別再嘮叨了500字的作文

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　　“作業(yè)做完了嗎？做完了把語(yǔ)文和英語(yǔ)書拿過來讀一讀。”媽媽神氣十足地命令到�！翱取�…”宛如晴天霹靂，原本平平靜靜的一晚又要充滿爭(zhēng)吵聲和不情愿的讀書聲了。我裝著沒聽到似的，但是我知道，這并沒有什么意義，結(jié)果都是一樣的`。

　　“聽見了沒有？還不快去！”媽媽似乎被我的不理睬惹火了，臉上露出了生氣的表情。這種表情有一種從始至終的威懾力，我退縮了，改變了態(tài)度，冷冷地回答了一句“我作業(yè)快做完了�！蔽颐銖�(qiáng)編造了一個(gè)幾分鐘后就作廢的謊話。“什么？作業(yè)沒做完跑到客廳來干什么，趕快去！”我不敢把眼睛正對(duì)著媽媽，那種獨(dú)一無二的表情是除了媽媽自己以外第二個(gè)人能夠正視的。我慢慢得走向書房，把那原本已經(jīng)做完了的作業(yè)和只有第二天八點(diǎn)以后早上才會(huì)使用到的文具盒拿了出來，假裝在那兒比比畫畫。

　　我憋得無聊，把筆和涂改帶拆了又裝，裝了再拆，弄壞再修好，修好再弄壞�！白鳂I(yè)很多嗎？哦，我想是的。不然作業(yè)寫那么快的李毅豪同學(xué)怎么現(xiàn)在還再寫呢？李同學(xué)，你應(yīng)該知道，你媽不管幾點(diǎn)都會(huì)叫你讀書的�！眿寢尶拷�我耳邊輕輕地對(duì)我說�！啊�…”我不知所措，被媽媽神不知鬼不覺走進(jìn)書房然后嚇了一跳的我說不出話來。“快點(diǎn)，讀書去！”媽媽也知道我不會(huì)主動(dòng)讀書，她翻開我的書包把語(yǔ)文和英語(yǔ)書拿了出來，我反抗不得，只好乖乖就范。

　　嘮叨那么有用嗎？強(qiáng)迫那么有用嗎？我想，做任何事都應(yīng)該是有一個(gè)兩相情愿的起始點(diǎn)。媽媽，我真想對(duì)你說：“媽媽，你什么時(shí)候能改變你的嘮叨嘴呀！”

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