美術作文300字合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的美術作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
美術作文300字 篇1
我們的美術老師叫葉老師。他高高的、胖胖的個子，黑黑的皮膚，高高的鼻梁。他笑起來露出一排整齊的牙齒。葉老師很滑稽，像個幽默大師，常常逗我們大笑。
這個星期三的下午，葉老師來給我們上美術課。我們開心極了！還沒上課，葉老師就來到我們教室，大家見到了葉老師開心極了，高興得手舞足蹈，有的用手拍著桌子，有的喊著叫著，真像群瘋子。
有很多同學圍到葉老師的身旁。有的給老師猜謎語，有的給老師說笑話，有的……在這時候，葉老師說：“橘子精，給我過來。”當時我并不知道橘子精是誰。不一會兒，張海濤走了進來。張海濤說：“叫我干嘛？”哦，我這才明白，原來橘子精就是張海濤呀！
上課了，葉老師走到講臺旁，拿出粉筆在黑板上畫了起來。一會兒，他畫了一位草莓強盜，還畫了一個從二十米的地方摔下來的蘋果，摔成了蘋果醬。我們大家看了哈哈大笑。教室里響起了一片哈哈的笑聲，不知到了什么時候笑聲才小去。我們興致勃勃地畫著，笑著。美術課上我們很快樂。
星期三我們又度過了一個有趣，搞笑的美術課。 我們很喜歡我們的美術老師，因為他讓我們很快樂，他使我們對美術產生了濃厚的興趣。
美術作文300字 篇2
雨后的晚上，涼爽又清新，我第一次去石天美術學校學美術。
走進教室，我選擇了一處比較靠墻的座位坐了下來。有一位新同學在我的旁邊坐了下來，我問了她的名字，原來叫林杭，她長著一雙圓圓的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，真討人喜愛。我們不一會兒就成了好朋友。老師讓我們在課堂上完成動漫的眉毛，眼睛、鼻子和嘴巴并組和成各種各樣的表情。
我和林杭一起描描畫畫，畫動漫表情對別的同學來講好像輕而易舉，對我來講呢，卻是絞盡腦汁呀！我是畫了又畫，擦了又擦，不是這邊歪了，就是那邊斜了，老是描不準，漸漸地，我在林杭的鼓勵下畫得有模有樣了，就在這時，我發揮著想像：應該給這些可愛的表情涂上什么顏色呢？不知不覺，在慢跑將軍——時間“老人”的“慢跑”下，我終于大功告成了，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，組成了一幅多姿多彩的表情動漫畫，老師在一旁也直對我豎起大拇指。“畫得真好。”“顏色好鮮艷呢。”“你畫得真棒，比我的好看多了。”我聽到這樣的贊揚，暗下決心，會在接下來的課堂上，好好學習，天天向上，展開想象，爭取明年能在我的'實驗學校里當上“小畫家”，我為自己大喊一聲——加油！！
美術作文300字 篇3
假如我是美術老師，我希望同學們每天都有一節美術課。
美術課里，我會留二十分鐘，帶同學們在室外觀察;再留二十分鐘指導他們繪畫，有了這樣的觀察，我相信他們的畫一定會很完美。
春天，我會帶他們觀察大雁飛向北方，觀察小樹如何發芽。夏天，我會帶同學們去欣賞荷花綻放，欣賞蜜蜂采蜜。秋天，我會帶他們細數銀杏葉的飄落，描繪楓葉的艷麗，甚至會去果園親手采摘水果。冬天，我會帶他們觀察雪花和大雪覆蓋下的大地、樹木、小花、小草……總之，我要帶他們在大自然中領略世界之美。這樣整天悶在教室的同學們，終于可以有機會在室外多呼吸點新鮮空氣，多欣賞四季的變化之景了。
我還會帶他們參觀繪畫展覽會，指著名家的作品為學生實地講解繪畫的技巧，分析他們的思路和構圖方法。
假如我是美術老師，我會讓這件事成為現實，讓同學們開開心心地學習繪畫。
美術作文300字 篇4
前幾天，爸爸媽媽帶我去參觀寧波美術館。這是我第一次去美術館。
一走進美術館，哇——大門全部是木質的，而且一直高到屋頂。再一看，整個美術館的外墻都是一塊塊木板做成的，帶給人溫暖的感覺。媽媽一看就很喜歡，還拉著我拍照。
進入美術館，里面非常安靜，鴉雀無聲。我要講話就得放低音量，說悄悄話。在這安靜的地方，墻壁上掛著一幅幅畫：有油畫、水彩畫等。有的畫我們看的明白，比如人物畫。有的畫我們看不太懂，只能想象了。
我印象最深的一幅畫是《合作》：幾個搬運工在陡峭的山路上搬運礦石，他們赤著上身，健壯的肌肉給人很有力量的感覺。
美術館里不僅有畫，還有一些裝飾很奇特，比如一號展廳的燈：人走過去，電風扇受到感應就吹，白色的巨型燈罩就會鼓起來。爸爸稱它為“迷失的章魚”，我說它是“電風扇水母”，或者“漂浮的幽靈”。
媽媽發現了桌子上的書會動。爸爸說書也會呼吸，它們是有生命的。對啊，書是不會說話的老師。
在參觀過程中，我們還參加了一個尋找名畫的游戲，只要按照提示找到對應的畫，就能獲得小獎品。
美術館讓我長了很多見識，我以后還想去參觀更多的美術館！
美術作文300字 篇5
紅有個好聽的名字，叫“中國紅”。昨天，謝老師就把她們給“帶”來了。
謝老師提著一大包東西進門。里面裝這什么呢？哈，就是我說的中國紅。
不過，謝老師給她們都“穿”上了漂亮的“衣服”。有的，“穿”著印有小鳥在枝頭唱歌的“長裙”，有的，“身穿”繡有蝴蝶手拉手跳舞的“外套”……
她們一個個“跳”上黑板，簡直像一片火海。她們又像一塊塊磁鐵，把路過的老師們一個個吸引住了。
我覺得，最美麗的、最華麗的，還是“團花”。她外面有一圈花，中間還有一只小蝴蝶。謝老師說，中間是我們，外面一圈是爸爸、媽媽、外公……
可是，輪到我們剪了，我咔咔剪一個大洞，換一張紙，又是咔咔一個大洞。沒辦法了，只好繼續剪。最后一次，沒剪錯，因為我發現不是橫著折，而是豎著折。
上完了這堂紅色的美術課，我想：如果大家也能剪得像謝老師那樣好，那么我們班永遠都是紅色的了！
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