一個(gè)值得尊敬的人作文600字
你們要明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果想要得到他人的尊敬，就必先學(xué)會(huì)尊敬他人。”這就是我們的班主任常教導(dǎo)我們的話。
得到他人尊敬的前提就是先要尊敬他人，你能做到嗎？有人做到了，他就是我們的班主任，也是我們的物理老師。
我們的班主任雖然個(gè)子不高，但是知識(shí)卻不少。因?yàn)槊慨?dāng)有同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)，他都會(huì)提起筆來(lái)看著題目，很深?yuàn)W的感覺(jué)，好像他做題目時(shí)，都離不開(kāi)個(gè)筆。看完之后冷不定的冒出一句：“這種題目我沒(méi)講過(guò)么？”我們都不好意思回答，臉微紅，我們好像都知道一般，互相對(duì)視一眼。
但是他好像明白了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后就再次用那沾的滿是粉筆灰的右手抓起了筆，畫圖一筆一劃的在紙上寫下解題的思路，我們看完無(wú)不豁然開(kāi)朗。他這么認(rèn)真的教我們，沒(méi)有一句怨言。是對(duì)我門負(fù)責(zé)任，更是對(duì)知識(shí)的尊敬，我們?cè)趺茨懿蛔鹁此兀?/p>
雖然老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，但有時(shí)我們還是會(huì)讓老師不省心，總會(huì)犯些錯(cuò)誤。這時(shí)，他就會(huì)用那沾滿粉筆灰的手指著他們說(shuō)：“你們總是給我惹事，到最后還得我去處理。”邊說(shuō)邊嘆著氣。“幸好不是讓主任看到的，要不你們就麻煩了！”
說(shuō)完之后，剛開(kāi)始我們只當(dāng)這次的教育只是班主任應(yīng)盡的責(zé)任，并沒(méi)有放在心上，繼續(xù)講著閑話，可是后來(lái)當(dāng)我們意識(shí)到這是班主任的關(guān)心時(shí)，心中好像有一角在塌陷，我們應(yīng)當(dāng)尊敬他！
雖然老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，但是也是有很多地方顧不到我們的；他很忙，整天不是上課，就是去開(kāi)會(huì)；不是檢查，就是備課。根本沒(méi)有什么空閑時(shí)間。每當(dāng)老師改物理作業(yè)時(shí)，我總是發(fā)現(xiàn)作業(yè)會(huì)被分成兩份：‘一份是有解題過(guò)程的，還有一份有的僅僅只是答案，一絲一毫的過(guò)程都沒(méi)有。’
這些學(xué)生就是讓老師操心，每天早上到校，隨便拿一張?jiān)嚲砭统似饋?lái)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦，拿著作業(yè)寫了有什么意義？每次老師改完作業(yè)，都不得不對(duì)那些抄作業(yè)的同學(xué)說(shuō)：“你們上面沒(méi)有思考的過(guò)程，叫我怎么改？這樣下去你們還有學(xué)習(xí)的動(dòng)力嗎？改作業(yè)也不是簡(jiǎn)單的事啊！下次再?zèng)]有過(guò)程就別再寫了”這是老師對(duì)我們負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們的尊敬，因此，我們應(yīng)該尊敬他。
你看，他是個(gè)負(fù)責(zé)人的老師，是個(gè)任勞任怨的老師，每天起早貪黑，恪盡職守，難道我們不該尊敬他嗎？
他是一個(gè)值得尊敬的人啊！
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