- 相關推薦
三年級作文：我的數學老師（精選18篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級作文：我的數學老師（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文：我的數學老師 1
我的數學老師姓楊，她戴著一副橢圓形的眼鏡，看起來有些嚴肅。
楊老師教我們數學有一個學期了，我們都很喜歡她，她對我們要求非常嚴格，書上的每一題，楊老師要求我們不僅要會做，而且還要會說，每一步的思路都要能用嘴說出來；如果是帶文字的'應用題，楊老師要求我們必須認真讀題，不能落下一個字，關鍵的字要用筆標記出來，這樣就不容易出錯。
課堂上，她總是把問題講解的十分詳細，把我們不懂的問題，一點一點地講解直到我們每個人都能明白為止。關于作業方面，楊老師有一個很好的方法，她發明了一個“口袋作業”，就是把文字應用題，打印在一個小紙片上，我們放在口袋里，可以隨時拿出來思考，真是新鮮有創意，既好玩又能學習，我覺得太棒了。
這就是我的數學老師，我非常喜歡我的數學楊老師。
三年級作文：我的數學老師 2
我的數學老師，頭發黑黑的'，個子高高的，走起路來快如風，像有急事似的，很有速度。
上課時，她總要等全班同學到齊才講課，如果等到時間快到了才開課，而邊老師呢，走路慢吞吞的卻總是一到教室，就開課。武老師講課時，如有同學不會，聽不懂她也不罵，而邊老師會罵我們，她怕我們誤了上課。如果你學習好，武老師就會說：“哎呀，你學習怎么這么好呢？”如果對學習不好的同學她會說：“你怎么考下那么點點分呢？”她還批評過我，因為我跟武慧玲坐，沒打下100分，而打下99分，她問我為什么打不下100分，我沒說話。
武老師平時不愛笑，只對武慧玲和邢麗青才笑。
三年級作文：我的數學老師 3
高老師是我的數學老師。他是去年九月份才從鄉下調來我們百二小的，幸運的是他帶了我們三八班的數學。
高老師中等個頭、圓圓的臉、高高的鼻梁上戴著一副近視鏡，大約有四十多歲，總是穿一身深藍色的西裝，每天都是笑容滿面的。
也許人們一直對鄉下的老師有一種偏見，可是我的`兩位老師可得讓你們刮目相看了，下面我就給大家介紹一下我的數學老師—高老師。他教學生可有一招了。他不但知識淵博，而且在教學時非常認真辛苦，自從他帶上我們班的數學，我們全班同學的數學成績都很突出，尤其是我，以前我不喜歡數學，成績很糟糕，可現在我的數學成績成了全班的佼佼者。
有一次，高老師為了讓同學們明白一道題，甚至經過三番五次的講解，過后同學們還有不明白的，老師就把他單獨叫到辦公室講解，直到同學們都會了為止。在講解過程中，他舉生活中的例子讓同學們明白，并且讓他們喜歡上數學，這就是數學成績提高的秘密。這就是我們的數學老師，我喜歡我們的數學老師。
三年級作文：我的數學老師 4
從一年級到六年級，有十幾位老師教我，其中，給我留下印象最深的是袁老師。袁老師四十多歲，中等偏廋的身材，留著一頭黑色的短發，清瘦的臉龐上有一對可敬可謂的眼睛，高鼻梁。袁老師是一個非常嚴肅老師。一道數學課同學們個個腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜的坐下來聽老師講課。如果你遇到不會的題，袁老師會講到你真正理解為止。她批改作業十分認真，發現錯誤會問你是沒聽懂還是不會，還是因為粗心大意算錯了。不管怎樣她會耐心的.一直講到聽懂為止。
我喜歡我的數學老師！
三年級作文：我的數學老師 5
夜深了，人靜了，老師的辦公室仍然燈火輝煌……
坐在床上的我，遠遠望去，只見數學老師仍在備課，一種不可名狀的感動打濕了我的眼睛。風呼呼地吹著，蓋著被子的我仍然瑟瑟發抖。困了，便睡下了，不知怎么的，輾轉反側了許多遍，就是睡不著，老師的身影不停地在我腦海里呈現，我又一次坐了起來，目不轉睛的看著老師，許久……
老師那慈祥的面容，爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。還記得那一節數學公開課，老師忙前忙后，做了周密的準備。起初，課像計劃中順利上著，同學們踴躍的舉手，積極的討論，使在場的聽課老師都贊不絕口。但不知怎么的，準備打鈴的時候，兩位同學竟吵起架來，氣氛一下子變得沉重起來，全場鴉雀無聲，唯有那個同學大大咧咧的`吵架聲。數學老師頓時傻了眼，竟然不知所措，她驚惶地望著那兩位同學，鈴聲響了，老師紛紛離去。一節原本很精彩的數學課就這樣毀了！
大家都埋怨那兩個同學，但數學老師始終沒有說過一句話。或許，她在用另一種方式懲罰著我們。后來，我才知道，數學老師為了這節課不知道花費了多少心思，多少時間，幾個夜晚通宵做課件，為的只是一節課的精彩。
至今，每位同學對此事仍心有余悸，但數學老師從未在我們面前提及此事。或許，她更希望我們用行動去彌補自己的過錯。
雖然我們班總體成績并不太好，但數學老師始終如一，對每個同學都一視同仁，每一道題，她都給我們仔細分析，一步步帶領我們尋找答案。晚修時候，別的老師都在講臺上坐上一個晚上，唯獨我們的數學老師，停停走走走了一個晚上，她耐心的輔導我們，鼓勵我們，老師就猶如沙漠中的駱駝，給我們這群迷失方向的人帶路，不僅讓我們找到出路，還讓我們重拾信心！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的數學老師看起來是那么的平凡無奇，但她卻有著一顆慈祥，善良，寬容的心，使她在我們心目中變得高大起來，她甚至比我們的母親更加偉大！
三年級作文：我的數學老師 6
我的數學老師姓代，長著烏黑發亮的頭發，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上還駕著一副眼鏡。
今年的3月份我因爺爺病逝，請假一個星期，落下了許多功課，代老師就利用課間的10分鐘給我一點一點如上課般認真的補習，此時的.我被這份無微不至的關心打動了。等代老師看到我作業本上一個個鮮紅的對勾時，她微笑著向我點點頭說：“很好。”
我印象最深刻的是這個假期的數學補課。當我遇到不解的難題時，她總是很耐心的給我講解。當我休息20分鐘的時候，她總會拿出各式各樣的好玩具和美味的食物給我。
代老師您的愛就像陽光一樣照耀著我，我就像一顆小樹在您的照耀下慢慢成長，慢慢茁壯！代老師我永遠愛您。
三年級作文：我的數學老師 7
我的數學老師是孟老師，她從一年級就開始教我數學了，每次上課都是一點一點地講，只要有同學聽不懂，她就會再講一遍，直到他聽懂為止，生怕他拉了班級的后腿，孟老師可真不愧得到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊揚啊！
那次，我和同學在體育課上玩，我一個不小心，摔了個小姆腳趾頭骨折，誰叫我這么不小心呢！我只好在家待了兩個星期，哪知道在這兩個星期里，孟老師還抽出星期六來看我，還帶來了同學的問候，這已經讓我激動無比了，她還親切地詢問我的病情，我差點激動地掉下淚來。
十年樹木，百年樹人，我長大以后，一定要成為為一名合格的'好老師，為祖國培養出一批批人才，成為人民認可的老師。
三年級作文：我的數學老師 8
我們班這學期來了一位新的數學老師，看上去非常的和藹可親。她的`教學經驗非常多，對很多事情都很了解，方法與思路都想的很全面。我本以為她見多了世面就會對一些小事置之不理，沒想到我錯了。
一天，班上異常的吵，剛好是一節數學課。老師走進教室，開始講課，班上依然很吵。老師不高興了，說道：“需不需要我給你們上一節思品課？“老師絲毫沒有用憤怒的語氣，反倒是臉上帶著點笑意的說道。這句話聽起來沒有一絲威懾力，卻讓鬧騰的班級立刻靜了下來。
“孩子們，做事要講道理，守規矩，沒有規矩不成方圓聽說過沒有？”老師用溫和的語氣說道。“我講得難道沒有道理？”面對老師的“逼問”，同學們紛紛搖頭，并齊說有道理。老師這下不再用“靈魂拷問”了，放下架子，繼續和我們一起邊汲取知識邊互動了。
我很佩服講道理，不亂生氣的老師了，尤其是樊老師，讓我感到真正的好老師就在我的身邊。
三年級作文：我的數學老師 9
我的數學老師像一只變色龍，我們表現好的時候非常溫和的給我們講故事，等等，如果我們表現不好，他就比誰都嚴厲。
有一天，我們開班會，我們數學老師給我們講了關于毛澤東抗戰的故事，于是我們一直說話，數學老師就大喊了一句閉嘴，我們全班立刻變得安靜下來。老師說：“我們要是再說話就不講了。”于是數學老師就繼續講了起來。
今天，上午第四節課，我們全班在寫卷子，數學老師說交卷子，可是我們還沒有寫完，老師就說等到午自習12：30以后再交吧。
午自習12：30數學老師來了，看起來很憤怒的樣子，原來是因為我們招的數學作業，有許多同學寫的`數位沒有對齊，數學老師非常的生氣，有的試卷還被老師撕了，給了他一張新的卷子，重寫。
即使是這樣，數學老師也可以平靜的給我們講題。
這就是我一個奇怪的數學老師！
三年級作文：我的數學老師 10
我的數學老師戴著一副大眼鏡，扎著一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視著我們，但她上課幽默風趣，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次上數學課的時候，正好是一個下雨天，老師在臺上講得津津有味，有的同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮的嗓音對一個同學說：“5乘5等于幾？”同學說：“嗯……嗯……”數學老師露出了勝利的微笑，邊搖晃身子邊幽默地說：“我看你是在數窗外雨點兒的總數吧！”原來那位同學沒有好好聽課，而是在朝窗外發呆。大家都笑得直不起腰來。有的還笑出了眼淚。
還有一次是上午第一節課，大家都一副精神不佳的樣子，老師幽默地說：“你們下課像條龍，上課像條蟲，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的`樣子。”大家一聽，都笑得流眼淚了。被這么一說，大家都認真聽了起來。
這就是數學老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。
三年級作文：我的數學老師 11
我的數學老師叫姜華，她現在已經二十多歲了。姜老師不僅教數學，還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜老師有一對淡淡的，彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，非常漂亮，是我們的美女老師。
姜老師性格開朗，很少生氣。一個冬天的早晨，姜老師帶著我們去操場上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一起玩兒。”不一會兒，男生就都被我們打敗了。
姜老師上課時很認真，從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂，老師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會做，姜老師給我講了三遍，我才會的'。姜老師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。
姜老師酷愛看書，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業都能看見姜老師在看《哈里.波特》。
姜老師是一位好老師，我愛我的老師。
三年級作文：我的數學老師 12
我尊敬的老師有很多，但我最尊敬的一位老師就是我們的數學老師，她姓皇，叫皇甫玉嬌。
皇老師是一位知識淵博、心地善良、和藹可親的好老師。有一次，我的數學練習冊錯了幾道題，放學后，皇老師把我叫她的到辦公室，她沒有批評我，而是耐心地給我講了半個小時，一直到我懂了并且改正了為止，多么負責的好老師啊！
第二天，皇老師問我：”唐嘉煬，昨天晚上，你對爸媽說練習冊上錯了幾道題的'事了嗎？”我說：”說了。”其實我沒說。中午回家后，我想要做個誠實的孩子，就把昨晚的事告訴了媽媽，媽媽說：“皇老師這樣做是為了你好，老師放學后還給你講解題目，我們要感謝老師還來不及呢。”聽了媽媽的話，我想我不應該騙皇老師。從此，我上課認真聽講，積極發言，成了皇老師最喜歡的學生，數學考試常常在95分以上，媽媽和老師都夸獎我。
多么好的數學老師啊！我長大后一定要好好感謝皇老師！
三年級作文：我的數學老師 13
四年級，我們班又換了一位新數學男老師。說起數學老師總讓人覺得應該是古板嚴肅的表情。但是我們班數學劉老師卻是一個風趣的人，高高的鼻梁濃濃的眉毛，他常常穿一件體恤和運動鞋，上課時嗓門總是很大聲，操著不是很標準的河南普通話。
在課上他總是把問題講解很詳細，他會把同學遇到的數學難題拿來和大家一起分享講解，他會把同學們做過的總要的習題一遍一遍舉一反三。上課時他總是用生動的語言是數學課不再枯燥乏味。像是遨游在奇妙的數學王國。有一次一道題像攔路虎一樣擋住我的去路，我幾經思考也未打敗他，只好去請教劉老師，只見他用短短的幾分鐘輕松解決并給我講解直到我理解為止。在劉老師的嚴厲風趣的教學中，我們班的數學成績普遍有所提高，俗話說“嚴師出高徒”，同學再上數學課時也認真了很多，走神看課外書的`書的減少了，就連我也改正了粗心大意的毛病，期中和期末都考了100分。
我為我有這樣以為老師感到自豪。
三年級作文：我的數學老師 14
瞧！那位站在講臺上拿著塑料棍指著數字教我們讀數字的老師，就是我們的數學老師——黃老師。
黃老師后腦勺綁著一條馬尾辯，一雙炯炯有神的眼睛，總能看出一絲嚴厲，紅彤彤的嘴唇，大約1米7的個子。
黃老師對付我們這些小淘氣總能想出一套一套的辦法，例如：如果你帶計速器是來玩的話，那么很好，恭喜你，你的計速器要么即將被沒收，然后當做愛心送人；要么讓你下課一個一個撥，到撥完為止；要么把你的計速器從二樓窗戶向外一扔，“啪啦”一聲，你的'計速器“粉身碎骨”，渣都不剩。
不過，黃老師也有對我們好的時候，譬如：這節數學課考完試卷之后，下節數學課讓我們到操場上放松放松，不過，如果你沒寫完試卷，或是昨天的作業沒做，就只能坐在教室里呆呆地望著我們玩啦！雖然那種滋味我沒試過，但我也知道，那種滋味可不好受。
這就是我的數學黃老師！
三年級作文：我的數學老師 15
我有一個數學老師，他姓李，我們期盼已久的李老師。他是我們班新來的數學老師，是香港科技大學的碩士畢業生，學識很高，博學多才。
他有一頭黑油油的頭發，炯炯有神的眼睛上架著一副亮晶晶的眼鏡，顯得很有知識。他總是習慣性地抬一下他的眼鏡，我覺得這樣做會顯得很幽默，他說話確實也非常幽默。
在幽默的.同時，李老師對我們也非常非常嚴格，每一個問號、單位他都要提醒幾遍。有一次李振涵因為沒有寫作業而被老師罰抄——把數學課本第二頁抄寫兩遍，真是非常嚴格。
在前幾次的數學課中，我從另外一方面體會到了數學的樂趣，體會到了數學的簡單，這讓我不再覺得數學枯燥乏味。
總而言之，我很喜歡這個數學老師，因為我覺得他講的東西很全面。
我希望接下來我能和李老師一起快樂地學習，提升自己的數學成績，一起度過這段美好、快樂的學習時光。
三年級作文：我的數學老師 16
我的數學教師叫姜華，她此刻已經二十多歲了。姜教師不僅僅教數學，還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜教師有一對淡淡的，彎彎的'眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，十分漂亮，是我們的美女教師。
姜教師性格開朗，很少生氣。一個冬天的早晨，姜教師帶著我們去操場上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜教師。姜教師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一起玩兒。”不一會兒，男生就都被我們打敗了。
姜教師上課時很認真，從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂，教師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會做，姜教師給我講了三遍，我才會的。姜教師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。
姜教師酷愛看書，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業都能看見姜教師在看《哈里.波特》。
姜教師是一位好教師，我愛我的教師。
三年級作文：我的數學老師 17
個子高高的，走路一陣風，老愛穿時尚，說話連珠炮，這個形容的主人只有一個，那就是我們的數學老師張老師。
她的個子很高長得很美，美中還透著一股威風凜凜，每當她“破門而入”走上講臺時，都會有一股“豪爽”之氣吸引著同學們的眼睛，剛開始上課時，如果有同學敢在她的'課上搗亂，無論貧富、男女都得“受刑”，什么面壁思過呀，罰站墻角呀，當皇帝呀，對于我們來說簡直就是恐怖的“刑法”啊！
他的講課方式多的不計其數，但是幾乎每種方式都和別的老師不一樣。就拿笑里藏刀這個方法來說吧，當張老師把這道題講到我們沒有人不笑的時候，便會把“講笑話“模式切換到“隨機挑人”模式，然后便開始挑人回答問題，當你被選中時，你肯定會被問個措手不及，如果你及時回答問題，那么你還能活一命，如果你沒有回答問題，那么你只能乖乖“受刑”了。
這就是我們的數學老師—張老師，你說她嚴不嚴厲？
三年級作文：我的數學老師 18
我的數學老師是個男老師，他是從香港科技大學畢業的，非常厲害。
我的.數學老師很帥，他普通話很標準，上課也很認真。
上課時，數學老師李老師能讓每位同學都認真聽講，積極發言，按時完成課堂作業和家庭作業。他能讓同學們對數學產生興趣，在考試中能讓同學們自信、自豪，有能拿滿分的感覺。我猜，李老師能讓同學們對數學感興趣的原因是：他有辦法，數學老師會在同學們回答一次問題后就蓋一枚印章，到學期末，看哪一個人累積的印章最多，就給他小禮物。這樣不僅能讓同學們對數學感興趣，還能讓同學們積極舉手發言，讓課堂變得更有趣。
這就是我們的數學老師李老師，他非常厲害非常厲害。
我要向我們的數學老師李老師學習，考上最厲害的大學，成為最厲害的人！加油，我一定可以！
【三年級作文：我的數學老師】相關文章：
我的數學老師作文[精選]09-07
我的數學老師作文12-13
我的數學老師作文（精選）12-21
我的數學老師作文【經典】11-01
我的數學老師的作文06-18
我的數學老師的作文02-05
[經典]我的數學老師作文04-11
我的數學老師作文(精選)04-20
我的數學老師優秀作文02-26
我眼中的數學老師作文03-07