小學(xué)書(shū)的作文500字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)書(shū)的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇1
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”啊！終于放學(xué)了。我急忙背起書(shū)包，剛走出校門便急匆匆的往家里跑。哎，真是的，都怪我自己不吃早飯和午飯，如果不是這樣我才不會(huì)這么狼狽呢！
我邊跑邊想，媽媽一定做了香噴噴的米飯還有我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞腿和那油油的紅燒肉，想到了這些，我不禁加快了腳步，腳底仿佛踩著一朵幸福的云。
我終于跑到了家，氣喘呼呼地打開(kāi)了家門，我驚訝極了，家里竟連一個(gè)人影也沒(méi)有的，房子冷清清的，此時(shí)此刻我心里不禁埋怨起媽媽來(lái)，想著“媽媽也真是的，竟還不回家給我做飯………”，腳底下那朵幸福的云突然消失了。忽然，我看見(jiàn)桌子上放著一張紙條，我走近一看竟然是媽媽的“辭職書(shū)”。媽媽為什么要辭職呢？我?guī)е蓡?wèn)往下看，原來(lái)是因?yàn)槲姨籼蘖耍瑡寢屢踩滩蛔 稗o職”了。想到這些，我不禁聯(lián)想到了一件事：一天早上，我起了床，看見(jiàn)了媽媽正在做飯，等我洗漱完了以后媽媽的飯也做好了，我便吃了起來(lái)，由于媽媽把昨天的剩菜給我吃了一點(diǎn)點(diǎn)兒后，我便生氣起來(lái)，還埋怨了媽媽。想到這里我不禁深深的后悔起來(lái)。
我決定給媽媽寫(xiě)一封深刻的檢討書(shū)，生怕用詞不當(dāng)，于是我再三修改，一小時(shí)后，一篇深刻的檢討書(shū)誕生了，我還認(rèn)認(rèn)真真的眷寫(xiě)了一遍。突然媽媽推門而入，我立刻把檢討書(shū)拿給了媽媽，媽媽看了后臉上也慢慢由陰轉(zhuǎn)晴了，沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)再責(zé)備我就又到廚房開(kāi)工了。
從此，我再也不挑食了，這都?xì)w功于媽媽的“辭職書(shū)”呢！
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇2
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書(shū)生活也日新月異，多姿多彩。書(shū)，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在的吮吸著書(shū)本賦予我的真理，情感。
一句名言說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的人撲在面包上”。書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，填報(bào)了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠(chéng)的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻(xiàn)出的那一束“陽(yáng)光”而嘖嘖贊嘆。每當(dāng)我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書(shū)中的溫暖，接受著書(shū)中的教誨。
書(shū)，是人類精神的寶貴財(cái)富；是知識(shí)和文化的使者；是人類進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽(tīng)那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認(rèn)識(shí)自已來(lái)，自讀生動(dòng)有趣的童話故事，一直到高年級(jí)閱讀的文學(xué)小說(shuō)，都讓我認(rèn)識(shí)了不少高尚的人物及學(xué)習(xí)到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書(shū)，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。我愛(ài)我的讀書(shū)生活。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì)變得多姿美妙；只有讀書(shū)，我們才能成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇3
點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴覍?duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”我輕輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。
在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè)過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗(yàn)，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊。
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇4
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每次回到家里，我第一件事是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完后我就迫不及待地從書(shū)架上拿一本課外書(shū)，認(rèn)真地讀了起。
記得我在二年級(jí)的時(shí)候，總是看一些漫畫(huà)書(shū)。但是，作文競(jìng)賽的時(shí)候，我腦子里一片空白，都不知道寫(xiě)什么，最后我就亂寫(xiě)，等到交卷的時(shí)候，我才知道我寫(xiě)走題了，可是已經(jīng)不及了，我無(wú)可奈何地嘆了一口氣想：這次又要考不好了。老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我聽(tīng)到老師報(bào)我考了71分。回到家后，我把試卷給爸爸看，爸爸生氣地說(shuō)：都是你平時(shí)不愛(ài)看課外書(shū)，才會(huì)導(dǎo)致你作文水平很差！那時(shí)，我一下子醒悟過(guò)，因?yàn)槲也幌矚g看課外書(shū)。
但在這次雙休日的時(shí)侯，我可不放過(guò)這寶貴的時(shí)間，還沒(méi)吃過(guò)飯，我就叫爸爸帶我到書(shū)店里。到了書(shū)店，我東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，終看中了一本--《伊索寓言》。我翻了翻這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的內(nèi)容很新穎。爸，我要買這本書(shū)。我著急地說(shuō)。爸爸說(shuō)道：等你這次期末考試了，就買給你。我很高興！終到了考試的時(shí)間，我心里很緊張，我怕考不好，爸爸不給我買書(shū)。不過(guò)，我調(diào)整情緒，終度過(guò)了漫長(zhǎng)的期末考。試卷改出了，老師報(bào)分的時(shí)候，我心里緊張地想：這次會(huì)多[內(nèi)容]少分呢，不要落后啊！終報(bào)到我的名字了，我聽(tīng)到96分的時(shí)候，我一高興，大搖大擺地上講臺(tái)領(lǐng)卷子。回到家，我把卷子給爸爸看，爸爸突然在接過(guò)卷子的時(shí)候，從背后拿出一本書(shū)，是《伊索寓言》。我看到了，試卷都不顧了，就拿著書(shū)跑到書(shū)房，津津有味地看了起。
書(shū)的世界是美好的，書(shū)是世界的海洋，是世界是花園，是陽(yáng)光下的溫馨。世界戲劇大師莎士比亞說(shuō)：書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話告訴我們只要多讀書(shū)，多看書(shū)，才能吸收它的香甜，才能真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
伙伴們，讓我們一起讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇5
書(shū)包在經(jīng)過(guò)教育局的允許下瘦身成功，從此它便過(guò)上了悠閑的生活。
“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場(chǎng)愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書(shū)包也十分快樂(lè)，自己的主人作業(yè)少了。
書(shū)包在夏日的沐浴下，漸漸地開(kāi)始在腦海回想起了在瘦身前的場(chǎng)面，以及悲痛的遭遇。
“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)，這時(shí)班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個(gè)個(gè)的，都成什么樣子了！我現(xiàn)在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽(tīng)了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師，作業(yè)能不能給我們布置少一點(diǎn)？我們還約好一起看電影呢！”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)哀求地說(shuō)，可是老師不吃這一套，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個(gè)同學(xué)走到老師面前請(qǐng)求道：“老師能不能少一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒？”老師根本不理會(huì)他，大搖大擺地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，還哼著小曲兒。書(shū)包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)就好了。
回到家后，小主人拉開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，打開(kāi)燈，開(kāi)始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，小主人依然沒(méi)有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺(jué)就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒(méi)有完成，只能硬著頭皮來(lái)到了學(xué)校。很快老師開(kāi)始檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小主人沒(méi)有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓(xùn)話，并打電話給家長(zhǎng)告知小主人的“罪”行。從辦公室出來(lái)后，小主人明白自己回去肯定會(huì)吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來(lái)。
正當(dāng)書(shū)包還要繼續(xù)想下去時(shí)，它被自己的小主人背在了背上，原來(lái)小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書(shū)包也不再愿意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過(guò)得這么開(kāi)心，它也希望作業(yè)會(huì)一直很少，給兒童留下一個(gè)快樂(lè)輕松的童年。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，是我的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，是我快樂(lè)的源泉：書(shū)，是生活中照耀我的陽(yáng)光；書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的翅膀，帶我展翅飛翔，飛向美好的明天！
記得一二年級(jí)的`時(shí)候，我對(duì)書(shū)的感覺(jué)是除了討厭還是討厭，看見(jiàn)書(shū)我的腦袋就要暈啊，暈啊，暈啊！可從三年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)看書(shū)了，你們知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！
有一次，我去好朋友王憶可家玩，發(fā)現(xiàn)她正在看一本叫做《幸福的鴨子》的書(shū)，我說(shuō)：“王憶可，別看書(shū)了，書(shū)有什么好看的，還不如去玩呢！走！”王憶可搖搖頭，說(shuō)：“不去不去，小廖，你也看看這本書(shū)吧！這本書(shū)可好看了！”“是嘛！我到要看看，這本書(shū)真的有那么好看嗎？”我拿起來(lái)就看，看完了，我不禁發(fā)自內(nèi)心的感嘆：這本書(shū)正是太好看了！幸福的鴨子麻花兒讓我明白了許多道理!麻花兒她的心中充滿了愛(ài)，她有一顆容易被感動(dòng)的心，有一顆感恩的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，心中充滿了幸福！在別人看來(lái)在平常不過(guò)的東西，但在麻花兒看來(lái)，那就是一種幸福！麻花兒讓我明白了思念也是一種幸福！讓我明白了幸福常常來(lái)源于我們對(duì)生活智慧的態(tài)度！
從那以后，我愛(ài)上了看書(shū)，不管是誰(shuí)寫(xiě)的書(shū)，我都愛(ài)看。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，書(shū)讓我的生活變得多姿多彩，書(shū)讓我的童年變得有歡笑，有眼淚，有感動(dòng)，有幸福！書(shū)溫暖著我的童年，書(shū)像一碗心靈雞湯，滋潤(rùn)著我的童心！
讓我們盡情的在書(shū)的海洋中遨游吧！
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇7
“哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶人家，傳來(lái)了小孩的哭聲。一個(gè)花甲老人，站在門外焦急的喊：“xx,別哭啊，等我拿來(lái)鑰匙就給你開(kāi)門，你先看著床上那兩本書(shū)啊！”于是，哭聲慢慢停止了......
那小孩就是當(dāng)時(shí)不到一歲的我，花甲老人就是我的姥姥。那天，她不小心把門反鎖上了，身上也沒(méi)帶鑰匙，只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說(shuō)，當(dāng)她急匆匆打開(kāi)門時(shí)，看到我眼淚花花的拿著書(shū)在看，只不過(guò)書(shū)是倒著拿的！
這就是我最早與書(shū)發(fā)生的故事。后來(lái)我和書(shū)成了朋友，看書(shū)就像吃飯一樣，長(zhǎng)時(shí)間不看還真“餓”的慌。
可讓人難過(guò)的是，因?yàn)槲胰龤q時(shí)發(fā)現(xiàn)有先天性弱視，媽媽為了保護(hù)好我的眼睛，就限制我看書(shū)的時(shí)間。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越渴望了解外面的世界，可是因?yàn)槿跻曃也荒芸措娨暎荒芸措娔X，連看書(shū)也被限制時(shí)間，我就像一只想要飛上藍(lán)天卻被關(guān)在籠子里的小小鳥(niǎo)，只能眼巴巴看著外面的世界卻不能投入它的懷抱，我的痛苦可想而知。不能好好過(guò)看書(shū)癮，我一下子就覺(jué)得像失去一個(gè)小玩伴一樣，生活少了一些樂(lè)趣。想看又不能看書(shū)時(shí)，我就坐在那里發(fā)呆，媽媽看我不開(kāi)心，就天天給我念故事。從此我不但可以看書(shū)，更多的我還可以“聽(tīng)”書(shū)，生活又變得有趣了，媽媽說(shuō)我是個(gè)小“書(shū)”女，呵呵，“書(shū)”女就“書(shū)”女，做不成“淑女”做個(gè)“書(shū)”女也不賴嘛。
書(shū)中的世界可真精彩，有自強(qiáng)不息的海倫凱勒，有機(jī)智勇敢的尼爾斯，有知錯(cuò)就改的匹諾曹，有調(diào)皮可愛(ài)的馬小跳......
書(shū)中的世界是精彩的，我和書(shū)的故事也是精彩的，好啦，先寫(xiě)到這里吧，讀書(shū)去啰。
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