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骨科護士年度工作總結范文(通用6篇)
時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,這也意味著,又要準備開始寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什么樣的?下面是小編為大家收集的骨科護士年度工作總結范文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
骨科護士年度工作總結1
假如說護理是一個個天使,那么,我以為那皎白的左面羽翼上承當的是愛心和真摯,右邊羽翼上承當的是忘我和貢獻。在我的腦海中,護理是因為得到天主的信賴,才會把一個人的生命托付給你。八月份在骨科實習的這段日子,領會更為深入。
住在骨科的患者來住院的時分都很匆忙,咱們要在最短的時間里了解患者、記住患者,也只要如此,作業起來才會稱心如意。許多時分,患者因車禍、跌傷,來的時分都滿身是血,一起也在苦楚中折磨著。這時,假如你不慌不忙地、細聲慢語地跟他們告知著,他們必定會友感。咱們首要的是緩解患者的苦楚,狀況患者生理上、安全上的需求,當然這就意味著咱們必須有厚實可靠的根底常識,只要這樣,面臨緊迫患者時咱們才會有條有理地完結自己的任務。
在科學不斷進步的現代社會,醫學也一日千里,有許多先進的技術日趨老練,被廣泛應用于臨床。假如咱們不持續極力學習,那就會掉隊啦!譬如說,斷肢再植,在沒實習前,課本上就僅僅概述它是經過什么原理能夠完結,而咱們也僅僅被迫的承受,乃至還質疑過,可是無法實踐證明呀!現在臨床實習了,有時機實踐了,就像骨科的39床那個女孩,才20歲,手指就被機器壓斷了,盡管醫師給她手指接上了,可是沒有護理的悉心照料必定不可,手術完畢后的24小時內,護理每隔半小時,有時乃至15分鐘就去給她做放血實驗,避免她的手指血流受阻。就算是巨細夜班也不仍舊,毫不大意。這些不充分表現了一種白衣天使的責任與愛心嗎!
當然,也遇到了不少波折。咱們的作業,是天使的作業?墒亲o理作業更需求堅持與忍受,每天每夜,護理的作業都很繁忙,很辛苦,不停地在病房中絡繹,偶然還會遇到不太講道理的患者,這樣護理的作業就更難進行了。可是,我以為這是在苦和累中描繪崇高、鑄造光輝。每逢我面臨那些合浦還珠的生命、來之不易的歡笑,我就會感到欣喜,感到無悔。
總而言之,在骨科的這個月,我學會了許多,也唇亡齒寒了許多,知道了手術前后的患者的護理作業該怎么進行,學會不同班次的作業內容,更堅決了:咱們與醫師是實實在在的合作伙伴,少了誰都不能夠;更應學會處理臨床護理突發事件。實習日子雖很嚴重,但我信任我會堅持,會極力用自己的大街編寫白衣天使的舉辦音符
骨科護士年度工作總結2
在20xx的金秋時節,我懷著憧憬來到流溪河的明珠—在xx工傷康復醫院實習。剛進入這片熱土,醫院工作人員的熱情,實習小酷老師年輕卻成熟的專業技能,病人的評價和感受,讓我很快融入到這個溫暖的家庭,讓我對她付出了無限的敬意。我深深的知道自己為什么來這里,來了該怎么辦?你應該在完成后練習。什么很酷?想了想該怎么辦?經過近八個月的學習和老師的指導,我具備了進入社會的基本條件。以下是我的經歷。
1、重視實習“方法”學習。工傷康復醫院以成人康復為主,分為骨科康復、神經康復和燒傷康復三個部分。由于我在護理實踐中的實踐經驗,我可以充分展示和關注基本技能訓練,找出同一疾病不同病歷的共同點(例如脊髓損傷和偏癱患者就是很好的例子),并可以應用外科醫生的特殊學習方法,針對一種疾病,從康復評估、治療到評估,系統地結合基礎醫學、臨床醫學和康復骨科護理實踐,勤于提問和推論,也可以寫實習日記和科室。山東省立醫院血管外科治療師一對一培訓,給了我一個在學習中工作,在工作中進步的小爽護理實踐。醫院圖書館的專業圖書資料為我提供了腦外科的好去處,也是我在北京天壇醫院求知的平臺,同時我也要充分利用資源,學會善于把握。
2、具備康復治療師應該具備的素質。病人經常問我:“你們康復醫生和臨床醫生真的不一樣。每天幫我們手腳不累嗎?”我對他們笑了笑,心想:我們和臨床醫生的目標是一樣的。愛因斯坦說過:“愛是最好的老師。這在醫院的康復治療師身上體現得很好。所以,首先是熱愛自己的專業。每次康復科的專業學習都是滿滿的,治療師的提問和講課都表現出他虛心的學習態度,嚴謹的工作作風,科學的求真態度。值得學習和做。8個月,我沒看到有什么治療師來晚了,走早了。他們一個個認真對待患者,也給我們講知識,充分體現了他們吃苦的勇氣和良好的思想素質。
3、學習解決問題的能力。在實習中,我們有實習生和醫生的雙重身份。醫院患者的現狀和預后大多較差,尤其是脊髓損傷、hi、cva和燒傷患者,他們都存在心理問題。醫院的病人絕大多數是中青年人,他們會把我們當好朋友,發自內心的說話。面對這些患者,我們需要知道我們在哪里,你會怎么回答他,他以后會怎么想,會給他帶來什么樣的問題,好的還是壞的?但是值得思考,說話要負責任。這就是當醫生的原則。所以在老師的指導下,結合自己的親身經歷,一定要學會善于觀察美,學會與患者溝通的能力,學會應對突發事故或情況的能力,學會邏輯思維的能力。我們應該多了解一些這方面的知識,法律法規等。比如工傷患者要咨詢工傷、認知、賠償。說明要學會正確處理醫患關系,讓患者得到最大的康復。
4、敢于嘗試,敢于創新。工傷康復醫院是中國第一家專業康復醫院,這是一個大膽的嘗試和成功。這就像是在我們的工作中創新,試圖用新的方法治療病人。當然,這是經驗積累和理論過關的結果。這種方法對患者沒有副作用和負面影響。年輕人正處于創業和學習能力的巔峰。本人要特別注重專業基本功,理論聯系實際,結合現狀,提高科研能力和技術水平。
在為期四周的骨科學習中,在教學老師的指導下,在其他老師和護士的幫助下,理論和實踐可以很好地聯系起來。在老師的悉心指導下,老師學會了看x光片、CT片、MRI片。同時老師還教了如何基本判斷常見的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況、關節情況。并且每天早上陪同主任和老師查房的時候,理論知識進一步鞏固和拓展,同時形成了思考總結的普遍習慣,為以后更好的去其他科室學習創造了條件。
在這四個星期里,每天早上都要更換病人。熟悉換藥的操作方法,嚴格掌握換藥的步驟和注意事項,加強術中無菌觀念,基本判斷傷口是否感染或愈合,掌握各部位手術縫合的取出時間和注意事項。
換藥的目的:盡快檢查傷口,清除傷口分泌物和壞死組織,通暢引流,控制感染,促進傷口愈合。
換藥注意事項:
1.嚴格遵守無菌手術技術。如果包扎者接觸了傷口的繃帶和敷料,他們不應再接觸包扎車或無菌包扎碗。需要東西的時候,可以由護士供給,也可以洗手后服用。各種無菌棉球和無菌敷料從容器中取出后,不得放回原容器中。
2.梳妝臺要換干凈的傷口,比如縫針,然后換感染的傷口,最后換感染嚴重的傷口的敷料。
3.要注意清除傷口內的異物,如線頭、枯骨、彈片、腐肉等。,并檢查排水材料的數量是否正確。
4.穿衣要輕柔,保護健康組織。
5.每次換藥后,所有器具必須放回指定位置,只有仔細清潔雙手后,才能給另一名患者換藥。
手術后拆線的指征:
1.無菌手術切口
2.局部和全身無異常表現
3.該拆線了
4.傷口愈合良好
5.有明顯感染如紅、腫、熱、痛傷口的患者應提前切除
術后拆線禁忌癥:
1 .患有嚴重貧血、消瘦和輕度惡病質的人。
2.嚴重失水或電解質紊亂
3.老年病人和嬰兒
4.當咳嗽得不到控制時,應延遲胸腹部切口
當遇到新病人時,對新病人的一般治療:
1.開放性外傷患者,可根據患者的具體情況采用全麻、腰硬聯合麻醉、硬膜外麻醉、局麻進行急診手術。首先用碘伏對傷口周圍的皮膚進行消毒,從中心到外圍重復三次。然后用雙氧水和生理鹽水交替沖洗傷口,必須徹底清洗三遍,清除異物和壞死組織后再逐層縫合
2.閉合性骨折和單純關節脫位的患者應采用石膏固定或懸吊固定。(石膏固定時,上肢12層,下肢14層,40度以上熱水侵泡。當沒有氣泡時,除去多余的水,將石膏壓平,并在上面放一條毛巾,以便成型和固定)
3.有手術指征、手法復位者可包扎固定。完善各種術前檢查后,可以進行擇期手術。應嚴格遵守無菌原則和操作中的一些基本操作。
總之,感謝各位老師的悉心教導,感謝其他老師的耐心指導。我會以更加積極的工作態度,更加扎實的操作技能,更加豐富的理論知識,進入下一個科室,提高醫學理論基礎,增強臨床工作能力,在工作中兢兢業業!
骨科護士年度工作總結3
時間過得真快。從進入xxx的一家醫院,當了一名護士,拯救生命,幫助別人,已經半年了。畢業后,我以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習和工作中。我既有成功的喜悅,也有失敗的痛苦。接觸臨床實踐后發現,不僅要有扎實的理論,熟練的臨床操作,良好的職業道德,還要培養自己的耐心和愛心。六個月的使用期快結束了,但我會對自己更嚴格。我在此表明我的身份如下:
思想上高度上進,勇于批評和自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的規章制度,積極參加醫院和科室組織的各種活動,尊重領導,團結同事。
在學習上,我對自己要求嚴格。以我對目標的強烈追求和成為優秀白衣天使的學識,我努力學習,努力學習,有正確的態度,有明確的目標;菊莆樟艘恍⿲I知識和操作技能,熟練掌握了?浦R和各種?谱o理操作,理論聯系實際。除了專業知識的學習,我們還注重各方面知識的拓展,廣泛涉獵其他學科的知識,從而提高自己的思想文化素質。
工作中積極配合上級領導和同事,正確執行醫囑和各項護理技術操作規程,做好基礎護理,嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題及時匯報,及時解決。工作中能理論聯系實際,遇到不懂的問題及時問護士長和資深老師,努力提高自己的專業水平。以文明禮貌的服務對待患者,舉止文明,為人善良,為患者焦慮,為患者著想。積極與患者溝通,及時了解患者的心理動態,讓患者得到更好的治療,做好健康教育。
在生活中,我養成了良好的生活習慣,過著充實而有條理的生活,以嚴謹積極的態度管理日常生活。為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,有自己均衡的處事原則,能夠與同事和睦相處,積極參加各種課外活動,從而豐富自己的工作經驗和生活。
把有限的生命投入無限的醫療。在以后的工作中,我會更加努力的學習,提高自己的專業技術水平,讓自己的理論知識和操作技能能夠提高到更高的水平,讓自己更好的為患者服務。努力成為一名優秀的護士,無愧于白衣天使的光榮稱號!
骨科護士年度工作總結4
在實習的過程中我們應當把自己當作是一名護士,要用護士的行為規范來要求自己,很多時候,我都覺得自己是實習生,不敢動手,不該發問,不管來叫老師做什么都覺得理所當然的,其實我們有時候失去了很多鍛煉機會,實習很重要,如果實習的很好對以后走上工作崗位,會懂得的更多一點。實習期間必須不怕苦、臟、累,付出比別人更多一點,這樣你才能比別人學的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費勁,不要讓自卑埋沒你的才能。
說到手術記得我的第一臺手術時在和老師出急診夜班的時候來的一個脛骨遠端開放骨折合并脛距關節脫位的患者,當把他腿上包扎的紗布打開的時候,看見了骨折端刺破了皮膚穿了出來。那是我第一次看見活生生的骨頭,跟在解剖實驗室看見的骨頭一點都不一樣,但沒感到那么的恐怖。給患者做了些處理和抽血化驗之后就進手術室了。手術從零點一直做到兩點多。感覺從手術室出來后腿都軟乎了。第一次上手術的感覺就是累啊,而且還是半夜該睡覺的時候上的,當時我就感覺,做個醫生不容易啊,不僅要隨時做好上手術的準備,而且還要有足夠的精神意志力。
骨科護士年度工作總結5
為加快科室護理隊伍素質建設和人才培養,規范在職護士繼續教育,優化護理人員知識結構,提高護理專業水平,提升護理服務質量,我科去年根據醫院護理部分層級培訓要求,制定了一系列培訓目標及要求,特別是通過這一年迎接我院“三甲復審”的準備工作,讓我們懂得我們面對的不僅僅是醫院的榮譽,更重要的.是我們作為醫院一員的責任與義務,我們骨一科護理隊伍以此為契機,狠抓護理服務質量,嚴格落實規章制度,加強業務、技術訓練,打造出一支具有凝聚力的護理隊伍,現將我科護理培訓工作總結如下:
護理事業是一項崇高而神圣的事業,我為自己是護士隊伍中的一員而感到自豪,在今后工作中,我將加倍努力,做好護士工作計劃,為人類的護理事業而作出自己應有的、最大的貢獻,樹立全心全意為病人服務的宗旨。
一、首先在護士中樹立終身學習的理念。
告訴護士護理工作與病人的生命息息相關,護理質量的高低是保障病人安全的首要條件之一,護士的業務水平直接影響著護理質量。在科內努力創造濃厚的學習氛圍,適時,適地開展各種學習活動,把如何提高護理人員的技術水平作為管理重點來抓。
二、成立科室培訓組織,抓好培訓質量管理
參加此次競聘我是經過深思、熟慮的,我深深的體會到外科護理工作的重要性,同時也深切的感覺到我工作的難度和壓力。我看中的并不是這個職位,我看中的是這個職位后面帶給我工作的機會和樂趣。
xx年xx外科在院黨委的的領導下,結合醫院中心工作,以開展優質護理服務活動為契機,深化以病人為中心的服務理念,緊緊圍繞改革護理模式,履行護理職責,提供優質服務,提高護理水平的工作重點,不斷提升護理服務水平,完善各項護理規章制度,改進服務流程,改善病區環境,加強護理質量控制,努力開展工作,F將一年來的工作總結如下:
成立骨一科護士培訓管理小組,由護士長擔任組長,護理骨干組成一支培訓組織。根據我科發展要求和護理人員自身特點設定培訓計劃并組織實施,且定期對培訓開展工作情況進行督導,不斷探討和完善各種培訓方法,把實用性、有效性作為培訓的目標。充分發揮小組的職能,負責督導科室新入職護士、夜班準入護士、輪科護士的培訓,按計劃組織科室的理論和技能培訓及考核,并對培訓效果進行反饋和評價,確保培訓工作順利進行。
三、采取多種培訓方法,向多元化培訓靠近。
采用授課、演示、討論等方法,使培訓工作更具有科學化,做到“學有所用”。本年度共舉行了業務小講課12次,護理個案查房12次,基本技能培訓及?萍寄芘嘤12項,急救知識及技能培訓3次。針對護理人員急救反應薄弱還重點培訓了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合,并進行了多人急診的入院的搶救演示。
四、落實護士規范化培訓和繼續護理教育。
所以,我覺得我們每一個人都要學習更多的溝通技巧與方法,我們護理工作者主要就是要做好與病人及家屬之間的溝通,我們可以在不忙的時候去多轉一轉病房,與病人些聊一聊,什么都可以,閑聊,但是一定要記住不要說漏了一些病人不可以知道的,其實在我實習時的一個科室我覺得做的很好,老師們每天早上一上班不是就去做晨間護理什么的,就是在我們醫院所謂的專業老師們她們會在交班之前的這一段時間各自巡視自己所負責的病室,去跟病人問候一下啊什么的,每天早上如此。我覺得這也并不是一種刻意的一定要去與病人說點什么,一個笑容,一句問候就可以了……
加強護理操作規范,實施流程化服務,嚴格無菌操作及查對制度,提高護理質量,對不同年資,能力的護士進行不同的培訓,讓大家養成主動學習的習慣,并做好“傳、幫、帶”的工作,目前我科臨床護理人員分四個層級:即N1(經驗護士)N2(初級責任護士)N3(高級責任護士)N4(?谱o士)。除了按要求分層級培訓外,我們工作5年內的護士也參加由護理部組織的統一的規范化培訓,現參加規范化培訓護士有4人,每月參加讀書月考,本年度無考試不合格人員,本年度護士“三基”理論知識達標率為100%,基本技能合格率100%。
今年以來,我院采取各種形式及多種渠道,廣泛宣傳消防安全知識,提高了廣大醫療醫務人員及住院人員的消防意識,今年,我院對全院職工進行消防安全知識培訓二次,培訓主要從消防知識宣傳、逃生自救、互救技巧、發生火災時如何處置、滅火器材使用方法、發生火災時如何疏散病人幾方面展開,提醒大家在日常工作中,一定要嚴格按照工作流程和工作紀律操作,嚴禁違規操作,絕不粗心大意,更不能僥幸敷衍,埋下安全隱患。此次培訓共有322人參加。
五、制度、預案、疾病護理常規培訓
對我科護理人員加強制度、預案、疾病護理常規的培訓,通過對往年護理經驗的總結,結合本年度我科室實際情況,重新完善修訂了護理工作制度及各層級護理崗位說明,明確各級各類護理人員職責。根據護理部制定的各種突發事件的應急預案,嚴格要求每一個護士認真模擬演練,通過真實的演練,大大提高了我科護土應急反應能力、急救技能,同時進行多種形式急救程序、心肺復蘇、急救約物知識、急救儀器使用培訓等。搶救儀器、藥品、應急設備定人負責、每日檢查、及時維修,保證隨時處于備用狀態。
六、教學能力的培養
從N1層級護士開始,我們即著手對培養護理人員教學能力的培養,尤其是護士長和護理骨干的培養。我科業務學習、查房、科內技能操作等大多數教學均由科室護理骨干承擔,在準備課件和精心備課中,他們的教學能力得到鍛煉和升華。
七、法律法規知識培訓
積極組織我科護士參加醫院組織的各項法律法規知識培訓,我科本年度也組織多次法律法規培訓,以護士條例、醫療事故條例及其他相關法律法規為藍本,通過多媒體講解、案例分析等方法對護理人員進行培訓,尤其是新入職護士。讓護理人員意識到,社會主義市場經濟體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,現在護理理念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,使護理人員懂法、用法、依法,以減少醫療事故的發生存在不足及改進措施:
1、層級培訓細化工作做得還不夠細致
2、缺乏對培訓效果的評估,有落實不到位的現象。
3、缺乏新業務、新知識的開展。下一年度加強科室護理人員創新意識的培養
在過去的一年里,我們取得了一些成績,這與護理部的領導和指導是分不開的,我們的培訓工作還有許多不足,但我們不驕傲、不氣餒,在新的一年里,以迎接“三級復審”契機,我們努力打造出一個優質、高效的臨床護理隊伍,使護理工作再上新臺階。
骨科護士年度工作總結6
光陰似箭,歲月如梭。轉科的一年很快過去了,在這忙碌而又充實的一年里,我在院領導、科主任及護士長的正確領導下,立足本職崗位,總結經驗教訓,踏踏實實做好護理管理工作,在獲得病員廣泛好評的同時,也得到各級領導、護士長的認可,較好地完成了本年度的工作任務。
人總是在不斷成熟與長大,如果說昨天的自己還有那么些稚嫩那么些緊張,那么今天的自己則更加的成熟更加的穩健,對護理工作也有了嶄新的詮釋,更加明白自己的職責和重擔,從而更好更用心地為每一個病人服務,F就具體情況總結如下:
堅持“以病人為中心,以質量為核心”的護理服務理念,發揚“救死扶傷”的革命人道主義精神,適應衛生改革,社會發展的新形勢,積極投入到“兩好一滿意”活動中,以服務人民奉獻社會為宗旨,以病人滿意為標準,全心全意為人民服務。
工作方面:認真學習護士專業知識,工作態度端正。在醫療實踐過程中,嚴格遵守醫德規范,規范操作。牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法),順利通過護理部每月一次進行的理論及操作考試。根據所輪轉的產科、兒科、婦科及肛腸科的不同科室特點,及時調整心態,使得自己的每一項工作都達到高要求嚴標準。對于所帶實習生,真正盡到帶教職責,嚴格、耐心教導她們各項護理技能,著重培養她們的職業道德。
生活方面:積極參加社會公益活動及勞動鍛煉,堅持德智體全面發展。尊重領導,團結同事,愛護同學。在臨床工作中自己是一名好護士,在現實生活中自己更是一名好公民。
護理工作是瑣碎的、辛勞的,但更是充實的、神圣的。雖然許許多多的人不能記憶我的名字、不會了解我的辛苦,但是因為我的熱情我的奉獻,他們過著健康而幸福的日子;因為我的雙手我的微笑,世界多了一些溫暖。作為生命的守護者,作為神圣的白衣天使,我感到更多的是自豪、是驕傲!
在過去緊張而充實的一年里,感謝各級領導的諄諄教導,感謝每位同事的誠摯幫助。在今后的工作中,懇請各級領導和每位同事更加支持我、幫助我,我將會更加努力,為人類的護理事業作出自己應有的貢獻。
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