幼兒園日常活動教學總結幼兒園班級教學活動總結

時間:2023-02-08 12:11:47 總結 我要投稿

幼兒園日;顒咏虒W總結幼兒園班級教學活動總結

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的幼兒園日;顒咏虒W總結幼兒園班級教學活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  我班幼兒尹中玉是一個很聰明的孩子,對于教師提出的問題她心里都明白,可是幾乎從來不主動舉手發(fā)言,即使教師請她,她也不愿意把自我明白的告訴大家,可是與小兄弟姐妹在一齊時,又說又笑,由此看來其實她不內向。在活動中我有意的經(jīng)常提問她,以為多提問多鼓勵她就會回答的,可是恰恰相反,還是不起作用。

  遇到這樣的幼兒,經(jīng)過仔細分析,我實施了如下方法:首先搞好師幼關聯(lián),僅有建立良好的師幼關聯(lián),使幼兒心目中產生對教師的信任感,做幼兒的知心兄弟姐妹,構成良好的教育基礎,幼兒就會鐘愛教師,并愿意與教師溝通。所以在日常生活中,教師在領悟、生活中多關心、體貼孩子,孩子感受到來自教師的那份愛、那份關懷,自然也會和教師溝通。

  再是家園合作共同培養(yǎng),家長就應配合教師,進一步訓練幼兒的說話潛質,在任何時候,都不好壓抑孩子天真的本性,給孩子創(chuàng)造表達表現(xiàn)的機會,提高幼兒主動表達的興趣。讓幼兒享受成功的愉悅,塑造自信。既使有一點點提高,也要給予鼓勵。

  其次,正面引導幼兒,讓幼兒獲得自信心,讓幼兒在支持、鼓勵中去創(chuàng)造表現(xiàn),堅信更適宜。用自我的一顆愛心,一雙慧眼,及時發(fā)現(xiàn)像尹中玉這樣帶有某種自我抑制孩子的表現(xiàn)欲。幫忙他們樹立自信心,克服膽怯心理。例如教師說:“沒什么,試一試,錯了也沒關聯(lián)。”如對幼兒說:“你真棒,回答的真好!薄澳闶沁@樣認為的!焙⒆訒小敖處熤С治摇薄ⅰ拔夷苄小钡南矏偱c自豪感,最終會主動的表達。還能夠用獎勵小紅花等方法激發(fā)孩子去表現(xiàn),再者孩子需要時也能夠給他一點提示。

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