我數學老師的作文1000字
預備鈴還未響，又聽到了閆老師高跟鞋的聲音，手里一如既往的抱著五十本作業本和一疊試卷，還有一個大大的三角板，直直的走進嘈雜的教室，開始有條不紊的指揮學生們拿出數學書。
我十分佩服她清晰的條理，一字一句，不急不慢，極其精簡。她整個人從頭到腳，從穿著到語言都如同她所教授的數學一般——簡潔美。
她兩手撐在講臺上，掃視了教師一周，待人聲安靜，她便直起身，用右手推了推眼鏡，她一邊走下臺一邊用手指比出“三”的動作，口中說到：“今天我主要講三個內容...”她講話有清晰的結構，所以她的語言簡直如思維導圖般分明。仿佛她的大腦里，有臺運作的機器，一堆凌亂的語言被吸入，然后變成排列整齊、結構嚴謹的句子被吐出，再從她的口中源源不斷的講出。而她的生活想必是極其規律的，就比如我發現，她兩天換一套衣服，春夏秋冬，雷打不動
閆老師也是一個效率極高的人，她珍惜任何一分課堂上的時間，她絕不允許自己或任何學生浪費課堂時間，所以她的動作總是非常快。她總是嫌棄班上擦黑板的男生跟繡花一樣慢，所以她便自己擦，刷刷刷幾下，整個黑板被擦得錚亮，黑板想必也是驚呆了，擦完許久還震顫的厲害。 有時候你低下頭找出個作業本，一抬頭，閆老師已經寫完了一整個黑板，雙手撐著講臺，手指上沾滿了白色的粉筆灰。
閆老師也極具責任心，不交作業？閆老師的本子不會放過你，哪年哪月哪項作業誰沒寫沒寫多少什么原因組長是誰，記得清清楚楚，當天欠下的作業一定要當天還回來。關于上課，據說閆老師曾帶過的一屆學生在上數學課的時候全校停電，她不愿浪費上課時間，指揮學生們把桌椅搬到教室外借著陽光繼續上課。
一次，有半節課我沒上到，放學時，閆老師將我叫到辦公室，一路上閆老師步速極快，身旁帶風，走著她計劃的最短路線，到辦公室時，她給我頭上來了一敲，生氣的看著我：“你知道你今天錯過的課是什么嗎？”我不知道的搖搖頭，“是非常重要的內容！”她重聲的說：“我估計這種題型作為最后一道壓軸題在中考出現的可能性有50％！”說完她提來一張椅子讓我坐下，緊接著她拿出一張紙和筆，邊拿嘴中還在說：“你沒有聽到就是你的損失，你知道嗎?所以我只好額外抽出點時間給你補上你的疏漏點�！遍Z老師邊數落著我邊迅速的在紙上畫了一個坐標。我有些震驚，本以為閆老師是要罵我一頓，沒想到閆老師是用自己的休息時間來給我補沒上到的課。閆老師看到我走神，生氣的把我拉回來。
補習完了我不會的點，閆老師長吁了一口氣，她抬頭看看時間，緊接著拍拍我，然后擺了擺手：“回家吧。”我心懷感觸的走出了辦公室，對閆老師的敬佩和喜愛又添了一重。
閆老師平常不怎么參與學校的事務，她將全身心投入在當一個數學老師上。也許只有這樣一個條理清晰，效率極高又及負責的數學老師才能讓我們班級的每一個人心服口服吧。
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