紀檢委員個人工作總結

2022年紀檢委員個人工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的2022年紀檢委員個人工作總結，歡迎大家分享。

2022年紀檢委員個人工作總結1

　　時間過得真快，轉眼，大學的第一學期便過了。作為班上的紀檢委員，我在為班上做出應有的奉獻的同時，也學會了不少為人處世，與人交流的能力。在學習中工作，在工作中成長，在成長中不斷提高和完善自己。所以很感謝這個職位。也感謝上學期同學們和老師的支持。從上學期來講，班上的紀律情況總體來說是比擬好的。遲到，逃課的現象鮮有發生。請假程序上雖出現過一點小問題。但總體來說同學們對班上的規矩還是很遵守的。上學期的主要活動便是操行分的評比。這項評比就是為了鼓勵同學們多多參與學校及院上的活動，增強自身的綜合素質，為我們班爭得榮譽。同時也是大學生全面開展的`一個方向。上學期的主要工作部署是：

　　1、負責維持好課堂學習、集會活動;

　　2、加強對同學們的出勤情況記錄匯總，加強班級的紀律標準建設;

　　3、負責點名工作

　　4、協助并催促班級管理維持班級紀律秩序。

　　從學習上講，主要表現在班級學習氣氛下降，有個別男同學有曠課的記錄。大一上半學期班中的學習氣氛較濃。我想是因為大家剛從高中過來，還能夠充分的利用課余時間來學習。到了下半學期，學習氣氛明顯下降。有局部同學懷有考試求過不求優的心理。還有個別同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課余時間用在了游戲等娛樂上了。所以，在新的一學期，我希望我和同學們共同努力，針對過去一學期的缺乏，查漏補缺，提高自身的積極性，積極參與各活動。團結一致讓班上的紀律更上一層樓，讓應化2班的明天更加燦爛輝煌!

2022年紀檢委員個人工作總結2

　　大二上學期已經接近期末，班級紀檢工作也已接近尾聲，為了在今后能夠更好地處理班級一切紀檢方面的事宜，現對本學期紀檢工作總結如下。

　　本學期與大一有一定的差異，由于大二以來不上早晚自習，紀檢工作有一定的簡化，如今工作主要涉及到班會出勤，正課出勤及上課紀律，以及違規電器的使用情況。本學期我班的紀檢出勤率相對之前有所下降，班會出勤率到達97%以上，其中原因大致分為兩類，首先，局部同學不能夠按時上課，時有上課缺席的情況出現，其次是班級開展到現在班級凝聚力的下降，致使班級局部同學無故缺席班級活動。班級正課逃課率在本學期明顯提高，特別是3D課程、室內設計、版式設計以及廣告營銷與籌劃課程尤其明顯，原因歸因于有局部同學沒有自己的目標，人云亦云，盲目跟隨;有一局部同學逃課干自己喜歡的事情;最后就是有些同學過于懶散，上午第一節課逃課睡覺。這其中有我的很多的缺乏，加之到了大二以后同學們的警覺意識有所下降，經常違紀的同學沒有意識到自己的錯誤且沒有及時地改正，這其中有我不可推脫的責任。最后就是有時候與班級其他班委干部的默契與配合還是不夠好，班級干部之間的溝通較少，使得彼此出現了一些重復性的.錯誤。但是值得肯定的一點，在院、系檢查中本班違規電器使用率為0，班級無重大違規違紀的現象出現。

　　經過一年多時間的鍛煉，我覺得自身能力有著極大的提高，但是在今后我將會更加的努力，虛心向老師以及其他班委干部學習請教，改正以前所犯的錯誤，在鍛煉自身能力的同時能為班級做出最大的奉獻。我堅信隨著時間的開展，班級各位學生干部的配合日趨默契，在新學期中通過班級所有的干部的努力與配合，班級的一切工作將有條不紊的開展，班級將會開展的更好!

2022年紀檢委員個人工作總結3

　　20xx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的方案.在大學里,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我知道紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

　　作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,才會有好的學習氣氛,才會有較強的凝聚力,同學間才會有融洽的人際關系。

　　回憶過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律,這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺.因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原那么和自我約束能力.但俗話說的好： 沒有規矩不成方圓 ，這里所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是 規矩 還是 尺度 都需要有人去操執和把握，只有正確方的案,.歡的操執，合理的把握，才能到達 成方圓 之目的。

　　自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比擬好，學習氣氛良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比擬嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反響情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條〞，問題才得以解決。

　　在管理班級的`過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。

　　今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合表達。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣�？梢哉f優良的學風是造就人才的前提和根底。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段到達一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。