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廉政文化進校園征文2500字
“廉政文化進校園”活動是黨風廉政建設教育的一個重要組成部分，是構建社會廉政文化，建立教育、懲治和預防腐敗體系的基礎性工程。因此，我校把“廉政文化進校園”作為特色辦學的一個重要組成部分，把廉政教育作為樹立師生社會主義核心價值觀的重要內容，把反腐倡廉納入師德師風建設的重要內容，融入學校教學活動之中，滲透到學校黨建工作的各個環節，結合學校科技文化藝術節，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，有效地推進學校的廉政建設。
一、以理想信念為旗幟，著力塑造“以身作則”的廉政德育文化
學校黨支部向黨員干部提出了落實“三個一致”，樹立“五種意識”的思想，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。并著力培育“團結、向上、認真、自律”的共同價值觀，提高整體教師隊伍的凝聚力。以黨的群眾路線實踐活動為教育契機，結合廉政教育，黨支部帶領黨員教師開展“今天我主講”、“蒲公英、先鋒行” 進社區服務、 “身邊人、身邊事，先進事跡報告會和“百鄉千村萬戶”大走訪等系列活動向學生、家長介紹學校開展廉政文化進校園的活動情況，讓廉政文化的建設成為教師和廣大家長共同的奮斗目標。同時，在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題活動中，老師們通過學習、反思，重新認識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想信念，都有了一定層次的提升，同時也形成了教師正確、積極、健康的心態。這一系列的廉政教育活動，使廣大教師形成牢固的“崇廉憎腐”價值觀念，樹立良好師德師風。
二、以立德樹人為理念，著力營造“明禮尚義”的廉政環境文化
為了進一步推進廉政文化進校園活動，我校大力優化環境氛圍，著力營造良好的校園環境、家庭環境和社會環境，在潛移默化中提升師生廉潔意識。
1.硬環境廉政文化營造
讓學校每一面墻、每一塊地、每一種花草樹木都能為師生的發展提供空間，使它成為學習、探究、實踐和人格塑造的潛在元素。走進尚義校園，操場開闊，環境雅致。迎賓道兩側黃色文化墻醒目且富有朝氣，內容涵蓋：校訓，校風，教風，學風。一樓明知廳的四根文化柱和明禮廳中濃墨重彩的手繪壁畫，彰顯了我校對于傳統文化的繼承及對西方文化的吸納。墻面上的梅蘭竹菊松的書畫，時時提醒著師生，擁有君子之風范，做廉潔的人、做正直的人、做有氣節的人、做有理想追求的人……每一個細節的設計都真正體現 “一切為了師生的發展”的思想。尤其是學校正操場廉政文化墻, 是我校特定的黨風廉政主題建設宣傳陣地。墻的最右面設置了貴陽教育系統廉政文化專用LOGO和代表清正廉明的歷史人物，貴州省教師誓詞莊嚴肅穆赫然鐫刻在廉政文化墻上，古樸又不乏靈動，讓廉政文化生動自然地滲透入每個尚義人的內心深處，自然形成學校廉政文化氛圍。
2.軟環境廉政文化營造
①在每周的學校工作例會上，黨支部會組織就廉政文化進校園活動的必要性、目的、意義進行宣講，并結合當前腐敗事例進行闡述。
②利用校園廣播站、軟木黑板、國旗下講話等宣傳陣地對師生進行敬廉崇潔意義的宣講，報道廉政事跡。激勵師生誠信崇廉，奮發向上。最終提高全體師生對社會腐敗現象的認識，提高師生抵制社會不良風氣的警覺性。
③主題鮮明的強調廉潔。結合校園實際，挖掘廉潔教育資源，如班級開辟學生廉政書畫專欄;搜集治學、治教、反腐倡廉名言警句。加強校園的硬件建設，始終保持校園環境的整潔、廉明。配合公安、社區城管、工商等部門加強對學校周邊環境的治理。向全體師生免費開放學校圖書室、多媒體網絡教室、籃球場，增添廉政文化專項圖書。豐富學生課余生活。教育學生文明上網，遠離網吧、電子毒品的危害。做到“明廉恥、重誠信、守信用”，讓“廉政文化”滲透在腦海中，落實在行動上。
三、以優良校風為導向，著力豐富“活力尚義”的廉政活動文化
我校將“廉政教育”作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校師德建設工作、德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到學校管理和教育中去。
1.我校通過教師、學生、家長三位一體的聯通脈絡，利用校園網站、家長會、告家長書、課外閱讀、社會實踐活動等途徑，融入“敬廉崇潔”、“感恩誠信”、“環保節儉”、“尚善助人”等主題教育;努力挖掘廉潔教育內容和資源，加大宣傳教育力度，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶，從而達到立德樹人的目的。讓全體學生逐步形成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。
2.利用少先隊活動陣地，豐富廉政文化教育形式。我校少先隊大隊部近期在全體隊員中開展了“踐行社會主義核心價值觀，廉政文化融我心”主題教育系列活動，分年級、分版塊舉行“廉政故事我來講、廉政之書我愛讀、繪心中的廉政文化”主題班會，“廉政文化融我心”紅領巾道德講堂，校園廉政童謠詩歌創作、手抄報、電子小報、書法等評比，校園文明禮儀養成訓練，爭做廉政小衛士、家校互動促廉潔等豐富多彩的少先隊活動，引導隊員將禮儀、勤儉、節約、民主、公平等校園廉政內容與的自己一言一行結合起來，幫助隊員樹立崇尚廉潔、誠實守信、遵紀守法、講究誠信的良好品質。
四、以人民滿意為尺度，著力打造“知行合一”的廉潔課堂文化
1.廉政文化進課堂、學科滲透悟廉潔。現行學校教材中，有很多涉及廉潔教育內容。我們要求教師尋找廉潔教育與學校教育的結合點和切入點，充分挖掘語文、思想品德等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住要點，進行整合，通過綜合實踐活動，少先隊活動課等把對學生的廉潔教育融入到日常教學當中，讓廉潔文化進校園、進教材、進課堂、進頭腦，以至“植根”到學生的心田。
2.廉潔從教講實效，教研科研促發展。我們將廉政課堂文化界定為：給學生高效的課堂、需要的課堂和發展的課堂。雖然在改革的過程中，我們也遇到過困難，有過困惑，但是支部思想建設的堅定讓我們有足夠的勇氣克服暫時的困難向著目標大步邁進!為此我們著力進行以“學習者成長為中心的”高效課堂研究，開發特色校本課程，搭建學生素質教育發展平臺。全面加強各學科的教學質量監控，促進學生全面均衡發展。
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