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托中班上學期班級小結
充實的工作生活一不留神就過去了，相信你會有不少的收獲吧，不如來好好的做個小結。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的托中班上學期班級小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，想必大家都有了很深的感觸吧，將過去的時間匯集成一份優秀小結吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的托中班上學期班級小結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、本學期班級情況小結
我們托中班是幼兒園里年齡最小、初次參加集體生活、第一次離開親人獨自接觸陌生環境、知識，技能掌握少的孩子。為了使孩子們順利適應集體生活，促進孩子們身心和諧發展，我擬定了詳細的幼兒教育目標，發展目標，并和搭檔們將之付諸于行動。通過幾個月的教育和培養，大部分孩子已初步適應了集體生活，他們比較喜歡上幼兒園，愿意親近老師、同伴和阿姨。他們知道遵守一定的規則，愿意在老師、阿姨的幫助下洗手、洗臉、如廁。他們愿意開口說話，喜歡跟著老師做模仿操---回顧這幾個月的工作，我們將從以下幾方面做一下總結，以便下學期更好地開展工作。
（一）優勢表現
1、適應能力：短短幾個月班級孩子的情緒已基本穩定，情感依戀由父母、老人轉向老師和同伴，許多孩子每天吵著要上幼兒園。另一方面由于保證了幼兒充足的戶外活動時間，他們動作發展比較協調，大部分幼兒能較自然地走、跑、爬。
2、傾聽：我們十分注重幼兒傾聽習慣的培養，經常利用空余時間講故事、念兒歌、學唱歌，引起他們的興趣，學習安靜聽老師、小朋友說話。現在孩子們集中注意力的時間由原來五分鐘到現在的十至十五分鐘。
3、表達表現：我們利用一日活動的各個環節，創設環境讓幼兒多聽、多看、多講。在盥洗間老師貼上各種美麗的圖案，讓孩子們在輕松的氣氛中如廁、學習洗手和擦臉，我們經常看到小朋友在小便時與小動物說悄悄話呢。做操排隊，我們讓小朋友玩開火車的游戲，一方面練習一個跟著一個走，另一方面邊開火車邊學習兒歌，很自然幼兒掌握了許多本領。
（二）發展較慢
1整理物品：由于大部分幼兒都是獨生子女，在家大人包辦代替過多，孩子們不知道自己收放玩具，更不知道什么東西干凈，什么東西臟，喜歡把物品放進嘴里咬。
2安全意識：由于孩子年齡小，聽信號和指令的意識比較薄弱，戶外活動時發生幼兒離開集體獨自行動的行為。在活動中偶爾有爭吵的現象。
二、全面小結
根據本學期本班的工作重點總結如下：
（一）給孩子母親般的關愛，滿足身心需求，轉移情感的依戀。
孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。剛開始時幼兒哭鬧現象非常厲害，哄了這個騙不了那個，弄得老師整天暈頭轉向。幼兒豆豆是個非常內向的幼兒，見生人就要哭，來園第一天情緒非常激烈，孩子在教室內大喊大叫，奶奶在教室外流眼淚。幼兒康康在老師家訪的時候，對老師不停地說：“你出去，你出去。”碰到這種尷尬的事我們沒有灰心，而是用“愛心、耐心、細心”真誠的對待每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛。我們還利用肢體語言，如多親親、抱抱、笑笑等動作穩定幼兒的情緒，孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師，和老師建立了感情。
（二）生活自理能力有了進步，習慣培養正在養成中。孩子能力和習慣的形成是一個日積月累的過程，從小培養孩子養成良好的習慣是非常重要的。小朋友剛來園時生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。老師根據班級孩子的特點注重在“玩中學、玩中做”，讓孩子在情景中練習，在日常生活中以多種方式加以引導，如在“小手真能干”的活動中，我們通過故事、情景表演等形式鼓勵孩子自己學著洗小手、自己用調羹吃飯的本領。孩子們知道了飯前、便后要洗手，洗手之前會請老師幫忙卷袖子，知道洗手時不玩水，還掌握了用自己毛巾擦手的方法。在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢地形成一種較自覺的行為。
（三）重視早期閱讀，引導幼兒多聽、多看、多講。
我們十分注重幼兒早期閱讀能力的培養，經常給孩子聽講故事，并開展早期閱讀活動。起初小朋友連書都拿不來，許多人是倒著拿的，于是老師利用生動形象的方法告訴幼兒：書中有“腳”的一端靠著自己的胸口，這回拿得對的幼兒就多了。看書時老師與幼兒邊講邊提問邊回答，從而提高了幼兒看書的興趣，同時發展了孩子們的語言。
（四）重視家長工作，提高服務質量。
1、笑臉多一點
托班的孩子就像一面鏡子，你笑他也笑，你兇他就哭。為此魏陳鑫跟媽媽講：“幼兒園老師最好。”張成博每天笑咪咪地來到幼兒園。徐子安說：“謝謝老師，明天我不哭了。”
2、慰問多一點
家訪、打電話是我們常做的事，利用來、離園交談、詢問是老師每天的“功課”，因此常看到家長信任的眼神。
3、耐心多一點
無論手頭工作有多忙，只要家長有需求，我們都盡量滿足。無論有多少家長問同一問題，老師總是不厭其煩地回答。
4、觀察多一點
孩子冷熱及時添加衣物，大小便在身及時替換，小朋友有進步及時向家長匯報
5、學習多一點
了解幼兒的年齡特點，掌握他們的心理發展規律，多看書、多詢問、多換位思考，這樣對孩子們所出現的問題，對家長所要解決的矛盾也就不攻自破。
6、要求高一點
把幼兒的學習內容滲透于各環節之中，采用多聽、多看、多講的方法，讓孩子們開心、開口、開竅。
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