漢語作文400字五篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的漢語作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢語作文400字 篇1
我要成為小學生啦！要學拼音啦！我心里甭提有多開心了！
媽媽為了督促我學好漢語拼音，就板著臉嚇唬我說：“拼音可難了，你一定要上課認真聽，課后還要花時間讀。”這可把我嚇壞了，覺得拼音是只大老虎，見了它，我要躲得遠遠的。
一打開書本，啊呀，它們怎么好多都長一個樣，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小腦袋都搞暈了。剛開始的幾天，淚水總是伴隨著我。這下把媽媽急壞了，可她怕我難過，臉上還是和顏悅色，嘴上悅耳動聽地說：“慢慢來，來，媽媽教你。”我委屈地低著頭，心里想：哎！誰讓你一開始就嚇唬我。
我看著媽媽手舞足蹈起來：小小手，最靈活，左手指向上做個b；左手指向下做個p……jqx真有趣，從不和u再一起。小ü小ü真禮貌，見了jqx就摘帽……一邊做動作一邊讀，好有趣啊！多像我喜歡的兒歌啊！
“來，媽媽來跟你做拼音游戲，輸了刮鼻子，贏了有獎哦！”哇！我最喜歡游戲了！我要贏！媽媽讀，我找；我讀，媽媽找。哈哈，媽媽真差勁，鼻子都給我刮紅了。我還做小老師教媽媽讀呢！
拼音可真有趣呀！我好喜歡，我要和它做好朋友！
漢語作文400字 篇2
漢語，如同長江黃河，是我們民族的標志;漢語，如同五星紅旗和《義勇軍進行曲》，是我們祖國的象征。漢語是世界上最有生命力的語言。漢語從她誕生的那一天起，就開始用讀音和字形哺育一個古老的民族，承載著如今十三億人的光榮與夢想。
我們的祖國，就是用漢語創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文明。孔子老子們就是用漢語闡述著儒學道教，對中國和世界文化產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。李白、杜甫、蘇東坡和辛棄疾就是用漢語吟誦出唐詩宋詞.流傳千古。他們不僅推動了中國文化的進步和發(fā)展，而且加速了世界文明化的進程。
今天，我們依然說著漢語，走進改革開放的新時代。在奧運會場，漢語和五星紅旗攜起手來，向著世界體育強國邁進;國際論壇，漢語昂首挺胸，沉著熱情，用自身的形象昭示世人：中國的明天更美好！
可是，曾幾何時，我們有些人開始忽略我們自己的語言文字。招牌書刊錯字了屢見不鮮，電視廣告里成語面目全非，流行歌曲中病句層出不窮……長此以往，漢語將變得渾濁，迷失……
同學們，熱愛我們的漢語吧，不要放棄我們民族對漢語的眷戀。如果說漢語是一棵大樹，我們每個人則是樹上的葉子，我們從大樹里獲取養(yǎng)枓，我們又給大樹提供養(yǎng)料。只要大樹根深葉茂，腳下的熱土就會堅實牢因，永不動搖。
漢語作文400字 篇3
漢字指的是世界上為數(shù)不多的注音表意型的文字，是倉頡的靈感創(chuàng)作，是中華民族豐富的想象力的產(chǎn)物。
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人嚴格，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學，修辭學使人善辯，凡有學者，皆成性格。”可是，學習這些終究離不開漢語。在這個“知識爆炸：的時代，知識也必不可缺。
漢語是教學的.基礎(chǔ)，漢語文化應(yīng)越來越受到人們的重視，不應(yīng)該被漸漸遺忘。
漢語文化是中華民族的精髓，知識海洋的淵源。用漢語、用知識似乎比用金銀裝飾自己更有品位，更上檔次、更能顯出身價、更能贏得人們的敬重。
國外“引進”的一種“書”——“家具書”。這種“書”內(nèi)里空無一字，卻有著精美裝潢（外殼）的，專供擺設(shè)的假書，這種書目前正在生產(chǎn)，上市，一旦流行起來，將會是怎樣一種情形呢？
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了計算機的時代，越來越習慣在鍵盤上打下一個標準的字，而在紙上書寫的行為也越見越少，照這么發(fā)展下去，漢語的根基又會是怎樣子的呢？
人類文明的發(fā)展要經(jīng)歷挫折，物質(zhì)文明和漢語文明均是如此。我們還是中華民族興旺發(fā)達的需要。所以，我們要恢復漢語昔日的光彩，提高自身文化的根基，使?jié)h語重回民族文化的殿堂。
漢語，簡短的兩個字，就包涵了文字最本真的涵義。借漢語抒發(fā)了我們的情感。漢語是我們中華民族輝煌的存在，也是我們中華民族為之驕傲的。
漢語作文400字 篇4
別看我現(xiàn)在運用漢語拼音很熟練，但我以往可不是這樣的。以前的我總是不努力區(qū)分平舌音和翹舌音。直到一件事情的發(fā)生才改變了我學習漢語拼音的態(tài)度。請聽我講一講，這的確是個真實的故事。
有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)我考試中漢語拼音部分扣了很多分，于是對我說：“今天你想吃什么，就在紙上寫出它的名稱，并且正確地注上漢語拼音，你就可以得到它。”我聽了心花怒放：哈哈，這回我想要什么就有什么！媽媽鄭重其事地對我說：“你的拼音必須注得完全正確，稍有差錯，你就得不到想要的東西了。如果你想要食物的話，這頓食物寫錯了，必須等到下一頓寫對了才有得吃。”我自信地點點頭。
我馬上就寫了我最愛吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出現(xiàn)。等呀等，一個小時過去了，還是沒看到媽媽端來芝麻糊。正在這時，爸爸悄悄走過來告訴我：“你這個“芝”的拼音寫錯了，應(yīng)當是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老師上課時還強調(diào)過的上海人很容易把“zhi”讀成“zi”，唉！看來，我只能餓一頓了。早知如此我就早點認真學習漢語拼音。我越想越傷心，不由得哭了起來。
“喬才真，你哭啥？”媽媽奇怪地問我。“沒飯吃了……”我含著哭腔說。
從此以后，我就記住漢語拼音是我們中國人的根本，我們一定要好好學習漢語拼音。嘿嘿，現(xiàn)在的我是媽媽的漢語拼音老師，她總是在打字時向我求救：“哎，喬才真，那個字有沒有后鼻音？翹不翹舌？”哈哈！
漢語作文400字 篇5
漢語是我們中華民族的傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我要把漢語傳下去。
我是南昌人，我們南昌話其實和普通話不相上下，就是有些口音的問題。因為我是南方人，普通話以北方漢語為標準，所以我們說不好普通話，人們也常說我們的舌頭伸不直。我與眾不同，就在我的幼兒園的時候我已經(jīng)來到了深圳，所以我說普通話很標準。
我的普通話好不是來源于我來了深圳，我不是天才。在我三、四歲時，我爸爸就我學普通話。慢慢的我熱愛上了漢語，自己跑到書房去翻書。
突然有一天我發(fā)現(xiàn)了漢字的奧秘：一個字加部首偏旁，就等于一個新字、倆個字加在一起，又變成新字、一個字有好幾個讀音。
我就跟爸爸說了，又問他為什么。
爸爸：“漢字就這樣，沒為什么！”。
我聽到這句話以后很驚訝！我爸爸還有不知道的。于是我發(fā)誓一定要學好漢語。
在二、三、四年級的時候，楊老師他教了我很多古詩。木蘭辭、醉翁亭記、琵琶行，增加了我對漢語的知識。
直到今天，我的漢語步步高升，有了很大的進步。這有我的汗水，也有楊老師的幫助。
我愛學漢語
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