媒體工作總結

時間：2023-03-29 20:38:13 總結我要投稿

媒體工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的媒體工作總結，歡迎閱讀與收藏。

媒體工作總結

媒體工作總結1

　　20xx年，縣融媒體中心充分發揮媒體宣傳優勢，對消防工作開展宣傳工作，切實將消防宣傳工作落實到位。現將消防宣傳工作總結如下：

　　一.傳統媒體宣傳

　　在《新聞》節目中，報道《我縣舉行“關注消防生命至上”119宣傳月啟動》、《縣學校命名暨消防夏令營活動啟動儀式》等內容的新聞條數24條。

　　二.公益廣告宣傳

　　在《公益時間》板塊，安排播出消防系列公益廣告，《掌握防災知識保護生命安全》、《消防連著你我他平安幸福靠大家》等公益廣告條數4條，播出次數每月超100次。

　　三.電視滾動字幕宣傳

　　不定期安排滾動字幕形式進行宣傳，每月播出滾動字幕超200次。

　　四.新媒體宣傳

　　在《新聞》微信公眾號推送消防新聞24條，美麗APP推送28條，同時在各大平臺上進行推送，央視頻推送28條，其他各平臺共計推送50余條。

媒體工作總結2

　　本學年在學校教學總體計劃的安排下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作，使我校信息化建設有了長足的發展。學年臨近結束，回顧一學年的工作，總結如下：

　　一.配合學校工作，加快我校信息化建設工作。

　　1.本學期，學校建成網絡教室，為教師、學生查找資料搭建了局域網和互聯網平臺，解決了師生上網瀏覽時遇到的各種問題，并建立了相應的管理、登記制度，做到有落實，有記錄，并且定期對校園網絡進行維護，保障師生瀏覽網絡資源的暢通性。

　　2.配合學校教務處搞好網絡教研工作。

　　1）首先，利用電子教室對教師進行了電子郵箱申請、教研博客的使用和如何訪問市教研網的校本培訓，為網絡教研提供技術支持。

　　2）制定了符合我校實際的網絡教研實施方案，并在教務處的安排下開展網絡教研活動，為教師教學提供了更為廣闊的'視野空間。

　　3）認真、高效的完成了教務處布置的各項上報資料的工作。

　　二.結合我校計算機的硬件實際，開展好常規教學工作。

　　1.開學初，結合我校的計算機硬件實際及教材安排內容，制定了切實可行的教學計劃，并在實際教學中嚴格貫徹，使常規信息技術教學工作能落到實處，為提升學生信息技術利用能力夯實了基礎。主要教學內容為計算機軟硬件的認識、windows窗口的了解和基本操作。

　　2.對于初一學生來說，興趣是最重要的，因此在教學中，我重視了對學生學習興趣的培養，從學生最感興趣的圖片、音樂、動畫入手，收到了不錯的教學效果。

　　三.加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。本人便經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。

　　四.加強多媒體電腦軟件系統的維護

　　①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　　②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F：盤專用于存放備份文件。

　　③為防止電腦系統感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

媒體工作總結3

　　接任這一部門已然將近一年，接任之時為自己設下的目標已經實現，并且遠遠超出預期設想，但卻也有一些缺憾。對于自己這么長時間的工作，想說的很多，下面大致說一下：

　　一.部門內部

　　1.基本架構的穩定：

　　1）重要的一點是部門的定位：團委有是三個宣傳部，每個的定位是不同的，本部門的定位是以線上活動來輔助本部門、其他各部門的線下活動，我們一直秉承著這個觀點，并以此指導著我們的工作。

　　2）微博、微信上學期對于固定板塊的設定、劃分；這一學期對于微信自定義板塊的創建，對于本部門而言，重要的一點其實是日常的更新維護，只有基本框架構建起來，保證日常更新，整個工作才能順利進行

　　2.人員調配：目前，大致分為三個小組，微博小組、微信小組、青梅小組，人員并不固定，會進行定期的輪換，以保證培養的每個干事可以對于每一個平臺有清楚的定位和運營認知。

　　3.品牌打造：對于這一項工作，需要通過來兩個步驟來實現： 1）細水慢流、潛移默化的進行：日常的`更新，櫥窗的海報，唯一的官方平臺等等，在不知不覺中讓大家對于平臺有了深刻的認同感，以及營造同學們對于平臺的認同感、歸屬感；

　　2）以聲勢浩大、規模較大的活動來達到振聾發聵的效果，提升知名度，，從而達到引領的作用：例如青梅開學季，是三個平臺同時推廣，對新生的第一次的指導，提升認同感。

　　3）小活動的舉辦：以同學們喜歡的方式，愿意接受的方式去舉辦一些小活動，例如：有一種美叫中勞之春。

　　4.靈活調配：對于新媒體平臺，沒有變化是最大的威脅，新媒體是日新月異的，隨時都會有變化的，只有不斷地嘗試、不斷地更新，不斷地調整、不斷地變化，我們一直在做著這樣的工作：微博、微信固定板塊的調整，自定義板塊的調整、青梅板塊的刪減、保留、新建等等：除板塊的調配外，人員的調配也是很重要的，對于每一個部門都是，需要合適的人在合適的地方做工作。

　　二.對外聯系

　　1.校內聯系：一直堅信，團委是個大家庭，各部門緊密合作，并且在之前的日子里，我們一直緊密合作，這個也是之后的工作重心之一。

　　2.校外聯系：作為首都高校傳媒聯盟的常委成員之一，我們一直致力于借助這一平臺，與其他高校多多溝通，緊密合作，互相學習：參加每個月的團刊界別會，以及各種不定期的活動，逐步提升本部門的整體水平；在微博上與共青團中央互動，參與共青團中央舉辦的各個活動，增多我們微博的關注量。

　　三.未來發展

　　1.換屆之后，團委微博與團委網站合成媒體部，對一個新的部門而言，同樣有很多的問題需要解決，

　　2.基本設想：大概分為兩個部分：專業組與技術組：專業組負責文字、圖片視頻的采寫，編輯；技術組負責微博、微信、青梅、網站四個平臺的日常維護，內容發布，將資源完全整合。

　　3.網站部與新媒體部密不可分，二者可以實現新編資訊的共享，活動消息的及時發布。同時，合并后的部門也能在更大程度上節約資源，將團委的網絡宣傳直接劃分為一個整體，使得網絡媒體宣傳更規范化，讓團委的整體形象更科學合理。

媒體工作總結4

　　信息技術教學是時代發展的要求，是社會發展的必然趨勢。學校啟動之后，我校教師積極投身于多媒體教學中，認真學習，勇于探索，取得了較好的成績。現對本階段多媒體應用情況總結如下：

　　一.加強學習，提升理論水平

　　1.我校樹立了終身學習理念，不斷加強自身多媒體應用能力的提升。我校教師現在能熟練地應用多媒體教學，并能從網上搜索教學資源。

　　2.參加多次多媒體應用的.培訓。

　　1）多媒體課件的制作與使用。

　　2）資源共享與探討。

　　3.充分利用學校網絡資源，經常上網查閱教育教學資料，觀看知名學校網校課堂實錄。

　　二.開展教研，提升研究水平

　　1.積極參加學校舉行的自制課件大賽。

　　2.我定期或不定期地參加教研活動。每周一次定期教研，總結教學中的經驗，找出問題，并努力尋找解決辦法。

　　3.舉行了多次講課。各教師設計了新穎、生動、富有特色、有創意的精美課件。

　　三.改善方法，師生互動發展

　　1.在教學中我校教師密切聯系學生生活、學習實際自制課件，重視從身邊的實際生活引入，讓學生學習有用的學習。每一節課都比較重視利用課件創設學習情景，提升了學生學習興趣，使學生積極、主動地參與到各種學習活動中來。

　　2.變教學方式，實現學生學習方式的變革。把學生真正當作了活生生的人來看待，注意維護學生的尊嚴，尊重學生人格。學生學習主體性得到了較好的展現。知識的獲得不再是“灌”來的，而是在我校教師的正確、耐心引導下，利用多媒體，通過學生自主、合作、探究的活動得來的。學生學習興趣得到提升，個性得以張揚，使每個學生得到了較好的發展。

媒體工作總結5

　　回首即將過去的一年，報社總體工作可以歸納為：把握大局，服務中心；創新版面，贏得讀者；加強策劃，擴大影響；更新設備，規范管理；加強學習，鍛造隊伍；內外兼顧，加強外宣。

　　一.把握大局，服務中心工作

　　20xx年報社圍繞縣委、縣政府中心工作，以領導的關注點、群眾反映的熱點、社會關注的焦點作為報社宣傳工作的著力點，細心制定宣傳報道計劃，超前謀劃，開辟專欄，以社論、消息、述評、通訊、圖片新聞、專題報道、系列報道、彩報等形式，靈活多樣的開展宣傳報道，把新一屆縣委、縣政府的重大工作和各項決策，及時、準確、宣傳到各級各部門、基層一線、千家萬戶，統一了思想，凝聚了力量。

　　1.加強對重點項目、重點工程建設報道。為推動我縣重點項目、重點工程建設，報社唱響大發展、快發展主旋律，聚焦企業和重點項目工程建設第一線，全力以赴為重點項目工程建設服務；展示重點項目工程建設日新月異的轉變和重點項目重點工程的建設實施如何惠及普通百姓。對重點項目的引進、落戶、建設過程，重點企業的成功經驗進行深入采訪，吸引客商來我縣投資創業，推動我縣開放型經濟發展。

　　2.圍繞縣委政府中心工作，開設專欄，有力推動各項工作開展。先后開設了“加快融入鄱陽湖生態經濟區建設”、“順暢民情直通車化解矛盾促和諧”、“春運新聞眼”、“實施農業穩縣戰略打造中國葛業之都”、“改作風、優環境、抓落實”、征兵工作新聞等專題專欄，有力推動了各項工作開展。

　　3.做好縣鄉村換屆選舉工作的宣傳報道，營造了風清氣正的換屆氛圍。

　　二.創新版面，贏得讀者。

　　為了適應橫峰經濟社會發展需要，提升報紙可讀性，今年橫峰報在縣委、縣政府和宣傳部的'支持下，實現了擴版，由4個版面增多為8個版面，增多了國際國內、軍事、趣聞、健康等版面，從欄目設置、版面內容和形式上進行創新，求新突破，加強新聞報道時效性，增加新聞宣傳力度，增大信息量，擴大報紙覆蓋范圍和影響，努力提升辦報質量，更好地服務于縣委、縣政府中心工作，服務于廣大人民群眾，使廣大讀者喜聞樂見，從而贏得了讀者，贏得了市場，推動了報社的發展。

　　首先是加強宣傳服務性。報紙緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作開展新聞宣傳，抓大事帶全局、抓特色創品牌、抓創新求跨越，宏揚主旋律。按縣委要求，設立專職記者采寫書記活動，做好領導活動宣傳報道工作。在服務縣委政府中心工作的同時，要求記者深入基層，轉變文風，增加對百姓關注熱點問題的報道力度，服務群眾，更好地服務于人民群眾。增多報紙與讀者的互動空間，加強報紙的可讀性，加強報紙的影響力。

　　第二是在版面設計上進行了創新，采用四版彩印，加強報紙的圖片審美效果，使報紙版面更富視覺沖擊力，使報紙給人一種耳目一新的感覺。

　　三.加強策劃，擴大影響。

　　為了豐富版面內容，加強報紙可讀性，今年報社積極策劃各種活動，以活動為載體，擴大報紙的影響力，提升報紙的知名度，推動我縣經濟社會全面健康發展。

媒體工作總結6

　　由于我校多媒體教室使用頻率非常高，加上使用人員多媒體素養參差不齊，對多媒體教室的管理沒有經驗，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬緒，工作起來比較吃力，現將本期來的管理工作總結如下：

　　一.制定制度，加強管理

　　①本學期接手管理多媒體教室以后，制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。

　　②做到使用先申請，使用后有記載。

　　二.加強多媒體硬件設備的維護

　　由于現在的網絡病毒、教師對信息技術的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的'電腦總會有這樣那樣的問題，從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。

　　三.加強多媒體電腦軟件系統的維護

　　①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

　　②為便于管理課件資源，還專門E用：盤專用于存放課件文件。 ③為防止電腦系統感染病毒，安裝了殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

　　四．加強設備使用培訓

　　由于學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。經常利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操

　　作培訓。使老師能正確使用設備。五.加強財產安全管理

　　為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，都要關好電源，鎖好門窗以防教室財務丟失。

　　六.加強衛生管理

　　由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生，保證了教室的衛生整潔。

媒體工作總結7

　　20xx年，在報社黨委的正確領導下，在編委會的業務指導下，濰坊晚報記者部全體人員凝心聚力，與時俱進，敢于創新，圓滿完成了報社領導交付的新聞宣傳任務。20_年，對于我們記者部來說，是不平凡的一年，是在報業競爭越來越激烈情況下，記者部全體人員開動腦筋，勇于接受挑戰的一年。回首一年的采訪歷程，既有累積的眾多好經驗好做法，也有教訓。為發揚擴大好經驗，有效規避以往的失誤，特作以下總結。

　　一.時刻牢記“政治家辦報”，繃緊“安全”這根弦

　　XXXX年，我們記者部采訪的近20xx篇稿件，沒有出現輿論導向錯誤，沒發生大的差錯，這跟我們時刻牢記政治家辦報、時刻繃緊安全這根弦有著不可分割的因果關系。

　　在平時，在對記者的教育中，我們時刻把報紙“安全”作為頭等大事，通過部室內部的理論學習，大力提升記者作為政治家的鑒別力、敏銳性、藝術性、責任感。第一，處理好新聞宣傳和政治紀律的關系，再好的新聞、再好的策劃，必須以黨的中心工作為出發點，堅決做到“幫忙不添亂”，時刻教育記者，黨委和政府關心的，一定是老百姓關心的，是魚水的關系，不是水火的關系，這個報道基調不能跑調走音。第二，明確防范重點，對市委市政府召開的，譬如人大政協會議，風箏會、魯臺會等，把好每一道關口，把每一道關口的運行情況都了如指掌，層層把關。

　　二.找準“切入點”，讓黨委政府和百姓都滿意

　　XXXX年X月，市委、市政府明確提出全面推進和諧創建工作的意見，我們在分管總編許榮安同志的指導下，立即成立了和諧創建宣傳小組，結合晚報的具體情況，針對民生，制定了宣傳報道計劃。把群眾最關心、最直接、最現實的“三最”作為宣傳報道的切入點，確立了“和諧創建。晚報記者社區行”、“和諧創建。故事”、“和諧創建。民情”、“和諧創建。亮點”等4個主要欄目，連續、深度報道了和諧創建工作中的措施、亮點，并對影響社會不和諧因素進行適度曝光，及時反映了市委、市府在和諧社會創建方面的重要部署和具體安排。截止XX月10日，“和諧創建。晚報記者社區行”、“和諧創建。故事”、“和諧創建。民情”、“和諧創建。亮點”等4個主要欄目，共用稿88篇，對和諧創建工作展開了全方位、多領域的宣傳報道，為全市的和諧創建工作起到了不錯的推動作用。這次宣傳報道，不但達到了市委市政府滿意的效果，老百姓也是拍手稱贊，在晚報宣傳的助推下，市民多年解決不了的問題解決了，政府沒及時發現的問題，我們的記者通過深入采訪找到了，真正起到了“黨委政府聯系老百姓的橋梁”作用。

　　三.關注民生服務社會

　　關注民生服務社會，是我們記者部_年所作的重點文章。為了把黨勇的愛心不斷傳遞下去，由我們記者部牽頭，濰坊日報社、濰坊嘉國世紀文化傳X公司聯合亞洲華納（北京）音樂娛樂咨X公司，共同開展了“黨勇愛心捐助行動”，以專門救助那些父母去世或者父母離異的孤兒和困難孩子。通過在北京召開愛心義演大型演唱會新聞發布會，“黨勇愛心捐助行動”征名，愛心義演演唱會等形式，動員全社會關注民生，關注弱勢群體。

　　自來水、燃氣、供熱、公交等市政公用行業，也是與市民息息相關的事兒，不但關系到廣大市民的切身利益，而且代表著城市的臉面和形象。XXXX年，濰坊晚報記者始終以關注民生眼光和角度，大力報道這方面的新聞。

　　就拿供熱來說，一直是廣大市民最為關注的焦點話題之一，每到冬季市民非常渴盼了解政府及相關部門的供熱舉措，也非常希望能正當維護自己的供熱權益。為此，濰坊晚報記者從供熱開始前一個月，就對供熱情況進行跟蹤報道，供熱開始后，更是多方位及時全面展開報道。從供熱達標溫度、供熱合同的簽定、供熱費的繳取到供熱不達標可要求賠償、供熱舉報投訴等多個方面，市民都從晚報上獲得了相關的信息，不但掌握了供熱的相關政策，而且對整個供熱局勢一目了然。很多市民還將晚報上刊發的供熱報道剪貼下來，作為資料保存。濰坊市供熱辦工作人員說，這幾年市民百姓的供熱維權意識明顯提升，濰坊晚報立了一大功。

　　XXXX年歲首，濰坊市區燃氣價格調整聽證會召開，我們及時以整版的報道《市民熱議燃氣價格調整》對此進行了報道，從燃氣為什么調價、打算調多少到社會各界對此次燃氣調價的反應，逐一進行了詳細報道，讓廣大讀者詳細了解了此次燃氣調價的相關情況，稿子見報后在社會上引起強烈反響。

　　公交公司每年都將新增新線路，同時一些老線路也進行優化調整，每當公交線路有變化時，濰坊晚報總是在第一時間內將有關情況報道給廣大市民，為市民出行提供方便。

　　為更好地關注百姓身邊的人和事，為市民百姓提供更好的服務，鑒于此，濰坊晚報全新改版時，專門新增了一個民生新聞版，增多報紙的貼近性、服務性、實用性。市民遇到什么難題，也愿意跟晚報說一聲，晚報記者盡能力給予呼吁，幫助很多市民市民解決了一些棘手的問題。濰坊晚報成了廣大市民工作和生活中的得力助手，與市民群眾的距離走得也越來越近。

　　四.做大做強“社會新聞”，吸引讀者視線

　　與省級晚報相比，作為地市晚報的新聞資源是不能與其相提并論的，為此，我們積極開拓新聞源，人無我有，人有我精，深度挖掘信息，及時放大自己掌握的原始信息。同城媒體同質化越來越嚴重，濰坊晚報有的.，濰坊電視臺也有，齊魯晚報濰坊版也有。怎么辦？必須比高度、深度。我市中秋節休班，其他媒體紛紛報道了這一消息，單純從報道消息來說，我們不可能是新聞。于是，我們立即調度記者進機關進社區進工廠去商店，采訪了各個階層的人士，讓他們討論中秋節休班的利弊，得出的結論是“此舉凹現了政府管理的人性化”，由于本篇大稿出手快、見報早，成了的深度報道，可能其他媒體覺得，再做也做不出什么新意，于是紛紛轉載本報的內容。

　　五.走出去鍛煉記者隊伍，提升報紙知名度

　　全面接軌青島，實現一體化發展，是市委、市政府立足我市實際，經過廣泛深入調查研究做出的一項重大戰略決策，是落實省委、省政府加快山東半島區域發展戰略部署的迫切需要，是順應區域經濟發展趨勢，把握先機，實現率先發展的必然選擇。

　　我市作出的這一接軌青島的重大戰略決策，給本報報道明確提出了新要求的同時，也帶來了不少挑戰。此次活動是我市首次到外地市舉辦如此大規模的經濟活動，作為參與報道的晚報來說，外出采訪，給前方記者與后方編輯之間交流帶來諸多不便；另外，到外地采寫稿件需克服人地生疏、采訪不便等原因帶來的影響。

　　因此在赴青島前，我們記者部就此進行了詳細的安排，從報道方案，到前往報道的人選等均在事先考慮周全，最終決定組成四人集中報道小組，由李培華副總編帶隊，一名副主任和兩名得力記者前往報道這一重大活動，這在單一媒體中人員是最少的。

　　20xx（青島）濰坊周期間共舉辦十大活動。有活動多，活動場館分散、活動舉行時間集中等特點，分別在青島國際會展中心、五四廣場、青島石老人海水浴場等多個場地舉行，在活動期間，兩名記者克服場地分散等不利因素，合理安排時間，實在無法按常規采訪的活動，安排記者隨機而動，趕場完成采訪任務，由于安排合理，十大主要活動無一出現遺漏，做到了每項活動均有人員到場采訪。

　　在青島采訪的幾天里，記者基本上是白天馬不停蹄地根據采訪計劃四處趕場采訪，晚上連夜寫稿，經前方總編及宣傳部門審稿后迅速發送到后方編輯手中。其中有幾項活動是晚間舉行，如濰坊同鄉懇談會、夜光風箏放飛等都是在晚間舉行，活動結束已晚上_點鐘，甚至到了十點多，但不管多晚，前方記者都做到及時采寫，連夜發稿。為了更好地完成采訪任務，一天的采寫結束后，連夜在帶隊總編的主持下，開會對當天的采訪進行小結，并在一起籌劃第二天采訪，經過上下的共同努力，圓滿完成六天的采訪任務。

　　在六天的時間內，本報每天進行了兩至三個版面的集中報道，采寫稿件的任務相當繁重，在這幾天中，根據晚報的特點，精心策劃采用消息、現場特寫、現場花絮等形式，就濰坊周的盛況，濰坊周在島城引起的反響等進行了全方位的掃描，將一個遠在青島舉行的濰坊周，完完整整地展現在濰坊市民面前。一方面圓滿完成了市里的重大活動報道，另一方面，前方記者圖文并茂的稿件，也大大提升了報紙的可讀性，贏得了社會各界的高度評價，市委宣傳部以及發改委等部門同樣對本報的報道給予了高度評價。

　　在這幾天的報道中，對我們的記者隊伍是個考驗，對我們的策劃以及連續作戰能力也是一個不小的考驗。

媒體工作總結8

　　利用電教手段輔助教學工作，是學校最重要的，不可缺少的一項工作內容。本著一切為教育教學服務原則，根據多媒體教學的特點和優勢，我校在電化教學這塊做了大量的工作，現就主要工作做以下小結：

　　一.做好電化教學的準備工作

　　本學期學校在各班配置了投影儀、多媒體計算機等電教器材的基礎上，開通了寬帶，又配備了多個專用教室和多媒體教室，在教研課的活動中，利用電教手段優化課堂教學，能大量使用教學軟件為教學服務，為課堂教學提供較大幫助。利用多媒體可以激發學生的學習興趣。老師們認真鉆研教材學習制作各類課件，用多媒體提供的有關背景資料、影片、錄像等，能創設與教材密切相關的情和景，通過聲像并茂、動靜結合、情景交融的感官刺激，激發學生的學習興趣和求知欲，調動他們自主學習的積極性。

　　二.電化教學設備的維護

　　電化教學不但推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，而且推動了學校教育結構的優化和教學質量的提升。對電教設備的使用、維護及保修，制定了相應的制度與規定，做到使用時按規程正常操作，定期檢查維護，對突發故障及時報修，由選派專人負責監督，迅速排除故障，及時維修保證設備運行正常。合理使用，充分發揮多媒體的功用。使用前向學生講授使用時的操作方法及注意事項，不要亂動多媒體設備。

　　三.充分利用多媒體，積極輔助教學

　　隨著電化教學的普及推廣，老師們越來越喜歡上了多媒體教學這種教學方式，通過課件制作，把理論學習用于實踐，節省了大量的時間講那些抽象知識，在教學中老師們制作了大量的多媒體課件，為教學的提升起到了推波助瀾的作用，并且利用資源，每節課都會利用多媒體教學手段，并且上好多媒體教學課，使多媒體在教學中發揮最佳效用。通過學習及制作，老師們對多媒體教學更加有信心，也更喜歡了，水平也有較大的提升。利用多媒體可以擴大課堂教學的信息傳遞量，滿足各層次學生的需求。利用多媒體，可以把一些散于各部分的基礎知識，整理成系統知識結構揭示給學生，形成知識的'網絡，大大擴充了信息的傳遞量。尤其是對不同層次的學生，可以視自己不同的需求獲得認知的滿足。有些教材內容豐富，課時較多，所學知識比較分散，在總結課上，利用電教手段，可以化零為整，把各部分的關系集中在多媒體投影上揭示給學生，形成整體認知。

　　學校在電化教學硬件建設上花大力氣，重投資進行基礎設施建設，四月份升級了紅領巾電視臺，給幼兒部配備了多媒體計算機，安裝了LED屏，校門前面安裝了報警設備，并且在校園的周邊安裝了40痤攝像頭，使整個校園皆在監控設備下，沒有死角，為校園安全奠定了不錯的基礎。

　　豐富了學校網站，并且電教組為每一位教師申請了網站，創建了QQ，開通了博客，貼吧等，創建了QQ群以及淘汰U盤，充分利用網盤等等，使老師們利用電化教學手段進行切磋，交流。

　　老師們能熟練的利用計算機制作課件，利用網絡下載課件，整理，加工并充分利用在課堂及教學中，總之學校無論從教師，還是領導班子，利用電教手段已成為不可缺少的一部分，接下來，我們會利用的更好，更全。

　　學校在本校課件制作比賽和平時工作中積累了大量的教學課件，取得了一定的成績，特別是在旗教育局組織的課件制作比賽中，我校團體取得第一名的好成績。

　　維護好校園網絡，為了使校園網絡能正常，無毒，建設老師們取締使用U盤，熟練使用郵箱和QQ傳遞文件，培訓老師使用網易網盤，從而避免中毒，使網絡暢通。正常教學。

　　我校又不惜重資建成一間57位的多媒體計算機房;在室內外增多攝像點186位。運行狀況不錯。

　　四.今后電化教學工作努力方向

　　更加健全學校網站，使網站越辦越好，及時更新。

　　科技的進步，計算機、網絡教學等，將越來越多的走進我們的日常教育教學中，如何將傳統的教學方式與日新月異的新技術很好地融合起來，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題。在制作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難，但學校會一如既往地及時向老師們滲透，講解，使他們在工作中，在生活處處利用多媒體。

　　總的說來，隨著教育改革的進一步深化，電教工作在學校教育教學工作中越來越顯示出其重要作用，我會更新教育觀念，不斷學習進取。在過去的日子里，我的電教工作取得了一定的成績和進步，但也存在著一些問題和不足，使電教水平得到更高的發展!我們有信心，迎接挑戰，通過自身不斷地努力與提升，充實自己，一定能使電教工作取得更大的發展。

媒體工作總結9

　　今年，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺班班通，我校緊緊抓住機遇，大力推進多媒體教學手段的利用，使多媒體能更充分地發揮它的功用，更好的為教學服務。近半年來，我校在使用多媒體教學方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結如下：

　　一.多媒體在教學中的作用。

　　1.多媒體是學生進入課堂的輔助引領者。常言說：“興趣是最好的老師。”一節課，當學生進入課程教學后，能否保持較濃厚的學習興趣，是上好這節課的基礎，教師在上課時，除了充分發揮新教材的優勢外，應用多媒體課件也成為引領學生走進知識殿堂的工具。通過課件把文、圖象、模型展示在屏幕上去創設情境、進行授課。這些直觀形象，表現力和可控性強，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣。從而引導學生有意、有序地觀察，思考再結合教師的引導和講解，把學生的注意力和興趣都調動起來，使學生產生積極的學習態度，并以渴望和愉快的心情去學習，極大的提升學習的效率。

　　2.多媒體是教師傳授知識的輔助者。課堂是學生學習的主陣地，是學生系統地學習科學文化知識場所，是師生互動，生生互動獲取知識的'主要場地，是學校教育教學的核心。如何在最短時間內使學生獲取更多的科學知識，科學方法和技能，課堂教學仍然是學校教育教學的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學的重要的內容，也是優合課堂教學的保證。課件反映信息量大、直觀性強、節奏快、密度高，通過圖形、文、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提升教學效率提供了重要保證。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學內容，激發了學生的興趣，收到了不錯的教學效果，成為學生學習知識的輔助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創造出不錯的氛圍。多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生感知的興趣，激發了他們的學習動機。例如在科學課上，有些教學內容因為絕大多數學生都沒有親眼見過，教學難度比較大。以往教學時，教師往往是利用掛圖進行講授。現在使用多媒體教學，就可以通過視頻展示來播放，來一個“現場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發了學生學習科學的興趣，大大提升了課堂教學效率，改善了教學效果。

　　二.多媒體教學的利用。

　　在利用多媒體教學的過程中，經驗總結如下：

　　第一，多媒體教學改變了傳統教學中粉筆加黑板的單一.呆板的表現形式，通過圖形、音頻、視頻、動畫等的利用，從多方面刺激學生的感官，調動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考，激發了學生的學習興趣，降低了思維難度，增進了對知識的理解，使知識的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。

　　第二，多媒體教學使一些在傳統教學手段下很難表達的教學內容或無法觀察到的現象能生動、直觀地顯示出來，可以讓學生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關資料，既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺聽覺的刺激，加深了學生對所學知識的記憶和對問題的理解，提升了學生學習的積極性。

　　第三，傳統教學中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學可以在有限的時間大大增多課堂容量，提升了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學,可以集中全體教師的智慧與教學經驗，更好地展現教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設計，在傳統教學中，有時是無法做到的，而現在有了多媒體的利用，就能輕而易舉地辦成。

　　三.使用多媒體教學取得的成果。

　　多媒體教學可以在課堂里更充分創設學習情境，節約教學時間，充分展示知識的建構過程，實現了教學知識在與抽象、靜態與動態、過程與結果、有限與無限等各方面的互相轉換。多媒體教學能有效突破教學重、難點，更好地滿足學生對知識的需求，提升教學質量，增進教學效果。為了更好地利用多媒體進行教學，我校對教師使用多媒體教學進行了多次的培訓，使教師不但學會使用多媒體教學的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學。在幫補互助中，一些教師學會下載課件和制作課件，通過資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學的甜頭。通過使用多媒體教研活動，創造了我校使用多媒體教學的氛圍，激發了教師們使用多媒體教學的熱情和積極性。

　　總之，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協同學習的不錯環境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉向開發學生的智力，培養學生的能力和創造力。多媒體教學的優點是顯而易見的，多媒體進入日常課堂教學無疑是一個必然的發展趨勢。在課堂教學中出現的不理想情況，不是多媒體技術的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的,應將多媒體與課程教學進行整合。

媒體工作總結10

　　多媒體教學式――聲音、圖片、動畫、音樂、視頻等，程度地調動了學生的視聽感官系統，充分展示了教學手段的多樣化，彌補了傳統語文教學的枯燥和乏味，給語文教學注入新的活力，其最突出的一點就是對審美能力的補足。

　　一.烘托氣氛，文化熏陶。

　　語文教學是否負載傳播中國古代文化的責任？應當是有的。初、高中語文新教材古典文學份量加強，就足以說明問題。語文教學首先是對自己漢語、文學的了解，進一步對漢語、文學為載體的中國文化的認知，從中得到真、善、美的熏陶，得到中國文化的熏染。而這一點，恰恰是以往語文教學中忽視的問題，也是老師在課堂上難以傳播的地方。

　　那，多媒體怎樣做到表現中國文化的呢？設計精美的界面，古樸典雅的音樂，往往營造出濃郁的中國文化的氛圍，烘托出不錯的學習氣氛，這是傳統教學無法做到的。《翰林匯多媒體課堂（3.0）》以古樸、典雅的界面、悠揚悅耳的音樂，抓住了中國文化的特點，給人以深刻的印象。打開光盤，映入眼簾的首先是一幅生動、寫意的水墨畫。粉色的桃花瓣紛紛揚揚地落下，耳邊響起悠揚、典雅的古箏曲。界面上有五座建筑物，代表著光盤的.主要內容。鼠標移過時，“翰林學堂”內的燈發閃亮，“集學塔”檐上的風鈴輕搖，“臨淵池”池水急流，畫面清新又富有動感，音樂古樸典雅而又輕悅宜人，整個界面有濃濃的中國文化韻味，給人以鮮明的視、聽感受。

　　學習在這樣的氛圍中學習，無形中受到中國文化的熏染，增多對語文學習、對中國文化的興趣。

　　二. 創造情境，以情感人。

　　圖片、音樂、視頻等多媒體手段，易于表現作品所產生的時代、歷史背景，還原作品的本來面目。一幅制作精美的圖片，一段恰到好處的音樂，往往能喚起學生的感情共鳴，引起他們的思想認同。

　　傳統的課堂教學中，老師往往會通過朗讀幫助學生感知課文的情感內容，以便使學生更好地理解課文，但，同樣的一篇文章，有人能讀出感情，引起別人共鳴，而有人平鋪直敘，沒有絲毫感情。再加上方言等因素的影響，課堂朗讀的教學還不盡如人意，很多時候，教學效果的好壞完全取決于教學主體水平的高下。多媒體教學軟件制作時，課文朗讀可以交給專業人員來完成，他們能很好地把握課文的情感，用標準的普通話，抑揚頓銼的聲調、準確、傳神地傳達出課文的感情基調。無論是快樂明朗的、緬懷追憶的、慷慨激昂的，都把把握地非常到位。同時，圖片、聲音、音樂等多媒體手段一起參預進來，可以渲染氣氛，程度地調動學生的感官系統，幫助學生感受全文，把握文章的基調。

　　三. 創設意境，引人入勝。

　　四. 增多趣味，激發興趣。

　　首先，形象、生動的動畫、妙趣橫生的插圖、好聽的音樂，較大程序上增多了學習的趣味性，能激發起學習者的學習興趣，使學習過程變不再枯燥、乏味。其次，多媒體易于將游戲與教學內容相結合，使學習者在輕松、愉快的游戲過程中掌握知識。

　　上面幾點，從不同角度談了自己對多媒體的一點看法，目的是想拋磚引玉，將多媒體及其它一切可用于教學中的技術引入到教學中來，讓我們的教學內容更加生動、活潑，更易被學生掌握、理解，從而培養德、智、體全面發展的祖國的下一代。

【媒體工作總結】相關文章：