【精華】《秋》作文500字10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的《秋》作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
《秋》作文500字 篇1
去年9月的一天，眼前是一派初秋的景象：宛如姑娘的花兒嬌羞地低下了頭，小草換上了新的衣裳，像枯葉蝶般的落葉在空中翩翩起舞。秋天的太陽很誘人，在陣陣秋風中，卻彌漫著一絲炎熱。
我走在大街上，不經意間，暖人的一幕映入我的眼簾——一位三十幾歲的身材高大的叔叔，正嫻熟地輕推著坐在輪椅上的奶奶，他們一邊聊著，一邊漫步走著，像是出來透透氣，散散步，曬曬太陽。叔叔時而彎下腰與奶奶輕聲細語一番，時而幫奶奶蓋上滑落的小毯子，時而幫奶奶捋一捋散落的頭發……突然，不知什么事逗樂了他們，叔叔平靜的臉上笑容滿面，還發出爽朗的笑聲。奶奶雖然滿臉皺紋，卻也抿著嘴笑得如同綻放的菊花。旁邊的蒼天大樹像是衛兵為他們遮擋炙熱的驕陽；五彩斑斕的花兒似乎陶醉在其中露出了欣慰的笑容；蔥郁的小草像忠實的傾聽者洗耳恭聽著。這一幅和諧又融洽的情景被一旁懵懂無知的小弟弟打破了，小弟弟問：“叔叔，你為什么要照顧這位老奶奶？”老奶奶聽到小弟弟的問話嘴角微微上揚，而叔叔的神情變得嚴肅起來，他說：“我們的父母生我們養我們不容易，年輕時他們總把最好的東西留給我們，現在他們老了生病了，作為他們的孩子不應該去照顧他們嗎？”叔叔說著說著眼眶就紅了，甚至濕了眼角。叔叔的這番話深深地觸動了我心弦。
是啊，父母的養育之恩我們不能忘，而現如今這種尊敬父母、孝敬父母的社會風氣正蔓延在祖國大地上，我為孝敬父母的人點贊！更為孕育良好社會風氣的祖國點贊！
《秋》作文500字 篇2
星期天的早晨，秋高氣爽，涼風習習，湛藍的天空飄著一朵朵白云，媽媽就帶著我到媽媽家那邊的田野游玩，觀賞的景色。
家住在龍泉鎮，那里盛產桔子，我奶奶的園子里果樹真多啊，有柚子樹、梨子樹、核桃樹，但最多的還是桔子樹，這里不僅可以吃到香甜的桔子，還可以喝到香甜的美酒呢！那就是全國聞中的稻花香酒，我奶奶家就住在稻花香酒廠旁邊，每到美酒飄香的時候就是桔子成熟的時候了。
奶奶的園子里都是桔子，郁郁蔥蔥的，遠看，一個個桔子就像一個個皮球。桔子的果質很好，甜味十足，果實已掛滿枝頭了，把樹枝都壓彎了腰。
成熟的桔子掛在枝頭，黃桔點綴在綠葉中，綠葉襯托著黃桔，遠遠望去，這番景象就像圖畫一樣美妙！一陣風吹過，桔子來回擺動，像是朝我點頭，又像是對我。
我和奶奶提著籃子開始摘桔子了，奶奶說要輕拿輕放，我小心翼翼的摘著桔子，突然我聞到了桔子的誘人的香味，我忍不住吃了一個，第一個吃完了，我還想吃第二個，奶奶看見了說不能猛吃，吃多了嘴巴要上火的。
如果你這個時候到我的來，就可以看到一種繁忙的景象：挑蘿的挑蘿，挑筐的挑筐，在小路上來回走動，鄉親們正從桔子樹上摘下一個個成熟的桔子，一籮籮，一筐筐的裝上汽車遠銷全國各地。這時，你先別忙著看，自己先吃個夠吧，家家戶戶的人都爭著讓人品嘗他們的果實呢！
秋天的田野是我最愛的一幅欣欣向榮的景象，因為它不僅碩果累累，還是個可歌可泣的最美時光！
《秋》作文500字 篇3
諸葛亮是三國時期蜀國的丞相，也是當時杰出的政治家、軍事家、戰略家、他素有大志。和管仲、樂毅比肩，而且他通曉政治、軍事、天文、地理、陰陽變化，還演出一幕幕的好戲。如舌戰群儒、草船借箭、借東風……這都說明他能言善辯、智慧超群，在之后，又安平五路、七擒孟獲、空城記等，讓我們看到他謀略超群、料事如神、善用計。然而諸葛亮并非神人，在回顧歷史中，我們又不禁惋惜。
劉備臨終前，曾經告訴過他“若阿斗無才，可另換之”不管劉備是什么用意但是眾大臣都聽到啦，換一個皇帝是沒有錯誤的，但諸葛亮沒有，扶不起硬扶，最后阿斗還樂不思蜀，一切都源于諸葛亮。
且不說扶阿斗，還喜歡錯用人，在華容道中，如果把關羽和張飛或者關羽和趙云換一下，既可以給關羽面子，又可以殺掉曹操，那個時候司馬懿還沒出山，而且蜀國還有關羽、張飛等猛將，出山伐魏有一定的勝算。還有劉備曾經告訴過諸葛亮，馬謖驕傲自大，只會紙上彈兵，不可重用，但諸葛亮還錯用馬謖，導致重要的街亭失守。
再說，從關羽、劉備等人死去之后，蜀國的士氣遠不如以前，雖然有一個姜維，但也不能擋住百萬之眾，在這樣的情況下，諸葛亮還六出祁山，可以看出諸葛亮并非神人。
蜀國之所以可以給為三國之一，都在于諸葛亮，諸葛亮再謀略超群，也有不足之處，我只想說明諸葛亮并非神人，并不完美。
《秋》作文500字 篇4
秋天永遠是涼涼的，沒有夏季的酷熱，沒有冬日的寒風。而我，就愛這種半冷不熱的天氣，就愛這種被金色盡蓋的地面，就愛這種菊花怒放的風景，難道還有比秋天更美好的季節嗎？
秋風不曾有過規律。上午，秋風或許會把枯葉卷得團團轉，下午，或許沒有一絲涼風。但你卻不會感覺到熱，因為太陽被軟綿綿的云籠罩住了。待到秋風高興的時候，他就柔柔地在你耳邊吹過，那是一個輕輕的吻。
夏季的樹葉總是墨綠墨綠的，樹冠上的小鳥常常不安分地在鬧在叫，不得安靜。秋天則不，樹木們這時喜歡染一頭金發，喜歡隨著秋風搖擺。立秋以后，就有那么的一天，風刮得特別厲害，搖落他們的頭發，可這是收集書簽的大好時機。金黃的樹葉兒一片片鋪在地上，看不見有一點空隙，連起來的街道就像一條絲帶，小心地系在城市的脖子上，隨風飄揚。
秋天的陽光照在身上暖暖的，是靠在火爐旁的感覺。夕陽下，陽光斜斜地微笑著。窗外草地上的小花也懶洋洋地倚在枝干上，準備享受一個安靜而甜美的晚上。
秋夜是最愜意的了。每年的農歷八月十五是一大團圓佳節，賞月是不可免的了。坐在長椅上，享受著迎面送來的清爽，多么美好。倘若拉著馬頭琴的賣唱人路過，聽著那悠揚的歌聲，給身心的放松則更多。
秋天像貓，悠游自在，快樂地走著。
秋天像金魚，可愛的外表讓人喜歡不已，誰都想摸一摸。
秋天像白鴿，在湛藍的天空上不留一點痕跡，卻在人的心里，寫下點點記憶。
愛秋，愛這個不變的季節。
《秋》作文500字 篇5
“嗤”一片樹葉干凈利落地落到了地上。它也許很生氣，為什么秋風讓它過早地離開了母親；也許很郁悶，為什么它要比其他兄弟姐妹早離開這個家；也許很惋惜，為自己美麗的紅色身軀即將融入大地；也許很快樂，因為它可以為自己的母親增添營養，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……
沒錯，這是一片楓樹葉，一片紅色的楓葉。
我漫步小區樹林，俯身拾起一片楓葉，細細觀察。楓葉有五個角，好像一個美麗的紅五星，又像是一只張開的小手掌。瞧，葉子的邊緣是鋸齒狀的，葉脈清晰可辨。不用怕，摸一摸，那些鋸齒柔柔的，絕不會弄傷細嫩的皮膚。這是一片美麗的紅葉，在我的掌心似乎閃爍著紅色的光輝。
我久久地站著。
又一片紅葉飄飛，它似乎有千萬種感情未能釋放出來，久久不愿飄落。秋光把它定格在此時、此刻。
這時，一雙稚嫩的小手伸過來，把楓葉撿起來。是個小男孩，他把楓葉撿起，他想要把葉子放回到樹枝上。可惜他連枝干都碰不到，一切都是可貴的徒勞。轉身，他看見了不遠處的灌木叢，于是他舉著紅葉，樂顛顛地跑過去，把那片楓葉放到那叢蔥郁的綠葉上方——很鮮艷很顯眼的一抹紅。
男孩走了。不久，一陣秋風刮過，那片紅葉再次被吹落了，它帶著感激，回到泥土媽媽的懷抱。
《秋》作文500字 篇6
江南的秋來得晚，感覺到秋的氣息時日歷上基本上都要過了。然而秋似乎在一夜之間就來了，先是呼呼的刮了半天的冷風，然后就下起了雨，不大，卻下了一周，秋雨不似春雨，春雨是一直下不停，她是下一會兒停一會兒，小的時候如霧一般，大的時候也比不上夏雨的一半，難怪都說秋雨連綿。
下了雨，天就涼了，昨天穿著短袖還嚷著熱，今天就穿上秋衫還瑟瑟發抖。不只是人，樹啊花啊也是如此，法國梧桐已失去了夏日的神采，那么蔥翠的葉子迅速的衰老，變黃，然后就開始落了，隨著風盤旋而下，孤單的飄零，再輕輕地飄在地上，結束了絢爛的一生。“睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。”（當然，古詩中的梧桐樹不是現在的“法國梧桐”，但從平時看到的來看，拿來借鑒以下也未嘗不可）梧桐葉是落不盡的，一直從深秋落到初春，縱然每天要從地上掃盡很多，樹上的更多。南方的落木，恐怕是法國梧桐最多了。夏秋的花，江南開的最旺的除了夾竹桃莫過于紫薇了，粉的，淡紫的，白的，迫不及待的開滿枝頭，皺在一起，濃墨重彩或是喧嘩，總之，我找不到什么形容詞來形容她的繁茂，從初夏開到深秋，在如今一目望去全是深綠的花園里算是“鶴立雞群”了。當我們瑟瑟發抖的從花園經過，唯有她，搖曳著滿樹芳華的枝椏，在寒風冷雨中傲然起舞。
過了秋分，天漸漸短了，人似乎也不再那么有活力，學校里的羽毛球場漸漸空下來，去食堂吃飯的人到漸漸多了，平時我總說“它的味道和它顏色一樣白的”白米飯也不再那么難以下咽，上課時也總是懨懨欲睡。寒秋，真是個讓人頹廢的季節。
“未覺池塘求草夢，階前梧葉已秋聲。”所以，趁著這青春時期的大好時光奮發向上，可不能到了秋天心有余而力不足，那時，就晚了。
《秋》作文500字 篇7
輕輕推開窗門，調皮的秋風帶著菊花的淡雅芬芳向我迎面撲來。它牽起我的小手，帶領我一起邁向美妙無比的大自然。
踏上一條幽徑的小路，去尋找秋姐姐的身影。前面那片楓樹林，楓葉紅得似血，如同一片熊熊燃燒的火焰。我靜靜地靠在一棵楓樹上，仿佛自己也是其中一棵，枝繁葉茂，頭頂是火紅火紅的楓葉。我加入了這場盛大的落葉儀式，一片楓葉落下來，我趕緊伸手，將它托于掌中細細觀察，那大大小小、清晰有序的紋理印在葉面上。頓時，我感受到了它那強烈的反哺之情，便懷著崇高的敬意，輕輕地將它安放在大樹媽媽的腳下。追隨著秋姐姐的足跡，我悄悄地離開了這烈火般的世界。
進入一片菊花田。秋姐姐，你是不是想和我玩捉迷藏了？你看你變化出千朵萬朵淡雅的菊花，卻悄然地將自己藏在其中，哎，這可讓我怎么找啊。望著這一片清新淡雅的菊花，我想起了詩人元稹寫的一句詩：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”說的多好呀，菊花的品質我們都會學習的對嗎？秋姐姐。咦？你怎么又趁我不注意逃跑了，哼！看我不抓住你。
大自然的一切事物，哪個不是秋姐姐的化身？紅彤彤的大蘋果掛在枝頭，正笑瞇瞇地望著我們呢！你好，黃澄澄的麥子，沉重的麥穗令你彎下了腰，是在向哺育過你的大地鞠躬，對嗎？你好，聰慧的大雁，你們也感受到了秋天的到來吧，要不然為什么急匆匆地飛向南方呢？你好，胖乎乎的大南瓜，誰讓你吃這么多的呀！現在連翻個身也很難了吧！
秋姐姐，你在哪？窗外灑進的柔美的月光，是你皎潔的面容；風中傳來的菊花的芬芳，是你的體香。秋姐姐，其實你就在我們身邊。別躲了，和我們一起去大自然里玩吧！
《秋》作文500字 篇8
樹葉飄零，秋風颯颯，又是一個季節，我獨自一人又來到了這座山。
看著滿山的黃葉、紅葉，我又陷入了沉思，想起了去年……
去年此時此日，我和好閨蜜小小來到這座山游玩，看著滿山紅黃交錯的景象，我們都忍不住驚呼：“好美啊！”是的.，真的很美，紅黃相交融的景象像一幅畫一樣，一點紅，一點黃。
我和小小走在“樹路”上，互相都默契的不說話，慢慢的走，認真的聽著被我們踩過的樹葉“咔噠咔噠”的響聲，山很靜，只有我們兩人踩樹葉的聲音。“樹路”很軟，比光腳踩在地毯上的感覺還要好、還要軟。樹上還有些未掉落下來的秋葉，風輕輕地吹過，這些樹葉就飄飄揚揚落在我們的肩上，給我們的衣服增添了色彩。
山上秋葉飛，一對親密無間的閨蜜正拉著手走在樹葉上，這畫面，很難忘。可如今，我和小小卻因為一點小事吵起了架，已經一周多沒有說話了，我靜靜地站著，看著滿山的秋葉，不禁感慨、想念曾經的美好，我也想挽回這段友誼，可為了所謂的面子，我始終沒去找過她，一想到這，我嘆了口氣。
忽然發覺身后有“咔噠咔噠”的響聲，我好奇的回頭看，一個熟悉的臉龐映在我的眼前——是小小！我們互相都相視一笑，沒有說話，牽起了彼此的手，慢慢的，慢慢的，朝著山上走去。
今年今時今日，我和小小偶遇在這座山，在夕陽的照射下，放聲大笑。
《秋》作文500字 篇9
天高氣爽，風輕云淡，秋天老人又步履蹣跚的向我們走來。
秋對于不同的人而言就有不同的含義。對于農民伯伯們而言，秋天是一個豐收的季節；對于畫家而言，秋天是一個如詩如畫的季節；而對于一個背井離鄉的人而言，秋天又是一個思鄉的季節。
秋天在人們不知不覺中悄然而至，天野中的農作物最先早早的感受到了秋的氣息。看！田野中的高粱得知秋天的到來，都漲紅了臉；稻子都笑彎了腰；玉米也特意換上了一身新裝。農民伯伯看到了這片豐收的場景，都笑的合不攏嘴。站在視野開闊的地方向下望去，到處都是金黃的，如同一片金色的海澤。如果我是一位畫家，我一定會用五彩的蠟筆繪畫出這片豐收的景象。
提起“畫家”，我認為秋天是最能激發畫家創作靈感的季節。
夕陽慢慢落下，月亮爬上了半空。月亮傾瀉下一片銀色光，落在松樹間，有的又從葉的空隙中掉到了那鋪滿枯葉的厚實的土地上，刪除點點的淡淡的光。突然一陣風起，這光隨著葉子的籟籟聲閃動起來，成立另一片星空。多么優美而和諧的落葉星空。啊！然而面對這“焜黃華葉衰”的場景對于思想的人又是一種感覺。
“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花，夜同名人盡望，不知秋思落誰家？”是誰在蒼涼的秋葉吟誦？又是誰在桂花樹下獨享思鄉之情？在蕭瑟的季節里，寒冷的露水，皎潔的明月，不知激起多少古今中外無數文豪的思鄉之潮，一句一句千古絕古唱。這就是秋，一個讓游子思鄉的季節。
教師點評：這是一首秋天的贊美詩。小作者才思敏捷、思路開闊，寫出了秋天的氣候美、景色美、思念美。熱情洋溢、感情充沛。語言優美，場景描寫生動傳神。不論是語言上還是內容上，都堪稱成功佳作。
《秋》作文500字 篇10
自受任于敗軍之際，就嘔心瀝血、夙夜憂嘆；從奉命于危難之間，便鞠躬盡瘁，死而后已。天下梟雄，誰不懼其神機妙算；古今好漢，誰不服其博大精深。此之者誰？諸葛孔明也。
青山依舊在，感卻花已盡。物是人非事未休。曾幾何時，諸葛孔明的那份為人臣子的忠誠不曾出現在我們的視線范圍內，一條盤踞已久的臥龍，頂起百姓頭頂的一片天，也許只因為當年劉備的三顧茅廬的知遇之恩，也許是因為他對劉備的那份君臣之情依舊，正是他，手中羽扇輕搖，看破江山紅塵。“梁父吟成高士志，出師表見老臣心”。
報先帝，忠陛下。本以為失去了伯樂的千里馬，必將悲慘后生，卻為了白帝城托孤的重任，日夜辛勞，恐付不效，我感慨于孔明的感慨，同時卻也惋惜于孔明的惋惜。
雖有蓋世英才作丞相，卻也有昏庸無能的劉禪作后主：天才的靈魂寓居陋屋下。就因為諸葛亮太過忠于陛下，所以無取而代之之意，漢室傾頹不是沒有你的責任，但誰又忍心去斥責？畢竟這一切始于你那份肝膽相照和那顆對先帝和后主的赤膽忠心。
收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻，六出七擒，東和北拒，誰與爭鋒？諸葛在與天博，身處草廬卻能運籌帷幄中，決勝千里外。盡管結局是不盡人意的。功蓋三分國，名成八陣圖。還記得他火燒新野的胸有成竹，還記得他七擒孟獲的寬忍恢宏……再怎樣博大精深，再神機妙算，時間的磨蝕終究消弭不了一代忠臣的人格魅力。
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