【精選】小學作文600字九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文600字 篇1
清晨，隱約傳來幾聲清脆的鳥鳴。剛走出幾步，便有一股幽幽的芬芳籠罩著我。回首，才知，那是叢中的茉莉。
春光正好。儒雅的茉莉花香交織成淡淡的旖旎。那是剛剛大霧彌漫，葉上還挑著幾顆水珠，緩緩滑落。雜著霧，拈著香，念著幾闋詩詞：“翠葉光如耀，冰葩淡不妝”
她是個特別的女生，總是像她最喜歡的花———茉莉花一樣，散發著淡雅的氣息，處驚不變，安靜神秘。別人和她開開玩笑，她總是嘴角微微上揚，眉毛和眼角上挑。
“餓嗎？買根棒棒糖吧？”那天她竟一反既往地邀請我去看茉莉花展覽，我拉著她走向公園的小賣部。我們興致勃勃地沖進來，那胖胖的老板緩緩起身，用力撐起窩在睡椅的身子。我們倆像是兩只正在津津樂道的小蜜蜂，頭挨著頭趴在柜臺上指指點點。“老板，買這兩根紅色的棒棒糖！”“我來給錢！”她轉頭，按住了我正要拿錢的手，仍是那輕盈溫馨的莞爾一笑。只見老板萎靡不振地從柜子里抽出那兩根棒棒糖，放在收銀臺上，兩只又黑又胖的手在電腦上敲了幾下：“兩塊錢。”她拿出兩塊錢放在臺上。我們正準備要走，老板突然大聲地喊：“你只給了一塊錢呢！”我一聽，先是被下了一跳，不一會兒火氣就上來了：“我們明明給了兩塊錢，你是碰瓷吧你！”老板更兇了：“你個小毛孩！你還有理了？你們就給了一塊錢！”他說著，用沾滿污垢的手指捏起那塊錢。我嚇了一跳，被堵住了嘴，但火氣仍在不停地冒。她沒作聲，默默走進那店里，彎下腰，用修長的手指夾住那掉到地上的一塊錢，面不改色地放在臺上：“在這里。”老板看了一眼她，又看了看我，“嗤”一聲奪過那一塊錢轉身走遠。我火冒三丈，正想討回公道，她按住我的肩膀“走吧。”
我們倆走出店門。我悶悶不樂地走著，特別不爽快。她轉過頭，平靜地說“有什么不開心的？”“我氣啊，怎么能不講理！”她接著又說：“為什么要別人影響你的心情呢？過自己的不挺好？”我頓時愣住了。“做人，要簡單點，對于壞事也別總是耿耿于懷，不好的事就讓它過去吧，省得浪費時間。我轉過頭來看她：她的眼睛是深黑色，大而明亮，像茉莉的花蕊，一層疊著一層。
后來我才知道，那是她最后一次和我一起出去玩。
翠葉光如耀，冰葩淡不妝。茉莉之花如她。淡雅，恬靜。
小學作文600字 篇2
四月九日的下午，天氣晴朗，我們期盼已久的運動會終于開始了。
今天是運動會的第一天，我們參加運動會的項目有400米跑步。比賽開始了，我們聽到發令聲，參加比賽的同學像離弦之箭，飛快地沖了出去，我們班的同學大聲的喊道“加油”“加油”，我聽到我們的同學們喊“加油”的聲音，我充滿力量，慢慢地超過了其他同學，最后我得了第四名。
四月十日，也就是運動會的第二天，運動會的項目有實心球、乒乓球和跳高，運動會開始的時候，老師宣布參賽人員，我參加的是實心球項目。比賽開始了，先是女生投球，男生自由活動，女生結束后該男生投球，在隊伍中我是第三位參加投球的，我第一次投了六米、第二次也投了六米多、第三次我用了很大的力氣，可是結果居然投了接近五米多，哎……，之后我還要好好努力啊！雖然這次投的不太好，但我已經盡力了，爭取下次投的更好些！
四月十一日，同學們穿著干凈整潔的校服，學校舉行了開幕式和表演節目。運動會的比賽項目真多啊！有拔河、有接力賽、有跳長繩等等。
跳長繩開始后，同學們一邊很快地跳繩，一邊數著數，雖然很累，可大家想爭取在規定的時間內跳的更多。
兩面先排好隊，做好準備，接力賽開始后，大家用飛快的速度跑。在接棒的時候，有幾個同學掉棒了，結果我們班還是的了第二名。
拔河開始了，我們各自手拿著一條粗粗的長繩的兩端，在中間處打了一個結，同學們互不相讓，你爭我奪，生怕勝利歸于對方，結果到最后我們班輸了，哎！
拔完后，我們在操場玩了一個游戲。規則是:裁判說一個數，幾個同學抱在一起，輸了的人說一個笑話或表演。先是“胖胖”當裁判，他說：“五個人抱在一起。”我們都爭先恐后地抱在一起，到我當裁判了，我喊：“八個人抱在一起。”大家都抱在了一起……
比賽結束了，可是我們的心和歡聲笑語還回蕩在操場中，這段美好地時光讓我們永遠難忘懷！
小學作文600字 篇3
我和陳明是對好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭執中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的碎片，還有我和陳明友誼的碎片。
夜晚，我翻來覆去，睡不著，一股罪惡感在我的腦海里亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩只小木船嗎？其實我也有錯，我不該小氣，不就是一只小木船嗎？再做一個不就好了嗎？突然，有個小惡魔，在我耳朵邊說：“不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結晶。再說，是陳明先踩碎你的小木船，先錯的是他。不理他，我看他就故意的。”小惡魔剛說完，小天使就跑出來說：“別聽他亂說，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過多少快樂，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個就好了。但友誼破了，可能再也修不回來了。”嗯，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭辯后，我進入了夢鄉。
第二天，我早早起床，走進校園，遲遲看不見陳明的身影。上課鈴響了，陳明才出現在班級門口，他頂著一雙熊貓眼，心虛地看著我。下課后，我想走到他面前，可雙腳卻不聽使喚，想叫住他，卻說不出口。我不住地埋怨自己：真是的，到現在你還怕什么，鼓起勇氣，就“對不起”這三個字，那么難說出口嗎？結果，還是沒有成功。
放學后，太陽陰冷下去，失去了色彩，北風呼呼地刮著我的臉。一股罪惡感油然而起。偶然一回頭，我看到跟在后面的陳明。他察覺到了我的目光，紅著臉，低著頭，走到了我面前，說：“對……對不起，是……是我不好，摔壞……壞了你……你的小木船，請原諒我。”他從書包中拿出一個精致的禮袋，慌慌忙忙地放在我的手上，就跑走了。我打開袋子一看，是我的小木船。我的腦海中浮現出陳明修補小木船的畫面，終于明白了陳明早上遲到的原因了。一想到這，淚水沾濕了我的眼眶，我追上了陳明，緊緊握住了他的手，半天卻說不出一句話，“陳明，那天其實我也有錯，假如那時我退一步，就不會發生這么多事了。”
這次，我懂得了友誼是美酒，年份越久越醇香，友誼是火焰，在高處綻放才是美麗，友誼是鮮花，送之于人，手之留香，愿我和陳明的友誼天長地久。
小學作文600字 篇4
等待，有時只為一瞬間的綻放，瞬間即是永恒。
——題記
我，是一顆曇花的種子，不知被哪一只調皮的鳥兒銜進了山谷。山谷中芳草萋萋，野花芬芳。我懷揣夢想，想要在這片沃土里放飛。
我在等待綻放，為了這個夢想，多少個無聲的日子，我默默吸收著一分一毫的養分，哪怕是黎明前的一顆露珠，都會讓我欣喜若狂。
身旁的小草不解地說：“在這荒無人煙的山谷里，誰會見證你的努力？就算成功了，那也是孤芳自賞，然后還是衰敗。這有什么意義呢？”我不理會它的不理解，一如既往地追逐著我的夢想。
春天到了，群芳競相開放，陽光為花兒們助興，蝴蝶繞著花朵翩飛。我遠遠望著這個盛大的派對，心中有說不出的羨慕，因為我現在還只是一棵丑陋矮小的草。不過，我暗暗地對自己說：“別著急，陽光總在風雨后，只要我堅持，我努力，我奮斗，我相信，我一定會有和她們一樣令人奪目的燦爛日子的，等待著吧，我早就與這個夢想有個約會。”
月亮來了又走了，我日復一日地過著寂寞的日子。雖然寂寞，但我并不空虛。因為我知道只要我堅持，總有一天是屬于我最榮耀、最燦爛的喜慶日子的。我等待著，且毫不松懈地吸收著每一分甘霖。終于，我預感到，我的愿望就要實現了。又是一個明月高掛的夜晚，在所有花草都在熟睡之時，屬于我的時刻到了，我積蓄了太久。我悄悄地將最美的臉龐展現。月光為我鍍上了銀色的花邊。盡管沒有人發現，但我依然享受著屬于我自己的時刻。生命的價值不在于長短，而在于是否實現了守望，是否釋放了美麗……
待到天亮，我已凋落，比以前更加憔悴枯黃，我明白我已走到生命的盡頭，但我并不后悔，因為我已實現了人生的價值；我并不絕望，因為在明年某個月份的某個夜晚，我又會復活綻放我的美麗。我等待著，等待著下一個以外……
小學作文600字 篇5
下一堂課就是美術課。我的心越來越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進教室，我的心也跳得越來越快了。
這堂課高老師要對我們的手工作品進行拍照。而我的作品——一輛公交車，還掉了一個輪子呢！這輪子非得用瓶蓋子做不可，可這時候我上哪兒找蓋子去呢？
高老師一進教室，就讓我們把作品拿出來，準備按順序拍照。我的心里就像揣個兔子一樣亂跳起來，心想：怎么辦呢？沒有輪子怎么拍啊？不被高老師批個狗血淋頭才怪呢！這時的我真像一只熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
高老師已經拍到5號了，而我是16號，最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚，只好病急亂投醫了。我問周邊的同學有沒有空瓶子，或是瓶蓋。他們每個人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時老師已經拍到10號了。我急中生智，終于想到了—個救急的辦法。我就到林宏宇那邊，小心翼翼地問：“林宏宇，你能不能把你的一個輪子借我用用啊？”林宏宇一口回絕：“不行！”我強壓心中要爆發的“火山”，哀求地說：“你的號在我之前，只要你先拍完照，下一個輪子給我。我拍好照就還給你！”林宏宇聽了，左右為難。在我苦口婆心的勸說下，林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。
林宏宇的作品拍完照之后，馬上把他的輪子卸下來給我的車安上。我懷著忐忑不安的心上了講臺，將手中小小的車交給高老師。這時，我有些后悔了，那么小的車，讓老師看了，還不笑掉大牙啊！
老師看了我的車后，沒說什么，拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地。可當我看到丁地蘭的車時，不禁驚呆了。因為丁地蘭的車可是個“巨無霸”，我的車和他的車相比，真是“小巫見大巫”呀！我的心情立刻由晴轉陰，失落極了。
回到位置之后，我真想哭，為什么不能做大一點呢？都沒臉見人了。
我悶悶不樂地坐在位子上，其他同學臉上都陽光燦爛，只有我哭喪著臉。
這節課，讓我深深領悟到：做任何事都要有認真的態度！
小學作文600字 篇6
常說：“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，將心比心不失為一條良好的交往準則。如果我們在生活中，多一些將心比心，凡事多站在別人的立場上多想想，那么和諧就很容易。
一個作家去醫院輸液，年輕的小護士為她扎了三針都沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時正想抱怨幾句，卻抬頭看見小護士額頭布滿了汗珠，于是安慰道：“不要緊，再來一次。”第四針果然成功了，小護士嘆了口氣，連聲說“阿姨，對不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來實習的.，你是我第一位病人，要不是你鼓勵，我真不敢再給你扎了。”作家告訴她：“我想起了我的女兒，在醫科大學讀書，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵。”
將心比心，會對孩子多一份憐愛，使人與人之間多一些理解和寬容。
同時，它也是一種很巧妙的鼓勵方式，萬事開頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時候，多多少少會遇到一些困難，或許會給別人造成麻煩和困擾，這時，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。
一位客人吵著要見餐廳經理，一位服務生過去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務生連忙道歉，并很快地換了一杯來，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因為有時候檸檬酸會使牛奶結塊。”客人臉一下就紅了，很快地喝完離開了。有人笑問服務生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說呢，他那樣粗魯的叫你，為什么不還以顏色?”回答道：“理直氣和!”
有時候我們遭遇如此誤會，更應該用一種委婉的方式化解，正因為道理一說都明白，所以用不著大聲吼出來，理直氣壯是對的，可是在待人處事時，我們是否應該考慮一下在當時的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯的時候，和氣、委婉地指出來，給人留一個臺階下。如果在當時本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最后讓對方難堪，這樣更加深了矛盾。
在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。
己所不欲，勿施于人。做到這點，人際關系一定會更加和諧。
小學作文600字 篇7
夢想飛翔 夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。 沿著崎嶇幽靜的山路往上走，清脆的鳥鳴聲在山澗繚繞，攀上頂峰，天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無瑕的云，像舒卷的輕紗；滿山的蒲公英，白茫茫的一片，她們正在為自己的夢想而準備著，渴望有一天自己能到達心中那片夢想彼岸。一陣清風拂面，我知道她們要離開自己的故鄉，離開自己的親人，隨風飄揚到遠方，盡管有許多不舍，但是為了自己心中的夢想，她們仍是勇往直前，為夢想仍保持心中這份執著。蒲公英不知道自己的夢想道路上有什么在等著她，也許是連綿不斷的群山，也許是波瀾壯闊的大海，也許是一望無際的原野。雖然她們的力量無法與風力抗衡，但她們也曾努力地扭轉過自己的局面，扭轉過自己踏往夢想的道路。 漫步于校園，朗朗的讀書聲，"沙沙"的寫字聲，天真的歡笑聲。我們都曾經問過自己"我的夢想之路在何方？"遙遠的未來我們無法預知。在那望不見盡頭的夢想之旅上又有多少人會義無返顧地前行。輕盈的蒲公英會為了自己心中的那個美好夢想而與風抗衡，那么有權利選擇自己人生的我們怎么能后退。風箏在飛往高空中時，也摔到地面無數次，但是風箏望著那片藍天，為了完成自己飛翔的夢想她無數次向天空奔去。"不經風雨，怎能見彩虹"。我重新收拾好自己的心情，重新又開始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開飛翔翅膀，從蔚藍的天空中飛過，無論天空是否留下痕跡，至少，我飛過！相信夢想之旅上的酸甜苦辣會讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛。 人不一定要活得轟轟烈烈，但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水，碧藍碧藍的天空，絲絲縷縷的云彩，習習勻勻的清風，淅淅瀝瀝的雨絲。在那燦爛的日子里，曾與夢想一起飛翔的日子。
小學作文600字 篇8
信任，這個詞大家都經常看見或聽見，但是，你們又知道信任是什么嗎？信任促進了人與人之間的交流；信任牽動了人們的心靈；信任帶動了兩個人之間的友誼。
在一個陽光明媚的早晨，優美的鈴聲把我從睡夢中拉出來，刺眼的陽光是我揉了揉眼睛，心想：這又是一個美好的開始。洗漱完畢后，我與楊佩潔、尹安琪、翟瑞雅踏著輕快地腳步往飯堂去。忽然，楊佩潔驚恐地說：“我的校卡呢？”我們都不約而同地往楊佩潔的領子望去，真得沒戴校卡！我不慌不忙地對楊佩潔說：“楊佩潔，你用手擋著，我走在你前面，我們盡量往左邊走。尹安琪和翟瑞雅點了點頭，表明她們也贊同我的觀點。進到飯堂打了飯之后，楊佩潔仍然安然無恙，沒被值勤員抓住，當我吃完了早餐之后，我不知道哪來的勇氣，對楊佩潔說：“你在這里等我，我回宿舍幫你拿。”當時楊佩潔用疑惑的眼神望著我，我又說：“你放心好了."這次，楊佩潔用肯定與信任的眼神望我，點了點頭，我于是飛快地走出飯堂。
在回宿舍的途中，我看到了許多不認識的同學望著我，把我當成怪物般看待，頓時，我覺得自己很丟臉，但是心想：楊佩潔還在等我呢，我不能令她失望。于是，楊佩潔對我的信任使我重拾回了勇氣；使我的心中燃起了一團火，勇敢地向前走去。在宿舍拿完校卡后，我又匆忙地往飯堂走去，剛走進飯堂的大門，我就看見了楊佩潔的眼神，她那堅定的眼神，此時，我的眼淚嘩啦啦地流了出來，因為飯堂只剩下幾個人，但是楊佩潔還是在默默地等我。于是，我跑到楊佩潔身旁，對她說：“楊佩潔，你在校卡。”楊佩潔看見我，她也跟著哭起來，我們就像兩個“臭味相投”的人。
信任的魔力是如此的強大啊！把我與楊佩潔的友誼深深地聯系在一起，我們兩個變成了好朋友，變成了一對陰影不離的好朋友，因為信任帶動了我們兩個人之間的友誼，不信的話，你們可以來看看我們是如何的“臭味相投。”
小學作文600字 篇9
水鴨是大家再熟悉不過的了，每周我們餐桌上都有幾頓美味水鴨。當外公給我講了關于水鴨的故事后，我對水鴨油然而產生了一種敬意。
那是媽媽還是小孩的時候，外公家養了一群水鴨。顧名思義，水鴨的生活與水有關，于是外公每天早上把水鴨趕到較遠的池塘里，到池塘里要經過村間小路和田間小路，晚上再把水鴨趕回來。
有一天，突然烏云滾滾，大雨傾盆，地面上到處是一片水的海洋。外公急忙跑到池塘邊，可是一只鴨都看不到，它們會去哪里了呢？外公順著水流到處尋找，逢人就問有沒有看見過一群鴨，可是他們的回答都令外公失望。常言說：“雁過留影”，一群鴨怎么會無影呢？天上還是不停地下著雨，直到天黑，外公還是沒有回家。
一位好心的鄰居急急忙忙地去尋找外公，因為外公家門口有一群水鴨。外公回家數了數，還好只少了四只，心里寬慰了許多。鄉村的夜晚本來就很寂靜，加上雨夜，就更加寂靜了。睡夢中，外公突然聽到水鴨的叫聲，是水鴨的叫聲，外公急忙披衣打開門，幾只水鴨一哄而擠地跑進了家，打開燈一看，正好四只。那一夜，外公再也睡不著了，思前想后，一群鴨是怎么找到家的呢？而他順著水流怎么就一點消息都沒有呢？
第二天，村里的人你一言我一語，事情漸漸地清晰。原來水鴨所在的那個池塘，被水渠整個淹沒了，水渠的水流很急，順著水流的方向離外公家會更遠。有人卻在水流的上游看見過一群鴨，上岸的地點就是外公經常趕鴨經過的一座橋，這一條河可是水鴨自己尋找和開辟的。另外四只就更加奇了，當時一群鴨在橋下準備上岸時，小河的水湍急，一個漩渦把四只水鴨沖向下游，但憑著回家的意志，水鴨在下一座橋下努力上岸，在這陌生的地方尋找回家的的方向……
是啊，水鴨尚且不怕艱難險阻地想回家，我們海峽兩岸的人民更是希望遠方的游子回到祖國的懷抱，完成祖國統一大業。
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