一支鋼筆的故事1000字作文
這是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的一件事情。我記得那是一個(gè)春天，那時(shí)我突然想要寫日記，因?yàn)槁犂蠋熣f(shuō)每天堅(jiān)持寫日記這個(gè)習(xí)慣是有益于成功的。我認(rèn)為這是一個(gè)十分重要的事情，便把積攢了幾個(gè)月的零花錢拿出來(lái)去書店買了一支非常精致漂亮的鋼筆。
這支鋼筆首尾兩邊都刻者一條金黃色的龍，龍尾似乎正在擺動(dòng)，末端散發(fā)出許多金光來(lái)，兩條龍的龍嘴之間有一顆水晶一般的珠子，兩龍大概在玩珠子吧，龍眼睜得圓圓的，炯炯有神，龍須向兩邊翹著，非常有生命力。而筆帽卻是翡翠色，色彩分明，設(shè)計(jì)精美。這好像就是一位藝術(shù)家專門為我而設(shè)計(jì)的一件工藝品，我非常喜愛這支鋼筆，每天小心翼翼的收著，過一會(huì)兒就要拿出來(lái)看看，生怕它一不小心就會(huì)飛了。
星期三，我把我最心愛的鋼筆帶到了學(xué)校，當(dāng)我們要去做課間操時(shí)，我把鋼筆小心地放進(jìn)了抽屜里面。課間操結(jié)束后，我回到座位，拉開抽屜，咦，我的鋼筆呢？怎么不見了？這到底是怎么了？我心急如焚，在抽屜里翻來(lái)覆去的找，可是怎么也找不到我那支心愛的鋼筆。接著我又在桌子下面仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，還是沒有找到，我的心情低落到了極點(diǎn)，頭上冒出了豆大的汗珠，就好像一位作家丟失了他的最新作品一樣，我整天都是失魂落魄，老師講的課也沒有聽好。
放學(xué)后，我懷著沮喪的心情背著書包準(zhǔn)備回家，突然我眼前一亮，我看到同學(xué)小剛的桌上有著一支同樣的鋼筆，鋼筆上刻著兩條龍，有一顆閃閃發(fā)亮的珠子……哦，這不就是我的鋼筆嗎？可是，怎么會(huì)在小剛的桌子上？
過了一會(huì)兒，小剛來(lái)了，看著他得意洋洋的拿著鋼筆抄題目，接著準(zhǔn)備把鋼筆收進(jìn)書包，我頓時(shí)感到非常憤怒，一把沖過去直接把鋼筆奪過來(lái)，并對(duì)他吼道：“把鋼筆還給我！你為什么要偷我的鋼筆！”小剛一臉驚詫地看著我，“這是我的筆啊！”“誰(shuí)說(shuō)是你的啊，這分明是我買的鋼筆，是你偷了我的筆，無(wú)恥！哼！”我大聲地叫起來(lái)。接著我把鋼筆放進(jìn)書包，也不管小剛怎樣申辯，頭也不回的走出了教室，留下同學(xué)們的疑惑的神情和異樣的眼光。
后來(lái)的幾天小剛有幾次想找我說(shuō)話，我一直對(duì)他不理不睬，心想：“偷了我的鋼筆，難道還想要我跟你做朋友嗎？沒門！”直到有一天早晨，老師把我叫到辦公室，鄭重地交給我一支鋼筆：“李同慶同學(xué)，你看這是不是你丟的鋼筆？”“鋼筆？老師，這是怎么回事啊？”“周末大掃除時(shí)一個(gè)同學(xué)拾到的，他把它交給了我，你確認(rèn)一下是不是你的。”我仔細(xì)看了看，這不就是我那支心愛的鋼筆嗎？“老師，那小剛的筆是哪來(lái)的呢？”我迫切地問。“小剛的鋼筆是他上次參加作文比賽獎(jiǎng)勵(lì)的，班長(zhǎng)把你們的事情都告訴我了，李同慶，你覺得你這樣對(duì)待同學(xué)合適嗎？你接下來(lái)該怎么做呢？”
從老師那里拿著鋼筆回到教室，我心里非常難過，都不敢跟同學(xué)們說(shuō)話，我為了一支鋼筆而破壞了同學(xué)之間純真寶貴的友誼，我為了一支鋼筆而傷害了一個(gè)品德高尚的同學(xué)，看著手里的鋼筆，我陷入了沉思。
放學(xué)了，我拿著小剛的鋼筆鼓起勇氣走到小剛面前，“小剛，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，你能原諒我嗎？”我怯怯的說(shuō)，并把鋼筆遞給他。小剛接過鋼筆，握著我的手說(shuō)：“沒關(guān)系的，我知道你丟了鋼筆很難過，一場(chǎng)誤會(huì)而已，我們還是好朋友噢！”
回家的路上，我又把我心愛的鋼筆拿出來(lái)看了看，這只鋼筆不僅能幫我書寫優(yōu)美的作品，而且還讓我明白了一個(gè)做人的道理。我高興地哼起了成龍的歌“把握生命的每一次感動(dòng)，和親愛的朋友熱情相擁。”道路兩旁的花兒都露出了笑臉，小鳥也在樹上唧唧喳喳地為我伴奏！
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