第一學期教務處的工作總結范文
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的第一學期教務處的工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學期教務處的工作總結范文1
學期初，教務處按照學期工作計劃，在學校領導的正確指導下，結合我校實際，制定并下發了《新學期教學常規管理細則》、《學生考試分析與評價方案》等，并根據細則的要求，制定了詳細的檢查落實細則。同時，教務處對各項常規工作進行檢查、監督、指導。具體的工作情況如下：
一、抓常規，落實管理工作
1、抓教學常規管理。
為了提高常規質量，本學期教務處加大了對教師教學常規的考核力度，對教案及聽課記錄、教學隨筆、隨記等教學常規檢查，要求教師做到“四落實”：教案檢查，聽課記載，輔導記載和作業批改，教學反思。
①教研活動落實，通過組織教師學習《課程標準》，進一步提高教師對新課程的認識，并在教學實踐中不斷探索和改進。
②教學活動落實，通過組織開展“說課、上課、說課評課活動，提高語文素養”等活動來促進教師的發展，同時又促進了學校的發展和學生的成長。
③考試分析評價：通過教師自評、組內評、校內評，教師對自己在教學中的教學行為進行了全面評價，評優樹模。
④教學反思落實，通過組織“說課、上課、評課”，促進教師的發展。
2、抓學生學習習慣落實，通過組織學生學習《新課程標準》。
①通過組織學生開展“學生的學習習慣”的教育，讓學生學會做人，學會做事，學會學習，并通過學生自評、組長檢查等多渠道、多方式、多層面的方式檢查落實情況。
②通過學生學習《課程標準》及學生學習習慣的培養，讓學生養成良好的行為習慣，通過檢查督促學生養成課前做好準備的`習慣，課堂上認真聽講，認真記好筆記，課后按時完成作業。
二、抓課堂教學。
為了使教學更有效地開展，本學期教務處重視了教師聽評課的能力培養，教導處每月舉行聽課一次，每次聽課后，教務處及時進行評課，教師對自己教學的教學過程進行反思，并將結果納入教師考評，每次課都要求教師寫出教學反思并作出評價。
三、抓常規，促提高，為提高教學質量提供堅強的后盾
3、抓常規，保證教學質量。本學期教務處在教學質量方面繼續做了如下工作：
①進行了月考，及時發現問題，解決問題，以此提高教師的教學水平。
②進行了期中期末檢測，針對不同層次的學生的學習情況，進行分層教學。
③進行了期中期末考試，并對試題進行分析，通過考試，教務處及時發現并糾正了教師在教學中的不足之處。
④進一步加強了檢查與監督力度。本學期教務處組織各年級組，各年級組分別開展了學生考勤制度和月考制度的教學工作檢查，要求老師做到課前認真備課，課中精心設計教案，認真上課，認真輔導，認真組織測驗，及時發現學生學習中的問題，及時解決。
4、抓教學過程管理。
①繼續規范教師教案書寫及批改情況;
②加強備課組、備課組的建設。
①教學常規是提高教學質量的重要手段。本學期，教務處嚴格按照學期工作計劃開展每次教學常規檢查。
③繼續加強聽課與評課的力度，本學期教務處組織各年級組聽課18節以上，教師對各科教學進行了評課，并及時將各班教學情況作出評價;
④加強對教師教法、教學法的研究和指導。本學期在教師業務學習方面，教務處組織各教研組開展了備課組長和備課組長的業務學習，要求各備課組長要把新課程理念的學習與課堂教學的研究相結合，要求每位教師都要把課改精神作為重要工作來抓，并且要求老師要多學習新課標，努力改變教學方式，提高課堂效率。本學期教務處對教師的聽評課情況抽查了四次，并及時通報。
四、抓常規，推動課改進程
5、教學檢查，重點放在了學生作業的規范化上，做到了檢查與指導并重。
學生作業檢查：學期初，教務處對各年級教師的教案作了檢查與評分，要求教師在規定的教學時間內批改作業。本學期教務處對教師的作業批改情況進行了跟蹤，并在教學檢查時發現的問題及時與教師進行溝通
第一學期教務處的工作總結范文2
本學期，我中心教務處在縣教育科的指導下，以課改新理念為引領，緊緊圍繞“以教促研，以研促教”的原則，以“質量高于一切”為主線，以“優化教師教學方式，提高教學質量，推進學校的可持續發展”課堂教學為中心，以提高教師專業化水平為重點，以“加強教師教學常規管理，優化教師隊伍，促進教學質量上臺階”為目標，以落實教學常規各項工作為主線，以教學常規為基礎，全面開展教研工作。在上級門的大力支持下，教務處以“抓教學質量”為中心、以“質量提高”為重點，以教育教學質量提升為主線，以“科學合理的管理制度，有效的管理措施、科學的管理方法”為工作重點，全面落實學校的工作計劃，扎實有效的開展各項工作。現將本學期工作總結如下：
1、教學常規的管理是提高教學質量的保證。為了提高教學效率，教務處在學期初制定了嚴格的考勤制度，每月定期召開一次教學常規工作會議，每周教研組進行一次教學檢查。每學期開學初，學校就組織教師集體備課，共同探討教學中存在的問題，商討解決辦法，通過這樣的方式使教師們明確各部分的職責。
2、教學質量的檢查是推進素質教育，提高教育質量的一個有力保證。為了提高教學質量，各教研組都能根據學校實際，及時地開展有效的教學活動，學校領導深入課堂聽課，檢查教師的教學效果，對每一位教師的教學行為進行檢查，通過檢查，發現問題，及時糾正，并把記錄情況及時反饋給各個教師。
4、校本研訓是提高教育質量，促進教師隊伍整體發展的重要有力措施。學校的各項工作，都能有序、高效的進行。本學期學校組織了各種培訓活動：
⑴開學第一周，全體中心教師參加了學校組織的校本培訓活動，并進行了集中學習和自學，通過這次活動，使教師們對教學常規的重要意義有了進一步的認識、對教育教學工作的方式更加有了更深刻的體會、對課堂教學行為的觀察更加清楚。
⑵教師的教學研究活動更加有效，教師們的教學教研能力有了進一步的提高，教師的業務能力也有了不同程度的進步，這也正是促進教師成長的催化劑。
⑶教學常規工作做得扎實，為了使教育教學工作更有成效，更能促進教師專業水平的提高，學校對教師的課堂教學常規進行了檢查，并及時將檢查結果進行反饋。通過這次檢查，教師們都認真做好了教育教學工作的總結和反思，并對教學工作中的問題進行分析、探討。在教師的`教學工作中存在的問題能及時解決，有的教師能積極寫好教學反思，在教學中寫好說課稿，并能把教育教學經驗及時地與大家分享。通過這些檢查，教師們的教學常規觀念進一步增強。從而也促進了教師專業成長。
⑷教研活動的實效性也大大提高，教師們的教學研究活動更加有序，學校的教研成果更加豐富。通過這次活動，學校的校本培訓取得了一定的效果。
⑸教學常規是教學工作開展的重要保證，為了使校本培訓的有效性和針對性，更好地促進教師的專業成長。本學期學校進一步落實了“三制”：即定人員崗位責任制、考勤制、教研制、教研制。學期末教務處對教師的教學常規進行檢查，并將檢查結果作為教師評優評先的重要條件。從而使教師們的教學水平有了進一步的提高，也為促進了教師個人專業發展，促進了學校教育教學工作的開展。
5、教學管理的過程管
本學期教務處以《義務教育課程標準實驗教科書》為依據，以“學生全面發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以科學態度，教育質量為中心，以科學精神，實踐能力為核心”為工作重心，以科學實踐為主線，以“教學為突破口”，以課堂教學為主陣地，以“科學實踐”為主渠道，開展了一系列的科學教學和活動，為了更好地做好今后的工作，總結經驗，揚長避短，使教務處的各項工作在原來的基礎上不斷的創新，取得了較好的成績。
1、科學實施新課程計劃，提倡自主、合作、探究性學習，注重學生的學習過程。
2、加強教師的科學素養培養。
3、加強校本培訓，提高教師教學能力。
4、加強校本培訓工作，提高科學實施新課程的能力。
第一學期教務處的工作總結范文3
本學期的教務工作即將結束，我校工作在上級教育主管部門的關心指導、校長室的正確領導下，認真貫徹落實學校的工作計劃，以“科學發展、創新管理、爭優質”教育工作為中心線，以“課內比教學、課外爭優秀”活動為動手，以提高教育教學質量為工作的指導思想，以教育教學質量為中心，以提高教師的思想道德素質為重點，不斷深化教育教學。圓滿地完成了學期初制訂的各項工作計劃和工作目標，并取得了一些成績。現將本學期教務處工作總結如下：
一、認真學習教育教學新理念
新課程的核心是“以人為本”的教育思想，為此，本學期教務處以教育理念為指導，全體教師學習新課標、教育教學理論，并進一步領悟新課程思想，轉變教育教學觀念，認真學習了《教育法》、《教師法》和《義務教育法》的學習，進一步提高教師的責任心和愛學生的認識。教師們積極學習了《義務教育法》、教師法等有關文件和書籍，并進行了討論。
二、認真開展教學教研活動
1、本學期教務處開展各項教學教研活動，通過教研活動，使教師們明確了教育教學要面向全體，教學要以生為本，教學要面向全體，提高教學質量的思想，促進了我校教學工作的改進和提高。
2、本學期教務處進一步加強了教研管理，提高了教學水平，使教師們有了一個良好的工作態度，使他們更加嚴于律已，以身作則，教學質量有了明顯的提高。
3、本學期繼續加強了教師的師德教育，通過教師職業道德教育，教師們的師德觀念有了更深入的認識，加強了教師們對教育的責任感、使命感，增強了責任感與榮譽感。
4、本學期教研組還進一步深入開展了“課堂觀察”，“課堂觀察”的探索。教師們能認真聽取學生的意見，并做好記錄，以利于今后更好的開展工作。
5、本學期繼續加強教師們的.教學教研能力的培養，開展了教研活動，本學期教師們積累了豐富的教學經驗。
6、本學期教務處進一步加強了教學常規檢查，提高了教學質量的檢測力度，使檢測力度有了很大的提高。
三、教務處進一步加強了教學檢查
7、學期初，教務處根據學期初的教學工作計劃，及時安排了教學檢查內容，各學科組定期檢查教師的備課、學生的作業批改情況;組織了教研活動，各學科組長對教師的備課、聽講、作業、聽輔導、輔導情況等進行全面檢查，并對檢查結果進行公布，發放了教師們的備課檢查通知，要求全體教師做好檢測工作，做好學期總結工作，對學生的學習狀況作好分析，并提出了切實可行的教育教學措施。
8、教師們利用本組的優良條件，進行了多方面的培訓活動，大家的教學理念、教學方法和業務水平有了明顯的提高。
總之，本學期教務處在學校領導班子的正確領導下，在全體老師的團結努力下，取得了較好的成績。但也存在著不足，我們將在今后的教務工作中，不斷努力。
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