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學校保潔員的年終總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的學校保潔員的年終總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校保潔員的年終總結1
20xx年來在學校的統一領導下，經過部門員工的共同努力，完成了學校的安排的各項工作任務，得到了業主的認可。 保潔只不過是物業服務管理行業中的一個行當。它體現著行業單位的態潔形象，同時，也經業主、使用視覺感觀留下第一印象。俗話說：進門看地面，坐下摸板凳。這就是人們審視衛生狀況的習慣心理常態。
一、保潔標準化
在去年的基礎上，在新細化工作內容，嚴格考評大分標準。不同區域，不同部位都有具體的分值考評。這樣，便于操作，利于檢查。
1、按標準培訓，針對崗位輪換和新員工入職較多的實際，實行例會講理論，在崗做示范的方法進行培訓。班長手把手教，熟練工傳、幫、帶，發揮班長的業務技能長，調動熟練工的積極性。這樣做受培訓者也容易接受和掌握，即提高了受培者的技能，有拉近了同事間的距離，一舉兩得，相得益彰。嚴把培訓關，講清操作要領要點，做到眼勤手快（即：眼勤看手快做）；先粗后細，一步到步，人走物清（即：一次做徹底，人走垃圾、雜物、工具全帶走）。
2、按標準去做。分二，責任到人，簽定目標責任書，讓員工胸中有標準，日工作表上排列有順序，操作起來有個準。周師傅就是突出的一位，大廳的玻璃大門，玻璃幕墻潔凈透明，茶幾、沙發一塵不染。xx師傅發揚著精益求精的工作作風，樓層保潔清洗垃圾桶，與男性相比，毫不遜色，保持了主樓衛生潔凈度。
3、按標準去查。在檢查工作中，不去過場。杜絕一糊二混，發現問題即使提出，注意預期輕重，盡量不傷和氣，出現反常，多方協助。目的.只有1個，標準不放棄。技之一恒的日檢查，是保潔標準化不可缺少的措施，只有這樣，墻上貼的才不會是一紙空文，區的衛生也才能贏得業主和使用人的滿意。
二、嚴要求
1、上級要求的時間，嚴格執行；按著標準嚴格去做。為了達到了時間要求。二位師傅二話不說，欣然接受分配。同時標準不降低，偌大學校很難見到煙帶和果殼紙屑。酷暑里，晴天一身汗，雨天一身水，嚴冬時，頂著星辰來上班，借著路燈掃學校，迎著寒風回家去，已是晚飯過幾時。天天如此，實在不易，平平凡凡，難能可貴。他倆的敬業境界和吃苦耐勞精神值得我們物業人好好學習。
2、上級要求長效管理，我們至始至終。從認識上講，從工作職責來說，我們是主力軍，可以，我們必須接受任務，義不容辭，隨時接受檢查，全力以赴做好保潔工作。用二位師傅的話來說：“檢查時是怎么做，平時也是怎么做”，做到了平時和檢查1個樣。在無數次的檢查驗收明查暗訪過程中，也證明了一點。銀河一塊沒問題，我們能放心。
三、團結講正氣
在工作的實際中，我們一直提醒和要求大家：不利于團結的話不說（背后不議論別人長短）；不利于團結的話不傳，不做長嘴婆，管好自己的嘴；不利于團結的事不做，尤其是值班期間過程中，不要小聰明，不敷衍了事，不糊弄同伴，做到上清下接。將正氣，歪風邪氣難存在了；講正氣，減少了猜疑心理。 團結出心情團結出精神。拿女同胞的話講：現在我們的心情舒暢，干起活來有盡頭，吃點苦受點累心甘情愿，領導提倡的費品收集全歸公，我們堅決服從，樂意去做。由來已久的慣例被打破，杜絕了任何人私自處理廢品的現象。即減少了互相猜疑和勾心斗角的心理，有增加了收入，雖然是很微不足道，但是，它體現了1種精神和境界，更加重要的是，他促進了團結增強了團隊意識。學校多次的突擊任務都能只之即來，樂意干活，沒有怨言。
四、感慨稱與無奈
在人們的想象中，做保潔是做普通不過得了，誰都能做，其他啊，能做，不一定會做。按照我們的標準，從不會到會做，總得有個過程，且得用心揣摸。說這些，可能有人會認為保潔有什么門道，別自做清高。感慨稱：有人不理解保潔。
學校保潔員的年終總結2
xx年馬上過去，大家在盤點一年中收獲的同時，又寄希望與新的未來。不知不覺中，本人在新的崗位上結束了一年的工作，現總結 在領導和全體同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞保安全生產為中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作為準則，始終堅持高標準、嚴要求，始終把安全第一放在首位。嚴格執行六大禁令，堅決杜絕習慣性違章。較好地完成了各項工作任務。本人始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。
第一、明確目的、端正態度是搞好保潔工作的重要環節，是干好保潔工作的基礎條件。
雖然本人干保潔工作已有一年多了，但本人心中把保潔員的工作看成是本人的神圣的工作，只有干好它，讓領導放心、得到同事的認可，本人的心里才踏實。雖然本人的工作簡單，每年、每月、每日重復的進行此項工作，但真要把工作做好也決非一件容易的事。因為本人心中只有一個目的：為幼兒園創造一個良好的學習生活環境是我們保潔員的光榮，也是本人自己的飯碗。雖然每天的重復勞動，但本人一直不馬虎、不走過場，堅持認真負責、認真的對待每一天的勞動。本人每天清晨6點準時的到達本人的工作地點幼兒園開始本人一天新的勞動，先去接送園車，園車回來后。先將所有的'樓梯從一層到三層逐一拖洗干凈，樓道的清潔很重要，是反映一個樓整體衛生的臉面，因此每天工作在不影響孩子們上下樓梯的時候進行清掃，使樓道保持光亮整潔，使地面無雜物、無痰漬，這時本人心里也很舒暢，當然這種良好的環境是靠平時認真打掃換來的。使我們每天都有一個好心情。教師，孩子們很高興，也非常的認可。
第二、持之以恒，干一行愛一行，為中心的榮譽增光。
雖然自己是一名老保潔員，但本人很自信，本人不覺得比別人低一等，我們只有分工的不同，社會這個大家庭離開了誰都是一種缺憾。在本人的保潔工作生活中，本人悟出一條道理，就是要想讓別人尊重你，首先要學會尊重別人。本人尊重樓里的每一個同學和樓長，讓自己的勞動盡量不和同學們生活時段沖突，讓開時段。當同學偶爾出現一些問題時，不指責、不聲張。比如有些同學酒后控制不住自己吐的滿樓梯和廁所都是污物，味道難聞，每當這時，本人就會主動的打掃干凈，重新收拾衛生，從來不說閑語，事后同學說聲對不起時，本人告訴他要注意自己的身體，也不提及昨晚的事;對于下雨天同學們把雨傘放在樓道里，等雨過后，本人會提醒他們及時收回，同學們都很配合，當然和樓長的幫助也是分不開的。干好自己的本職工作，讓樓長信任你，平日里樓里出現什么問題及時和樓長溝通匯報，樓長很高興也很滿意，彼此之間尊重、信任，更加能做好自己的工作。 回顧20xx年，雖然自己取得了一定的成績，得到了同學們和樓長的認可，但本人要戒驕戒躁，努力工作，不會降低標準，該怎么干就怎么干，始終把全心全意為同學服務的宗旨牢記在心，在20xx年當中做出更出色的成績，本人永遠的熱衷于本人所從事的工作并努力干好它。
學校保潔員的年終總結3
在上級主管部門領導下，對創建“綠色學校”，推動社會環保工作非常重視，從校長到教師、學生自上而下，齊抓共管，收到了可喜的效果。在創建“綠色學校”過程中，提高了全校師生的環保意識，而且，促進了學校的環境衛生工作的開展，使學校環境衛生得到各級領導的好評。
我們的具體做法：
一、近年來，我校對創建“綠色學校”工作的領導，校長親自部署，將環境教育列入校工作計劃。
教導處、后勤、班主任、科任教師、少先隊等，帶動全校開展創建“綠色學校”工作，促進校園衛生工作和綠化環境工作的開展。首先，校長本人利用行政會議、全體教師會議進行環境教育；其次，各學科教師充分利用學科教學特點，對學生進了環境教育滲透、組織校園活動，滲透環境保護，環境衛生的教育，我們在學生會成立校園環保組織“綠色使者”，他們以身作則。保護環境，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動，舉辦環保征文活動、主題實踐活動，愛惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環境教育和校園環保、衛生工作隊伍，有效地提高全體學生的環保意識，培養學生的環保行為習慣，全面落實《體育、衛生工作條例》、《全國環境教育行動綱要》等項方針政策。
二、學校的`環境教育、衛生、健康教育工作制度化。 全校師生自覺養成愛護校園環境，文明衛生的行為習慣，環境保護工作深入人心，形成制度化。
1、學校將環境教育內容列入議事日程，要求全體教師在教學工作中不斷創新，積極地貫徹落實黨的可持續性發的方針政策；
2、校長在周立會上定期對全校師生進行環境教育，不斷地把環境教育貫穿在課堂中；
3、倡導全體教師對學生環境教育，提高學生的環保意識，培養學生“從我做起、從身邊小事做起”，增強學生的環保意識和行為習慣；
4、加強對新生的環保教育，組織學生積極參與各種環保活動；
5、校園廣播、墻報定期宣傳環保知識；
6、各班值日生做到每日一次搞好教室衛生；
7、學生會對全校的環境衛生進行多次檢查、評分、登記，發現問題及時處理；
8、各樓層走廊、分擔區由各班進行打掃；
9、每周五放學由帶班領導、值周長、值周教師、全體班主任進行衛生大檢查，檢查結果納入衛生管理制度中的班級評優；
10、加強健康教育，提高師生身體素質。
三、不斷提高教師的環保意識，培養學生環保意識和行為。
我們對學生進行環境教育的目的是：提高和培養每個學生的環保意識及行為習慣，帶動每一個家庭，影響社會，促進整個社會形成良好的保護環境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環境教育，有效培養學生的環保意識，通過實際指導學生保護校園環境，愛護花草樹木，培養環保行為，使絕大多數學生不僅養成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護校園環境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。
學校大隊部組織開展各種環保活動，通過校園廣播站開展環保宣傳教育，觀看xx、圖片，開闊學生的視野、增長知識、提高素質。
四、不斷更新師生環保意識，促進環境教育的創新發展，帶動校園衛生工作。
結合學校實際，充分利用環境資源開展教育活動，做一些力所能及的環境衛生清潔工作，鍛煉學生的能力，培養良好環保行為習慣，在繼續開展環境教育不斷提高全體師生的環保意識，培養其環保行為，我們認識到環境保護關系到全人類生存，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛生工作的開展。同時，我們積極響應縣、鄉政府的號召，組織學生上街清掃衛生，通過活動，增強學生的環保意識，把環保理念推向社會。
五、加強健康教育，提高學生身體素質。
配合衛生保健部門做好各種流行病防治工作。通過健康課，使學生了解自己，做到自尊、自制，保持情緒樂觀，促進身心健康。
六、加強飲食、衛生，確保師生健康。
1、學校食堂宿舍嚴格按照廚師規定進行體檢，持證上崗，學習專業衛生知識，提高衛生意識；
2、食堂做到設備齊全，布局合理，按工作規程辦事，有五間、消毒設備，符合食堂要求；
3、食堂嚴格按照食品衛生法規定，定點采購，并做到購物索證和三防一消毒，生熟食品分開存放，確保師生健康飲食；總之，在創建“綠色學校”過程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。
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