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小學(xué)學(xué)作文600字錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
我愛(ài)我的同學(xué)，我是這樣愛(ài)的：幫助同學(xué)，而且還經(jīng)常幫助那些遇到困難的同學(xué)，同時(shí)我還學(xué)習(xí)那些有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。只要同學(xué)需要幫助，我就會(huì)馬上幫助他（她）。如果有些同學(xué)有壞毛病，我會(huì)幫助他（她）改正。我確定，如果我遇到困難，如果我有壞毛病，他們一定也會(huì)幫助我，督促我改正過(guò)錯(cuò)，這樣我也會(huì)很高興。
我愛(ài)我的爸爸和媽媽，我是這樣愛(ài)的：有一些題我不會(huì)，我就會(huì)先做我會(huì)做的.，然后再看書(shū)、查字典，到了最后我再請(qǐng)教爸爸媽媽；爸爸媽媽跟我講題的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，而且很配合爸爸媽媽。如果爸爸媽媽給我買一些玩具，我會(huì)主動(dòng)說(shuō)謝謝您，爸爸媽媽；如果有一些家務(wù)事我會(huì)做，我會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽做，比如掃地、洗碗、擦桌子、疊被子，還會(huì)幫爸爸媽媽拎東西。如果爸爸媽媽叫我的時(shí)候，我會(huì)迅速跑過(guò)去，爸爸媽媽責(zé)怪我的時(shí)候，我不會(huì)頂嘴，認(rèn)真地思考自己哪里做得不對(duì)的地方，雖然我心里非常難過(guò)。
我愛(ài)我的老師，我是這樣愛(ài)的：早上主動(dòng)向老師問(wèn)好，老師命令我去做事情的時(shí)候，我會(huì)立馬去做；上課專心聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，積極思考問(wèn)題；如果老師在批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，我會(huì)立馬改正。
我非常喜歡我們親愛(ài)的老師，我也希望我們親愛(ài)的老師也喜愛(ài)我，發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我，發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)，提醒我。
我愛(ài)我的校園，我是這樣愛(ài)的：如果校園里有垃圾，我就會(huì)把它撿起來(lái)，在校園里玩的時(shí)候，做文明的游戲，從來(lái)不玩一些不禮貌不好的游戲，洗手的時(shí)候，我每次都排隊(duì)；校園里有美麗的花花草草，但是我從來(lái)也不踩，十分珍惜它們；外面攤販的食物從來(lái)也不買，在樓道里從不奔跑，從來(lái)不說(shuō)一些壞話。
我愛(ài)我的祖國(guó)，我是這樣愛(ài)的：講文明禮儀，升旗的時(shí)候，我都立正站好，眼睛直視五星國(guó)旗，而且手指并攏，莊嚴(yán)地行少先隊(duì)員隊(duì)禮；唱國(guó)歌的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地唱。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。“人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類自己封的，誰(shuí)賦予了人類居高臨下的權(quán)利？
人類既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。
人類的歷史并不是很長(zhǎng)，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類捕獵的對(duì)象，成為人類的美味大餐。現(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售；君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨；君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類的'時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托？到那時(shí)，人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重，和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢？
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
馬上離開(kāi)小學(xué)的我們，總有一些難忘的記憶，比如。
從剛離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入到這嶄新的小學(xué)生活時(shí)，心里興奮一下子就沖到了最高點(diǎn)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學(xué)新的老師一起走進(jìn)了這個(gè)大家園里“生活”。
從一年級(jí)老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時(shí)，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子，也許我們不聽(tīng)勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的我們是一名六年級(jí)，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生，懂得了榜樣的作用。
就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中，學(xué)生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進(jìn)了同學(xué)之間的`友誼。
而今天，我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦，但卻擁有了一個(gè)“好”的結(jié)局。
“唉！好好的一節(jié)下課作息時(shí)間卻成了補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)間，真是可憐啊！我攤著雙手，將作業(yè)本遞交給了組長(zhǎng)手中，看著時(shí)鐘似乎很隨意的控制著時(shí)間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。
也就是最后兩分鐘，同學(xué)們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。就在此時(shí)，我們卻收到了老師的邀請(qǐng)函，因?yàn)槲規(guī)ь^“造反”。
“ 打架，爭(zhēng)吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴(yán)緊鎖雙唇地說(shuō)。“但是這種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一下，就打起來(lái)，明天我議論我一句就昨吵起來(lái)”在黃老師的話語(yǔ)之下我們似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤，但是心里卻總是認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)誤，自己是正當(dāng)防為而已。這時(shí)，黃老師又開(kāi)口了“你們今天爭(zhēng)吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個(gè)搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“到了六年級(jí)， 人也挺高大的，這一拳打過(guò)去，那一腳踢過(guò)來(lái)，挨在人身上，怎么會(huì)不痛，人是血肉之軀”聽(tīng)黃老師這么一說(shuō)，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當(dāng)初的痛，又回到了打架的那一幕。
“你干什么？”“沒(méi)干什么啊”“沒(méi)干什么你打我干什么”兩個(gè)人就因?yàn)檫@短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現(xiàn)在回想起來(lái)又是何必呢？
最后，聽(tīng)完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開(kāi)了。
事后，走出辦公室，我支支吾吾地說(shuō)“對(duì)……對(duì)……不起”。對(duì)方卻是輕輕一笑：“沒(méi)關(guān) 系，我也有錯(cuò)。”
在流連忘返的小學(xué)生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪�有很多！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
盼望著，盼望著。終于，春節(jié)來(lái)臨了。
噼里啪啦的鞭炮好似新年的鐘聲，四面八方都在響，整個(gè)城市沉浸在了乳汁一樣的煙霧中，迷迷蒙蒙的。春節(jié)對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)非常高興的日子，因?yàn)樵诖汗?jié)里可以穿上自己喜歡的新衣服。
春節(jié)有一道傳統(tǒng)美食——餃子，春節(jié)吃餃子是個(gè)習(xí)俗，因?yàn)轱溩拥男螤钣悬c(diǎn)像元寶。標(biāo)示著招財(cái)進(jìn)寶，財(cái)源滾滾，所以春節(jié)就要吃上幾個(gè)香噴噴的餃子。當(dāng)然，春節(jié)最高興的還是可以得到長(zhǎng)輩給的壓歲錢了。
歡聲笑語(yǔ)送走了春節(jié)的白天，又迎來(lái)了春節(jié)的夜晚。春節(jié)的夜晚也不比白天遜色，家家戶戶掛著的紅燈籠一個(gè)個(gè)亮起來(lái)，將那黑黑的天空藏在了身后。突然，砰地一聲，一束火花直沖云霄，又一聲巨響，火花在一瞬間在天空中炸開(kāi)了，天上禮花朵朵。暗色的天空仿佛是漆黑的帷幕，一聲巨響過(guò)后，表演拉開(kāi)了序幕，這一朵朵禮花就是舞臺(tái)的演員，它們美麗的外表讓我不禁賀彩。也有幾個(gè)演員共舞的，幾朵禮花同時(shí)綻放，有紅的花，宛如星星之火；有金的花，猶如漫天繁星；有銀的`花，如同飄落的雪花。一朵比一朵大，一朵比一個(gè)朵目。
看見(jiàn)這美麗的煙火，我也手癢癢起來(lái)，我將手持型的小禮花搬到屋前空地上，開(kāi)始了工作。“呲”“呲”，一陣短暫的聲音過(guò)后，煙花點(diǎn)著了，“砰”，一個(gè)美麗耀眼的球形花苞伴隨著響亮地奏樂(lè)沖了出來(lái)，在不遠(yuǎn)處綻放，沒(méi)等人好好欣賞一番，它便如曇花一現(xiàn)般凋零了，只留下些許隨風(fēng)飄蕩，馬上，碎絲也消逝無(wú)跡。讓人不禁感嘆：美好的事物總是短暫的。
我偶一抬頭，看見(jiàn)空中有星星，漂浮，移動(dòng)的星星。定睛一看，哦，那不是星星，是孔明燈，是寄托著人們對(duì)新年憧憬，對(duì)新年祝福的孔明燈。這一盞盞孔明燈象征了人們渴望平安生活，對(duì)幸福生活的向往。
人們高高興興的歡送了春節(jié)，又迎來(lái)了新的一年。我們懷著對(duì)新一年的希望，告別了已過(guò)去的20xx年。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
窗臺(tái)上的花盆里，有一株嫩綠的芽。
破土不久的它，尚未接受過(guò)風(fēng)雨的洗禮和生活的考驗(yàn)，顯得那樣的稚嫩。柔弱的身子在風(fēng)的輕撫下?lián)u曳著，還未沉淀下來(lái)的綠色在葉片上浮動(dòng)著，仿佛將空氣也染成了淡淡的青翠。這樣一抹迎風(fēng)招展的綠，在沉悶的高樓間劃出一道美麗的風(fēng)景。
每一天回家，不論過(guò)去的白天多么疲憊，接下來(lái)的夜晚又會(huì)有多么忙碌，我總要在窗邊坐一會(huì)兒，守著這株綠芽，守著一個(gè)十四歲女孩的小小盼望。
彼時(shí)，我埋下花種，盼望它用嫩綠，裝點(diǎn)我的心；而此時(shí)，我望著嫩芽，盼望它以深綠，沉淀我的夢(mèng)。也許，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我會(huì)守著一抹深沉的綠意，盼望它的花香，陪伴我走在人生的路上，讓香氣吹開(kāi)，一切的迷茫。
就像朱自清的時(shí)光從他的身邊溜走一般，我的歲月，在等待與盼望間輕輕地走了。我不知它去了哪里，不知它是不是，用自己去染了窗臺(tái)上的那盆綠？
誰(shuí)說(shuō)等待的時(shí)光是漫長(zhǎng)的呢？在盼望中等待著，時(shí)光就這么湍急地流走了啊，歲月就這么靜靜地成泥了啊，流年也就這么，不知不覺(jué)地不見(jiàn)了蹤跡啊。
走過(guò)十四個(gè)似水的年頭，此時(shí)的.我，站在人生的街角，又在等待著什么呢？不，也許并不是在等待吧。內(nèi)心最深處的希冀，以及那快于光速的時(shí)間，似乎都在告訴我——我是在盼望著什么。可是盼望什么呢？
是在盼望著一朵花嗎？是不是在盼望著，用它嫩綠的葉裝點(diǎn)心靈，用它深綠的葉沉淀夢(mèng)境，用它清新的香，吹開(kāi)眼前，沉沉的迷離？大概是這樣吧？前路的迷茫讓我迫切地想要找尋一縷花香，為我指引方向。可是哪里有花呢？我這才發(fā)現(xiàn)，我的手中，有一盆尚未開(kāi)放的花。這也許，是我的生命之花吧。
那么，我是在盼望它開(kāi)放嗎？是啊，它開(kāi)了，前路就不再迷茫了吧？這不正是，我們來(lái)到這塵世的緣由嗎？
轉(zhuǎn)過(guò)街角，走在人生的路上，我盼望著，生命的花開(kāi)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們?cè)撏睦锱堋Ｎ抑幌胱鲆幻溙锏氖赝摺！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書(shū)，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的'偽君子。在第四次被開(kāi)除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過(guò)是看不慣現(xiàn)實(shí)，只能通過(guò)一系列行為來(lái)發(fā)泄心中的苦悶罷了。可是，人們?cè)谝婚_(kāi)始卻無(wú)端地判定他沒(méi)有前途，這本書(shū)還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛?lè)畛械娜恕ぁぁぁぁぁの覀円沧霾坏较窕魻栴D那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒(méi)有自己的選擇，只知道像家長(zhǎng)教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書(shū)、將來(lái)成為有用的人，對(duì)于不正確的事物置之不理，長(zhǎng)輩怎么說(shuō)就怎么做，很少有自己的見(jiàn)解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了！
雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他的精神將永垂不朽！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
暑假，豬小妹的“快樂(lè)蛋糕屋”隆重開(kāi)張啦！你瞧，她正一邊捂著耳朵，一邊伸長(zhǎng)了胳膊點(diǎn)燃那一大串爆竹呢！
為了讓大家都知道自己的小屋已經(jīng)開(kāi)業(yè)，豬小妹印制了許多精美的廣告單，宣稱本店的蛋糕能使人快樂(lè)。她在小店門口，在森林里四處張貼。
牛大姐看到了通知，告訴了狗先生；狗先生又告訴了鼠小弟；鼠小弟又告訴了猴哥哥……就這樣一傳十十傳百，豬小妹的快樂(lè)蛋糕屋在森林里很快傳開(kāi)了，蛋糕屋一時(shí)門庭若市。
有一天，熊先生與貓小姐不知為了什么事情吵架了。熊先生特地找到豬小妹的蛋糕屋，想做一個(gè)快樂(lè)蛋糕給貓小姐道歉。豬小妹滿口答應(yīng)，問(wèn)清貓小姐喜歡吃巧克力后，她就忙活開(kāi)了。
豬小妹拿了幾個(gè)雞蛋打開(kāi)，用打蛋器不停地?cái)噭?dòng)；然后倒入自發(fā)面粉，攪拌均勻，放置十分鐘左右等它發(fā)酵，倒入蒸鍋，二十分鐘后開(kāi)鍋時(shí)，香氣四溢，一旁等待的熊先生使勁吸著鼻子，情不禁流出了口水。豬小妹在上面小心地涂了一層厚厚的巧克力，又拿起一個(gè)漂亮的白色小貓狀巧克力和一個(gè)褐色的小熊狀巧克力插在上面，還用奶油做了一些漂亮的`花朵。最后，豬小妹拿出一個(gè)輕巧可愛(ài)的小盒子，上面寫(xiě)著“快樂(lè)盒子”。只見(jiàn)豬小妹打開(kāi)盒子，拿出一塊巧克力味的白色“快樂(lè)糖”，輕輕地放在蛋糕上。不一會(huì)兒，這塊巧克力糖就神奇的消失了！大功告成！豬小妹拍了拍雙手，用一個(gè)精美的蛋糕盒把蛋糕裝好，高興地笑了！
熊先生提著蛋糕謝過(guò)了豬小妹，一路小跑到了貓小姐家。他一邊輕輕地敲門，一邊叫著：“貓小姐，貓小姐，我是熊先生。對(duì)不起，上午是我錯(cuò)了，我給你送蛋糕來(lái)了！”
貓小姐很快打開(kāi)了門，微笑著說(shuō)：“我早就原諒你了！”一邊把熊先生迎進(jìn)了門。他們坐在一起，高興地吃起了蛋糕。
美味的蛋糕不一會(huì)兒就被他們一掃而光，看得出，他們快樂(lè)極了！
熊先生和貓小姐重歸于好，他們一起來(lái)到豬小妹的蛋糕屋，向豬小妹道謝！他們還向其他的朋友推薦豬小妹的快樂(lè)蛋糕，因?yàn)椋粤素i小妹的快樂(lè)蛋糕，真的會(huì)變得很快樂(lè)！
從此，豬小妹的快樂(lè)蛋糕屋生意更加興隆，生活在這個(gè)森林小鎮(zhèn)的居民們天天都有人來(lái)買快樂(lè)蛋糕，大家天天都很快樂(lè)，每一天每一個(gè)角落，都充滿了歡聲笑語(yǔ)。豬小妹做的快樂(lè)蛋糕聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
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