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怪男孩作文500字（通用10篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的怪男孩作文500字，希望能夠幫助到大家。
怪男孩作文500字 1
在我住的院子里，有一幫淘氣包，當然，也包括我。而我認為是我最好朋友的小段的性格卻讓人捉摸不透。
他個子很矮，瘦小的身體像一只干巴蝦，皮包骨頭，像個難民，唉！沒辦法，他就是不愛吃飯。他皮膚黝黑，腦袋小，嘴巴大，還有一對招風的大耳朵，我們給他起了一個非常可笑的外號——大嘴猴。
說他勤奮好學，你不能否認。他一上就是一天的輔導班。前幾天的一個晚上，我寫完作業去找小段玩。敲完門，里面傳出一個很不耐煩的`聲音誰呀？是我，來找你玩。過了好一會兒門開了，只見小段雙眉緊鎖，看樣子都快哭出來了。我在背英語，今天晚上玩不了了，明天再玩！說完就把我轟了出來。
說他貪玩，不務正業，也不能說是冤枉了他。上一次他邀請我去他家，我敲了好半天門，最后還是他爺爺開的門，他爺爺沖屋里喊道：快別玩游戲了，出來！半天小段才從屋里走出來，小眼通紅，背馱著。他把背一挺，伸了個大懶腰，都聽見他骨頭咔吧響了。沒盯住你，自己玩了一個小時的電腦游戲，快活動活動，和小滿下去玩吧！耳邊又響起他爺爺的話。小段答了一聲，眼里卻滿是對電腦的留戀與不舍。他只要寫不完作業，這一天他就會瘋狂地寫作業；他只要寫完作業，這一天就會拼命得玩電腦。
這就是我的怪朋友，這就是小段。唉！真怪！
怪男孩作文500字 2
在我的學校里，有一個被大家稱為“怪男孩”的同學，他的真實名字叫小杰。小杰有著一頭凌亂的黑發，大大的眼睛里總是閃爍著非凡的光芒。他與其他同學不太一樣，總有些怪異的舉動和獨特的想法，因此大家對他有些避之不及。
小杰的怪異之處主要體現在他的愛好上。他喜歡收集各種奇怪的物品，如樹葉、石頭、甚至是破舊的玩具。他把這些“寶貝”都放在一個小小的盒子里，時常拿出來給我們看。他會詳細地講述每一件物品的來歷和它的特別之處。許多同學對此嗤之以鼻，而我則被他那種執著的熱情所吸引。
有一次，語文課上，老師讓我們寫一篇關于“夢想”的`作文。我的夢想是成為一名畫家，而小杰則寫了一篇偏離主題的文章，題目是《石頭的故事》。他在里面描繪了一顆小石頭從誕生到被人踩踏的歷程，字里行間充滿了對生命的感悟與思考。雖然他的作文讓我感到困惑，但我似乎從中感受到了他對事物的深刻理解。
課間，我找到了他，問他為什么會對石頭如此執著。小杰微微一笑，眼里閃爍著光芒：“因為每一塊石頭都有自己的故事，就像每個人都有自己不為人知的過去。”我開始對他的內心有了更多的好奇。
隨著時間的推移，我發現小杰并不是大家想象中那樣怪異，他只是有著獨特的視角和思維方式。他的很多想法用不同的角度看待生活，讓我感到新奇和啟發。每當我遇到困難，無法找到解決方案時，我會想到小杰的故事，努力用他那種獨特的思維去看待問題。
隨著我們逐漸成長，我逐漸意識到小杰的“怪異”是一種獨特的萌芽，正是這種“怪異”讓他在平凡的生活中找到了自己的獨特之處。或許，每個人心中都有一個“怪男孩”，他顯得與眾不同，但也正因為如此，他的生活才豐富多彩。
所以，我決定不再稱他為“怪男孩”，而是稱他為“獨特的男孩”。在他的身上，我看到了不同尋常的美，正是這種美構成了我生命中的一道亮麗風景。
怪男孩作文500字 3
在我們班，有個被大家稱作 “怪男孩” 的同學，他叫李陽。剛轉學來的時候，他就引起了一陣小小的轟動，只因他那一頭亂蓬蓬的頭發，仿佛從未被梳子征服過，還總是穿著一件洗得發白的舊外套，背著一個破了洞的書包，與大家的整潔光鮮形成鮮明對比。
課堂上，李陽的.表現更是讓人捉摸不透。老師提問時，他總是第一個高高舉起手，可回答問題時，卻又前言不搭后語，常常惹得同學們哄堂大笑。比如那次語文課，老師問《靜夜思》表達了詩人怎樣的情感，他站起來，漲紅了臉，結結巴巴地說：“詩人…… 詩人想回家吃飯。” 同學們笑得前俯后仰，他卻一臉茫然，似乎不明白大家為何發笑。
課間休息時，別的同學都三五成群地嬉戲玩耍，他卻獨自蹲在操場角落，眼睛直勾勾地盯著地上的螞蟻，一盯就是老半天，還時不時用小樹枝去撥弄它們，嘴里念念有詞，仿佛在和螞蟻們對話。有人湊近去聽，只聽到他嘟囔著：“你們要加油搬家呀，不然要下雨啦。” 大家都覺得他的行為怪異極了。
有一次，學校組織募捐活動，幫助貧困山區的孩子。同學們紛紛拿出零花錢，你五元我十元地放進募捐箱。輪到李陽時，他卻磨磨蹭蹭地從書包里掏出一個皺巴巴的塑料袋，里面裝滿了五花八門的硬幣，還有幾張臟兮兮的一元紙幣。他小心翼翼地把錢倒進募捐箱，那是他積攢了好久的零花錢，那一刻，大家都愣住了，笑聲戛然而止。
漸漸地，大家開始發現，李陽雖然行為有些古怪，但他的心地卻無比善良。他會在下雨天把自己的傘借給沒帶傘的同學，自己卻淋著雨跑回家；會默默撿起教室里的垃圾，從不計較別人投來的異樣目光。也許，他只是在用自己獨特的方式感受這個世界，那些所謂的 “怪”，背后藏著的是一顆純真無邪的心。
怪男孩作文500字 4
在我們班上，有一個男孩叫阿亮。他總是給人一種“怪怪”的感覺，既是因為他的外表，又是因為他的行為。
阿亮個子不高，瘦瘦的，臉上總掛著一副厚厚的黑框眼鏡，眼鏡后面的眼睛閃著奇特的光芒。他常常穿著一件咖啡色的夾克和一條磨破了的牛仔褲，鞋子也是舊得不能再舊。然而，正是這樣的形象，讓他在班級中顯得格外獨特。
不論在課上還是課下，阿亮的行為總能引起大家的注意。他在課堂上很少發表意見，但每當老師問到問題時，他總是那一個默默舉手的人。他的'回答總是充滿創意和獨到的見解，讓老師忍不住豎起大拇指。但是，其他同學卻常常對他的回答感到困惑，甚至有時會竊笑。有人說：“他怎么能想到這么奇怪的答案呢？”
課間的時候，阿亮也與其他同學不同。他喜歡一個人站在墻角，手里端著一個很舊的望遠鏡，朝著操場上的天空不斷地觀察。直到有一次，我鼓起勇氣問他：“阿亮，你在看什么呀？”他轉過頭，眼中閃爍著興奮的光芒，回答道：“我在尋找流星，聽說只要找到一顆，就能實現一個愿望！”我忍不住笑了出來，這小子真是太天真了。
盡管阿亮的行為常常被視為“怪”，但我逐漸發現了他不一樣的可愛之處。一次，我和他一起去參加校園運動會，他不想參賽，而是選擇在場邊記錄每個選手的表現。他認真觀察、細心記錄，還給每個人打分，甚至給出了改進建議。他說：“我想通過這些數據，幫助更多同學提高水平。”這讓我開始重新定義這個“怪男孩”。
隨著時間的推移，我愈發欣賞阿亮的獨特之處。他的奇怪并不是毫無道理，而是他對世界的另一種理解和看法。他敢于做自己，不被外界評價左右，正是這種勇氣讓他顯得無比珍貴。
在我們這個班級中，阿亮是一個特別的存在。他的“怪”教會了我接納與尊重個體的差異。每個人都有自己的價值，無論外界的看法如何。就像阿亮所說的：“只要心中有愿望，做自己就是最幸福的事！”
怪男孩作文500字 5
在小鎮的一隅，住著一個被大家稱為“怪男孩”的孩子，名叫林浩。他的名字普通，但行為舉止卻常常令人捉摸不透。
林浩有著一頭亂糟糟的黑發，像是剛從某個神秘探險中歸來，未經打理。他的眼睛總是閃爍著好奇與探索的光芒，仿佛能洞察世間萬物的秘密。他的衣著總是那么與眾不同，時而穿著褪色的探險服，時而披著自制的披風，仿佛隨時準備踏上一場未知的'冒險。
人們之所以稱他為“怪男孩”，是因為他的興趣和行為總是那么特立獨行。他喜歡收集各種奇形怪狀的石頭，每一塊石頭在他眼中都藏著一段古老的故事。他還熱衷于研究天文，每當夜幕降臨，他就會爬上屋頂，用他那臺老舊的望遠鏡觀察星空，仿佛在與星辰對話。
林浩還是個不折不扣的小發明家，他的房間里堆滿了各種自制的工具和模型。雖然有些發明看起來頗為古怪，甚至有些失敗，但他從不氣餒，總是滿懷熱情地投入到下一次嘗試中。
在孩子們眼中，林浩是個充滿神秘色彩的人物，他的故事和發明總能引起大家的好奇和羨慕。而在大人們眼中，他或許有些怪異，但那份對未知世界的好奇心和探索精神，卻是許多人所缺失的。
林浩并不在意別人怎么稱呼他，他享受著自己的世界，享受著每一次探索帶來的驚喜和滿足。在這個充滿可能的小鎮里，他將繼續以自己的方式，書寫著屬于“怪男孩”的傳奇。
怪男孩作文500字 6
在我們班，有一個被大家稱作“怪男孩”的同學，他叫小宇。剛轉學來的時候，他就引起了一陣小小的轟動，只因他那一頭永遠亂蓬蓬、似乎從未打理過的頭發，還有那身總是不合時宜、略顯邋遢的穿著。
課堂上，他更是“怪”得出奇。當別的同學都正襟危坐，積極舉手回答問題時，他卻常常趴在課桌上，眼睛直勾勾地盯著窗外，不知道在想些什么。老師提問他，他要么慢騰騰地站起來，半天憋不出一個字，要么就說出一些讓人摸不著頭腦的答案，惹得同學們哄堂大笑。
課間休息時，大家都三五成群地聚在一起嬉笑玩耍，他卻總是獨自一個人，坐在教室角落的位置，靜靜地擺弄著一些破舊的小玩意兒，像是從垃圾堆里撿來的小零件、斷了半截的鉛筆之類的。有時候，他還會在紙上畫一些奇奇怪怪的圖案，那些圖案歪歪扭扭，像是某種神秘的符號，沒人能看懂他到底要表達什么。
有一次，學校組織大掃除，同學們都熱火朝天地干著活，他卻又“不合群”了。別人都在爭搶著擦窗戶、掃地，他卻默默走到操場邊，蹲在花壇旁，小心翼翼地把那些被風吹倒的小花扶正，還從口袋里掏出不知道什么時候收集的.小水壺，給花兒們澆水。看著他那專注的模樣，大家都覺得有些不可思議。
然而，一次偶然的機會，讓我們徹底改變了對他的看法。那天，班級里組織繪畫比賽，正當大家都為找不到靈感而發愁的時候，小宇卻不慌不忙地拿起畫筆，在畫紙上揮灑自如。不一會兒，一幅栩栩如生的風景畫就呈現在大家眼前，畫中的藍天、白云、綠草，還有飛翔的小鳥，都仿佛帶著生命，美得讓人驚嘆。原來，他那些看似怪異的舉動，都是在積累創作的靈感，他眼中有著別樣的世界。
從那以后，大家不再覺得小宇“怪”了，反而對他多了一份敬佩。他依舊特立獨行，但我們都明白，他只是在用自己的方式，追尋心中的美好。
怪男孩作文500字 7
咱們社區里，有個出了名的 “怪男孩”，大家都叫他阿毛。這孩子，打眼一瞧就透著股子與眾不同的勁兒。頭發永遠像個雞窩似的，亂糟糟地頂在腦袋上，不知道的還以為他剛跟大風來了一場激烈搏斗。身上的衣服也總是邋里邋遢，不是這兒蹭塊泥巴，就是那兒掛個線頭，活脫脫一個 “小邋遢”。
阿毛的行為更是讓人摸不著頭腦。有一回，小區里的貓貓狗狗聚在一塊兒曬太陽，阿毛瞧見了，“嗖” 地一下躥過去，一屁股坐在它們中間，嘴里還 “喵喵”“汪汪” 地叫個不停，那場面，就像他能跟這些小動物無障礙交流似的。周圍的'鄰居看了，都忍不住偷笑，可他卻渾然不覺，沉浸在自己的小世界里，逗得那些小家伙們圍著他直打轉。
還有一次，社區組織繪畫比賽，一群孩子拿著畫筆，規規矩矩地在畫紙上描繪著美麗的風景、可愛的人物。阿毛倒好，拿著畫筆在畫布上一頓亂涂，紅一塊、綠一塊，顏料濺得到處都是，旁人都以為他在瞎鬧。可等他畫完，歪著腦袋左瞧右看，還一本正經地跟旁邊的人解釋：“這是我夢里的外星世界，那些五顏六色的都是會飛的房子和會說話的大樹。” 大家聽了，面面相覷，半天才憋出一句：“這想象力，也太天馬行空了！”
不過，阿毛也有讓人暖心的一面。小區里有位獨居的老奶奶，兒女都在外地工作。阿毛知道后，隔三岔五就跑去老奶奶家，幫她拎拎東西、掃掃地，還經常給老奶奶講他那些奇奇怪怪的見聞，逗得老奶奶哈哈大笑。有一回，老奶奶生病了，阿毛急得像熱鍋上的螞蟻，跑前跑后地幫忙找藥、燒水，忙得不亦樂乎。看著他那認真的小模樣，鄰居們都對他刮目相看。
雖說阿毛平時的舉動透著股子 “怪”，但時間久了，大家也漸漸明白，他就是個心思單純、善良有愛的孩子，只是用他獨有的方式，給這個社區帶來不一樣的色彩。說不定哪天，他那些奇思妙想還能派上大用場呢！
怪男孩作文500字 8
在我們班里，有一個被大家稱為“怪男孩”的同學，名叫阿怪。他的怪異之處在于他的言行舉止，總是與眾不同。身材瘦小的他，戴著一副黑框眼鏡，走路時總是微微前傾，仿佛他的身體有一種奇怪的重心。
阿怪不喜歡和同學們一起玩游戲，尤其是那種需要團隊協作的項目。每當課間，同學們游樂在操場上時，他卻總是一個人坐在長椅上，或是靜靜地看書，或是畫著不知道是什么的圖案。他的畫作總是充滿奇怪的線條，顏色也很怪異，時常讓人看得摸不著頭腦。
班里的同學們對他的行為感到困惑，有些人甚至取笑他，覺得他與這個世界格格不入。有一天，班會上，老師提議要大家分享自己的興趣愛好。其他同學都熱鬧非凡，有的談論足球，有的說起電影。輪到阿怪時，他靦腆地站起來，清了清嗓子，眼中閃爍著異樣的光彩。他說：“我喜歡觀察云彩，整理每天看到的`各種云，并用不同的顏色畫出來。”
在場的同學們開始竊竊私語，似乎對他的愛好感到非常困惑。可阿怪卻完全不在意，他繼續講述著云的種類，以及如何用自己的畫筆表達出那些轉瞬即逝的形狀。他將抽象的云繪制成了五光十色的圖案，每個人都無法想象云居然可以有那么多的樣子。
漸漸地，大家發現，阿怪雖然有些怪異，但他的內心世界豐富而獨特。于是，慢慢地，班上的同學們開始接納他，愿意聆聽他講述那些奇妙的云彩和他的幻想。在一次班級繪畫比賽中，阿怪的作品獲得了一等獎，大家才真正意識到，怪男孩的獨特之處正是他最大的魅力所在。
從那以后，阿怪不再是那個被孤立的“怪男孩”，他成為了我們班的小明星。大家開始向他請教關于云彩的知識，阿怪也在溫暖的友誼中綻放出了更多的自信。是他教會我們，怪異并不可怕，正是那些不同的個性，才使我們的生活更加豐富多彩。
怪男孩作文500字 9
在我們班里，有一個與眾不同的男孩，大家都叫他“怪男孩”。他之所以有這個稱號，并不是因為他行為古怪或者性格孤僻，而是因為他總是有著一些讓人意想不到的愛好和想法。
“怪男孩”對科學有著近乎癡迷的熱愛。每當課間休息，同學們都在玩耍打鬧時，他卻總是捧著一本厚厚的科學雜志，沉浸在知識的海洋中。他對天文、地理、生物、物理等各個領域都充滿了好奇，仿佛整個世界對他來說都是一本待解的謎書。
他的書包里總是裝著各種實驗器材，比如小試管、放大鏡、顯微鏡等。有一次，他甚至帶來了一只活的蝸牛，說是要進行一場關于蝸牛行為的觀察實驗。這讓同學們大吃一驚，但同時也對他的勇氣和探索精神感到由衷的敬佩。
“怪男孩”不僅熱愛科學，還非常善于思考和創新。每當課堂上遇到難題，他總是能提出獨特的見解和解決方法。他的思維就像是一條蜿蜒曲折的'小路，雖然有時讓人捉摸不透，但最終總能通向正確的答案。
雖然“怪男孩”的愛好和想法有時顯得與眾不同，但他從不因此而感到自卑或孤單。相反，他總是以樂觀的態度面對生活中的一切挑戰和困難。他的笑容就像是一束溫暖的陽光，照亮了周圍人的心靈。
在我們心中，“怪男孩”并不是一個怪異的存在，而是一個充滿智慧、勇氣和創造力的朋友。他的存在讓我們明白了，每個人都有自己獨特的價值和魅力，只要勇敢地追求自己的夢想和熱愛，就能活出屬于自己的精彩人生。
怪男孩作文500字 10
在我所在的學校，有一個被同學們稱為“怪男孩”的人。他叫小杰，身材瘦小，眼睛很大，幾乎總是帶著一副黑框眼鏡。他的外表與眾不同，而他的行為和言談更是讓人忍俊不禁。
小杰喜歡收藏各種奇怪的東西：廢舊的電池、破碎的塑料瓶、用過的信封……在課堂上，他總會對老師的話題進行“偏離”，然后和大家分享他的收藏品，比如他是如何用廢舊電池做成一個“超級電動機”的。雖然他的分享往往讓同學們哭笑不得，有時甚至被老師提醒要專心聽課，但小杰并不在意，他依然興致勃勃地講述著自己的想法。
在課外，小杰也是一個傳說中的“怪人”。他的午餐從來都是自帶的，而且總是幾樣奇怪的混合物：他喜歡把米飯、黃瓜、番茄和酸奶混在一起，叫它“營養大餐”。這讓同學們啼笑皆非，大家紛紛說他是“另類美食家”。小杰總是微笑著回應，似乎對此感到無所謂。每當有人問他為啥要這樣吃，他都會認真地說：“這是我的創造，營養又好吃！”
盡管小杰的行為有些與眾不同，但他有一顆善良的心。每當看到其他同學有困難時，他總會主動伸出援手。有一次，一個同學的自行車在校門口壞了，小杰沒有猶豫，立刻跑過去，幫助他修好了車后，他還把自己手中的'工具借給了他。此時的小杰，似乎并不是那個“怪男孩”，而是同學們信賴的“小英雄”。
漸漸地，我發現其實小杰并沒有那么“怪”，他只是在用自己的方式生活。他追求自己喜歡的東西，無所畏懼，勇于嘗試。他的怪異和執著讓他成為了班里的一道獨特風景。最后，我意識到，所謂的“怪”，有時不過是個人的獨特魅力。
在與小杰的相處中，我學會了接納與包容，明白了每個人都是獨特的，只要他們能真誠地對待自己和他人，生活就會變得更加豐富多彩。或許，我們每個人都可以在“怪”的背后，找到屬于自己的精彩。
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