【精選】復(fù)習作文500字（通用34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的復(fù)習作文500字，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習作文500字 篇1
丁鈴鈴，下課鈴聲打破了學(xué)校的沉靜。我伴隨著優(yōu)美的鈴聲嘴里不時哼起潘瑋柏的《快樂崇拜》，心情也跟著歌的高潮越來越好。突然，林老師走了進來說到：“下周星期二考試‘’”，沒想到，這個突如其來的話給了我們班一個很大的“驚喜”，也給了我的心情來了個下馬威。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了說：“如果你考了一個好成績，我就封你一個紅包。”“好，就這么說頂了。”回到房間，我左思右想覺得要考好成績就要下工夫，于是便有了下面的復(fù)習“三步奏”。
一、讀書我剛剛拿起復(fù)習時卻覺得書上的字象蚯蚓密密麻麻的，媽媽見了笑著說：“龐琳，書都拿反了還怎么看，”這時我才發(fā)現(xiàn)自己是那么不想看書，可是也沒有辦法，誰叫我是那么見錢眼開的。
二、背書“胡馬大宛名，鋒棱瘦”當你聽到這背書的聲音，不用猜，這保證是我。每天，我那著語文數(shù)學(xué)書時，把古詩、詩歌、數(shù)學(xué)公式一次又一次把它們刻在我的腦海里，心想，這可真苦了我的游戲頭腦。
三、練習題“龐琳，快過來這道題錯了，”真麻煩，每天源源不斷的練習題都快要把我逼瘋了。“龐琳過來，我今天給你出了幾道題，看看你做的出來嗎？”“能不能不做？”“不能，我要你在八點做好”哎，我快要瘋了。
考試你可把我害殘了！
復(fù)習作文500字 篇2
臨近期末考試，語文老師想出了一種新穎的復(fù)習方法——每人出一套試卷和同學(xué)交換著做。這可把我開心壞了，終于找到機會考驗一下我們班的常勝將軍——小趙同學(xué)啦！
我回到家，拿出練習冊、語文書以及語文七彩課堂，找來一張草稿紙就開始忙碌起來，根據(jù)試卷模式，列出五道大題的題目就開始出題。我先拿起語文練習冊，翻看著每一課的題型，緊鎖著眉頭，小聲嘀咕著：“不行，這個太簡單了，我得找個難點兒的。”于是把整本練習冊都翻完了，也沒有找到想要的。我有些泄氣地趴在桌子上，忽然，一個想法在腦海中閃過。我激動得一下子從椅子上彈起來，大叫道：“我終于想到啦！”這一喊，把正在看電視的奶奶嚇得一激靈，生氣地瞪了我一眼。我不好意思地笑笑，坐下來翻開語文書，小聲說：“我記得語文書課下注釋上有個不引人注目卻有難度的，在哪兒來著？哈哈！找到了。”感覺自己有點兒激動，聲音又大了些，悄悄看了看奶奶，便又迅速低下頭繼續(xù)出題。
“嗯……這道題難……不行……那道題太簡單了……哎，這個可以。”我左手翻書，右手翻練習冊，東西擺了一桌子。經(jīng)歷了一個多小時的查找，終于出完了一張卷子，并把答案也整理出來了。看著我出的那幾篇題，心里美滋滋的，同時也體會到了其中的不易：我才出了五道題，就花費了這么多時間和力氣，那老師出題該多辛苦啊！
我揉了揉發(fā)酸的手臂，打算趁熱打鐵，繼續(xù)翻翻書復(fù)習復(fù)習，翻書的過程中發(fā)現(xiàn)有些題在剛才已經(jīng)看過了，此時再看就很輕松，這真是一種很好的復(fù)習方法啊。
我看著出好的題，心里美滋滋的，眼前仿佛出現(xiàn)了小趙同學(xué)被難住的表情……
復(fù)習作文500字 篇3
快臨近期末考試了，而我們感覺還很是輕松的樣子，一點考前緊張也沒感覺到。也許是因為距離考試還有那么一些距離，完全感受不到那種壓迫感。所以我們每天還是該吃吃，該喝喝,小日子過得挺滋潤的。
想不到時間過得如此之快,一眨眼的瞬間就要面臨期末考了，我們的心態(tài)快要爆炸了。平時上課沒有認真聽講，現(xiàn)在正在祈求老師能顧念我們往常的一點交情，在考試的時候能“放放水,”讓我們應(yīng)有一個快樂的暑假生活。
據(jù)我觀察,我們老師連續(xù)帶了我們兩年,不知道是什么原因她要離職了。聽小道消息說是要去考博，沒時間教我們了，而且平時老師課堂也挺有趣的，該嚴厲的時候還是嚴厲,所以同學(xué)們對她可是“又愛又恨。”
期末考試大家都希望能快快樂樂的回家過個節(jié)日，希望老師能手下留情。這不,不僅需要老師一起努力，學(xué)生還是要奮斗的。熬夜復(fù)習是最正常不過的事情了。
好在我們宿舍都互相監(jiān)督著，復(fù)習期間盡量節(jié)約時間不去做一些無關(guān)緊要的事情，馬不停蹄的復(fù)習著。過程雖然很難堅持,但有人陪伴著我們一起努力，為了自己能收獲一個好的成績,那這過程也值得了，希望我們這幾天的復(fù)習和熬夜能帶給我們想要的答案。也慶祝我們?yōu)檫@個學(xué)期畫上一個圓滿的句號,期待下學(xué)期發(fā)生更多有趣的事情，收獲不一樣的“煙火。”
復(fù)習作文500字 篇4
該復(fù)習了，該玩了，我個人體會到了。不過，不要趕時間復(fù)習，該復(fù)習了！
期末考試來了，同學(xué)們都在歡呼，因為對于同學(xué)們來說，期末考試意味著馬上就要放假了。就在大家歡呼的時候，語文老師拿著課本進來了。老師把書放在講臺上，很認真地說：“這么長時間了，你還有閑心玩！快給我一個單詞清單，一段時間抄十篇！”“啊，怎么這么多！”我們覺得作業(yè)太多了。“啊，什么，給我抄！”老師毫不留情地說。
最后過了幾節(jié)課，我們把手上的汗抄下來。老師見我們抄完了，就說：“抄三篇語文課文，然后抄八個單元的兩篇作文。”“啊，我們的手酸了！”我們說。“那你還想拿高分嗎？我不是為了你！”老師說的總是有道理的。雖然我們心里很憤怒，但是誰敢違抗我們？
中午，我們想在寫作前休息一下。這時數(shù)學(xué)老師進來了，我們一猜就知道情況不妙，都出冷汗了。老師說：“把所有數(shù)學(xué)公式、運算法則、數(shù)量關(guān)系、單位換算抄十份。”“啊，寫！語文老師已經(jīng)安排了很多！”我們非常生氣。數(shù)學(xué)老師聽了，包容了我們，從十點到四點。我們又開始埋頭寫作了。
老師，我代表全班同學(xué)，想說一句：“雖然期末考試前的復(fù)習是必要的，但也不能太過分。因為這樣只會讓學(xué)生更累，第二天也不能正常發(fā)揮，而這一切的罪魁禍首就是你！所以請讓我們該復(fù)習的時候復(fù)習，該玩的時候玩，這樣才能拿高分！”
復(fù)習作文500字 篇5
時間過得真快！快期末了。就像太陽和月亮飛得很快！記得五年級的時候，面對一門新課程，我覺得有些陌生，但是我和同學(xué)老師都很熟悉。學(xué)期結(jié)束，最重要的一天終于到了，——，也就是期末考試。期末考試是測試你在一個學(xué)期后掌握和應(yīng)用所學(xué)知識的程度。所以期末考試不要放松，要加緊復(fù)習，爭取期末考試好成績。
為了沖刺期末考試，我特意制定了期末復(fù)習計劃，讓自己的期末復(fù)習更加科學(xué)有效。我語文數(shù)學(xué)英語相對較差，應(yīng)該加強數(shù)學(xué)復(fù)習。于是我做了最后的復(fù)習計劃。我的計劃是這樣的：剩下的日子里，我會把考卷拿出來重復(fù)，重復(fù)一些錯誤，直到我能做到為止。多做練習，多看一些老師講過的重點難點問題，多學(xué)習方法，這樣你就不怕類似的問題了。把各科的書拿出來多看看。如果你不理解他們，你應(yīng)該問他們。俗話說“多學(xué)多問”。我希望我的期末復(fù)習計劃能幫助我在期末考試中取得好成績。但我堅信，只要付出就會有回報，只要認真用心學(xué)習，就能取得好成績。如果我不認真學(xué)習，那么我不想在期末考試中取得好成績。俗話說“付出就有回報”，“不付出就沒有回報”，這是我沖刺期末考試的唯一信念。我覺得這是我最后的復(fù)習計劃，還不錯！在此，祝大家期末考試成績好。讓我們?yōu)槠谀┛荚嚰佑桶桑?/p>
這個信念是我的動力，我會一直堅持下去。
復(fù)習作文500字 篇6
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我如重釋放的舒了一口氣，在考試期間我產(chǎn)生了許多感想讓我來告訴大家吧。
考試之前，我很高興，因為我有一種感覺，這次我一定會考班級前三名，我上一次的月考成績總分是班級的第二名，而為絕大數(shù)的錯誤都是不細心和馬虎造成的，不然那些題我應(yīng)該會考滿分才對！我的馬虎從一年級到現(xiàn)在都沒有改掉，這次期中考試我一定要認真做好每一道題，不能再犯下同樣的錯誤。
考試開始了，我們上午考的是語文和數(shù)學(xué)，下午考的英語。第一節(jié)考語文的時候，我有點緊張，不知道是什么作文，害怕寫不好會扣分。試卷一發(fā)下來，我急忙翻開去看作文題目，當我看到作文題目要求“寫一種你最喜歡的小動物”時，我高興極了！因為我最擅長寫小動物，我想這回的作文應(yīng)該沒問題，我只要認真做就可以了。我開始寫了名字和班級，然后即快又認真地做了起來。不一會兒，試卷做完了，我沒有把時間浪費掉，而是認真地檢查了一遍，在檢查的過程中，總共檢查出了兩處錯誤，我一一把它們糾正過來。考數(shù)學(xué)和英語的時候，我始終用認真的態(tài)度和端正的字體來對待，做的還算順利，做好之后，我反復(fù)檢查。不過最令我擔心的還是數(shù)學(xué)最后一道應(yīng)用題，我不是完全理解，所以不敢保證是不是做對了。
令人緊張的考試終于結(jié)束了，我想：考試前我已經(jīng)復(fù)習過了，考試時我也認真考了。我相信自己，一定可以拿到好的成績！
復(fù)習作文500字 篇7
從今天開始，我們就進入期中復(fù)習階段了。所以，最近要格外地認真。
今天上課時，我發(fā)現(xiàn)了自己有些題不會做的原因，還是沒抓住上課最關(guān)鍵的時刻，老師講課應(yīng)該緊緊跟著老師的思路，積極的思考，積極回答問題，一直跟著老師走，不能有一點點的分心和走神，否則，你的思路就會斷開，下去再補這節(jié)課就會更費勁、更難。尤其進入復(fù)習階段，老師講的內(nèi)容就是精華中的精華，我一定要時刻提醒自己保持清醒的頭腦，保持優(yōu)良的狀態(tài)。記得我們剛?cè)胄W(xué)時，還是在高新一小東校區(qū)的時候，上了第一節(jié)課，那節(jié)課的時間很短，班主任劉薇老師給我們講解了聰明的“聰”這個字，耳朵旁指的就是自己的耳朵，兩點代表眼睛，口代表嘴巴，心就代表自己的內(nèi)心，合在一起就是想要學(xué)習好，就要用耳朵認真聽，用眼睛認真看，積極用嘴巴回答，用心去記，這才是最聰明、有效的學(xué)習方法。其中“耳”最大，說明聽是最重要的，現(xiàn)在回想起來，我還是沒有做到老師講的重點，把上課的寶貴時間浪費掉了。上課短短幾十分鐘，多數(shù)時間老師都在講重點，一分一秒都很珍貴，我一定要發(fā)揮耳朵的作用，仔細聽，積極想，踴躍答，用心記。
上半學(xué)期在“停課不停學(xué)”中度過了，老師說過，真學(xué)還是假學(xué)，一開學(xué)便知道了，我會永遠記住：走出家門就是走進考場，考驗這段時間的學(xué)習成果。我一定要抓住最后的機會，轉(zhuǎn)變方法，爭取取得一個理想的成績！
復(fù)習作文500字 篇8
天氣如此的晴朗。可今天的月考在我們的心頭投下一抹陰影。在經(jīng)歷無數(shù)次的大大小小考試后，我總結(jié)出了這樣一條普遍規(guī)律，每每問別人是否復(fù)習，他們的回答一定是怎么可能、鬼才復(fù)習諸如此類的答案，可當報成績、發(fā)試卷時，他那可愛的分數(shù)無不顯示著那晚他有多刻苦。
其實，我也在這一行列之中。究其原因，我也不知是謙虛多一點，還是隨波逐流多一分，甚至是想為自己畫一個安全區(qū)：我若說自己沒復(fù)習，考得好了，那就能營造一個天資聰穎、無需復(fù)習、隨便考考的學(xué)生人設(shè)；考得砸了，那也能以‘昨晚沒復(fù)習’為借口，解釋這次的發(fā)揮失利。
有些人看似不務(wù)正業(yè)，不見他學(xué)習，成天聽他喊著回家打游戲，可你永遠看不到他在背后付出的努力，他或許也同你一樣挑燈夜戰(zhàn)，寒窗苦讀，千萬不要相信，這世間有什么神童，那只是因為你目光短淺，只看到他毫無壓力便得來第一的現(xiàn)象，卻忽略了他在你目光看不到的地方偷偷學(xué)習的日常。
所以，千萬不要被我們騙了，更不要因為這種假謙虛而讓自己真的不去復(fù)習。有人說臨時抱佛腳，被佛踢一腳，可你要知道，只要平心靜氣地坐下來翻兩頁課本，總歸是有收獲的，若真的使自己平心靜氣了，那你翻閱的書絕不止兩頁。
或許，我們也是時候坦蕩一些了，復(fù)習就是復(fù)習，整那套虛的假的對人對己也都沒什么意義，直面自己才是我們應(yīng)該做的。
復(fù)習作文500字 篇9
夏天的一天晚上，小紅在復(fù)習，因為呢，明天就要開始了考試，所以呢，小紅才非常認真的復(fù)習的。
就在小紅復(fù)習的時候，遇到了一個難題，她用手捂住答案，然后自己認真思考，她在草稿紙上驗算了又驗算，她的汗，流出來了，可是仍然在研究這個不會的問題，媽媽過來了，她怕小紅孤單，所以來到她的寫字臺旁邊來一邊織毛衣，一邊陪小紅復(fù)習。媽媽進來以后，只見小紅正在研究一個題，看見她汗流滿面，就問小紅：“紅紅，熱不熱呀？”可是小紅不理，只是點了點頭，又繼續(xù)研究整個題。媽媽在心里暗暗夸獎小紅，看著她非常熱的樣子，所以呢，給小紅開了窗子。媽媽再看了看小紅，聽見小紅一直嘟囔到：“有19只兔子（有灰兔、白兔、黑兔），白兔有5只，白兔和灰兔的只數(shù)是11只，白兔和黑兔的只數(shù)是13只，灰兔和黑兔的只數(shù)各是多少？”她最后拿著一張草稿紙，說：“算出來啦！算出來啦！”媽媽接過小紅的草稿紙，上面寫著：“
“有19只兔子（有灰兔、白兔、黑兔），白兔有5只，白兔和灰兔的只數(shù)是11只，白兔和黑兔的只數(shù)是13只，灰兔和黑兔的只數(shù)各是多少？”
11—5=6（只）13—5=8（只）
答：灰兔6只，黑兔8只。
媽媽看了小紅做的題，滿意的笑了，她對小紅說：“善于思考的孩子才是好孩子！”說完，媽媽摸了摸小紅的頭，和小紅一起笑了。
復(fù)習作文500字 篇10
對于一個六年級的畢業(yè)生來說，期末考試是生活中最可怕的事情之一，因為它與初中糟糕的學(xué)習環(huán)境有關(guān)，也與暑假的歡樂和悲劇有關(guān)。所有這些都釘在期末試卷上了。不幸的是，我是今年六年級畢業(yè)生之一。因此，為了不讓我期末考試不及格，也不讓我理解父母的唾液洗禮，我為自己制定了這樣一個復(fù)習計劃：
中國人應(yīng)該把重點放在背誦和記憶上：我先在課文中標出要背誦的段落，好好讀，然后好好背。在考試過程中，讓學(xué)生抽查我背誦的段落，這樣我就能100%地記住基本單詞和文化知識。尤其要注意糾正之前遺漏的話題，以便鞏固我們所學(xué)到的東西。最后，我們應(yīng)該在閱讀和背誦的基礎(chǔ)上閱讀和理解，這樣我們才能記住。
在數(shù)學(xué)方面，要注意重新記憶和加深對基本概念和基本理論的理解，整理和加強類型問題的訓(xùn)練。在接下來的幾天里，我們將復(fù)習本書中的基本概念和公式，并在復(fù)習過程中總結(jié)類型問題。在這項工作中，我決定每天至少總結(jié)兩種類型的問題，并且每種類型的問題都應(yīng)該合并。
在英語復(fù)習方面，我決定從單詞復(fù)習開始，記住每一篇默文的單詞。在此基礎(chǔ)上，掌握每節(jié)課的句型，不僅要掌握讀物中的句型，還要擴展，努力熟練背誦，尤其要能用這些句型寫出你想表達的意思。
最后，我相信通過我不懈的努力，我一定會在期末考試中不辜負大家的期望！
復(fù)習作文500字 篇11
看到期末考試的腳步聲，老師們就像火鍋上的螞蟻；繞來繞去。我每天緊張地寫論文和復(fù)習。在家里，我也為自己制定了一個精確的復(fù)習計劃。有了它，最后100分就一定可以了！
我打算在學(xué)期末拿出那套古老但實用的考試秘密，一分通過，一分沖刺。我堅持每天做兩張大床單，不管有多難。有時已經(jīng)是晚上11點了，我仍然“埋頭于艱苦的工作”，這讓我很累。但我堅信，只要你付出比別人更多的“努力”，你就能得到比別人更多的“工資”。其次，我總結(jié)了所有我在期中考試中不能做的粗心和錯誤的問題。我讓媽媽寫了一篇“錯誤的問題論文”，然后又仔細地寫了一篇充滿陷阱危險的論文。我必須處處注意，否則我會落入陷阱。然后，我從書中找到了很多文章的草圖或摘錄，作為閱讀和理解文章的主要目的是克服這方面的問題，并練習找到本文的中心思想和總體思路。最后，我經(jīng)常翻閱我的作文書，上網(wǎng)看看那些在網(wǎng)上發(fā)表的好作文，以提高我的作文水平。當然，我不會忘記，實踐是檢驗真理的唯一標準。我不能看得高，練得低。我經(jīng)常找?guī)讉�作文題目來練習我的手，從而提高作文水平。
雖然上一次期中考試很好，但我沒有達到我的夢想分數(shù)。在這次期末考試中，我必須取得比期中考試更好、更令人滿意的成績。
復(fù)習作文500字 篇12
“劉天澤！你馬上要期中考試了，趕緊給我復(fù)習去！”
“為什么？”明明還有一個月的時間才期中考試，我還要多玩幾天再復(fù)習！哎，天天叫我復(fù)習，你煩不煩啊？我又玩起了手機。
可玩了一會，我又想到了考試，我的腦子都要爆炸了，為什么要考試啊？我真想把試卷給變沒了。但是如果我沒能考個好成績，那以后就不能玩手機了。到底該怎么選擇！經(jīng)過我與自己的一番斗爭之后，我還是選擇了認真復(fù)習，從現(xiàn)在開始，我可不能再像從前的我那么懶了。
“媽媽！你快來給我報聽寫！”“來了，咦，你怎么一下變得這么勤快了？竟然自己主動來學(xué)習了！真是太陽從西邊出來了。”媽媽邊走邊說著。“我可是下定決心要認真學(xué)習的，我相信只要努力就一定會成功。”我信心滿滿地說著。
就這樣聽寫、背書、做卷子，日復(fù)一日，終于到了期中考試的那一天了。我看了看試卷上的題目，好簡單呀，都是我會做的，我低著頭，認真地做起了題目，沒一會兒就寫完了！我很有自信，畢竟我的努力可不是白費的，再說這次考試太簡單了，我相信我一定會考個好成績。
到了公布考試結(jié)果的那一天，老師把分數(shù)發(fā)在了班級群里，我卻一直不敢看，今天正好來到了阿姨家，我只好讓一年級的妹妹幫我揭開分數(shù)。
“數(shù)學(xué)98分，語文99分，英語99分。”妹妹笑著報出了一連串數(shù)字，我聽著妹妹的話，開心地都要哭出來了。
哈哈！我說的吧！只要努力就一定會成功。
復(fù)習作文500字 篇13
數(shù)學(xué)第二單元考試了，我以前不復(fù)習都可以考100分，這次我也沒復(fù)習，居然考差了。
考試前我在家里，爸爸說：“你趕緊復(fù)習，明天考數(shù)學(xué)，都快十點了，趕緊的！”我說：“前幾次我都沒復(fù)習，不是照樣考100分嗎？這次不復(fù)習沒關(guān)系的。”爸爸沒辦法，只好依著我，讓我直接上床睡覺了。
第二天數(shù)學(xué)課到了，要考試了，我自信地拿起筆開始“刷刷刷”地寫卷子，不過20分鐘就寫完了卷子，檢查了我就上交了。下午，數(shù)學(xué)老師來發(fā)卷子了，我接過卷子一看分數(shù)，差點叫起來，我都不敢相信，我竟然只考了94分，心想：這么差，回家肯定要把要被爸爸批評。而老師在學(xué)校里對我說：“前面幾次考得那么好，今天怎么考成這樣啊……”弄得我很委屈。
果然回到家爸爸就問：“今天數(shù)學(xué)考了多少分啊？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞過了卷子。爸爸看了立刻皺起了眉頭，開啟了“唐僧模式”，不停地說我：“我讓你復(fù)習，你不復(fù)習，考那么差……”
經(jīng)過了爸爸的“語言炮彈”沖擊，我就后悔了，后悔當初沒有聽爸爸的話去好好復(fù)習，后悔太驕傲了，太過于相信自己了。卷子上有些問題是不應(yīng)該錯的，比如方格應(yīng)該是往上移五格，我只移了四格；125乘8等于1000，可我寫成了10000。
哎！真不該啊，如果認真復(fù)習了，這些都是可以避免的啊！
復(fù)習作文500字 篇14
開學(xué)了！大家都來了：那個走路蹦蹦跳跳的是小兔跳跳；那個東張西望，透著機靈的是小猴靈靈；那個戴著蝴蝶結(jié)的是小貓美美；那個又說又笑的是小狗笑笑……。咦？拖拖呢？唉！他一定又遲到了。到了班上，山羊老師開始上課。只聽一聲:“報告。”大家定睛一看，果然是拖拖。大家已經(jīng)習以為常，不驚不乍，繼續(xù)聽課。山羊老師嚴厲地說：“都遲到了，還不快進來！”拖拖消無聲息地走了進來。山羊老師繼續(xù)上課：“周五要測試，大家要好好復(fù)習哦！”大家異口同聲地說：“知道了！”放學(xué)后，拖拖看了一會電視，吃了一會零食，才慢條斯理地開始做作業(yè)。
叮咚，門鈴響了。拖拖開門一看，是笑笑。
“一起去滑滑梯玩吧！”笑笑興高采烈地說。拖拖本想復(fù)習，可轉(zhuǎn)念一想，明天再復(fù)習也可以呀！于是，他們興致勃勃地玩了一天才依依不舍地告別了。
周二，美美來了。她請拖拖去家里吃自己親手烤的餅干。拖拖想明天再復(fù)習也來得及。他滿口答應(yīng)，去美美家大吃了一頓。
周三，靈靈找他玩。他不假思索地答應(yīng)了。他們玩得不亦樂乎！
周四，跳跳和他進行了激烈的自行車比賽。回到家才發(fā)現(xiàn)還沒復(fù)習呢！！！他記了又記，還是記不住。唉！明天完了！
周五，測試開始了！大家都是一副信心滿滿的樣子，拖拖的腦袋卻一片空白…… ,發(fā)卷了，拖拖一看，不禁垂頭喪氣。他才考七十一分。山羊老師語重心長地說：“我們班的拖拖退步很大，才考七十一分……”拖拖低下頭一句話也說不出來。
復(fù)習作文500字 篇15
從初中開始，轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期過去了，考驗這個時期初中生學(xué)習效果的期中考試即將到來。為了取得更好的成績，根據(jù)本人實際情況，特制定考試復(fù)習計劃如下：
首先要合理安排時間。復(fù)習該復(fù)習的，注意勞逸結(jié)合。
第二，多讀課本，課后及時復(fù)習。期中考試的內(nèi)容都是圍繞著課本進行的，要透徹理解課本，熟記知識點，掌握公式。我每天課后花半小時復(fù)習。復(fù)習的時候要勤于思考，勤于思考，學(xué)會舉一反三。
第三，抓住重點，提煉知識點。我們要對自己做過的練習進行分類總結(jié)，對不理解的問題積極提問，學(xué)會總結(jié)一些技巧，整理做練習的思路，把握規(guī)律。
第四，適當做一些綜合題。綜合題可以體現(xiàn)掌握學(xué)科知識的全面性。做綜合題時，要明確時間和評分標準。可以說是“平時用考試心態(tài)多做模擬題，考試的時候可以用正常心態(tài)做試卷”。
第五整理課堂筆記，堅持系統(tǒng)復(fù)習。盡量回憶當時的上課過程，反復(fù)看筆記，系統(tǒng)整理各學(xué)科知識，克服輕松的心情。
第六，強化記憶，查漏補缺。在系統(tǒng)復(fù)習中，對學(xué)習過程中掌握不夠、理解不夠深入的內(nèi)容，及時進行修正，做到盡善盡美。
學(xué)習是學(xué)生的天職，考試是最好的試金石。面對考試，只要你勤奮，堅持，就能做到從容淡定。機遇只降臨于有準備的頭腦，成功只光顧勤奮上進的人生。我希望通過我的努力，我的成績能達到班級前十。為了這個目的，我一定會努力。
復(fù)習作文500字 篇16
期末考試快到了，到處都在叫：“去復(fù)習！去復(fù)習！去復(fù)習！”說實在的，我一點都不適合復(fù)習。每天在托管好不容易寫完作業(yè)，又要被留下復(fù)習。假如我六點寫完作業(yè)，那我因為復(fù)習八點四十才能擦肩回家。回家后搞來搞去又要十點睡覺，第二天起來又什么都不記得了，等于白復(fù)習，還浪費我睡覺時間。
就算是在周末，我打個游戲都要被吵死：“都快期末了還打游戲！還不去復(fù)習？我把你平板丟了！”要多煩有多煩，我一復(fù)習iq就直線下降，一打開書，干什么都不知道。到了期末，別人死命復(fù)習，不等于我也要死命復(fù)習。我需要啥？放松心情娛樂身心！要是到時候考試緊張起來啥都忘了，之前復(fù)習那么多有什么用？再說了要是睡不好，考試睡著了咋辦？
就上學(xué)期說，我被逼著復(fù)習英語，到頭來還不和平時成績差不多？變都沒變。這說明什么？復(fù)習沒用！一點兒都不適合我！誰說期末一定要復(fù)習？我覺得自己打打游戲放松一下挺好的。每次復(fù)習都要走流程：看書、死記硬背、想睡覺、睡覺、忘了。這個流程“千年不變”，足以證明我不適合復(fù)習。
說句大實話：“我不適合復(fù)習！”我不復(fù)習還思路清晰些，一復(fù)習就很煩，頭昏腦脹，要多糟有多糟。而且不復(fù)習還狀態(tài)好點，能發(fā)揮超常。不管我怎么說，大人就是不聽，一個勁兒地叫我復(fù)習。
復(fù)習作文500字 篇17
在這酷熱的夏天，期末考試就要來臨了。同學(xué)們都在奮力沖刺，想拿個好成績，過一個快快樂樂的暑假……
NO.1同學(xué)互比
因為馬上就要期末考試了，所以老師隔幾天就要測驗考試。為了考出優(yōu)異的成績，同學(xué)們都在龍爭虎斗，搶著拿第一。這不，這次語文聽寫，有些同學(xué)錯了好多，便在第一時間向錯得少的同學(xué)請教，唯恐自己名落孫山，被好學(xué)生甩掉。
NO.2老師提勁
光咱們同學(xué)奮力可不中，這老師也得提提勁兒。只說不行，咱還得做。于是，悲劇開始了——語文老師話沒說完數(shù)學(xué)老師又來了，數(shù)學(xué)老師前腳沒出門英語老師又來了。這還不算，有次放學(xué)，回家的作業(yè)就是六張卷子！不過，這也不能怪老師，誰讓沒幾天就要考試呢。看來同學(xué)們只能忍一忍，盼望著快點兒到考試那天。
NO.3期末考前大沖刺
馬上要考試了，同學(xué)們都在家默默地復(fù)習。你看有的同學(xué)在復(fù)習課本上的難點，有的報了復(fù)習班，有的甚至自己買卷子做。這說明大家都很用功。我呢，當然也不能跑到別人的后頭，我也要加把勁兒，努努力。我挑燈夜戰(zhàn)，發(fā)憤苦讀，終于迎來了考試的那天。你想知道是什么讓我這么有信心嗎？是不服輸?shù)男睦怼Ｓ芯湓捳f的好“臨陣磨槍，不快也光。”我要在期末考前再沖刺一回，與同學(xué)們一起爭第一！
復(fù)習作文500字 篇18
生命就像坐過山車那么刺激，但是在刺激中美好時刻也過得很快，想伸出手拉回時卻永遠回不去，過去的事情有后悔的，有傷心的，有開心的，也就像調(diào)味品一樣。“酸，甜，苦，辣，咸。”但只有后悔的事情永記在心，因為你的過錯中已被記入自己的字典中去，同時我也有自己后悔的`事情。
那是我五年級期末考試的前一天，那一天，我不想去輔導(dǎo)班了，就自己下了一個決定。今日不去了，明天就期末考試了，就給自己放松一下吧！偷個小懶也沒關(guān)系吧！正好，那內(nèi)容我都會了，所以就玩了一晚。第二天，我精神充足，袋子里裝好了學(xué)習用品，就出發(fā)了。等待著，等待著，考試終于開始了，我仔細一看試卷。嗯，很簡單嘛，我邊做題，口中還念著：“好簡單呀，好簡單呀！”說著，說著，我一張試卷已經(jīng)做完了，休息了一下。考語文，我三下五除二就寫完了，我拿起筆就在草稿紙上畫起了畫，心想：“我這次肯定能考好，真簡單。”過了四天，收學(xué)了，我開心的拿起書包就往門外跑。終于要發(fā)試卷了，當試卷發(fā)下來后我立刻傻眼了，我沒看錯吧！語文84分，數(shù)學(xué)89.5分，英語90.5分，就一門上了90分，媽呀！淚水直往下滾動，心中還不停的想著怎樣和媽媽交待。早知道就好好復(fù)習，迎接考試了，但后悔有什么用呢？只能為明年的考試做準備了。
復(fù)習作文500字 篇19
期末到了，我們該復(fù)習了。迎接期末考，我最煩復(fù)習了，因為復(fù)習時，老師的要求好嚴：老師請到誰，如果答不出來，就要罰抄。
這天，我們正在上語文課，老師提了個問題：課文中作者為什么把“電桿”比喻成“五線譜”？我被這道題難住了，我正在思考，忽然老師打斷我的思路請我回答。怕什么來什么，因為我還沒想好，我當然答不出來呀！我只能呆呆地站在位子上，老師又叫了個同學(xué)回答，那個同學(xué)答了出來救了我，老師很生氣地說：“你們兩個都坐下！”這時我才松了口氣。
復(fù)習時，老師的作業(yè)布置得好狠好狠，中午午休，老師也布置作業(yè)：第五單元抄兩次，包括加上的詞語，還有背好幾頁的書，弄得我吃完飯得馬上寫作業(yè)。午休的作業(yè)寫完了，下午語文、數(shù)學(xué)老師又一個一個布置作業(yè)，唉，晚上又得寫到十點鐘了。氣死人了，每天做完一個接一個，等到終于做完，我已經(jīng)筋疲力盡神情恍惚了。
還有，老師還學(xué)會了占課，比如星期三，語文課上完了，下一節(jié)是體育課，老師卻占為語文課，我們大家堅決反對：“語文老師欠其他老師好幾節(jié)課了！”“更別說，連還都沒還！”“這節(jié)就是體育課，其他任課老師的課不能占領(lǐng)！”……
老師恨不得把我們都批評了，她生氣地說：“你們不復(fù)習了，大考想考零分啊？你們要不要學(xué)習？不要學(xué)習的給我背著書包出去！回家！這里我不歡迎懶惰的同學(xué)！”我們聽了，心不服口服，只好乖乖地坐下上語文課。
復(fù)習作文500字 篇20
在那成功的背后，必定有一個苦澀的開端。做什么事情都是先苦后甜的。人生有很多不如意的事，但也正因為這些事，讓我們的生活變得更有味道。
中學(xué)生最煩的也就是考試了。考試前想著：唉，就要考試了，卻什么也不會。也不想去復(fù)習，要是復(fù)習到的內(nèi)容不考怎么辦。考試的時候又想：這道題我復(fù)習的時候有見到過，還以為不考呢。真后悔沒把答案記住。考完試想：要是考試前好好復(fù)習的話，也不會考的這么糟了。我就是這樣。于是，在開學(xué)考試中，我考了二十多名。我決定好好學(xué)，在第一次月考考前15名。
月考前兩星期，我就開始準備了。我一有時間就開始背文言文里面字的意思，還有英語單詞的拼寫。在家里，差不多除了吃飯的時間。都是在不停的背啊背的，背的我口干舌燥的，不停地喝水。有時背的累了，做做數(shù)學(xué)題數(shù)學(xué)題真的好難，有時還要問家長，家長也不會，沒辦法，只能留著去學(xué)校問老師了。
在學(xué)校可要比在家里好多了，不會的可以問老師、同學(xué)，他們會耐心的為你講解，經(jīng)過兩周的努力之后，終于要考試了，這次考得比上次進步了9名。雖然名次不是很好，但還是進步了啊。看來這兩周的努力沒付之東流。到期中考試的時候我一定要比這次考得更好。
成功的背后總有一個苦澀的開端，只要擁有一種堅持、一種信念和永不放棄的精神，那苦澀的開端也蘊含著一種甜美……
復(fù)習作文500字 篇21
丁鈴鈴，下課鈴聲打破了學(xué)校的沉靜。我伴隨著優(yōu)美的鈴聲嘴里不時哼起潘瑋柏的《快樂崇拜》，心情也跟著歌的高潮越來越好。突然，林老師走了進來說到：“下周星期二考試‘''’”，沒想到，這個突如其來的話給了我們班一個很大的“驚喜”，也給了我的心情來了個下馬威。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了說：“如果你考了一個好成績，我就封你一個紅包。”“好，就這么說頂了。”回到房間，我左思右想覺得要考好成績就要下工夫，于是便有了下面的復(fù)習“三步奏”。
一、讀書我剛剛拿起復(fù)習時卻覺得書上的字象蚯蚓密密麻麻的，媽媽見了笑著說：“龐琳，書都拿反了還怎么看，”這時我才發(fā)現(xiàn)自己是那么不想看書，可是也沒有辦法，誰叫我是那么見錢眼開的。
二、背書“胡馬大宛名，鋒棱瘦”當你聽到這背書的聲音，不用猜，這保證是我。每天，我那著語文數(shù)學(xué)書時，把古詩、詩歌、數(shù)學(xué)公式一次又一次把它們刻在我的腦海里，心想，這可真苦了我的游戲頭腦。
三、練習題“龐琳，快過來這道題錯了，”真麻煩，每天源源不斷的練習題都快要把我逼瘋了。“龐琳過來，我今天給你出了幾道題，看看你做的出來嗎？”“能不能不做？”“不能，我要你在八點做好”哎，我快要瘋了。
考試你可把我害殘了！
復(fù)習作文500字 篇22
期末的腳步漸漸來臨，我們班也進入了緊張的復(fù)習階段。為了充分地管理好時間，我制定了一份期末復(fù)習計劃。
首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習時有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
我的語文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時候避免不會寫的詞語、生字。還要仔細看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因為它們是最重要的，它會涉及到課本中學(xué)過的知識，背公式和定律就等于復(fù)習一遍。然后要把數(shù)學(xué)書的知識點讀一遍，讓腦子里有這么一個初步的型，之后多做家里買的例題，運用聯(lián)系剛復(fù)習的知識點，運用熟練一點后，做書后習題，在做題當中，要不斷鞏固知識點。不會的一定要馬上問明白！英語是我的弱項，因為我以前老是不讀不背，導(dǎo)致很多英語單詞不會讀。但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因為每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習語法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。
復(fù)習作文500字 篇23
時間猶如沙漏般悄悄過去，期末考試的腳步漸漸逼近。我們的學(xué)習也越來越緊張，為了考一個好的成績，為了給這學(xué)期的學(xué)習畫上一個圓滿的句號，同學(xué)們都在緊張的籌備著考前復(fù)習工作。然而，我也不例外。
我的復(fù)習工作是這樣的:上好復(fù)習課，在復(fù)習課上認真參與，開動腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識規(guī)律，進行有目的的練習。掌握老師所講的內(nèi)容，并及時消化，做好鞏固工作。
敢于提問。如果哪方面的知識不過關(guān)，有疑問一定要提出來，問同學(xué)，問老師，問家長。弄懂以后還要多練習兩次，直到真正學(xué)會為止。
認真完成作業(yè)。復(fù)習期間，老師會根據(jù)知識的重點，難點布置作業(yè)。按老師的要求認認真真的做好作業(yè)，只有這樣才能達到事半功倍的效果。
自我復(fù)習。自己的知識結(jié)構(gòu)進行認真的分析，找出自己知識上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計劃，有選擇性地進行自我復(fù)習。
自己制定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習，可能會讓我們產(chǎn)生厭煩情緒。這時我們可以把功課分成許多個時間段來完成它們。比如，一小時內(nèi)完成這件練習題，八點之前做完那份檢測……
從改正錯題開始，當初做錯的題都是暴露出學(xué)習上的隱患或漏洞，錯題改過后進行知識歸納，題型歸類，查漏補缺，鞏固提高階段。
最后要注意適當鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，只有休息好，才能學(xué)習好。講究效率才是最重要的。
這就是我的學(xué)習計劃，希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習，取得優(yōu)異的成績！
復(fù)習作文500字 篇24
4月27日，一個特殊的日子。對！是緊張的期中考試！
第一課是數(shù)學(xué)。這科復(fù)習得不錯，所以做題時迎刃有余。突然碰到一到陌生題，我急得滿頭大汗，想起媽媽告訴哦我的考試秘訣，難題空，做后面。幸好后面的題目我都會做。做完最后一道應(yīng)用題，我長舒了一口氣。開始攻克前面的難關(guān)。看看同學(xué)們，有的眉頭緊皺，可能是跟我一樣遇到了攔路虎吧，有的同學(xué)頭也不抬太，在紙上認真的演算著，有的同學(xué)拿著筆，深深思考者。終于，我做完了那攔路虎，又檢查了幾遍。鈴聲響了，我交了卷子，又長舒了一口氣。
第二科英語， 卷子實在是簡單非凡。我一個小時就做完了考卷。檢查了幾遍后。我頗感無趣。可惜沒辦法，監(jiān)考老師可在前邊虎視眈眈呢！熬了幾遍，檢查了幾遍。啊啊啊啊！！突然發(fā)現(xiàn)了好幾處默寫字母的錯誤，真是粗心的可怕。我得趕緊改。剛改完最后一個單詞。鈴聲就響了。好險啊！我驚出了一身冷汗。
下午考的是語文和常識，這是我的拿手好戲。語文卷子難度大，時間短。三年級的時候有很多同學(xué)都做不完卷子。但對我來說很容易。一個小時我就做完了卷子。接著就是檢查，檢查，再檢查！我檢查了十多遍后，檢查出了一些低級錯誤。然后就交了卷子。
考完試，同學(xué)們交頭接耳的對答案，一會兒傳來一聲“我對了！”，一會傳來一聲“我錯了”。
考試，有歡有喜，有悲有樂。讓我們哭笑不得。
復(fù)習作文500字 篇25
米飯，大家都會做的飯，打開電飯煲，倒入米和水，蓋上蓋子，打開開關(guān)，也許過那么十幾分鐘飯就熟了，但是，如果你把熟了的它倒出來，卻沒有吃它，這時候，把飯放在一邊一會兒不吃還好，它也不會馬上就涼，但是放的時間稍微長了，它就會涼了，放一天，它會變得有點兒硬，放幾天，它就干了。
而學(xué)習就如這做飯一般，飯熟了，你學(xué)進去了，但沒有經(jīng)過復(fù)習，一段時間后，本來已經(jīng)知道的東西就會淡忘，正如飯會涼，而時間久了，你可能就會忘記，徹底的忘記，這就意味著你還要重新再學(xué)一遍被你忘記的知識，這就是飯干了，不能吃了，要重做，知識忘了，不能用了，只能重學(xué)。
我們怎樣才能正真的學(xué)好習呢？其實不難，兩個字，重復(fù)，沒錯，就是重復(fù)，每一個天才都是重復(fù)之王，重復(fù)的多了，就熟練了。所以，我們不能讓我們的努力白費，飯既然已經(jīng)做好了，沒時間吃那就讓它保溫好了，只有在保溫狀態(tài)下你才可以吃的最好。知識學(xué)到了就不要擔心沒用，經(jīng)常性的復(fù)習它，讓它熟爛于心，讓它永遠都處于保溫狀態(tài)，這樣才會方便我們隨便取用，走出迷茫的誤區(qū)。
大家都生活在同一片天空下，呼吸著同一個世界的空氣，沐浴著同一個太陽的光輝，我們其實都一樣，誰都不比誰差，只是大家的努力程度不同而導(dǎo)致最后的結(jié)果也不同罷了，而我們，現(xiàn)在的年紀足以改變這種局面，阻止這種事情的發(fā)生，不是很難，只要你努力學(xué)習，你一定會成功，因為你心中有一個信仰，自己其實并不比別人差！
復(fù)習作文500字 篇26
星期五，天氣還不錯，一場考試就要和我們會面拉，看看同學(xué)們在干什么吧。
一進教室，滿耳都是“嗡嗡”的背書聲，原來同學(xué)們都在緊張的背誦著最近所學(xué)的知識，不時瞟一眼別的同學(xué)。在這千篇一律的同學(xué)中，惟獨他——我的同桌坐在位子上悠閑地哼著小調(diào)。我的天啊，這豪豬（同桌的綽號）是不是不怕死啊？我一溜小跑到座位上，也加入了背誦的“狂流”，而豪豬還繼續(xù)哼著周杰倫的《菊花臺》對我的帶動視而不見，我煩到了極點！突然教室里鴉雀無聲，原來是班頭進來了，她冷冰冰的丟下了一句話：“多翻提綱，對你們有好處。”說罷就揚長而去。班頭的身影還未消失，只聽見身邊一陣嘩啦啦的聲音——大家都在翻提綱，我的同桌仍舊面不改色心不跳。
“叮鈴鈴……”廣播里傳來了教導(dǎo)主任的聲音：“請監(jiān)考老師到教務(wù)處領(lǐng)卷子，八點五十分準時考試。”同學(xué)們不約而同地看了一下時鐘。啊，只剩下十分鐘了！大家背得更狂了，。十，九，八……準時考試！我一抬頭便看見了監(jiān)考老師——全校四大名捕之一楊老師，我不由得打了個寒戰(zhàn)。而我的同桌還傻笑了一下，讓我覺得他的大腦今天秀逗。一瞬間，他的傻笑沒了，取代而之的是狡猾的目光。只見豪豬不慌不忙地拿出幾枝高級筆和一臺小得難以形容的小機器。哎呀，是“諾亞舟”。
復(fù)習作文500字 篇27
我班上有一個復(fù)習班。這個復(fù)習有些不同。不是他高考失利，而是他對現(xiàn)在的大學(xué)不滿意，所以又回來參加高考。
對于我們這些高考沒及格的人來說，高考和大學(xué)都有一種神秘的感覺。我們迫不及待地想問這個新生關(guān)于高考和大學(xué)的事情。
他是從高考開始的。高考當天，有考生穿著父母要求的紅色西裝，也有穿灰色褲子、黃色上衣的，意為“出彩”。進了考場，就有了自己的文具，靜靜的等著試卷發(fā)出來。鈴響后，你就可以答題了。考場很安靜，考場外會有巡診。同學(xué)說考場有人抄了他的試卷，是語文。學(xué)生說有的人每次考試都會作弊，有的人跟你竊竊私語，有的人甚至發(fā)現(xiàn)你是小學(xué)同學(xué)，就專心答自己的卷子，不理別人。
他認為最痛苦的是等待成績。直到詢問成績的前幾秒鐘，班上的qq群還在討論成績和分數(shù)。這個時候聽到的最可怕的就是分數(shù)的提高。查完成績，班里的qq群很安靜，突然蹦出一個人問學(xué)生成績怎么樣，很久都沒回復(fù)。
大學(xué)不是老師說的“上了大學(xué)就輕松了。”這是老師的善意謊言。大學(xué)甚至比高中早開學(xué)，還有早操和各種事情。還有晚自習，還有很多課，不能不及格。老師只是叫我們好好學(xué)習，考個好大學(xué)，為自己的未來考慮。上了大學(xué)，懷念高中的單純友誼，懷念高中的同學(xué)。
我是一名高三學(xué)生，我準備高考，為自己加油，為所有高三學(xué)生加油！
復(fù)習作文500字 篇28
星期天，去朋友家復(fù)習功課，我很開心，便出門。
穿過馬路，有車輛，川流不息，偶爾響起鳴笛聲。下意識地，我后退，因為膽怯，怕出現(xiàn)意外。待車減少時，我前進，時而觀望著，并步入人行道，
街上，地攤物品各類，站著路人，與攤主討價還價。
穿過一片繁華小區(qū)，在菜市場尋找該同學(xué)的住址，發(fā)現(xiàn)后，便來身前，
菜類的攤上，黃瓜、西紅柿、等擺放著，很干凈，傳來一股清香。一位母親站在一旁，包括同學(xué)小西，看著我，露笑，伯母喜道“你就是小西的同學(xué)吧，要和小西一起復(fù)習功課的，快屋里坐”
熱情的待客之道讓我有些不適應(yīng)，并跟隨兩人進屋，木木的，攤前是磚房，小西的家，平平的房頂，與其他同類房屋相列，很整齊。簡單的單人床靠窗，是小西的臥室，右側(cè)是一扇門，似乎是衛(wèi)生間。房內(nèi)共四間，兩人臥室，衛(wèi)生間、廚房。小西看著我，木木的，隨即拿起課本，準備寫功課。平時，小西很呆板，而今仍未改變，有些孤癖。窗外，攤主的吆喝聲、及討價的叫聲，讓我無法專心作題，不由停下筆，走到床前。窗下，伯母四下張望，希望顧客在此駐足，來買攤下的新鮮蔬菜。回頭時，發(fā)現(xiàn)小西做題，很認真，完全沒被外邊的吵雜所干擾。似被他感染，我重新翻開課本，專心復(fù)習功課，全心投入…終于，我做到了，很開心，并離去，告別小西…
從此，在吵雜的環(huán)境中，我拋去一切雜念，進入書的海洋，自由遨翔…
復(fù)習作文500字 篇29
窗外冷風在呼嘯著，幾縷微風刮進來吹到我的臉上讓我倍加困意。院子里的燈都滅了，只有我依著臺燈在演演畫畫。
從下午回到家中我便奮筆疾書地寫著作業(yè)。九點了，外面燈光稍微暗了一些，我在桌前攻克最后一道難題。在家人們與我道完晚安后都睡了。筆桿在演草紙上的斜影拉的長了，窗外的月光灑在我的臉上，那柔和而皎潔的光如一只手，緩緩的撫摸著困倦的心神，。一排排算式襲面而來，他們猖狂的表情更激起了我內(nèi)心的自尊感。這道題是在復(fù)習中遇到的，我百思不得其解，心里不是滋味。
十點半了，外面的燈光暗了一般。這道題似乎一堵厚墻阻攔了我所有的解題方式，我心里想著：不行了，放棄吧。可是手中的筆依然不知疲倦的動著，筆尖在我的心尖跳動著，刺痛著我的自尊心。父親從廁所出來的時候，用困倦的聲音對我說：早點睡”我的眼皮不止地下垂，頭數(shù)不清的倒在沙發(fā)上。
十一點了，隨著我的一個哈欠，小區(qū)‘唰得一下陷入了黑暗——小區(qū)停電了。我在伸手不見五指的黑暗中找到了蠟燭，重新照亮了題目與密密麻麻的演算。‘呼呼的微風拂去了浮躁，心中也燃起了微小的熒光，一股清泉流入心房。我猛地站起來一拍桌子大喊道：對的，就是這樣，完美！整個小區(qū)回蕩著我的喊聲，為每個人的夢中遞去一份希望。風仍在吹，蠟燭滅了，但光還在照耀著我的心，那微弱卻明亮的燭光在夢中纏綿。我很快樂不是因為結(jié)果，而是因為那引領(lǐng)我走出黑暗的燭光！
復(fù)習作文500字 篇30
我想，大家都經(jīng)歷過緊張的復(fù)習吧，可是，你見過瘋狂的復(fù)習嗎？今天，我就帶你來我們五（1）班，見識見識什么叫做“復(fù)習也瘋狂”吧！
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲響起，鐘老師還是像往常一樣的面孔走進教室，依舊在黑板上寫著“一、二、三、四”，這是記錄一節(jié)課四個大組表現(xiàn)的表格。但是，我也發(fā)現(xiàn)了今日與以往的不同：平時，鐘老師要帶一個有全班名冊的藍色文件夾，而今天他的手指上卻只掛了個小U盤。正當我納悶時，鐘老師說話了：“現(xiàn)在，我們進行語文知識復(fù)習比賽！”話音未落，我們異口同聲的“耶！――”，好大聲啊，震耳欲聾！哇，讓我看看，教室的屋頂沒被掀翻吧？即使激動，也不用讓全校都知道，讓聾子都能聽見吧？！更瘋狂的是，有的同學(xué)還不停地拍桌子……Oh，mygod！
一陣喧鬧之后，比賽正式開始。瞧，同學(xué)們個個胸有成竹，摩拳擦掌，好像要與其他同學(xué)一絕勝負。
好，問題來了。我還等著大家安靜下來呢，就被鐘老師點名回答。不過，我很快看清了題目，準確地說出正確答案――這下我長長地出了口氣：幸好這道題簡單，也答對了，要不然，該讓別的組占上風啦。再說，在這么激烈的比賽中，誰都不能輕易失手的！我們組加上了寶貴的一分，大家臉上洋溢著興奮。一些同學(xué)這才發(fā)現(xiàn)第一組多了一分，也趕緊坐好了。班上的氣氛霎時緊張了一些，空氣也稍稍有些凝固。啊，又是一道難題，我心里默默地祈禱著：千萬不要抽到我們組的人呀！可
復(fù)習作文500字 篇31
明天，數(shù)學(xué)和英語都要考試了。因此，我今天一放學(xué)回家，就趕緊把家庭作業(yè)完成。只有這樣，我才有充分的時間來復(fù)習數(shù)學(xué)和英語。
我先復(fù)習數(shù)學(xué)，再復(fù)習英語。首先，我把數(shù)學(xué)書打開到第四單元認識分數(shù)。
我主要復(fù)習：一個物體、一個計量單位或由許多問題組成的一個整體，都可以用自然數(shù)1來表示，通常我們把它叫做單位“1”；把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)；表示其中一份的數(shù)，叫做分數(shù)單位……
我再把數(shù)學(xué)書打開到第五單元找規(guī)律。我主要復(fù)習：平移的次數(shù)＋每次框數(shù)＝總方格數(shù)；平移的次數(shù)＋1＝不同和的個數(shù)……
我把數(shù)學(xué)的4——5單元全部復(fù)習完后，我休息了一會兒，再寫幾張考試卷的。
我把關(guān)于數(shù)學(xué)的知識復(fù)習完畢后，再復(fù)習英語，首先，我把英語書打開到Unit 3 Hobbies。
我先把A部分高聲的朗讀了幾遍，又背了幾遍，然后把B部分也高聲的朗讀了幾遍，背幾遍，還要默寫，再把C、D部分句型也高聲的朗讀了幾遍，背幾遍，默寫一下，把剩下的內(nèi)容也高聲的朗讀了幾遍，最后，把本單元的所有單詞、句型聽寫一遍。
就這樣，Unit 4 An English friend的復(fù)習和Unit 3 Hobbies的復(fù)習一樣的。英語復(fù)習完后，也休息一下，再寫幾張考試卷。
這就是我的復(fù)習！
復(fù)習作文500字 篇32
隨著時間的流逝，六年的小學(xué)生活匆匆而過，我們進入了為迎接畢業(yè)考試的總復(fù)習了。
這天晚上，爸爸把我叫到跟前，拿出《知識大集結(jié)》說：“畢業(yè)考試中，古詩詞是必不可少的，你今天把關(guān)于‘水’的古詩詞過一遍。”我點點頭，接過書本，哇噻！全是一些不熟悉的詩句，讀起來還有些拗口，我讀了十幾分鐘才記住了三句。爸爸似乎看到了我的囧樣，說：“要不，我們玩‘飛花令’吧！”
說到“飛花令”，我腦子一下子就熱起來了，“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”之類的詩句，一下從我剛開鎖的大腦中蹦出來。我第一個說出了唐代大詩人，號稱“詩圣”的杜甫寫的《春夜喜雨》中的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”我十分喜歡這首詩，全詩中沒有一個“喜”字，卻無處不展現(xiàn)出詩人對于雨的喜愛，對她無聲滋潤萬物的贊美。輪到爸爸說了，他從容不迫的說出了毛主席的《七律。長征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”。從詩句中無處不體會到紅軍的革命樂觀主義精神。我不甘示弱，脫口而出蘇軾的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”
還是老爸厲害，半個小時就把我打敗了，但一個個不熟悉的詩句就像是被囚禁的動物鎖在我的大腦中，跑不了了，就從這，我感受到了復(fù)習的樂趣。
復(fù)習作文500字 篇33
相信同學(xué)們都在為了期末考試而作最后的沖刺準備，整整一個學(xué)期的汗水和付出，都將反饋到一張小小的試卷上大家對它的重視程度可想而知。
那以下幾點建議希望能夠給予大家?guī)椭?/p>
1、保持良好的心理狀態(tài)；有些同學(xué)平時努力，成績也不錯，偏偏一到考試就緊張怯場，導(dǎo)致成績不理想，那這些同學(xué)一定要給自己積極的心理暗示，以放松沉著的態(tài)度回答試卷。
2、掌握好復(fù)習方法；不僅是文科，理科的同學(xué)同樣需要將所背的知識進行系統(tǒng)的整理，并且注意合理安排時間。
3、要有緊迫感；千萬不要以為復(fù)習過后就萬事大吉，陷入松弛狀態(tài)，而應(yīng)該積極應(yīng)對每門考試，不可松懈，一定要復(fù)習到最后一刻。
身臨考場，沉著應(yīng)對，筆尖行走的痕跡是對過去的完美收場，亦是對未來書寫的絢麗篇章。
靈感迸發(fā)，文思如泉，鐘表遞進的時針是對自己肯定的驕傲自豪，亦是對老師負責的微小回報
無論如何，考試就像我們需要度過的一座高山，沿途我們會遇到風景秀麗，也會遭遇寒風凜冽，但是我們一步步將自己的腳印堅實的拓印在攀登的路途，厚積終會爆發(fā)，登上山頂?shù)娜耍赝魍荆偸切牢空诡伻缓髮⒛抗夥诺礁h的險峰之上。
考試不會是終點，而是大家下一段征途的起點。
最后，祝大家取得優(yōu)異成績！
復(fù)習作文500字 篇34
或許許多同學(xué)都會認為，考試最重要的是復(fù)習，你不復(fù)習，就不能考到好成績。當然，我不否認這種說法，可是，是不是不復(fù)習就會拿不到好成績呢！
我在班上看到許多同學(xué)的家長都給同學(xué)們買了一大堆練習冊，什么《輕輕松松一百分》、《海定考王》，使到同學(xué)們的壓力很重，經(jīng)我的統(tǒng)計，全班只有兩本復(fù)習冊以下的大概就只有我、潘燕、鄭偉菁，你們一定會說，你們都是尖子，自然就不用買，可是我們的智商不高，當然要多復(fù)習一些，我不反對，可是，在上學(xué)期考試的時候，當老師公布成績的時候，我見那些大補的同學(xué)照樣是七八十分，一點變化也沒有，有一些反而退步了，這，難道也是關(guān)于不補習的原因嗎？
在我看來，考試最主要是在于你平時上課的積累，一些同學(xué)只為了眼前利益，上課的時候老是搞小動作，到了測驗、考試的時候才緊張了起來，復(fù)習復(fù)到兩三點鐘，可是那樣沒用，假如你臨時把知識記在腦子里，以后如果有人問你一個問題，那你還不是答不出，可見，平時不好好積累，到了考試拼命復(fù)習的人是多么的愚蠢呀！
我們是祖國的新一代，祖國的接班人，可是，現(xiàn)在社會上小學(xué)生的思想上卻出現(xiàn)了這樣大的缺陷，這不是給祖國丟臉嗎？可見，我們學(xué)習也不要臨時抱佛腳，應(yīng)該注意平時學(xué)習的時候注意積累，注意思考。
【復(fù)習作文500字】相關(guān)文章：
復(fù)習的啟示作文05-14
復(fù)習的夜晚作文06-22
復(fù)習的快樂作文05-14
復(fù)習小學(xué)作文07-05
復(fù)習英語作文07-02
復(fù)習迎考的小學(xué)作文12-13
小學(xué)作文分班復(fù)習12-16
關(guān)于作文復(fù)習的攻略04-01
復(fù)習高考英語作文09-03
考試復(fù)習作文12-02