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墨香沁人作文1000字（通用42篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的墨香沁人作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
墨香沁人作文1000字 1
習慣用味道記憶一切。吸收了充足陽光的被褥，剛出爐香噴噴的小蛋糕，母親身上用慣了的潤膚露的馨香……這些無一不被我收納在記憶中，難以忘懷。然而有一種味道，卻超越了它們，刻進骨髓，伴著我成長，那邊是墨香。
這是一種很難用言語來形容的味道，但當我展開宣紙，提起毛筆時，這種味道便從字里行間散發出來，讓人感到莫名的安靜。
猶記得兒時的我拿著毛筆時苦惱的神情，以及爺爺訓斥的口吻。本就好動的我，對于寫毛筆這樣安靜的事本就沒有太大的興趣，寫不好還要被爺爺責備，這更加加深了我對毛筆字的厭惡。但是那股清幽的墨香卻深深讓我著迷，使我一直沒有放棄過寫毛筆。
那時用的是“一得閣”的墨汁，墨汁純正，墨香濃郁，每次寫完字后家中墨汁的香味和宣紙的紙香相互融合，那種氣味當真妙不可言。喜歡一種味道，沒有過多的理由，只是單純的喜歡，這種喜歡讓我將寫毛筆這個看似無趣的事堅持到了現在。
喜歡毛筆字的另一個理由便是對于爺爺的記憶。爺爺寫得一手好字，對于我我寫毛筆字的要求也是十分嚴格。還記得兒時的'某個下午爺爺用他寬厚大手包裹著我的小手，我感受著他指尖的粗糙以及運筆的力道，他帶著我一筆一畫，蒼勁有力寫出一個“學”字，爺爺告訴我；學習也應該像寫毛筆一樣，只有一筆一畫，踏踏實實地完成每一步，才能把事情做好。他還告訴我字如其人的道理，從一個人的字中便能看出他的性格與為人。那一刻，他的臉上會顯出少有的慈祥的表情，雖然他現在已經離開了我，但他的訓斥以及那教誨我的神情讓我難以忘懷。
隨著時間的流逝，我漸漸長大，繁忙的學習不再允許我每天練字，那方硯臺以及毛筆被擱置在柜子中，孤獨的走過歲月。當我某一天突然想要寫毛筆時，他們才從黑暗中得以重生。再次提起毛筆時，那股熟悉的墨香撲面而來。記憶的閘門再次被再次打開。它承載著童年的歲月，陪我走過年華，見證著我的成長。對已毛筆字不知從什么時候從討厭變成了喜歡。
在這個科技飛速發展的時代中，與多人將自己禁錮在電視電腦這些現代化的玩具中。在網絡世界里，打字代替了寫字，書寫被人們逐漸漠視。但是寫字作為中華民族創通文化的一部分，它不應該由于時代的變遷而被輕易割舍。寫毛筆字作為創統文化的精髓，更加應該收到重視，讓它能世世代代繼承下去。
如果給我一個閑適的下午，我會選擇慢慢地寫幾張毛筆字，去品味傳統文化，去聞一聞那沁人的墨香。
墨香沁人，愿你也能體會其中的美好。
墨香沁人作文1000字 2
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
墨香四溢在空氣中流淌，故事躍然于紙上。王國維在《人間詞話》中曾說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。”
讀一本好書，如飲靈泉，漸漸成熟的心靈相互感應、潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養了心性，令人終身受益。讀書令人寵辱偕忘，心如明鏡。
古人有的一邊背著柴，一邊拿著書讀；有的騎在牛背上，捧著書在讀；有的在蚊聲如雷的囊螢照著讀；有的在寒風凍指的冬夜里，映雪讀書。一旦現在有人能做到古人的境界，那種造就是不可限量的。
讀一本好書，可以領略到“寵辱不驚任庭前花開花落，去留無意看天上云卷云舒”的愜意；讀一本好書，可以體會到“每有會意，便欣然忘食”的閑適；讀一本好書，可以了解到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情；讀一本好書，可以磨練心境，適應人生的曲折。
《假如給我三天光明》就是這樣的一本好書。
讀了這本書，主人公海倫的美好品質深深吸引到了我，她讓我明白了什么叫做堅強不屈挑戰生命極限的勇氣。
海倫從小就被證實是一個聾、啞、盲的人，遭遇到了如此大的打擊，她卻從未因此而頹廢，仍然樂觀地面對生活，成功完成所有學業，這是常人無法企及的毅力啊！雖然一開始她并不樂觀，甚至可以說是比較悲觀的，但她后來能夠戰勝自己，頑強樂觀地生活，這是她最值得我敬佩的地方。要是我在她這樣的狀況下，哪會有心思去玩游戲？哪還有心思笑？如果是我也許天天就只能是寂寞地坐著唉聲嘆氣，自怨自艾，抱怨這一切，所有的一切也只能依靠別人才能完成，整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。雖然她又聾又啞又盲，但是她的那雙巧手幾乎取代了她的眼睛嘴巴和耳朵，她用她那靈活的.雙手和聰明的頭腦，最終克服常人無法克服的困難，成為了作家。
海倫·凱勒曾說：“只有聾子才會珍惜聽力，只有瞎子才能體會到看見事物的巨大幸福。”她能夠從不幸中找到幸福，我想這就是她成功的原因吧！
我在這本墨香四溢的好書中，收獲了如此的真理。
書香使我寧靜美麗，書香使我怡然自得。只有在書的世界里“采菊東籬下，悠然見南山。”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這些意境才能顯現。
我愿墨香永遠在我的生活中四溢，我愿墨香永遠肆意在我生活中。
墨香沁人作文1000字 3
一路踏著墨香而來，幾縷幽蘭香息飄過，輕輕掀開歷史的面沙，我瞥見了無數的墨香女子，她們低眉凝思，團扇半掩，似聆聽迤邐的歌音，那曾經蔥蘢如水的年華，將深情暈染的粉煙如畫，繡織華美，純真。清清淚瞳，煙柳細眉，只哀嘆芳菲已盡，青青河舟載幾分女兒愁笑吟這千百文壇，夢入女兒詩詞卷。
紅藕香殘玉簟秋
你是中國文壇綻放的絕世之花，你是閃耀著傳奇色彩的亂世美神。積三百年之動蕩，積古往今來之情愁，造就了你一個心懷天下的易安居士。南宋江山繁華如夢，楊柳飄絮，暖風依舊，醉臥窗前，只有你平淡如故。天倫之樂，碎于一旦，一身才氣竟得如此下場，奪“千古第一才女”之美名，身前卻被人所詬病。不管幾何風浪總含著“卻把青梅嗅”的聰慧羞澀，抑或婚后的相思纏綿，還是老年后的凝重悲情都把詞的精髓，化為魂，連一顆飽受滄桑的心投入了詞，鉤住淡淡墨香。俯視各男兒“生當做人杰，死亦為鬼雄。”的`豪情，在西亭日暮河畔驚起的是一灘鷗鷺，是人之心魄。輕唱著綠肥紅瘦，探望枝頭海棠依舊。又牽著千絲萬縷的憂愁，“淚濕羅衣脂粉滿。”伴著夢中情景“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。”你要沖破這無邊無際的黑暗，要讓萬梭齊發探尋光明的路途。做便做那紅酥瓊苞，似血凝紅的臘梅。如此的清雅，如此的怒放于世間。莫道紅塵淚沾裳，墨淡水濃又何言，千古容顏淚痕干。風蕭蕭兮，易水寒；輕頌頌兮，詞風婉。若無天外人之仙，只有地間百花開，各花各才女，俯身初簾，夢卻淡漠幽遠。
紅消香斷問誰憐
傾國之容，弱柳不經風，金陵十二釵之首。兩彎似蹙非蹙的籠煙眉，一雙似喜非喜的含情目，態生兩靨之愁，嬌襲病侵三分，淚閃點點，嬌喘微微，閑靜似姣花應水。病比西子勝三分。心較比干多竅，秉絕代姿容，具稀世俊美。故詩曰“顰兒才貌世應稀。”如此之弱態，卻絲毫不屈于人下。這封建禮教束縛我，我偏要反抗，敢愛敢恨，旁人何處管得。如此的顰兒，如此的高潔自傲。黛玉葬花千古美談，吟《葬花詞》牽引了多少癡兒之苦，紅顏轉逝，《五美吟》中嘆著多少愁，“一代傾城著浪花，吳宮空憶自兒家。”“腸斷烏騅夜嘯風，虞兮幽恨對重瞳。”這是瀟湘妃子，淚眼婆娑，只給后人留下一道輕影的白潔好蓮。
踏墨香而來，邁入夭夭桃花中；踏墨香而來，醉入依依楊柳中；踏墨香而來，潤入瀟瀟風雨中。走進古詩詞的英姿女杰，靜謐清雅的剛好，淡泊憂愁的剛好。如清蓮出水不沾淤泥，如梅花怒放暗帶三分香。紛紛亂世，茫茫紅塵，悠悠歲月，難掩風流。墨香女子，美在其中。
墨香沁人作文1000字 4
一彈戲牡丹，一揮萬重山，一橫長城長，一豎字鏗鏘。
題記
自從幼兒時期接觸漢字起，我對其便有了莫名的沉迷與喜愛，鴻雁傳書、魚寄尺素、紅箋小字……總能勾起無數人的向往與遐思。
時常想著，或許在時光的彼端，我是荊釵布裙的女子，在裊裊炊煙中盼望一封烽火家書。那時，我不曾識得文字，不曾寫下篇章，卻對那相襯鮮明的白紙與或灑脫或清逸的文字寄寓了無限的盼望與眷戀。所以，才會在今生，對手寫的字跡無比依賴和喜愛。
我慶幸，今生識了漢字，可以倚著楊柳，輕展信箋，讀你們的話語，書我綿綿的心事。
楷書的端莊，行書的灑脫，隸書的周正，草書的奔放，甚至我們如今隨意寫出的字跡，都有著難以言說的美感。現代科技無論如何發達，用冰冷鍵盤敲出的周正到生硬的字體，終覺失了意韻。有時，只要手中執筆，便覺無限心安。
“客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀尺書，書中竟何如。上言加餐食，下言長相憶。”鯉魚傳書，是怎樣的一份執著的浪漫！如今信息傳遞的便利，又少了多少癡心等待中的濃濃思念與情義啊！穩執狼毫，飽蘸濃墨，將縷縷相思寫下，怎是瞬間即成即送的信息可以代替的？
然而，漢字的美妙，卻在一些國人的.心中淡去，越來越多的人不愿提筆。指尖輕點便可以呈現的字，難以親手執筆寫出，這何嘗不是我們的悲哀？說漢字是橫平豎直，誠然，卻又不盡然。漢字，太博大了，它的美感，它的神秘，又怎是“平直”二字可以言盡？
如今國人漸漸迷失了的，何止是對漢字的欣賞，更是對中華文化的熱愛。近些年，他國文字似乎頗受我們的歡迎，許多人操著生澀的外語，拙劣的書寫，為外文大費精力和時間，對此我不敢作太多的評判。只是我始終拋不掉對漢語的喜愛，無論他國的語言和文字是多么的美好與優雅，但在我熱愛的漢字面前，都顯得那么的蒼白無力。
有些東西，可以被更改，可以被代替。但民族的精魂，是永遠不能被冷淡甚至拋棄的。是古人不厭其煩、樂此不疲的記錄，才讓我們得以知曉那一段段春花秋月、金戈鐵馬的歷史。我們在前人的墨跡里，體會到了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼”的悲痛，感知到了“彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年”的意境。在“桃之夭夭，灼灼其華”之句前，仿若身臨其境。在早已風干的墨跡中，似乎嗅到了千年前的墨香。若沒有白紙玄墨的精心記錄，又怎會有如今令人神往的詩句篇章得以流傳？
電子產品“寫”出的字跡，端正中透著冷澀，少了情義，終是不及泛著墨香的手書，我們在點得了鍵盤的同時，也要擎得起一桿筆，承得起傳承中華文化的責任。在網絡發達的今天，你可愿安下心，執筆寫一封家書，靜靜等待向遠方的傳達？
墨香沁人作文1000字 5
三年級的時候，我家還住在大院里，對面住的是一位老先生，琴棋書畫樣樣精通。據說他還精通四、五門的外語，不過時間久遠，我也記不太清了。只記得總有學生找他，天天有，都恭恭敬敬的。那時我還不懂得師恩這兩個字，只覺得他該是什么很厲害的人物，于是吵著鬧著要成為他的學生。
終于，我成了老先生的學生。老先生的課是在他家里上的，那是我第一次去到老先生的家。他家的房間只有我家的一半大，兩側是高高的兩個書架，擺滿了書；中間的桌子上也擺了幾摞小臂高的書；就連床上，都有兩本攤開的書。哦，對了，還有周圍墻壁上老先生的字畫，不懂字畫的我只覺得壯觀極了。后來我讀到“寂寂廖廖楊子居，年年歲歲一床書。”時，腦中浮現的就是這個房間。
老先生的第一課很奇怪，他不教我別的，而是讓我說出書本、字畫中的墨香。我驚訝極了，拿著老先生的字畫一幅一幅地嗅，根本不知道其中奧妙。只好如實回答他：書本的墨味最難聞，國畫顏料的味道不如書法用的墨香。瘦瘦高高的老先生一看就是極為嚴肅的人，在后來無數次的批評中我也感受到了這點。不過在那天，他僅僅是笑著搖了搖頭，眼神有點奇怪。現在回想起來，他的眼中是略微的失望與落寞吧，可憐自己一生學生眾多，珍愛的字畫卻沒有一個能懂他的學生傳承下去。
后來的課上，老先生無數次問我墨香，我卻沒有一次回答上他的問題。
再后來，我家搬了家，自然也無法再去老先生家里上課。我來到了新的學校，學校開設了書法課。課上老師拿出了顏真卿的《顏勤禮碑》，班上除了我，沒有人說得出來。我感到無比自豪。我只是從那房間中取了那知識的冰山一角，和別人比起來卻好像已經是很多了。
無數次自豪過后，我仿佛真的從那些字畫中、書本中感受到了墨香。書法的'寧靜致遠，是凝結了創作者心血的墨香。國畫的意境悠遠，是匯集了作畫者思想的墨香。書本中，知識是墨香、故事是墨香、道理是墨香、人性更是那令人回味無窮的墨香。我享受這些墨香，并滿足地認為自己懂得了墨香，總幻想著老先生欣慰的表情。
再次回到大院，僅有幾個熟人還在。聽他們說，老先生去世了。老先生沒有孩子，去世后鄰居把他的字畫與書本全部賣了，幾十塊錢，葬了他。有點心疼，那無邊的知識，怎么就值幾十元錢呢？又有點遺憾，我還沒有把墨香說給老先生聽呢，他會不會滿意？之前的自信卻消失殆盡，還是不夠吧……墨香，到底是什么？
曹丕有“其物如故，其人不存。”我多想說，只有老先生門前那棵槐樹是依舊。然而，就連當年的那棵老槐樹，也只余下了樹樁，靜靜地坐在地上。
墨香沁人作文1000字 6
手捧書卷，獨坐青燈盞下，一縷縷沉淀的墨香撲散開來，燈光映照之下化作裊裊余煙，伴隨燈盞而盤旋。我，不禁沉醉了。
依舊還是他的故事。依稀記得，兒時，依偎在母親懷抱，聆聽“鐵杵磨針”的故事。母親總會在耳畔輕輕的告訴我，一定要像他那樣，成為一個有所作為的人。我不懂，鐵杵真得能成針嗎？母親笑著說，他會告訴你的。隨著我的長大，閱歷一天天豐富起來，當再一次翻開書卷，閱讀這個故事的時候，我品出了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。母親說的對，他用他的行動向我證明了一切。
他，便是李白。
只因兒時在湖畔和老婦人的一次邂逅，讓他懂得了艱辛付出，終有回報。所以，才造就了一個偉大的浪漫主義詩人。
晚風吹過，一縷墨香盈繞。或許，是他的精神在告訴我，不要那么輕言放棄。我笑，只因內心，多了一份愉悅。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又一次與他邂逅了。墨香縈繞之際，我仿佛看到了驚濤駭浪之間，身披金甲的他毅然挺立于船頭，深深地凝望著這片汪洋，他感慨：終究還是敗了，在這危險存亡之際，自己的身世就如同雨打的浮萍般飄搖不定。一邊是功名利祿，榮華富貴；一邊是坎坷的命運。自己該是何去何從？
驚濤駭浪間，他想起了陪自己一起出生入死的兄弟，想起了當日出兵征戰之時為自己送行的老百姓。是啊，自己怎能如此的自私，為了一己的私立投靠與敵人之手，棄國家于不顧，其百姓于不顧！縱然是享不盡的榮華富貴，自己又怎能活得安心？我文天祥，誓與國家共存亡！
讀到這里，我不禁陷入了沉思，縷縷墨香愈散愈濃。我感受到了一個將士對于國家沉沉而熾熱的愛。這份愛，被埋藏于書卷中，只為等待后人的驚醒，然后一直久經傳唱。
他，讓我更愛，更依賴于自己的國家，他，讓我懂得了什么叫“寧為玉碎，不為瓦全。”也許，我們不是一個時代的人，但不容否定的是我們都愛自己的祖國。
翻開下一頁，一位安詳的老者佇立于南山下，默默的采擷身邊的菊花，那是怎樣的.一份“采菊東籬下，悠然見南山。”的閑適。不得不讓人羨慕他內心的那一份寧靜，淡泊。
快樂，源于情感。
快樂，無論是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的曠達；還是“落葉滿空山，何處尋行跡“的隱逸；無論是“只在此山中，云深不知處”的幽謐，還是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空寂。那份純然精神上的灑脫，絕無一絲欲“征服”而后快的敵意。內心多的是愉悅，是悠悠山水間，那暢談不盡的快樂。
縷縷墨香散盡了，青燈盞下，依舊飄散起裊裊余煙，伴隨燈盞而盤旋。我，只愿沉醉于這片寧靜，享受那份久違的快樂。只因，在書香的海洋里，有著飄散不盡的墨香，在快樂中感受，那縷縷永不消逝的墨香……
墨香沁人作文1000字 7
古有45斤新濤則人們的情操引領著人們的思想，所以人們的世界漸漸變得豐富多彩，如今那些名人名篇又引領我們的腳步，去不斷追求那些美好的新世界。你，所以我們的世界每天都有的創新，歸根結底都是書籍的力量，都是閱讀帶給我們的力量，這力量不斷的催促我我們成長的腳步。所以書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就是力量的源泉，書聲瑯瑯，墨香悠悠，而人們就在這之間產生進步的歷史。
閱讀，它會讓人恍然大悟，賞心悅目，更覺得是思想與思想的碰撞。
閱讀，它讓人感到到恍然大悟，一個人堅持一樣東西久了，到最后也就不會去論證它到底是對是錯，好像都一股腦兒的認為那就是對的，你堅持著自己的一個觀點也是如此。就好比你判斷一個人的好壞，最開始你一定覺得微笑著的那就是好人，一天惡聲惡氣的就是壞人。就是這樣的原始，但當你閱讀了，得到書籍中的知識了，原來你的最原始的認識是錯的，因為那個一天惡聲惡氣的并不一定是壞人。不是有那么一篇文章叫做“謝謝你曾嘲笑過我”嗎？這就是最好的解釋，閱讀，它讓你對于自己的原始觀點原始開發有一個新層次的看法，這就是閱讀的力量。它讓人們感到恍然大悟，重新找到正確的方向與前進的動力，而不是由著那些錯誤的思想引到錯誤的更深處。
閱讀，它讓人感到賞心悅目，找到一個清涼的午后，帶著書到公園的草地上去讀讀，周圍的花兒正在綻放，旁邊的樹木綠葉正綠的`快滴下綠色的水柱。書中美麗句子映入眼簾。“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”那一個個句子就變成了一幅幅的美景，讓人好像身處其境，深感其情，賞心悅目。
閱讀，它是思想與思想之間的碰撞，會產生美麗耀眼的火花，那火花便是新思想的產生，那火花便是人類進步的標志。有著思想與思想的碰撞，那么新的世界便在這碰撞的夾縫中產生了。
人的一生如此短暫，就要過得有意義。你那么遲人生意義重合來呢？我說，從書籍中，從閱讀中來。從閱讀中體會人生意義，從下圖中得到的身體，閱讀，讓人感到恍然大悟，讓人感到賞心悅目。是思想與思想的碰撞，所以讓我們開始閱讀，讓書籍催促我們成長的腳步，讓我們的肩膀因閱讀而變得更加有力強大，足夠撐起整個世界。
書聲瑯瑯，墨香悠悠，是世界進步的標志；書聲瑯瑯，墨香悠悠是心靈得到凈化的標志；書聲瑯瑯，墨香悠悠是思想相互碰撞，火花產生的標志。人們在這書聲瑯瑯，墨香悠悠之間產生了進步的歷史，書籍是人類進步的階梯，閱讀是人類力量的源泉
墨香沁人作文1000字 8
沏上一壺茶，茶香隨著茶葉在滾燙的開水中上下翻滾而彌漫開來，滿屋子頓時充滿了茶香，窗外的陽光正好，一束光線照射進來，與飄渺的茶香纏綿在一起。我從書中抬起頭，揉了揉有點發酸的眼睛，望向窗外的院子，院子里的花兒長勢很好，抽芽冒蕾的顯得嬌艷可人。外公坐在我對面的書桌旁，埋頭于書中，偶爾端起茶壺，將壺嘴放進口中微微一泯，臉上露出祥和愜意的微笑，放下茶壺，用手推了推有點滑落的老花鏡，又埋頭繼續沉浸于書中的世界。
這是我和外公固有的相處模式，他靜靜地看書，我也靜靜地看書，偶爾有不懂的地方，我就輕聲問外公，他便將手的書放下，詳盡地為我排解解惑，待我弄明白后，我們又繼續埋頭在書海中遨游了。我小學的大部分時光就這樣伴隨著茶香書味渡過了。
“高中就像即將分娩的孕婦，敏感、壓抑、易怒。”我對這句話深有感觸。自從上高中后，快節奏的'學習生活壓的我喘不過氣來，我的心情再也無法寧靜下來。一次次的考試不如意，我有面臨崩潰的感覺，終于，我再也受不了了，在一個周末，我丟下課本，逃離了學校，來到了久違的外公家。
外公還是一如既往地坐在書桌旁看書，滿屋的茶香彌漫著。我生怕驚擾了外公的寧靜。輕手輕腳地走近書架，指尖輕輕撫摸著書架上的書本，一股熟悉的書本墨香和著陽光的味道沁入心脾，我躁動的心慢慢安靜下來，隨手取下一本自己喜歡的書，走到外公永遠為我留著的座位上坐下，靜靜地融入書的世界中，書就像一縷清甜的甘泉，撫平了內心的焦躁，又像一場細膩溫柔的春雨，洗滌著我的心靈。看書久了，指間竟也染上了書本特有的墨香。
外公喜歡看書，是個出名的書癡，書房里的藏書被分門別類地放滿了幾個大型書柜，一開門撲面而來的便是淡淡的墨香，那個地方是我小時候最愛的地方。我喜靜，很少出門，大部分時間都泡在書房里和外公一起看書，小小的我對書中的一切充滿好奇，思緒常常被書中的情景牽引著，跟著書里的主人公一道高興或悲傷。書是我最忠實的朋友，窗外太陽升起又落下，陽光穿過玻璃在房間留下幾束光線，夜晚煉乳般的月光灑在玻璃上，春天花香從窗外飄進書房，夏天蟬鳴在窗外漸近漸遠，秋天窗外黃葉飄飛、瓜果飄香。冬天凄厲的北風敲打著書房的窗戶。而我，就在這春夏秋冬的不斷變換中在書的陪伴下漸漸長大，書的特有墨香不但長留指間且已沁入心脾。
“今天陽光很好，幫我把書拿出去曬曬吧。”安靜中的外公的一句話喚回了我的思緒，我輕輕放下書，多年的閱讀生活讓我養成了輕拿輕放的習慣。我分批次把書搬到院子里，一本一本將書攤放在干凈的水泥地板上。陽光和煦地照在書上融進了書里，仿佛書本也有了陽光的味道。
此生能與書結緣是我最大的福緣，感謝外公，是他讓墨香在我心中永駐。
墨香沁人作文1000字 9
摹本易寫，而墨香不褪，與你同留余味。無關風月，我題序等你回。行走在宣紙墨香中，與你一起。
——題記
白墻墨瓦，亭臺樓閣，江南煙雨，柔情綿綿。窄窄的青石路上，清一色的油紙傘隔開了水幕，人來人往。忽的，瞥見了一戶人家廳堂里的一副“寧靜致遠”，宣紙墨字牽起我的思緒，心潮起伏……
夢憶宣紙墨香，行走在宣紙文化的長廊中。宣紙，質地綿韌，光潔如玉，輕盈不腐。它似一位老者，見證著中華書法的演變，兼容著水墨的情韻，每每觸碰宣紙，便憶起了古今文人墨客在宣紙上留下的足跡，不能忘卻。
王羲之的《蘭亭序》最讓人心醉。猶記初遇《蘭亭序》時，撲面而來的豪情愜意之風，讓我驚嘆不已。行云流水的書法，讓人看來心曠神怡，筆鋒下，字里行間都透露出王羲之當時的愉悅心情。薄暮冥冥，微風不燥，亭臺里，王羲之與詩人好友飲酒賦詩，抒發內心豪情，衣襟微敞，不時開懷大笑，閑適豁達，令我神往。《蘭亭序》那骨氣兼蓄的行書，在我幼小的心靈上扎了根，行走在宣紙文化長廊中，心懷愜意，以及一份敬重，品味墨韻萬變，宣紙如玉美。
步過宣紙長廊，便出現了一扇古樸的`木門，輕輕推開，往事思如潮。年少時，外公常常教我練習書法，外公醉心字畫，能寫出一手漂亮的行書。春節家里的對聯，都出自他筆下。他常溫一壺酒，獨坐在書房里，寫字作畫，消磨時光。不時，他便帶我到書房，教我寫字。
他拿出一卷宣紙，緩緩撫開，用布滿老繭的手，握著我幼小的手，將毛筆沾染了墨水，彎下了身子，微斜著手，輕輕落下，一撇一捺，筆尖微轉，稍作用力，迅速將手提起，那水墨在潔白的宣紙上，暈染開來，淡淡的墨香縈繞四周，那是外公教我寫的第一個字，仁。我將墨水弄到了臉上，像只小花貓，胡亂涂寫的字像小蟲一樣，逗得外公哈哈大笑，他幫我擦凈了臉，又握著我的手寫了幾個大字，語重心長地對我說道：“妞，記住不成功，便成仁，干大事的人，定要好好努力，不負眾望，外公希望你能做到。”外公深邃的眼眸里，閃爍著幾絲光芒。
空氣中氤氳的水汽點綴著絲絲夢的迷離，外公的影子漸漸模糊，行走在宣紙墨香的回憶中，眼眶里溢著淚水。
行走在宣紙墨香的長廊中，外公的期望激勵著我前行。流年似水，心懷著對這份文化的敬重與喜愛，宣紙的美，《蘭亭序》的精致動人，這份博大精深的文化住在我心里，春暖花開，熏陶著我的靈魂，伴我走向詩和遠方。
流水橋旁，幾株汀蘭映著江南煙雨，好似宣紙中的水墨畫。摹本易寫，無關風月，行走在宣紙墨香中，與你一起。
墨香沁人作文1000字 10
我原是個活潑、好動而又淘氣的小女孩，喜歡打球游泳，喜歡勁歌熱舞，以及秋千掠過高空的自由與酣暢。曾幾何時，我被書法那線條形象的藝術所吸引，愛上那行云流水般的灑脫，那無聲而樂的和諧，以及空間余白所構成的幽深而曠遠的意象。墨香熏陶著我，也讓我學會了淡泊明志，寧靜致遠。
我與書法的結緣源于一場書畫展。我原以為字只是一種載體與工具，用于書寫感想記載生活的點點滴滴，利于溝通聯系，隨著電子信息的發展，書法它將淡出我們的視野。然而，那場畫展給了我帶來了視覺的沖擊，以及心靈的震撼。書法作品有的遒勁有力，氣勢磅礴；有的靈巧活潑，清秀雋逸……作品中蘊含著生動的氣韻、飛揚的神采，真乃“書為心畫，字如其人。”同時，書法作品有條幅、中堂、橫批、扇面等多種格式，有篆書、隸書、楷書、行書、草書等多種書體，講究結構、布局、筆法及用墨，每幅作品迥異，千變萬化，奇趣無窮。書法是中國的非物質文化遺產，也是中華民族不朽的杰作。
我喜歡書法，我希望成為傳承中國文化的使者。經過近一年的不懈努力，我也逐漸從原來不知道怎么握筆的孩童變成“揮毫潑墨”的“小書法家”，蛻變源自我的`努力刻苦以及對書法的熱愛。又或許是我上輩子拿毛筆拯救了地球，才有了如今我與毛筆的相遇相知，也讓我有機會入圍豐澤區迎六一？以書法闡述“海絲印記”的現場比賽。
這是一個細雨紛飛的上午，落英繽紛，比賽內容為《江南逢李龜年》，既有意境又有語境，能與一群書法愛好者同堂競技，我心情激動而又有些許的不安，畢竟我才學不到一年，書法功底還很薄弱。一進入賽場，我先讓毛筆喝飽墨汁，在報紙上練習，以掌控結構及筆墨的暈染效果。不經意間發現，周圍個個都非等閑之輩，英雄不問出處，有才不在年高，字字珠璣、圓潤飽滿、端莊整齊。突然間我壓力山大，寫得磕磕碰碰，筆畫愈加不流暢，越急越寫不好，有種無從下手的無助感。突然，媽媽的聲音縈繞在我耳畔：“碰到挫折時想想你學書法的初衷是什么？只要超越自己離目標越來越近你就是贏家。”是啊，為什么非要和別人比？我應該和自己比！我長舒了一口氣，有了新的目標，心態放平，漸漸地毛筆在我手中也成了神來之筆，字也愈發精致了。雖然單個字并不那么完美，可整體布局錯落有致、簡單明了，有著獨一無二的和諧美。兩個半小時，我沉浸在“墨海書香”中，挑戰了自我。
若為書香來，何懼風雨飄。雖然最終只拿到了三等獎，但這次現場比賽，我鍛煉了意志、陶冶了情操、感受到了快樂。威爾遜說過，“要有自信，然后全力以赴，假如具有這種觀念，任何事情十有八九都能成功。”我相信，終有一天，我將不僅是書法愛好者，也必將成為書法瑰寶的傳承者。
墨香沁人作文1000字 11
在黑暗中煢煢踽踽，陽光灑入深井時，我深以為然。
黃昏一寸寸爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成坨紅。夜像半透明的油紙，一點點鋪展開來。提筆、點墨、細磨，書寫我的夢想。輕嘆，雙手撫上去，這一頁字帖已有了一層細灰，被月光勾勒出一個淺淺的銀邊。暗自思忖：可能我，是真的不適合書法……
深井里
那段光陰，是輕舟已過萬重山。初習字，早已有了無數硬筆獎項的我，卻沒想到——分了叉的毛筆,沾了一手的墨。以及那被全班嘲笑毛毛蟲似的“一”。剛上二年級,我竭力忍住不讓淚水落下,眸里是散不盡的濕意。以至于指甲嵌進肉里渾然不覺，當初日日夜夜的堅持，痛到沒法睡覺的手。那么現在呢?
許是南風知我意，吹夢到西洲。輕拭細灰，凝神處。無數個墨香書寫的日子，無數個黑夜中暗下的心愿。王爾德說:我們都在生活陰溝里,卻總有人向往星空。他心中有一簇迎烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，草扎的精神，從此萬壽無疆。我也一樣，即使身處深井，也要追逐太陽的光芒!
不就是一面顏體嗎?今夜，我將以月光作墨、流水作箋。輕輕地呼出一口氣，執筆，落下，回鋒，轉筆，側鋒，回鉤。一遍遍，陣陣酸麻蔓延至手，細密的汗滲出，總是缺了些神韻。“顏體，端莊勁美，橫細豎粗。它美，美在于變化，是有感情的字體，可你卻總沒注意到，寫著歐體的'細長。”老師的話回蕩在耳畔。微微顫動著，字帖中的每個筆畫都是有一番功夫的，簡單的提一個筆畫，好似只要半秒，卻需輕順，轉筆，回鋒，順勢脫出，以及無數次的練習。這才是書法——浮華褪盡，卻還真實的地方。而我卻早忘了這些要領，迫不及待地想寫手好字。夢想筆尖生花，筆下的字浪濤飛舞。殊不知，沒有筆畫的汗水，哪有好字的神韻。
陽光下
內心炙熱的夢想，燃燒著——我要成為書法家。累?累!愿意?愿意!我開始研究每個筆畫，不斷地練習。在書房中親吻第一抹朝陽，在黑夜中告別一顆顆星星。有放棄的念頭，有因一個筆畫練完百來張紙，有因而生出的厚繭。但這是我的夢，一路有這個夢同行，不曾懼怕，不斷成長!所有苦難與背負盡頭，都是行云流水般的此世光陰。音樂人尹鐘信說過：“人大抵是不幸的，而使其變得沒有那么不幸的過程，就叫人生。”筆墨流轉，似清泉滌心，帶走煩擾喧囂，天地間只余一人一紙一筆。
“鐵畫銀鉤藏雅韻，粗微濃淡漫馨香。”書法中的輕重緩急，橫細撇捺，一筆一畫，正如人生，一步一個腳印，每一步皆埋下一顆花種，終有一天，生命將繁花似錦。
在黑暗中煢煢踽踽，走了很久很久，好在世間總有星光開道，荊天棘地，不枉此行。陽光依舊澄澈，足以見證人世界的所有美好與不朽。
墨香沁人作文1000字 12
在我心靈深處總有一片凈土，那就是書的世界。這一世界里有我各種朋友，他們似乎一直躲在我身后，每當遇到需要，總會立刻出現在我的面前。當我迷惘時，他們會給我導引方向；當我失落時，他們會給我悉心安慰；當我成功時，他們會給我忠告；當我失敗時，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時何地，只要和他們相約，與他們相伴，聆聽他們的心聲，走進他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測，但我的這些朋友卻時時保持寧靜、真實與真誠。
白天，在我們班教室里有一個圖書角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時，教室里會立即沸騰起來，當我走上前去，和這位散發著墨香的朋友握手問候的時候，周圍的喧囂剎那間便不復存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當時我傷心極了，淚流滿面，不可抑制，我又找到了書朋友，和他漫無目的'地閑聊起來，不一會兒我就沉浸在他的訴說中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開朗。
晚上，當爸爸媽媽工作到很晚，無人和我相伴時，我的朋友就在我屋中的小小書架上靜靜地等候我的到來。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個個動人的故事，讓我忘卻了孤獨。我覺得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們訴說的主人公同喜，同憂，同感傷。有時甚至為了幾百年前的人物哭泣。因為在我眼里，他們是真實存在的，活在書的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節同時，更了解了成人世界的真與善、美與誠。
我不僅是對他們所講述的生動情節，曲折故事感興趣，而且對看上去枯燥、乏味的新聞、英語語法、奧數幾何，我也饒有興致，而且樂此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時也增長了知識，提高了成績。
這些書朋友很會調節我的生活，平時學習累了或是理論知識講多了，他們總能拿些科技知識、未解之謎來調調我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農架野人，單單是那些簡單易做的小實驗、小游戲就足以讓我興奮不已了！
癡癡地進入書的世界，真覺眼睛是亮的，心也是亮的，周圍再不僅僅是同學伙伴、家長老師，而會出現你想見到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭論，可以參與拿破侖指揮的戰爭，可以破解狄仁杰苦思的疑案；甚至可以見到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書相約，我會感到可以穿越時空與古人對話，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個領域，探訪每一個地方。書的世界真大，永遠沒有邊際！
書是我生活中必不可少的朋友，與書相約永遠不會寂寞。
墨香沁人作文1000字 13
泛黃的書頁，淡淡的古香，在塵世喧囂中，隨風而動，隨心而安……
寧靜的午后，泡一杯茶，攜一本書，一隅。指尖輕輕劃過書頁，隨著紙頁翻動的摩擦聲散發出淡淡的墨香。動中有靜，靜中有情。
邁著輕盈的步伐，走進一代才女李清照的世界。溪頭的遠望，窗頭的張望，再到床頭的思泣。繁花落盡，故人依舊未歸。滿腔愁緒，何處安放？“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。青春容顏經不起時間的摧殘，如那滿地黃花，憔悴損。亡國之恨，喪夫之痛，伶仃之苦，“這次第，怎一個愁字了得”？經歷這些之后，容顏已逝。此時，秋風拂過，黃花片片落地，滿腔愁緒難以釋懷。穿梭李清照的時代，體味她綿綿的傷悲，感悟她濃濃的愛國情懷。
邁著沉重的步伐，走進千古偉人屈原的世界。淡泊是高潔人生之源，奢華乃侵蝕人生之禍根。不求舉世繁華，但求清白一生。寧愿縱身一躍投入汨羅江，也不愿存活于污濁的世間。人生苦短，盛衰榮辱轉瞬即逝，唯屈原那一身清白心志長久。盡管世人看不懂你的清高笑你如草芥，你依然“但使愿無違”，揚起一絲淺笑─舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。你依然意氣風發，氣概豪邁，掀起一角衣袂，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。悠悠華夏五千年，然而你的身影卻沒因時間的流逝而被湮沒。如那岸芷汀蘭，香溢久遠。
最后，邁著鏗鏘的步伐，走進蘇軾那“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情滿懷；走進李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的`壯志凌云；走進陶淵明那“結廬在人境，而無車馬喧”的恬靜悠適。人生如魚，永不被束縛，永不歇足，往來穿梭匯成一彎流星趕月的清流。駐足在厚厚的書頁之間，奔騰在這歷史長河之中，遨游這奇妙世界，馳騁古今，領略古人的風采。
蘇東坡說：“胸藏文墨虛若骨，腹有詩書氣自華。沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方。李若禪說;“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。沒有一點螢火能像一本書，也沒有一只雄鷹能像一段精彩的小說那樣讓人遠離孤獨。左思說：“弱冠弄柔翰，卓葷觀群書”。沒有一簇繁花能像一本書，也沒有一條河流能像一句優美的詞句那樣讓人心曠神怡……人的性格陶冶不僅需要歡樂，也需要閱讀涵養心靈。閱讀，讓我們學習中得到視野的開拓，在生活中得到心靈的安慰。它是一顆四季常青的雪松，亙古不變。它是一朵永不凋零的花，歷久彌香。唯有讀書百遍，才能其義自見，唯有讀書破萬卷，才能下筆如有神。
泛黃的書頁，淡淡的古香，在悠悠歲月中潛心閱讀，你尋你覓，斷不了深深閱讀心……
墨香沁人作文1000字 14
千年前曾有人仰天長嘆‘士不可以不讀書‘；數百年后也有人唏噓‘讀書破萬卷，下筆如有神；而在數百年后的今天，莫言代表了中國的騷人墨客領取了文人最大的榮耀---諾貝爾文學獎。由此可見讀書正是中華民族的優良傳統，正如培根在《談讀書》中所言‘讀書足以怡情，足以博*，足以長才’。讀書足以怡情，一本好書便是最好的精神食糧。
媒體曾報道了這樣一件事情，24小時營業書店陸續在各大城市開業，不管是白晝還是在夜晚，書店都有人在汲取書中的營養，最讓我感嘆的是當記者在書店采訪時，鏡頭中竟無一人停下來去看鏡頭，真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書啊！
他們都沉浸在墨香中，貪婪地汲取著養分，讀書便是他們最大的快樂，他們在墨香中成長，在墨香中蛻變，更在那淡淡的墨香中感受著那最單純的快樂！讀書充實了他們的精神世界.讀書足以博*，毫無例外，每一個愛讀書的人都能出口成章。三國時期孫權的大將呂蒙早期只是一個武將，目不識丁，可在孫權的勸說下‘蒙乃始就學’，在他的不懈努力下，及魯肅過尋陽，與他談論，不禁感嘆道‘士別三日，當刮目相待’。
他的文采，他的出口成章得到了他人的贊許。正如陳頤所言‘外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。凡有所學，皆成性格，因此多讀書是我們出口成章的唯一途徑。讀書足以長才，文采不是與生俱來的，而是后天逐漸積累的。
我國偉大的文學家魯迅少時就讀于江南水師學堂，因為成績優異，學校獎勵他一枚金質獎章，可他卻拿去換了錢，并買的一串辣椒，每當在冬夜里他感到寒冷時，便嚼一個辣椒，以此驅寒，讓他能好好讀書，就在這樣的'努力下，他最終在中國文壇上留下了濃墨重彩的一筆
在中國的歷史上刻苦讀書的例子舉不勝舉，如囊螢映雪，鑿壁偷光，歐陽修，宋濂，范仲淹，蘇東坡也都是我們的榜樣。讀書好比登山，爬得越高，望得越遠，讀書好似耕耘，汗水流的更多，收獲更滿。讀書可以開闊我們的眼界,增長我們的才能.《文化苦旅》是余秋雨先生的經典之作,主要探討了中華文化的諸多方面,文中涉及面廣,知識量大,在傳統文化缺失的今天,我們有必要仔細品讀《文化苦旅》等書。
《蘇東坡傳》,《悲慘世界》，《茶館》，《圍城》，《泰戈爾詩選》,等等也是我們的必看書,總之多讀書總是有好處的!作為祖國年輕的一代我們有必要用知識來武裝我們的頭腦!讀史使人明智,讀史使人靈秀,數學使人嚴謹,科學使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學皆成性格.
在這個夏天讓我們一起捧起這滿滿的墨香,讓我們在墨香的熏陶下感受著美好的青春,在墨香的熏陶下蛻變,在墨香的熏陶下成長!
―――強佳偉
墨香沁人作文1000字 15
咱們不妨把王國維人生三重境界放于書法創作之中。
書法學習首先是要選貼，楷隸行草篆，顏柳趙蔡歐。選擇了碑帖，則選擇了發展的方向。然方向雖定，前路卻還是必然要先經歷“西風凋碧樹”的凄迷。風瑟瑟而樹蔚蔚、前路漫長、前途艱險，不知何去何從，迷茫之感從中而來，令人卻步。首次執筆便感力不從心，連最基本的橫平豎直都無力達之。這便可說是在第一重境界中的掙扎。朱熹語云：“百學須先立志”，立志是達成目標的先決條件，是開啟征程，并且有資格去接受磨礪的必須的基礎。曰“獨上高樓，望盡天涯”，就是為了確定走哪條路，這便是立下心之所向。只有位于更高的層次，擁有更廣闊的視野，望穿浮云迷霧，知天涯之所在，然后才明白我該走向何方。書法選帖亦然，選擇了一種字體，經受了對于未知的焦灼，方才能選擇出真正適合自己的字體，方才有可能進一步習得要義精髓。
所謂“衣帶漸寬終不悔”，體現的是一種著迷般的執著，癡狂般的堅守。王羲之自幼苦學名帖，拜學名家，揮筆不輟，家中池水因癡迷于練字而被洗筆水染黑；英國人尤金熱衷于航天事業，就算自身患上愛默生氏病，以致終生不能登月，但他依舊逐月一生，用盡一生研究月球，培養航天人才，最終被葬于月球。有了目標就需要執著堅守，成功更需長期的堅持。就像練習書法是一段終身的旅途一樣，學書之人會因年齒見長而技藝日益提高，而技藝精進不僅僅跟時間相關，更需要我們極長時間的付出，以及驚人的定力和耐力。外界風急雨驟，書案前猶能自安。潛心練字，寵辱不驚，心靜如水——學書法就需要此般用心致一，做大事者亦需要此般堅守不移。什么是“為伊消得人憔悴”？學書法者手旁層層疊疊寫滿了的廢紙，柜中數不勝數堆積的'卷帙，筆架上密密麻麻寫禿的狼毫，便是“為伊消得人憔悴”；反復推敲橫豎撇捺中的變化之處，癡癡琢磨，用指尖在空中揮劃，便是“為伊消得人憔悴”。
“眾里尋他千百度”——長期的積累必然會迎來由量變到質變的飛越。紅樓夢中香菱學詩，飽覽名家詩篇，反復推敲中，在夢中偶得一詩。做夢得詩之說或不可信，但一個人在對詩歌創作的推敲中，鑒賞能力和創作水平會大幅提升卻是真實的。書法也與此類似，書法之集大成者也是在幾十年的積累之中，參悟行筆用筆之妙處，領會排篇布局之道，終可自成一派，開創新風。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，功夫到處，靈犀閃現，參透玄機，豁然開朗。筆下字字極盡靈秀飄逸之姿，筆筆斂蓄鋒隱鋒藏之態，筆下已成就大道乾坤，紙上已是另番天地。
看得清遠路，下得了決心，守得住寂寞，在靈感乍現的一刻里，參透真理，成就自我。令筆走龍蛇，于墨香飄溢的字里行間，收獲墨香人生。
墨香沁人作文1000字 16
漢字，是世界上最美麗的文字。它們個個都像充滿靈氣的小精靈，在紙上邁著歡快的舞步，姿態優美，氣質高雅。那其中的一撇一捺、一橫一豎經歷千年，墨香如故。
兒時，在父母的“威逼利誘”下，我加入了一個具有文雅之稱的書法班。對于一個好動的小孩來說，一連坐兩小時，手握筆在紙上重復同樣動作的滋味著實不好受。但那個懵懵懂懂的我，也就在這時一步一個腳印地走進了中國博大精深的漢字文化殿堂。書法的海洋是無邊無際的。一橫，要強勁有力；一豎，則淋漓盡致；執筆五指齊力；運筆中鋒鋪毫；點筆意到筆隨；筆畫相安呼應。
“字無百日之功”，隨著對書法的漸漸深入，我的書法有了不小的進步，所接觸的'生難字也越來越多。隨著日復一日的練習，我那歪歪扭扭的字變成了端端正正的字，端端正正的字變成了秀麗端莊的字。漸漸地，我愛上了書法。愛上毛筆輕輕滑過墨色暈開的宣紙；愛上筆下詩畫漢字的行云流水；愛聽“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心；愛唱“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪情。當看見那秀麗端莊的漢字躍然紙上時，自豪與驕傲便油然而生。
過去，我總是很焦躁。過大的競爭讓我生活匆忙，于是急功近利，遇到困難便慌亂不已。書法讓我學會耐心學習，沉穩做事。書法不僅是一門藝術，還是一種養生之道，陶冶情操，修煉心性。“書，心畫也。書者，抒也，散也，抒胸中之氣，散心中之郁。”書法讓我學會耐心學習，沉穩做事。果然“心急吃不了熱豆腐”、“慢工”才能出“細活”啊！。
后來，由于老師經常在課上表揚我字寫得好，我似乎有點驕傲了，竟如一個井底之蛙，以為自己就寫得很好了，于是雄赳赳氣昂昂地去參加書法比賽。到了現場我發現“山外有山，人外有人”，我竟羞于拿起筆寫曾經引以為豪的字，灰溜溜地走出賽場。在那段時間，我不想再寫那“完美”的字，灰心沮喪。竟然忘了是什么讓自己的字有了天翻地覆的改變——是對它的熱愛，是謙虛，是努力，是堅持……經過長時間的思考，我漸漸明白，又像曾經那樣堅持，不再驕傲。書法讓我變得謙虛
漢字，是中國偉大的文化藝術，是世界東方璀璨的明珠。他們每一個都來之不易，且含義深刻，他們高貴而又美麗。楷書端莊大方，散發文雅之氣；行書飄灑自然，散發豪邁之氣；隸書韻味深長，散發沉穩之氣。在這馨香美麗的翰墨世界里，那書法就如甘泉般滋潤我的心靈。
鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，帶著激情，懸腕握筆。書法，這一經歷千年的使者，倩影搖曳，墨影流香……一路墨香，一路成長。
墨香沁人作文1000字 17
棱角分明的楷書，自如流暢的行書，飄逸灑脫的草書，端正嚴肅的隸書，方正拘謹的篆書，它們是弄墨堂中最可愛的精靈了，我是多么喜歡它們啊！手腕不斷地牽絲縈帶，一個個活潑的精靈便躍然紙上，端莊﹑奔放﹑流暢﹑古色古香……流落的灑脫鐫刻在字里行間，很有一股子別致的雅韻，一鉤一劃，飄若浮云，矯若驚龍！墨香便這樣漸漸暈染了四周的空氣，驅散了煩躁與不安。
可往往，精靈的誕生過程并不那么簡單，還記得有一次，我一遍又一遍地練習著一幅字，可老是覺得不滿意。時光悄然流逝，燈光下的人卻全然不知，只是思索著，如何才能寫好。我的手中，心中，無不充斥著墨香。最終，我察覺了麻木的雙腿和發抖的右手，我哭了起來，我開始退縮，無論我怎樣堅持，怎樣努力，都收效甚微。
望著地上一堆堆的廢紙和滿手的黑墨，我心亂如麻，算了吧！我又不當書法家，何必這樣強求，為難自己？拿起放在一旁的書，讀到了王羲之苦練書法洗筆成墨池的故事，我的思緒不禁回到了東晉，王羲之是被譽為“書圣”的書法名家，他與郗璿結婚后，共七個兒子，每個都擅長書法，其中五個可以被正式載入史冊，除王獻之外，凝之﹑徽之﹑操之﹑渙之都是書法大才，曾有人這樣評論：“凝之得其韻，操之得其體，徽之得其勢，渙之得其貌，獻之得其源。”
他們勤學苦練，從不同的方面承襲和發揚了父親的造詣，能夠生活在這樣的家庭，是多么幸福啊！試想一下，在一千七百多年前，透過高高的圍墻，看到一家子人，很少談論書法，并且誰也不把書法當專業，誰也不以書法來謀生，那里出現的，只是一種寧靜超然的生命氛圍。對了，就是生命氛圍！一種如同吃飯睡覺般平常的`存在，古雅的墨香彌漫在那深深的庭院里，使我無端又生出向往。
我是多么欽慕王羲之這樣的大家啊！清冷的墨香讓我清醒，我的眼淚再次掉落，當初那個信誓旦旦，說著不忘初心的人呢？當初那個自信滿滿，說著決不放棄的人呢？我怎么變成這樣，學書法不久，就想要退縮，像這樣的練法，我寧愿從來沒有學過！
再次執起筆，認真觀察﹑思考，不再去想自己寫了多久，付出了多少努力，心中只想著克服這個難關．盡管最后還是不太滿意，但至少我拼搏了，不是嗎？過程就是結局，努力了便無怨無悔。無悔的青春，如山岡上那輪靜靜的滿月。
如今，墨香已成為我生命中不可或缺的一部分。我似乎隨時都能嗅到那獨特的香味，不濃郁，卻也不算寡淡，只是一種青花般淡雅的格調，令人心醉神迷。成長路上總會遇見挫折，但我相信，墨香會給我力量，讓我的心不再隨波逐流。
一路墨香，一路成長，墨香，讓我明白了成功不相信眼淚；墨香，濡養了我的性靈和品德；墨香，領我走向風光旖旎的遠方！
墨香沁人作文1000字 18
指尖摩挲著書頁，一杯清茶中升起縷縷茶香，一時間，書頁中散發的墨香與茶香在室內交織纏繞著，一點點沁入心扉，一點點感受書的韻味，茶的清香……
古往今來，中華民族一直是一個愛讀書的民族。古時便有李清照，李白，蘇軾等等大文人熱愛讀書，一些清貧的人也不忘讀書，劉禹錫曾在《陋室銘》一文中說過“可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”是啊，一個人，一間陋室，伴著一室書，看書，彈琴，何樂不為呢？是了，陋室雖陋，但總有一室書相伴，又怎能稱其為陋室呢？有人總覺得書多顯得自己有文化，有內涵，但是即便是有書，書再多卻從不翻閱，一室的書就這么放著放著生了霉，滿室的書就這樣蛀了蟲，多可惜呀！而你從未讀過它們，又從何而來的文化，從何而來的內涵呢？故而書不在多，而在于精讀它。試想，捧一卷古書，奉一杯清茶，讀一篇好文 ，品一杯茗茶，心里是有涓涓細流，口中余留半縷清香，那該是多么美妙的事呀！
不知是語文老師是朋友的影響，我總愛讀書，也熱愛讀書。與我而言，書是沉默的朋友，靜靜悄悄地滋潤著你的心田，潛移默化地影響著你。但這僅僅是對于好書而言，對于那些魚龍混雜的書來說就不同了。魚龍混雜的書不但不能給你心靈上的洗滌，反而還會讓你的心靈蒙上一層灰，世紀老人冰心曾在《憶讀書》中說過“讀書好，好讀書，讀好書。”僅僅九個字，便可看出讀書的`重要所在。讀書是一件富有樂趣的事，它不僅開闊了你的視野，還可以修身養性，這是多么好的一件事呀！可如今，在這個信息技術高速發展的時代，手機，電腦肆意的時代又有多少人會靜的下心來，拿一本好書，坐在書桌前，細細品味著這其中的韻味呢？大抵也就寥寥幾人吧？而我也少能抵抗住手機的“誘惑”，常常玩手機而忘了閱讀書籍。到了第n次應玩手機而拒絕朋友去圖書館的邀請時，朋友忍無可忍，奪了我的手機，將我拉進了圖書館。走進圖書館，一種濃厚的墨香迎面而來，圖書館內隨處可見，或站或坐的人捧著書獨自在一個角落靜靜地閱讀著，我與朋友都不忍心打破這份寧靜，各自找了一本書，獨自閱讀。說實話，那種指尖摩挲著書頁，發出“沙沙”的聲音的感覺著實令人愉悅。
捧一杯茗茶，讀一本好書，感受茗茶的清香，書的墨香，這的確是一種不錯的享受。朋友，陽光正好，一起捧一本好書來靜靜地閱讀吧！
墨香沁人作文1000字 19
硯臺中飄出的連陣墨香，清幽而又帶有厚重的歷史意味，書法，從幾千年前便在中國存在，獨特的歷史意義更使我對它的感情愈加濃厚。
爺爺是個文化人，寫得一手蒼勁百力的毛筆字，從小我便喜歡在爺爺的書房里擺弄宣紙，幫爺爺磨墨，有時興趣來了，便用毛筆沾些墨、在宣紙仿著爺爺的樣子寫字，寫出來的卻都是彎彎曲曲像蛇似的筆畫。每當爺爺看到我的杰作，便會拿我打趣：你看你，還這么小的一個人連筆都拿不穩呢，還是看看你爺爺怎么寫的吧！快來幫我磨墨。從那時起，我便對書法產生了濃厚的興趣，整日沉浸在墨香中。
過了兩年，我的手更有力了，便懇求爺爺教我寫書法，爺爺地拗不過我，就給我示范了幾個結構簡單的字，我照著爺爺的字仿了一遍又一遍。我對自己說：要有蟬頭燕尾，寫得要橫平豎直卻怎樣都寫不出一個像樣的。漸漸地，我感到了厭煩。本來挺直的背也彎了下來。爺爺看到我這個樣子，也不留什么情面，一巴掌便落到了背后，我瞬間委屈起來，扔下毛筆就跑出了書房，一個人在房間里埋著頭哭。這完全不是我想像的'樣子！頭又累，手又酸，腿腳也安分不下來，爺爺如此的嚴歷更是我從未見過的，大不了不學了！。我這樣想著，腦子里卻也有另一個聲音在和我說：不要輕言放棄呀！當初可是你求著爺爺教你書法的呢。這兩種想法在我腦內爭執不斷，最后，出于愧疚，我還是選擇了后者。
回到書房，便看到爺爺正坐著等我，慈祥地笑著說：你回來啦，那我們繼續練字吧。我欣然答應。這次也沒有在累的時候彎下腰了。
過了幾個月之后，媽媽也發現了我對書法的興趣，就帶我去了一間專業學書法的地方，在那里我又遇見了很多種漂亮的字體，興趣大增，便在那里報名學習了。在那之后，為了上學接送方便，媽媽也把我接回了家，從此便少了許多和爺爺練書法的時間了
接近一年后，因為我有點書法功底，學東西也快，我的書法老師便讓我報名參加了全省的書法比賽，竟然拿了個二等獎！這對于我來說已經是莫大的鼓勵了！我異常興奮，央求著媽媽讓我去和爺爺分享這好消息。等到了爺爺家，卻發現爺爺竟然已經老了這么多，滿頭的銀絲，動作也不如以前靈活，再看那只用來握毛筆的手，也開始有些顫抖。沒想到，幾年不見，已是這樣了，爺爺看到我的獲獎證書，自然是高興的，但我一想到爺爺那蒼老的面容，心里的喜悅便提不起來了。在那以后，我也經常去探望爺爺，陪他練字，盡盡孝道。
直到今天，我依然會去他的書房，寫幾個毛筆字，追尋讓我陶醉的陣陣墨香。
墨香沁人作文1000字 20
漢服復興之熱潮如火如荼，李子柒“洗手作羹湯”的短視頻火爆海內外；中國行星探測器“天問一號”引爆“火星熱”，激蕩起科技進步與銳意創新的時代最強音；引領5G時代的華為以“鴻蒙”“玄武”為名，讓文化淌過歷史長河……
一個個靈動、異彩紛呈的中華符號穿越古今，炫彩而來。究其原因，在于其底蘊之博大精深，源遠流長。于我而言，中國的文化符號便是那泅渡時光卻雋永不變的墨香——那形神兼備的漢字，組字成詞，連詞成句，它們見證了時代變遷，卻永駐時間長河。
若不是你，漢字，那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的張揚鮮艷恐歸于灰白；那“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”的宮商角徵羽恐湮沒于風沙；那“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的滾燙愁緒，恐囿于時空的局限，無法令人感同身受。于數萬漢字中，挑出幾十字，以精妙構思與才情，創作出古風詩韻，勾勒出一幅幅獨具“中國風”的唯美畫卷。
漢字以形達意，“廣”字頭包容，于是杜甫道出“大庇天下寒士俱歡顏”之廣闊胸襟；“之”字底遼闊無際，于是舒婷寫下“野火在遠方，遠方在你琥珀色的.眼中”。不論是這廣闊胸襟抑或遠方之火，其載體皆為這橫豎撇捺點所構成的漢字，它是中華文明最直觀的生動映現。
漢字以意代形，使人“怡然心會，妙處難與君說”。如“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯闊，“一庭春雨，滿架秋風”的恬靜怡然；蘇子“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”之豁達樂觀讓多少受挫失意者如見明燈，魯迅“俯首甘為孺子牛”之動情呼吁又讓多少愛國志士熱淚盈眶！我們心中每一次微小的悸動都來自于這墨香古韻中的共鳴，而這共鳴早已融入華夏子孫的血脈，浸潤你我的心靈，引領我們走向自己的遼遠征程。
放眼國內，我們仍欣慰于小學生一筆一劃地練著方塊字，而非學習拼音打字，因為這是中華文化的根，是應該從小就被刻在中國人骨子里的“精神基因”。放眼世界，國際友人們熱衷中文紋身，認為這很“酷”，帶有中國文化印記的“鴻蒙”“麒麟”等電子科技產品熱銷歐美，廣受好評；“神州”飛天，“玉兔”登月，簡短的中文編號寄寓著國人自古以來“上九天攬月”之理想，令外媒交口稱贊……
咀嚼中華文明的墨香，感受古韻中華穿古越今卻亙古不變的微光，讓映亮你我人生的光點，匯聚成家國的萬丈光芒，讓中華文化滿懷自信走向美麗的世界。
墨香沁人作文1000字 21
中華文化寶庫中的一篇篇經典文學猶如一顆顆明珠，光彩奪目，散發著歷史而彌新，積淀而濃愈的幽香。每當我大聲誦讀那些郎朗上口的經典詩文，只覺得它滋潤著我的心田，滋養著我的身心。
讀到“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”時，我領悟到了“沒有一步半步的積累，就無法到達千里之外；沒有一條條淙淙的細流匯集，就不能形成江河湖海；沒有一點點努力與追求，你的夢想就無法想像與實現。”成功往往取決于堅持與否，鍥而不舍是一種堅強、堅持、執著…… 是成功者的優秀品質。
這些經典的詞句，在激勵著我一步一步突破自己。今年暑假，攀爬海拔約2600米的九寨溝黃龍景區，剛開始，我一路飛快，心情異常興奮，聞到花香，聽到鳥語，心想:小小的山坡盡在我的掌握之下。隨著海拔的升高，我的腳步越來越沉重，山路都變得彎彎的，崎嶇不平，兩耳因為高原的反應嗡嗡的響，呼吸急促而兩嘴張得大大的，我都擔心我自己隨時會死掉，我一步也不想再走了……可就在這時，前面有人都大聲叫喊，“前面還有500米就是五彩池，真的沒白來啊，五彩池如同仙境……”。一種堅持堅定的聲音不停地在提醒我，想起老師經常給我們提及的.最美的景都是經歷艱難才能看到，最美的彩虹也是經歷風雨后才能看到，也不僅讓我想起唐代詩人杜甫的《望岳》：
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
突然間我覺得黃龍在我面前變小了，山路在我面前變直了，天在我面前變藍了，水在我面前變清了……站在山頂，我看到的不僅僅是五彩池的美景，更是一種戰勝自己的喜悅，我情不自禁地大聲吟誦杜甫的詩句，仿佛回到古代，遇見杜甫，和他一起站在山頂俯視一切的豪情壯志。
后來，我不斷接觸到大量的經典名句與詩詞，我的讀書聲成了“大合唱”，在我一遍遍的反復誦讀中，不知不覺地感受到傳統美德，在書上或網上常常會見到這些經典詞句的講解，頓時會讓我感到誦讀經典的無形力量！
誦讀經典文學，不僅讓我學到了許多知識，開闊了視野，增加了學識……更讓我懂得了做人的道理，在誦讀的過程中，我仿佛回到了作者的身邊，感受他的心情，體會他的心境。
真可謂是“唇齒誦經典，心田留墨香”！
墨香沁人作文1000字 22
那一抹淡淡的墨香中，盡淌人間關愛……——題記
繁華的夜市，車輛川流不息。秋風習習，樹木打了個寒噤，敗吐瑟瑟落下。淡青色的衣擺隨風舞動，長長的秋褲搖著，我這個“小青春”，正煥發著無限的活力，毫不疲倦地逛夜市。
街旁的店鋪里搖滾著激情澎湃的音樂，路邊的小攤上擺滿了燒烤、各式各樣的小吃、散發著不可抵擋的香味，調皮的秋風更是把它們送到了城市的各個角落，讓人垂涎三尺。
前面有一快巴掌大的地方被人群圍觀，我憑著嬌小的身軀靈活地鉆到了最前方。紅藍相間的塑料布上展開著一張大大的宣紙，一碗濃濃的`墨汁靜得仿佛沉睡中的美人，偶爾的揮毫讓墨水表面泛起漣漪。乍看墨筆的主人，卻是一個失去雙臂的殘疾青年，更讓人嘆為觀止的是，這個可敬的“乞討者”在用腳趾寫字！
細看，在這寒秋之夜，這個“另類乞丐”套著洗得發白的單薄襯衣，下身穿著黑色長褲，稍稍油膩的頭發凌亂地散著，眉宇間透出一陣剛韌之氣，與這繁華的街道十分不相配。
殘疾青年用右腳的大拇指與食指夾住了特制筆桿，蜻蜓點水般沾了沾黑不見底的墨碗。雜亂的筆尖一下子服順下來，仿佛是調皮的小狗聽到喝令，馬上乖巧地站住了腳。青年用另一只腳撫平了宣紙，毛筆便開始大展身手，跳起美麗的舞蹈。
隨著墨筆的移動，一筆一畫風骨頓現，一條橫有輕重，一列豎筆鋒現，一撇一捺更是頓挫抑揚，一頓間，“合家歡樂”幾個字有棱有角地展現在眼前，墨香淡淡，蓋過了空氣中的任何氣味！
說來也怪，在我眼中的乞討者，并沒有絲毫乞討的表現，他的形象深深地觸動了我的心靈，讓我對他油然產生一種敬意。
我莊重地向前跨出一步，說道：“我……我想買下這幅字，好嗎？”殘疾青年似乎被震驚了，繼而轉為感動，當他抬起頭時，我分明看到了一雙噙滿淚水、點亮希望的眼睛。同時，我似乎也感受到來自背后炙熱的目光。此時的一切似乎都凝固了，連秋風也屏住了呼吸，只剩下時間在悄悄流動。
殘疾青年示意我把錢放在石硯底下，好一會兒才囁嚅著說：“謝謝，謝謝，謝謝你，小姑娘！我……”他頓了一會兒，又揮毫沾墨，在一小段白紙上寫下“一生平安”幾個字。
“我也要！”“我也要！”背后轉來了陣陣熱烈的叫喊聲……
秋風又吹來了，墨香又飄起來了，愛，流淌起來了！——后記
墨香沁人作文1000字 23
白云映著藍天，天更藍，云更白；
花草妝點大地，花更美，草更綠；
墨香充盈世界，心更美，情更暖。
那是與墨為伴的日子，那是自信滿滿的日子。老師說：博思呀！你學書法真的是有天資呀！”我做了個鬼臉，樂開了懷。
這真得感謝家里那位虎媽，每天一個小時練習書法，雷打不動！再輔之以思想工作：中國人怎么能不把中國字寫好？中國人要有愛國心！”稍有懈怠，母親就是竹筍炒肉是候著我。當然，稍有進步，老師家長夸得我上天，在這樣的處境下，我的進步就如中國的高鐵，不斷提速！
你這字能叫字嗎？”老師嚴厲的聲音傳來。
哎！可憐的杰同志，我們同時學習書法，同一個老師教，但是總是他挨批！瞧，學了半年了！他還是一個筆握不穩，坐姿不正的菜鳥。他寫的字，五官不正，歪歪扭扭，看上去極其不美觀。
我可憐他，也很想幫幫他，但是自己有幾斤幾兩還是知道的，萬一沒教好，別的同學笑我狗拿耗子怎么辦？萬一耽誤了自己聯系書法，媽媽又是一頓暴打。
這時，我偷眼望著他，只見他的眼里泅滿淚水，淚水一滴滴落在硯臺里，融入到墨汁中。想必墨汁也變苦了吧！是的，這份苦有杰的失落，有杰的無助，也有我的冷漠，老師的不理解。
我沾著墨，一陣墨香襲來，令我猝不及防。屢屢墨香入了我的身體入了我的心，更入了魂靈。是呀！墨香是多么仁愛呀！無論是書法家還是剛學書法的菜鳥，它既不諂媚豐盈，也不冷漠拒絕，只是散發自己的'芬芳，熱情地為我們服務。我為之前的自私羞愧不已，我沖到杰的面前，鼓足勇氣大聲告訴他：下課后等我。我幫你！”我的神情很誠懇，他用力點點頭。
于是，從那天起，每天放學后，我都會帶他去書法教室，先是教他握筆。什么手掌空出”，食指上抬”，小指后放”基本要領。練字刮墨時的墨香傳來，我和他相視一笑，是呀！書法多么美好！有了朋友的幫助，那更是一種更強烈的美好。
功夫不負有心人，他的字有了明顯的進步。橫平了，豎直了，一個個字堅挺飽滿。書房里，墨香陣陣，笑聲陣陣。
那天，我們都順利過了書法六級。他給我送了一瓶一得閣”的墨汁，他說：墨真香，但是沒有友誼的滋養，這份香不會給人帶來向上的力量。謝謝你讓我進步！”我緊緊地握住他的手。
其實，在幫助他的同時，生活回饋了我更多的財富，比如熱心和善良。
墨香中的溫暖里，我和他都找到了一個更好的自己。真好！
墨香沁人作文1000字 24
隨著歲月的流逝，沉淀下來的最讓人回味。
花開花落，云卷云舒，在一頁頁走過的歲月里，我走過無數條路，看過無數風景，在歲月流逝的足跡里，我得到一份珍貴的禮物——現代詩。
“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
起初，并沒有深刻理解你的意思，只覺得你好美！你的美在于你的意境，在于你深藏在字里行間的點撥，在于你給予我的啟示和深思。
在日常生活中，你常常作為一位旁觀者、一位觀賞者去評頭論足周遭的一切時，殊不知旁人也在觀賞你。正如“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”你在看風景，又何嘗不是別人眼中的一道風景呢？
“我噠噠的.馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。”
與你相遇確實是個意外，與你相逢的那個傍晚，太陽隱去了光輝，繁星悄然爬上了黛色的夜幕，點亮了天空，一輪銀月潛藏在云彩里影影綽綽。我的目光輕觸那短短的文字“我不是歸人，是個過客。”是啊，你是我生命中的過客，轉瞬就可消失在歲月的長河里，但是我卻想做你的歸人，想把你留在我的生命里，這真是個美麗的錯誤。
“你是愛，是暖，是微笑，是人間的四月天。”
之所以喜歡你，就是被你的溫暖所吸引，你讀來是多么的讓人欣喜。你使我聯想到了許多美好的回憶。
父母終日不停地對我的關懷：天涼了，多穿兒點；路上小心；這次失敗不要緊，下次多努力，加油！老師鼓勵的話語：只要努力，我相信你能行！同學安慰的話語：不要不開心嘛，想開點，來，笑一笑……這一切的一切的話語在腦海里盤旋，使我感到一股暖流在我平靜的心湖蕩漾，打破了它的寧靜，這是愛，是暖。
“啊，心情真煩躁！”我不禁對著湛藍的天空一陣咆哮。
走在街上的小路上，我煩悶的用腳踢著地，不知怎么，心情就是不好，抬頭看天，吶，可能是天氣原因吧，看，那巨大的火球正懸在我頭頂。
“碰撞到人了，怎么辦？怎么辦？”我心里抓狂著。在我還沒有糾結出個所以然來，對方已向我露出一抹包容一切的微笑，那笑，像盛開在天山的雪蓮，純潔，白凈；像冬日里的暖陽，燦爛，熱烈。那笑，使我忘卻了急躁。你的微笑“是人間的四月天”，這個形容是多么的貼切呀！
現代詩，你是歲月給予我們大家最好的禮物，你看似普通卻蘊含深意，富有美感和獨特的意境美，用一個詞來形容就是“詩情畫意。”
時間流逝，歲月沉淀，它不但會將記憶抹去，反而會讓記憶隨著時間越來越清晰。歲月的留給我最好的禮物，你讓我心醉。
墨香沁人作文1000字 25
陌陌紅塵，眷眷柔情，一箋素紙，一盞青燈，拉長了夜的朦朧，泛黃的詩卷描摹歲月的轍痕，半城煙沙，流離了眼眸中的漂泊。——題記
渺渺暗夜，脈脈情絲，風生水起，我將素心勾勒，婉約的心扉，只留下暖暖的美意。
庭前修竹細細，院落深深，獨椅一隅，臨風，舒展一卷心情；憑欄，閑看浮云弄月。
玲瓏歲月，暗香浮動，青墨依依，書卷妙妙，獨韻一心情愫，獨譜一曲心韻。簫音瑟瑟，夜未央，誰的情絲流瀉夢影斑斕？思思綿綿，萬千情韻。三生之石，彼岸之花，怎奈得這千年期盼？莫嘆為你醉夢癡癡，只因，你的情悸太美，太溫柔，如清風一樣浮動水波，掀起片片漣漪，入我心匪，明媚時光，久經不衰。
淡漠清清，余香裊裊，作色畫筆，淺淺思緒，也為你畫上一道淺擱。惜時過往，也不再是漫漫等待的風花雪夜，是誰將結局畫上悲哀？
預一杯熱茗，浸潤心腸，卻唯獨飲不盡世間變幻聚散的滄桑，閉一扇小窗，也未必將滿心悲秋掩蓋，心底泛起莫名心緒，也不知是否是你為我許下的點點滴滴的'薄涼？
花開何時，花落何季，這一世風情漫漫，我只為伊醉，直至飄零成泥，一縷芳香輾轉百世。點一枚心香，虔誠對月，只愿儂情似我情，只愿千般柔情，萬般眷眷都為伊。
多少離別，在心頭難舍，多少夢回在午夜徘徊，一場煙花夢，醒來知是客，日出到日落，是一日之間；相聚到分離，是生死之間，光影剎那，年老，了無蹤跡。塵歸塵，土歸土，人生渡口，來去匆匆，流年若水上，只是安靜走過，月影迷離，菩提不退。
一往情深深幾許，戀歌曲曲，嘆幾何？花期如潮，卻唯獨等不到我們的天荒地老，貪戀了這塵世輪回間風花雪夜的飄渺，誰又會為我去尋求解藥？輕輕嘆，我許下繁華幾世，再為伊，沉醉幾回又何妨？
一切恍若隔世，尋尋覓覓之處，心心念念之中，或許會悄然遇見，或許再也不見。不論輪回世事幾許變遷，我都會以止水之心靜靜等你。
提筆成殤，落筆惆悵的遺憾，在若干年后的回憶里，用寥寥數語傾訴與筆端。一闕詞，一首詩，一篇文，一墨韻，一素心，浸潤紅塵天涯，纏綿憂傷，書盡離愁，淺釋悲歡。
時光如流，承載了濃濃慕意，而今，短短一方文字，都是我生命中不可缺少的一部分。卷卷沉書文香，滿滿都是柔情，都是蜜意。
青燈素月，墨意時光，如詩如畫，如癡如醉，朦朧之夜，素心依依，迷離了一世流年。
墨香沁人作文1000字 26
今年寒假，書法老師又開辦了書法特訓班，想讓我們幾個學員在春節來臨之前到街上義務寫春聯。經過了幾天的特訓，我們提高了書法水平，個個信心滿滿，準備再次大顯身手。
臘月二十六那天下午，兩點三十分左右，我們在老師的帶領下，來到小黑通訊城門口，老師也特意布置了一條橫幅，掛在通訊城的大門上，上面寫著“蘭亭書畫藝術中心義務寫春聯”。我們幾個找到自己的位置，往硯臺里倒滿墨汁，調好筆，拿出春聯紙，臨著春聯字帖，拿起毛筆一筆一劃，專心致志地寫起來。我們的一舉一動引來了許多路人的圍觀，有的`在旁邊默默地欣賞，露出了微笑；有的則豎起大拇指，嘖嘖稱贊道：“這些小朋友每年臨到春節就到街上義務寫春聯，真了不起！”我們聽了，心里都美滋滋的。
大家紛紛挑選著自己想要的春聯內容，有幾個人的目光停留在我寫的字上，正朝我走來。我心想：終于有人喜歡我的春聯了，我得更加努力寫！我便更認真地寫起來。我剛寫完一幅就被一個阿姨拿走了。
圍觀的路人越來越多，“搶”春聯的人也越來越多，我們寫得更加賣力了。這時，有個老爺爺走到我身邊，看了看我寫的春聯，連聲叫好：“這個小姑娘寫得真不錯，將來肯定有大前途！”他的叫好聲引來了其他人，他們也紛紛說：“對呀，你們看她寫得飽滿有力，太棒了！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜！不過，寫得最帶勁的還是李鈺暉，想要她的春聯的人都排起了長龍，她一下午就寫了五十幾幅！只見她寫得滿臉通紅，書法字體多樣，她能一幅寫一種字體，太厲害了！
我們當中有寫歐體、?體、顏體、隸書的，就是沒有寫草書的，就有人起哄了：“老師寫一個，老師寫一個！”林老師終于上場了，他拿出大筆，“刷刷刷”還沒兩分鐘，一幅春聯就在老師手里誕生了！我們也放下筆，和群眾一起，目不轉睛地看著老師拿著大筆在紙上龍飛鳳舞。“林老師果然名不虛傳啊！”大家紛紛贊嘆，“不僅技藝高超，還能帶領學員義務奉獻，真不錯！”
我們一直寫到傍晚六點，才結束了這次活動，都搶了對面賣春聯的小販的生意，誰叫我們是免費寫春聯，還寫得這么好！沒“搶”到春聯的人還在一旁遺憾搖頭呢！
俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”而我們是“贈人春聯，手余墨香。”能夠用自己微薄的力量去幫助他人，確實是一件快樂的事——他人開心，自己也樂在其中。但愿我們每一個人都能為他人點亮一盞燈，帶去一片綠蔭……小小的善舉，舉手之勞，卻能換來很多美好！
墨香沁人作文1000字 27
蘭亭臨貼，行書如行云流水；顏勤禮碑，楷書似龍臥虎闕。一股濃濃的墨香，一痕淡淡的墨跡，一支陳舊的毛筆，不知不覺間已陪我走過十幾個春秋。
還記得在我還呀呀學語時，我就已經接觸到這中華民族的精粹---書法，爺爺寫著一手好字，他那粗糙的大手輕輕攥著我稚嫩的小手，歪歪扭扭寫下了我青澀的名字，這大概便是我的處女作吧。
三年級時，媽媽將我送入了毛筆字書法培訓班，年幼的我卻只會在紙上涂鴉，弄得全身墨跡斑斑。在藝術的氛圍的熏陶和老師精心的教導下，我漸漸喜愛上了書法，喜愛上那一縷濃郁的墨香。如今，我已成為一名毛筆字不錯的學生，墻上也增添了不少獎狀……
已經好幾個月沒碰過毛筆了。仿佛是一種召喚，也許是源于興趣，總之，說不清為什么。這一天，我慎重地拿出文房四寶，輕輕地將書墊鋪開，再鋪上一層薄而厚實的宣紙，由于時間長了，紙的邊緣已經略略泛黃，宛如一個飽經風霜的老人，在默默低吟著一段不朽的贊歌。靜靜地讓墨淌入硯中，墨香隨即溢了出來，充盈著我的.心房，它將往日的喧囂、煩躁款款搖碎，溶成一氣，溶入這黯淡的墨水里，毛筆已經破舊，筆毛已經沒有往日的光澤，將它浸入墨水中，提起，仿佛是被給予了新生命，筆毛煥發出昔日的光輝，筆尖顯露其當初的鋒銳。只需靜靜閉上眼，等待那一種感覺，在接下來的某一個瞬間陡然降臨。那一股清涼的，源自亙古的氣息，將直通我的靈魂。一張眼，世界仿佛變得空靈而明澈。沒有多想，提筆、落筆、回鋒、頓挫、側鋒、結體……隨著墨色的浸染，我已恍然進入了意境中，與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”，與蘇軾一同“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，與李煜一同“無言獨上西樓，月如鉤……”斑剝的灰黑色像清晨的殘夢，交錯的筆劃堅致而又蒼老，那是一份不需刻意點綴的灑脫，那是一種不在意世俗繁華的孤傲，一道道墨跡，一縷縷墨香，仿佛呈現了一個異彩繽紛、多姿多色的百花園……墨跡在那一處終止，我又完成了一幅作品，有些自豪，卻又被那逐漸淡去的墨色所震懾，而情愿讓奔放的情感凝結。
我將我的思緒封存于那痕痕墨跡當中去，于是我的每一份思考便成了永恒。墨跡也許會褪去，墨香也許會消散，而我只享愛那一份只屬于我的寧靜，然后慢慢地在這份寧靜中體會著成長的快樂。
墨香沁人作文1000字 28
中國的文房四寶分別是筆、墨、紙、硯，而我們徽州就至少占了其中兩樣：徽墨和歙硯。
我很榮幸在研學活動中，跟著老師到歙縣徽墨廠參觀。徽墨廠是胡氏傳下來研制徽墨的工廠，現由胡氏后代胡開文管理經營。
一路聞著墨香，走進墨廠，一進大門，到處彌漫著沒有晾干的濕墨的味道，墨香撲面而來，初聞覺得過于濃烈，但回味卻馨香宜人。
我們跟著導游來到了制墨車間，工人師傅將烤好的像橡皮泥一樣的軟墨，從灶上取下，在手里揉搓，再把經揉搓的軟墨放在木樁上，這時工人師傅用一個很重的錘子捶打，將材料再次融合。就在工人起身的一瞬間，我隱約看見有些長條棍似的東西，在工人板凳上晃動，我正感覺迷惑，講解員介紹，這也是用來壓磨的，原來當工人坐下揉搓墨時，板凳下的長棍也在身體的壓力下揉壓墨塊，真是手腳齊用，全身被充分地調動了起來。
我不禁折服于他們的智慧，簡單的工具里隱藏著“高科技”。黑色墨條在工人師傅們嫻熟的操作中一塊塊地呈現，整齊地擺放在木板上，像列隊整齊的士兵一樣。
接著我們又去參觀了油煙取墨過程。油煙取墨是將動物油和植物油放進火里燃燒，燃燒以后掉落的煙灰黑黑的，很像煤炭，再在這種原料中加入中藥和膠等物質，就成為塊形墨的原材料了。在《本草綱目》中記載，墨是可以喝的，因為它也是一味中藥。我又不禁感嘆：古人真是聰明，就地取材，用生活中非常普通的原料，便可以制成既可以寫字又可以治病的“黑金子”。
現在人們用墨寫字是一件很容易辦到的事，但在古代，墨是專供皇帝和貴族子弟或大戶人家使用的'，所以聰明的徽州人為了提高墨的“顏值”，就在墨條上涂上各種精美的圖案，讓人們在使用同時，也會有視覺的享受。
活動快結束的時候，我們還親自體驗了在墨上繪制圖案的工作。這些看起來很簡單的工序，到了我的手中卻變得如此的艱難。一方小墨上面要繪制栩栩如生的動物或顏色鮮艷的花草圖案，談何容易啊，畫筆在我的手中總是不聽使喚。我知道需要成年累月成千上萬遍的練習，才能夠畫出看似簡單卻非常繁瑣的圖案，這就是所謂的“工匠精神”吧！
今天的參觀讓我明白：為什么徽墨可以作為徽州文化代表之一代代流傳？為什么徽墨可以讓徽州人如此驕傲，讓外地人如此癡迷？因為它不僅可以幫助人們書寫文明，記錄歷史，而且一方墨的本身就是歷史和文化的載體，它閃爍著我們徽州人的智慧，承載著徽州的文化，帶領一代代的徽州人走向更加值得書寫的未來。
墨香沁人作文1000字 29
她獨自一人走過了無數歲月，待光明逐步走向灰暗最后突然釋然觀看黎明。她在人生的尾端將歲月傾注與墨水中，繪起畫，訴說著故事……
——題記
煙雨滴落在我的手背，我抬頭望著天，灰蒙的天迎來了將云層開出一條縫照耀人間的光，風帶起了我額前過長的劉海，我收回視線看著我水光粼粼的手背，雨水緩慢地劃過手背沒入土地，我不禁想起那幅沾染著奶奶記憶的畫。
泛黃的畫紙上水墨或淺或深，層層疊疊，紙頁被水暈染著勾勒出一朵朵淺淡帶著水痕的荷花，而荷葉著墨深，一片一片每一片都似乎成了紙上的黑云，錯落，畫紙上的水痕，淺淺的墨水描繪出蓮花的花瓣，縹緲得向遠山。我想著畫，又望著雨，似乎能從帶著白霧的雨幕里嗅出淡淡的墨香……一如今年夏天見到奶奶那樣。
最近一次見她，是夏天的某一天，我匆忙地坐車回去看看她，她那天放下鋪在桌面整齊的畫紙與筆帶著快樂的笑容歡迎我回家。
修了很多年的水泥路沾著水，路已經缺失了邊角，很多大大小小的坑填滿了水泥路。門前泥土中父親種了一排月季花，一小朵似玫瑰的月季陪伴著樹上爭奪不休的蟬，樹上的麻雀落在枝頭休憩，過于安靜環境，讓他們忘記了離開。蟬鳴棲息，花開如舊，雀鳥休憩，奶奶作畫。除了我不知干啥，一切都是靜謐美好的。從門口看向田間，能看見奶奶和老家唯一的年輕人種的荷花，每次不經意想去看看花，就想摘一朵帶走，卻又止步于沾滿水珠的荷花前。
我常站在不遠處看著奶奶獨自一人的身影，她經年的歲月，就像墨水或多或少濺落在泛黃粗糙的畫紙上，洇染出斑斑駁駁的花朵。那畫承載了她的歲月，而她無人訴說。她的歲月里已經長長久久地盛滿了孤獨寂寞。
那次我踩著破舊的`石子路，在即將看不到她的地方遙遠地望著她，她站在清冷的大門前，定定地看著我離去，我看著心中突然苦澀，她太孤獨了……歲月的長河緩緩劃過，高大的房子襯托著她的孤獨，她孤獨的背影行走在越來越寂靜的家鄉，看著熟悉的花，著墨繪著歲月的畫。
那片荷花的花海，在一個個荒蕪的田地里顯得多么孤獨，多么沉默。歲月遺忘了時間的輪軸，然后落在那沖我揮手的動作和勉強扯起的笑容上……我擦著淚，埋頭嗅著畫卷上的墨香，微微刺鼻的香味充斥著我的大腦，帶來沉著和清晰。我沖奶奶笑著揮手，做了個難得的告別。
一簇光照在我的手背，金光閃耀。奶奶鋪在桌上已經畫好的那幅墨畫也迎接著陽光，畫紙的每一處都渡上了一層金色……
墨香沁人作文1000字 30
“回家”一詞有著一種奇妙的溫暖。回家可以驅走身上的寒冷，可以讓焦慮與失望都暫時安放，可以讓疲憊的身心再次飽滿回家，真是個美好的詞語啊。
我心中的爸爸是多面的。他可以扛起幼時的我，讓我享受無憂無慮的飛翔，他可以為我斬斷成長路上的荊棘，護我在道路上安然無憂。在我眼中，爸爸是閑情逸致的打油詩人，是職場中叱咤風云的冷面上司，也可以是笑容滿面的鄰家大叔，他是伴我成長的爸爸。
還記得爸爸的愛好就是讀書寫字羽毛球，因此家中總有書墨飄香。可不知從什么時候開始，家中的筆墨被爸爸擱置起來，蓋上了一層塵土，墨香不再在家中彌漫，我心中不免失落。我心中怪爸爸為什么工作那么忙，放下了自己的愛好暫且不說，忙到對我也不再那么關心。有時，我仿佛感到，爸爸和墨的氣息都已經不在家中了，我們之間的默契好像也不在了。
那次終于得了空閑，我和爸爸一同去了小時候常去的公園，那種“失而復得”的喜悅差點就要沖走了我的失落，可我心中還有一道坎，始終跨不過去。
公園里有許多孩童在嬉戲打鬧，像枝頭的雛鳥般雀躍。恍惚間我竟看見幼時的自己，靜立在一旁，看一位頗有風骨的老人在樹下乘涼寫字。原來那時，這墨香便陪伴著我，我也愛上了這墨香。歪頭看向爸爸，我在他臉上看到了不同于往常的表情，他好像愣住了，不知是不是和我看到了一樣的畫面。他眉頭微皺，雙眼微瞇，我像是看到了嚴肅、不茍言笑的爸爸；可那眼中，分明裝滿了無限的.溫柔，像一面清澈的大湖，湖底深處埋藏著無限的寶藏，他虔誠地守護，這時，他又像是位滿腔熱血卻不失溫和的詩人；他微微揚起的嘴角是一彎柔柔的月，沁滿了甜蜜的回憶，這時，他是我最喜歡的，最可愛的爸爸。似乎察覺到了我望向他的眼神，爸爸轉頭過來，笑中帶了些歉意：“好久沒有多陪陪你們了，”筆墨一事在我嘴邊快要沖出，這時爸爸緩緩道：“也好久沒動一動筆了。”他微笑著沖我眨了眨眼。心中的那道坎終于被化開，默契又重回彼此心中。
鋪開宣紙，擺上硯臺，沏好墨汁，摘下毛筆，蘸墨，爸爸轉腕幾筆，一個“春”字躍然紙上。我身為感嘆，這一字，停頓恰到好處，一撇一捺收放自如，筆畫中是多年的功底，我雖不懂書法，但爸爸的字的確是酣暢淋漓。
揮筆間，墨香從筆、從紙上沖出，盈滿了屋子。真好，墨香回家了，爸爸也回家了。
墨香沁人作文1000字 31
你是否早已忘記了那種進圖書館或閱覽室的憧憬與好奇？你是否早已遺忘那一卷在手，伴著脈脈書香而廢寢忘食的寧靜與享受？你是否早已忘卻了那種邂逅好書，會晤作者的悸動與欣喜？
我們似乎都在忙著讀書，而忘卻了閱讀！
魯迅提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管他是什么，總要拿來翻一下。”對呀，當今這個閱讀多元化的世界，有的人通過手機，電腦等電子設備,在寬廣無垠的網絡空間汲取知識，當然，依舊有人喜歡手捧傳統的紙質書本。讀書，我可以崇敬萬分而不能唾棄或鄙夷，因為作者至少給予了我們無限遐想的空間，為什么同一部內容卻有更多人熱衷于讀書而不是去電影院，那是因為視覺直接給人一種局限性和約束性，我們的思維無法打破畫面的局限。而書就不會了，它就是一本書，一本普普通通安靜的'書，黑字白紙之間，有什么色彩任你馳騁思緒。
讀書，可以讓我們增長見識，完善自我，陶冶情操。可在這個快節奏的世界里每個人都步履匆匆，忘了給自己緩沖的時間，要忘了怎樣去緩沖。不同的心境，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的散文詩集；苦悶時也可尋求一些玩暖人心的心靈雞湯；慌亂時選擇一些安靜美好的書籍。不同的書籍，給我們開啟不同的大門，帶我們領略不同的風景，讀傳記，品翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，賞蒹葭蒼蒼，楊柳依依；讀散文，看風土人情，嘗人間冷暖；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠······我們的世界因此而遼闊，我們的精神因此而高貴。 閱讀，是智慧的，閱讀中，你會變得充滿智慧，積累越來越多，學識也越來越多，閱讀也是美麗的，閱讀時，你可以在湛藍的海洋中遨游，可以在散發著芳香的草地上奔跑，可以在蔚藍的天空中得到自由的飛翔，此時的你將無比輕松，你的身心得到了釋放，在繽紛多彩的文字中獲得新生。
現在的我，習慣在床頭隨手可觸的地方放一本書，月光透過窗簾縫隙傾瀉在地板上，習慣在那一縷月光下細細品味書的墨香。在明月的陪伴下，放下整天的疲憊，全身心的投入，細細的品，慢慢的讀。一篇篇散發著馨香的文章正在引誘著我一起同行，正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，我的眼里一片光輝，又如清晨起來，微風攜來如新鮮牛奶般的空氣，沉醉著我。
青春年少，光陰正好，讓自己平靜下來，聆聽紙張摩擦發出的“沙沙”聲；細嗅書香油墨散發的陣陣芬芳；欣賞月光投在書頁上的淡淡陰影。
墨香沁人作文1000字 32
爸爸喜歡集郵，家里大大小小的郵集不下七八本。郵票多，信也多，書頁翻涌，信紙間大大小小的墨跡，有如一個個濃墨重彩的故事，帶有些許歲月的沉淀，有如一幅長長的書卷緩緩展開……
初學語文，那日，老師教我們寫書信。回家，興致勃勃的我自然是要馬上練練手。丟下書包，扯下紅領巾，一抹汗，從書柜中抽出一張黃底紅線的木色草紙，莊重的支起腰板，刷刷地寫起來。尤是記得那時的夕陽斜斜得射著，細密的汗珠隨發絲浮動。小手有力地握著短粗的鉛筆一筆一劃，方方正正地寫著。學著爸爸的模樣伏案寫作，時而摸摸下巴，不時滿意地點點頭，用筆點點桌子，可是神氣的不得了。
當時可是十分得意，外婆來送水果，遮的嚴嚴實實，生怕被看到；用擔心外婆不知道，又是將筆放得怕怕響。窗外的斜陽有些刺眼，房內漾起外公煮茶的咕嘟聲和四溢的茶香。只記得寫完啪地一放筆，滿意地讀讀，又不知道去找什么樂子了……
一紙木色草紙，簿而有力。指尖的墨香，充滿力量，源于墨香，生于心田，流著流著，緩緩的，慢慢的，便長大了。
一個愜意的午后，微涼。癱坐于沙發上，遠看低低斜陽。眷戀于文人書信，字里行間，有親情，有力量，有溫暖。聽手指劃過書冊間的細小摩擦聲，穿過封皮，是鳥語花香鶯歌燕舞的世界。不必有意，隨意抽出一冊，泡壺清茶，蕩于墨香于詩意之間。
泛泛黃紙，翻動有如步于落葉林間腳下細碎的喀嚓聲。木色草紙，勻染開來的墨點，香樟味四溢，紗簾卷著書角，想著想著。書中的楊絳二老，一定也是在這樣一個午后，白發蒼蒼的二老銀絲透光，相互理頭發，爭著讀女兒寄來的書信，孩童般的笑似花一樣的漾開。
陳舊的書頁，似有似無的'檀香陣陣。那一刻，時間靜止，茶香清漾，晚霞斜照。
去年秋，外婆回鄉養病。身子不大好的外婆與我團聚的時間少了。封封草紙包裹著的圖片，是我和外婆間的紐帶。時常能看到外婆發送來的圖片，有山有水，大片的明塘，波光粼粼。
一日，閑暇之時竟收到外婆的一封信，字不多，多是問寒問暖，字也寫得不太標正。薄薄宣紙飄，信封內，一葉紅葉，靜靜地臥著。透過紅葉，仿佛看到外婆灶臺前忙碌的身影，身體隨一支老歌搖晃。墨色濃，墨香正。外婆笑著的臉上深深的皺紋，深深刻在心田。
檀檀墨香，書信頁頁飄飛。字里行間，盡是風采，盡是力量。
墨香沁人作文1000字 33
清晨，我手中捧著一本單詞冊火急火燎地沖進教室，映入眼簾的是課桌前同學們正捧著一本本課本在誦讀，墨香在空氣中彌漫多溫馨的一幕！我走到座位邊，悄悄地放下書包，拿出書本跟著大聲誦讀。
陽光斜斜地從窗前灑下，灑滿我的課桌，朗朗書聲環繞
叮鈴！下課鈴聲響起，我放下筆伸了個懶腰。突然，幾個同學像離弦的箭一般從我身邊飛奔而去，他們是要去干嘛？好奇心促使我也緊跟著出去，想看個究竟。只見他們一鼓腦兒沖進旁邊的辦公室。哦，原來是去問題！辦公室瞬間被圍得水泄不通，我側著身子緩慢地移動到化學老師的辦公桌旁。老師，你怎么知道它們不反應？正當老師準備講下一題時，又一聲問語響起。對啊，對啊大家隨聲附和，老師仰起頭，朝我們一笑，擺擺手說到：不用擔心，我再解釋一下！老師又翻過卷子，從桌上拿起一支鉛筆，畫起了草圖。看，這個試管中噢！我明白了！站在我身旁的她激動地蹦起來大聲說到，此時，上課鈴也應聲而起。人群霎時又隨著鈴聲向外流動，我也緊跟著被往外擠。
我好不容易擠到了語文老師的桌邊。哦！我的課文還沒背呢！我自言自語，還未停歇，我卻已在下一秒被人潮擠出了辦公室！
落日的余暉灑在窗子上，我看了看表，還有一分鐘下課。只見同學們早已蓄勢待發，一個個趕忙移開椅子，兩手扶著桌沿，身體向門口方向傾斜。窗外的艷影映在他們的臉上，當鈴聲響起的剎那，同學們你追我趕地沖了出去！那條通往食堂的小路，此時早已人頭攢動，摩肩接踵。我在推推搡搡之中終于邁進了食堂的大門。放眼望去，隊伍曲曲折折，已經打上飯的同學狼吞虎咽，吃完后立刻向教學樓跑去，有些學長手里還拿著單詞本，站在隊伍里，嘴中咿咿呀呀地默念，淡淡的墨香在空氣中若隱若現
夜，宛如半透明的油墨紙，籠罩著大地。我們正在教學樓里上夜自習，六十張嚴肅而認真的面孔眉頭緊鎖，手中緊握筆桿，筆與紙摩擦的聲音和翻閱書本的嘩嘩響聲，給恬靜的夜添了幾絲靜美。
我抬頭看了看黑板上的作業，余光瞟到一個激動的.表情，不知是誰又在這寂靜的夜中解出一道難題，心中澎湃著滿滿的成就感；一張眉頭緊鎖的臉，手中的筆飛快地打著草稿
這氛圍，唯有即將響起的放學鈴聲能夠打破。等到那時，又是一陣墨香，隨風而起，在校園中飄蕩
墨香沁人作文1000字 34
一年四季春常在，志愿之花永開放
——題記
福州的春天似乎總是來得很遲，細細的涼風中，伴著墨香，我來到了鼓樓區遺址公園參加志愿寫春聯活動。
慎重地披上志愿綬帶，高掛春聯，火紅的春聯在微風中搖擺著，宛如柳條，輕輕地迎接春的到來。
迎面走來了一位老爺爺，一臉笑呵呵的：“小朋友，幫我寫一副‘ 一年四季春常在，萬紫千紅永開花’吧！你看著有點春天的樣子了呢！“
“好呀！”在寒風中，手指凍得發抖，每一筆似乎都變得僵硬陌生。
“沒事別急！”老爺爺笑著，每當我寫好一個字，就幫我往下拉了拉紅紙，撫平，我書寫得極慢，一筆一劃都顯得吃力，我心中有幾分歉意：“讓老爺爺在寒風中等這么久啊！”老爺爺只是耐心的等待，看著我，幫著我。
慢慢的，我的手溫暖起來了，我的心也暖和起來了，老爺爺每當我寫好一聯，就用雙手捧著，平鋪到不容易找到的陽光下，欣賞一會，然后又回過頭來幫我拉春聯紙，我的內心不住的'感動。
漸漸地，字變得端端正正，墨香彌漫在空氣中，一撇一捺，在紅紙上又有洋溢著一種喜慶的年味，是春的氣息，還帶著花香！喜慶的節奏充滿了活力，歡快了節奏讓我的志愿之心更加活躍起來……
老爺爺幫我撫平紅紙，不住夸獎我。在歌聲下，在墨香中，在花香里，一副春聯出爐啦！紅底黑字，處處彌漫著新年的氣息，“哇，寫的真好啊，你看看，‘萬紫千紅永開花’多好呀，你們這些志愿者的心啊，就像花一樣，永遠開著，讓春常在呢！”我開心的笑了，老爺爺點點頭，“小朋友真棒啊，新年快樂！”
“謝謝！”望著老爺爺離開的背影，我心潮澎湃，看看志愿者的旗幟，心中暖暖的，是春的氣息，是志愿的花香，是墨香與志愿的邂逅！
望著一旁的伙伴們，他們也沉浸在志愿的樂趣之中，他們熟練地寫著行楷、隸書等等，在紅紙上揮灑著自己的花香，紅紙黑字，那是中華民族的習俗；高掛春聯，那是中華民族的驕傲；志愿之心，是中華民族的美德。作為新一代的祖國花朵，我們有著傳承的任務，有著宣揚的精神。
寒風不再凜冽，溫暖了我們的志愿之心，我們讓墨香與春天相撞，綻放出最美的花朵。
幫助他人，獻出愛心，這是一種美德，也是一種回報，喜氣洋洋的新春里，我們書寫著志愿的花朵，春天的花朵，有墨香的春天，是最美的！
墨香沁人作文1000字 35
冬天，晚上的風總是帶著一些寒意。我和父親一起走在大街上，偶然遇到我的書法老師，老師便邀我們去他家小坐一會兒。到了老師家里，看到有幾個小孩子正在練習書法，我不禁想起了以前我在村委會練字的時光。
我們的老師姓竺，在鎮上算得上是數一數二的書法愛好者。雖然老師早就是浙江省書法家協會會員，但他一直很低調，從來不自夸。但老師對書法的熱愛卻是高調而強烈的'，對他來說，書法就是自己的生命。
我是老師的第一批學生，在村委會的樓上第一次見老師時，他高瘦清朗，一副書生樣，頭發有些花白，說著一口流利的方言。
我原先只知道還有其他人去那里練字，但意想不到的是，我們書法班中有三個學生是小學同班同學。雖然我們三個人在一起練字只有半年時光，但“同甘共苦”的經歷至今想起仍然覺得彌足珍貴。
我們先練習寫鋼筆字，從筆畫到結構，稍有不佳，老師必要圈點批注，讓我們重寫。苦是苦了點，但也很快樂。我們三個人常常互相比拼，看今天誰獲得老師的表揚多，誰在墻上貼的字多。老師總是對我們說：“寫字是為自己，不是為別人。寫字是靠靜心，不是靠比拼的，你們小小年紀不要耍寶。”他是這樣說的，也是這樣做的。老師寫字的時候從來不和別人說話，若是你跟他說話，他也是不應聲的，就是這樣的靜心。他教我們時，也總是不厭其煩，一筆一畫、一撇一捺地教，那場景我現在想起來還歷歷在目。
鋼筆字練了兩個月，老師就在長桌子上鋪了毛氈墊子，拿來毛筆和紙，開始教我們練習毛筆字。那時，常有老師的一些書畫朋友前來拜訪，他們彼此切磋技藝，在這樣的交談中，我們三個孩子便不知不覺地增長了見識、開闊了眼界。當問及誰的字寫得最好時，老師緩和地說：“字如其人，人有不同，字也迥異。章法相近，筆法不同，不存在最好，只有更好。”老師也常說：“等你們練字有些小成，就可以學著切磋了。”
可老師也有不足之處：愛抽煙。有時高興了或者煩惱了，總要抽上一根，最多的時候，一天能抽掉兩包。室內總是煙霧繚繞，讓人夠嗆。我們多次“申訴反抗”，老師卻依然我行我素，頗有點像魯迅先生一邊吸煙一邊創作的樣子。
思緒又回到了現實中。
父親和老師正喝茶聊天，一個孩子說：“太酸了，太累了，老師，我堅持不住了。”他是在叫苦。老師嚴厲地說：“要堅持，等學成了，你就知道堅持的重要了！”
我的老師幾十年如一日地堅持練習和創作，心平氣和，一身正氣，猶如陣陣墨香彌漫在我們心間。
墨香沁人作文1000字 36
茶余飯后，攤開宣紙，揮毫潑墨，成了我人生中最享受的時光。
剛上小學不久，第一次看到那遒勁有力的楷書，如行云流水般的草書……我便心動了，央求媽媽給我報了一個書法習字班。
當我走進書法教室，一股濃重卻帶點兒清香的墨味兒迎面撲來，只見老師穩如泰山般站在桌前，拿起修長的毛筆，蘸滿墨汁寫了起來。老師的手快速抖動，手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，似清風般靈動飄逸；筆尖點點，極盡變化，如練醉拳，時快時慢，龍飛鳳舞，一剎那間，一行剛勁有力的'行書已躍然于紙上。站在一旁的我，看得入了神。老師拿來一支毛筆教我握筆姿勢：右手握住筆桿，手心呈空心狀，如同豬的大肚子；中指托住筆桿，讓筆不再搖晃；而筆尖則像鳳凰的眼睛，小卻有神。開始書寫了，周老師托著我的手，一筆一畫地寫著，可是，我要么寫成“大胖子”，要么寫成“瘦高個兒”，歪歪扭扭，不堪入目。看著大哥哥大姐姐都能寫出漂亮的字，我的心里很不是滋味兒。周老師看出了我的心思：“你才剛來學，可不要灰心哦！教你一個口訣‘粗可走馬，細不插針’。”我牢記周老師的話，認認真真地練了起來，一天又一天，不厭其煩地埋頭苦練。就這樣，日有長進，很快便追上了哥哥姐姐們，老師也對我大為贊賞。
寒假里，老師帶我到社區寫春聯。他拿來一副對聯紙，紙質厚重，鑲著金邊，我不免有些發怵：我能行嗎？寫錯了怎么辦？我猶豫了一會兒，隨后下定決心寫起來：抬手、落筆、手腕轉動、一折一鉤，瞧，那黑濃的墨汁天衣無縫地滲入紙的每個細胞；那遒勁的一筆一劃力透紙背，那如仙人鬢發般飄逸的游絲紙上飛舞……我一氣呵成，一副春聯寫成了。那行楷飄逸秀氣，形神兼備，還頗有點書法家的意味了呢。“寫得真好！真好！”周老師連連贊嘆，笑容不覺爬到了臉上。我看著自己的作品，一股成就感在心底油然而生。
從此，我迷上了書法，無法自拔。閑時，品一口淡茶，伴著墨香，臨一帖小楷，神閑意定；忙時，靜下心來，提起筆，寫一行草書，酣暢淋漓；累時，打起精神，書一行工整的隸書，樂此不疲……
如今，這一行行飄著墨香的字，把我的生活暈染得豐富多彩。它讓我懂得了黑白之道，下筆無悔；它讓我領略了中國書法的奇妙精深；它讓我靜下心來，持之以恒，永不言棄……
墨香沁人作文1000字 37
習慣用味道記憶一切。吸收了充足陽光的被褥，剛出爐香噴噴的小蛋糕，母親身上用慣了的潤膚露的馨香……這些無一不被我收納在記憶中，難以忘懷。然而有一種味道，卻超越了它們，刻進骨髓，伴著我成長，那邊是墨香。
這是一種很難用言語來形容的味道，但當我展開宣紙，提起毛筆時，這種味道便從字里行間散發出來，讓人感到莫名的安靜。
猶記得兒時的我拿著毛筆時苦惱的神情，以及爺爺訓斥的口吻。本就好動的我，對于寫毛筆這樣安靜的事本就沒有太大的興趣，寫不好還要被爺爺責備，這更加加深了我對毛筆字的厭惡。但是那股清幽的墨香卻深深讓我著迷，使我一直沒有放棄過寫毛筆。
那時用的是“一得閣”的墨汁，墨汁純正，墨香濃郁，每次寫完字后家中墨汁的香味和宣紙的紙香相互融合，那種氣味當真妙不可言。喜歡一種味道，沒有過多的理由，只是單純的喜歡，這種喜歡讓我將寫毛筆這個看似無趣的`事堅持到了現在。
喜歡毛筆字的另一個理由便是對于爺爺的記憶。爺爺寫得一手好字，對于我我寫毛筆字的要求也是十分嚴格。還記得兒時的某個下午爺爺用他寬厚大手包裹著我的小手，我感受著他指尖的粗糙以及運筆的力道，他帶著我一筆一畫，蒼勁有力寫出一個“學”［］字，爺爺告訴我；學習也應該像寫毛筆一樣，只有一筆一畫，踏踏實實地完成每一步，才能把事情做好。他還告訴我字如其人的道理，從一個人的字中便能看出他的性格與為人。那一刻，他的臉上會顯出少有的慈祥的表情，雖然他現在已經離開了我，但他的訓斥以及那教誨我的神情讓我難以忘懷。
隨著時間的流逝，我漸漸長大，繁忙的學習不再允許我每天練字，那方硯臺以及毛筆被擱置在柜子中，孤獨的走過歲月。當我某一天突然想要寫毛筆時，他們才從黑暗中得以重生。再次提起毛筆時，那股熟悉的墨香撲面而來。記憶的閘門再次被再次打開。它承載著童年的歲月，陪我走過年華，見證著我的成長。對已毛筆字不知從什么時候從討厭變成了喜歡。
在這個科技飛速發展的時代中，與多人將自己禁錮在電視電腦這些現代化的玩具中。在網絡世界里，打字代替了寫字，書寫被人們逐漸漠視。但是寫字作為中華民族創通文化的一部分，它不應該由于時代的變遷而被輕易割舍。寫毛筆字作為創統文化的精髓，更加應該收到重視，讓它能世世代代繼承下去。
如果給我一個閑適的下午，我會選擇慢慢地寫幾張毛筆字，去品味傳統文化，去聞一聞那沁人的墨香。
墨香沁人，愿你也能體會其中的美好。
墨香沁人作文1000字 38
窗外，暮氣氤氳，月殘星稀。陣陣微風從我寂寞的窗前裊娜而過，我推開窗，看萬家燈火紅遍，遠處高樓林立。千般旖旎的都市沉浸在這萬般忙碌的繁華里。我不禁心生隔膜。清冷的月輝如一泓潺潺的泉水，避開俗世的鼓噪與煩擾，流入我心靈的那一方凈土，那里墨香裊裊，思緒翩躚……
翱翔在煙波浩渺的書海里，我感到無與倫比的快樂與富足，就像一種心靈的回歸。因此，對于文字，我充滿了圖騰般的敬畏！
"我打江南走過，/那等在季節里的容顏如蓮花的開落。"這樣的想像和美麗，我仿佛看到那個等待歸人的女子美若蓮花。在鄭愁予的文字里我感到一種觸目驚心的美！
"撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個丁香一樣地/結著愁怨的姑娘。"這樣的憂傷和哀怨，我仿佛看到丁香散發著淡淡的清香，在我周圍蔓延，憂傷籠罩。在戴望舒的'文字里，我感到一種不動聲色的美！
突然想起張愛玲，她書墨飄香的一生和她詭異飄逸的文字，帶著幽幽的暗香和梔子花來的聲音。輕叩心扉，一點一點融入生命的記憶。
想起三毛，她傳奇的一生和她舒緩美麗的文字。在她的撒哈拉沙漠里，除了無盡的漂泊和鄉愁，還有漫天飛舞的紫丁香，散發出淡淡的落寞和惆悵。
在他們的文字里，我一次次地沉醉，一次次地膜拜。
又想起蘇軾，想起他的明月和美酒。
一直以為，有著如此豪邁奔放的詩情、汪洋恣肆的想像，浪漫灑脫的語言的詩人，人生必定滿是歡欣與暢達。可當讀到他的"十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤魂，無處話凄涼。"才驀然發現，一個我一直意為快樂地寫著詩的詩人，竟有著如此沉痛的遭遇和記憶。對于亡妻的思念，仕途的失意，并沒有讓他自我沉淪，也沒有讓他借酒消愁，而是"得酒詩自成"，仍然不失"老夫聊發少年狂"的閑情逸趣。
"明月幾時有，把酒問青天"、"起舞弄清影，何似在人間"。他的文字里，包容了太多對生活的期盼，對生命的尊敬，對自然的仰望。
這樣的蘇軾，這樣的豪情，怎能不令人嘆服？怎能不名垂千古、照耀史冊？
還有很多很多美麗的文字和他們潔凈的心靈，來不及細數，來不及停留，來不及回望。只希望在這樣的月夜，拋開世俗的煩擾，在裊裊墨香中，洗滌靈魂，蕩滌心靈，將質樸歸真的生命一再疊唱……
墨香沁人作文1000字 39
縷縷墨香，沁人心脾，它所蘊含的深邃力量點燃了我心中的熱情。我崇拜著博大精深的中華漢字文化。那秀美的方塊字中一筆一畫，都各具風韻，它們無窮的魅力早已深深地吸引了我。
暑假，我來到家鄉星子縣的文化館觀看“硯臺展”。金星硯是家鄉的特產，古往今來被眾多文人墨客所稱道，我真有幸目睹這些價值不菲的文化瑰寶！展廳里陳列著大大小小風格各異的硯臺，每一塊都是由能工巧匠們精心雕刻而成，每一塊都凝聚了智慧與心血。“羲之愛鵝”硯以淺雕手法巧妙地表現了大書法家王羲之在“鵝池”旁洗硯的寧靜和諧的.氛圍，使自然與人文相得益彰。“銀河八仙”硯采用浮雕手法，將八仙的神態與風姿展現得淋漓盡致。而將八仙分隔兩岸的“銀河”則巧妙地利用了石材天然形成的點點金星。這種別出心裁的設計在展會上還有很多，它們在帶來驚喜的同時也令人贊不絕口。還有一方以具有天然眉紋的石材雕刻而成的硯臺，表現了旖旎的自然風光，讓人不禁聯想起“山是眉峰聚，水是眼波橫”的清麗詩句……
這一方方硯臺堪稱巧奪天工的藝術品，而周圍墻壁上展示的一件件書法作品，則稱得上藝術氣息與文化底蘊相結合的大手筆了。各種各樣的字體，有著迥然不同的風格，有的遒勁雄渾，有的清秀飄逸，有的法度嚴整，有的豪邁奔放……每一個字都獨具韻味，以它們巨大的魅力感染著、震撼著參觀者們，也喚起了我心靈深處對漢字文化解不開的情結。
現代社會飛速發展，越來越多的人以計算機作為工作用具，鍵盤輸入逐漸替代了手寫，“提筆忘字”的現象變得普遍起來。如今連鋼筆都很少使用的人們還會記起古色古香的宣紙上的殘墨清香嗎？還會感受到那一方小小硯臺的巨大文化感染力嗎？這樣的社會狀況怎能不令人擔憂與失望呢？
閑暇時候，我總不忘練習一會兒硬筆書法，起筆、運筆、頓筆，都會使我的心中熱情澎湃，仿佛筆尖一觸到紙面就會迸出燦爛的火花。我感覺自己在做一件極其神圣的事，必須認真、仔細、嚴謹地去完成。我想，自己應當做一名文化的守望者，將中華漢字文化傳承下去。我還要盡我所能去發揚它，使漢字文化在源遠流長的過程中不斷閃耀著璀璨的光芒。這是中華兒女們應盡的義務與責任。
我相信，總有一天，墨香將回歸到生活的每一角落，因為它是我們民族永遠的驕傲，它牽動著太多太深的情。一定有許許多多和我一樣的人，愿意伴著墨香，承載著漢字文化，樂此不疲地走下去。但愿這條路，沒有盡頭。
墨香沁人作文1000字 40
狹小的閣樓里溢滿陽光香甜的味道，一粒粒碎金子般的光跳躍著，乘一縷墨香，翩然去向遠方。
此時的我，一如那光。
幾排書架，滿滿當當的書，氤氳著的滿室書香，于我而言，這便是書屋。去除一切雕飾品，刪卻浮華與繁雜，只留一汪書海與滿腔熱血。
在這里看書，頗有“結廬在人境，而無車馬喧”的意境。我也愛將此處看作自己的秘密基地，在滿室馨香中暢飲知識的仙露瓊漿，小心地存放著心底深處剛萌芽的夢想。
我每次走進書屋，或躊躇迷茫，或彷徨不寧。然而只要手指在清香的紙頁上摩挲，將心沉到那字里行間時，就仿佛被拉到了另一個時空。每一個字都鮮活起來，掙脫出書頁，舞動著，呈現出一幅幅畫面。
被那一絲一縷的墨香所牽引，我所見的一切也都日漸豐富。我看見昔日繁榮鼎盛的賈府是怎樣地一步步衰敗，看見曾經那個意氣風發的祥子，經過數次挫折而終墮落不堪。我也在反復揣摩中明白，賈府不過只是封建社會的縮影，祥子也僅僅是低階層的一個代表罷了。書中所蘊藏的內涵，永遠不會浮在表面，將思緒沉寂下來，才能真正理解。
書籍似清澈空明的流水，滌蕩我的`煩躁不安，令我靜下心來，聆聽書中人物的所思所感。
在書中，我遇見了蘇東坡，看他屢次被貶，卻仍在落魄時怡然自得，看他深陷漩渦，卻依舊樂觀豁達。細細品讀，我知道他在人生旅途中披荊斬棘、砥礪前行；他在身處黑暗時，為自己點亮一盞明燈。
我亦認識了“梵高奶奶”常秀峰，體會到她對繪畫的熱愛，看到了她那充滿鄉愁、慰藉無數人心靈的畫，更為她八十多歲卻依舊堅持自己年輕時的夢想所動容。
漸漸的，我真正發覺，不管如何斗轉星移，不管多少鉛華洗盡，書籍始終在時光的洪流中永存，墨香也在歲月的沖蕩間永恒散發。
無論我走進書屋時是怎樣的黯然，合上書，再抬起頭，眼前一片光明。書永遠不會解決眼前的困難，但能改變心態，令自己坦然接受，與之抗衡。“我們無法逃避黑暗，但是我們永遠可以選擇擁抱光明。”擁有光明，追夢的旅途再艱難，又算得了什么？
那書屋里的墨香，你能否帶我去追尋心中的夢想？一路上我將卸下膽怯與懦弱的行囊，不再畏懼挫折，不再躊躇不前，以一顆散發光熱的心面對未來的遠方。
愿我這個追夢人能與書為伴，在夢想這塊頑石上刻出絢爛的花朵，讓其永久綻放！
墨香沁人作文1000字 41
——題記
過路都市繁華的中心，生命已被卷入了金錢的洪流，心智已不再澄凈，世俗的綠酒紅燈已迷住了世人的雙眼，而那些經典的古老文化已在人們心中變得舉足輕重。快餐的閱讀方式早已替代了紙質文化，給世人的是減輕身體上的苦累，而我依舊懷念并渴望嗅得來自遠古的經典墨香，懷念來自紙頁的觸手可及的感覺。于是，在每一個夏蟲爭鳴的夜，獨自一人在心中暗暗堅持并相信著對于現代人來說遲到的墨香總會歸來，就像南飛的鳥兒會回歸北國，就像身處異國他鄉的人兒會奔赴故鄉。我苦苦地在人心之間堅持著，只希望能在某個遙遠的日子里重溫古老的而又經典的紙質墨香。
走在路上，放眼而望，每一雙眼睛都是那樣空洞而失落，每一雙眼睛的主人都將心底的凈土悄然掩上重門。迷失的靈魂在物質之間碰撞，在擁抱物質的過程中短暫的得到慰藉，而那一放而逝的卻是靈魂的豐滿。
我，惴惴不安。
走在青石板上，光透過間隙落成了青石板上的斑斑。沿著一條古老的小巷，走到盡頭便可看見一間小得只容得下都市人心的屋子。推開沉重的木門，往事的時空之門也仿佛就此而開，門鈴的叮當聲回蕩著，就好似在召誰回到那個充滿墨香的時代。提起一本，那布滿灰塵的表面掩飾著歲月中不變的內心，為何是那樣的老舊，翻開一頁頁的品，我明白了何時又嗅墨香——一卷在手，日月山川，金戈鐵馬，興亡盛衰。就如同一位吟詩者，源源不斷地迸發出不同的詩詞；就如同一壇美酒，生生不息地芳香醉人。在這里長城烽火連九州；在這里蘇杭白堤楊柳婆娑。也許就是這樣，在這里，我們可以懷念并重新嗅得那一縷縷的墨香。她教會人們靜聽雨打芭蕉的聲音；欣賞村舍炊煙裊裊升起，并與流連于山腰的晚霞融為一體的景色；她教會人們對鄉間小路上的朵朵雪白的百合要親切；她使人們在杜鵑的啼唱中體會到思念游子的.心情。
一卷在手即人物在手，歷史在手，世界在手。在物質生活中暢游，也在心里嗅得一縷縷文學的墨香。我們的物
質更加繁盛了，我們的個人眼界更加開闊了，我們的生命中的可能性更多了，但是我們的心靈，我們的文化有所托嗎？在現代世界里的我們是否還能嗅得來自靈魂深處的一縷縷紙質墨香呢？
我一直深深地相信，每一個中國人的生命深處都蟄伏著對墨香的懷念，“讓我們從現實中的糾葛里擁有一種掙脫地心引力的力量”，重溫彼時的墨香。
墨香沁人作文1000字 42
長夜闌珊，一燈如斗，已很久沒有這樣悠閑的捧一本書靜靜地讀。我笑，橫坐也好，半臥也罷，有書足矣。青燈黃卷之間，書的墨香裊裊環繞。
是伊水畔的靜女，衣香玢影涉水而來；是陽關道的壯士，手持琵琶彈奏而近。輕抖書頁，細細品味，五千年文明古國的積淀一一躍然紙上。
手持鐵板看大江東去，滾滾江濤之中，我聽見了一代英雄的沉吟。
遙想鵬舉當年，怒發沖冠憑欄處，誓要踏破賀蘭山缺。“精忠報國”刺在他的背上，也刺在他的心里。可那“知音少，弦斷有誰聽”的無奈，可有人能會？當然！求田問舍的王翦，尚可能飯的廉頗，下自成蹊的李廣……
情隨半卷金經觀秋荷冬梅，陣陣花香之中，我看見了數位紅顏的凋落。
初識時，那和羞走，卻把青梅嗅的倩影裊裊娜娜；相知時，那“思君如滿月，夜夜減清輝”的情話欲說還羞；相結時，那“死生契闊，與子成說”的誓言重若千金；相愛時，那“只是當時已惘然的悔恨，那燕過只是舊識的哀愁，君可知否？”呂布已逝，貂禪猶舞……
心縈一紙詩又聽庭前雨滴，云卷云舒之中，我看見了數位名士的轉變。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”，年少的他們躊躇滿志，揮斥方遒的書生意氣里蕩漾著指點江山的年少豪情，崢嶸歲月的激越抱負里滋生著兼濟天下的壯志雄心。十年磨一劍，霜刀未曾試，今日把示君，誰有不平事？絕代的風華，讓他們意氣風發，超世的才能，令他們青云直上，懷著一腔熱血，他們義無反顧的投入了深深宮闕之中。
可是他們很快惘然了，“年少初得志，冠蓋滿京華”的風光之下，他們要面對的不僅僅是“不問蒼生問鬼神”的尷尬，君王所需要的，不過是“云想衣裳花想容”的呤花弄月，點綴太平。隨之而來的`，要有坎坷多種的仕途，流離顛沛的人生，不斷遭貶，遠離故土。
所幸，生活的窮困令他們得到了頓悟，他們找到了心靈的后花園，靈魂的棲息地——陶淵明走進了桃花源，陳子昂登上了幽州臺，李白縱馬于青崖白鹿間，竹林七賢放歌于鄴下，他們就站在塵世的喧囂之外，南山采菊，曲水流觴，竹林飲酒……
風吹過書面泛起頁頁漣漪，微波蕩漾中，那表衫半褪的文士低呤淺唱，帶著些許的寂寞，那白衣似雪的俠客金杯推盞，又是何等的豪情？還有最喜愛的納蘭性德，繡口呤出“人生若只如初見”的千古佳句，一身華服也難掩眼中的寂寞與憂愁。
在書的世界里靜靜游淌，不知何時沉醉于思無邪之境。合上書頁，深吸口氣，只余滿室墨香靜靜環繞。
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