長(zhǎng)生作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的長(zhǎng)生作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長(zhǎng)生作文400字 篇1
書(shū)，被人們稱為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)名字還是有原因的。
我和你們一樣，非常喜歡看書(shū)。我看的書(shū)有：《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《童話十萬(wàn)個(gè)為什么》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《伊索寓言》、《小公主》、《米老鼠》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》……有好多好多。我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《兒童文學(xué)》，里邊有好多好多的長(zhǎng)篇故事。有“快樂(lè)果”、“靈兒的翅膀”、“藍(lán)小魚(yú)很想當(dāng)女巫”、“美麗世界的孤兒”、“記得要忘記”等等。我給你們講一個(gè)故事，但是這個(gè)故事有點(diǎn)特殊。故事的名字叫“小冷不防分厘卡”：
從前，有一個(gè)星球，是熊貓星球。只要有人類叫它們的名字，它們就會(huì)轉(zhuǎn)移到地球上來(lái)，并且叫他“主人”。在人類的星球，有一個(gè)小男孩叫“東少江”。他很喜歡講故事，但是很容易出錯(cuò)別字，容易被人欺負(fù)。有一次，他把“冷不防分厘米……”說(shuō)成了“小冷不防分厘卡……”這時(shí)，放學(xué)了，東少江發(fā)現(xiàn)了一只熊貓，熊貓說(shuō)：“你好，主人！”東少江驚訝地回答：“你是一只會(huì)說(shuō)話的熊貓？還叫我主人？”“對(duì)呀！我叫‘小冷不防分厘卡’。”于是，小冷不防分厘卡給東少江講了事情的全部經(jīng)過(guò)。“我就叫你‘分厘卡’吧！”于是，只要有人欺負(fù)東少江，只需說(shuō)三個(gè)字：分厘卡，小冷不防分厘卡就會(huì)給它的主人報(bào)仇。但是，小冷不防分厘卡不會(huì)“幫主人”欺負(fù)那些比東少江更弱小的小孩子。
這個(gè)故事為什么特殊？那是因?yàn)槭俏易约壕幍难剑『寐?tīng)嗎？
長(zhǎng)生作文400字 篇2
傳說(shuō)齊國(guó)先前滅了蜀巴兩國(guó)，統(tǒng)一了天下，齊國(guó)君主為人十分仁慈，對(duì)百姓十分好。但他怕死后，兒子沒(méi)有能力，將國(guó)家統(tǒng)治的一團(tuán)糟，于是傳旨命令人制造長(zhǎng)生丹。
不久，長(zhǎng)生丹成功煉了出來(lái)，又大又圓，色彩絢麗，金光閃閃。齊國(guó)君主齊桓皇先選了個(gè)吉日，服用長(zhǎng)生丹。
可是，一位大臣鄭日想殺掉齊桓皇，服用長(zhǎng)生丹。以便一統(tǒng)天下。他開(kāi)始招兵買(mǎi)馬，訓(xùn)練士兵，但齊桓皇已經(jīng)知道了這件事，便苦思冥想終于想出了一條計(jì)策，就派使者過(guò)來(lái)，告訴了這條計(jì)策。使者領(lǐng)命后，就去大臣鄭日家拜訪，身后隨從不計(jì)其數(shù)，禮物也很多。到了以后，使者便對(duì)鄭日說(shuō)：“我奉齊桓皇命令，因你功勞不少，所以賜給你長(zhǎng)生丹，再給你天下一半的封地。”鄭日聽(tīng)后眉開(kāi)眼笑，覺(jué)得服用長(zhǎng)生丹后，然后進(jìn)兵齊國(guó)，統(tǒng)一天下指日可待。使者又說(shuō)不僅有長(zhǎng)生丹還有很多禮物，說(shuō)完指著禮物，鄭日趕忙抬起頭看，突然兩三只箭射向了鄭日，鄭日倒地身亡，隨從拿好兵器，將里面的人殺得一干二凈，并匯報(bào)給齊桓皇。
齊桓皇聽(tīng)了覺(jué)得高枕無(wú)憂了，在吉時(shí)服用了長(zhǎng)生丹，繼續(xù)統(tǒng)一著天下。百姓聽(tīng)到這件事后都覺(jué)得這條計(jì)策令人佩服，從此更加擁戴齊桓皇。
長(zhǎng)生作文400字 篇3
本文作者主要是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明了作者特有的讀書(shū)感受，悟出了讀寫(xiě)間的關(guān)系和寫(xiě)作方法。用實(shí)例說(shuō)明了書(shū)對(duì)自己生活的影響。
讀了本文我在想：是啊！寫(xiě)作首先要?jiǎng)e出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫(xiě)作剛開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒和模仿的，但最好選擇滿帶著真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無(wú)病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實(shí)，真正能打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
看了作者小時(shí)候描寫(xiě)的秋天，我發(fā)現(xiàn)作者是一個(gè)敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個(gè)仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫(huà)得栩栩如生。把讀者帶入一個(gè)遐想的空間，腦海里不斷浮現(xiàn)出秋的畫(huà)面，如仙境一般美麗。
著名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”作者將書(shū)比作傳說(shuō)中的長(zhǎng)生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書(shū)籍對(duì)人們的重要性。書(shū)豐富了人類的日常生活，書(shū)是人類的精神食糧。是書(shū)把作者帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書(shū)讓作者成就了今日的輝煌。書(shū)在作者的'心目中擁有著“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”的地位。人的身體抵不過(guò)歲月的年輪，但知識(shí)永遠(yuǎn)年輕！
讀了《我的長(zhǎng)生果》一文，滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。
長(zhǎng)生作文400字 篇4
書(shū)，被人們稱為文明的“長(zhǎng)生果”。我在班里，在家里，有時(shí)甚至在街上，在車上，我都會(huì)品嘗著“ 長(zhǎng)生果”。所以我被同學(xué)們稱為“小書(shū)蟲(chóng)”。
在我很小的時(shí)候，我就常常纏著媽媽讓她講故事給我聽(tīng)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我迷上了《格林童話》和《睡美人的故事》。如果媽媽不給我買(mǎi)，我就會(huì)失聲痛哭，這樣?jì)寢尵筒坏貌唤o我買(mǎi)。二三年級(jí)，我又愛(ài)上了《淘氣包馬小跳》系列的叢書(shū)，一共有二十冊(cè)呢！但是，我還是一本不漏的全看完了，有時(shí)我還會(huì)連飯也顧不上吃，一直把書(shū)看完才吃。當(dāng)然這些閱讀經(jīng)歷就像是我種下的一棵小樹(shù)苗，只要我給它“澆水”，多讀些課外書(shū)，它就會(huì)越長(zhǎng)越大，變成一顆參天大樹(shù)，而且還會(huì)結(jié)果。現(xiàn)在我的小樹(shù)苗已經(jīng)變成大樹(shù)了，已經(jīng)結(jié)果了。我也已經(jīng)品嘗到了它那甜甜的味道。從三年級(jí)起，我的作文和日記都常常居全班之冠。直到現(xiàn)在我還是在給我的樹(shù)澆水，因?yàn)槲蚁肫穱L味道更甜的果實(shí)。
現(xiàn)在，我給樹(shù)澆的水是《查理九世》系列的叢書(shū)。有一次，我從同學(xué)那兒借來(lái)一本《查理九世》，我一回到家就開(kāi)始看，作業(yè)也忘了做。媽媽回來(lái)了，可我還在那兒看，看得如癡如醉，就連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽猶如火山爆發(fā)，劈頭蓋臉地把我罵了一通，而且還說(shuō)：“以后再也不給你買(mǎi)課外書(shū)了。”媽媽的生氣讓我很不理解，但我還是一如既往地給我的樹(shù)澆水。
這些都是我種植“長(zhǎng)生果”的經(jīng)歷。我相信只要我一直去種植、去品味“長(zhǎng)生果”，就一定會(huì)把最美的味道品嘗出來(lái)。
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