對話作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的對話作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
對話作文300字 篇1
有一天，我正在做作業(yè)，突然，聽見小鳥的叫聲，我抬頭一看，我家的陽臺上有許多小鳥。我想：小鳥很膽小，不如嚇嚇?biāo)鼈儭Ｎ疫B忙走過去嚇?biāo)鼈儯鼈兌硷w走了，只有一只站著不動。我覺得它是上天派下來解除我的煩惱的。從這一刻起，我產(chǎn)生了靈感，進(jìn)入了另一個(gè)世界，在那個(gè)世界里，我仿佛成了小鳥。
小鳥問我：“你有什么煩惱？告訴我，我來幫你解除。”我驚訝極了，我感覺成了真的。我說：“嗯……。明天是我媽媽的生日，我不知道送什么禮物？你叫什么名字？”小鳥說：“我叫優(yōu)優(yōu)，是上天的寵物。你可以問***媽喜歡什么禮物啊？”“謝謝你優(yōu)優(yōu)，希望下次有煩惱還可以見到你！”我說道。小鳥優(yōu)優(yōu)對我說：“只要你有煩惱，就叫三聲優(yōu)優(yōu)。”后來，媽媽大聲說道：“作業(yè)做好了嗎？”我說：“還沒有。媽媽你最喜歡什么東西？”媽媽說：“我喜歡你考一百分。”
后來，我常常思念這只小鳥優(yōu)優(yōu)。我喜歡小鳥優(yōu)優(yōu)和另一個(gè)世界。
對話作文300字 篇2
提示：“風(fēng)雨過后見彩虹”這是一種自然現(xiàn)象，結(jié)合生活實(shí)際，展開聯(lián)想，編寫一個(gè)童話。
彩虹是個(gè)名人，而風(fēng)雨是個(gè)暴躁的君子。
一天上帝來到他們倆之間說：“喂！二位，我知道你們的地位，但如果二位能穿越撒哈拉大沙漠，誰就是君主！注意，只能帶水，其他東西不能帶。”風(fēng)雨說：“行！”“嗯。”彩虹笑著答應(yīng)。
第二天，倆人出發(fā)了。
“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦……” 風(fēng)雨邊唱邊走，漸漸的，風(fēng)雨走遠(yuǎn)了。這時(shí)風(fēng)雨轉(zhuǎn)過頭大聲地對著彩虹喊：“你幾年才能穿越這片沙漠呀？”
“不知道，按我的速度，只有上帝知道。”
又過了三天。
彩虹想追尋風(fēng)雨的歌聲，但是卻聽不到。滿眼只見茫茫沙漠、炎炎烈日，空氣干燥的仿佛能點(diǎn)燃。
忽然，彩虹發(fā)現(xiàn)了脫得只剩下一條褲衩的風(fēng)雨，他大口地喘著粗氣，筋疲力盡，神色黯然地站在路邊，癟了的水壺扔在腳下。彩虹上前一步把他拉起來，勸他一起走。
風(fēng)雨擺擺手說：“唉！早知如此，何必當(dāng)初！之前我要是知難而退多好，也就不至于會是現(xiàn)在這個(gè)樣子了……”
逆水行舟，不進(jìn)則退。
一天、 兩三天。
四五天后。
風(fēng)雨已經(jīng)不見了，而彩虹穿越了沙漠。
對話作文300字 篇3
圍觀的人越來越多，大家都贊嘆著，議論著。唯一沒有任何反應(yīng)的就是他自己，他仿佛和游魚已經(jīng)融為一體了。
“畫活了，畫活了！你看，這金魚好像在搖尾巴呢！”一個(gè)梳著辮子的小女孩驚奇地叫了起來，她的大眼睛里滿是敬佩和羨慕。
“是呀！是呀！瞧，這個(gè)年輕人畫得太像了，真是神來之筆！畫得就像魚缸里的魚一樣漂亮。”一個(gè)手拄拐杖老人一邊點(diǎn)頭一邊說：“嘖嘖，畫得栩栩如生，真是神來之筆！這小伙子真了不起呀！”
“嗯！不錯(cuò)不錯(cuò)！”一個(gè)教師模樣的人說道，“真是了不起呀！沒有三五年還真畫不成這樣！”
“媽媽！媽媽！”一個(gè)小男孩說道，“大哥哥會變魔術(shù)！你看他把魚缸里的魚畫到紙上了！我也要！”
“哇！好漂亮呀！”一個(gè)目光炯炯有神的男孩低聲對媽媽說。
“孩子，你看！叔叔是多么地專心，認(rèn)真啊！你也要向叔叔學(xué)習(xí)好嗎？”一位年輕漂亮的媽媽柔聲對孩子說。
圍觀的人越來越多，真是里三層外三層！可青年卻渾然不知，仍舊揮筆畫著……
對話作文300字 篇4
夜深了，一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對話，這究竟是怎么回事呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
原來，文具盒里在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過了一會兒，議論總算開始了。
第一個(gè)出場的.是“圓規(guī)弟弟”。他說：“我是最厲害的，如果主人的文具盒里沒有我，他就不可以畫圓這個(gè)圖形了！”第二個(gè)出場的是“涂改帶哥哥”。他說：“如果沒有我，主人寫錯(cuò)了字就不可以涂掉了，那樣可多難看啊！”第三個(gè)出場的是“鉛筆小姐”。她說：“如果主人的文具盒里沒有我，他就不可以寫作業(yè)和素描了！”最后一個(gè)出場的是“紅筆妹妹”。她說：“誰說只有鉛筆可以寫字了，紅筆也可以，如果沒有我，主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了！”
輪到評委們評價(jià)了，他們一起說：“你們四個(gè)東西一樣厲害，各有各的長處，各有各的功能，所以我們最終的評價(jià)是全部獲勝。”
經(jīng)過了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
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