小學難忘的作文600字

時間:2021-07-07 19:35:11 600字 我要投稿

小學難忘的作文600字匯編6篇

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學難忘的作文600字6篇,歡迎大家分享。

小學難忘的作文600字匯編6篇

小學難忘的作文600字 篇1

  在我們的生活中,有許多的“第一次”,它讓我們的生活變得多姿多彩,也讓我們慢慢地長大。我人生中最難忘的“第一次”,那就是第一次去拔牙了。

  一次,我在刷牙,無意中發現了一顆牙齒下面又長了顆牙齒,我大吃一驚,對媽媽說了這件事。于是,媽媽就帶我去看醫生,醫生說:“你的新牙已經長出,可是舊牙卻遲遲不肯脫落,這個牙齒是必須需要拔下來的。”“什么?拔牙?”我的心就像觸了電一樣,特別的難受。

  過了一會兒,媽媽又帶我來到醫院的掛號處,號掛好,又來到就診室,看牙齒的人真多呀!隊伍像一條長龍一樣,我看到排在我前面的人那么多,心里面暗暗地想:“你們一定要慢點兒啊!”可是時間不知怎的,像個頑皮的小孩子一樣跟我反著干,一下子就輪到我了。“龔嘉明”,當醫生叫到我的名字的時候,我心里一驚,腿像灌了鉛一樣沉重,慢慢地向躺椅挪動。醫生說:“這一個牙齒是必需要拔的,不過不會很疼的。”說完便拿出了一個尖尖的長長的東西,我以為是拔牙的工具,嚇得閉上了眼睛。結果醫生只是碰了一碰我的牙齒,原來他只是檢查我的牙齒呀,我松了一口氣。然后醫生向我媽媽講了一下牙齒的情況,“再講一會兒吧!”我心里面乞求道,可是,該來的總是會來的呀,醫生似乎有“讀心術”的特殊功能,我剛乞求完他便拿出拔牙的工具,要給我拔牙了。“認命吧!反正遲早是要拔的,長痛不如短痛,倒不如早點配合醫生拔完了事,我可是男子漢呀!難道我還會怕拔牙嗎?”我暗暗地為自己鼓勁加油!可是,誰知醫生一邊講話一邊開始拔了,我還沒有來得及品出拔牙的滋味,牙便已經拔出來了。然后,醫生拿出止血棉花幫我止血,還表揚我說:“你可真是勇敢。”

  當我們走出醫院,媽媽對我說:“看到沒?困難是彈簧,你弱它就強,你強它就弱。”“原來堅強才是克服困難的法寶呀!”

  經過這件事情,我明白了遇到困難不要逃避,應該勇敢地去面對,去克服。

小學難忘的作文600字 篇2

  人生中有許多第一次,第一次炒菜,第一次登臺,第一次坐飛機,第一次走路。而最令我難忘的,則是我第一次走夜路。

  世界上有五顏六色的'物品,有數不清的花花綠綠的顏色,也有數不清的色彩……春天是綠色的,夏天是黃色的,秋天是橘色的,冬天是藍色的、白色的。白天,一切都多姿多彩;當夜晚降臨,一切都靜了下來,一切顏色都暗淡下來,沉入灰蒙蒙之中。我怕黑,不是說怕顏色,面是怕黑夜降臨,一切都沒有了活力。然而,那天,我不怕了。

  那是20xx年夏天的一個夜晚,我和奶奶去了我們那跳舞的地方,跳廣場舞的阿姨、奶奶們都熱情地和我打招呼。突然,一陣刺耳的音樂聲響了起來,阿姨和奶奶們迅速站好隊,扭了起來,他們站得多整齊啊,可比我們站排快多了。真厲害!我不禁嘬了嘬嘴,我站在那看了一會,覺得無聊,也跟著跳了起來。

  跳了一會,我累了,想回家,我用無比可憐的眼神望著奶奶,可奶奶還要再跳一會,便讓我自己先回家去。我從來沒獨自走夜路回家過啊,我的心里很害怕,但不能讓奶奶失落,因為我在她的眼里,一直都是一個勇敢的孩子啊!只好硬著頭皮答應了下來。

  回家的路上,沒有路燈,只能借著遠處的一點微弱的燈光向前走。近看,左右人家都快睡覺了,窗簾都已拉上:淡綠色的、黃色的、灰藍的……像鬼屋一樣,它們咧著大嘴,仿佛在嘲笑我的膽小。這使我心跳加速,腳步也快了起來。突然,腳被什么東西絆了一下,我心里一驚,踉踉蹌蹌地向后退了幾步,一屁股坐在了地上。鎮靜下來,仔細一看,原來只是一塊石頭,真是自己嚇自己。我爬起來,繼續向前走,一陣風吹來,這嚇了我一大跳,風漸漸吹猛起來,我把自己胳膊抱得緊緊的,樹梢沙沙沙……地響著,像在風中跳起了搖擺舞,又像在諷刺我的懦弱與膽小。我心想:“我要給自己壯壯膽!”不要害怕,不要害怕。可是膽小的我怎能不害怕呢?突然,我的眼前一亮,自己不知不覺已經到家了。

  第個第一次,都會給你許多心得,而我最忘不了的,就是我克服了心理障礙,不再害怕黑暗了。

  從小我就怕黑,但從那天開始,我不再害怕了。

小學難忘的作文600字 篇3

  位臨長江南邊一座不太高的小山上,依山聳立著一排排整齊的教學樓,在教學樓后面緊挨著一座小山,看上去,比教學樓就矮那么一點點,有幸坐在靠近教室窗邊上課,每天都可直觀親切感受到小生靈喜怒哀樂,教室窗外看似只是一個不起眼的小山包,但當你身臨其景現實感受一番后,你會異常興奮的發現,這就是蟲子們的后花圓。每每到了晚上,正值學生晚自習時,那些漂亮的,艷麗的,狡猾的,調皮的,可愛的蟲子們便不約而同的從后山上出發,有的爬的穩穩當當;有的嫌太慢,展翅飛起來;還有恐高的,一蹦一蹦的也趕來了,來陪伴這些浸泡在書山題海苦讀中的學生。有的人懼怕它們,便緊閉紗窗,任那些蟲兒在紗窗外趴著苦苦期盼;有的人卻不顧這些,忍不住打開門窗,讓蟲子們與學生共享光明。于是乎,教室里便呈現一派美麗迷人的風景線:紗窗上,灰蛾扮作雪花粘在上面,草蛉給人的視野帶來一絲綠色,肥肥的蜘蛛織起網來,想撈點油水,看它那笨拙的身手,不覺得好笑起來。有幾只漂亮的鳳蝶會時不時的飛進來,饒著燈翩翩起舞,吸引不少關注的眼球;油油的蛐蛐兒會鉆進角落里時不時的演奏兩段經典名曲;骷髏會在你不注意時從你耳邊掠過,停在你正奮筆疾書的筆上或紙上,若無其事的理理胡須,抖抖翅膀,待你要教訓教訓它時,它卻一彈,跳開了;還有那頭黑胸黃的小甲蟲可厲害,在你身上爬過之處,便有一種火辣辣的感覺從手臂傳遍全身......

  這些生靈是后山派來的使者,使寒窗下苦讀的學生在不自覺之中感受一絲大自然的慰藉,使人們不得不對后山的另一面產生好奇,真想瞧瞧,在山的另一頭,定會有什么寶貝。假如人有來生,不仿試著做一條可愛的蟲兒,趁著夜,順著光,從這后山上出發,去看看當年陪讀同學們的真實情景,想必一定別有一番滋味吧。看來,后花圓這番景遇和情懷注定是終生難忘的。

小學難忘的作文600字 篇4

  在我的學習生涯中,遇到過許多老師,她們都有自己獨特的教學方式給學生留下深刻的印象,但令我最難忘的就是我的小學班主任——孟老師。

  孟老師是一位中年教師,中等個子,她有一頭瀑布一樣濃密的卷發,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得更有學問。

  記得剛升入五年級的時候,我們帶著好奇心走入了孟老師的課堂。她很嚴厲,對我們要求十分嚴格,即使有點空余時間,她也不放過。

  那一次,我們中午吃過飯后,正準備到操場上休息,老師那嚴厲的一句話擊碎了我們興奮的心情。“都不許出去,回到自己的位上坐好,拿出語文書來,開始背誦課文!”聽到這句話,我們唉聲嘆氣的,無精打采的我們回到座位上,“真是的,連這點休息時間都不留給我們!”“煩死了,還要背誦課文!”“唉,老師怎么這么不善解人意!”……頓時,教室里充滿了我們抱怨老師的話語,看著同學們從我們教室外面走過,聽著同學們在操場上喧鬧玩耍的聲音,我們十分嫉妒。老師在這種情形下,又安慰我們;“咱們付出的比他們多,那咱們收獲的也肯定比他們要多,先苦后甜,趕緊看書!”望著老師那嚴厲的眼神,我們又連忙把頭埋進書本當中。

  孟老師就是這樣一位嚴厲的老師,正是在她孜孜不倦,辛勤教導下,我們班在六年級的期末考試中,成績排在年級第一。正所謂“嚴師出高徒”嘛!

  但老師也有她溫柔慈祥的一面。課堂上,那幽默的地方會使我們忍俊不禁,但同時我們也記住了一個知識點,可想而知,設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊;紅歌比賽前,她一遍遍指導我們的手勢,動作和表情;有同學生病時,她不知打了多少個電話;天氣變凉時,她又不忘提醒我們多穿衣服……

  我的小學班主任孟老師,她的嚴厲而又慈祥讓我難忘,作為這樣一位盡職盡責的老師的學生,我感到榮幸。

小學難忘的作文600字 篇5

  學校,以后同學們都會很少再見著了吧,雖會依依不舍,會難舍難分,但我們的心永遠綁在一塊。成績雖然不輝煌,但我們盡力過了,我拼搏過了,我們努力過了。我會舍不得,舍不得這個在我心中永存的六(10)班大集體,這個我們六年一起笑、一起哭、一起經歷過風風雨雨都不倒下的六(10)班。

  老師,是你們含辛茹苦的教學,教出了一批一批的優秀學生,讓幼小的苗苗在我們心里萌生、發芽。

  李老師,您的課如同春雨,讓我們聽得如癡如醉,這不就是所謂的“隨風潛入夜,潤物細無聲”嗎?您默默地為我們的學業加班加點地挑選重要內容,耐心地講給我們聽,一個微不足道的細節都會強調好幾遍。您不嫌煩,雖然口頭會抱怨,但心里還是替我們著急。六年了,我們何曾會忘得了您?

  丁老師,您的課是如此幽默,您會以玩笑來激勵我們不能在同一個坎坷面前退縮,要勇敢地面對。有時您嚴厲,但我們都知道,您是為了我們,為了我們能更好地聽講才會嚴厲批評那些擾亂課堂秩序的同學。有時您很和善,面對我們犯下的一個又一個錯誤,會不斷鼓勵我們,讓我們重拾自信,乘風破浪,到達勝利的彼岸。六年了,我們何曾會忘得了您?

  吳老師,您那帶有港臺腔味的口音是我們上英語課時的陪伴,您一口流利的英語,教會了我們千萬個英語單詞。遇到同學們不懂得的詞語或音標,您會耐心解答,直到同學沒有任何疑問。六年了,我們何曾忘得了您?

  我們都會在心底里記得,老師們,是你們陪伴我們走過最“艱難的日子”。

  內心的千言萬語寫不完,心里的萬分感激說不完,六年的心里話這時怎能全部說清,我確乎是語無倫次,淚水也確乎是盈滿了雙眼。我想誠摯的說一聲:老師,您辛苦了;老師,謝謝您!

  老師,是你們的諄諄教導,讓我們明白:跌倒了,便懂得爬起;退縮了,便懂得勇敢;懵懂了,便懂得純真;迷茫了,便懂得怎樣看清人生的道路。

小學難忘的作文600字 篇6

  在我的學習生涯中,有很多老師教過我,有學校的老師,也有興趣班的老師。其中,我最感激的是現在我們班的班主任,也是我們的語文老師——蔡老師。

  蔡老師身材苗條,慈眉善目的,眼睛雖然有點小,但是犀利著呢!上課的時候,只要哪位同學講小話,蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ,但是,對于在課堂上講小話的同學,蔡老師不是嚴厲地批評,而是用她那雙會“說話”的眼睛提醒這位同學。久而久之,講話的同學一張口,就感覺有一雙眼睛在盯著自己,課堂紀律就這樣悄無聲息地好起來了。

  記得低年級時,我很愛打鬧,總是不守紀律,這可沒少讓蔡老師操心。有一次,我和幾個好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進入教室,不巧,被門砸中了,當時就頭破血流,其他幾個“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了,不知道該怎么辦。逃跑,一般都逃不掉,承擔責任吧,又有些不敢,覺得是件天大的事情,我感覺快要癱倒在地。就在這時,蔡老師走了過來,我膽戰心驚地等待蔡老師火山噴發。蔡老師心疼地看看孫浩源,冷靜地、有條理地通知家長,送醫院處理傷口。然后語重心長地對我說:“鄒凱丞啊,你這個打鬧的毛病怎么一直都改不了啊!打鬧帶來的危險這回親眼看見了吧?我對你是道理講完了,辦法也用完了,你一直不聽!看看,又出事兒了吧?”蔡老師看出我是真被嚇傻了,就拉過我的手說:“不過好在孫浩源同學的爸爸媽媽原諒你了,但是希望你吸取教訓,不要再犯。”蔡老師溫暖的手傳遞給我的不僅僅是溫度,還有力量、真理和無限的關愛。對于這件事情,我很愧疚,但因為蔡老師處理得當,我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下,我最終改掉了打鬧的壞毛病。

  在過去的四年中,蔡老師從不知疲倦,無私地奉獻著。我最記得她的“五彩手指”:剛上完課的時候,她的手上沾滿了粉筆灰,變成了白的;批改完作業的時候,她的手指上又沾上了紅墨水,變成了紅的……蔡老師,您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對您說:“老師,您辛苦了!謝謝您對我們孜孜不倦的教誨!”

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