幼兒園教師繼續教育工作總結

幼兒園教師繼續教育工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師繼續教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師繼續教育工作總結1

　　歡快的時間總是這么短暫，當在歡快中勞碌的時候，就更讓人感受不到時間的消逝了。今年來的狀況就是如此。在幼兒們的分散下，我每天都過的特殊的充實，特殊的歡樂。而在訓練上，我也始終在嚴格努力，讓自己能在訓練好幼兒的同時也能好好的愛惜他們的平安，關注他們的健康。一年的時間下來，我在x幼兒園的訓練工作中也有了很多的進展和進步。現在，針對這一年來的狀況對自己的做總結如下：

　　一、訓練工作方面

　　在訓練上，我作為幼兒老師，在訓練上我擅長引導，在課堂中寓教于樂，利用與幼兒們的互動相互溝通以及各種玩耍中帶領幼兒輕松學習，并在生活中會多多引用，讓學問的學習穿插在課堂和生活當中，讓幼兒們更簡潔、更結實的把握學習下的學問。

　　此外，在今年的課堂中我們特殊留意健康和衛生的訓練。在這類訓練上，我不僅利用圖書和多媒體引導幼兒們熟識細菌，了解細菌的.危害。還協作保育老師，在平常的保育工作中監督幼兒做到勤洗手，認真使用洗手液等等。較好的培育了我班的衛生習慣。

　　并且，除了學問訓練外，我也同樣在身體熬煉上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的基本運動量，認真處理幼兒們運動后的出汗問題，保證了幼兒的身心共同進展。

　　二、班級管理方面

　　在班級的管理方面，我通過在班級中找準定位，認真的融入到班級中。并在班級里主動引導，樹立良好的班級風氣和團結性，讓x班成為一個優秀，團結的小集體。盡管在班級中有時候也會消逝一些小摩擦，但在認真的訓練后，幼兒們也能認真理解自己的錯誤，并能在團體活動中學會相互協作，共同完成玩耍和活動。

　　三、家長的聯系方面

　　在家庭方面，我會定時保持與家長們的聯系，每天在家長群發送訓練時的影片和活動場景，并依據季節狀況發送一些的常見幼兒疾病的常識和預防學問，提示家長們在生活中留意幼兒的健康愛惜。

　　并且，在訓練方面，幼兒家長也主動的協作我們，讓幼兒們能在生活中愛惜良好的習慣，做到全面的訓練和引導。如今，一年的時間下來，我對于我們x班的幼兒們有了更深的了解，也明白了自己該向什么方向去進展，在下一年新學期的工作中我會更加努力，為國家培育出優秀的人才幼苗!

幼兒園教師繼續教育工作總結2

　　依據市政辦發【20xx】92號文件“關于阜新市20xx年中學校老師培訓工作看法支配”的通知精神，我園在上級訓練行政部門的正確領導和業務部門的指導下，以深入到到學習實踐xxxxx為契機，結合我園的實際，全力抓好連續訓練工作。現將我園20xx年老師連續訓練工作總結匯報如下：

　　一、健全制度，建立組織，領導園里老師連續訓練工作。連續訓練工作運作幾年來，我園堅持成立了由園長任組長負總責，由黨總支書記、副園長和中層以上領導任組員，分工負責的連續訓練工作領導小組，進一步充實和完善了有關連續訓練的管理制度，增加了《連續訓練獎懲制度》、《老師連續訓練例會制度》等。同時把連續訓練工作納入到了園所的進展之中。

　　二、以園為本，扎實地開展崗位練兵。

　　（1）確立了“全員培訓，全面提高”的培訓觀。依據素養訓練的需求和上級的要求，我們進行培訓的主要內容是：思想政治訓練和老師職業道德修養、現代訓練理論、訓練信息技術與教學技能訓練、訓練教學實踐爭論。培訓的形式是主動開展爭論性培訓，把培訓和日常教學、訓練科研結合起來，同時利用網絡資源進行培訓。園里規定每周三為園本培訓時間，由教學園長等領導擔當主講，對老師進行園本培訓，對老師進行理論學問、教學技能等方面指導。通過培訓使我園老師提升了理念，提高了熟識，進展了力氣。

　　（2）、結合實際，加強師德訓練。

　　幼兒園是育人的最基本場所,沒有高素養的老師隊伍，就不能培育出高素養的幼兒。要想提高老師的育人水平，首先要提高老師的思想政治素養。我園黨支部組織全員教職工，深入到到系統學習《訓練法》、《老師法》、《中學校老師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《全國中學校老師職業道德規范》等法律法規和會議精神。通過學習使我園老師熟識又提高了一個層次，樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀；工作中愛崗敬業、無私奉獻、為人師表，樹立了全心全意為幼兒服務的思想。

　　（3）立足課堂，留意專業素養提高。

　　全面而深入到到地實施新課改，深化訓練改革，搞好教學爭論，是連續訓練的落腳點。園里建立健全的領導參預、師幼互動的課程改革機制，成立了連續訓練工作領導小組，細化了老師教學工作崗位責任制，完善了老師考核激勵制度，記錄了幼兒成長過程。打破了傳統的教學模式，以課堂為“窗口”，組織開展說課，上課、聽課、評課“一條龍”活動，構建起了探究、合作、反思、再實踐的教學模式，培育了老師的訓練創新精神和提高了老師的教學實踐力氣。本年度我園訓練處組織了兩次大規模的崗位練兵驗收活動。參預老師達20余人，其中上公開呈現課的有8余人，參預聽課評課的多達50余人。這樣的活動得到寬闊老師全都擁護和熱忱支持，為老師的快速成長供應了一個進步的階梯。很多老師的論文公開發表，這是我園老師連續訓練工作取得一個豐碩成果。

　　（4）與家長溝通，全方位促進教學。

　　為提高老師業務水平，充分開發和利用遠程訓練資源關心教學，讓家長參預幼兒園的訓練教學活動。一年來家長聽課10多節，有400位家長參預聽課，家長聽課后感慨很深，賜予了好評，并向幼兒園提出了寶貴的看法和建議。這項活動溝通了家長、幼兒園、老師、孩子之間的感情；同時增加了家長對園所、老師、孩子的了解和理解，真正作到了幼兒園、家庭、社會訓練相結合，促進了幼兒園教學工作的進展。

　　（5）“以研促教”，培育爭論型老師。

　　科研工作有專人負責，擔當了省、縣級科研課題，有固定的科研資金投入，并定期請專家為老師培訓教訓。園領導加強對教研活動和備課組活動的指導，從內容到形式細心設計好每一次的教研活動，充分發揮好備課組的教研功能，切實提高教研活動的質量和實效，形成深厚的訓練科研氣氛。

　　加大課題爭論力度，加強對各課題的檢查指導和管理，出閱歷，出成果，尤其我們自己創編的童謠集以作為園本課程，全園幼兒得到了良好的德育訓練。充分發揮了我園訓練科研引領的輻射作用。

　　“走出去，請進來”是我園園本教研中的一個大環節。我們有方案開展與名園教學相互溝通互動活動，進行資源共享。今年3月和7月園里組織兩次大規模的外出學習，分別到阜新市和北京進行相互溝通學習。請進來共同教研，走出去相互切磋，相互促進，共同進展。（6）培訓骨干老師，發揮示范作用。

　　我園骨干老師的培訓嚴格依據《骨干老師培訓方案》進行，每學期都進行專題輔導。主要內容有締造訓練理論、訓練科研方法、訓練科研的形勢，基礎訓練的進展形勢，園本教研等。在培訓中，我們充分發揮各層次骨干老師的輻射、幫帶、示范作用。同時我們還給師徒結對活動注入新的內容：在園本培訓中，師徒互幫互學，這種互動式的關系，充分利用訓練教學問題情境中的觀看、臨摹、反思、探究等，促進問題的發覺、思索和解決，使老師師徒之間相互促進，共同進展。

　　（7）資源共享，提高了培訓效率。

　　連續訓練培訓資源是特別豐富多元的，尤其是現代信息技術手段在園本培訓中的運用，更是發揮了其獨特的作用。

　　我園配備了計算機房，并建成校內網，同時接入了寬帶網，這為園本培訓供應了良好的物質條件和信息收集條件。讓老師通過英特網、校內網充分收集信息。使老師們準時了解把握最新的訓練教學信息，促使他們的訓練教學理念、方式方法及目光視野都與時俱進，關懷關注訓練進展的“熱點”、“亮點”，實為一舉兩得。

　　（8）加強檔案資料管理，做到科學有序規范。檔案資料是連續訓練工作的原始記錄，是我們進行整理、歸納、總結連續訓練工作閱歷的憑借，豐富的連續訓練檔案資料，在實際工作中能更好地為領導決策及老師日常工作和學習供應牢靠的`依據和科學的服務，對促進連續訓練工作有很重要的作用。因此，我們制定了連續訓練檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規定，有檔案資料管理人員特地負責。每學期期末都對連續訓練檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。實踐使我們熟識到，加強連續訓練檔案資料的管理，是加強幼兒園連續訓練工作規范管理的重要內容。

　　三、老師連續訓練培訓的效果

　　1、通過培訓學習，師德師風有明顯進步，體現在老師敬重善待每個孩子。老師參預連續訓練培訓率達100%，完成學分率高，老師課堂教學力氣有所提高。老師能通過平常的理論學習運用到教學實踐中去，效果好。

　　2、通過老師連續訓練的工作，我園在校內本管理、園本教研、園本培訓方面都取得了較大進展。創編的童謠集這一成果在可謂是獨一無二的。

　　3、通過老師連續訓練的工作，豐富了幼兒園培訓工作的理論含量，增加了老師訓練科研力氣，使老師訓練教學理論、課堂模式、方法、現代訓練技術應用力氣等方面有了長足的進展。教學爭論力氣、教書育人力氣、示范帶動作用，教學技能的演示，多彩的教學風格等方面都體現了我園全面實施素養訓練整體實力。

　　4、通過老師連續訓練的工作，使我校教學質量明顯提高。老師隊伍素養的提高，必定推動教學質量的提高，這充分說明白我們的老師連續訓練的工作是務實的、有成效的。

　　四、工作中存在的問題和不足及今后的工作

　　1、對訓練理念的學習還不夠深入到到,把握的學問面還有待加強學習。

　　2、園里對老師的培訓還要更廣泛，內容要更豐富。 3、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質量。 4、培訓形式要多樣化。

　　5、培訓內容要突出針對性和有用性。

　　總之，在上級的領導下，全體老師的共同努力下，我們圓滿完成了本年的老師連續訓練培訓任務。今后，我們更要保質保量完成交給我們的連續訓練學習，使我園的連續訓練工作更上一個新的臺階。

幼兒園教師繼續教育工作總結3

　　作為一名幼兒園老師，和孩子們打交道是我的工作，也是我的天職。現在的我已經做幼兒園老師有幾年了，可以說在訓練孩子方面有著很深的造詣了。我想在今后的工作中，我會做的更好。在xx年整年的工作中，我可以說都是在不斷的努力中度過的，對自己來說，我做到的問心無愧，不過這些都不是我想要說的，我想說的是，我今后努力方向，我會做的更好!

　　噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了xx年勞碌的身影;冬雨將全部的灰塵洗凈，迎來了xx年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時我們也驚喜的發覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己高傲的。現對本學年工作小結如下：

　　一、誠意樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩篇。作為一名年輕的管理人員，必需要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。本人認真參預了《第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會》以及上海市113期幼教研討觀摩講習班，吸取同行的先進理念，并準時和全園老師共同共享收獲，公開了教學活動《沖泡飲料》。同時，為了提高管理水平，我認真參預了無錫市第八期園長培訓班，順當結業并被評為優秀學員。有論文《“方圓”之道》在20x無錫市“崇寧杯”新課改訓練教學論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料《感官寶瓶》、《變變屋的淺顯而莫測的隱秘》在x年無錫市幼兒園區域活動材料設計大賽中分別獲得一、二等獎。

　　二、悉心經營自我進展的空間，勃發青春跳動的節奏。本學年以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”來督導自己的言行，認真參預政治學習，自費訂閱了《幼教博覽》、《學前訓練》等雜志，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎上，時刻反思訓練教學行為，認真參預園“十一五“課題《陶行知生活訓練理論指導下的幼兒園生活體驗學習的實踐與爭論》的專題爭論。同時本人努力以良好的個人素養，帶動全園教職員工共同主動。本學年有六位老師分別參預了鎮教學新秀、能手的評比，有兩位老師獲本科學歷。

　　三、急躁營造服務育人的氛圍，唱響優質訓練的旋律。了解孩子，才能更好的實施訓練。我利用晨間接待的時間，充分與每位孩子溝通相互溝通，了解他們的需要，準時賜予關懷，孩子們都親切的'叫我“missfu“。為了推動0—6歲學前訓練一體化進展的進程，我潛心鉆研0—3歲嬰幼兒活動支配和指導，并帶動園內的一些青年老師共同學習，于4月份策劃、組織了“陽光珍寶”親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參預活動，社會反響良好。6月，我設計并主持了“我健康，我歡快，歡快六一”親子運動會，當天在會場“運輸狗寶寶”、“毛毛蟲”、“趕小豬”等玩耍不僅讓孩子們享受著節日的歡快，也把在場的家長們都帶回了歡快的童年時間。11月，為了迎接省示范試驗幼兒園視導組的視導工作，我指導排練的節目《騰飛!中國》參預了總部的視導展評活動，演出效果良好。給孩子一個微笑，他能還你一片晴空;給孩子一分急躁，他能給你一個驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們健壯成長著，我帶領的小籃球隊在xx年惠山區幼兒小籃球教學玩耍角逐中獲得團體第七名的好成果;在“移動杯”其次屆無錫市十佳才藝之星、無錫市兒童心算玩耍、素養杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類角逐中屢獲殊榮。

　　回眸走過的三百六十五天，點點滴滴的痕跡都是我悉心耕耘的收獲，時時刻刻的反思才能讓我更好地領悟工作的真諦。揮一揮手，告辭昨天;抬頭遠望，絢爛的明天等待著我不斷奮進。

　　在以后的工作中，我將會做的更好，認為正確而不懷疑我自己的力氣，我會做好的，現實狀況下，我會慢慢的成長，在不斷的進展中，我會取得更大的進步。雖然我在過去一年的工作做的比較好，但是我不會高傲，我認為正確而不懷疑我會在今后的工作中做的更好，我會始終不斷的努力下去，做優秀個人，我會在自己平凡的崗位上作出自己不平凡的工作!

幼兒園教師繼續教育工作總結4

　　在孩子們的歡歌笑語中，這一學期結束了。回顧過去的一學期，看到孩子們的進步，讓我感受到一種傲慢感。我也要整理一下我的思緒，總結過去一學期的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、訓練教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

　　一、思想政治方面

　　老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。因此我在思想上更加高標準的.嚴格要求自己，主動參預園內各項活動，遵守各項規章制度，處處樹立為人師表的形象。

　　二、訓練教學方面

　　從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周方案活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，始終以幼兒為主體，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。

　　這一學期，我班著手抓生活常規和行為習慣，通過一學期的訓練和培育，我班絕大部分幼兒都能在老師的指導下，比較有序的、有規章的進入各項學習活動、玩耍活動、體育活動和生活活動中去。如：孩子們學會了有次序的排隊喝水、洗手、入廁、做操;有規章的參預玩耍、進入各不同的活動的固定座位和區域;習慣了有規律的各項作息時間;規范的學習、效仿禮貌用語和交往方式。另外，在小班段組織的月活動中，班級的孩子也取得了很不錯的成果，如疊被子角逐、穿衣服角逐、夾彈珠角逐等班級成果均名列前茅。三、業務學習方面

　　我深刻地熟識到，時代在進展，社會在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我特別留意業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。園里組織的聽課、學習等活動讓我在工作思想和訓練行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，上網查閱幼教方面學問，積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。

　　四、家長工作方面

　　本學期我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認可和表揚。本學期我通過面談、微信、校訊通等方式與家長做好各方面的溝通。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了的支持，很好地達成了家園共育。五、存在不足

　　1、下學期的工作中更清晰地理清工作思路、力爭做到“今日事今日畢”。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力氣和科研力氣。

　　高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓練孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

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