人才培養工作總結（通用15篇）
不經意間，工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的人才培養工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
人才培養工作總結 1
衛生事業要快速發展，關鍵是要有一大批德才兼備的優秀科技人才，人才是醫院發展命脈，我院一直以來始終以“人才興院、科教興院”為宗旨，年初，結合學科建設，制定了人才培養五年規劃，旨在加快提高衛技人員專業水平和創新能力，提升職業素質和職業技能。20xx年，在領導重視、科教科規范管理、科主任支持、衛技人員自身努力下，人才培養取得一定成效，總結如下：
一、加強了人才培養組織管理，落實各項規章制度
醫院成立了人才培養管理組織，有計劃、有目的培養各梯隊人才，科教科根據學科建設需要，制定了繼續醫學教育、外出進修、外出短期培訓、業務學習、三基三嚴培訓及考試等計劃，并規范落實各項激勵機制，獎勵人才的科研開發、新技術的應用、新項目的開展、論文發表、在職學歷提高，并按規定予以獎勵，嚴格各項審批制度，促進人才培養工作有序進行。
二、加強繼續醫學教育，不斷更新現代醫學知識
1、組織院內衛技人員繼續醫學教育，每月定期開展業務講座，授課老師主要由副高以上職稱人員擔任，結合新理論、新方法、新技術，精心準備課件（PPT），不斷更新醫學理論知識，按照計劃并配合中心工作進行院內業務學習，共舉辦12次，對醫療法律法規、抗菌藥的合理應用、醫院感染、核心制度等進行了培訓，參課率大于90%，提高了全院醫務人員業務水平和急診應急救治水平。
2、狠抓“三基三嚴”的落實，認真組織全院性“三基”理論考試，以促進自覺學習的習慣，每次考試試題包括江蘇省三基內容、業務學習內容以及核心醫療制度，組織全院季度三基考試4次，創建二級醫院工作階段，每周組織三基考核，合格率大于90%以上。
3、九月份對包括臨床、護理、藥劑專業共13名新職工，進行了崗前培訓，對醫院制度、職責、法律法規、核心工作制度、醫療及護理安全、院內感染等知識培訓，培訓課程結束之后，科教科組織對新職工進行崗前培訓內容的考核，全部合格。本次培訓受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲，在以后的工作為嚴格要求自己，積極投身到醫療衛生事業，不斷實踐、不斷提高自己，與醫院共同進步。
4、鼓勵參加在職學歷教育，年內醫技科室有三名人員就讀本科畢業，護理有1人就讀本科畢業，1人就讀大專畢業，院內尚有10余名以上衛技人員在讀本科或�？茖W歷教育。
5、學科帶頭人、科主任、高級職稱衛技人員每月組織科室業務學習，學習有記錄，結合疑難病例討論、死亡病例討論、查房等活動提高了學習效果。
三、結合學科建設，加快培養�？迫瞬�
1、積極參加市內外各種學術活動、學術會議164余人次，其中管理類崗位培訓46余人次，開闊了眼界、更新了知識，部分新技術已在臨床得到了應用。
2、送外進修（醫療）7人，進修結業回院6人，分別在南京的軍區總院（進修骨科）、上海中山醫院（進修心內科）、江蘇省腫瘤醫院（進修腫瘤科）無錫婦幼保健醫院（進修婦產科、腹腔鏡）、無錫市人民醫院（進修兒內科）宜興市人民醫院（CT、腸鏡）進修。結業回院人員，將外院先進技術用于臨床取得了良好的效果。
3、積極支持和鼓勵各科室科研活動和新技術、新項目的開發應用，在經費、時間、人力、物力方面給予極大支持。
四、大力弘揚先進，營造“尊重知識、尊重人才”的氛圍
醫院對取得成績的`優秀人才進行物質上和精神上獎勵，年內發表國家級核心期刊8篇，省級核心期刊2篇，如“二孔法腹腔鏡闌尾切除術31例報告”、“剖宮產術后伏筆切口子宮內膜異位癥的臨床分析”等。國家級每篇獎勵500元，省級每篇獎勵300元，全年論文獎勵5500元。在全院營造濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍，以促進衛技人員自覺進步，人才的快速成長。
醫學領域內的競爭歸根到底是人才的競爭，人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，醫院正著力于創建良性的軟環境，觸發人才潛能的發揮，用各方面的優勢，去建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現代化醫院。
人才培養工作總結 2
為提高臨床衛生技術水平，努力造就一批醫學創新團隊，提升我院醫學科技總體水平，加強我院臨床醫療、科研和管理的后備人才隊伍建設，并不斷提高我院的醫療質量和服務水平，現對我院人才隊伍建設提出如下規劃：
一、醫院人才資源現狀。
現有在職職工1323人。其中高級職稱281人，中級職稱466人，博士12人，碩士290人。在國家、省、市學會擔任委員以上職務的30多人，XXX等一批中青年專家在省、市學會擔任主要學術帶頭人，10余人獲“XX市專業技術拔尖人才”稱號。
二、人才隊伍建設的指導思想與目標。
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從我院實際情況出發，制定和完善各項人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調動和發揮我院年輕骨干人才的作用。堅持學歷教育與非學歷教育并重，培養與引進并重，穩定隊伍，提高素質，改善結構，優化環境。培養和造就一支與我院醫療衛生需求相適應，用得上、留得住的高層次人才隊伍。
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�、贁U大人才隊伍結構的預期目標：五年內全院臨床醫師人員本科學歷占%，碩士研究生學歷占%。五年內培養和引進學科帶頭人人。
�、谡{整和優化人才隊伍結構的預期目標：人才在各學科間分布更趨合理。人才的專業、年齡結構和高、中、初級專業技術人才的比例更趨合理。
�、厶岣呷瞬抨犖檎w素質的預期目標：
在提高思想政治素質、加強職業道德建設的同時，使人才的知識水平和能力素質有更大提高。使高層次人才與學科帶頭人的競爭力達到更高水平。
三、戰略人才培養計劃
戰略人才培養體系由“雛鷹計劃”、“飛鷹計劃”、“精鷹計劃”和“雄鷹計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構成醫院戰略人才庫。
“雛鷹計劃”：該計劃旨在通過對有上進心、樂于學習、積極進取的新入職大學生的培養，使其逐步成長為部門技術骨干、業務骨干。 “飛鷹計劃”：該計劃旨在通過對醫院現有的有兩年以上工作經驗的、有進一步培養潛質的普通職工進行培養，使其逐步成長為各職能部門的負責人。
“精鷹計劃”：該計劃旨在通過對醫院有進一步培養潛質的中層干部進行培養，使其逐步成長為醫院能夠獨當一面的人才，為更高一級的崗位儲備人才。
“雄鷹計劃”：該計劃旨在通過對現有高級管理人員和技術領軍人物的培養，使其逐步成長為全面的人才，為醫院今后的戰略布局作好準備。
通過上述四個計劃，逐步將培養對象培養成為關鍵崗位繼任者和醫院后備人才。關鍵崗位主要指醫院根據當前或根據未來發展所需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指醫院為應對未來發展變化而儲備的一些可替代醫院某些中、高級崗位的具有培養潛質的人才。
四、加強教育培訓，建設一支高素質的衛生隊伍。
�。ㄒ唬┘訌妼W歷教育：堅持院校培養的主渠道，出臺優惠政策，鼓勵中青年醫護人員到國內外知名醫療機構、科研院所攻讀碩士、博士學位。通過廣泛的學習與學術交流，獲得更多的骨科衛生前沿新信息、新技術、新思路。
�。ǘ┥钊腴_展繼續醫學教育：積極支持醫療、護理、醫技專業人員參加各種在職培訓的學習，有計劃分期選派人員外出參觀學習，建設繼續醫學教育考核制度和繼續醫學教育檔案，健全和完善繼續醫學教育證書制度和學分登記制度。
�。ㄈ┣袑嵶ズ酶餍l生專業技術人員的規范化培訓：
�、倮^續做好年輕醫師規范化培訓工作。一是要強化基礎理論的培訓，主要完成住院醫師規范化培訓規定的課程設置。二是采取院外培訓和院內輪轉相結合的辦法，強化基本技能的訓練。三是要重視基本知識的培訓，重點了解和掌握醫院的各項醫療制度、基本醫療流程。
②繼續加強醫技科室人才的培養。加強理論學習，熟練掌握本專業的技能，積極開展新技術，同時提高本專業的檢查、檢驗水平，為臨床診斷提供可靠的依據。
�、壑匾暫图訌娮o理人員的.培養。護理人員的培養突出“三基”和操作訓練，強化無菌操作和與醫生的配合意識，同時及時掌握護理工作的新方法，把基礎護理、臨床護理、生活護理提高一個新水平，為患者創造良好的治療和生活條件。
五、堅持重點�？茷辇堫^，加強學科帶頭人建設。
�。ㄒ唬┘訌娕c國內外知名院校的合作與往來，搭建人才培養的廣闊平臺。通過技術交流、合作研究等多種形式，帶動我院各�？频陌l展。針對性引進發達地區的先進技術、聘請合作醫院教授為重點�？频膶＜遥瑤ьI、指導和組織科室人員進行講學和技術指導。
�。ǘ┘铀賹W術技術帶頭人后備人選的培養。各科室制定符合醫院實際的培養計劃，制定切實可行的培養措施。加強后備人才的實踐鍛煉，有計劃地選送他們到國內外知名醫療機構培訓和進修，積極鼓勵和支持學術技術帶頭人后備人選參加各種學術交流活動。
（三）通過政策傾斜，完善高層次人才獎勵機制。對引進的高層次學科帶頭人，給予科研課題及配套經費、落實保障性住房、家屬及子女工作上學等問題。建立人才培養基金，每年從收入中撥%用于人才培養工作。
六、加大人才引進力度，拓寬人才培養渠道。
（一）按照“培養、引進、聘用”三個環節，實施醫療衛生專業人才培養工程，努力營造有利優秀人才脫穎而出健康成長的良好氛圍和環境，培養造就一支高素質的衛生人才隊伍。堅持培養與引進并重。結合醫院發展實際，通過兩到三年時間，在打造一批重點、優勢、特色專科的同時爭取在較短時間內培養出一批技術骨干和學科帶頭人，積極拓寬人才培養渠道。
�。ǘ┙⒁幷轮贫�，采取“請進來，走出去”的人才培養方針。加強與國內外知名醫療機構的合作，簽訂人才合作框架協議及醫療合作項目，定期邀請國內外知名專家教授來院指導，定期選拔院內年輕骨干赴合作單位進修學習，鼓勵職工不斷學習新知識，掌握新技術，提高全院各類人員的整體專業技術水平。
�。ㄈ┮愿叨巳瞬乓M為重點，形成引進人才帶動本地人才、本地人才爭做高端人才的氛圍。按照高標準培養人才、高層次引進人才、高效能使用人才的標準。積極引進高能力人才。
�。ㄋ模┮詢瀯蓓椖繛檩d體，形成優勢項目帶動人才引進培養，人才引進培養與項目發展齊頭并進的態勢。積極選拔后備人才，以在職攻讀高學位、到國內外頂尖醫院進修等形式重點培養，形成合理的人才梯次配備結構，促進科室實力進一步提升；大力發展科技含量高、發展前景好的學科建設項目，以項目為平臺，引進培養科研型人才、高層次人才及緊缺的專業人才。迅速建立起一支優秀創新人才的科研團隊，引領帶動醫療工作的快速發展，形成項目建設與人才培養的有效對接，不斷提升創新能力和核心競爭力。
七、加強附屬醫院建設，不斷提高臨床科研、教學隊伍水平。
借助高校成熟的教學經驗和強大的科研實力，提高醫院的層次，促進醫院從以醫療為主體向醫、教、研同步發展的教學型醫院轉變，以河南大學為依托，實現跨地區、跨部門教學、科研和醫療資源的優化組合，形成優勢互補、資源共享、共同發展的醫療教學模式，不斷更新及提高醫護人員醫學理論知識和技能，使醫院擁有更大的市場競爭人才、技術優勢從而大幅提高醫院科研教學質量。
八、加強醫院管理人才隊伍建設，保持醫院科學發展。
多管齊下提高管理人員的專業素質。嘗試建立醫院管理人才培訓基地，邀請管理專家對管理人員進行培訓，定期組織管理人員到國內
外醫院管理工作較好的地方參觀學習，以此增長知識，開闊視野，提高管理理論水平。同時，不斷加強醫院信息化管理人才隊伍建設，提高醫院工作效率、提升醫院管理水平，促進醫院科學發展。
九、開拓創新為建設現代化骨�？漆t院提供優質人才儲備。
秉承“厚德精誠力行博愛”的醫院精神，以事業留人，待遇留人，感情留人。尊重人才成長規律，按公平競爭的用人原則，進一步加大對人才的培養和高層次人才引進的投入。根據專業技術人員的學歷結構，醫院專業發展的需要，統籌規劃，重點選擇;實施有計劃、有重點、有選擇、有步驟的人才培養計劃，爭取建立一支基礎素質好，理論功底扎實，醫德醫風高尚的骨科衛生隊伍。為我院建設成為大型骨專科醫院，河南省骨科中心和中部地區骨�？泼禾峁﹥炠|的人才儲備。
人才培養工作總結 3
為加強我市人才工作隊伍建設，市委組織部精心安排了鄉村振興人才工作者培訓班，我有幸參加了為期五天的培訓，受益良多�，F簡要匯報此次學習的體會感悟。
一、所學所獲
1、系統的理論知識武裝頭腦。五天的培訓課程安排浙江大學教授的專業講座，深入淺出的為我們分析了浙江省轉型升級中的人才戰略和產業人才對產業發展的重要作用。感受到了先發地區充分利用到了區位的優越性，最大限度的發揮了觀念的先進性。
2、豐富的實地參觀開闊眼界。在市委組織部的精心組織下，我們前往嘉興南湖，準確領會了鑄就了革命精神之源、黨的先進性之源和勝利力量之源的紅船精神，致力當好紅船精神的忠實守護者、堅定傳承者和自覺踐行者。隨后實地參觀了海創基地、宇視科技、智慧E谷展廳，看到了海創基地如何做好擁的文章，借創發展，憑智嬗變。鄉村振興示范點中看到了莫干山民宿經濟讓綠色生金，莫干山民宿的`崛起，離不開自身的客觀條件，更離不開敏銳把握市場機遇、對標消費升級等的主觀努力。
二、所思所悟
推動鄉村人才振興，要把人力資本開發放在首要位置，強化鄉村振興人才支撐。當前，推動鄉村振興中人才發展面臨的問題主要包括：一是高素質人才短缺。鄉村地區普遍缺乏現代農業發展所需要的投資管理、資本經營等人才，還難以適應鄉村外向型經濟發展與鄉村振興的現實需要。二是人才吸納能力低。受自然環境條件、歷史人文傳統等因素影響，鄉村還存在優質資源匱乏、發展機會受限、持續發展空間不足等問題，一些鄉村致富能手、技術骨干、管理人才等本土人才向城市流動，同時外來優秀人才又難以留在鄉村。三是人才體制機制不健全。一方面，政府出臺了一系列政策，為各類人才打造平臺、創造發展機會，如巢湖市出臺的人才22條等1+7人才新政。另一方面，也還存在鄉村人才引進機制不規范、激勵機制不到位、流動機制不靈活等問題，體制機制障礙成為鄉村人才引進的瓶頸，導致優秀人才供給不足。
實施鄉村振興戰略，必須切實解決人才瓶頸問題，著力打造一支懂農業、愛農村、愛農民的高素質人才隊伍。
加強培育，筑牢鄉村振興根基。搭建創新創業平臺，根據鄉村地域特色與資源優勢，興辦生態農業園、農業科技示范區、農村電商發展基地等，促進與科研機構、高等院校的項目合作，將產業發展、技術創新與人才培育緊密結合，提高人才集聚程度，為鄉村振興增活力、添后勁。如廟崗鄉逸趣園，在打造休閑娛樂消費的時加強與巢湖學院旅游專業等加大合作。加大培訓力度，充分利用農村技能培訓、遠教平臺等載體，通過專家授課、專題講座、參觀學習等方式，重點對本土性人才和返鄉創業人員開展有關蔬菜種植、苗木栽培、水產養殖、產品流通等技能性培訓，提升他們對實用性技術的運用能力以及對現代生產方式、經營模式、科技知識的了解和掌握。同時，還要把課堂搬到田間地頭與項目基地，尤其是要讓置身于鄉村振興事業的外來人才親身實踐，增強理論聯系實際的能力以及對鄉村實際情況的認知能力，強化鄉村振興的智力支撐。
優化環境，厚植人才發展沃土。營造愛才敬才的社會環境，改變重物輕才的傳統觀念，不斷加強電視、網絡、報紙等新聞媒體對鄉村人才政策與人才事跡的廣泛宣傳，讓尊重知識、尊重人才成為良好的社會風尚，鼓勵各類人才投入到鄉村振興的偉大事業中，增強他們的自豪感和榮譽感。改善鄉村人居環境，加大對鄉村基礎設施建設的持續投入，提升教育、醫療、文化等公共服務的供給水平和質量，為在鄉村施展才華的各類人才提供宜居的生活環境，增強他們的幸福感和安全感。創造良好的工作環境，除了要為各類人才提供基本的辦公場所、工作設備之外，還要培育先進的人才文化，樹立寬容失敗的用人理念，營造干事創業的良好氛圍，用心用情全面呵護投入鄉村振興事業的各類人才，使廣大鄉村地區成為人人皆可成才、人人盡展其才的大舞臺，增強各類人才的歸屬感和認同感。
健全機制，凝聚鄉村發展共識。完善引進機制，依據鄉村振興發展需求，明確人才引進方向，重點引進農業經營管理人才、環境治理人才、文化傳播人才等，進一步簡化引進流程，同時對返鄉發展特色旅游、電子商務、綠色農業的人才適當降低準入門檻，實行更加開放的人才引進政策，努力構建以政府為主導、用人單位為主體、中介組織與人才共同參與的引進方式。創新激勵機制，對致力于鄉村振興事業的實用型、科技型、創業型人才在用地住房、稅費減免、金融服務等方面給予扶持，制定合理的收益分配政策，將技術、知識等要素納入到鄉村人才評價體系之中，不斷完善獎勵辦法，提高人才的收入水平。暢通流動機制，秉持不求所有，但求所用的原則，采用靈活的人才流動方式。一方面鼓勵優秀企業家、科技達人、專家學者等利用空余時間到鄉村實地講學或投資興業，為他們在本職單位與鄉村之間的流動提供便利條件；另一方面，暢通鄉村基層人才向上流動渠道，對于那些對鄉村振興事業作出突出貢獻的優秀人才要給予重用或提拔，為他們提供更廣闊的發展空間。
人才培養工作總結 4
為進一步加強我院農村衛生人才培養和隊伍建設，不斷提高農村衛生隊伍整體素質和服務水平，落實縣衛生局提出的“全鄉范圍內實現鄉村一體化衛生室”的工作目標，從根本上解決因人才缺乏而引起的農民“看病難、看病貴”等問題，經我院領導班子一致同意，決定由醫務科承擔全院農村醫療衛生人才培養工作，現將我院此項工作總結如下：
一、明確培養目標，突出選派進修學習人員的特點
在總體方向上，我院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，始終把為農村培養實用型、技能型衛生人才作為衛生院發展的基本方針，無論是專業的選派，還是進修學習時間的確定，都是以農村醫療工作的實際需求為依據，同時按照衛生院目前發展的需求為導向，以技能培養為重點，努力突出選派進修學習人員的動手能力，衛生院的主要目標是要培養醫務工作者的“一種觀念、三種素質、八種能力”。一種觀念，即建立為病人身心健康服務的`整體觀念。三種素質，即良好的思想道德素質，科學文化素質和身心素質。八種能力，即良好的人際溝通和交往能力；體現人文關懷和實施身心健康的醫療能力；對常見疾病病情變化和常用藥物療效、心理反應的觀察能力；對急、危、重癥病人的初步應急處理能力和配合搶救能力；規范、熟練的基礎醫療操作能力；基本的計算機操作能力；運用保健知識進行健康教育的能力；獲取新知識的意識和創新能力。為全面達到上述目標，我院還要求選派學員兼修心理咨詢、現場急救與自救、心電圖診斷、X—光片診斷、推拿按摩等課程，以擴大醫務工作者適應就業競爭和未來工作的能力。
二、醫師隊伍建設
嚴格按照農村衛生人才實施方案的各項要求，選派學歷高、能力強、表現好并取得執業助理醫師資格證書的醫務人員到上級醫院進修學習，確保質量及培養效果。
為圓滿完成農村衛生人才培養工作，我院進行了長期規劃。開展了醫德醫風培訓，將醫德醫風培訓納入衛生工作的重要日程，使醫德醫風培訓經常化、制度化、規范化。在實施過程中建立并規范了醫生每周集體學習制度，以政治理論為重點，加強醫生的醫德醫風修養。開展專業知識培訓，針對現有醫務工作者的專業結構和自身特點，有計劃地利用每月28日的例會，進行在職培訓。主要有專業培訓、技能培訓等，不斷提高醫生的理論基礎、使用醫療器械的能力，為醫生更好地運用現代化醫療設備創造條件。開展青年醫生培訓，我院對新分配的青年醫生，從三方面進行培養提高。一是任崗前，開辦青年醫生崗前培訓。對青年醫生進行醫德醫風、行業作風的培訓，以盡快適應衛生工作崗位，杜絕了年輕人的年輕氣盛、沖動行為，從源頭上制止了醫療安全事故隱患。二是開展“一幫一”結對子活動，讓有經驗的老醫生傳授經驗，帶動青年醫生快速成長。三是在工作過程中，開展各種形式的醫療技能比賽。包括基本理論、基本技能、基本操作等方面。鼓勵醫生進修學習，參加學術交流，鼓勵醫生在職攻讀大專、本科學位等。制定了一系列激勵措施，以提高醫生在職或脫產學習期間的各項待遇，極大地提高了我院醫生的技能水平和學歷水平。
三、實訓技能訓練
實踐是檢驗真理的唯一標準，醫務工作是一門理論與實踐結合相當緊密的特殊崗位，要求醫生既要有豐富的理論知識，又要有嫻熟的實訓技能。而我院是面對農村培養衛生人才，往往一名衛生人員要承擔醫生和護士甚至醫技人員的工作，這更要求我們在培養農村衛生人才時，加強實訓技能顯得尤為重要。
四、生活保障
農村衛生人才培養和隊伍建設勢在必行，由于衛生院地處高寒山區，經濟力量薄弱，但為保證選派進修學習人員的正常生活學習，我院還是在進修學習人員學費和后勤服務上給予充分照顧。在衛生人才的隊伍建設上，我院還采取了崗前培訓、崗前自學、待崗“充電”等多種形式，使每一個醫務人員都能熟練掌握本崗位的基本知識和基本技能。實行了服務逆向追蹤制，任務上墻，逾期追究。使衛生工作由“要我做、派我做”轉變為“我要做，我去做”。在社會化服務方面也做了大量卓有成效的工作，不但提高了衛生院衛生工作的服務質量，降低了服務價格，也促進了衛生院各項工作的發展。
我院自20xx年以來，在縣衛生部門及溫瀏鄉黨委政府的大力支持正確領導下，經過廣大職工的辛勤耕耘、艱苦奮斗，全院職工團結拼搏，改革創新，特別是近年來在深化醫藥衛生體制改革中的大膽探索、銳意改革，走出了一條自己的成功之路。遵循醫學教育規律，結合培養實用型人才的實際，我院以服務工作為宗旨，以市場需求為導向，以能力培養為本位，以特色專業求發展，從嚴治院，質量立院；臨床緊密結合，實訓實習重視實踐；倡導院內文明，開展禮儀教育，全面提升素質；我院選派進修學習人員方向正確，管理理念先進，培養目標明確，進修學習人員特色鮮明。
綜上所述，我院在今年工作中有能力、有實力、有魄力承擔和做好農村醫療衛生人才培養工作，為清水江片區醫療衛生事業的發展例行自己的責任，作出應有的貢獻。
人才培養工作總結 5
我校的人才培養目標是要培養高素質應用型人才。可以用這一目標是否實現來檢驗我們人才培養工作的成功與失敗之處。并總結相應的經驗和教訓。
一、教育和學習之間的關系
人才培養工作包括教育和學習兩個方面，是同一個事情的兩面。
我們不妨先站在學生的角度，從學習方面來看。最新的關于什么是有效的學習的定義說，有效的學習是改變行為的學習。或者換一句話，就是學習的目的是改變行為。只有發生了相應的行為改變，學習才是有效的，學習的目的才達到了。需要改變的行為，有兩個方面。一個是內隱的行為，包括人的思想、認識和思維等。一個是外顯的行為，包括人的言談舉止、為人處世和業務操作技能等。總之一句話，學習的目的就是提高思想認識和提升行為能力，原來不理解的現在理解了，原來不會做的現在會做了。
教育是另一面，學習要達到的目的也是教育要達到的目的�？梢赃@么說，有效的教育是改變行為的教育，教育的目的也是改變行為。我校的人才培養目標是培養高素質應用型人才，就是要從兩個方面培養人才，一方面是提高素質，另一個方面是職業技能的培訓。
因此，檢驗我校人才培養工作的效果要從兩個方面入手，一是看是否讓學生學到了一些職業技能，二是看是否提高了學生的素質。
二、職業技能培養的經驗與教訓
在當前的社會背景下，職業技能的教育在大學教育，尤其是在我們應用型本科的教育當中占有重要的地位，因為就業問題是我們的社會生活中頭等重要的問題。職業技能教育的成敗，關系到學生是否能夠順利的就業，也關系到學校的生存與發展。
在大學里培養職業技能有它的特征。最核心的特征是，這種職業技能的教育和學習的間接性。職業技能的學習不是在實際操作中，而是在學校的課堂和實驗室中。這種學習方式之所以可行，是因為人有替代學習或者說觀察學習的能力。就是說人們能夠操縱符號（如語言等），思考外部事務，并預見行為后果。因此，人們學會某種行為，并不是必須要去實際經驗。
工商管理教育就是把各類組織機構在實際經營管理中會遇到的問題以及解決問題的方法通過文字的形式進行記錄，并進行一定程度的條理化和抽象化。學習工商管理專業的本科生，應該能夠通過課程的學習對各類企業的經營管理有系統的理解，從而能夠形成完整的知識體系，并掌握幾項具體的業務操作技能，比如說財務管理技能，商務管理技能、人力資源管理技能等。
在04級的專業培養工作中，我們的思路是對的。但在畢業論文的寫作過程中，我們發現相當一部分的同學基本概念都沒有掌握。有很多04級同學在找工作的過程中反映，感覺自己什么也不會做。這就意味著我們很多的同學沒有系統地掌握工商管理知識，沒有學會幾項具體的業務操作技能。
三、學生素質培養的經驗與教訓
我們沒有必要去探討什么是素質，通常所說的素質體現在一個人的言談舉止，待人接物，為人處世當中。學生素質的`培養就是讓學生學會做人，學會合作，學會生活。我們所說的高素質應該大體也是這個含義。更多的我們也不必說。在一些學習生活的細節當中，體現了我們學生素質方面的欠缺。反響最嚴重的是課堂紀律問題，在課堂上閑聊幾乎已經是所有大課的普遍現象。很多學生甚至不懂得基本的文明禮貌，不以為恥，反以為榮。這樣的學生多了，會嚴重地影響學風校風，毀壞學校的形象。
關于如何提高學生的素質提兩條建議：
一是加強人文教育。一個人的人文修養會決定這個人的待人接物，為人處世的方式。因此，在低年級同學中選擇開設傳統文化，人本主義哲學等課程，小班授課，使得學生能夠受得人文知識的滋養。
二是讓學生深入社會生活。由于我校的學生相當的一部分家庭條件比較好，從小嬌生慣養，不懂得生活的艱辛。很多同學表現出一副什么都不在乎的樣子，不尊重他人，不尊重生活。有的同學整天的無所事事。因此，通過義工和社會調查等方式，有組織地讓學生深入到生活艱難的地方，比如孤兒院，經濟狀況較差的地方，比如一些貧困的家庭，深入的艱苦勞動的第一線，比如建筑工地。這種方式可以很好地讓他們學會尊重他人，尊重生活。
以上是個人對人才培養工作的一點粗淺認識和見解。
人才培養工作總結 6
人才隊伍建設是推動公司自主創新、科技進步和提升企業核心競爭力的重要力量。我公司作為一家以天然氣生產為主的大型企業，目前正在全力打造一支素質優良、結構合理、數量充足的技能型、創新型、復合型的高層次人才梯隊。公司堅持人本理念，為員工的成長和進步創造相互信任、相互尊重的文化氛圍，為員工的職業規劃提供更多的機遇與空間，為員工的技術創新與管理創新創造必備的條件，并對有突出表現和突出貢獻的員工予以認可和獎勵，力求員工價值與公司價值同步實現、員工與公司共同成長和相互促進。
（一）、尊重和保護員工權益
在企業中，我們要尊重和保護員工權益，積極穩妥地推進薪酬、福利和保險制度的和完善，充分反映崗位特點，體現崗位價值和突出工作業績，激勵高層次經營管理、專業技術和關鍵技能人才。按照國家建立多層次社會保險體系的總體要求，積極健全各項保險制度，做好各項基本保險，維護員工的切身利益。在工作中要做到：
一、規吠動用工管理。為了加強一線隊伍建設和規范用工管理，公司采取了有效調控用工總量、合理配置和使用勞動力資源，通過以上措施提高了勞動效率，同時公司還制定了《關于加強和規范一線隊伍管理的意見》等策性文件。主切實做好工作打下了良好基礎。
二、完善薪酬福利策。公司對現行的薪酬福利體系進行了系統評估和研究，提出了進一步完善薪酬福利體系的建議，涉及工資、津貼、補貼、福利等多個方面。
三、建設人力資源管理系統。公司對該系統的建立有利于規范、整合、集成公司各項人事數據，將在優化人力資源配置、規范人事管理、提高人事管理效率、加強員工培訓等方面發揮有效作用。
�。ǘ�、加強人才培養工作
一、重視人才培養工作，尊重人才成長的客觀規律
公司通過對員工進行培訓，讓不同層面的.員工都能找到適合自己的學習方式。在20xx年公司繼續加強經營管理、專業技術、操作技能和國際化四支人才隊伍建設�！皒xx公司國際化人才培訓中心”的揭牌，標志著我公司“國際化人才培訓工程”正式啟動，隨之作為其標志性工程的“千人培訓計劃”拉開序幕，進一步推動了適應國際化發展需要的人才隊伍建設。今年公司繼續加強對經營管理人員和專業技術人員管理能力和創新能力的培訓。以一線主體專業隊伍和高技能人才培訓為重點，建立技師培訓制度，培訓一般工種技師、高級技師和其他操作人員14萬人次。
二、優化科技資源配置，完善科技管理體制
今年公司推行重大科技項目和基礎研究領域的首席專家制，15名不同領域的技術專家被聘任為首席專家，形成了科技項目管理與科技人才隊伍建設新的模式，此舉可以實現優質科研資源與重大攻關項目的有機結合，是適應科學發展和市場競爭而采取的一項人才管理措施。為保障高級技術崗位的備選人才，繼20xx年后，集團公司又從1萬多名候選技師中評選出集團公司技能專家185名，參與重點技術改造項目攻關、技術革新、發明創造等活動，努力解決專業生產過程中關鍵性操作技術和工藝難題。
在逐步建立和完善人才競爭激勵機制的過程中，通過開展內容豐富、形式多樣的評比活動，激發員工的主動性和創造性，讓員工在競爭和被激勵中逐漸發揮個人優勢，提高工作效率。
公司優化業績考核指標體系，制訂了《高級管理人員績效考核辦法》、《總部機關部門和專業公司中層及以下管理人員績效考核暫行辦法》等策性文件，進一步擴大了業績考核的覆蓋面。
（三）、今后發展方向
二十一世紀最重要的就是人才，在當前經濟環境下，企業只有做好人才培養工作，加強自身競爭實力，才能在市場上站有一席之地，在今后的時間里，公司準備聘任的一批高級技術專家。他們將在聘期內，承擔集團公司重大項目技術把關、科研課題領銜、決策技術咨詢等工作，這是集團公司推進建設一流的現代化企業和具有國際競爭力的跨國企業集團的一項重要舉措，是集團公司全面落實科學發展觀和人才觀，實施人才強企戰略進程中邁出的重要一步。希望通過這些工作措施可以加強公司的自身實力，將公司建設成為中國天然氣領域里的佼佼者。
人才培養工作總結 7
教育事業的發展需要強有力的教師隊伍，伴隨著師類本科生的加入，我校的師資隊伍壯大起來，這些新參加工作的年輕教師有干勁，有學識，充滿活力，對新鮮事物接受能力強，適應工作能力強。唯一不足之處就是缺乏實踐的教學經驗，根據這一實際情況，本著取長補短的原則，我對本組的青年教師予以幫助，幫助他們能夠盡快成長起來，成為教學的骨干力量，為教育教學質量的提高做出貢獻。根據本組的實際情況，我著手從以下幾個方面對他們進行幫帶：
1、從思想上加強認識，體現教育工作者的奉獻精神
思想是指導一個人前進的必備條件，尤其是加強青年教師的思想政治工作，讓他們提高境界，提高自身的德育素質。借助他們自身的工作熱情，激勵他們愛國的情操，更加的熱愛教育事業，熱愛自己的本職工作，勤奮付出，辛勤耕耘，這是抓好青年教師培養工作的關鍵。教師是培養人才的先導者，要做到這一點，首先政治素質要高，具有優秀的職業道德觀念。用教師的人格去感染學生，以靈魂來塑造靈魂的勞動�？梢赃@樣說，行業相比較而言，教師職業道德在內容上更加豐富多彩，具有一定的深度和完整性。教師職業道德，不僅僅是規范教師行為的準則，而且還是影射其一生行為的標尺。對剛參加工作的青年教師而言，提高其職業道德是首要的任務，弘揚奉獻精神，熱愛教育事業，愛自己的學生，以身作則，為人師表。
2、積極努力帶動青年教師，促進其快速成長。
傳幫帶一直是教師間共同努力前進的有效辦法，我作為一名具有十幾年教學經驗的教師，這個幫帶的義務是必然的。用成熟的經驗去影響青年教師，通過自己的實際教學，促進青年教師實踐教學能力的提高，盡快適應我校教學工作的開展，融入到這個大家庭中來，通過這樣的安排，幾年之后，我組的青年教師適應了這里的條件，豐富了自己的經驗，并起到了推進我校教育質量提高的作用，其教學成果也能與老教師比個高低了。
3、督促青年教師聽課，對待教研認真努力。
學校的計劃中規定，從學期初開始，每位教師都要聽一定節數的課，來豐富自己的經驗，增長自己的閱歷。青年教師尚未從中得到益處，對此重視程度不夠，我就為他們制定計劃，合理安排時間，課后進行研討，一段時間過后，他們得到了益處，自然形成了規律；其次是我去聽青年教師的課，在學習他們先進的學識的同時，注意他們講課的環節，課后為他們提出合理的意見，幫助他們盡快的提高自己；再次是以更高的標準去要求他們，以骨干教師的標準去督促青年教師去學習，去實踐。
4、根據具本的情況，提高幫帶的效率。
遵循事物發展的規律，注重其發展的過程。根據青年教師對現代教育手段的熟知，在一些抽象的難理解的教學環節中，鼓勵他們利用多媒體的教學手段，制作課件，利用動畫的效果將難題化解，讓學生能夠更容易的接收。在此基礎上安排青年教師進行同行的競賽，讓他們把所具備的學識水平盡可能的展示出來。利用課件的教學，使教學
過程更加方便。通過這樣有目標的培訓，強化了青年教師的技能，展示了他們的才華，形成了良好的習慣。
5、根據個人特點，發揚其優勢。
青年教師從參加工作起，就夢想著成長起來，等待成功的時刻，他們身上具有強烈的創造需要和成就需要，根據他們自身的特點，在學年組的例會上，對他們提出不同的要求。心比較細的教師，就要求他們在班級管理體中多與學生交流，樹立自己的威信。體育特長突出的就要求他們帶動所教的學生共同努力，把自己變成偶像級的老師，增強自己的親和力。有音樂特長的，就讓他在一定的時機展示一番，讓他們成為群體中的焦點，從而更加順利地帶動所教的學生努力學習，培養他們的集體榮譽感，能夠積極參加學校舉辦的'各項活動，成績突出。
6、積極進取，治學嚴謹。
在不間斷地提高青年都的自身素質的前提下，培養青年教師奮發進取的精神和勤奮學習、嚴謹治學的優良風尚，不斷提高他們的業務水平。讓他們養成能夠坐得住，學得精，全身心投入到教學工作中來。教師的職業是嚴謹的，容不得半點馬乎，對青年教師的業務能力不斷提出新的要求，不斷的豐富和提高自己。強化青年教師更上一層樓意識，要求他們不僅要敬業，而且要突破，每天都要有新氣象，要刻苦鉆研業務，探索教育教學規律，促進自身的成長。我從小事做起，關注每一個環節，能給予幫助的，決不疏乎。
7、制定長期目標，不斷提高自己
幾年下來，青年教師的教學基本功得到鍛煉，業務不斷提升，但在一些細節上還有待進一步的提高，例如對小知識點注重不夠，沒有長期的規劃，只是面對片面問題說事，根據這一狀況，我為他們制定長期的目標，對一個循環教學下來，進行前后對比，對每一章每一節都要有個詳細的評價，對學生也要有一個評語，對教材的理解與把握、作業的設計與批改、教學語言的錘煉、新課程理念諸多方面都要有自己的感想與設想，在今后的工作中如何去處理，不要讓重復的工作浪費了自己的時間。
社會的發展靠人才的推動，教師肩上的責任重大，青年教師是整個隊伍中的中堅力量，在新老交替中起到重要的作用，要注重老教師的幫帶作用，強化青年教師的學識水平，使整個教師隊伍得到長足的發展。青年教師的培養是長期的，需要堅持不懈的努力，才能取得成效。
人才培養工作總結 8
一、評估工作基本情況
根據學院深化內涵建設，辦成省內一流，國內有影響的高職院這一辦學目標，從20xx年起，我系就將“以準備評估為契機，以創建藥學特色專業為目標，加快專業建設和課程改革力度”列入年度目標考核責任狀。在“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”二十字方針的指導下，兩年來，我系在各方面的工作都有新的、突破性進展，取得了明顯成效。
為了加強和重視評估工作，我系成立了系評估領導小組。將確立正確的高職辦學理念作為這次迎評促建的首要任務，結合科學發展觀理論的學習和討論，多次組織全體教學人員認真學習教高20xx—16號文件精神，圍繞評估目的、意義、評估標準、指標體系、評估方法等，開展職業教育理念大討論活動。尤其是在聽取了楊全海院長、范國強院長和楊應菘教授等職業教育專家的報告后，大家很受啟發。一致認為：這次人才培養工作評估，是從機制上促使學院高度重視并努力提高教學質量的一種行之有效的手段，是對我系在教育教學活動中學習和貫徹落實16號文件精神的一次全面性和綜合性的評價。
二、主要成效
通過這次評估，我們感覺到在以下幾方面收獲較大：
1、首先引導大家進一步明確辦學指導思想，“以質量求生存、以特色求發展”的思想深入人心。同時，在這次迎評促建過程中，我們也感受到學院各職能部門“三服務”的意識得到顯著的提升。
2、通過這次迎評，我系系統地完成了藥品類專業人才生源地、就業崗位、工作任務、市場需求情況的調研和結果分析，組建了藥品類各專業指導委員會并開展了切實有效的專業咨詢和指導活動。使我們進一步加強了交流，拓寬了思路，明確了專業建設的方向。
3、通過大面積、高強度的反復專業剖析和課程說課，鍛煉和培養了一批合格的專業帶頭人和課程團隊。這為以后的專業建設和課程建設打造了一支“拉的出，打的響”的教學骨干。
4、迎評期間，我系工學結合人才培養模式得到學院各級領導的高度重視，王書記、蔡院長、李書記、李院長等學院領導多次帶隊走訪考察我系的校外實踐教學基地。我系全體教師也多次到實訓基地學習、交流、開展現場教學和合作開發課程。校企合作的辦學模式、工學結合的人才培養模式、任務驅動、項目引領的課程模式、教學做一體化的教學模式已在學院上下和全體師生中形成共識。
5、通過評估，加強和完善了教育教學和人才培養全過程的質量監控體系；開發建立了基于計算機技術為媒體的立體化教學資源庫和試題庫；完成了各專業課程標準的新一輪修訂；推動了我系制度化和規范化建設。
6、在評估過程中我們深切感到，通過貫徹“評建結合，重在建設”的指導方針，制藥技術實訓中心；藥品營銷實訓中心；理化實訓中心；制劑質量檢測中心等校內實驗、實訓室的建成，使我系教學條件得到大面積改善、教學質量得到大幅度提高。
7、這次人才培養工作水平評估，突出顯現了我系的亮點，充分展示了我系的'風采，是對我系全面工作的一次大檢閱，通過評估，我系師生人心更加凝聚。
三、存在的問題
1、少數教師對評估工作認識不足
從迎評工作來看，個別教師有應付評估的苗頭，局限于做表面文章，只是被動地根據評估方案要求的項目，對個人資料做些簡單的填空工作，達不到“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的目的。
2、藥學專業剖析后專家意見：
培養方案中人文部分欠缺，醫學、藥學、人文三位一體如何體現？
專業教師的雙師素質比例偏低
整改思路不具體，比如校企合作如何深化？教師掛職鍛煉問題？都比較空乏。
專業教學計劃不規范，應改為人才培養方案。
課程應采用A，B，C分類
藥學專業是我院最有條件開展校企合作得專業，要在橫向合作方面體現特色。
3、藥物制劑技術課程說課后專家意見：
�。�1）課程必須準確定位
（2）考核方法要說清楚
（3）試卷格式要同國家執業藥師考試格式接軌
�。�4）學院課程建設標準應高于國家標準
四、整改計劃
我系針對這次專家評估診斷意見，初步制定以下整改計劃。具體措施將根據學院的整改方案和統一規劃做出相應安排。
（一）加強高等職業理論的學習
1、每學期至少組織兩次職業教育理論學習活動；教研活動應含有職業教育理論內容的學習，并把活動組織和學習效果情況納入教研室、課程團隊和教師的績效考核。
2、要進一步加強對教育部16號文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的學習和深刻理解。通過學習，在系管理層，要轉變觀念，提高執行力，創造性地開展工作，提高工作效率；在教師層，要提高教學能力，研究教育教學規律，研究教育對象，改革教育教學方法，提高教學質量。
3、采取“走出去，請進來”的方法加強對外交流。經常組織管理人員或骨干教師外出培訓、學習和到兄弟院校學習考察，開闊視野，經常聘請職業教育專家和企業專家來校講學和指導工作。
4、將高職教育理念落實到具體工作中去。根據評估專家的意見，本學年對我系各專業的人才培養方案、課程標準再組織一次修訂，進一步準確定位人才培養目標和規格。以此為契機，促進和加深教師對現代教育理念、高等職業教育觀念、現代教育手段運用的認識和理解，自覺落實到教學各個環節，使工學交替、任務驅動、項目導向、教學做一體化等有利于增強學生能力的課程模式和教學模式能在教學中廣泛應用。
（二）大力推進專業建設和課程建設
1、加大專業建設的力度
�。�1）突出具有藥品行業特點的專業特色。抓好人才需求調查分析制度和畢業生質量跟蹤調查制度的貫徹落實，根據市場調研與分析結果，根據區域經濟和社會發展的需要，做好我系現有專業的調整工作，使專業更貼近市場。
�。�2）要進一步深化“校企合作，工學結合”的辦學模式，充分發揮專業建設指導委員會的作用，探索工學結合長效化和深層次合作辦學機制。
�。�3）以就業為導向加強專業群建設，大力發展就業形勢好的經營管理專業，做精做強具有我院特色的藥學專業。整合相近專業，力爭在較短的時間內辦出品牌、辦出特色。
2、加大課程建設與改革的力度
（1）加強課程開發和課程資源建設，以藥物制劑技術課程為突破口，集中優勢力量和優質資源、各教學團隊聯合推動，爭取省級精品課程實現零的突破，努力打造2～3門院級精品課程，發揮精品課程的示范作用，以點帶面，全面提升課程建設的質量。
（2）爭取學院的政策支持，充分調動教師從事高水平教材建設的積極性，努力搞好有特色、有創新、實用性強的校本教材建設，以優秀的教材支撐教學改革，形成教學改革成果。
�。�3）深化課程體系與教學內容、教學手段、教學方法的改革，積極探索和嘗試各類有利于增強學生能力的工學結合的教學模式。支持教師開展教學研究、教學改革與試驗活動，調動教師進行教學研究與改革的積極性。努力爭取省級以上教學成果獎。
（4）開展課程群建設工作，整合優化課程內容，進一步突出課程的針對性和實用性。
（三）大力加強師資隊伍建設，不斷提高師資隊伍整體水平
1、進一步優化師資隊伍結構。
以優化師資隊伍的職稱結構雙師結構為重點，修改和完善本系師資隊伍建設計劃。優先從企業引進有專業特長的工程技術人才，提高專業課教師的雙師素質，采取從企業引進和加強專任教師的雙師素質培訓等辦法，爭取二年內，雙師結構達到70%以上。
2、高度重視專業帶頭人和骨干教師的培養。
加強專業帶頭人、骨干教師的管理工作，有計劃地從青年教師中選拔和培養專業帶頭人和骨干教師。努力建設一支有特色，教研、科研水平較高的專業帶頭人和骨干教師隊伍。
3、以橫向課題為突破口，提高和強化教師科研的意識。
充分發揮應用藥物研究所的科研平臺作用，依托醫藥與食品質量檢驗檢測技術省級實訓基地的建設，加強與企業科研部門的聯系，爭取合作立項。力爭每年實現省級立項1項，公司項目2項，市級立項2項，校級立項5項。
（四）進一步加強教學規范管理，提高管理水平
1、結合學院人事管理制度改革，構建適合我系的教學管理機制，真正實現教學管理重心下移。從專業建設、課程建設、教材建設、人才培養方案、教學運行管理、實踐教學、考試管理、成績與學籍管理、教務管理系統的管理和運行、教研與教改、質量評估、教學檔案管理、實驗實訓基地管理等方面，將各項管理工作的職責范圍進一步細化，明確工作分工。
2、進一步完善適合我系各專業特點的教學質量監控保障體系，加強教學日常管理（包括理論教學、實踐教學等各個環節），加強教學質量檢查監督，完善并落實各教學主要環節的質量標準，把具體的規章制度落實到每個環節，每個細節。
3、建立校內外結合、專兼職結合的教學督導員隊伍，發揮教學督導員對教學過程、教學質量的監控、評價作用，促使教師及時糾正教學中存在的問題。要把重點放在對日常教學環節規范管理的督導上，對檢查出的問題要限期整改。
4、完善實踐教學各環節的管理制度，特別要加強與校外實習單位的溝通和協作，進一步強化畢業生校外實習管理，提高畢業實習質量；鞏固完善實踐基地建設，二年內爭取建設成一個省級校內示范實訓基地。
評估只有短短的三天時間，但建設與整改卻是一項長期的任務，我們要將整改工作與常規教學工作有機結合，進一步規范教學管理。努力做到：提高認識，全員參與；立足長遠，突出重點；責任分明，確保實效。鞏固和發展評建工作成果。
人才培養工作總結 9
“百年未有之大變局”是我國“十四五”人才規劃的新格局。人才發展開始從重規模、重素質、重數量向重水平、重能力、重貢獻轉變�！笆奈濉币蟾哔|量建設高精尖人才隊伍和適應產業發展的人才培養體系，加大改革力度，全面優化人才管理制度。華中采購中心按照人才發展規劃要求，著力建設一支“業務強、授課優、善引導、立標桿”的高素質人才隊伍。通過一系列工作布局和改革突破，為人才引領、推動高質量發展奠定基礎。
頂層設計新格局，指引方向重提升
在國家對于人才規劃新格局的推動之下，華中物流配送公司結合實際，強力提出五年期人才隊伍建設方案。其中明確指出，要將公司的發展運行與國家發展的大方向緊密聯系起來，在國家經濟政策的大力扶持之下不斷提高管理水平以及領導能力。在強化員工創新意識的.同時使員工獲得能力與經驗的雙重提升。
其次，在人才交流方面，公司未來將建立人才培養專業機構，定人定崗，負責專項人才培養工作。目前高素質人才缺乏，公司將以目前具有高級職稱的人才為支撐，在未來建成一批技能大師工作室、高技能人才培訓基地，為本系統培養更多的高素質人才。同時，公司將盡快加強內部人才流動，向集團內單位借用外單位所有而本單位緊缺的人才，培養本單位緊缺人才，并吸收更多的大學生提供更多的實習崗位，為人才隊伍輸入新鮮血液，也為公司錄用和儲備人才打下基礎。
積以跬步至千里，積以小流成大海
人才是企業發展過程中不可或缺的中堅力量，優化人才培養方式，激發人才隊伍學習動力，是增添企業發展動力的根本保證。為提高員工綜合能力，給予人才更多的發展機遇和平臺。華中采購中心積極開展相關教育培訓工作。通過強化理論武裝、提升專業能力、增強凝聚力和向心力等方面，構建“全領域、高水平、多層次”的新型人才培養體系。從管理、技術、技能素質能力提升出發，打造一流學習型團隊。
在培訓工作中，華中采購中心充分發揮業務骨干人員的示范作用，以老帶新、中帶青，加強業務培訓提升關鍵崗位專業能力，爭取采購工程師考試取得好成績，打造優秀采購工程師隊伍。其次，公司重視對于青年員工的培養，積極展開行動，勵志打造青年科技骨干、高水平創新團隊。其中開展的“青年講師”培養路徑課題研究、團干部管理提升課題研究項目等項目即是為了更好幫助、督促青年員工成長，為青年員工的發展打下堅實基礎。華中采購中心要求各部門找準方向，把好方向關，以業務管理實際為出發點，組織開展中長期系列培訓。并分階段性進行效果檢驗，以最大程度保證培訓效果。
一人一案求存異，標簽培養重質量
為更好解決在人才培養及管理過程中存在的相關問題，公司積極優化人才培養方式，最終建立“標簽式”人才培養戰略。根據所在崗位需求，根據新入職員工鮮明特點設置個人標簽，對老員工根據已經完成各項工作而展示出的個人能力和特色表現設定個人標簽。以最快速度、最高質量、最準定位確定確立不同人員培養需求及培養形式。
其次根據人員不同培養需求，在科學安排的基礎上開展對應工作安排，盡最大可能對員工采取差異性培養。使其能夠從根本上得到真實有效的進步。
最終及時總結各階段措施及經驗，修訂下階段工作措施及計劃，實現為每位員工制定個性化的“一人一方案”“一人一路線”培養方式。
華中采購中心積極以“十四五”人才規劃為核心，在人才培養方面持續深化。始終以“培養造就一支能擔重任的高素質專業化管理人才隊伍”為目標，加強業務培訓，提升關鍵崗位專業能力，以人才培養推動公司高速穩步發展。
人才培養工作總結 10
20xx年以來，淮鹽礦業公司團委依據省公司團委和井神股份公司團委關于創建團組織?五星品牌?活動要求，認真開展?青年人才培育?創建活動，現將有關狀況簡要匯報如下：
一、充分熟識青年人才培育的重要性和緊迫感
人才資源作為企業賴以進展的最主要的戰略資源，為各企業所重視，特別是在科技革命快速進展，經濟全球化趨勢日益增加的當今社會，以人才培育和爭奪為核心的競爭日趨激烈。隨著我國鹽業體制改革的進一步深化，市場化程度會越來越高，淮鹽礦業公司也將會慢慢全方位地融入到國內資本市場及信息技術的競爭大潮中，需要依靠一支高素養的人才隊伍來贏得競爭的優勢。
目前，我公司現有35歲以下的青年職工63人，占職工總數的55%以上，他們當中隱蔽著進行人力資源開發的巨大潛能，是企業人力資源開發的重點。近年來，公司黨委始終把青年作為企業的將來和希望，高度重視青年人才的培育工作，并取得了顯著的.成效。同時，我們也應當糊涂地熟識到，在青工隊伍中，高層次人才特別是復合型人才匱乏、中高級技工數量不足、學習氛圍不夠深厚等問題還比較突出。公司團委在公司黨委的領導下，始終站在推動淮鹽礦業公司持續穩定進展的戰略高度，以高度的責任感和使命感，結實樹立人才是企業進展的第一資源的觀念，切實把提高勞動者的素養作為推動企業進展的?第一要務?，努力做好青年人才培育工作。
二、主動探究青年人才培育工作機制
�。ㄒ唬┙⒔∪瞬排嘤龣C制，提高青年人才的整體素養。通過舉辦團干部培訓班、以會代訓、現場觀摩、素養拓展、赴外地參觀學習等形式，增加新時期共青團干部的學習 力氣、執行力氣和創新力氣，提高基層團干部的綜合素養。開展多種形式的青年業務技能、創新創效、科技攻關等活動，關懷青年成為崗位能手，促進青年崗位技能和綜合素養的提高。
�。ǘ┙⒔∪放苿撔聶C制，拓展青年人才的實踐舞臺。進一步深化青年文明號、青年崗位能手、十佳優秀青年等品牌工作項目，促進傳統品牌工作的改造升級，拓展青年實踐舞臺。
（三）建立健全廣泛聯系機制，完善青年人才的組織建設。重點加強青年學問分子、專業技術青年等青年群體的工作，構建青年人才工作的組織網絡。主動運用新媒體，建立青年人才群，逐步形成?立體化、全方位、廣掩蓋?的青年人才相互溝通溝通、思想引領的新格局。
（四）建立健全成才激勵機制，強化青年人才的推優工作。著眼于黨政需要，認真做好青年人才的推舉，重點做好優秀青年專業人才、優秀青年經營管理人才、優秀團干部的舉薦工作。加大?推優入黨?工作力度，嚴把培育關、考察關和質量關，不斷為黨組織輸送新穎血液。
�。ㄎ澹┙⒔∪嗄瓯碚眉为剻C制，規范和完善青年人才表彰嘉獎的方法和程序，增加評比的權威性、規范性、代表性和時效性。
三、加強培育，促進青年人才全面進展
�。ㄒ唬┘訌娦蝿萑蝿沼柧�。認真貫徹落實蘇鹽集團、井神股份公司?兩會?精神，圍繞公司?兩會?的各項目標任務，深入到到開展?我與祖國共奮進——立足新起點，建功‘十二五’?形勢任務訓練，深刻了解公司面臨的內外形勢、宏觀走勢以及機遇挑戰，牢牢把握穩中求進、進中求好、好中求快的工作基調，結實樹立愛崗敬業、艱苦創業、無私奉獻精神。圍繞生產經營工作，深入到到開展了?我為三個進展獻一計?專題爭辯，激發了青年人才為企業進展獻計出力的熱忱和活力，實現了由共識到共為的轉變。
�。ǘ┘訌娦紓鬟_思想工作。團委遵照?三貼近?原則，協作創先爭優活動的梯次深入到到，把握正確的輿論導向，旗幟鮮亮地報道青年人才進展動態，弘揚寬闊團員青年奮勉進取精神面貌。利用《井神股份報》、省公司網站和宣布傳達櫥窗等宣布傳達載體呈現公司形象，取得了內聚人心、外樹形象的實效，深受寬闊團員青年的好評。
�。ㄈ┌l揮典型引領作用。大力弘揚?三創三先?的新時期江蘇精神，大張旗鼓地表彰和宣布傳達先進人物、典型事跡，挖掘品牌創建活動中的新穎閱歷，努力營造出匡正風氣、端正導向、拓寬渠道的良好氛圍。通過發掘、培育，選樹了以趙文生為代表的一批青年人才先進典型，大力宣布傳達他們無私奉獻、開拓進取、愛崗敬業的先進事跡，充分發揮了先進典型的示范引領作用，在全公司營造了謀進展、干事業、出成果的深厚氛圍。
回首過去，我們豪情滿懷，展望將來，我們信念百倍。青年人才的培育工作是一個困難的長期的工作，在今后的工作中，我們將在公司黨委和井神股份公司團委的正確領導下，牢牢抓住進展機遇，勇敢面對各種挑戰，沿著科學進展的道路，開拓進取，團結奮斗，扎實工作，為完成全年目標任務、開創公司跨更加展的新局面而努力奮斗。
人才培養工作總結 11
xx縣文廣新局根據中共江西省委組織部、省文化廳、省財政廳、省人社廳和省扶貧辦《關于印發《“三區”人才支持計劃文化工作者專項實施方案》的通知》文件精神，緊緊把握“文化惠民、文化強縣”的主題，積極推進“三區人才”支持計劃工作�，F將基本情景匯報如下：
一、加強領導，精心組織
一是加強領導。我局充分認識到“三區人才”支持計劃對“三區”文化發展、構建公共文化服務體系工作的重要性，為確�！叭齾^人才”支持計劃工作的順利推進，我局根據省下發的相關通知精神，研究制發了關于《“三區人才”支持計劃文化工作者專項實施方案》，明確了我局“三區”人才支持計劃的目標任務、工作原則、基本要求、保障措施等。每年我局就“三區人才”支持計劃工作都要召開專題會議，成立了“三區人才”工作領導小組，下設辦公室，具體負責“三區人才”支持計劃工作，為“三區人才”支持計劃工作供給組織保障。
二是精心選拔人員。依據講政治、守紀律、顧大局、品德好、能吃苦、有特長的條件，從縣文化館、圖書館、文物辦、文化市場綜合執法大隊、劇團等單位選派了19名業務骨干作為幫扶人才。
三是加強對選派人員的管理。要求每個下派單位制定幫扶計劃，并將每個人落實到一個鄉鎮或一個單位或一個具體項目，明確幫扶項目和幫扶任務。四是建立健全考核制度�？h局采取不定期電話抽查的方式，進行督促檢查，并要求選派人員報送工作進展情景、幫扶工作圖片、資料等。五是合理使用資金。我們根據選派人員所在鄉鎮具體情景，報銷差旅費用及伙食費，保證資金使用規范，做到支出有據。
二、著眼需求，務求實效
為使幫扶援助工作落到實處，下派人員深入幫扶一線就服務工作開展調查研究，對工作中存在的問題進行分析，研究制定工作計劃。例如：縣圖書館針對鄉鎮文化站及村共享工程服務點和圖書室管理的薄弱環節，下派技術骨干，積極開展共享工程服務和古跡（地方文獻）普查登記、圖書分類、編目、排架等業務培訓。
縣文化館針對xx市鄉省級第二批非物質文化遺產名錄《蓮花茶燈舞》傳承問題，派出非遺專家學者深入到xx市鄉調研、采風，搜集具有代表性的舞蹈表演形式，將已經搜集的素材加以篩選、整理，構成圖像資料，將已經整理好的圖像資料、音響制品進行推廣，激發當地群眾發展傳承舞蹈的積極性和熱情�？h劇團根據鄉鎮村反應的'實際情景，幫扶扶貧掛點村灣源村組建腰鼓隊，幫扶長埠村組建農民樂隊。這些幫扶一方面有力地促進了當地文化工作，另一方面也提高基層文化工作者的業務素質。
三、真抓實干，突出特色
經過選派人員和志愿者們不斷的創新舉措、狠抓落實，打造了具有蓮花特色的地方文化品牌。一是經過楹聯協會志愿者的活動，去年，xx縣被評為“中國楹聯文化縣”，三板橋鄉被評為“中國楹聯文化鄉”。二是經過作家協會志愿者活動，挖掘、整理出版了《蓮花祠堂文化》。三是美術協會志愿者創作了中國畫《親切關懷》參加了全省紀念長征勝利美術作品展。四是《木板雕刻》、《界市城隍廟會》已入選省申報第五批省級非物質文化遺產代表性項目名錄。五是小舞劇《蓮花一支槍》代表xx市參加了20xx年全省優秀舞蹈作品展演。六是采茶戲《并蒂蓮花》入選江西省20xx年度文藝創作與繁榮工程跟蹤孵化項目。六是整合各鄉鎮文化資源，我局承辦了近24年未舉辦過的蓮花人自我的春節聯歡晚會。
四、存在的問題和提議
雖然20xx的“三區”人才支持計劃實施取得了較大的成效，但仍存在著必須的不足之處，主要體此刻以下幾個方面：幫扶工作開展情景參差不齊，喜憂參半；文化志愿者開展基層文化工作創新性不足，難以充分發揮自身特長；因資金不足，向社會上招聘自愿者也無人參加；因資金使用的局限性，工作很難進一步發揮。針對這些問題，我們提議：一是文化部、文化廳能制定相關扶持大綱、供給相關培訓用的資料等，明確基層幫扶人員的輔導目標。二是增強幫扶的針對性。因地制宜，每年實實在在地幫忙幫扶對象完成一兩個項目，力求見實效，有實績。三是期望幫扶要有連續性，上屆未完成的項目，下屆應主動繼續完成，確保幫扶效果。四是“三區”人才支持計劃資金使用應根據工作實際，靈活使用。
人才培養工作總結 12
衛生事業要快速發展，關鍵是要有一大批德才兼備的優秀科技人才；事業的承前啟后，更要培養選拔一批年輕的專業技術人才。我院一直把人才建設作為醫院發展的核心，我們清醒地認識到只有最大限度地調動職工的積極性，讓人盡其才，學有所用，才能產生良好的社會效益。一個醫院醫療質量的高低取決于技術人才素質。只有擁有一批具有先進科學技術和創造能力的技術人才，醫院才能辦出成績，才能適應快速發展的醫療科學水平。
一、領導高度重視，組織制度健全
我院現有在職職工171人，衛技人員142人，占 83%，其中中高級以上職稱人員33人，占衛技人員23%。近年來，我院始終將知識分子工作列入重要議事日程，黨政一把手切實履行人才工作的第一責任人職責，建立、健全了人才工作制度，建立了由院黨政領導組成的我院人才工作領導小組，下設工作辦公室，由院辦等部門負責人參加，為我院人才工作打下了良好的'組織和制度保證。
二、大力弘揚先進，營造工作氛圍
醫院對取得成績的優秀人才進行物質上和精神上獎勵，并通過院報、公示欄、晨會等形式進行廣泛宣傳，對近年來涌現出來的優秀知識分子，先進個人，進行廣泛深入的宣傳，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。
三、走出去、引進來 堅持兩條腿走路
1.重視人才培養，在醫務人員中倡導“終身學習”的理念。加快外出進修培訓速度，選派優秀醫務人員外出北京、上海和省級醫院進修深造。近年來，醫院共選派出各科優秀人員外出進行腦外、手外、微創外科、心血管內科等�？频缴虾ＨA山醫院、無錫手外傷醫院、江蘇省人民醫院等醫院進修，并分批組織近30名醫務人員外出進行短期學習培訓，有效提高了各專科的診治水平。對外出學習人員給任務、加壓力，學習結束必須能夠獨自開展一項所學新項目。醫院所有醫療技術人員每五年進修輪轉一次，對五年內沒有一次進修的，醫院給聯系進修單位，送出去進修。對拒絕參加進修人員，醫院將根據具體情況，調整其工作崗位。
2.為了培養短、平、快的急需、特需人才，請上級醫院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫師傳、幫、帶。由醫務科組織定期、不定期邀請省、市級醫院不同專業專家到我院進行相關科室講課。事實證明，這種形式見效快，受益面廣。
3.支持醫務人員在職考研，并制定了有關政策，以利于吸引讀研畢業后繼續回醫院工作。近年來醫院考取3名研究生。鼓勵自學成才，對專業對口的自考畢業人員在全院職工大會上給予表彰和獎勵。目前，提高原有學歷取得各專業畢業文憑的醫護人員有50多人。
四、生活關心照顧，主動排憂解難
我院知識分子，絕大部分在臨床醫療一線。醫院領導十分注意從生活上關心他們，盡可能幫助解除他們的后顧之憂。
1、效益分配傾斜：為了更好地調動一線專業技術人員的積極性，
近年來我院堅持深化分配制度改革，效益分配向一線傾斜力度加大，行政后勤人員，最高時的收入也只有一線人員的三分之一。
2、關心身心健康：院領導十分注意關心知識分子的身心健康，每年醫院都組織體檢；在抓文化技術學習、倡導健康文明生活方式的同時，利用現有的職工之家，組織職工開展豐富多彩的文體活動，經常進行籃球、乒乓球、臺球等活動比賽、聯歡會等活動。
3、解決后顧之憂：院領導關心職工生活，在這方面，只要有可能，總是想盡辦法努力去做。如對于我院引進的人才，醫院著手解決他們的住房問題，集中為他們安裝有線電視、辦理保險、幫助解決他們的戶口及子女入托、入學問題，為他們解決兩地分居問題。
由于我們全院上下重視，積極工作，我院的人才工作扎實并富有成效，通過我們的努力，贏得了廣大知識分子的信任，增強了他們對醫院的感情，他們兢兢業業的工作、無私的奉獻，為我院建設水平不斷提高做出了應有的貢獻。今后，我院會牢固樹立科學技術是第一生產力的觀點，一如既往將知識分子工作當成關系到醫院生存與發展的大事來抓，繼續把關心、愛護、尊重知識分子貫穿于醫院工作的全過程，通過扎實有效的工作，努力將我院人才工作水平再上新臺階，為建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現代化醫院而努力奮斗！
人才培養工作總結 13
一、加強領導，進一步完善人才工作管理機制
今年以來，XX縣總工會召開專題會議，認真學習人才工作文件精神。通過學習討論，在班子成員中確立了人才是XX縣總工會工作發展之本的理念，加強了對人才工作的領導。在年初召開的專題人才會議上，研究部署全年人才工作，要求將今年的人才工作與工會中心工作，與學習型黨組織建設和創先爭優活動活動結合起來，嚴格按照計劃，有力推進人才素質的整體提高。
二、多法并舉，積極探索人才培養模式
根據工作的實際需要，為加快推進工會事業的.蓬勃發展，今年，公開招聘1名工會專職工作人員，并從公安隊伍調入1名職工，為工會隊伍注入新鮮血液。此外，還一如既往組織干部職工參加全國、省、市各級各類培訓，參訓干部職工回來后都舉行了學習匯報會，將先進的工作和管理理念通過生動的形式向全體工作人員匯報;另外，還邀請兄弟單位上門傳經送寶，傳授工作經驗。上述舉措使全體職工干部開闊視野，更新觀念，促進工會事業的健康發展。
三、存在問題和面臨困難
人才工作在取得顯著成效同時，還存在著一些亟待解決的問題：
一是人才觀念有待進一步改變。對人才含義和人才價值的認識還不足，對人才工作重要性的認識不到位，重物輕人的思想仍然存在，人才選拔、培養、引進、使用的各種僵化保守思想和封閉落后意識未能完全破除。
二是管理體制有待進一步健全。黨管人才的工作格局雖然已經基本形成，但統分結合、協調高效的人才工作運行機制還沒有建立起來，機構不健全、職能定位不清、責任分工不明、力量分散、合力不強等問題還沒有很好地得到解決。
三是政策機制有待進一步完善。人才政策措施不配套，落實不到位;用人機制不活，缺乏競爭力;人才評價體系尚未構建，人才激勵機制不夠健全，缺乏一套能廣泛調動積極性的有效制度和方法;高層次人才的勞動價值、貢獻、效益與分配還不是很合理。四是工作水平有待進一步提高。思路不太清晰，重點不夠突出，工作缺乏創新性。對人才工作中的重大理論和實踐問題研究得不夠，特別是實踐性、操作性較強的研究成果不多。
四、人才工作設想
1、認真做人才發展計劃，根據工會發展的實際，根據人才工作會議精神情況、中長期人才發展規劃的統一要求，進一步修訂和完善工會人才發展計劃，制定出人才隊伍建設和發展的措施。
2、強化目標責任，建立領導干部人才工作目標責任制。
3、強化溝通協調，班子成員加強與相關部門的聯系，建立人才工作定期研究制度，及時發現和解決問題，確保人才工作規劃和目標的落實。
4、進一步完善人才工作機制，充分發揮優秀人才的特長和優勢，為總工會的發展提供服務，做到人盡其才，人盡其用。
人才培養工作總結 14
農村實用人才一般是指在農村經濟活動中，掌握一技之長，具有一定經濟頭腦和經營創新能力，能不斷適應農村經濟發展需要，在農村經濟實踐活動中發揮示范帶頭作用的農村勞動者。他們活躍在廣大農村，扎根在農業生產第一線，是學習、接納、應用、傳播先進實用技術的重要力量。為全面了解掌握我市農村秘書網網址：實用人才總體規模、層次、結構、分布等情況，切實加強農村實用人才隊伍建設，結合農村產業化發展對農村現有實用人才情況展開了調查。
一、基本情況
據統計：我市農村實用人才現有4399人。占全市農業人口的1.77。其中：從人才類別來看，種養業能手2430人（種植業能手1701人，養殖業能手729人），占實用人才總數的55％；農村經紀人835人，占實用人才總數的19％；能工巧匠377人，占實用人才總數的8.5％；農商業者757人，占實用人才總數的17.5％。從文化結構上看，初中文化的2797人，占實用人才總數的63.5％；高中文化的799人，占實用人才總數的18％；中專文化的507人，占實用人才總數的11.5％；大專文化的296人，占實用人才總數的6.7％。從年齡結構上看，35歲以下的xx1人，占實用人才總數的25，35－45歲的1455人，占實用人才總數的33，46－54歲的1280人，占實用人才總數的29，55歲以上的523人，占實用人才總數的11。這些當地群眾公認的農村實用人才中，有技術職稱的1160人，其中中級職稱的63人，獲得農民技術職稱的有263人左右，獲得農業職業技能鑒定等級的有122人，獲得農廣校中�；蚵殬I中學中專以上學歷的有2165人，獲得綠色證書的有742人。
幾年來，我們xx市本著服務“三農”的原則，采取了一系列措施，大力培養和發展農村實用人才市場，開發農村人才資源，促進了農業和農村實用人才隊伍建設，為我市農村經濟的發展做出了積極貢獻。
二、地位作用
農村實用人才作為農村經濟工作中的一支重要力量，在我市農村經濟發展中發揮了不可替代的作用。
首先是促進了農村產業結構的調整。由于農村實用人才長期活躍在市場與生產者之間，能及時捕捉市場信息，因此他們的經營范圍和提供的信息，往往成為生產者無形的訂單，成為農民調整農業產業結構的指揮棒。種養業能手利用他們的技術優勢和成功的范例，示范帶動了本地的產業結構調整，從而形成一鄉一業，一村一品的格局。如xx鎮的趙奇，每年光種植花生一項收入可達10萬余元，通過他的帶動，現在該鎮種植花生面積已達1000多公頃；xx鄉的陳鳳濤發揮養鵝技術專長，利用自己養鵝基地的示范，帶動周邊農戶養殖大鵝，現已形成了一定規模。在一批種養大戶的帶動下，全市花生等經濟作物面積增加到2.53萬公頃，養鵝達到302萬只，從而拉動了農村經濟快速發展。
其二是創新了農業經營體制。一些農村實用人才通過組織成立行業協會，運用產業化的經營形式，不斷壯大產業規模，延長產業鏈條，實現了對傳統農業經營體制和方式的創新，增強了農戶抵御風險能力和競爭能力。玻璃山鎮在獺兔養殖大戶的帶動下，形成了一定的總體養殖規模后成立了養兔協會，現已吸引養殖戶110多戶，形成了公司＋農戶的經營模式�，F在我市各類經營、生產性質的協會已達103個，并且都已達到一定規模，發展勢頭良好。
其三是搞活了農產品流通。在農產品賣難問題突出的情況下，農村經紀人對幫助農民及時將農產品推向市場，為農民提供生產和技術信息，解決農民的盲目種養起到了重要作用。xx鄉的韓國仁在幾年的牛、羊銷售經紀人的基礎上，今年創辦了銷售協會，從而帶動整個那木鄉畜牧產業的'發展，自己獲得利益的同時，也給養殖戶帶來了可觀的經濟收入�，F在全市有800多名農村經紀人活躍在農村農產品經營市場，搞活了農產品流通，達到了與農戶雙贏的局面。
其四是帶動了農村勞動力轉移。一些農村實用人才在學了一技之長后，主動到城市和外地找市場，帶動本地農民外出務工，較好地實現了農村勞動力轉移。我市xx鄉的張辛成，依靠自己瓦工技能，在外地承包工程，幾年來已在本村轉移勞動力150多人，使他們村成為遠近聞名的“建筑村”。在農村能工巧匠的帶動下，目前全市就此一項轉移農村勞動力已達3萬多人。
三、存在問題
近幾年我市對農村實用人才工作非常重視，采取了積極措施，農村實用人才也發揮了積極作用，但從我市農村實用人才的現狀可以看出，仍然存在著一些不容忽視的問題。
1、農村實用人才分布不平衡，現有村級農村實用人才結構不盡合理。全市189個行政村中有31個村的農村實用人才遠遠低于全市農村實用人才的平均值；農村實用人才中63％是生產能手，其他各業實用人才所占比重偏低，造成了農民就業渠道單一，影響了農村經濟的綜合發展。
2、農村實用人才隊伍中高技能人才相對不足。從調查結果看，我市人才層次偏低，缺少高技能人才，從而制約了我市產業項目的開展。我市現有技術職稱的農村實用人才為1160人，平均每個鄉鎮61人，每個村只有6人。
3、農村實用人才素質有待提高。據調查，我市農村實用人才大多從事基本農業生產，而從事特色種植、特色養殖、特色加工和特色經營的專業技術人才相對較少，農村實用人才隊伍的知識范圍和知識水平仍與市場經濟發展需要不完全適應，不能滿足農村產業化發展的需求。
4、農村人才隊伍管理仍不規范。通過對農村實用人才的調查，我們發現在不同程度上存在著農村實用人才培訓內容與農村對人才需求的脫節，存在著學非所用的現象。一方面造成農村社會經濟發展中對實用人才、實用技術、技能的短缺現象，另一方面也造成了培訓資源的浪費。另外，在農村實用人才的使用和培養上，也缺乏一定的激勵機制和保障措施。
四、對策措施
針對我市農村實用人才工作中存在的實際問題，要從提高農村實用人才總量和總體素質出發，主要采取以下幾方面措施。
1、在培訓對象上，要實行多層次培養。
根據當前農村經濟發展的現狀及需求，在大力發展主產業科技培訓的同時，要更加注重對農村其它行業所需的實用人才進行培訓，確保多層次、有重點地培訓農村實用人才。依據相關部門工作職能，按農村實用人才的不同行業特點和實際需求，進行明確分工，確定重點培養對象，落實培養責任，在培訓對象選擇上按工種和行業特點，對種養大戶進行重點培訓，技術人才強化培訓，緊缺人才抓緊培訓。同時要打破傳統觀念，拓展培訓對象。從農村經濟發展的實際需要出發，本著“不拘一格，但求實用，不求所有，但求所用”的原則，打破傳統的農村實用人才觀，充分認識到外出打工返鄉優秀青年、農村外來的各類經紀人隊伍、優秀的部隊轉業軍人等都是農村新型人才，明確了只要是對推動農村經濟和各項事業的發展有一定貢獻、起到積極示范帶動作用的一律納入培養范圍。
2、在培訓內容上，要實行多樣化培養。
農村實用人才的培養內容，關系著農村實用人才培訓質量的高低。要在培訓內容上下功夫，根據需要調整培訓內容，將農村實用人才培訓工作落到實處。在對農村實用人才現狀及需求情況進行充分調研的基礎上，研究制定年度培養計劃，每年要培養農村實用人才1500人左右；培養20xx名農民致富骨干；為農村中小企業培訓職業技能人才和管理人才800人左右。根據培養規劃，對培訓內容、培訓課時做出詳細具體的安排，使農村實用人才培訓有章可循，避免培訓的盲目性和隨意性。在培訓內容的設計上，要緊密結合農業產業化和農村經濟結構調整，突出重點，把握實際，按照實際、實用、實效的原則，制定重點培養內容及規劃，同時明確農村實用人才培養的類別和數量，加快建立各級農民科技教育培訓中心，建立市、鄉、村三級培訓網絡，為培訓內容服務，不走過場。
人才培養工作總結 15
20xx年，學生管理團隊以嶄新的精神面貌，認真落實學院黨委、行政工作部署，緊密圍繞教育部第二輪“人才培養工作評估”這一目標的實現，我們切實增強凝聚力和戰斗力，積極開展各項工作，在學管團隊的共同努力下，學生處圓滿完成了“人才培養工作評估”的各項工作任務，受到評估專家的好評，現簡要總結如下：
一、大力宣傳，廣泛動員，全方位開展工作
為更好地引導和發動學管工作人員和全校學生統一思想，提高認識，振奮精神，全面開展我院人才培養工作水平評估，扎實推進學生管理工作與學院各項工作全面和諧發展。我們同心協力，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的觀念，以禮貌的校園，優良的學風，昂揚的精神面貌迎接教育部教育專家對對我院的“人才培養工作評估”。我們堅持“以評促建、以評促改、以評促管，評建結合，重在建設”20字方針，以高度的主人翁職責感和力爭學生工作取得“優秀等級”的決心，扎實高效地貫徹落實人才培養工作水平評估與建設、管理工作任務。在全體學生中構成“人人都是評估對象，事事都是檢查資料，處處都是考察場所”的良好氛圍。、
我們動員全體學生以“我為評估作貢獻”，爭做“迎評促建”主人等系列主題活動。堅持每月召開一次學管工作會議，根據迎評工作任務計劃安排，認真檢查落實，組織學生認真學習評估手冊，利用網絡、櫥窗、廣播、學生工作簡報為載體，做好宣傳、教育、發動工作。組織召開專題會議，以爭做雷鋒傳人，弘揚禮貌新風，開展校園“十不”專項治理為主題，以小宿舍構筑學生素質提升大平臺建設為核心，積極探索大學生思想道德教育“七進”宿舍，以“四改”為主要資料進行管理、教育、服務的模式，努力打造“德育為先，潛力為重，全面發展”的學生工作亮點。
二、統一思想，提高認識，全力以赴
抓落實年初，學院評督處向我們下達了“人才培養工作評估”工作任務書。根據學院“人才培養工作評估”總體要求，我們組織召開學管人員、輔導員、班主任、學生干部會議，認真組織開展“我為評估作貢獻，我為學院添光彩”的專題學習討論，準確把握，深刻領會，認真落實評估工作任務。
學生處根據學院評估工作任務書，將條目逐條細化分解，進行具體分工，各施其職，認真落實。在資料整理過程中，我們除了利用晚上時間加班之外，還主動利用雙休日，節假日加班，個性是學生處謝陳芳、鄒欣云、伍俐霖等同志，他們任勞任怨，廢寢忘食，扎實工作，成績突出。在學院的自評檢查中，學生處的各項資料規范，貼合要求，獲教育部、教育廳評估專家組的'充分肯定。
三、爭分奪秒，加壓增負，日常工作與評估工作兩不誤
學生處的日常管理、教育、服務工作既多又雜，幾乎每一天都應接不暇，但我們并沒有因此而懈怠“評估”工作。我們的具體做法是：加強團隊精神培養，提高執行力；全面動員，加深認識，制定評估工作方案，明確職責分工，職責到人，狠抓質量；認真開展“自評”與整改，尋找差距，增強緊迫感，切實做到日常工作和評估工作兩不誤。
四、規范秩序，整肅校風，營造文化氛圍
根據學院工作要求，我們堅持開展校園“十不”專項治理，成立校園“十不”治理糾察組，明確了職責人，全年制止學生違犯“十不”行為1800余人次，做到教育與處罰相結合，使學生的不良行為得以糾正，陋習得以收斂，效果較為明顯。
我們認真組織和開展校園文化藝術節、廣播體操比賽、田徑運動會、軍訓匯報表演、大合唱比賽、輔導員職業技能競賽、龍隊表演、心理健康活動月、“勿忘國恥，理性愛國”簽名啟動儀式、青年志愿者、義務獻血、勤工儉學、應征入伍、紅色旅游、寢室文化藝術節、愛心捐款、學生代表大會、社團等大型校園文化活動�；顒淤Y料豐富，形式多樣，貼近學生生活，寓教于樂。
學生管理工作是一項長期性工作，我們要持之以恒，長抓不懈，真正樹立教育、服務、管理、育人的良好氛圍，構成全員、全程、全方位育人格局，盡全力把學生培養成社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。通過我們一年的規范化、制度化的管理，在教育部、教育廳專家組蒞臨我校評估檢查中，整個學生工作得到評估專家們的好評和認可。我們將以此為動力，將學生管理工作再上一個新的臺階。
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