草房子樂(lè)園作文500字

時(shí)間:2021-06-06 13:54:24 500字 我要投稿

草房子樂(lè)園作文500字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的草房子樂(lè)園作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

草房子樂(lè)園作文500字

  草房子樂(lè)園作文500字1

  一天,老師帶我們?nèi)ゲ莘孔佑瓮妗?/p>

  到了草房子,我先看到了綠樹(shù)成陰的樹(shù)木,樹(shù)上有知了的鳴唱,我又看到了用木頭做的橋,我走到木橋上,看到清澈的河水,河水里有美麗可愛(ài)的小魚,河的兩旁打著牢固的木樁,小朋友們有的做游戲,有的在觀賞風(fēng)景,還有的在看書。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師叫我們排好隊(duì)伍聽(tīng)曹主任講,聽(tīng)完曹主任的講話,我終于知道,這個(gè)地方叫油麻地小學(xué),是曹文軒小時(shí)候上的學(xué)校,油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)是曹文軒的爸爸,曹主任帶我們?nèi)⒂^了一下曹文軒的家,又帶我們?nèi)⒂^操場(chǎng),操場(chǎng)里的籃球架都是用木頭做的。

  我們?nèi)チ肆昙?jí)學(xué)生上課的教室,教室的窗戶邊有油燈和馬燈,教室的墻面上有各位發(fā)明家的名言,黑板上有生動(dòng)的作文。在教室的墻角有一臺(tái)腳踏手縫琴,我去試了腳踏手縫琴,它的琴聲可不像現(xiàn)代的琴,而是很古老的琴聲,老師帶我們進(jìn)草房子教室里上課,在草房子教室上課感覺(jué)很熱,熱的喘不過(guò)氣來(lái)了,最后我們一起拍了一張合影,放學(xué)我和媽媽還有大姨他們?cè)谕饷娉赃^(guò)飯回家了,到了家我吃了一根冰激凌,玩了一會(huì)兒睡上了美美地午覺(jué)!

  下午,我們一起去作家見(jiàn)面會(huì),我聽(tīng)到作家創(chuàng)作的故事,我感覺(jué)這些故事很好聽(tīng),作家終于閃亮登場(chǎng)了,作家的名字叫宗崇茂,崇老師告訴我們很多道理,最后一個(gè)最讓人興奮的環(huán)節(jié),簽名送書,我拿到書,書上還有作家的簽名,我不由自主地謝謝宗老師!

  今天真是一個(gè)又累又有收獲的一天!

  草房子樂(lè)園作文500字2

  草房子樂(lè)園遠(yuǎn)近聞名,是一座真正的樂(lè)園。

  剛到草房子樂(lè)園,我就蹦蹦跳跳跑去玩蕩秋千了,我和孫錦軒又一起玩“雙飛”,就兩個(gè)人一起坐在上面,然后一起蕩,一開(kāi)始還進(jìn)行得挺順利,可是,孫錦軒一個(gè)沒(méi)在意,直接把我摔了一個(gè)“狗啃泥。”

  接著我們又去玩蹺蹺板,我和王翰之一起壓在蹺蹺板上,再把它慢慢地壓到地上,再猛然一松手,“咚”另一邊的人就像是一只斷了翅的小鳥(niǎo),筆直地落了下來(lái),那感覺(jué),就像屁股摔成了四半,這應(yīng)該就是蹺蹺板之樂(lè),雖然有點(diǎn)疼,但大家還都是玩得不亦樂(lè)乎。涼風(fēng)習(xí)習(xí)的,越高越是舒服,還能略覽風(fēng)光,這便是蕩秋千之樂(lè)了。

  “咦?”那是什么?“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草地上有一些白色的東西。我好奇地跑過(guò)去一看,原來(lái)油麻地小學(xué)的`草坪上,有許多的石書上面刻著許多字,給我們講述了曹文軒寫這本《草房子》的由來(lái),還有一些建筑的名字,就比如說(shuō)我知道了油麻地小學(xué),其實(shí)是叫周伙村小學(xué),我還明白了許許多多《草房子》的意義。這應(yīng)該是知識(shí)之樂(lè)吧!

  一陣陣“呱呱,嘎嘎”的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里,我循聲摸索過(guò)去,原來(lái)是秦大奶奶的家,它座落在河邊的角落上,里面有雞、有鴨、有鵝,雞靜靜地待在雞籠里,看上去神氣活現(xiàn)的,鴨和鵝在水里盡情地暢游,河岸邊有一顆潔白如玉的鴨蛋,靜靜地躺在那里,不知道生它的母鴨去哪兒了,不遠(yuǎn)處還有一個(gè)鴿子窩,里面的鴿子神采飛揚(yáng)的,有的全身透黑,有的沒(méi)有一絲雜毛,雪白雪白的,我們對(duì)它們指指點(diǎn)點(diǎn)的,個(gè)個(gè)都是喜笑顏開(kāi),這應(yīng)該就是動(dòng)物之樂(lè)吧。

  我們看到了一些用磚頭建的房子,就十分好奇地跑了過(guò)去,原來(lái)里面是一些曹文軒的獲獎(jiǎng)記錄和一些珍藏照片。看完后,河老師又領(lǐng)我們來(lái)到浸月亭,大家開(kāi)始朗讀自己覺(jué)得在《草房子》里很優(yōu)美的片段。同學(xué)們各抒已見(jiàn),時(shí)不時(shí)的還會(huì)爆發(fā)出陣陣笑聲。大家收獲著閱讀的喜悅。這應(yīng)該就是閱讀之樂(lè)吧!

  草房子樂(lè)園真是一個(gè)名副其實(shí)的樂(lè)園,因?yàn)檫@個(gè)樂(lè)園里有著不計(jì)其數(shù)的“樂(lè)”在等著我們發(fā)現(xiàn)。

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