螞蟻的啟示400字作文五篇
篇一：螞蟻的啟示
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我閑著沒(méi)事做就在樓下亂逛。突然我看見(jiàn)了一只螞蟻在尋食，便跑回去拿放大鏡來(lái)看。原來(lái)，螞蟻有六條腳，身體是由幾個(gè)不規(guī)則的橢圓形組成的。它體形小小的，還沒(méi)有指甲蓋大。
對(duì)了！有主意了，我來(lái)看它們搬食吧。我拿來(lái)一塊蛋糕，把蛋糕放在螞蟻面前，它靈巧地避開(kāi)了，可是，它又走了回來(lái)，好像聞到了香味。小螞蟻抬起前腳，又拉又扯，可是沒(méi)辦法。它不放棄，再次又拉又推，想把蛋糕搬回巢，可蛋糕紋絲不動(dòng)，“嘻，沒(méi)招了吧”。我想。
不一會(huì)兒，它走了。應(yīng)該是去搬“救兵”了吧。果然，螞蟻們來(lái)了，你爭(zhēng)我搶的。好像一群調(diào)皮的孩子在爭(zhēng)著吃蛋糕。不一會(huì)兒把食物圍了個(gè)水泄不通，我見(jiàn)了把蛋糕拿到一米遠(yuǎn)的地方去，可是蟻兵們窮追不舍，其中有一只螞蟻東跑西跑的，搞不清方向。螞蟻一下子追了上來(lái)，一只小螞蟻偷偷的把一小塊蛋糕扒下，在一旁偷吃，可能是太餓了吧。它又把吃剩的用前腳抬回巢去。我又把蛋糕移到兩米遠(yuǎn)的地方，可螞蟻們很快循著氣味找來(lái)了。這次，我沒(méi)再為難它們，很快，蛋糕就被蟻兵們推進(jìn)巢了。為什么螞蟻要找食物呢？據(jù)我所知，螞蟻是要尋食給蟻后吃，蟻后才能繁衍后代。
螞蟻真是強(qiáng)大啊！這次，我明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈，不半途而廢。
篇二：螞蟻的啟示
早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻搬運(yùn)東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”。他們可以搬動(dòng)筆自己體積大60倍的東西，被稱為“大力士”，我準(zhǔn)備下午去“拜訪”一下這群“大力士”們。
下午一見(jiàn)，這些大力士果然名不虛傳呀，只見(jiàn)它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻忽然“闖”時(shí)了我的視線。它發(fā)現(xiàn)了食物：一塊面包。
它馬上轉(zhuǎn)了過(guò)去，看見(jiàn)一只小螞蟻大力士，它便上前交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號(hào)召著，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這聚集著哪！這么大的一塊面包，對(duì)于體積龐大的人類來(lái)說(shuō)，可能不算什么，但對(duì)于這么渺小的螞蟻來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)龐然大物了吧！
我心里不禁浮起了一個(gè)問(wèn)號(hào)：“他們會(huì)放棄嗎？他們要怎么搬呢？”
我不停地猜測(cè)著，可是，過(guò)了十幾分鐘，前來(lái)“支援”的螞蟻部隊(duì)漸漸稀少了，可面包還紋絲不動(dòng)的“躺”在那呢！
我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是像螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們不會(huì)有驚人的毅力，它們充其量也只不過(guò)是一群頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物罷了。
可是，過(guò)了一會(huì)，事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的，我不得不承認(rèn)我太低估了他們了。
這些螞蟻?zhàn)屛蚁氲搅藞F(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，同學(xué)之間要互幫互助，努力提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
篇三：螞蟻的啟示
我原以為螞蟻是一種極為弱小的小動(dòng)物，連膽小的老鼠都不如，可是和我事實(shí)想的不一樣，為什么呢？因?yàn)槲矣幸淮螣o(wú)意中發(fā)現(xiàn)螞蟻的可貴精神。
有一天星期六，我們一家人一起去公園玩，而我卻坐在椅子上津津有味地吃著薯片。這時(shí)，我低頭一看，看見(jiàn)螞蟻在吃掉在地上的小碎片，我用我的腳往它旁邊狠狠地跺著，可它一點(diǎn)也不害怕，只顧自己吃。
于是，我又拿了一塊大薯片放在它旁邊，看看它會(huì)不會(huì)再去吃。
不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這只螞蟻果然朝著大塊的薯片爬去，但它沒(méi)有去吃，好像聞了聞就離開(kāi)了。我感到意外，心想：它怎么不吃，是不是吃飽了……一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)地上怎么來(lái)了一群螞蟻，而且還很有秩序地排著隊(duì)向薯片爬去。哦，原來(lái)剛才的螞蟻去通風(fēng)報(bào)信了，同伴也來(lái)了，只見(jiàn)這群螞蟻密密麻麻地圍在一起津津有味地吃著。然后，把沒(méi)吃完的薯片齊心協(xié)力的搬走，讓沒(méi)有吃著薯片的螞蟻也來(lái)嘗一嘗。
這時(shí)，我想捉弄一下它們。從地上撿來(lái)一根樹(shù)枝輕輕地?fù)芰艘幌率砥@群螞蟻都驚慌失措地逃開(kāi)了。可沒(méi)一會(huì)功夫，又聚在一起了，把薯片繼續(xù)向洞口。
這群凱旋而歸的螞蟻，讓我不由得感嘆：這小小的螞蟻怎么會(huì)這么團(tuán)結(jié)，這么堅(jiān)持不懈，有好東西時(shí)，不會(huì)只顧自己吃，還會(huì)和同伴們分享，真讓我敬佩！
我從螞蟻身上學(xué)到了：只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)取得成功的。
篇四：螞蟻的啟示
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
篇五：螞蟻的.啟示
螞蟻是自然界最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)之一，螞蟻的淵源幾乎比人類的歷史還要長(zhǎng)。
螞蟻是集體群居的昆蟲(chóng)，一個(gè)螞蟻群體幾乎有成千上萬(wàn)只螞蟻組成，螞蟻群體中有一只蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，螞蟻們的分工也非常明確，有公蟻，兵蟻。公蟻的職責(zé)是負(fù)責(zé)照顧蟻后產(chǎn)下的卵，撫養(yǎng)后代，兵蟻職責(zé)是保衛(wèi)家園，抵抗侵略，公蟻的職責(zé)就是建筑蟻巢，螞蟻們都盡忠職守，本本分分的在自己的崗位上工作著，一只螞蟻是無(wú)法在殘酷的大自然界里生存的，一只螞蟻的力量是渺小的，但是螞蟻群居生活，成千上萬(wàn)的螞蟻的力量是巨大的，它們?cè)诖笞匀唤缟媪讼聛?lái)。
仔細(xì)思考一下，其實(shí)螞蟻的生活和人類的生活一模一樣，人類我覺(jué)得就沒(méi)有螞蟻生活的快樂(lè)，螞蟻們的密切協(xié)作精神也是人類無(wú)法比較的，螞蟻們都有著自己的職責(zé)所作，它們都在自己的工作崗位上盡忠職守，沒(méi)有私心，把自己的勞動(dòng)果實(shí)都集中在一個(gè)大家庭里內(nèi)里，螞蟻分到的勞動(dòng)成果都是公平的，沒(méi)有抱怨，而人類恰恰相反，人類都是在為自己工作，勞動(dòng)效率大大折扣，所以希望人類學(xué)習(xí)螞蟻的那一種精神，也許世界會(huì)變得更和諧，更美好，所以，我們要學(xué)螞蟻的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)人類的短處，也許人類的優(yōu)點(diǎn)有很多，但缺點(diǎn)也是不容忽視的，從小小的螞蟻身上我們看到是螞蟻的優(yōu)點(diǎn)，這恰恰就是人類的缺點(diǎn)，希望人類能夠認(rèn)清這一點(diǎn)。
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