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【精選】人心作文400字7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的人心作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人心作文400字 篇1
20xx年11月最后的一周，花園小學沸騰起來了！老師宣布：“第二十一界秋季運動會于11月24日正式開始！”同學們一邊聽，一邊揮著手；老師們邊說邊準備東西；校長笑瞇瞇的看著我們。
這一天終于來了，同學們在操場集合，每人都穿著五顏六色的衣服，我們揮著啦啦棒，說個不停，笑個不停，操場被圍得水泄不通。
操場共有六個跑道，全長200米，有豎的、彎的。那些選手們在檢錄處檢錄，穿著號碼布；裁判員坐在跑道旁的高架上；發令員站在凳子上，舉著一把發令槍，耳朵里還塞著兩團棉花。先是100米預賽和50米預賽，然后是決賽，接下來是跳遠、扔壘球，最后是進行驚心動魄的'接力賽。
接力賽，一次有三個班，槍聲一響，我們就像獵豹一樣向前奔跑著，隨著我們的腳步聲，接力賽結束了。那些啦啦隊員們歡呼雀躍著.
裁判員為選手加油，場外的人都在為同班的選手鼓勵，聽著裁判員高聲呼喊：“快點！快點！可以破記錄了！”我們的心也沸騰了。
2天的運動會，讓我明白了，只要團結，就能成功！
人心作文400字 篇2
“加油！加油！”隨著觀眾的吶喊，籃球比賽舉行得越來越激烈。
烈日炎炎，陽光融融，陽光猛烈地照射在運動員身上，只聽見運動員叫喊聲，每個人都是汗流浹背。隊員們都聚精會神地盯著籃球，如同猛獸在盯著獵物。此時，隊員們有的在截斷別人的球，有的在防守主力，有的在搶球。
這時，對面的王小明搶斷了我方的球，直接快速地跑進二分界內。他正準備投球，被我方的隊員給蓋帽。此時，場上出現了死一般的寂靜，只有籃球碰撞地面的聲音。這時，張虎，突圍進去，截斷了正要投球的王小明。張虎猛地抓住球，只見對面的隊員做出很快的反應進行防守。
“快到那邊去！”只見張虎大喊一聲，我主力李小沖上去，搶斷對面主力的球。此時，場上響起了一陣掌聲，“加油！加油！”我只見李小，轉身一投，“嘭”中了，這兩分打破了兩方的平衡。
“叮”隨著裁判的哨聲。第一場結束了，隊員們都在商量著戰術。“雙方隊員請上場。”隊員們上場了，李小運著球，只見他的手心充滿著汗，他的`臉露出自信的笑容，他的眼神中充滿了必勝的光芒。“這是要干什么呢？”我心想。“難道是要投三分嗎？”只見他從容地躍身一跳，雙手做出標準的投球動作，球像支離弘的箭快速地射向球框，“砰”的一聲球中了。“叮”比賽結束了。
我們勝利了，這是一種無比的榮耀，這種榮耀一直照射著我心頭。
人心作文400字 篇3
五分鐘可以做什么?解一道題，看一頁書，玩一個小游戲……五分鐘能做的似乎也只有這樣的小事。可有時，五分鐘也能留下無限的美好，溫暖人心。
我有一個同學，他就利用下午閱讀課的五分鐘做了一件好事。他是葉寬涵。
中午到學校時，教室里十分安靜，同學們都在靜靜地讀書。走到教室后面時，我卻不由得皺起了眉頭：因為下雨，同學們都帶了雨傘，此刻花花綠綠的傘躺在地上，就像剛打了敗仗丟了一地的盔甲，雜亂不堪。如果有人從這里經過，被絆倒了怎么辦?如果被其他老師看到，那多難為情?可是，我來得本來就有些遲，要不要收拾這些雨傘呢?我有些猶豫。
這時候，一個瘦瘦小小的身影映入我的`眼簾。他是葉寬涵。他默默走到一大堆雨傘前，停頓了片刻，然后蹲下身，仔細地整理起來。他扶正教室里的水桶，將雨傘一把一把地豎著放進去。他的動作是那么輕快，又那么富有條理，似乎是眨眼的工夫，雨傘就各就各位了。再看那水桶，里面插滿了五顏六色的傘，多么像一朵美麗的花啊!
做好這一切，他靜靜地回到座位上。
我看了看手表，僅僅只有五分鐘。是的，他如同藝術家一般，雕刻我們教室的“丑陋一角”，僅僅用了五分鐘!可是，這溫暖人心的五分鐘是多么值得讓人銘記啊!
人心作文400字 篇4
今天晚上，我聽說馬上就要舉行110米欄的跨欄比賽了，“飛人”劉翔也要來參加，趕緊打開電視，想要一睹為快。
參賽選手們紛紛入場，他們有的站在原地做著準備活動；有的在跑道上來回走動，熟悉場地；還有的坐在準備好的椅子上休息。
各就各位后，只聽一聲槍響，“砰！”運動員像離弦的箭一樣飛了出去。臺上鴉雀無聲，我也屏住呼吸。運動員們擺動雙臂，奮力向前跑，跑到欄前時，腿高高地抬起，輕輕一躍，就跨過了一個欄。漸漸，運動員們的差距越來越大了，第五欄，第六欄，第七欄……就在這時，另一位實力雄厚的運動員紀偉追了上來。我的心提到了嗓子眼兒，默默地為劉翔加油。“飛人”劉翔用盡全力向前跑，終于贏得了這場比賽。
這時，看臺上響起了雷鳴般的.掌聲和徹耳的吹呼聲，觀眾們都坐不住了，紛紛站起來。有的還亮出橫幅，只見上面寫著：劉翔，你真牛！記者們更是長槍短炮齊上陣，把跑道給圍個水泄不通。“飛人”劉翔也顯得十分激動。路過觀眾席時，他還把外套和運動褲投向了看臺，這才匆匆地退場。看到了這一切，我也情不自禁地跳了起來，一個勁地拍手。
比賽結束了，但臺上的觀眾卻思毫沒有走的意思，依然坐在看臺上。而剛才在那激動人心的一幕也依然我腦中回旋盤繞，讓我無法忘記。
人心作文400字 篇5
今天，我們一二年級的同學和家長們一起去參加了學校組織的柿子拍賣活動。我們走進了拍賣現場，看見了一個個紅彤彤的柿子被裝在漂亮的籃子里，柿子又圓又紅，就像一個個可愛的小燈籠。
我領到了一個小牌子，上面有編號，我是14號，那是競拍的號碼牌。一個大姐姐宣布了競拍的規則。激動人心的時刻到了，首先呈現給我們的一籃柿子叫“萬事如意”，它們被裝在一個有花邊的籃子里，我一看可喜歡了。競拍開始，家長告訴我們價格，我們拼命地舉牌，我知道每舉一次牌要比前面的同學多三元，同學們都非常激動，你爭我搶，不停地舉牌，現場非常熱鬧，誰也不肯放棄。最后我們用“石頭、剪刀、布”的`游戲來競爭，錢燦燦第一個出局，最終我獲勝，幸運地拿到了那筐柿子，我可開心了。
第二籃柿子真大，又讓人來了精神。家長們給孩子報價格，同學們很激動，不停地舉牌競拍，最終錢燦燦獲勝。后來我們班的陳諾、王圓元也同樣拍到了柿子。
我和同學們都非常興奮。我們還把拍到的柿子送給親愛的老師品嘗。我要把這份激動和大家一起分享。
人心作文400字 篇6
月色清涼，在紙上寫下“并無別事”四個字。此際心如空山，聽得見潺潺水聲流動。清靜，空寂，愉悅，自知。成往壞空，人生長短，并無別事。
——《美人何處》安意如
安意如，這個女子，用自己的靈魂參悟著眾多女子的喜樂，無奈。她像一個不食人間煙火的長者，揭開歷史的塵煙，娓娓道來那些女子的苦難。
初讀此書，就被她柔軟的筆法迷住了，此書解讀了一個又一個擁有絕美容顏的女子在封建歷史下的選擇以及無奈，或喜或悲，或成或敗。留給歷史的，是一個個蒼翠欲滴的惋惜。
我不知道那些美若天仙的女子是如何承受命運之掌的無情玩弄，以及，歷史的`罵名。褒姒何錯，她恬靜似水，不過囅然一笑便背上了亡國的罵名;高陽何錯，她倔強剛烈，不過愛上一個不該愛的人便要忍受那剪也剪不斷的纏綿的相思;珍妃何錯，她勇敢柔情，不過在保護自己懦弱的丈夫卻要被迫投井而死……這些柔弱的女子，似水，但是承受那些生命中不可承受之重時又是何等的堅韌。
歷史漸去漸遠，留給我們的思索卻是那么深刻而又清晰，那些女子的音容笑貌，顰顰蹙蹙早已淹沒在歷史潮流的巨大力量中，物是人非……
安意如探尋歷史，不為給她們增加更為難聽的罵名，不為分析她們為改朝換代所做的功績，她一反常人之筆，將她們最為柔軟的內心和最為深沉的痛苦揭示給讀者。是的，她們沒有錯，她們只是無奈，無奈于永遠也掙脫不了美麗的枷鎖，從而成為歷史的犧牲品。
恍惚中，看到一個如水的女子，在低吟淺唱……
人心作文400字 篇7
我生長在一個村莊里，被這里的人稱為神樹，我常常在我的腳下聽到老人在談笑，在品茶，我常常看到孩子們在我的身上嬉戲打鬧。
過了將近一年，人們越來越不喜歡我，到我這里玩的人也越來越少。
突然有一天，山洪咆哮著向村莊滾來，村里的人們驚慌失措。我拼命地去擋著洪水，可洪水對村莊的傷害太大了。我的身體被沖下來的洪水打的全是傷，洪水像發了脾氣的野牛一樣，任由我怎么拉扯都無法壓制住他的怒氣。
洪水沖了一天一夜，后來救援隊來了，把村莊里的人們救了出來，我只能目送著人們艱難地走出這里。
過了幾天洪水退了，村莊里的房子毀了，建房子的材料也被洪水沖刷的所剩無幾，大家決定把我賣了。突然有一個人站出來說：“這是長輩們留給我們的大樹啊!”可很快這個聲音就被淹沒了。
最后大家還是決定把我賣了，賺一大筆錢好重新蓋房子，我能說什么?我一次次的`保護又算什么?我在這里生根，發芽，到最后的死亡，我以為我的生命會和我的祖先一樣，可我永遠想不到，最后卻死在了我一直保護的人們手里。我感受著一刀刀砍下去的滋味，我痛苦地流下了眼淚，直到最后一刀，我倒在了地上，對這個世界說了一聲再見，人們卻是自豪驕傲地把我賣給了別人。
我再也不能筆直地站在那里了。
再見了，我的家園。
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