總館業(yè)務技能學習，全年派出人員培訓15人次，先后參加了池州站、青陽站《三大數(shù)字化工程技術培訓》，為今后全面普及圖書館數(shù)字化打下了堅實的技術基礎。
3、為了加強讀者與圖書館之間的溝通與理解，更好地滿足讀者需求，我館召開兩次讀者代表座談會。讀者與館領導、各部門主任一起圍繞“努力改善圖書館服務”這一內容進行座談，采納了好的意見和建議22條。
四、強化安全生產，保障圖書館閱讀環(huán)境
圖書館是重點防火單位，我們十分安全生產。館長帶隊檢查安全防范措施。我館根據(jù)要求加強“人防、物防、技防”措施，提高安全防范能力，確保公共安全。
1、人防。首先根據(jù)我館實際情況制定突發(fā)事件應急預案。其次，我館各部室明確落實安全責任，根據(jù)“誰主管誰負責”的原則，層層簽訂責任書，全館動員把安全責任落實到位，形成全館自上而下“人人有責任，處處保安全”的人防體系。
2、物防。我館本著“預防為主防重于治”的原則，加大對重點部位的安全設施建設，定期對電子閱覽室、機房、配電房以及各個科室進行巡查，在全館開展安全大檢查，針對查出的安全隱患，及時整改到位，加固防范設施，提高物防能力。
3、技防。我館很重視技防在安保工作中的作用，在全館樓道、部門安裝監(jiān)視探頭和噴淋設備，已經形成了一個完整的電子監(jiān)控系統(tǒng)，有效全面地對圖書館進行監(jiān)控管理。實現(xiàn)了全年無事故的既定目標。
五、存在困難與問題
隨著圖書館服務的擴展和市民對圖書館服務需求的加大，我們在看到成績的同時，也看到了圖書館存在的問題和面臨的困難。如我館部分設施、設備還不完善，服務功能還不齊全，館藏資源還需增加、品牌建設還需努力、學術研究水平亟待進一步提高、安保急需增加專業(yè)人員等等。在上級部門的正確領導下，我們不滿足于現(xiàn)有取得的成績，不斷探索發(fā)展之路，為文化大發(fā)展、大繁榮努力發(fā)揮圖書館文化窗口引領、示范作用。
圖書館年度考核個人總結 13
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將一學期的工作情況總結如下：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
一學期來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的'實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
本學期，我校圖書室圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室的目標，具體開展了以下工作：
1、逐步完善圖書室圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括：明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查閱等。
三、回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進
1、更新的圖書在數(shù)量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。
2、部分書籍破損后沒有及時修補，書架上書籍的排放，空間的利用不夠合理。
3、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
圖書館年度考核個人總結 14
一年來，縣圖書館緊緊圍繞縣委縣府中心工作，在主管局的指導和幫助下，積極找短板、促發(fā)展，對照創(chuàng)業(yè)服務承諾目標，積極開展工作，取得了較好地成績，完成了工作任務，促進了全縣圖書事業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)總結匯報如下：
一、中心工作，貫徹執(zhí)行
1. 配合縣委、縣府實施的“五水共治”、美麗庭院、迎創(chuàng)工作、美麗辦公室創(chuàng)建、花漫浦江、護航G20峰會等重大決策、重點工作，切實采取措施進行落實；結合圖書館業(yè)務，開展了“垃圾分類”圖書專柜等多種讀書活動，激活群眾熱情，為建設“兩美”浦江再出力。
2、大力推進公共文化服務標準化、均等化建設。成功開展了“全民閱讀 愛心接力”圖書捐贈活動，獲得社會各界熱烈支持，收集到捐贈圖書5.5萬余冊，增加館藏近3萬冊，較大程度彌補館藏不足的短板。
3、全力配合主管局，做好第九屆中國書畫節(jié)、“上山文化”命名十周年暨稻作農業(yè)起源國際學術研討會的信息統(tǒng)籌、嘉賓報到、住宿、飲食等后勤工作。
二、職責工作，順利推進
今年來，各項業(yè)務工作順利推進，創(chuàng)業(yè)承諾目標按時完成，主要業(yè)務指標發(fā)展態(tài)勢良好。
免費服務得到深化
2016年，陣地服務得到鞏固，并不斷創(chuàng)新活動載體，有效地推進了全民閱讀，營建了書香社會。
全年本館新辦借書證1680余個，同比增長15%；各服務窗口實現(xiàn)書刊流通18.3萬余冊次，總流通人次14.5萬人次。本館采購圖書1.2萬余冊，捐贈圖書增加館藏3.1萬冊；裝訂過刊、報紙合訂本1300余本；征訂報紙、期刊360余種；推薦圖書860余種。
不斷深化導讀服務，通過網站、展架、讀者園地等途徑推出了好書推薦12期、新書介紹12期、好書推薦6期、借閱排行榜12期，推薦圖書800余種。此外，還通過QQ在線、電子郵件、微信平臺、現(xiàn)場解答等方式為市民提供信息咨詢服務210余次。
先后舉辦讀書活動80余次，比2015年翻了一番。這些活動形式豐富，載體新穎，集文化傳承、閱讀互動、休閑功能于一體，受到群眾歡迎，與往年相比，參與市民大幅增加，閱讀影響力大大增強，有效地推進了全民閱讀，深化了書香社會的建設。獲得了省文化廳評定為開展“兩會”信息服務工作優(yōu)秀服務獎、金華市公益閱讀推廣先進等榮譽。
主要活動有：
1.成功舉辦首屆全民閱讀節(jié)，圖書館隨手拍、“圖書館就在我身邊”征文、閱讀之星評選表彰、圖書館之夜、全民共讀一本書等共14個讀書活動，吸引市民參與6.4萬余人次；
2、開展了春節(jié)有獎猜謎、“兩會“信息服務、傳統(tǒng)文化圖片巡回展覽等圖書館傳統(tǒng)閱讀品牌活動。春節(jié)期間，還將猜謎活動從館內拓展到了農村，在新光村舉辦了“慶猴年，鬧元宵”有獎猜謎活動，吸引村民及游客多達2萬余人，讓他們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
3、聯(lián)合龍峰國際、實驗小學、新華幼兒園等學校，開展“閱讀與提高”系列閱讀活動共34次，參與人數(shù)達1960余人次，效果良好。
4、舉辦講座15次，服務1360余人；展覽16次，參觀人次27500余人。講座有吳善增剪紙、國學啟蒙知識、孝義故事、“戲曲之旅從閱讀開始”等；展覽有非遺圖片展、館藏創(chuàng)刊號展覽、普法展覽、建黨95周年、傳統(tǒng)節(jié)日圖片、“鄭氏家規(guī)”圖片展等。
（二）、中華古籍保護計劃進一步推進。主要有三項內容：一是館藏民國圖書普查工作順利完成，相關數(shù)據(jù)已提交上級主管部門，并按上級要求進行了2輪修改校正；二是完成省古籍保護中心下達的線裝古籍普查數(shù)據(jù)的第三次修改；三是我館被省文化廳認定為“浙江省古籍保護達標單位”，促進了我縣在古籍圖書文物保護工作，填補了空白；四是為91種珍貴館藏古籍配置了樟木夾板共188副，增強了保護力度。
�。ㄈ┪幕蚕砉こ痰玫捷^大發(fā)展。主要是實現(xiàn)了縣級館與鄭宅、黃宅兩個中心鎮(zhèn)分館通借通還；完成了農家書屋圖書書目數(shù)據(jù)庫的平臺搭建；完成了電子閱覽室管理系統(tǒng)的'升級；對共享工程機房的硬件設備進行了全面升級，使計算機網絡構建、機房得到進一步完善，確保了圖書館網絡系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。
�。ㄋ模┯布O施有所加強，內部管理進一步規(guī)范，安全生產進一步落實。一是開展了風險點排查整改工作，有效增強了風險抵抗能力；二是開展了資產清查工作，全面摸清了家底，加強了藏品管理，規(guī)范了財務管理制度；三是完善了安全生產管理，將責任分解到人，對各科室、分館、出租房進行定期自查、抽查，同時針對本館讀者較多，安全壓力較大的實際，投入7萬余元，安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，對館舍四周、館內開放服務場所安裝了監(jiān)控探頭，并對外借室線路進行改造，對裸露的電線全部加套絕緣管，防止因老化發(fā)生火災，增強了安全防護力度。
�。ㄎ澹�、基層服務大力開展
我館繼續(xù)推進縣、鄉(xiāng)、村三級圖書服務網絡建，改善基層閱讀服務環(huán)境。
從5月中旬起到8月底對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村農家書屋進行逐個走訪、調查，摸清了農家書屋開放的基本情況,制定了切實可行的整合提升工作方案；配合我縣文化禮堂建設，新建農家書屋17家，提升18家，使我縣農家書屋達到147家，全年新增館藏3.48萬余冊；為每家農家書屋統(tǒng)一制作了一批管理制度，并要求開放時間牌上墻，保證分館、農家書屋開放時間達標。
同時，加強了圖書流動服務，新建了前二村、月泉書屋、龍峰國際學校、人武部、消防隊5個流通站，使流通站總量達到了23家，全年流轉圖書1.28萬冊。
積極在農家書屋、文化禮堂中開展讀書活動，送中華傳統(tǒng)文化、家規(guī)家訓、非遺文化等展覽下鄉(xiāng)共12次，開展迎春有獎猜謎、“孝義故事會”“馬燕日記”讀書會、“五彩暑期”剪紙培訓班、“養(yǎng)生講座”等活動10次。
三、積極開拓，勇創(chuàng)亮點
我館在立足做好傳統(tǒng)工作外，堅持爭優(yōu)創(chuàng)先，亮點頻出。
1. 在局領導的直接指導和幫助下，成功舉辦了“全民閱讀愛心接力”圖書捐贈活動�？h四套班子領導、各部門單位和部分市民踴躍參與，啟動當天現(xiàn)場接收外捐獻圖書15583冊，另外通過上門接收、捐書接收點等形式接收66批次，不但匯聚了眾多的社會閑置圖書，也較好地宣傳了全民閱讀的理念，取得了良好的社會效益。同時，成功啟動了圖書漂流活動，深受市民歡迎。
2、規(guī)范了圖書采購模式，實行了大宗圖書公開招標，標的額達96萬元的圖書成功招標，由浦江縣新華書店中標。
3、扎實開展了首屆全民閱讀節(jié)系列活動，這些活動密集推出，形式新穎，受到了讀者的歡迎和追捧，參與的市民超過1.2萬余人，較好地增強了圖書館公益文化服務的影響力，激發(fā)了群眾的閱讀興趣，促進了全民閱讀理念的普及。
4、以江南第一家“孝義文化”為主題，多次開展國學教育活動。在館內開展了2次講座；在巖頭三紅、浦南宋溪農家書屋又開展了2次孝義故事會，弘揚“鄭義門”廉儉孝義文化，豐富村民精神文化生活。
5、積極開展24小時自助圖書館籌備工作，赴杭州市圖書館、義烏市圖書館、生產廠家進行調研，制定了建設方案。只待資金落實，即可實施。
6、在主管局的大力支持下，開展了“全民共讀一本書”活動。4月23日世界讀書日當天，啟動了以“讀《馬燕日記》、講馬燕故事、寫讀后感想”為主題的共讀活動�；顒悠陂g，縣圖書館、教育局等單位聯(lián)合發(fā)放《馬燕日記》8000余冊，參與讀者多達3萬余人，在全縣形成了較好的學校共讀、文化禮堂共讀、家庭共讀局面。此后，還開展了送馬燕日記下鄉(xiāng)及開展讀書會2次，進一步擴大了影響。
7.積極利用新技術、引進新設備，在少兒室設置了觸屏點讀機，并開展了“快樂學國學”活動進行宣傳推廣，成功吸引40余組家庭參與，取得口碑較好,這是我館積極利用新技術，推動本館服務的又一成功經驗。
8、重視利用媒體，擴大業(yè)務宣傳。一是組織職工撰寫、上報通訊報道，并積極利用圖書館微博，發(fā)布公益閱讀活動信息，讀者點擊次數(shù)達5萬余人次，收到了較好的宣傳效果；其次是加強了微信公眾平臺的管理，組織專人管理，強化圖文編輯技能，結合時事、熱點進行編輯、發(fā)布，從而從形式和內容上均取得明顯的提升，一經推出便廣受好評。全年通過“浦江文化”、“浦江縣圖書館”微信公眾平臺發(fā)布信息90余條，較好實現(xiàn)與讀者互動交流的目的。
圖書館年度考核個人總結 15
我進入xx學校圖書館工作已經有一年時間了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結。
一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通
清理D把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔D把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類D分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”
我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心D老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心D在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織
通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在20xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
圖書館員年度考核個人總結20xx年度學校圖書閱覽室本著“規(guī)范行為博讀明禮”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞上面的目標，學校圖書閱覽室努力從下面幾個方面做了工作。
一、明確目標、任務，步步落到實處
在這一學期中，大力加強圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批班級圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、手抄報、知識競賽等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)，鼓勵大家開展課外閱讀。
在新一輪的課程改革中，圖書閱覽室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、寒暑假小學生讀書征文活動、經典美文誦讀比賽、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事、有關發(fā)明家、科學家的故事、有關數(shù)學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報。通過一系列讀書活動的開展，有效的`調動學生的閱讀積極性。同時，也提高了學生的整體素質。
二、規(guī)范制度，措施具體
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導學生上好閱讀課。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
5、根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。學期末經常督促師生還書。
6、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。
7、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。
8、認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。
三、存在的問題
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，有的教師和學生不能夠及時還書。我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。
圖書館年度考核個人總結 16
圖書是人類寶貴的精神財富，學校圖書館擔負著知識信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學生學習成長的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學校領導管理、決策的重要參謀。隨著學校教育教學改革的深入，圖書館的職能不斷得到凸顯，因此，學校必須加強圖書館建設，提高圖書館的服務質量，更好地發(fā)揮圖書館的功能，為師生提供不斷完善自我、超越自我的源頭活水。
一、健全管理制度，提高服務質量
質量來自于科學管理，而科學管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務質量，我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細則：文獻資料的采編、加工、保管、賠償、清點、剔舊等圖書館業(yè)務操作規(guī)定；圖書館工作人員（包括館長、各部門和學生管理員）的崗位職責；讀者的借閱規(guī)定等。各項規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循、循序漸進，減少了工作的隨意性、盲目性，促進了圖書館工作的規(guī)范化管理。
有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項培訓”。一是教師培訓：每學期期初，我們在備課班期間向教師宣講圖書館各項制度，本學期師生的借閱時間、借閱要求等，通過教師向學生宣講，讓所有學生都了解借閱制度。二是新生培訓：這里的“新生”是指第一次借書的學生，為了讓他們能順利借到書，每學期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓，首先對他們進行圖書排架方面的輔導，讓學生知道哪類圖書適合他們閱讀；其次要教育學生愛書，對學生提出看書的要求，如看書前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書簽的習慣，看到哪一頁把書簽夾在那一頁，不給書折角，知道如何保管圖書，對損壞的書怎樣修補；后要讓學生知道借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是應該做的，什么是不能做的。三是班級圖書管理員培訓，圖書館要加強對小圖書管理員的培養(yǎng)，我們在各班選擇了四名學習成績優(yōu)秀、工作負責、樂于奉獻的學生擔任學校圖書管理員，協(xié)助學校圖書管理員工作，負責學生閱覽室的讀者服務和圖書的借還整理工作。由于學校圖書館加強了培訓，充分發(fā)揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通，提高了服務的質量。
二、提升館員素質，提高服務水平
圖書管理員是圖館形象的代言人，只有高素質的圖書管理員，才能真正發(fā)揮出圖書館效益。圖書管理員要加強學習、深入研究、及時反思，努力提高自身素質和業(yè)務水平。
1。加強學習研究，提高業(yè)務能力。
圖書管理員要積極參加各級各類圖書館業(yè)務培訓、研討活動，通過各種途徑學習業(yè)務，提高業(yè)務能力，做到“三經�！保杭唇洺⒓邮屑壗M織的學習培訓活動，學習先進的管理方法；經常與其他學校聯(lián)系、交流，學習他校好的經驗；經常開展圖書館專題研討活動，集思廣益，共同把圖書館工作做好。
2。加強職業(yè)道德建設，樹立服務意識。
圖書管理員有了較高的業(yè)務素質，還要努力提高思想素質，樹立服務意識，做好“三勤”。勤推薦：學校新購了書籍，要及時進行新書推薦，結合學校中心工作和主題活動，及時做好優(yōu)秀書籍的推薦，使學生在短的時間內借閱到滿意、需要的書。勤整理：開架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的`圖書還到書架，并及時整理，方便學生借閱。勤詢問：就是要善于觀察，從學生的面部表情理解學生的內心活動，從學生所借圖書的類型分析學生的閱讀傾向，從學生的言談中了解學生的閱讀要求，同時對學生的詢問要耐心細致地解答。
3。加強檢查考核，調動服務積極性。
為了提高圖書館工作人員的工作能力、工作責任心，我們制訂了圖書館工作人員考核細則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、學生參與到圖書館工作人員的考評，對館員全面考察，公開評價，對服務態(tài)度好、工作能力強的圖書館工作人員進行表揚和獎勵，真正做到獎罰分明，大限度的調動工作人員的積極性，為提高圖書館工作效益奠定基礎。
三、加強流通工作，提高服務效率
圖書館工作效率高低的主要標志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率，我們進行了一系列的整改。
1。實現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱
我們采用整班借閱的方法，學期初先按班為單位借閱，然后每月進行班級交換的方法進行借閱。
2。加強藏書建設，把好圖書采購關
每次采購前，我們都要做好三項調查、分析工作：調查、分析圖書館原來的館藏結構，了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復，又使館藏的結構比例科學合理；征詢讀者的意見，了解受學生歡迎的是哪類圖書，現(xiàn)在師生想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學生的喜愛；了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當今科學技術發(fā)展水平，符合時代要求。本學期我們訂閱大量師生喜愛的圖書，并及時做好圖書的剔舊工作，共踢舊書、復本等500本，使藏書質量得到提高。
3。加強經典誦讀，提高文化素養(yǎng)
我校圖書館實行全天候開放，全開架借閱，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學的時間讓學生進圖書館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語文老師對學生進行課外閱讀指導，利用每天的晨會課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學生閱讀的興趣。對于教師，教導處還把教師進閱覽室讀書列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。
4。培養(yǎng)小圖書管理員，讓學生參與管理
各班選擇四名責任心強的學生擔任學校圖書管理員，經常對他們進行培訓，讓他們負責班級中圖書的借還工作。由于充分發(fā)揮了學生服務員的作用，確保了圖書正常流通。
四、營造書香環(huán)境，拓展服務功能
馬克思和恩格斯曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人�！彪S著教育教學改革的不斷深入，“教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要意義。
1。營造濃郁的書香環(huán)境。
為了在校園內形成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊墻，每一塊板報都能說話。我們在校園醒目的地方拉上條幅“營造書香校園，豐富文化底蘊”；在校園的主要道路兩邊立有關于讀書的名人名言宣傳牌；在教室外的墻壁上展出學生喜歡的詩句；在櫥窗內貼上學生自己的讀書心得與體會，學校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進行更換，所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設了濃郁的文化氛圍�？梢哉f，書香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風景。
2。開展豐富多彩的讀書活動。
學校圖書館是學生學習的第二課堂，它不僅能讓學生在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導學生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習慣，使學生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。為了激發(fā)學生閱讀的興趣，每學期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書節(jié)活動，還結合學校重大活動開展專項讀書活動。每次活動做到有計劃、有總結、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動中進行“摘抄本展覽”，“讀書征文評比”，“演講比賽”“讀書小報評比”……每個年級評出“讀書之星”。
這些活動激發(fā)了學生閱讀的積極性，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識，為學生充分展示自我提供了保證。圖書館是學校教學和科研服務的機構之一，是讓學生形成知識體系必不可少的基地，是學校實施素質教育的重要陣地。只有加強學校圖書館的建設，提高服務質量，才能真正發(fā)揮出圖書館的功能。
圖書館年度考核個人總結 17
20xx年，圖書館全體館員緊密圍繞學校的工作重心和辦學方針，為讀者帶給“主體性”服務的觀念指導下，繼續(xù)深化圖書館在教學和科研等高校知識服務中的作用，從文獻資源體系建設、人性化服務、工作改革與創(chuàng)新、內涵式發(fā)展、黨的建設等幾個方面入手，依據(jù)工作規(guī)劃，將各項工作扎實推進，取得了較有成效的工作業(yè)績。
一、調整資源構成比例，深度推進文獻資源體系建設
20xx年，圖書館對讀者的服務需求進行了全面調查，在相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基礎上，為使信息資源配置趨于科學和合理，圖書館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入。在借鑒兄弟圖書館做法基礎上，分析館藏結構擴容和轉化潛力，根據(jù)教學科研需要，通過多種途徑開展文獻資源建設，提高我館文獻資源共享的產出量，在有限經費投入中實現(xiàn)讀者需求化。
全年館藏建設
20xx年全年，我館共訂購中外文圖書萬冊，期刊3024種，報紙198份，電子圖書萬冊，我館續(xù)購數(shù)據(jù)庫75個總庫.其中中文數(shù)據(jù)庫24個總庫;外文數(shù)據(jù)庫51個總庫。新訂中文數(shù)據(jù)庫3個總庫，新訂外文數(shù)據(jù)庫1個總庫。
優(yōu)化文獻資源結構，加大電子資源的投入力度
在文獻資源建設方面，堅持全學科覆蓋，優(yōu)先建設重點學科的原則，20xx年，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學科，重點學科圖書采購比例到達了80%。從經費分配到學科配置等方面均加大了改革力度，進一步加大了對數(shù)據(jù)庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入占全部資源經費的72%。
基本實現(xiàn)全學科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備。
(1)古籍文獻方面，加強特色古籍的采購;持續(xù)新編方志的連續(xù)性，東北地方文獻，采購新編方志168種;有計劃、有重點地采購影印古籍、《中華再造善本》續(xù)編，并建立了“中華再造善本書目數(shù)據(jù)庫”，在閱覽、咨詢到數(shù)據(jù)庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件。
(2)特藏文獻方面，展開對解放前三線圖書、滿鐵日文圖書、滿鐵俄文圖書、滿鐵中文圖書、西文圖書的收集、加工與整理，構成了號稱“的滿鐵日文元數(shù)據(jù)”及滿鐵日文、俄文、中文數(shù)字化書目數(shù)據(jù)庫，并打印出紙本目錄，供讀者查閱檢索，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率。
(3)著手籌建“吉大學人書庫”，旨在保存于揭示吉林大學建校以來的文化貢獻與學術成果，以此激勵吉大后學學習先賢的治學精神與嚴謹學風。該文庫將作為吉林大學圖書館特色館藏文獻的一部分，永久珍藏。目前已經收集整理吉大學人總數(shù)2903人，檢索著作1547冊，為下一步數(shù)據(jù)錄入、建庫做好前期準備。
(4)重啟港臺書庫建設。我館樣本庫藏有中文社會科學圖書近三十萬冊，其中有港臺圖書一萬多冊。讀者對此類文獻需求很大。因前幾年經費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設，為了更好地滿足讀者的需求，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，并重啟對港臺書庫的建設，選訂港臺圖書734冊。
二、增強服務意識，帶給人性化服務
做好基礎讀者服務工作
20xx年，圖書館共接待到館讀者236萬人次，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率，充分滿足了讀者的借閱需求。在充分汲取讀者意見之后，我館采取服務讀者的新舉措：實行24小時開館。延長各閱覽室借書時間至晚22：00時，借還書時間到達每周小時，受到讀者的'廣泛歡迎。為了給廣大師生營造更加溫馨的學習環(huán)境，投入資金對圖書館進行綠化美化，使讀者在讀者的學習環(huán)境得到較大的改善。并增添溫馨告示牌，員工掛牌為讀者帶給人性化服務。
強化圖書情報服務職能
圖書館利用文獻資源豐富的得天獨厚的條件，將收集、開發(fā)文獻信息資源進行整理、加工后向師生帶給全方位、高層次文獻信息情報服務。五校區(qū)共收到文獻傳遞申請5617筆，完成5193筆;加工整理五校區(qū)論文14522篇。調試CALIS虛擬參考咨詢系統(tǒng)(CVRS)，五館共同開展針對外網的咨詢工作;參與CALISLibGuides系統(tǒng)調試，并應用于學科館員服務的工作中;對外推廣CASHL文獻傳遞系統(tǒng)，覆蓋吉林、遼寧、黑龍江等省40多所高校;通過CADAL數(shù)字平臺，為全國高校用戶帶給咨詢服務。
打造多功能、全方面服務平臺
在把握高校圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展趨勢中，對讀者傾注的人文關懷與信息服務關懷是圖書館服務建設的基石。為了擴展圖書館與讀者的溝通渠道，加強與讀者的親密互動，優(yōu)化信息呈現(xiàn)方式，提升讀者服務體驗，給讀者傳遞方便快捷的信息，我館除了廣泛利用辦公網、電子郵件、咨詢臺、薦書臺、館長信箱等傳統(tǒng)信息服務平臺外，還開通吉林大學圖書館微信公眾平臺(目前有2467群用戶)、在線QQ即時服務平臺(目前有1067個群用戶)，開展各類信息咨詢。各平臺回應校內外讀者的參考咨詢5000余件(封)。為深入了解讀者需求，并與讀者構成互動，我館于12月4日舉辦讀者見面會，共有78位師生參加，互動交流問題達67個。加強了圖書館與讀者互動，增加了讀者對圖書館的了解。
加強讀者信息素養(yǎng)建設。
對新入學的學生進行入館教育，累計培訓27次，參與培訓讀者人數(shù)7047人。開設文獻檢索課，選修人數(shù)達1157人。開展密集數(shù)據(jù)庫培訓，累計過53次，參與培訓人數(shù)2380人。幫忙讀者掌握利用圖書館及現(xiàn)代化學習手段，激發(fā)讀者利用圖書館的熱情。
三、增強改革意識與工作創(chuàng)新，促進圖書館深層次服務潛力提升
開展世界讀書日系列活動。
20xx年4月23日是第十八個世界讀書日，圖書館以此為契機，與北京大學圖書館、清華大學圖書館等成員館推出了以“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨一生”的系列活動，活動形式包括征文、培訓、講座和書展等，極大地激發(fā)了讀者讀書的熱情，這是圖書館發(fā)揮文化傳承功能的一個有益開端。
開展“數(shù)據(jù)庫宣傳周”活動
目前我館引進的中外文數(shù)據(jù)庫共有120多個，這些數(shù)據(jù)庫有著強大的功能和海量的信息，為了更好地服務讀者，進一步向讀者推介這些數(shù)據(jù)庫資源，以促進讀者對于這些優(yōu)秀資源的充分了解和利用，圖書館于6月17日-6月23日舉辦了為期一周的“數(shù)據(jù)庫宣傳周”活動。活動共邀請30多家中外文數(shù)據(jù)庫的出版社和代理公司參展，活動期間幾百名讀者參加。針對讀者設計“圖書館電子資源使用狀況問卷調查”，使讀者對圖書館電子資源的現(xiàn)狀有了更加深入的了解。也為我們今后電子資源服務指明了方向。
開展“資源信息素養(yǎng)”密集培訓
思考到在大數(shù)據(jù)時代的信息生產、存儲、檢索和信息交流的方式特點及讀者需要，我館集中利用兩個月的時間，通過多層次、全方位地在五校區(qū)開展了十八講40次的“資源信息素養(yǎng)教育課堂”密集培訓，極大地提高了讀者的資源信息素養(yǎng)，提高了數(shù)據(jù)庫的使用績效。
舉辦技能大賽，提升讀者大型數(shù)據(jù)庫使用潛力
為了切實調動讀者的積極性，及實際操作潛力，圖書館聯(lián)系中科、超星等多家數(shù)據(jù)商舉辦多個技能大賽，參加人數(shù)達1784人次，大大地激發(fā)讀者學習與研究的興趣，鍛煉其檢索潛力和技巧。
緊緊圍繞學校中心工作，深入開展學科服務工作
圖書館組織專業(yè)人員，利用館內豐富的信息資源，開展學科服務，共完成吉林大學1%國際學科排行的檢索統(tǒng)計6次，吉林大學本年度SCI收錄檢索統(tǒng)計6次，為學校的學科建設帶給有益的參考。為2所兄弟院校帶給相似的學科服務，加強了圖書館之間的業(yè)務聯(lián)系。
科技查新為教學科研增添新的服務項目
圖書館科技查新站獲得吉林省內一家可出具專利檢索報告及專利法律狀態(tài)報告的第三方機構。查新部門共完成國家863項目、教育部博士點基金及新教師基金項目、省科技廳及長春市科技局項目查新700余項，檢索證明700余項，出具專利法律狀態(tài)報告16份。對教學科研帶給多方面服務。
轉變思想、積極爭取外部資源，促進圖書館建設
20xx年，圖書館積極爭取國家專項資金支持，在“大型文專”項目建設中，本館爭取到萬美元，占全部大型文專經費80萬美元的17%。積極和數(shù)據(jù)商合作，爭取他們對圖書館事業(yè)的支持。各類活動共爭取外部經費萬元。
圖書館年度考核個人總結 18
一、學校領導重視
一向以來，學校行政一向將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監(jiān)督和指導；學校會議上多次強調，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設狀況。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓，并拿到了合格的專業(yè)技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。
三、學校投入大
我校的圖書室建設能夠說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所務必的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進行了編目工作
由于我校圖書原先都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學生有可能到達500人的狀況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。
1、開展工作狀況
按照領導安排，我主要職責是負責我局的資料管理和圖書倉儲工作，搞好相關服務。在工作中，我始終堅持政治理論和業(yè)務知識的學習，不斷充實自我，多年來，自我能夠積極參加局機關，理論學習，除此之外，我還結合自我的業(yè)務工作，閱讀了有關圖書倉儲和檔案管理方面的書籍，如供應鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實踐、圖書倉儲物流手冊等書籍。在工作中還堅持向實踐學習，向有經驗的同志學習。在實踐中逐步豐富了自我的業(yè)務知識，提高了自身素質，為提高工作質量奠定了良好的.基礎。
"作為工作的出發(fā)點和歸宿，在實際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，積極認真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價錢，有多少個星期天沒有休息過，連我自我都記不清了。但當我看到規(guī)范有序的工作能為大家?guī)Ыo方便快捷的服務時，心里感到無比的欣慰。在履行崗位職責方面，我主要職責是負責我局的資料管理和圖書倉儲工作。根據(jù)上級提出的要求，我積極探索圖書檔案管理模式，對歷年來我局所有的圖書、文件檔案進行重新整理、歸檔。對檔案庫房進行重新調整。完成我局1998年至20xx年文書檔案、實物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計報表收集歸檔、分類整理、編目、更換裝具，輸入微機、裝訂并編號上架工作，現(xiàn)正全面編研、自檢工作，迎接12月中旬的評估認證。
2、取得業(yè)績
�。ㄒ唬�、為我局設計圖書出版物的作業(yè)流程。過去，我局在環(huán)保圖書的購進和發(fā)放過程中由于在進貨、出貨作業(yè)方面管理欠缺，經常出現(xiàn)差錯，我利用所學的圖書倉儲知識，為我局重新設計了業(yè)務流程，并繪制成圖表，提高了工作效率，受到了領導的好評。
（二）、協(xié)助參與了xx市物流中心項目的預可研工作由于xx市國民經濟連續(xù)持續(xù)著二位數(shù)的增長速度，物流業(yè)服務需求與日俱增，但是，物流業(yè)服務遠遠跟不上形勢發(fā)展的需要，已成為經濟發(fā)展的瓶頸之一。為此，xx市決定新建物流中心項目。我利用自我學到的圖書倉儲物流知識，協(xié)助交通局物流中心籌建小組進行了預可研工作。一是參與了全市現(xiàn)有倉儲設施設備及信息化進程調查，包括庫房需求狀況、物流地產投資狀況、新增貨架貨位量狀況、對倉儲業(yè)務實施計算機管理狀況、倉儲企業(yè)的信息化程度狀況、條碼技術的使用率等基礎狀況的調查。并寫出了[xx倉儲設施設備及信息化進程的調查報告]。二是與其他同志合作完成了xx市貨運量需求預測。鑒于貨運量的增長和GDP的增長有著深刻和直接聯(lián)系，我們通過GDP的歷史數(shù)據(jù)和未來預測值計算得到未來特征年涿州市貨運量預測值。為準確把握xx市公路貨運的發(fā)展趨勢，我們采用了對數(shù)回歸時光序列法、強度指標法和彈性系數(shù)法三種方法，在認真分析xx市歷史GDP指標和貨運量之間關系的基礎上，結合定性分析，最終確定各項參數(shù)，預測出未來各特征年xx市貨運量的發(fā)展水平。于20xx年8月，完成了[xx市貨運量需求預測]一文，受到物流中心籌建小組的好評。
今后努力方向在這多年來的專業(yè)技術工作中，自我利用所學的專業(yè)技術知識在工作實踐中做了一些實際工作，具備了必須的技術工作潛力，取得了必須的工作成績，也存在著不足。但是多年的工作實踐給了我巨大的空間來提高自己觀察問題、分析問題、處理問題的潛力，使我的業(yè)務水平和工作潛力得到了長足的鍛煉，今后，我將更加注意學習，努力克服工作中遇到的困難，進一步提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務學識和組織管理水平，工作上新臺階，為圖書倉儲事業(yè)作出新貢獻。
圖書館年度考核個人總結 19
在院領導班子的正確領導下，面對新形式、新任務、圖書館的全體人員、開拓進取、同心協(xié)力，較好地完成了圖書館的各項日常工作；并能顧全大局，克服困難，配合其它部門很好地完成學院的各項臨時性任務。
一、堅持學院制定的周四下午學習制度。
每個周四下午組織政治學習和業(yè)務學習。傳達院中層會議精神、及各項決定；學習學院下發(fā)的各類文件，以利更好地貫徹執(zhí)行；及時組織全館人員響應學院號召，學習王秀華等模范人物，并落實到圖書館的讀者服務工作中；外出開會人員也會將外面會議精神帶給大家，共同提高。在業(yè)務學習時間，組織討論工作中出現(xiàn)的問題，并及時提出解決辦法，不斷推進圖書館的各項工作。
二、嚴格遵守學院的考勤制度：
嚴格的紀律是完成好各項工作的保障。所以圖書館始終堅持病、事假必須事先填寫請假條，經批準方可請假。特殊情況下，也必須先請假，后補假條。倒班人員在當班的當天不允許請假、只能換班。特殊情況例外。周四下午原則上不同意請假。
三、不斷地完善各項規(guī)章制度，保障各項工作有序進行。
本年度根據(jù)圖書館的新情況、新要求，新的格局，對原有制度及工作職責進行合理的調整。補充了電子閱覽室、自修室、勤工助學等規(guī)章制度；制定了預約借書流程等。
四、堅持“讀者至上、服務育人”的服務宗旨。
在讀者服務工作中，始終把讀者的需求放在第一位，做到服務工作人性化。如：及時報導到館新書、積極向讀者推薦館藏好書、及時催還圖書、對外服務部門多年來堅持記工作日志，以保證服務工作的延續(xù)性、根據(jù)學生實際情況，開展新生入館培訓。本學期圖書館的工作重點是抓服務態(tài)度。圍繞這一主題，圖書館采取了下列各項措施：
(1)、對外服務人員實行掛牌服務；
(2)、在圖書館門前擺放了意見箱；
(3)、服務態(tài)度的'好壞、工作量完成的數(shù)量直接與年終考評掛鉤；
(4)、向讀者進行滿意度調查；
(5)、采取一站式服務方式，為首屆畢業(yè)生辦理離校手續(xù)，
(6)、啟動了預約借書；
7)、修改了讀者手冊，刪除了強硬的措詞，同時，更多的篇幅用于介紹圖書館資源利用的指南。如：索書號的結構、圖書館的電子資源、中圖法等。這些不僅方便了讀者，也提高了圖書館的服務質量。
五、保持高度的安全意識。
通過圖書館的搬遷總結，提出了安全意識方面的不足，并作出相應改正。在巡查過程中，發(fā)現(xiàn)新館的電路故障及時報告給相關部門進行修理，有效地防止了一次大的事故。同時，對全體人員再次進行安全教育，并告戒大家，在緊急關頭，學生安全第一。還組織重新學習使用消防器材。對圖書館的各個出口實行分片包干制。
六、較強的團隊精神：
圖書館人不僅要完成自身的工作，而且能以大局為重，積極配合學院完成了各項臨時性工作：招生、監(jiān)考等。在招生工作中，留守人員發(fā)揚了高溫不下崗的戰(zhàn)斗精神。
七、積極參與高校獨立學院圖書館的各項活動：
接到省獨立學院圖書館演講比賽通知后，便積極組稿、修改，預演、制作演講比賽的PPT、直至參賽。演講中，我院英語系09級戴梅君同學代表讀者參賽，陳苗苗代表圖書館參加館員組比賽，均獲得三等獎。
以下是圖書館本年度的工作量統(tǒng)計：
1、根據(jù)教務處提供教材選訂的配套參考書及新增專業(yè)的需求發(fā)訂圖書：284種 1250冊
2、修改館藏數(shù)據(jù)：3538種 16407冊
3、好書推薦4期
4、裝訂、加工、驗收和記到2009年過刊401冊
5、加工、驗收和記到2010年現(xiàn)刊3169本
6、增訂2011年報刊299種（報紙36種、雜志263種）
7、辦證借書證2179張，發(fā)放讀者手冊2000余份
8、圖書催還3批次
9、清繳讀者罰款共4016.3元
10、2010級新生入館培訓共計2160人，10場
11、導入新生信息，本科1742人，�？�418人，共2160人
12、引入試用數(shù)據(jù)庫共11種
13、全年接待讀者共22166（25967）人，圖書上架22327冊，整架14082面，驗收上架雜志2914本，加工上架報紙1305份
圖書館年度考核個人總結 20
作為一名圖書館管理人員，現(xiàn)將學校圖書館年終工作總結呈現(xiàn)如下，敬請各位提出寶貴意見及建議。
學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視，廣師生積極配合，加上我們全體圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照ISO9001的質量管理標準進行運作。
我們圖書館積極配合教育教學工作，按期購買新書，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內設立了新書介紹欄，向廣師生推薦介紹好書、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學綱》指定的圖書目錄、內容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;
二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;
三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩。”對全校學生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度。
我們全館工作人員邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了閱覽中心圖書的`剔舊換新的任務。
我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我密理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，制定好20xx年工作計劃，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
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