【實用】眼神作文500字四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的眼神作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
眼神作文500字 篇1
我家有一個三歲的弟弟，有著卷卷的一頭小短發。又長又翹的睫毛，大而亮的眼珠，這樣的樣貌讓人第一眼看到它的人都不禁想到一個詞，可愛。可就是這樣一個小孩兒。千萬別被他的樣貌欺騙了。
他對我一點兒也不客氣，平時在生活中只要有惹惱他的，是他就對我拳腳相加，打得我是一個措手不及，只能拼命在夾縫中生存。他還特別的喜歡看《奧特曼》這種系列跟打打殺殺有關的動畫片。有一次，他從外面買回來一條金魚放在魚缸里，讓我幫他照料。因為我也很喜歡金魚，所以答應了他。那條金魚帶在水里一動不動。當時我就覺得很奇怪，但后來認為他可能是在適應環境，所以我就沒有多想由著它去。過了幾天，在它的魚鰭上長出了一些毛，看著十分瘆人，應該是傷口感染了。魚兒在水里困難的呼吸著，沒有多久就已經浮到水面上來了，死了。弟弟就開始埋怨我，于是躺在地上耍賴，又哭又鬧，用盡了在電視里學著打人招數來打我，一發不可收拾。
就是這樣一個弟弟，卻讓我惱不起來，隨著歲數的'增加，他變得懂事了，對我的態度也改變了。一次，我因為一件事就跟我的表弟吵了起來。當時他坐在旁邊，表弟大聲的吼我，他就惡狠狠地盯著表弟，好像下一秒就要沖上去和表弟打起來了。看到她這樣，我心里涌進了一股暖流，心想以平時他這么欺負我，怎么現在還幫我呢？他平時都欺負我卻不準別人說我，可我自然知道他不是討厭我的，反正就是姐姐，只能是他欺負別人欺負不得。
事情已經過去那么久了，他那個眼神在我的腦海里至今都還是那么清晰。
眼神作文500字 篇2
俗話常說：“眼睛是心靈的窗戶。”而眼神是眼睛的晴雨表。從小到大我見過許許多多的眼神：有和藹可親的，有堅定自信的，有憂郁悲傷的，有撲朔迷離的……可李老師那會說話的眼神卻令我難忘。
記得有一次上語文課，李老師正在滔滔不絕地給我們上一道關于句式的難題。這時，坐在我旁邊的一位同學卻低著頭全神貫注地玩賽車呢！只見他一會兒左手動動這兒，一會兒右手摸摸那兒，玩得真是那個叫投入啊！就在這時李老師的聲音突然提高了八度，猛然間，那位同學急忙抬起頭，李老師卻笑瞇瞇地望著他，好像在說：“別玩了！收起玩具趕緊聽課吧。”那位同學滿臉通紅地看著李老師似乎聽懂了，雖然很想再玩，但是還是馬上收了心愛的賽車。李老師的眼神再次掃射到那位同學，看到他已經坐好聽課了。她欣慰地笑了好像在說：“好孩子，下次可不能這樣，上課時不能走神喲。”
是啊！李老師的眼神猶如一泓深遂的清泉，深讀此泉，讓我受益萬千。當我犯了錯誤時，李老師的眼睛告訴我——一定要做個肝膽之人；當我取得好成績時，李老師的眼神告訴我——人要驕傲，容易摔跤；當我失敗時，李老師的眼神告訴我——陽光總在風雨后；當我猶豫時，李老師的眼神還會告訴我——你一定行！李老師的眼神還告訴我們，我們全班在一起是快樂的！
這就是我的語文李老師，她有一雙會說話的眼睛，也會經常用會說話的眼神來督促我們前進。
眼神作文500字 篇3
卓肖輝小時候，媽媽曾說我是一個神童。但我什么也不記得了。
聽媽媽說，我4歲會背唐詩300首，8歲時提了一個問題讓6年段所有的老師都回答不來。這個消息馬上傳到了校長那里。校長不愧是校長，他花了29分56秒便解了出來。校長馬上就在全校表揚了我，說我思考方向獨特，是個不可多得的人才，于是我便出了名。這次期末考我又考了全校第一，全鎮第二，全市第四。
才第二和第四名，這怎么行！我一定要考到第一名。我便和老師說了。老師很高興，說：“你能這樣想，老師很支持，我還會說服校長幫助你。”“謝謝老師！”我滿心歡喜。老師說：“你是我們學校最好的學生，連校長都在全校表揚你了，還謝什么呀！”校長欣然同意了。
于是，我便學了起來。奮斗了3個月后，我成績上升到了第一和第三，但由于用眼過度，我看黑板有點模糊。我馬上向媽媽反映。媽媽馬上帶我去鎮上的李神醫那看看。
李神醫一看就說：“這孩子，要帶眼鏡啦！”我一聽，忙問：“神醫，還有什么不用戴眼鏡的辦法嗎？”李神醫說：“有啊，就是多看一些綠色，綠色有助于眼睛放松。”李神醫是我們鎮上醫術最高的醫生，他的話我馬上就信了。
此后每次下課后，我都趴在窗戶前看綠樹，這辦法真有效，只要我看上5分鐘的綠色，一節課下來我看黑板都不會模糊。就這樣，我的名次就升到了全市第二。
可好景不長，我再一次去神醫那兒檢查眼睛時，李神醫嘆了一口氣，說：“唉，你由于過度依賴綠色，現在眼球已經無法離開綠色了。”我一聽，馬上感到眼睛模糊起來。我，呆住了。當初不就是因為不想戴眼鏡才搞成這樣的嗎。
我，陷入了沉思……
眼神作文500字 篇4
你最好的朋友，是在你在跑步時，即使他們再累，也會為你加油；你最好的朋友，是在你墮落時，第一個站出來，將你拯救的人；你最好的朋友，是在你最無助的時候，那個純凈的眼神，給予你肯定與支持。在那節歷史課上，當老師說誰是我們班的優秀生時，只有幾個女生舉起了手，而沒有一個男生，老師在臺上焦急的等待著。窗外的陽光打在我的臉上，不時有陣陣清風掃過，將窗簾微微吹起。
老師顯然是不耐煩了，向坐在后排的班主任老師說道：咱們班就這幾個人嗎？Mr.彭接過話來問道：咱班的男子漢呢？這時，我對上了一個眼神，她朝我擠擠眼，向我示意。我原本與她交情并不算深，只不過算是普通朋友而已。也不知道是什么時候，我與她的距離在逐漸縮小。
她，曾想讓我接替她的位置，說實話，我很想，但是我始終不肯接受，一直推辭說是到第一次月考結束后在給她答復。而我，在怕什么？是不是上學期的意外把自己給嚇住了？不，我明明可以當那不存在，完全可以繼續沿最初的路線與那個目標去沖刺。這個夏天，去學校勞動時，她第一個給我了電話，讓我組織人去學校，但我給我有電話的人都打遍了，也沒人有空去，于是，她又給了我一些人的電話，還有句話：把這些人都爭取到，我相信你，加油！我，終于在經過內心的掙扎后，舉起了那只膽怯的右手。
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